⑴ 什么叫基础知识
就是最基本的东西
⑵ 什么是基础知识
基本常识,就是最起码要知道的平常生活中的知识,比如红灯停,绿灯行.太阳的东升西落.
⑶ 自学深度学习，应该怎样建立学习知识体系
最近几年深度学习越来越火热，取得了很多令人瞩目的成就，比如计算机视觉、自然语言处理以及各种预测等。
对于零基础小白，想要自学深度学习，怎样快速建立起知识体系呢？
我们知道，建立知识体系需要在注重结构化的基础上，持续且深度的进行积累和梳理，通过结构化思维进行深度思考。自学深度学习，想快速建立知识体系，最好的方法就是读论文。
目前深度学习领域的论文比较多，既有注重理论的论文，也有注重应用的论文。如果是新手，建议从应用型论文开始读，因为这类文献的影响会更加具体，读起来也更容易。
在阅读论文的时候应该从绪论开始读，然后再是摘要。不要直接读摘要，这样可能会让你对论文里真正表述的内容见解偏颇。在读论文全文的时候要密切注意研究的方法和结论，想办法让结论和摘要与你对论文的思考联系起来，并且知道这篇论文是如何融入相关研究领域的。要辨别出研究背景的关键点，明确研究背后的问题，然后找出研究中所用的方案。
另外与对相关材料更有经验的人讨论文献内容，可以帮助你见微知着，并找到那些你更该专注学习的部分，有助于更好的建立深度学习系统体系。
为了帮助同学们更快地掌握深度学习技术，成为人工智能领域高端人才，中公教育联合中科院自动化研究所专家，强力推出人工智能《深度学习》课程，让大家学有所成、真正掌握机器学习模型以及算法背后的原理。
⑷ 如何建立自己的知识体系
叶倩倩，公众号小猫倩倩，专注学习方法论
从真学渣变成伪学霸的过程中我做了很多努力，在本系列第二篇文章中也分享过一些心得。其中“构建知识体系”是非常重要的一个环节，当时给出了“构建知识树”与“推导公式”的小例子，但很多同学反馈说这些对于实际操作来说远远不够。于是喵就把这部分内容拿来单独写一篇。
当我开始着手建立自己的知识体系时，那些建立在数学和物理这两个基础学科上的专业课仿佛活了一般，脱掉了枯燥的外衣，变得灵动起来。就像一颗树种生根发芽，展现出强大的生命力。随着我学习的深入、知识的丰富，这棵树的枝叶也越来越茂盛，每一个知识点都牢不可拆——直到如今工作，我依然能用到的时候回忆起那些专业知识。
这是喵关于学习策略的第四篇文章。
在第一篇讲了如何培养良好的学习习惯，并及时获得学习中的正反馈有没有一种让人很爽的学习方法？- 知乎；第二篇讲了如何克服困难，高效完成自己不喜欢、觉得困难但又不得做的学习任务如何才能高效率地完成不喜欢的工作/ 学习任务？- 知乎。第三篇讲了如何提高学习能力如何提高学习能力？- 知乎
上一次，在如何提高学习能力？- 知乎中，我们把学习划分为两种类型——“以知识为中心”的学习和“以自我为中心的学习”。以知识为中心的学习是以通过考试或者科学研究为目的，主要强调对知识的理解、记忆、归纳、解题。以自我为中心的学习主要强调解决自己的问题、提升自己的能力。
类似地，我们也将“知识体系”分为两种类型——“以理论知识为中心”的知识体系和“以应用为中心”的知识体系。顾名思义，第一种知识体系的建立是为了掌握专业知识，与“以知识为中心”的学习相对应。构建这种类型的知识体系，可以帮助你理解消化教科书与课堂所学，提高自己的理论水平，在考试中取得好成绩。第二种知识体系的建立是为了解决问题，与“以自我为中心的学习”相对应，可以教会你如何主动获取信息并把信息转化为知识，如何将碎片“聚沙成塔”，如何学会思考不被微信鸡汤鸡血文洗脑，如何批判性地接受新的观点，如何成为一个更优秀的人。
教材上的“理论知识”与“应用知识”最大的区别是，前者本身就是一个体系，只是由于你接收这些信息的过程是间断的，所以这些知识看起来才显得杂乱无章；而后者本身就是一些碎片，加上你接收这些信息的过程是片面的，于是碎片看起来就更凌乱了。对于前者，我们需要做的是“理解——归纳整理——记忆”，当有新知识点进入体系时要“吸纳接收”；而对于后者，我们需要“重组——添加——重组”。
本文的“知识体系”特指“以理论知识为中心”的知识体系，给出的建议与具体策略也是围绕怎样更好地掌握专业课（理工类）、如何取得更高成绩展开的。下一次（学习系列第六篇文章）喵将给出第二种知识体系的构建方法。
文章结构图如下：
试试看，把康奈尔笔记的内容（课堂知识）和教科书里的知识整合到同一张思维导图里吧~
3.及时复习
间隔性重复有助于把信息从工作记忆转移到长期记忆。
一定要回想学过的知识，这非常重要！在课堂上讲过没有及时消化的内容，通过自学理解后也要及时回想。洗澡的时候、晚上躺在床上入睡前，努力回想当天学过的知识。让大脑提取关键概念，而非通过重复阅读被动地获取知识，将让你更加集中高效地利用学习时间。你越努力回想学习材料，它在记忆中植入得就越深入。别扔太久之后才去练习回想，那样你每次都得从头开始巩固概念。特别是对初次学到、还颇有挑战性的知识。学习任何新技能或者新学科的时候，你都需要在不同背景环境中进行大量的练习。
对于康奈尔笔记，应当尽可能频繁地复习笔记。在较长时间内保持复习笔记的好习惯，而非考前抱佛脚。这将极大地提高你的记忆与理解。
每学完一个章节，回顾一下自己做过的思维导图。试试看，如果打开一张新的思维导图，凭记忆开始绘制。完成之后对比之前你在学习过程中建立的思维导图和新的图有什么差别，哪些知识点遗漏了、哪些知识点记混淆了。
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三、总结
这篇文章为了便于大家理解操作写得比较详细，这里简单地总结一下吧：
如果把每一个知识点比作一个沙砾，没有体系的知识就是一盘散沙，有体系的知识却可以聚沙成塔。
“知识体系”分为两种类型——“以理论知识为中心”的知识体系和“以应用为中心”的知识体系。前者本身就是一个体系，而后者本身就是一些碎片，本文的适用边界是第一种知识体系。
本文提供了一种笔记工具——康纳尔笔记法，还有一种思维工具——思维导图。二者配合使用，共同帮助我们完成知识体系的建立。
知识体系是由组块整合而成的，要想建立知识体系，首先要学会确定要“整合”哪些内容，然后搭建组块。知识点构成组块，组块构成知识体系。讲了一个超级超级详细的例子，手把手教会你从零开始完成整个知识网络。
里面的几个图画起来都很麻烦，又从早到晚写了整整一天……喵……
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⑸ 什么是以知识为基础的信息
KIM 是什么意思？KIM 代表 以知识为基础的信息管理。如果您正在访问我们的非英语版本，并希望看到 以知识为基础的信息管理 的英文版本，请向下滚动到底部，您将看到 以知识为基础的信息管理 在英语中的含义。请记住，KIM 的缩写广泛应用于银行、计算机、教育、金融、政府和卫生等行业。除了 KIM 之外，以知识为基础的信息管理 可能还简称为其他首字母缩略词。
KIM = 以知识为基础的信息管理
正在查找 KIM 的一般定义？KIM 表示 以知识为基础的信息管理。我们很自豪地在最大的缩写词和首字母缩略词数据库中列出 KIM 的首字母缩略词。
⑹ 如何构建知识体系
从某种意义上来说，我们做很多事，其实是不需要体系的。
比如我们不必把所有食物尝一遍，才决定吃什么东西；去一个新的城市，也不必把整个城市规划理解清楚才上街。
但是为什么，喜欢看书的人，就都渴望建立知识体系呢？
这个问题我整整想了两天，总结出来是这四个字——“复杂定位”。
在生活中，绝大多数的问题，是可以通过“简单定位”来决定的。
比如你路过一个路边水果摊卖樱桃，买or不买，那尝一个就知道了。“好吃”→“买”，“不好吃”→“不买”，这就是简单定位。看到哪家餐馆顺眼，就走进去吃东西，这也是简单定位。
生活中的事，为什么多数都是“简单定位”？
其实是因为你身后的社会秩序帮你解决了大部分“不确定性”。你不用担心餐馆会突然遭受恐怖袭击，也不会担心卖樱桃的小贩会骗你。
但如果我们去探索陌生领域。比如你如何创业？如何去开始写作？如何规划自己升职？如何去寻找人生意义？
这些问题充满了各种“不确定性”，其中任何一个因素都需要你自己解决。
比如创业，你需要关心产品定位、如何营销、团队管理、市场竞争等等因素吧，甚至你会担心员工哪天心情不好，导致工作滞后。所有这些因素组合起来才能决定你的创业路径。这就是“复杂定位”，这时你就需要一个体系。
喜欢读书的人，始终都是那些想去解决更大问题的人。如果把知识体系比作地图，普通人在城市穿梭不需要地图的。而少数人就像是在丛林探险，那肯定就需要一张详细的求生地图。
那么，我们该如何建立知识体系呢？核心有三个，缺一不可。
| 广泛收集“启发性知识”
知识体系的建立路径，应该是一条“微笑曲线”。如图，刚开始从广度去摄入知识，中途从某一个纵深去建立框架，最后又根据框架填充和丰富整棵知识树。
为什么第一步需要从广度去摄入知识呢？原因有两个：
一是因为知识体系是一张网，没有足够的知识点，是很难形成网状的。
二是知识点需要不断验证，必须通过大量输入。相互之间才有连接和验证。
比如你想搞清楚什么是情商，只看戈尔曼的理论可能不够，你可以从更丰富的心理学，认知神经学去了解。
在第一步中，你主要的任务就是收集“启发性知识”，就是你看到一个知识，有一种“原来是这样啊”的感觉。
比如“人为什么会有情绪呢”，《罗辑思维》有一期就解释了：
其实情绪是人脑系统的“快捷方式”。比如我们爱吃甜食，吃到甜食会愉悦，那是因为甜食的热量高，能帮我们补充能量。再比如恐惧，看到老虎，转身就跑，是为了躲避危险。原始丛林中如此复杂，我们必须要产生许多人脑“快捷方式”来帮我们迅速作出反应。
再比如你去理解“故事”的重要性，你就可以看看犹太人是怎么说：
“真理”来到村里，一丝不挂，所有人都很害怕它，不敢直视。
后来，智慧老人把“真理”请回家里，给它披上衣服。这个时候，真理就化名“故事”。
“故事”走到村里，所有人都很喜欢它。
你在收集一个个“启发性知识”时，你会非常享受其中。
一般来说，一个“启发性知识”是由两部分构成，即“理论”+“案例”。有些知识的理论部分更有启发，比如“情绪是人脑的快捷方式”。而有些知识的案例部分更好，比如上面提到的犹太人讲“真理”和“故事”的差别。
搜集“启发性知识”最重要的，是今后可以搜索和随意调用出来。尤其当你有几千上万条信息时，你得思考用一种什么样的方法。
比如我的办法只有两步，就足以保证我可以想起其中任何一条信息：
1、一句话理论陈述。比如刚刚说到的“情绪是人脑的快捷方式”。这让我知道这是在讲什么的。
2、贴上标签。上面的标签肯定就是“情绪”，以后我在写所有关于“情绪”相关的话题时，一搜索就可以看到它了。
实际上，当启发性知识越来越多时，你的大脑都不自主去把各种知识联系起来，这就是我们的第二步了。
| 深度建立一个“知识框架”
第二个步骤是“微笑曲线”的最下端，就是当你知识有一定积累后，你就需要在某一个领域，深度建立一个框架。
比如我一直对哲学、心理学等认知类学科很感兴趣，之前也搜集了很多诸如“依恋机制”、“潜意识”、“斯多葛学派”、“人格理论”等知识点。现在我就需要努把力，大致建立一个个心理学的框架起来。
还是强调，先有知识点，后建立框架。这个过程就像你听一首歌，反反复复对句子都很熟悉了，有一天想全部把歌词记下来就很容易。
“知识框架”听起来很高大上，但其实需要你用到最简原则。即“奥坎姆剃刀原则”——如果你在同一个问题上遇到多个不同版本的解释，选择最简单实用的那一个。
比如你每天在地铁站，或电梯间里看到各式各样的海报，觉得复杂吧。曾经一个读者向我透露想去做平面设计师，但是看很多理论解释都觉得太复杂。
然而无印良品首席设计师原研哉曾经提出一个概念，就可以让你一下就看懂平面设计。
原研哉说，“无论多么复杂的平面广告设计，都靠三层建立：背景层，图形层，信息层。好的设计作品，一定在三层中有其所长。”
例如，原研哉亲自设计的2005日本世博会的海报，背景层使用了浅灰色，图形层创作了兔子，森林与形状的组合图形，信息层创作了一个接近金色的文字组合。这三层以下、中、上的顺序排列起来，形成了一幅大作。
你接下来用“背景层，图形层，信息层”的概念去看你身边的海报，就会发现自己对平面设计一下就入门了。
所以你会发现，在“知识框架”建立的时候，是需要建立在大量知识储备和理解基础上的。
这一步的核心原则是对大量知识点不断组合和拆分，你可以想象这是一个玩乐高积木的过程。你可以参考别人的结构图，但尽量需要你亲自拼接一遍。
比如上一篇文章《与人交流时，如何能做到对答如流》中，其中探讨该如何自我介绍呢?我就把“角色”、“经历”和“价值观”拼接成一个自我介绍的框架。
拼接的结构可以是简单并列，也可以按一定逻辑，其中的关系按具体知识点的不同来建立。
| 形成“知识体系”
到这里你应该明白了：
第一个步骤收集“启发性知识”，其实是你在收集各式各样的乐高积木块；
第二个步骤建立“知识框架”，则是用积木块搭建一个一个小的结构，比如小房子、一座桥等。
第三个步骤形成“知识体系”，则是在各种结构和知识点的基础上，形成一个巨大的乐高城市。
第三个步骤又回到广度了，在这个过程中，知识体系才算真正形成。但乐高城市的扩张最好基于之前建立的“知识框架”。这个过程也很像一棵树，在树干基础上开枝散叶。所以很多人，比如埃隆·马斯克把自己的知识体系称为“知识树”。
一个“乐高城市”或一棵“知识树”该形成什么样子，这是随机演化出来的，每个人都不一样。
但这个过程有一个非常重要的原则，就是一定要结合自己的工作和生活，形成“输出”。
我见过很多讲学习效率的文章，都会把美国学者埃德加.戴尔（Edgar Dale）提出的学习金字塔（Cone of Learning）理论搬出来。也就是“输出”是最好的学习效率，学习知识，如果能够输出，大致可以对原知识掌握90%以上。
⑺ 如何构建合理的知识结构
1、以专业兴趣为向导，建立符合自身发展需要的知识结构。大学生要根据自己的专业，兴趣和职业目标来构建知识结构。由浅入深，循序渐进，分清主次，重点突出。
2、建立与自身情况相适应的知识结构。要与自身的综合素质与能力相适应。这样才能更好的发挥个人的特长，取得某一领域的成功。
3、注重知识的储备，构建坚实的基础。基础决定上层建筑，构建知识结构的基础就是扎实的知识。大学生要尽量拓宽自己的知识面，在专业知识以外，注重积累，博览群书，对各方面都有所了解。
4、努力进取。不努力什么都是纸上谈兵，努力学习，一天的事情不要两天干完，扎实的基础不是让你慢慢溜达，而是让你又快又好的构建。
5、注重实践。通过实践，才能让知识与实践有机结合起来，实践也可以检验大学生的知识结构是否合理。
⑻ 学习上，你觉得什么是基础
基础其实基本就是指你的课本知识和老师所讲的课堂知识，掌握它们是学习的基本，可是在中学大学，我们还需要做练习，看课外书，这些就是课外知识啦，你双管齐下，就能学好，呵呵，你所说的熟练程度当然可以看成知识的掌握火候，就是会对知识应用。
⑼ 知识体系是什么建立知识体系的目的是什么
知识能力体系是知识和能力按照一定的秩序和内部联系组合而成的整体，包含广度和深度，类似一张树状结构的网。
拥有知识能力体系，能够让我们更全面、更快速、更深入地分析、解决问题，以及更高效地学习新知识和技能，同时也能提高个人竞争力，抗衡职场变化。
关于如何构建知识能力体系，网上也有很多介绍了，普遍的是通过有道云（个人喜欢使用）、Onenote等笔记软件按个人知识能力体系作为目录结构构建立知识库。
需要指出的是，知识库的积累并非一蹴而就，是一个长期的过程。
很多时候我们意识到知识库的重要性，但是一旦忙起来就没时间去整理从而废弃。当知识真正积累起来形成体系，才能形成1+1＞2的威力。
⑽ 什么是知识成立的基础
实践且可验证才能构成知识的成立