❶ 教育发展的物质基础是什么
生产力是教育发展的物质基础和前提条件 。无论何种阶级、何种形式的教育都需要一定的人力、物力、财力作为教育发展的基础，经济的发展水平与教育的发展水平具有一致性。
生产力发展水平决定社会教育需求； 社会生产力发展水平要求要培养与其需要相适应的人才学校的教育目标必须反映生产力的要求。
生产力也决定着教育的内容和手段； 学校所传授的知识内容，必须要反映所处历史时期的经济发展水平和科技进步成果。
注意事项：
生产力对教育发展的规模与速度的制约作用 ，一个国家或城市的教育普及程度，往往与当地的经济水平相关。
从世界范围上看，不同的经济水平往往教育普及程度不同、教育的规模也不同。例如发达国家和发展中国家教育的比较。世界大学排名前10的一般都是英美等发达国家的学校，这体现了生产力制约教育发展的规模与速度。
❷ 在影响个体发展的因素中什么是个体发展的生物前提和物质基础
在影响个体发展的因素中遗传是个体发展的生物前提和物质基础。
现代教育学将影春悉响个体发展的因素归结为四个方面，即遗传、环境、教育和主观能动性。这四方面的因素相互联系，交织在一起，共同作用于个体的发展。
教育就棚尺是通过个体的社会化和个体的个性化，促使一个生物体的自然人成为一个生活在现实社会中的具体的人。教育的个体发展功能表现为促进个体社会化的功能和促进个体个性化的功能。
❸ 前提条件和基础有什么区别
“基础”的解释 ：
①建筑物的根脚。②事物发展的根本或起点
例句 ：～知识 在原有的～上提高。
“前提”的解释 ：
作为推理的根据的判断。如在“正义的事业一定胜利，我们的事业是正义的事业，所以我们的事业一定胜利”这个推理中，前两个判断是推理的根据，称为前提。
从上面我们可以看出，基础是存在的事实，提前条件是假设的命题，是可以不存在的。例如我们可以说“他的英语基础好”，但我们不能说“他的英语前提条件好”。又如我们可以说“数学表达式1/x有意文的前提条件是X<>0”，但不能说“数学表达式1/x有意文的基础是X<>0”
明白了吗？