‘壹’ 高三数学基础差怎么办 有哪些补救方法
复习完全部的数学知识后，以题为主导做二轮复习，依旧以基础简单、中等题为主，可以辅以少量难题。从而加深对数学知识的理解和应用。适当以试卷为考察手段，用以查缺补漏。
高三数学基础差怎么办
1、制定自己的复习规划
老老实实从课本开始复习，抓基础。数学成绩差的学生，75%以上是因为对课本的掌握不够。平时上课的时候，听不懂就记下笔记，自己按照课本章节，一章一章的过度复习，辅以课本后面的习题和配套练习册题。以基础简单题、中等题为主。一方面巩固基础，一方面提升信心。复习前期，不要重视考试分数，不要把精力放在试卷上。要把精力放在课本上。
如果每天做好复习一章的准备，基本上1-2月能自己完成一遍复习。对照课本复习时，尤其注意公式、定理的推导过程和研究对象，比如这个公式是研究什么数学现象，描述什么几何特性的。像曲线方程就是研究特定条件点的轨迹。要弄清楚公式、定理、推论的数学意义。
2、要讲究方法
高三最缺的是什么？是时间。方法是提高效率的先决条件，因为没有适合的方法，导致备考效率低下，在时间上是不允许的，毕竟高考不是只考察一门学科。因此在复习过程中一方面讲究循序渐进，一方面还要讲究方法。尤其是自我复习时，缺乏指导性是比较吃亏的，我们可以多问老师，多问同学。对辅导书的选购，一定要从基础的学习方法中去选，而不是买大量解题的辅导书。
数学讲究学科思想，所有的方法技巧的基础来自数学思想，平时我们学习备考时，一定要多思考、多分析、多比较。如果你觉得复习没有进展，那么一定是你的方法出了问题，就要更换角度去思考。
高三数学课上有哪些注意事项
1.首先，学生们每次上课之前对课本上的内容进行简短地预习，这样对将要学习的知识点有个笼统的了解，标志出自己预习时不懂不太理解的内容，便于在老师上课时学生进行提问，有效解决学生学习问题。
2.其次，学生在上课时一定要勤于记笔记，对老师所讲内容要具有针对性，做到“取其精华，去其糟粕”。对于数学题目的解法，有时不能光靠脑子，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
‘贰’ 高三数学基础太差怎么办如何迅速补救
高三数学基础差怎么补救？高三到了关键的一年，数学还差的话就要注意复习的时候要多关注基础题，然后多加的练习。的我在这里为大家穗哪局整理了高中数学基础补救方法，供大家参考，祝愿大家学习顺利！
一、高中数学基础补救方法
1、请复习课本。
永远不要小看课本上的知识点，我们平时的学习都来源于课本，所以在复习的时候一定不能把课本拉下。我们应该逐步发现知识之间的联系，构建知识框架，填补知识空白，为后续的复习提供理论支持。
2、发展良好的计算和检查实践，提高计算能力。
学习数学最重要的就是计算能力和逻辑思维能力，中学教师经常在程序上一步一步地计算。由于时间有限，计算量大，高中老师经常把计算交给学生，这不仅需要学生的大脑和努力，还需要书面计算，以及口头和心理计算。对于复杂的运算，我们应该以数字和简单的方式进行计算。
3、制定解决问题和提高思考能力的良好做法。
这是一项数学思维的体操，思维逻辑性强，思维缜密。文化和标准化是解决问题的有效途径，以提高数学语言表达能力：文字、符号和图形。数学语言是发展思维能力的基础。因此，在此基础上，我们只能提高我们共同思考的能力。
4、经常做笔记。
学生们必须在课堂上认真记笔记，这些笔记对于他们所说的放大镜来说具有正确的特征，并且“抓住要点，去其糟粕”。我们必须以书面形式仔细计算，找出困难，管理解决方案，最终得到正确的计算结果。
5、增加相应的练习。
可以填补基本选项中的空白，逐步提高你的实力。同时，要用错误的问题填空经验和技能，总结经验，增强解决问题的能力。
二、高三数学复习阶段分解
高三数学一轮复习的初期，同学们要把握好复习节奏。要尽量跟上老师的上课进度，制定一轮复习的合理学习计划，期间要根据自己对复习的知识点的掌握程度，调整自己的 复习节奏。提醒各位同学的是，数学的基本概念、公式、定义，数学知识点的联系、基 本的数学集体思路和方法是第一轮复习的重中之重。高考的高河方向和力度都是以基础 知识为主，重点考察能力和素质。因此大家在复习数学的时候要严格按照考纲要求来操 作，然后按部就班地完成高三数学的一轮复习。
第二阶段，扎实基础。高中数学难度比较大，概率、双曲线、椭圆等等问题，证明题、 计算题、空缓散间几何题等等，这些都需要同学们有扎实的基础知识。数学成绩不好的同学 可以在这一阶段中这样做：回归课本全面地对梳理一遍自己没掌握牢固的知识点。把教 材上的每一个例题和习题都做上一遍，确保基本的数学概念和公式都掌握牢固，一步一 步稳扎稳打，要把控好每天复习的量。 课本是高考试题的源头，是高考的母题和根题，每年高考试题都会变，但是万变不离其 宗，考题一般都是来源于课本的原题或变式题，试题的考察都注重基础，因此大家在复 习数学时务必要重视教材，以课本为主，资料教材为辅猜让，充分理解掌握每个重要考点。
第三阶段，总结归纳，准备第一学期期末考。第一学期结束的时候基本上就预示高三数 学一轮复习的完成，而期末考的公平性和精准性也是从一定程度上检验了同学们的复习 情况。所以考生们要重视这次考试，总结自己的一轮复习，哪里没有做好，趁着假期要 好好补习，然后再投入到紧张的复习中。
三、补救过程中的重点注意事项
1、做题时千万不能怕难题有很多人数学分数提不动，很大一部分原因是他们的畏惧心理。有的人看到圆锥曲线和 导数，看到稍微长一点的复杂一点的叙述，甚至看到21、22就已经开始退却了。前面亏 欠数学这门学科太多，后面一点一点的强大起来，总有那么一天你去打它的脸。
2、做题之后加强反思应该适当地多做题。但是，只顾钻入题海，堆积题目，在考试中一般也是难有作为的。 要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，水平 才能长进。
3、错题本怎么用 错题本不是你错了就要去记录。错题本和记笔记一样，整理错题不是誊写不是照抄，而 是摘抄。你只顾着去采撷问题，就失去了理解和挑选题目的过程，笔记同理，如果老师 说什么记什么，那只能说明你这节课根本没听，真正有效率的人，是会把知识简化，把 书本读薄的。
4、主动改错，错不重犯 一定要重视改错工作，做到错不再犯。高中数学课没有那么多时间，除了少数几种典型 错，其它错误，不能一一顾及。如果能及时改错，那么错误就可能转变为财富，成为不 再犯这种错误的预防针。但是，如果不能及时改错，这个错误就将形成一处隐患，一处 “地雷”，迟早要惹祸。
‘叁’ 高三基础差应该怎么办 高三怎么提高成绩
高三基础差应该怎么办，高三怎么提高成绩？在时间很有限的情况下，具体哪些内容是必要复习的呢？时间紧迫，复习仍然是第一要务，这时候的复习很容易捉襟见肘，对于如何最有效的复习冲刺这块，我想说一下几点。
高三基础差应该怎么办：分科复习
语文：古诗词鉴赏总结本(题材、手法、意象、情感)、现代文阅读的总结本(实用类文本、文学类文本)、文言文阅读的单词本(实词、虚词、通假、活用、句式、古今)、 作文 的素材本等等。
数学：积累重难点题的方法本(关键步骤、处理方法、构造方法)、反应做题习惯和无谓失分的错题本(高频错点、应对口诀)。
英语：英语反而是最后阶段更关注语感和题感的时期，保持定时定量的听力训练、作文训练和阅读训练，在这个过程中要时时回扣之前积累的逻辑词和语法点。
理综三科：还是那句话，理综上不去不全是理综的锅，是三科不扎实。生物遇到错题得立即回归课本，大概率是之前理解的细微处存在缺漏。物理每道题得回扣“考点是什么”和“我有什么物理工具”。化学得思考或参照之前的知识结构，理解出题人如何综合考察。
文综三科：文综的问题也不全是文综的锅。历史一方面史实和历史分期要熟悉，但解题时仍然要关注具体的材料。政治的时事、术语、答题套路想必你已熟悉。而地理则是信息点和地图册需要关注。每接触一套新题，一定要细读参考答案，把握大致的设分点。
高三怎么提高成绩：高效复习
首先，一定要回归基础。这里说的回归基础，是指要逐渐回到最核心的知识点、最高频的考点、最重要的例题上，往往同学们会陷入一个误区，就是越到后期，越容易在一些不太会的题上浪费很多时间，并且与之相伴随着，是可能性的心态崩溃，一定记住，真正决定你成绩的是那百分之八十的基础重点内容，越到高考前，越要把时间放到这些内容上。有不少的老师会建议回归课本，回归课本是正确的，但我想说，回归课本并不是说你要把课本都读一遍，相信高三的你已经大部分内容掌握，而再读课本就是一种效率低下的选择，真正的回归课本是指在这段时间每出现错误的题、拿不准的题，一定回归课本找相应知识点，这对于理综、文综、数学尤其适用。并且这时候一定不要眼高手低，要把所有的题都落笔，多数的基础重点题考察的是一个熟练度，要把题落实笔端。
对于这个时期的试题选择上，我最建议的就是真题，并且真题不只是做，而是研究真题。 高考真题 是经历过很多人的长时间出题做的内容，比起平时组装起来的模拟题，更具有参考价值。并且以我自身经历而言，高考题的套路的确和平时的模拟题套路不同，再具体说，模拟题更偏重于知识广度和熟练度，而高考题更偏重知识深度和思维能力。一定要重点研究高考答案，比如语文阅读题，要研究它的这个答案是从哪来的，比如数学大题，要看每一步骤是如何采分的，而且高考会出现新题型，想象自己在面对新题型时候是怎样的心态。
同时，复习也要重点突出，有个性化，对于多数学校来说，这个时候会给同学们安排大量的自习时间，需要把握好这个时间进行自主安排，把握好自己仍然薄弱的点进行个性化训练。比如当时我在高考最后一段时间，曾经用一个下午做了30篇 英语短文改错 ，用一天翻译了20篇语文文言文，自己是最了解自己薄弱地方的，要大胆为自己设计几套针对自己的个性训练。
除了模块个性化，你的模考也可以个性化，你可以和同学合作给自己在高考前互相设计这样的几个类型的模考：
a. 全是教材知识点的模考
b. 前边的题难后边的题简单的模考
c.计算量很大的模考，发挥你的创造力，去让你的模考个性化起来，全方位训练适应性。
同时，要逐渐让自己的内容按照高考的要求规范起来，形成一种思维和习惯的定势，比如说语文的字要按照高考的要求来写，不乱写乱画，数学卷子不能跳步。时间上也很重要，争取让自己的每一套卷子都按照高考的要求时间来进行模考，比较好的方式是找几个同学一块进行模考，并且互批互改，时间也按照高考的时间来。而且，尽力去体会高考可能出现的各种情景，如果一套模考卷在中间出现了好几道不会的题，就要联想假设这是高考你会怎样做当然是直接跳过它先做简单的，假设在模考的时候周围出现杂音，高考的时候要怎样调整自己的心态，尽力给自己营造各种各样的环境，才能迎接所有的未知可能。
‘肆’ 高三基础差的学生如何补救
高三基础差的学生这样补救：坚定信念，调好心态。
知识拓展：尽管基础不好，也要悦纳自己。虽然基础输在起点上，但心态却要赢在起点上。高三毕竟还有较长的时间来进行查缺补漏和自我提升，只要心存希望，满怀斗志...
亲自动手把每一科的几本教材认认真真研究一遍，把知识点(每本书包括哪几章、每章包括哪几节、每节讲了哪几个问题、每个问题又涉及到具体哪些方面)按...总结整理各科学习方法。
‘伍’ 基础太薄弱， 没有擅长的科目，高三了要怎么复习
1.坚定信念，调好心态
尽管基础不好，也要悦纳自己。虽然基础输在起点上，但心态却要赢在起点上。高三毕竟还有较长的时间来进行查缺补漏和自我提升，只要心存希望，满怀斗志，就一定会有期待中的进步。
2.落实计划，夯实基础
基础越薄弱的同学，越要重视落实自己的学习计划，认真做好每一天。另外，不要斗志昂扬的期待用最短的时间把自己的成绩搞上去，这是不可能也是不切实际的。
事实上，第一阶段复习必须找出自己的基础薄弱点或者知识链条中的断链，找准基础知识的起点和缺失点，然后强化薄弱点。必须认识到：最重要的基础知识其实就是课本，最重要的练习就是基础练习。
3.通览重要知识点
亲自动手把每一科的几本教材认认真真研究一遍，把知识点(每本书包括哪几章、每章包括哪几节、每节讲了哪几个问题、每个问题又涉及到具体哪些方面)按章节用括号总结出来，一定要非常详细。
几次下来，可以说对整个高中知识点烂熟于心了，而且已经融会贯通了。以后考试出错，都可以在这张知识体系上找出响应的章节，看看到底是哪些知识点出问题了。
4.总结整理各科学习方法
对于方法的总结，一般是最基本的公式定理，其次就需要建立在一定量的练习题上。比如每一科涉及到的概念、定理、公式，以前学这些知识的时候是分散学的，现在可以把这些东西集中起来，不但可以更好的记忆，也便于发现不同知识之间的联系。
另外，可以给自己设一本错题本，建立自己的错题库，及时收集错题，及时纠正错题，定期回看错题。错题二次不错，就是一种进步。
5.循序渐进，坚持
不管你是文科生还是理科生，在花心思弥补自己的基础的时候，都不要心急，尤其是文科生有可能花了很大功夫却似乎收效甚微，不要着急，量变达到一定程度才表现出质变，继续努力，一段时间后你会突然发现自己的飞跃。
另外，英语学科的学习无关乎文理，文科理科都要重视。建议先把高中教材上的单词通过一道，把它们全部吃掉，然后把老师讲过的笔记认真复习一次，如果映像不深，可多看几次。每天早晨坚持大声喊叫朗读课文或课外精典的文章，每天做一段阅读理解和完型填空。
‘陆’ 高三基础差的学生如何补救 方法有哪些
有针对性的学习。针对考试的错题的知识点，进行针对性的辅导，考试完之后要对错题进行知识点的分类，哪些属于哪个章节的内容，同一章节或者同一知识点的错题进行练习和讲解，理解之后需要用类似的题目进行测试，保证这种类似的题型已经掌握，才可进行下个知识点的功克。
高三基础差的学生如何补救各科
语文自救：首先保证上课一定一定认真听有不懂课上不好意思提问课后问，老师不会因为你爱学爱问讨厌你。书上要求背诵的一定要会背诵保证默写错误不超过3处。课外可以做一些习题，多看一些历年高分作文的开头结尾这些都是可以借鉴的有时间有毅力的可以一周一篇摘抄。
数学自救：数学更多的是看头脑是否清晰一定不能思想跳跃多做笔记多做考试错题，数学大部分都是触类旁通。不会的问老师，跟老师讲你的思路是怎样的思考到哪里发现不会了。
英语自救：背单词，背语法结构，英语就是背。考试考得就是词汇量和语法的运用
物理自救：老师讲的所有定律一定会背基本单位换算一定知道
化学自救：首先化学所有元素符号基本信息必须知道会背。化学所有反应产生的物质都不是凭空出现一定是某样物质和某样物质发生了反应。化学方程式和数学等式一样左右物质总数相同
高三基础差的学生怎么办
1、希望大家不要把考多少分定为最终的目标，而是学会这个题感觉很快乐、很满足、很享受，在体验学习的过程中达到提高成绩的间接目的。平时大家可以多看一下答题模板，看一些结论性的东西，这些都是学霸们总结出来的经验，可以直接拿来用，能节省不少时间。另外，学知识一定要活学活用，多思考，融会贯通。
2、高三成绩差，就要拿出个想提高成绩的态度来，拿出个提高成绩的方案来，拿出个提高成绩的坚决行动来。光说光想是完全没有用的，一味死学也是无济于事的，一定要要方法和思路，多思考，多总结。
‘柒’ 高三数学基础差有哪些补救方法
高三数学基础差有哪些补救方法：
1、懂得合理舍弃。
同学们要明白的是高考数学考试其实是不需要做完所有的题，一方面是时间可能不够充足，另一方面销春是有些题目，比如最后一道压轴题，这种题很考验的学生的数学综亏纯耐合思维能力，就是留给学霸尖子生去拉开差距的。
尤其是做题方面，深陷题海，盲目求解是高三常犯的错误，一定要学会从典型的题型中，去深刻理解，去反思总结、反思做题方法这样才能真正的深刻理解掌握每一个知识点。
3、善于总结归纳。
在高三复习过程中，速度快、容量大、方法多，特别是基础不好的同学，常常做错了题，却没有总结归纳，建立错题档案的习惯，将这些不懂或者容易犯错的知识点记录下来的同时，一定要有针对性的加强对这些知识点的运用，这样才会更能理清复习的思路，深刻找到合理高效运用知识点的要点。
‘捌’ 基础差的高三学生怎么提高成绩
基础差的高三学生提高成绩经验如下：
提分经验一：从基础开始补习，稳扎稳打，慢条斯理地提高。
提分经验三：明确自己的薄弱学科和阻力点，专项加强训练。
基础薄弱的学生很多时候是某一学科很差，然后综合分数就被拉低了。这种学科要明确地找出来，知道了自己哪里薄弱，才能有针对性地提高自己。有些学生数学科目总是不及格，那么就要在数学科目上投入更多的学习时间。
很多学生学习很吃力的原因其实就是那么几个阻力点在作怪。比如有些学生英语语法差，有些学生语文作文表达能力不行，还有些学生数学几何题目解答的很费力。这些都是需要认真对待的学习阻力点，高三第一轮复习期间，学生自己需要把这些阻力点都找出来，然后逐个击破并专项练习才能有效提高自己的学习成绩。