① 一年级基础差的孩子怎么办
有些孩子一年级成绩一般，基础不好，面对这种情况，家长该怎么办呢？
孩子一年级基础差跟不上怎么办
第一，要放平心态，客观地认识现实，尊重现实。孩子的发展基础是不一样的。一年级的孩子学习基础在哪里，又差在哪里呢？有的家长认为孩子考试不如人家的孩子就是基础差，这个理解是错误的，必须尽快纠正。一般来讲，如果孩子没有先天性的智商障碍，及时考试成绩不高，也不能说是学习基础差。因为一年级学习才刚刚开始，一切都从零开始，哪有什么学习基础可言呢？因此不必惊慌，要认真观察孩子的表现，放平心态，这个很重要。
第二，要因材施教，查漏补缺，积极配合教师开展协同教育。如果发现自己的孩子存在学习缺陷，不感兴趣或者是语言感受力差，或者是学习习惯不好等等，要采取针对性的措施，以表扬和鼓励为主，扬长避短，防微杜渐。不要急于求成，造成学生学习压力就得不偿失了。
第三，要加强亲子沟通，增进亲子感情，培养和发展学生的自信心。不要讲学习至于至高无上的地位，学习好就什么都好，学习差就一无是处。这样不但不能够帮助孩子获得好的发展，反而会给孩子造成负面影响。一旦孩子对自己的学习感到失望，失去信心，那就很容易拉大学习差距。所以，要经常跟孩子交流在学校的学习和生活情况，引导孩子放松心态，使孩子感到鼓励和鞭策，获得信心和力量。
孩子成绩不好会有哪些原因呢
1、孩子智商比其他孩子稍差。
我们常说:“你怎么这么笨呢？” 这里的笨，无疑就是智力不好。
2、孩子记忆力特别差。
记忆力与智力是两个不同的概念。我记得以前我教过一个孩子看起来还是很机灵，但就是记忆力差。老师刚刚讲过的内容转眼就忘了。
3、完全不知道学习是怎么回事，学习还没有入门。
一年级跟孩子谈学习方法，似乎太早，但是有的孩子根本就不知道学习是一件什么事情， 不会读书，不会写字，不会做数学题。
4、孩子没上幼儿园和小学的衔接班。
记得我教过一届一年级，班上有一个小女孩，挺聪明，但是就是没有上学前班。学拼音还不算太吃力，但是越到后面学习就越吃力。 到一年级结束，只好再读一个一年级。
② 孩子小学，基础知识不好怎么办
孩子基础知识不好，您是指的语文知识还是数学知识呢？
如果是语文知识不太好的话可以这样做。
语文最重要的两项训练就是读书和写字，如果孩子的技术不好，就从一年级的第1个字开始，一天两三个字，一天两三个字这样坚持的练下去，然后每天呢在大量的读书，只要有时间就阅读，有时间就阅读。只要家长能够陪得上，能够坚持下去，那语文知识一定会赶上来。
在写字的时候一定注意每天千万不能写多了，这样孩子会很累，也会很逆反，就跟玩游戏一样写两三个字，只要写好了就行了，认识了就可以了，可以用组词的方式。还要注意要不断的回头来复习，在阅读的时候遇到了你认识的字，他认识的字就可以点给他看，这样写字和读书就能结合起来了。
关键是要坚持住，时间一定要长久，要看孩子的这个转变能力转变的情况，如果一学期就已经能跟上来了，那下学期的时候就再跟一根家长再跟一根帮他巩固一下，如果一学期还不能转变的话，那家长就要做好长期的准备，孩子只有到了四五年级的时候，可能才会自觉一些，自主一些前三年如果孩子不自主的话，家长就要跟进。
如果数学基础不好的话，那就从基础的算术开始，每天几道算术题，每天几道算术题这样做。那数学思维也一定要跟上，嗯，平时跟孩子玩数数的游戏啊，配对的游戏啊，这些都可以当小训练小游戏来训练孩子的数学思维。要做一个有心的家长，只要有时间能够陪得上，那孩子肯定会很快赶上来的。
要不要跟其他的孩子相比，不要老是别人家的孩子，别人家的孩子这是培养孩子最大的禁忌。孩子就跟自己的孩子比比，他前两天怎么样啊？比他上一周怎么样呀？比他上学期有进步就可以。
③ 小孩小学数学基础不好怎么办马上就要上初中了
1.回归课本。
数学差，很大原因是因为忽略了课本上的基础知识的重要性，所以首先要吃透书本上的每一条公式，然后将课后的习题再做两遍。
第一遍追求准确度，第二遍追求速度。这样有节奏地去学习，成绩自然能提升。
2.先课内，再课外。
在还没有把老师讲的例题和课本后面的习题完全消化之前，先不要去做课外辅导资料，不然的话就是在浪费时间。基础打不牢固，怎么学都很难提高成绩。
3.反复推敲和温习。
每个晚上花半小时时间，把最近一周做过的数学习题重新看一遍，尤其是那些做错的题，更要认真对待。把错题搞定，成绩至少能提高20分。
④ 孩子的基础非常差，怎么才能打好基础呢
基础不好的原因是对学习不感兴趣，该怎么改正呢？第一，我们可以先分析一下自己不感兴趣的原因。因为这个学科太难了，不想学。或者说，林科老师不喜欢，不想学，只有找到原因才能解决问题。如果只是因为不喜欢任课老师，你可能需要注意非常现实的一点。你可以学到对任课教师没有任何影响。如果你因为不喜欢任课老师而不学习，受伤的永远只有自己。
⑤ 初二基础不好怎么办
初二的学生既是中学的新生，又是初中的佼佼者，他们需要适应新的学习环境，也需要巩固基础知识，提高学习能力。面对基础不好的情况，初二学生可以采取以下几点措施：一、找出问题
首先，初二学生需要认真反思自己的学习情况，找出自己基础不好的原因和问题所在。可能是因为没有认真听讲，导致掌握的知识不牢固；也可能是因为初一的知识没能够学好，导致现在的学习跟不上进度；还可能是因为没有掌握好学习方法，导致效率不高，浪费了大量时间。只有找出问题，才能有针对性地进行解决。
五、多问问题
初二学生应该多多向老师请教，向同学请教。在学习过程中遇到问题和困难时，不要怕问，要敢于问。只要问得多了，不仅可以解决自己的问题，还能够拓宽自己的思路和视野。
六、积极参加活动
初二学生可以积极参加学校的各种活动，比如各种课外活动、比赛等等。这些活动可以让银让学生走出课堂，拓宽自己的视野，激发学习兴趣，提高自己的综合素坦烂宴质。
最后，初二学生需要有一个积极乐观的心态，保持对学习的热爱和信心，相信只要努力，就一定能提高自己的学习能力，取得好成绩。