1. 什么是岗位发展的基础
什么是岗位发展的基础
什么是岗位发展的基础，在我们的生活中其实大家对于自我认识也是有一定的了解的，每个人都会有一个对自己的性格特征等方面的划分，在职场上也是一样，以下了解什么是岗位发展的基础。
什么是岗位发展的基础1
专业能力
专业能力分为四个部分：
1、专业知识：也就是理论基础，无论我们从事哪个职业，首先要做的是打好知识基础，检验标准就是当我们面对实际工作需求时，能否快速从自己的知识库中调取足够的理论解决依据。
专业知识学习的方法相对简单，把这个领域经典的教科书多啃几遍就能基本满足，再时刻关注、吸纳前沿的理论研究成果。
仍以人力资源管理为例，比如面对绩效管理的问题，哪种工具更适用：KPI、OKR、PBC、MBO、BSC、KSF等等，各自的优缺点和适用性我们能不能分析清楚。
2、专业技能：将专业知识应用于实践的能力。任何理论的产生都有其特定背景，适用于A公司的，不一定适用于B公司，这就需要因地制宜，找到问题根本所在，对理论进行个性化调整和应用。
比如OKR（目标与关键成果法）是近些年国内流行的绩效管理工具，但它诞生于互联网公司谷歌，那么传统制造型企业想要应用的时候就要进行深入地分析和优化了。
3、专业经验：指专业知识和技能应用于实践的经验，刚步入职场需要积累，有经验的人需要定期总结。企业在招聘中高层管理人员的时候往往很看重专业经验，某种程度上专业经验和专业能力存在正相关性。
招聘面试是最典型的场景，专业经验较少的面试官往往喜欢按套路来，比如提问：请做下自我介绍？你的优缺点是什么？这两个问题问大学生还可以，但问中高管候选人就有些失当：自我介绍都写在简历里，优缺点为什么要告诉你。
专业经验较丰富的人在面试高端人士时往往更关注价值：告诉候选人企业需要什么，然后再去判断他能不能满足需要，为企业解决问题、创造价值。
4、专业精神：这是专业能力中最重要的部分，能够决定一个人在专业领域最终达到什么样的高度。那什么是专业精神？和工匠精神有些相似，就是为了使专业价值得到发挥应该坚持的精神，是专业存在的意义所在。比如精益求精、独立、专注等。
举例，绩效管理存在的意义是什么？回到本源，是为了提升个人和组织的业绩，可以奖优罚劣，但很多企业把绩效做成了变相扣工资，这就是典型的缺乏专业精神。无论老板怎么要求，HR的价值一定要回归专业存在的本源，并且去坚守，因为其长期价值体现一定是企业和员工的共赢。
什么是岗位发展的基础2
岗位的发展规划
1、对企业岗位进行科学的分类
在制作企业岗位发展规划之前，首先要进行企业岗位的分类，企业岗位主要分为管理类、技术类、行政事务类、经营类、专业类等几种通用的类别，不同的连锁经营企业因经营类别、门店规模、管理模式不同，涉及的岗位类别也有所不同。确定本连锁经营企业涉及的岗位类别是制定本规划的前提。
烘焙企业一般单店面积不是很大，仅承担产品的售卖和部分产品制作职能，仅涉及经营类、管理类、技术类三个岗位类别。本书主要阐述连锁经营企业人力资源管控中属于门店管控的部分，不涉及为门店服务的相关岗位。
岗位分类没有固定的模式，企业可以根据管理需要选择适合自己的岗位分类。不过，由于不同岗位的.要求可能相似，企业有可能会将本属于两个类别的岗位划到一个类别中。
如烘焙企业因连锁门店面积较小、职能单一，营业人员专业技能要求不是很高，如果将门店营业人员在专业类别中分为多个级别，反而不利于人力资源管理工作的开展。由于烘焙企业门店管理岗位的主要工作还是围绕运营开展，管理的职能作用发挥非常有限，所以可以将门店运营岗位与管理岗位归到企业经营大类中。
岗位分类清晰之后，企业可中从岗位晋升、专业技能提升两个方向进行规划，也可以将二者合在一起规划。比如说企业管理岗位可以按照主管助理、副主管、主管、经理助理、副经理、经理、总经理助理、副总经理、总经理这种管理等级进行规划，也可以按照技工、助理工程师、工程师、高级工程师、专家这种专业技能提升方式进行规划
还可以将管理晋升与技术等级提升结合在一起进行规划，如主管助理通过技能提升分为主管助理一级、主管助理二级、主管助理三级，主管分为主管、高级主管、资深主管三级。
例如某烘焙企业门店运营类岗位规划为营业员（A、B)级、收银员（A、B、C)级、领班（A、B、C)级、店长（A、B、C)级、督导（A、B、C)级、经理（A、B、C)级。技术类岗位规划为学徒、助理技师（1~4级）、技师（1~4级）、高级技师（1~4级）、培训师（1~4级）。
确定岗位晋升规划后，企业应当进一步确定岗位晋升和技术晋级的具体标准，不同企业在岗位晋升与技术晋级上具体的规范标准会有差异，基本点是员工的个人利益和管理、技能水平挂钩。岗位晋升和技术晋级标准不是一蹴而就的，需要人力资源专业人员与提升部门的负责人员共同制定，由低岗位和低技术等级开始一级一级地设置，这是企业进行人才生产的核心。
企业员工不仗要有专业性，还要有很强的毅力与耐力，这个机制一旦建立起来，企业就可以通过此系统改造企业的人才基因。
2、运营类岗位晋升规则
某烘焙企业新入职的营业员定位为营业员A级，入职1个月以上的营业员可以申请或由门店安排参加为期四天的收银员POS机上岗证脱产培训，理论考试和POS机器操作同时合格者即晋级为营业员B级。人力资源部门将为合格员工核发证件，并在内部人才库信息系统中记录。在没有正式成为收银员之前，营业员享受B级待遇，一旦出现新岗位或岗位空缺，可以迅速通过内部人才库筛选并安排到新岗位。
职员从营业员B级晋升到收银员岗位即为收银员A级，在收银员岗位上工作3个月以上，由员工申请或门店安排可参加收银员B级的技能提升培训，培训期为40个小时，培训内容为员工在门店走访时处理问题的相关技能。
比如，通过收银人员离职调查发现有部分员工离职是因为不知道怎么回答顾客在消费中的问题有心理负担，为此培训人员就在所有门店中收集顾客问到收银人员的问题以及和门店管理人员共同合作设计最佳答案，同时把它列入了收银员B级晋升的培训内容，要求参加晋升培训的员工必须掌握这方面的专业知识。
这种做法规范了所有门店就收银问答的统一话术，为连锁经营企业标准化、规范化、统一性建设做出了一定的贡献，同时这样做可以有效减轻收银人员回答顾客问题时的担忧。收银人员参加B级晋升培训同样需要参加理论和实际操作考核，通过两项考核的员工人力资源部门将为其核发证件，并在内部人才库信息系统中记录，同时享受收银员B级工资待遇。
取得收银员B级资格的员工在店面工作6个月以上、表现良好且通过店面领班面试信息系统者必须参加连锁门店储备领班的储备培训，培训课时固定，但不是集中脱产培训而是分期进行。培训结束参加储备领班的培训考核合格者，人力资源部门为其核发证件，并存入企业人才库，享受收银员C级工资待遇。
注意此企业店面领班必须参加领班面试信息系统的面试，领班是管理岗位，有的员工专业素质过硬，但缺乏管理的思维，也不能硬性提拔。
晋升到领班的员工即是领班A级，将在门店店长的领导下带领一个班的员工开展工作，担任领班1个月以上必须和收银员B级一样参加领班业务提升培训，培训课程也相同。领班晋升培训的课程不固定，课时也不固定，发现新的问题就会有新的操作方法的研发与培训，每次参加培训都要接受考核。
领班级别晋升半年进行一次，参加晋升的领班必须取得所有领班晋升的合格证书才有资格参加。取得晋升资格、半年度业绩考核在平均水平以上者即为领班B级，人力资源部门将为其核发证件，并在内部人才库信息系统中记录，享受领班B级工资待遇。取得领班B级资格的人必须参加储备店长的培训，培训课程课时固定，分期进行。
凡培训合格、考核在一定标准以上者，人力资源部门将为其核发领班C级证书并纳人店长的后备人选，享受领班C级的待遇。店长晋升到店长B级、店长C级，督导A级晋升到督导B级、督导C级，经理A级晋升到经理B级、经理C级的操作方式参照领班A级晋升到领班B级、领班C级的基础上结合对培训员工的其他考核进行。
3、技术类晋级规则
某世界500强制造类企业，有很多大型国产或进口制造设备，为保障设备的正常运转，必须对设备进行维保，高额的维保费用是该企业不得不应对的问题。为了减少维护费，该企业打造了自己的维保团队。该企业就如何提升维保队伍的技能，如何增强维保队伍的稳定性等方面，开始了自己的建设过程。
①收集企业设备可能产生的故障点。通过维保单位提供维修记录、维保人员访谈、兄弟单位维保记录、使用同一型号设备的其他企业的维修记录等收集整理出了公司设备共有274个维修故障点。
②对设备故障点进行分等。分等，按照设备维修的难易程度、技术复杂程度等由设备管理的总工程师、设备维修专家以及设备维保单位的相关专业人员一起进行，将所有维修故障点分为小故障、一般故障、较大故障、大故障、疑难故障5个等级。
其具体的分等方式先由总工程师制作一个分等等级标准，再由分等参与人将所有故障点以不记名投票的方式细分到相应故障等级中，最后统计每一个故障点处于不同等级的票数，在哪个故障等级中票数多就被分到相应的故障等级中。
③在故障中进一步分级。按照难易程度等将故障分成了5个大等，但是在一个大的等级中，诸多设备故障在维修的时候还是存在难易差异以及耗时差异，按照以上分等的方式将每一等中的故障点再进一步细分，就可以将所有的维修故障点细分到相应的更低一级的级别中了。
④设置每个维修等级的培训计划。不同的设备故障需要具有相应的知识结构、技能结构的专业人员才能维修，为了保障维修工作的有效开展，必须对每个故障等级中的故障点进行分析并制定出需要的知识结构、技能结构，然后结合相关领导、优秀员工、被服务对象的反馈等制作每个维修等级的培训计划。
⑤安排自学与培训。包括既有理论的培训和相应故障点维修技能的培训，还有维修达到相应工时的培训。要根据不同的培训内容制定培训的考核内容，只有考核合格者才有资格独立参与受训维修点的维修工作。
⑥技能评定。通过培训的人员在独立进行故障点维修的时候，人力资源部门一般会记录维修人维修某一故障点的时间以及维修好以后再一次维修的间隔时间，唯有这两个时间达到了企业维修人员平均水平以上者，方认定为具备了维修特定故障点的资格。
⑦核算技能工资。人力资源部按照维修人员维修故障点的等级以及维修故障点的点数核算技能工资，按照每个月的实际维修等级和数量结算绩效工资，这样无形中促进了员工提升维修技能的积极性。
该公司通过此种技术晋级方式，大幅度地提升了员工提升技能的积极性，维修队伍的技能结构也有了很大的改进，最主要的是随着维修人员的维修水平的提升，员工都将精力转移到自我提升上面来，员工队伍慢慢就稳定了。
什么是岗位发展的基础3
对于职场员工来说，职场生存的基础到底是什么？
在工作场所不要太直截了当，你必须了解一些基本的生存，或者你就是你自己。我有一个吃这种损失的朋友。他有一个非常糟糕的领导者。这种领导力并不像大多数员工那么好。
有一天我朋友的同事问他，你认为我们是如何领导的？朋友真的说，“领导者的工作能力真的不好它比你更糟糕！”哪一个没有花费很长的时间谈朋友，领导说的很生气的朋友，“我听说你说我在你的背部不好的话？说我的工作能力太差？是不是员工手中的员工？那现在有机会让你在你面前，如果你能让我下来我会离开，如果你不能让我下来那么你会看看它。 “
朋友并不傻。他听到了弦乐的领导，领导者实际上想要自己，因为他不能让领导力，一个不是让领导者的权利，第二是仍然存在山。因为无助，朋友不得不选择离开。
这是同事的实施例，同事，关系，关系很好，而不是私下讨论领导，因为你不知道你是否与你的同事谈论。工作场所生存法：记住这些隐藏的规则，对自己的发展越有利于，为了在工作场所缩短，请记住以下工作场所隐藏规则：不要在同事背后说坏话，你不知道你身边的人是否可以相信。
不要在你的同事背后说坏话，你不知道你周围的人是否可信。朋友是一个很好的例子，因为他们说领导后面，所以他们被同事销售。同事更好，不要说其他人在落后于他们。这将使你的同事们错误地认为你是一个虚假的人。因为你可以在他脸上说其他同事，你不能说出来。其他同事的脸说他的坏事，从而失去了与你的信任的同事。不明白它它尽可能好，如果你不明白请询问你的同事问领导。
在工作较少不要照顾好自己，即使你看不到它也不要寻找东西或者你会递给自己。通过这种方式最好清洁一天。所谓的“距离是美丽的”，这句话不是不合理的。良好的关系也应该了解距离关系越好，你无法过于靠近而且彼此不是很好的事情。
我之前面临着危机的信任危机，他和同事关系非常接近。可以说这没什么可说的。曾经这位同事揭示了他一个非常重要的秘密。我没想到偷偷地泄露。这位同事们咬着一位朋友出售自己。后来他们有这件事之间的关系，然后后来真相很大。事实证明秘密的秘诀就是自己，因为醉酒他被疏忽，所以它会在其他同事面前泄漏一个秘密。
虽然真相被覆盖，但两者之间的关系永远不会回到之前。高调必须分开，不要告诉自己，所以很容易引起别人的嫉妒，所以别人认为你是故意的。如果你遇到一个小人物，那么很可能在你的路上造成一件坏事。我知道如何在合适的时间汇合，这将使自己在工作中更有益。事实上较低的钥匙不会导致太多人，你可以做出更好地做事。
2. 岗位基本能力
岗位基本能力（精选5篇）
岗位基本能力，不同岗位对人能力的要求是不同的，很多时候你的能力不适合这个岗位那么就需要仔细考虑要不要换一个选择，可能会有人不太清楚包含哪几方面，下面是我带来的岗位基本能力（精选5篇），希望对你有帮助。
岗位基本能力 1
1、换位思考的能力
换位思考就是设身处地将自己放在对方的位置上，用对方的视角看待问题。不管是在职场沟通中，还是为用户服务过程中，都需要具备换位思考的能力，站在他人的位置上，立在他人的处境中感同身受，客观的看待问题并进行理解。换位思考往往能让你有新的视角，也能与人更好的沟通！
2、工作总结的能力
会总结工作的人，能够对事物的理解提高到一个新的层面上，能够具有一种深层的理性认识和知识转化的能力。在职场中，通过总结，总能够在工作经验中发现一些规律性的东西，从而达到举一反三的效果，提高工作效率，所以要学会不时的总结自己的工作。
3、文字撰写的能力
如何写东西，怎么写东西，怎么写出好的东西，在现在职场中是很重要的。往往一篇好的文案，能够带来巨大的效应，特别是在互联网的时代，一个好的编辑能够给公司带来的利益往往是可观的。
4、数据挖掘的能力
在信息化的现代，能够收集信息，挖掘数据是一项必须具备的能力，有这样的能力才能够了解竞争对手的信息，解决工作中遇到的问题，还能获取最精确的资讯，可以甄别信息的优劣真假，将精髓为自己所用，高效提高工作效率和质量。
5、处理问题的能力
工作久了，往往容易被固定思维固定住，给标准化的流程阻碍我们处理问题的能力。时间久了，处理问题就只会按照流程处理，遇到特殊情况就不知道如何是好。所以要有灵活处理问题的能力，这样才知道特殊情况中如何正确解决问题。
6、自我鼓励的能力
职场中难免会有失败和挫折，要学会自我安慰和解脱，能够总结经验教训，避免再次的失败。要鼓励自己，相信没有绝对的失败和错误，要在失败中找到成功的方向。
7、岗位承受的能力
竞争加剧，经营风险加大，企业往往会对一个人的岗位内容进行调整，职场人士需要能够承受这样岗位的变化，要知道岗位的变化是对自己的一种挑战，能够提升个人的生存能力，促进自己个人的发展。
8、不断学习的能力
时代在变，知识量越来越丰盈，要有不断学习的能力，在学习中找到正确的工作方法，提升自身的功能职业技能，让自己不断创新变化，才能够立于职场。
岗位基本能力 2
岗位核心能力是在人们工作和生活中除专业岗位能力之外取得成功所必需的基本能力，它可以让人自信和成功地展示自己、并根据具体情况如何选择和应用。
它可分为二个部分：
基础核心能力：职业沟通、团队合作、自我管理。
拓展核心能力：解决问题、信息处理、创新创业。
(2)如何理解岗位所需基础知识扩展阅读：
岗位胜任能力的个体特征：个体特征——人可以（可能）做什么，即胜任力中的“力”。它们表明人所拥有的特质属性，是一个人个性中深层和持久的部分，决定了个体的行为和思维方式，能够预测多种情景或工作中的行为。
1、知识（个体所拥有的特定领域的信息、发现信息的能力、能否用知识指导自己的行为）；
2、技能（完成特定生理或心理任务的能力）；
3、自我概念（个体的态度、价值观或自我形象）；
4、特质（个体的生理特征和对情景或信息的一致性反应）；
5、动机、需要（个体行为的内在动力）。
岗位基本能力 3
开展作风建设活动以来，对照平时的实际工作及思想动态，进行深刻反思，查摆自身问题，剖析存在问题的思想根源，并制订整改措施，明确今后努力的方向。
一、学习不够深入细致，系统性不够、主动性不强。
平时虽然比较注重各种文件精神的学习，但总是投入的时间有限，与业务相关的内容就关注得多，与业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作还有差距。对于政治理论学习方面只是大体领会，不够深入细致。
二、思想解放不够，没有形成超前意识。
在开展本职工作过程中，虽然也有积极探索勇于开拓的激情的勇气，但是面对工作中很多新问题和新关系，做的还都是层面上的事情，生怕出现新状况，工作上畏前畏后，工作放不开手脚，没有做到大胆实践大胆创新，不能从尽善尽美，时时处处争一流的标准上去严格要求自己。
三、服务意识没有更进一步加强。
经常性自我感觉良好，没有时时刻刻把群众装在心中，对群众中出现的各种邻里纠纷鸡毛蒜皮的小事没有引起足够的重视，缺乏耐心和换位思考精神。抱着一种不出大事就没事的和稀泥态度。没有挖掘到基层矛盾的根源和对策。初到基层，联系群众的时间少，还不能和群众打成一片，不能深切地各层面地了解群众的内心世界和需求。
岗位基本能力 4
弹指一挥间，教师个人四年发展规划又到了尾声，在这平凡而不简单的四年里，有过失败，也有过成功。不管怎样，我个人觉得"百舸争流，逆水行舟，不进则退"、要想使自己不断地前进，必须要付出一定的努力，要不断的扎实自己的专业技能，提高自己的业务水平：
首先在制定规划时我能够客观地对自己的优势和存在的不足进行了分析，根据具体的情况我将目标定为：
1、师德目标：职业道德高尚、充满爱心、教书育人，以生为本树立远大、正确的教育服务观。
2、素养目标：坚持读书、学习，使自己有大量的教育理论知识，和深厚的文化底蕴，做一名有文化内涵的教师、
3、能力目标：通过不断地学习，进一步提升课堂教学的实效性，课堂教学观念能得到彻底更新，成为一个有辐射作用的语文教师。
4、科研目标：撰写的教育论文或是教育随笔能在街道以上评比中获奖，并能在教育期刊上发表。使自己成为一个教科研型的老师。
5、管理目标：深入课堂，深入教科研一线，能成为研究型教育工作者，力争学校的科研课题能在区里立项。教育教学管理水平能有显着提高。
四年中我能从各个方面按照自己当初所制订的计划去努力实施，自己也获得了一些收获：
（一）坚持不断学习，提高个人专业素养。
四年来自己能够抓住时机不断进行理论知识的学习，如利用科组教研开展学习等，这对自己更好地开展教学工作是非常有效的。
（二）重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，走教学与研究相结合的道路。
我认为教师在具备了一定的教育教学经历后，必须通过不断地教学反思，进行教改与教研，教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功。因此，我积极参与学校科研课题的研究，并将其落实在自己的工作中。
自己曾经在参加过勒流组织的数学基本功比赛，成绩很不理想，因此我也意识到自己的簿弱之处，在数学的教育教学当中还有很多地方是有待加强的。我不断地学习数学教育教学理论知识，加强簿弱环节，定期写一些教育教学心得。
总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。我规划自己，让工作有序高效；我成就学生，也一样成就自己。
岗位基本能力 5
自参加开展民主评议行风工作以来，通过学习公司党委文件及领导的讲话精神，认真对照检查自己的学习态度、工作方法、管理经验及日常管理工作的执行力度等方面都存在着许多不足，有待于通过本次开展的民主评议行风工作来认识和检查自己，作为一名供电所的管理人员，认识到自己存在着以下三个方面的不足。
一、学习不够与现代企业的管理要求有差距作为企业的基层管理人员需要有较高的政策理论水平和较强的业务技能知识。我在学习方面主要存在以下几个方面的不足。一是对学习的必要性认识不足，认为身处基层，只要把公司安排的各项工作做好，把经营任务指标完成，确保不出安全问题就够了，学不学一样能搞好工作；二是把学习的位置摆的不当，没有挤出一定的时间加强学习，片面的只做具体事，搞自己分管的实际工作；三是学习方法欠佳，没有把理论知识联系实际工作去学，偶尔也就是翻翻书，遇到什么难题看什么内容一晃而过；四是学习内容不够全面，侧重于应付实际技术难题看业务书，而不注重学习政策理论和法律法规及企业管理方面的知识。由于放松学习，使自己的综合素质，没有较大的提高，与现代企业的管理要求有一定的差距。
二、工作方法不灵活，实际工作经验不足本人自学校毕业参加工作已经8年时间，但是从一名普通职工成长为一名企业的中层干部基层单位的`管理人员才半年的时间，由于现在的岗位发生变化所处的位置发生变化，原来在普通职工岗位上的定位所掌握的工作方法和工作经验已不适应现在的管理岗位，在不断学习和摸索的过程中经常出现工作方法简单，不灵活，工作经验明显不足，致使自己在工作中走了不少的“弯路”，难免给工作带来了一定的负面影响。
三、抓职工队伍建设管理力度不够近年来，个人工作是一步一个脚印走过来的，组织上给予了一定的评价，但自担任副所长以来，分管全所生产方面的工作，带领各岗位职工搞好本职工作，为了搞好各项工作，完成经营任务指标，让政府放心、人民满意、上级主管部门认可，理应抓好职工队伍建设，加强管理力度和执行力度，树立电力企业的新形象。但由于自己觉得年纪轻，所里的职工大多都是老同志、老师傅，怕得罪人，就听之任之。少数职工参与社会赌博，安全意识不强，习惯性违章时有发生，不思进取，整天怨声载道，对待客户的服务态度也不行，更有甚者，不能与所委会保持一致，甚至对立消极，虽然没有形成大的气候，但也不同程度影响了其他同志的工作积极性，我只是采取“教育从严，处罚从轻”，没有严格执行规章制度，只是片面地考虑到大多数职工平时工作任务重，“三化”管理扣工资也不少，只要不犯大的原则错误也就算了，但却没有从长远的角度认识到如果不从小事抓起，不从小的问题纠正就有可能出现大的问题，就不能做到“防微杜渐”，会严重影响到电力企业的形象，大大削弱队伍的战斗力。
以上存在的问题，既有客观因素，更有主观原因，但通过学习和积极参加电力企业民主评议行风活动，自己充分认识到，所存在的问题和不足，是作为一名共产党员不应具有的差距和不足。作为一名共产党员，一名企业的管理人员，如何正确对待民主评议行风工作，坚定不移的与公司党委保持高度一致，用正确的态度对待自己的不足，提高认识，修正错误，首先是认真分析和剖析形成不足的根源。放松学习是第一根源。客观地认为自己天天忙于搞实际工作，抓好具体事，没有时间搞学习，自己给自己找“防空洞”，没有从主观上认识到学习的重要性，没有在工作之余挤时间搞学习，不求进取，认为在基层工作只要把公司安排的各项工作搞好，把经营任务完成，不出安全问题就行了，没有考虑到应该提高自身的综合素质。缺乏开拓精神和怕麻烦是第二根源。自己虽然走上领导管理岗位时间不长，工作方法不灵活和工作经验不够，在常人眼中是正常现象，都认为每一个初走上领导岗位的人都有这个过程，但是我认为自己还是在工作中缺乏开拓精神和怕麻烦的思想，应该多与各个层面的人接触，不能回避现实中的客观存在的矛盾，要学习怎样用不同的工作方法处理同样的事情，怎样从予盾中找出解决问题的办法，只有在矛盾中在复杂的问题中锻炼自己，磨练自己，如果没有开拓精神一味地怕麻烦，那就是在管理岗位上呆的时间再长那也会一事无成。怕得罪人，不能摆正自身的位置是第三根源。作为一名供电所的管理人员，上要对政府和公司党委负责，下要对客户和职工负责，不加强管理，不把职工队伍建设好是不行的，但是导致我前面所陈述的问题的原因到底是什么呢？
一是觉得自己年纪轻怕得罪人，怕对自己的前途有影响，干脆当个好好人”。
二是考虑到大多数职工都是老同志、老师傅（占三分之一的同志已超过50岁），本身“三化”管理工资就扣得不少了，只是平时发现问题多，采取“教育从严、处罚从轻”，搞说服教育，但是一部分人根本没有从本质上去认识问题，改正过错，我也就“听之任之”，保证不出现原则性的问题就够了。
三是没有摆正自身的位置，总认为只要自己的工作尽职尽责就行了，往往是谈的多，督办的少，认为谁人出问题他自己负责。导致了党性不纯，宗旨淡化，事业心和责任心不强，没以党和人民的事业为重。造成职工队伍，形成合力不够，影响开拓进取，缺乏应有的战斗力和凝聚力，久而久之，不但影响了个人，又影响了集体。对照开展民主评议行风工作的原则和指思想，结合公司党委文件精神，认真反思和检查自己的问题和不足，自查剖析存在问题的根源。认真面对，慎重对待，深刻检查，提出改正自己的.措施，为下步彻底改正自己的不足提供思路。我将自觉按照以下措施改正自己提高自己：
一是加强学习，努力提高自己的政策理论水平和管理水平以及业务技能，不断丰富自己的管理经验，完善自己的工作方法，提高驾驭现代化企业的管理能力。
二是摆正自身位置，加强职工队伍的建设。从思想教育入手，加强业务技能培训，加强岗位管理制度的执行力度，努力提高职工队伍的政治素质和业务素质，限度地形成活力，形成战斗力，让我们的企业不但履行企业职能，更要履行社会职能，为建立和谐的xxxx现代化文明添砖加瓦。
三是正确对待群众的批评意见，努力工作，用实际行动弥补不足。在本阶段和整个行评活动中，我将会做到有则改之，无则加勉的态度，认真把握好这次民主评议行风的机会，提升服务水平，向党和人民交一份满意的答卷。敬请上级党组织予以批评和指导。