A. 创新与创新思维的理论基础是什么 知乎
创新：是人类历史发展的原动力,是人类生存进化的内在客观需要,是经济发展的唯一路径,是类社会文明与进步的必然选择.
创新的特征：价值取向性；明确目的性；综合新颖性；高风险、高回报性；超前变革性.
创新的作用：1）满足人类生存与发展的客观需要.2）深化了人类对客观世界的认知.3）提高了人类对客观世界的驾驭能力.
从两个不同角度,写出创新的定义.
创新：指人类为了满足自身需要,不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动.或具体讲,创新是指人为了一定的目的,遵循事物发展的规律,对事物的整体或其中的某些部分进行变革,从而使其得以更新与发展的活动.
创新的核心目标、关键是什么?
创新的核心：就是创新思维.是指人类思维不断向有益于人类发展的方向动态化的改变.
创新的关键：就是改变.向新的方向、有效的方面进行量和质的变化.
简述创新能力形成的基本原理
创新能力的原理：创新能力形成的第一原理：遗传素质是形成人类创新能力的生理基础和必要的物质前提.它潜在决定着个体创新能力未来发展的类型、速度和水平.创新能力形成的第二原理：环境是人的创新能力形成和提高的重要条件.环境优劣影响着个体创新能力发展的速度和水平.创新能力形成的第三原理：实践是人创新能力形成的唯一途径.实践也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准.创新能力形成的第四原理：创新思维是人的创新能力形成的核心与关键.创新思维的一般规律是：先发散而后集中,最后解决问题.
写出六大思维是什么.
扩散思维、收敛思维、联想思维、逆向思维、组合思维、质疑思维、逻辑思维、
用途铅笔盒等.
创新有哪些原理和原则?掌握这些原理和原则后有无创新的动机,请你明确地指出来.
创新的原理：创新的第一原理：创新是人脑的一种机能和属性——与生俱来.创新的第二原理：创新是人类自身的本质属性——人人皆有.创新的第三原理：创新是可以被某种因素激活或教育培训引发的一种潜在的心理品质——潜力巨大.
创新原则：1、有目的有系统的创新,从分析机遇着手.2、多看、多问、多听.3、创新若要行之有效,必须简单专一.
创新者要恪守哪些职业道德?你还能再补充些内容吗?
在行动中坚忍不拔,不怕困难；无私性表现为献身精神,无私才能冲破束缚；不盲目服从权威,不人云亦云.（可自己再补充）
创新的基本条件.
回答要点 ：（1）创新精神.必须善于思考,勇于探索,有远大的抱负和责任感,不怕挫折,不怕困难,而且有科学的理智的冒险精神.（2）创新者的素质和能力要求.对创新者的素质要求是：创新意识、探索精神、求真务实的工作作风、广博的知识基础、良好的心理素质、顽强的战斗精神.对创新能力的要求是：敏锐的观察问题、发现机会的能力、深入分析和把握关键环节的能力、自我管理和控制、协调的能力、良好的记忆力和丰富的想象力、科学的综合创新能力（3）良好的资源条件.主要是资金和人力资源.
什么是消极思维定势,如何破除消极思维定势?
消极思维定势：是指人们在解决新问题（或拓展新领域）时,受到原有思考问题成功的局限而处于停顿的心理状态.
消除消极思维定势?1、对思维障碍的清除要有清醒正确的认识.2、点击现代文化与观念,删除形成思维障碍的文化支撑.3、科学建构现代信息（知识）结构,使其产生新思维新观念,并迅速复制扩散.4、灵活转换思维视角,利用各种思维变式清除障碍,形成创新思维.
终身学习是现代人的生存之本,但目前社会上的各种培训五花八门,应有尽有.你能否借助于5W1H法的提示来帮助自己对当前所需的培训进修加以选择?请列出其思路.
①why自己当前为什么要进行培训?②what学习的目的,想学什么,去什么班?③who这个班是谁办的?适合于谁?主讲人与联系人是谁?④when何时开班,上课的时间,报名时间⑤where办班的地点,报名地点⑥how如何报名,需要什么条件?
简述创新思维六种方式及特征.
答：创新思维六种方式及特征
第一、发散思维 特征：流畅性 变通性 独特性
第二、收敛思维 特征：封闭性 连续性 求实性
第三、相象思维 特征 形象性 概括性 超越性
第四、联想思维 特征 连续性 形象性 概括性
第五 逻辑思维 特征形式：就是逻辑的概念、判断和推理
什么是消极思维定势,如何破除消极思维定势?
B. 创新需要具备的基本要素
第一，批判精神。这是创新意识的第一要素。创新首先意味着对旧观念、旧事物的扬弃，是要抛开旧的，创造新的。因此，创新意识就其本质来说，是批判的、革命的。它不迷信、崇拜任何偶像、教条和一切不适应现实情况变化的旧观点，不唯上不唯书只唯实，善于吸取旧事物、旧观念中的合理因素，在继承的基础上创新，提出自己的新创意、新思想。
第二，创造性思维。创造性思维是以发现新思想、新观点、新理论为目标的，新颖性、独特性和求异性是它的显着特征。创造性思维，对人的行为和决策都有直接的重要影响。它是正确理论指导下长期的艰苦实践和科学的求实精神、研究方法相融合中的再创造。我们应当注意吸取人类各方面的研究成果，不断增强自己的创造性思维能力，善于运用发散性思维研究新情况、新矛盾、新问题，探索应对问题、解决矛盾的新途径、新方法。