㈠ 怎样做一个好的保育员
1、保育员在园里一定要认真履行自己的职责。每天都要打扫好本班卫生，叠好被褥，勤晒、勤消毒等，给幼儿们营造一个干净舒适的环境。
2、保育员一定要有责任感、有爱心。要把园里的幼儿当成自己的孩子对待，要一视同仁，对待调皮的孩子一定要有耐心。做到一切都要为了孩子着想。
3、保育员的是个全能人才，因为在园里不仅是老师还是妈妈或者医生等，具有综合养，所以要想成为优秀的保育员的全方面学习以提高自身素养。
4、保育员必须掌握专业的保育知识。比如户外活动需要注意什么，幼儿的心理健康等。所以要做一名优秀的保育员平时就得多进修多学习。
5、保育老师要配合主班老师布置环境、教具、做记录等。协助主班老师工作时心里必须要保持平衡。
6、保育员要以多种形式搭建与家长沟通的桥梁。把幼儿在园里的餐、午睡等一日生活情况及时的反馈给家长。尤其一些患有感冒发烧等症状的幼儿保育员要及时联系家长，带幼儿及时就诊。
工作内容
1、负责本班活动室、寝室、盥洗室、包干区的清洁卫生工作。
2、接受保健人员的指导，严格执行儿保卫生消毒制度，熟练掌握消毒卫生技能与方法。
3、在保健人员的指导下，严格执行各项安全制度，平时细心观察，消除各种事故隐患。
4、随时开窗换气，保持室内空气清新，光线充足。
5、负责进餐时的清洁与收拾：餐前用消毒水擦干净桌子，准备餐具、漱口水，根据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不催促幼儿，尽可能满足每个孩子的需求，餐后打扫等，保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全，不让幼儿抬送餐具。
㈡ 要做好保育工作，保育员或教师应具备哪些基本素质和能力
保育员或教师应具备：
一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。
二、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。
三、在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。
保育员报考条件
（一）初级保育员 国家资格五级 （具备以下条件之一者）
具有初中及以上文化程度。
（二）中级保育员 国家资格四级 （具备以下条件之一者）
1、取得初级职业资格证书后。
2、取得中等职业教育或高等教育相关专业毕业证书。
3、高等教育相关专业在校生或中等职业教育相关专业在校毕业学年学生。
（三）高级保育员 国家资格三级 （具备以下条件之一者）
1、取得中级保育员证书两年以上。
2、取得中级保育员职业资格证书的高等教育在校毕业学年学生。
3、取得高等教育相关专业毕业证书。
㈢ 如何做好一名保育老师
一、努力学习，提高素质，真正做到为人师表
一方面，必须掌握一定的专业保育知识，把自身修炼成“全能人才”。在护理孩子时，自己是个慈爱的母亲；在优美的环境中，自己是个清洁工；在孩子饮食时，自己是个营养师；在孩子哭闹时，自己又是心理医师等，所以保育员不但要掌握好、应用好专业知识，还要丰富专业以外的知识，学习的知识越多，工作才会做的越好。对于个人，要认真钻研，大胆创新，虚心求教，不耻下问，积累相关经验，与时俱进，切实地转变观念，提高素养。
另一方面，完美自己的人格、保持最佳的思想境界、精神状态和行为表现，做到为人师表。保育员的工作对象是可塑性、模仿性都很强的幼儿。幼儿时期是个性与品德的形成时期，保育员吃住都与孩子在一起，对孩子所起的影响作用很大。保育员应以完善健全的人格、最佳的思想境界、精神状态和行为表现去积极的影响和教育幼儿，从而促使他们健康的成长，就是要求我们着装整洁大方，不穿奇装异服，仪表端庄，举止文雅，把言传和身教完美的结合起来，行为规范，以身作则，热爱和关心幼儿。
二、履职尽责，沟通合作，创造良好的培育环境
一是要牢记职业守则和做好自己的份内工作。首先要牢记自己的职业守则：爱岗敬业，热爱幼儿；为人师表，遵纪守法；积极进取，开拓创新；尊重家长，热情服务；文明礼貌，团结协作。其次是首先要都做好以下工作：配合主班教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活；协助教师做好幼儿穿、脱衣服，随时增、减衣服，及幼儿午睡工作；负责幼儿进餐时的清洁与收拾；做好环境消毒工作；严格执行各项安全制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作；定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生；下班前要关好门窗、关熄电源。
二是要与主班老师团结合作，将保教保育规范化流程化。在工作中，以幼儿园下达的使命为中心，做到和各位老师和谐相处，要配合主班老师布置环境、教具、做记录等，积极配合老师们的教学指导；保育员要多与老师沟通合作，使幼儿在每个时间点上得到大人们的关爱与保护，能使老师家长更全面的了解幼儿的学习生活情况，更好的表扬他们的点滴进步，及时遏制一些不良现象。
三是保育员要以多种形式搭建与家长沟通的桥梁。日常生活中，热忱对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下孩子在家的表现和体贴孩子们的身体状况，让家长都觉得非常贴心与亲近；要把幼儿在园里的餐、午睡等一日生活情况及时的反馈给家长，尤其对一些患有感冒发烧等症状的幼儿，要及时联系家长，带幼儿及时就诊等。
三、真心真情，关爱备至，努力培育优秀的孩子
一是爱护幼儿是教育幼儿的前提。“爱”是无私的，也是做好保育员的前提。我们要把园里的幼儿当成自己的孩子对待。要充分的了解幼儿的生理特点，针对他们的生理特点，培养他们良好的饮食和卫生习惯。我们关心他们的饮食起居，当幼儿午休起床时就及时加衣与梳洗，特别是体弱幼儿更当给予更多的关怀。在小孩进餐时，也就从进餐的各个环节加以重视。
二是遵循保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。保教结合，相互渗透，关注孩子的个体差异性，因材施教，幼儿才能得到全面发展。“宽严结合”是幼儿教育的基础，要关心和热爱每一个幼儿，以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，从心底里关心爱护他们。在日常行为规范教育上对幼儿要从“严”要求，如果我们不严格要求，而是放任自流，就会给孩子们养成一些恶习，甚至误人子弟，“严”其实是幼儿园教育的一种负责任的“爱”。
三是要练出眼观六路、耳听八方的本领，坚持保教工作的科学性。俗话说：亲其师，信其道。我们和孩子在一起交流时，不能总是说教，要循循善诱，细心观察孩子的喜怒情绪，从他们的神态和肢体中发现问题，解决矛盾。从早上第一次见到幼儿开始，我们就是细心的观察每个幼儿的穿着与精神状态，一旦有不正常的现象，立刻引起注意加以防范，平时发现幼儿有小的失误与过错，当耐心说理不责骂他们，让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。