‘壹’ 零基础怎么自学动画制作
零基础怎么自学动画制作如下：
1、如果你想要学动画，首先得扎好基础—素描(传统美术技巧)。并且，了解在动画制作需要运用的相关传统美术技巧和学习重点。
2、了解动画制作流程，并且掌握每个流程的制作方法：完稿制作→故事文字大纲→构图稿→草稿→电脑加工→文字编辑→出版。
3、学会创作动画的故事大纲，并编写动画故事全部连接部分细节，文字分镜。
7、最后可以运用所有掌握知识创作自己的动画作品
1）动画作品构图稿。
①以文字大纲为基础绘制分镜构图稿
②分镜的构图与摆放方法
③人物与背景的组合方法
2）草稿的绘制(手绘的细节)。
3）完成稿的绘制(电脑软件的绘制)。
4）后期作品的加工(网点和色彩的加工)。
这些便是自学动画需要掌握的技术与知识，如果有大把时间，你可以这样去尝试，但如果希望能短时间内掌握动画技巧的人们，还建议能找个专业的学校找个专业的老师教导，这是学习动画唯一的捷径。
‘贰’ 想要尝试零基础自学动画制作，具体该怎么做呢
想要尝试零基础自学动画制作，具体该怎么做呢？
无论是零基础同学们，或是早已有有关专业环境，想要尝试零基础自学动画制作，学生们都要对自身的能力也有一个综合型的提高。在其中最重要的，便是具有可以单独制作一本动画着作的基本专业技能：
1.写故事的能力
不论是中国或是海外，动画大学本科环节均会设定剧本大纲类课程内容，这也表明了故事创作在动画技术专业的学习培训里尤为重要。一些老同学聚会对试验动画更有兴趣，感觉可以绕过这一层面，但实际上海外顶尖学校的评委对申请人说故事的能力都很注重，因此将其放在第一位，大伙儿需高度重视。
如同文章开头所言，今日的信息仅是申请办理名牌大学更为基本上的规定，大量软件学习培训及其步骤学习培训等层面难题，文中中并没有做过多论述，也是想跟学生们，大学本科工作练习及由于兴趣爱好做的小视频，和申请办理学校的个人作品集是根本不一样的定义。期待如今已经DIY的同学们，可以从本文逐渐扭曲构思，重看自个的着作间距理想化学校规定也有有多远的差别，假如自身没法分辨，可找寻更加技术专业个人作品集指导教师询问。
‘叁’ 零基础怎么自学动画制作
自学动画制作的方法：筹备与设想、写剧本，编故事、动画制作。
1.筹备与设想
我们都知道，动画制作的复杂程度不同，零基础自学动画制作的话，应避免复杂场景，从受众出发，可以取材于生活，并结合创意，自由发挥，在制作的同时还要考虑动画创作时长等要素。
2.写剧本，编故事
在创作动画之前，可以先构思剧本，以讲故事的口吻进行内容呈现，注意文案简洁扼要，表达顺畅。
3.动画制作
动画种类丰富多样，包括手绘动画，定格动画，MG动画等，选择任一一种动画形式进行创建即可。
动画类型有：
1、手绘动画
手绘动画即以真人手指/手势动画呈现视频内容，同时搭配声音特效。这种动手形式新颖，颇受人们喜爱，想制作手绘动画的话，应用万彩手影大师就能制作，简单、快速入门，支持自定义创建手绘动画，也可以直接套用模板，快速编辑。
2、定格动画
定格动画是一种传统动画，其中，以黏土动画最为常见，一般选择相应动画制作工具进行创作。
3、MG动画
MG动画即通过图形动画做出来的一种炫酷动态视频，它融合了电影与图形设计的语言，在视觉表达上十分亮眼。制作MG动画视频，一般应用万彩动画大师，秀展网，AE等软件来做就可以。
‘肆’ 法治动漫微视频怎么做
1、首先选择微课动画创作方式，利用万彩动画大师制作微课动画，支持多种创建方式。
2、其次编辑微课动画内容，确定教学内容，准备好法治图文素材，再一键替换到模板中去，还能添加各种精美场景、角色清液动画等兆正州。
3、最后编辑好微课动画，保存发布作品即族蔽可。
‘伍’ 如何制作微课的方法和技巧
微课在当今教育教学中已经被广大教师所接受，并被应用于课堂教学和课后辅导中。微课的制作，不仅仅能够提升教师的信息化技能，也能提高教师专业综合素养。那么，怎么进行微课的制作呢？微课制作有几种形式呢？微课的制作需要什么工具呢？现在网上流行制作微课的软件很多，归纳起来，常用的有关微课的制作方法大约有八种方式：
一、教学录像型
教学录像型微课，类似于视频公开课、百家讲坛等类型，将教师的讲课、演示、示范等教学活动利用摄像机或录播系统拍摄下来，制成教学微视频。授课教师最好是教学名师或权威专家，对教师的外貌、着装、语言、手势也有一定要求，否则会影响教学效果。这种微课视频制作比较简单，微课水平很大程度上取决于录像水平。
二、多媒体讲解型
利用PPT等多媒体软件将文本、图形、声音、动画、视频等多媒体元素同步讲解，展示教学内容，再直接转换或利用录频软件录制成多媒体课件自动讲解的微课视频，这类微课视频的质量由多媒体课件的质量决定。一般常画面清晰，讲解流畅，声画同步，效果较好。这类微课视频制作起来有一定的难度，需要专业的制作团队配合，可用于制作较高质量的微课。
三、动画讲解型
以教师的讲解时间为时间轴，配合能够呈现教学内容的文本、图像、表格、数据等制作教学动画，将一段有意义的教学讲解录音做成动画型微课教学视频，配以必要的教学文字，更能生动形象地讲解教学内容，可以吸引学生的注意力，提高教学效果。这类微课视频生动有趣，但制作起来难度较大，需要有专业的IT团队，一线老师一个人一般很难搞定。
四、屏幕录制型
利用多媒体课件、计算机软件等工具，教师对着计算机显示器讲解教学内容，或者教师直接利用鼠标、手绘板或触摸屏等在计算机显示器上书写教学内容，并利用计算机录屏软件将屏幕显示的教学内容、教师的书写和点评以及教师讲解的声音录制下来。教师讲解时不能照本宣科，决不能将PPT当演讲稿，一字不漏念下来。讲课时切忌鼠标到处乱晃，影响学生的思维。屏幕录制型微课录制由教师一人即可完成，教师需要熟悉录屏软件的操作，容易入门，但需要部署软件环境，清晰度难以保证，也比较难以出精品。
五、便携式视频工具拍摄型
针对微课主题，进行教学设计后用笔在白纸上展现出教学过程，可有画图、书写、标记等行为，并用便携式视频工具拍摄如摄像机或手机将教学过程拍摄下来。典型例子是可汗学院的微课视频，有学者将这种视频称为“可汗风格”。老师边讲边画，可以营造一种一对一讲题的气氛，容易吸引学生的注意力。可汗风格微课的制作简单，费用低廉，但对环境的要求较高，需要在安静、无干扰的环境进行。
六、课堂录播系统录制型
利用全自动智能录播系统，在教师现场授课的同时，录制课堂教学实况录像，完整地记录教师授课的全过程，包括教师讲授的过程、板书书写的过程和使用的多媒体教学课件等，还有学生行为识别系统，可以同时录制学生的课堂学习情况。课堂录播系统录制型为全智能系统，对教师和学生的要求都很高，教师或者学生稍不注意就有可能“吸引”自动拍摄系统的注意，从而把翻书、喝水等无关行为录制在视频中。而且这种智能系统灵敏性较低，基本上是一种随机拍摄的状态，虽然能自动录制教学全程，但效果较差。
七、视频剪辑型（综合型）
视频剪辑型微课制作综合使用各种影视拍摄技巧与后期编辑手段完成视频制作，将授课过程进行全程录像，并且与PPT相结合，根据教学设计将教师的影像、声音与教学PPT等素材融合起来，制作成直观、形象生动的教学视频。教师和录制团队录课之前要进行充分沟通，哪些地方需要突出教师的表情、手势，哪些地方需要放大课件画面，哪些地方需要采集听众的反应，这些细节问题都需要精心组织，需要专业的策划、拍摄、动画制作、后期编辑，甚至配音、配乐等才能将课程完美地呈现出来。这类微课视频效果最好，但制作难度大，制作成本高昂。
八、交互式微课型
交互式微课，采用的是基于HTML5技术构建的一种课件形式，注重学习内容的交互性。旨在吸引学习者学习兴趣、启发学习者思考、激发学习动机，以及通过交互式学习进行及时的测验，促进知识内化，便于知识的掌握。具有制作便捷、易传播、交互、有趣、易管理等优秀特征。
‘陆’ 如何制作动画微课
制作动画微课的方法如下：
工具：万彩动画大师软件
1、打开软件，可以快速套用在线模板制作微课动画视频，软件内置的在线模板已经是为添加的内容设置好镜头、字幕、声音、动画等效果，直接替换所需展示的教学内容即可。
3、新建空白项目，根据教案来添加微课动画视频的内容。
（1）在万彩动画大师中，内容组织是以“场景”为单位，在场景页面中添加文字、图片等元素，并且设置各种动画效果。当若干个“场景页面”组合在一起，就构成了一个完成的动画视频。
（2）镜头设置。万彩动画大师中缩放、旋转、移动的镜头特效让微课动画更富有镜头感，拥有更好的视觉享受。
（3）运用过渡动画效果进行不同场景、知识点呈现的转换，使各个点之间的关系更加明确。
（4）添加动画人物角色，选定动作、配合语音讲解，如同教师一般，使视觉效果更加生动。
（5）软件提供不少教学、物理、化学的专用符号，为制作专业微课动画提供了更有力的资源支撑。
（6）文字转语音功能，增强微课动画的表达效果。输入文字内容，就能生成不同的语音（男/女音，普通话，英语，粤语，卡通人物语言等），可调节音量和音速。