基础教育管理岗具体是什么工作

‘壹’ 管理岗岗位职责

管理岗岗位职责（通用18篇）

在学习、工作、生活中，很多地方都会使用到岗位职责，岗位职责主要强调的是在工作范围内所应尽的责任。制定岗位职责的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我精心整理的管理岗岗位职责，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

管理岗岗位职责 篇1

1、负责项目全生命周期管理(负责监控项目实施过程，包括时间进度、成本、范围、质量、人员等的状态，以保证项目按计划顺利完成);

2、协调项目组内的工作任务，配合项目经理进行任务的安排;

3、负责项目相关文档的编写工作，包括需求、设计、操作手册、测试报告、验收报告等;

4、协助项目经如盯轿理完成项目进程中的相关工作及资源的协调;

5、能够撰写技术方案。

管理岗岗位职责 篇2

1、协助项目经理开展项目立项等相关工作，制定项目计划;

2、对项目过程进行跟踪监控，实时关注项目进度等;

3、跟踪项目过程中出现的问题，并对问题进行闭环管理;

4、协助项目团队建设;

5、协助领导完成项目管理其他相关工作

管理岗岗位职责 篇3

1、熟悉公司企业文化、品牌文化、产品风格及内涵能够把控培训课件开发的正确方向；

2、根据市场和客户的培训要求,组织实施或协助区域进行相关培训工作；

3、根据产品卖点、销售技巧、开始培训受课；

4、协助区域经理制定培训计划,并实施培训推广。

管理岗岗位职责 篇4

1、研究国际财务报告准则、中国会计准则、监管法规的发布及变化，根据变化制定或者更新会计核算办法和会计科目，并评估及测算对我行关键财务指标及信息披露的影响；

2、参与业务部门的产品设计，负责配置核算办法，并确定系统的实施方案，推动相关系统的建设；

3、负责组织财务报表月度关帐、季度、年度决算工作，并对财务信息及关键财务指标进行计算、分析；

4、负责全行定期报告审计的协调工作，以及全行定期报告的编制、审核和披露工作渣肆；

5、负责监管机构的会计调研和检查的协调则芦和反馈工作，并根据需要，组织对分行核算的检查及调研工作；

6、根据会计准则、各类监管法规以及我行会计核算制度的变化情况，定期组织面向总行及分行的`各类培训工作。

管理岗岗位职责 篇5

1、负责落实监管部门和公司有关信息安全及科技风险管理要求；

2、负责制订、落实公司信息安全政策、制度和技术标准；

3、建立健全公司信息系统安全防护体系,完善系统和数据的备份、恢复机制,完善数据加密手段,落实系统三防(防篡改、防攻击、防泄露)安全措施；

4、监测公司信息安全管理水平和安全隐患,制定相应应急预案并定期演练,积极预防及处理信息安全事件；

5、指导网络硬件、软件开发等技术人员,实现符合安全等级保护工作标准或产品；对待上线软件进行安全检测,定期对公司网络、服务器及应用进行渗透测试；

6、负责研究跟踪最新信息科技安全动态,掌握运用有效的网络攻防技术；

7、负责员工信息安全及科技风险教育培训。

管理岗岗位职责 篇6

1、负责信息安全产品的服务器端开发工作；

2、负责系统模块的开发进度,保证代码质量；

3、配合产品经理一起研讨技术实现方案,进行应用及系统整合。

管理岗岗位职责 篇7

1、负责参与制订公司安全管理相关制度

2、负责参与编制安全生产年度计划

3、负责指导项目部的日常安全管理工作

4、负责组织并参与项目检查

5、负责就检查内容建立检查统计表

6、负责就检查发现的问题提出解决措施，并督促整改

7、负责指导、检查项目部的安全创优工作的开展

8、负责组织对工程安全事故的调查、分析和处理

9、负责参与审核项目施工组织设计和专项施工方案，并对其中的安全管理提出要求和建议

10、负责参与工程项目的安全交底工作

11、负责拟定、实施、持续改进内部安全计划

12、负责建立工程安全监督备案等资料登记台帐

13、负责参加公司和部门的各类安全、环保检查活动和相关的分项工程验收，并进行跟踪查验，做好记录

14、负责参与公司的质量、职业健康安全、环境体系认证工作

15、完成部门领导交办的其他工作

管理岗岗位职责 篇8

1、完成江苏电大省校考点每年三次的全国网络教育部分公共基础课统一考试的信息接收，考试数据测试、校验等相关工作。

2、负责组织每学期全省电大参加专业英语四级考试，包括文件下发、考试报名系统管理、报名数据处理、上报、收缴费、考试组织等工作。

3、负责开放教育本、专科形考、毕业作业等实践性环节报考及相关数据的接收和管理工作。

4、参加每学期基于网络终结性考试（目前有40门）100多个考点“扁平化管理”所进行的考场数据审核、处理、汇总。

5、参加开放教育本、专科考试教师值班安排、教师值班用卷分发、教师值班考勤工作。

6、参加每学期统一阅卷编排保密号、阅卷登分、阅卷值班等工作。

7、负责全省电大统一阅卷（每学期40万份试卷）的申请查分的成绩核查工作。

8、兼职档案员，负责学校档案中与本部门相关的档案收集、整理、分类、装订、本部门考试档案管理及本部门内勤、信息员工作。

9、配合完成科室内的其它工作及校、处两级领导交办的其它工作。

管理岗岗位职责 篇9

1、负责仓储系统(包括oms、lscm、wms)的功能规划及推进、落地。

2、负责仓储系统重点项目工作推进,包括从需求确认到上线完成。

3、负责仓储日常需求的承接及处理,系统发布新功能验证,操作手册更新发布。

4、支持仓储现场业务优化,包括系统配置及对应接口人系统规则配置指导和培训,包括oms、lscm、flux系统。

5、积极完成上级领导交付的其他工作任务。

管理岗岗位职责 篇10

1、负责区域农业产业发展规划;

2、负责制定农业品牌发展战略,制定农业运营模式;

3、负责农业用地(含配套用房)的规划设计工作;负责开展规划协调相关工作;

4、负责进行农业、土地相关行业数据信息的搜集、整理与分析;引进国内外农业产业发展理念或经营模式;

5、负责进行内外部环境分析,跟踪产业政策和重点企业,不定期形成研究报告;研究国家、省、市农业相关政策,负责争取政策和资金支持及相关农业优惠政策;

6、协助进行专项工作、重点事项的分析汇报材料的撰写;

7、完成领导安排的其它工作事宜。

管理岗岗位职责 篇11

1、负责考务各项工作的组织和安排，协助、督促其他人员完成各项工作任务。

2、负责开放教育考点申报、组织考察和考点管理。

3、负责组织监督、检查开放教育形成性考核工作的实施，汇总各地形成性考核实施情况，撰写检查报告，促进形成性考核工作的质量不断提高。

4、负责完成全国网络教育部分公共基础课统一考试省电大统考考务办的有关工作。

5、组织安排每学期全省电大考试蹲考、巡考。

6、负责统一阅卷试卷管理、试卷编排等工作。

7、兼职纪监员工作，负责考风考纪的监督和处理群众来信工作，每学期汇总、总结考试蹲考、巡考情况，汇总、总结考试违规、违纪情况，撰写考试通报。

8、完成校、处两级领导交办的其它工作。

管理岗岗位职责 篇12

1、负责对需求方进行调研、沟通、分析、整理,以及需求阶段与需求方及用户的确认工作;

2、系统规划,参与业务流程及界面原型设计工作;

3、根据概要需求编写需求规格说明书;

4、与开发及测试人员进行沟通,协助其进行系统开发与测试工作;

5、负责需求变更控制与管理,确保需求正确落实;

6、需求实现及跟踪,确保所有需求被完整贯彻。

管理岗岗位职责 篇13

1、负责项目管理体系建设,包括前期需求、立项、项目管理、后评价。

2、制定项目流程,并监控流程落地情况,适时作调整并部门宣讲,提高项目管理效率。

3、对项目进度进行监控,发现存在的项目风险,督促落实项目问题的解决工作。

4、对项目质量进行监督,统计项目质量问题作为项目后评价的指标。

5、对项目进行组合管理,并安排项目的优先顺序,定期汇总各项目的情况并汇报上级。

6、负责项目管理系统的优化与运维工作。

管理岗岗位职责 篇14

1、负责全网m域系统技术架构、应用架构、解决方案架构的制定;

2、负责全网m域系统相关规范标准的制定,跟踪本领域全球范围内的技术发展动态,组织全网培训工作,推动完成内部应用;

3、负责带领团队完善和提升在本领域的技术架构设计和实施能力;

4、负责全网m域投资预算审核评估工作。

管理岗岗位职责 篇15

1、负责组织市场研究、市场痛点分析、客户需求分析;

2、负责竞品分析,负责产品力研究,借鉴热销竞品开发管理思路,提升公司产品生命力、竞争力;

3、负责公司产品规划制定、落实;

4、负责立项产品全生命周期管理。

管理岗岗位职责 篇16

1、负责集团预算管理业务领域产品规划,搜集预算管理产品相关市场热点,开展原型客户调研、竞争分析、用户研究等用户洞察工作,为产品规划方向及产品战略规划报告提供建议;

2、挖掘用户需求,结合用户体验,推动产品完善优化及新功能前瞻性规划;

3、基于产品目标,规划设计产品,制作高保真产品原型,指导和参与产品需求分析及全产品配套文档;

4、负责研究业界同类竞争产品及其动态,确保产品对企业价值的提升。

管理岗岗位职责 篇17

1、负责制订各工程项目预算及工程施工计划,组织完成经营管理目标,为安全、质量、概算的第一责任人;

2、负责公司批准的施工总进度计划,审核施工组织设计、招投标管理、成本控制、工程管理、竣工验收、监督控制施工进度及预算执行,保证工程生产有序、按时、成本可控完成;

3、负责审核工程项目管理报告和其他文件资料;

4、根据合同的约定、设计图纸及规范规程的要求,监督工程项目施工质量,参加组织工程项目检查验收;

5、根据国家有关工程建设的法规、政策及相关技术文件,组织制定公司技术管理制度规范;

6、负责对本部门人员工作管理及团队建设工作;

7、完成上级领导交办的其他工作任务。

管理岗岗位职责 篇18

1、负责相关产品线的库存管理,包括缺货率、库存周转、风险库存、库容控制等;

2、根据各产品线业务特点执行订单的下达、跟进流程,协调收货等事项;

3、定期出具缺货分析、充货率等分析报表,推动采购和供应商的持续改进;

4、严格执行公司规定的订单控制流程,跟进库存消耗进展,提出预警和建议 ;

5、负责产品线的缺货率、库存周转天数、库龄、滞销等。

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‘贰’ 教育管理工作什么意思

教育管理专业简介

教育管理专业主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业，80年代中期从中分离出来，成为独立专业课程。这个专业的毕业生具备教育学，管理学，心理学等基础学科的知识和运用能力。

培养具有本专业广泛人文、社会科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用型人才。

ISTEC教育管理博士项目以成就教育产业中具有全球视野、全融思维、以及可持续发展能力的企业思想家为终极教育目标，通过为学员提供认知类的史学课程，培训思维的逻辑课程，以及学术研究类课程，通过概览行业发展史，经济发展史，结合当下教育产业中的案例及生态进行深入剖析， 最终促使学员实现固有思维模式的突破和全新思维模式的建立。

最终，ISTEC教育管理博士的每一位管理者和企业家都将具备全球化以及全融化“企业思想家”的四大标配能力：科学方法与逻辑能力、理论应用能力、全球化能力、持续增长能力。

全球课堂

全球课堂是ISTEC教育管理博士最具特色的学习模块。其目的是为了帮助学员拓展全球化视野，将访学过程中收获的全球化资源和信息与本土实践经验结合，通过跨文化交流开辟新的思维方式并形成个人系统的理论体系。校方鼓励学员积极参与此类活动。访学内容丰富充实，除了安排课程和参访，同时还将结合参访地当期的学术活动，为学员提供与参访地企业家沟通交流的机会。

#北美亲子游#

#亚洲参访线#

#欧洲毕业季#

*具体游学安排听从项目办公室适时通知

申请条件

项目申请者必须具备以下资质：

◆管理或教育相关领域的硕士学位，需要拥有最少5年管理工作经验；

◆非管理或教育相关领域的硕士学位，需要拥有最少8年管理工作经验；

*未具上述学历的申请人，请提供一份管理或教育行业相关的成就描述，并向项目办公室提交补充附加材料进行特殊申请。

如果你对DEM教育管理博士感兴趣，或者想要知道自己是否有资格申请DEM，欢迎私信了解更多~~~~~

‘叁’ 我考上了公务员的职位是县教育局的学前教育专业的综合管理职位，请问该岗位职责主要工作是什么详细一点

您好，中公教育为您服务。
1、和教学媒体中心一起负责多媒体教学资源库的建设以及多媒体教学技术（含课件制作）的推广指导。
2、作为本部门的兼职档案员，负责本部门的档案管理工作。
3、负责教育技术中心的办公资产管理工作。
4、参与教育技术中心负责的大型活动的组织与技术工作。
5、协助处理教育技术中心的日常事务。
6、协助技术管理员负责全校实验实训室的信息管理。
7、协助处理教育技术中心其他部门的技术事务。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

‘肆’ 职业技术院校的管理岗是做什么

职业技术院校的管理岗，包括党政办公室的文秘，组织部、统战部、机关党委的综合管理，宣传部、新闻中心的新闻采编，纪委、监察审计处的纪检监察工作人员，教务处的教学质量管理，发展规划处的战略管理，学生处的学生管理，国际部的合作与交流管理，资产与后乱散勤保障处的会计、出纳、资产管理员；基本建设处的学袜陪败校基建管理，团委的团员管理，各院系的科告颤研管理，实验室的管理员等。

‘伍’ “教学/教务管理人员”是干什么的

教务管理员是负责学员及教学资料的管理，并需要做好学籍、考务等相关管理工作，需要工作细致、认真、严谨，性格稳重，计划性强，能够吃苦耐劳，较强的抗压能力与心理承受能力。

1、负责学员及教学资料的收集、整理、分析、归档及相关教学服务工作；

2、与学籍管理人员、考务管理人员密切配合，及时通过网络收集、上报、下载教务、考务管理的有关信息和资料。

3、及时准确做好学生注册、课程注册、科目报考等工作；

4、按时下载学号、准考证号、考试成绩、考场编排、分发到各工作站、教学点、教学班；

5、做好期末考试成绩、补考成绩，形成性考核成绩，实践性考核成绩登录、下载、上报工作；

6、及时统计各工作站、教学点、教学班学生学籍异动情况，按时上报有关材料；

7、传达招生、教务、考务、学籍、毕业办证有关信息，负责招生网上录取及教务部门网上信息传递工作；

8、注意教务管理软件及学籍档案保密工作，做到专人管理、专人使用，其他人员不得随意操作，防止发生故障，丢失存储内容。

(5)基础教育管理岗具体是什么工作扩展阅读

任职要求:

1、一般要求档案管理、行政管理等相关专业大专以上学历。

2、五年以上工作经验,至少两年教育行业教务工作相关经历;

3、 中英文听说读写流利;

4、优秀的解决问题的能力与人际沟通能力,团队协作能力强;

5、责任心强,为人正直且和善。

工作经验： 工作细致、认真、严谨，性格稳重，计划性强；熟练操作电脑及办公软件 ；具有较强的数据收集整理与分析能力；能够吃苦耐劳，有较强的抗压能力与心理承受能力。

‘陆’ 大学教学管理岗是什么

大学教学管理岗指的是教务，学生成绩的核对，期末考试的安排，课表的安排等等都是跟教务有关的。

有些学校教务做得好的话教学工作是可以开展的很顺利的，但是有些学校的教务做的没那么好的话就很容易导致教学工作的无法展开。

学校中跟教学活动有关的行政工作，包括：教学计划、学生学籍、网上选课、课表编排、实践安排、免修重修、考试事务、等级考试、学生成绩、教学考评、毕业处理、教材管理等方面。

学校是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。

‘柒’ 教育管理硕士出来能做什么工作

教育管理专业硕士出色的毕业生毕业之后主要有下银羡塌列多个就业方向
1、高等派陪院校、高职院校、中职学校、高等专科学校、职高里做老师、行政部门、高校辅导员
2、教育研究室、调研室里做科学研究工作锋圆人员
3、杂志社、报刊社、刊物社、杂志期刊做编写
4、国家教育部、教育局、教育部门、人事部门教育考试院做工作员或科学研究工作人员;
5、中小学校里做管理者或老师
6、企业里做新项目工作
7、培训学校做有关学习培训等

‘捌’ 教育局基教股是干什么的

教育局基教股的工作职责是：

1、综合管理和指导全县基础教育工作；

2、规划并组织实施九年制义务教育；

3、指导基础教育布局、结构调整和课程改革；

4、指导中小学思想政治、德育教育工作。

‘玖’ 教育管理专业就业方向

教育管理专业就业方向

教育管理专业毕业以后做什么工作？就业方向是哪些？就业前景好？

教育管理专业的就业方向

本专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，接受教育管理和教育教学的基本能力训练，就业方向多为高职院校教学及管理工作、各级教育行政管理部门、中小学教育管理岗位等。

教育学专业是研究“培养什么样的人才，采用什么样的方法进行教育”的一门专业。它运用哲学、政治学、社会学、经济学、病理学、生理学、卫生学和心理学等多方面的知识，对教育现象、教育规律等问题进行综合性的研究，从而揭示其规律，论证教育原理，说明教育方法，指导教育实践。其主要内容是：教育与社会发展的关系，教育与儿童身心发展的关系，教育目的，教育制度，教育工作的任务、内容、过程、方法、组织形式和原则等。

教育学专业主干学科： 教育学、心理学。

教育学专业主要课程：

普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、课程理论、中小学语文或数学教学法等。

教育学专业培养方向：

教育学专业要求学生学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。

教育学专业就业前景：

现代教育研究出现了专门化趋势，普通教育学、高等教育学、儿童教育学等方面研究纷纷涌现，同时也出现了综合的趋势，如“教育概论”与“教育原理”等课程的出现。发展前景很广阔。毕业生就业率较高，主要到教育科学研究单位、各级教育行政管理、高等师范院校、中小学校从事科研、管理、教学等工作，以及到新闻出版部门做教育类的编辑工作。

最好就业的教育类十大专业

1教育学

教育学类 ￥5466薪酬超过17%的专业 北京市12%在北京市工作 女生较多男35%-女65%

专业介绍：教育是一种广泛存在于人类社会生活中、有目的`培养人才的活动，教育学的研究具有客观性、必然性、稳定性、重复性、现实性、辨证性、科学性。

就业方向：教育方面的职业一度被认为是讲授的职业，往往在小学、中学或者学院、大学里。现在其范围已被大大拓展，在许多专业领域也已得以发展，这其中包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是金融机构和传媒行业也同样适合教育学专业的学生。

2科学教育

教育学类 ￥5570薪酬超过19%的专业 北京市9%在北京市工作 女生较多男37%-女63%

培养目标：培养适应社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，掌握科技创新教育、综合实践活动课程与教学论、以技术设计为核心的技术教育等基本理论、知识和技能，具备专业化科技教育、传播与普及能力的高级专门人才。

主要课程：高等数学、大学物理、大学化学、生命科学及实验、现代科技概论、工程制图、手工工艺技术、应用力学、机械技术、电子电工技术、技术设计与制作、信息技术、自动化技术基础、综合实践活动教学论、科技创新教育概论。

就业方向：报社、广电等大众媒体科普栏目的科技传播者；社区、农村、企业等科技站工作者；科普管理者（科协、社区、科技站等）的人员；信息网络大众科普产品制作的人才；科普产业自由人等科技教育、传播与普及的专业化人员。

3学前教育

教育学类 ￥5509薪酬超过18%的专业 北京市16%在北京市工作 女生较多男12%-女88%

培养目标：培养掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。

核心课程：幼儿园语言教育、幼儿园数学教育、幼儿园音乐教育、幼儿园体育教育、幼儿美术教育、幼儿科学教育、幼儿健康教育、学前教育概论、学前心理学、学前卫生学、学前儿童社会性发展与教育、儿童文学、游戏理论与指导、现代教育技术、教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业方向：学前外语、幼儿音乐、幼儿舞蹈、美术设计与玩具开发、幼儿园组织与管理等。

4体育教育

体育学类 ￥5250薪酬超过14%的专业 北京市9%在北京市工作 男生较多男80%-女20%

培养目标：本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作的高级专门人才。

主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术。

就业方向：体育专项上有两个方向：学校和社会健身，学校：足球、田径，篮球永远是传统项目，随着教育部和国家体育总局进一步对学校足球四级联赛的重新开打，重视足球体育人才，从学校抓起的思路，足球还是不错的项目。如果以后想在社会体育健身方面发展，就必须在健美操，网球，游泳，羽毛球，有氧运动项目有所进一步学习深造。

5运动训练

体育学类 ￥4657薪酬超过4%的专业 北京市14%在北京市工作 男生较多男76%-女24%

培养目标：本专业培养具备竞技运动方面的基本理论和基本知识，掌握从事专项运动训练的基本能力，从事运动训练教学、训练、科研、管理等方面工作的高级专门人才。

主要课程：运动训练学、主修项目理论与实践、运动选材学、运动营养与恢复、运动训练管理学、运动心理学、运动生理学、运动生物力学、教育学。

就业方向：本科生主要为各级体育系统、高等院校、中专、技校、普教系统、具有公有制成分的企事业单位、人民解放军及中央地方各级党政机关服务；研究生主要为体委系统、国家拨款的高等院校、全民所有制的科研单位、文化、医药、卫生等公益事业单位、人民解放军及党政机关服务。由于学生在校期间享受体育专业奖学金，因而毕业后原则上应在上述范围内就业。

6特殊教育

教育学类 ￥4934薪酬超过8%的专业 北京市16%在北京市工作 女生较多男36%-女64%

培养目标：培养具有特殊教育、特殊儿童心理教育的基础理论和系统知识，掌握相应的教育技能、方法的教师和高级管理人才。

核心课程：特殊教育导论、教育心理学、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、现代教育技术、特殊教育技术、教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业方向：特殊教育专业学生毕业后可可以到各种特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发，还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。到学前儿童特殊教育机构，儿童福利院以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作，到各地康复机构从事康复训练工作，也可从事手语翻译工作或到民政、残联机构做行政管理工作。

7社会体育指导与管理

培养要求：该专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。

就业方向：学生掌握社会体育相关学科的基本理论、基本知识; 掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群体育的运动技术;具有从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学等方面的基本能力;熟悉党和国家有关体育事业的方针、政策、法规;了解国内外在社会体育方面的学术发展动态;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

8教育技术学

培养目标：本专业主要培养德、智、体全面发展的，适应社会主义现代化建设需要的教育技术学专业专门人才，其具体要求是：较好地掌握马克思主义基本原理，坚持党的基本路线、热爱祖国、遵纪守法，有好的品德，乐于为社会主义现代化建设服务。在教育技术学科方面，掌握坚实的基础理论和较系统的知识，熟悉该学科国内外研究的历史、现状及发展趋势，较熟练地掌握一门外国语。

就业前景：随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。中国未来信息化教育，急需这样的人才。

9运动康复

培养目标：本专业培养重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。

就业方向：运动康复专业学生毕业后主要在运动训练基地、医药卫生系统、社区康复治疗师;体育科研机构研究人员;各级各类教学单位师资运动训练基地、运动康复与健康专业学生毕业后主要在专业运动队、各级医院的康复机构、体育运动基地、健康休闲俱乐部、职业运动俱乐部、养老院、社区、健康与康复科研所、体育与卫生行政部门等机构从事康复治疗、健康教育、健康测定与评估、健身指导、卫生保健、医疗监督、科学研究及行政管理的工作。运动康复专业学生毕业后可在各类康复医疗机构和健康机构从事康复治疗及健康服务与管理的高级康复治疗师。运动康复与健康专业就业岗位包括：健走教练、健康管理师等等。

10小学教育

教育学类 ￥4373薪酬超过2%的专业 北京市9%在北京市工作 女生较多男20%-女80%

培养目标：达到高等师范专科小学教育专业学历，提高素质水平。

主要课程：近现代史、马克思主义基本原理、英语(二)、心理卫生与心理辅导、课程与教学论、发展与教育心理学、中外教育简史、中小学教育管理、比较教育、小学艺术教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术、学校管理心理学、教学设计、德育原理、教育社会学、学习心理学、教育哲学。

就业方向：小学数学教师、小学语文教师、小学英语教师、小学语文老师、学习管理师、教育咨询师、小学数学老师、课程顾问、初中数学教师、初中英语教师、酒店店经理、小学英语老师等。

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‘拾’ 教育技术管理岗位是干什么的

这个具体岗位往往是用人单位自己设定并赋予岗位性质的。如果是高校的话，一般分为教学研究岗（一般的老师，走助教讲师副教授教授职称系列）、实验岗（走实验师高级实验师职称系列）、专职科研岗（走研究员系列）、管理岗（行政管理，走职务）
教育技术管理岗可能就是管理教育技术设备使用等的，像是高校教育技术中心的管理人员。
当然具体判断还要看背景，如果是高校招聘毕业生，基本就是上述一般管理人员；如果是高校招聘高端人才，那么可能就是招聘系主任、学院学科带头人了——这都是管理岗。