㈠ 教育培训机构选作文和阅读项目哪个好
教育培训机构加盟店如何经营?现如今，教育培训行业越来越火爆，以致吸引了众多行内人士看好教育培训的投资开展!您是否也打算开家教育培训机构呢?
但是对于那些缺少创业准备创业者来说，开家教育培训机构会遇到很多困难，如果加盟连锁品牌，通过借助加盟总部的经营经验，创业者可以省去许多麻烦。
为什么选择加盟作文品牌？
第一点，学生作文水平差，中国小学生自教改以来，最害怕的科目就是作文，所谓写作八大难题可见一斑，写不出、写不快、写不好、写不长……；第二点，考试分值高，一篇高考作文占去高考语文总分的三分之一，在每分必争的高考，何其珍贵；第三点，现代社会，职场中人对于自己的文笔越来越更好的要求，策划方案、软文写作等等，写作伴随一生，一个好的文笔能够为自己带来一份更好的工作；第四点，母语是传统文化之本，国家近些年愈加重视母语教育，作文水平愈加重要！
小荷作文的市场前景
人们经常接触到的一些规范性教育机构，主要是一对一或一对多式贵族式教育，服务项目单一，收费高，普通家庭消费不起，且这些贵族式教育机构一般集中分布在大城市当中。另外人们也经常接触到一些针对普通家庭的托管辅导单位，这些托管单位基本上是个体****经营，主要以托管小孩、辅导作业为主，这些单位一般分布在学校周边，大部分都设在住宅楼里，没什么品牌可言，更不会具备全国品牌，没有规范的管理和丰富的教育资源，形成不了市场优势。
小荷作文加盟的优势
首先，在市场地域分布上，覆盖了全国大中小城市和乡镇；
其次，在客户群体上是面向占大多数的普通家庭；
第三，在服务内容上具备了多样化，以迎合不同群体多样的需求；
第四，课程生动化，摒弃了传统了作文教材形式，形成学具、教具互动的全新教学体验；
第五，在教学资源库上具备绝对的竞争优势，可以说其他机构根本就没有；
第六，小荷乃国内母语儿童写作的领军品牌，目前已有800多家；
第七，后期增值服务多多，能帮助创业者更高的创业需求；
第八，创业加盟的门槛底，操作简单，收益高。
㈡ 阅读写作的教育培训机构哪家好
除了课内学习外，给孩子写作教育还有作文机构，所以说需要补习班来锻炼孩子的写作能力。所以加盟作文培训机构非常有意义，那么作文机构有哪些品牌呢？哪些写作机构好呢。
作文培训机构十大品牌一、弘乐大语文
弘乐大语文不断丰富的阅读理解教学法、作文教学法、速读速记教学法、脑潜能开发等系列先进教学方法在很多领域填补了国内教育的空白，成为中文特长教育的领跑者。自主研发的项目有《国韵作文》、《纵横口才》、《弘乐学堂阅读理解》、《金笔作文》、《弘乐速读速记》等在全国普及推广。
作文培训机构十大品牌二、爱达阅读
1、爱达阅读是浙江卓灿文化传播有限公司继快乐魔方作文、伊嘉儿数学之后重磅推出的一个全新高端精品项目。集团成立于2002年，产学研基地位于世界商都——义乌，是一家以少儿作文培训品牌——快乐魔方为王牌，伊嘉儿数学、学才一对一等为配套。
2、集产品(课程)研发、产品(课程)售后、产品(课程)质检、教学、培训于一体的教育科技集团，具有强大的产品创新能力、成熟的市场营销运作能力、科学的管理服务体系、高效完善的推广体系。 卓尔教育国际集团走过十五年风雨历程，积累丰富的教育研发、教学和运作经验。
3、目前在全国已经拥有十余所直营校区，全国拥有加盟校超过千家，横跨中国28个省市自治区，培训学生数十万人。
作文培训机构十大品牌三、阳光喔生态语文
武汉翰汇文化发展有限公司系阳光喔教育集团旗下独立公司，负责“生态语文”系列教学产品(包含教材/教法/课程标准/教学课件/备课教案/授课教师培训系统等)的对外合作(包括但不限于品牌授权、产品对外输出等)。
作文培训机构十大品牌四、书香源托管教育
1、书香源托管教育中心秉承“知识教育、养成教育、赏识教育、才能教育”教育理念，以“巩固知识，培养习惯，提高素质”为托管目标，以“安全、健康、益智、快乐”为托管宗旨，设置了“学习、阅读、游戏、用餐、休息”。
2、五大功能版块，开辟了“专人接学、营养餐饮、名师导学、主题活动、习惯训练、国学诵读、益智游戏、反馈讲评、快乐挥手”等托管流程，采取袖珍化编班模式、因材施教;开创了全国小学生全方位、专业化、高品质托管教育的典范。
作文培训机构十大品牌五、滴水学堂
1、滴水学堂是专门研究语文教学的机构，致力于高效教学和素质提高的教学研究，核心在于研究语文的教法、学法、习法，是目前国内的小学语文培训知名品牌。
2、滴水学堂教育紧跟国家教育发展步伐，紧贴社会需求，完全教法创新，是素质教育时代应运而生的历史产物。目前 在浙江、湖北、山东、河南、陕西等多个省市 发展迅猛。其教学效果也受到了专家、家长、学生的普遍好评和热烈欢迎。
作文培训机构十大品牌六、月芽儿歌作文
月芽儿歌——中国儿歌作文培训开创者，创建于2003年，总部设在丝绸之路的起点十三朝古都西安。“儿歌学方法，快乐写作文”的特色儿歌作文教学法在作文行业独树一帜，明显有别于市场上教材、理念同质化严重的其它作文品牌，让作文学习变得更加容易。
作文培训机构十大品牌七、格伦教育
1、北京格伦国际教育科技有限公司(简称“格伦教育”)成立于2010年，是一家以学业规划、终身教育为核心的全国性教育通路平台。以全方位、个性化、匹配度为基点，通过整合教育资源、搭建教育通路，把优质的教育资源送到千家万户。
2、少儿英语、高考报考、作文培训、建工培训、留学等项目涵盖基础教育、高等教育、职业教育、国际教育等多个领域，覆盖所有具有教育需求的人群。为用户提供方便、专业、客观的教育选择，打造“您身边的学业规划师”同时为高校等教育机构解决招生难的问题，输送优秀生源。
作文培训机构十大品牌八、小荷作文
小荷，植根于古城姑苏，成立于1998年。小荷一词取宋·杨万里《小池》“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”喻意少年作者，新苗初长;文心培育，他日可成。苏州总部直营校常年在读学员万余名。现旗下拥有两大特色课程，一是新生代“作文狗”教材，二是“小王子”阅读教材，全国加盟近千余家。
作文培训机构十大品牌九、东方作文
1、东方作文学校2007年7月成立，是中国教师作文教学培训中心及东方作文学校荟萃我国基础教育专家及一线中小学的、省市级骨干教师及学科带头人依据国家新课程标准，针对中小学生年龄心理特点。
2、结合校外教育培训机构办学特点及特有的教育教学方式，运用先进的教育思想和教育理念，从学生实际需求出发，经过近五年的研发、摸索及课堂实践经验总结而形成的教育培训项目。
作文培训机构十大品牌十、小桔灯作文培训
1、小桔灯凭借先进的理念、专业的水平、成熟的体系、一流的操作和精湛的服务，在全国教育领域内迅速崛起。三年以来精耕细作、厚积薄发，终成喷薄之势，在有效控制企业扩张速度的前提下。
2、小桔灯培训学校在全国的加盟连锁分校仍达百余家，遍及湖北、湖南、河南、重庆、黑龙江、内蒙古、广东等全国20多个省、直辖市的百余座城市，成为全国教育培训领域着名的领先品牌。
㈢ 基础教育教师培训网中的学习怎么选择主线
一、热爱教师工作，当好学生的良师益友我认为要成为一名合格的教师，就应力争讲好每一节课。教师讲好课应立足于多数学生在规定的时间内能获得必要的知识和培养应有的能力，逐渐使学生越学越有趣、越学越主动、越学越聪明，在传授知识的同时，使学生能学到一些分析问题和解决问题的好方法，为培养具有创新精神的建设人才做出贡献。为此，教师首先要热爱学生，注意维护学生的自尊心；与学生广交朋友，让学生接纳你、认可你。为人师表、教书育人。其次要热爱教学工作，对教育事业要有奉献精神，正确处理好教学与科研的关系，努力钻研教育教学理论，深入领会教学内容，要舍得花时间认真备好每一堂课；同时还要树立起搞好教学工作的信心和决心，以想方设法把学生教好，完成人民教师的光荣职责为己任。二、掌握课程内容，明确教学目标要讲好一门课程，首先必须对这门课程的内容下功夫钻研，不但要做到深刻理解，而且要做到全面掌握。这样才能适当选择教材和妥善安排教材。所谓深刻理解，就是要把课程内容的每一个组成部分都彻底搞懂，不能有一点含糊，准备回答学生们可能提出的一连串的“为什么”。这是基本的要求。所谓全面掌握，就是要能从全部内容中抽出重点，理出系统，用一根线贯穿起来。这个要求虽然是高了一些，但也要努力争取做到。要知道，即使教师自己明确了重点，理出了系统，再去讲课，同学们听了以后，还可能感到“重点不突出”，“系统不清楚”。如果教师自己就是重点不明，系统不清，同学们所听到的将只是无主次、无头绪的一堆零碎知识。这是因为，把教师的知识转变为学生的知识，要经过“讲”和“听”的过程，要打一定的折扣。为讲课而钻研一门学科的内容，绝不能以教学大纲或一本教科书的内容为限，不能要讲多少就只学多少，不能懂得几分就讲到几分。一定要“多走一步，深入三分”，有一定的储备力量。不然，将来会感到无法启发同学，答疑的时候会感到词穷才尽，无法应付。其次，对这门学科过去发展的过程、目前发展的情况、将来发展的方向，以及它在各个发展的阶段怎样和工程实际相联系，也必须有一定的了解。这样，在讲课的时候才不致内容枯燥、范围狭窄，使同学们感到“干巴巴的”、“只有骨头没有肉”。如果能结合自己曾经在这一学科方面结合生产做过的一些科研工作，就更能使讲课讲得生动，使同学们感到更有说服力。在钻研教学内容时，在广泛阅读各家各派不同的学说和不同的方法，比较它们的优点和缺点，并且肯定自己的看法。虽然将来在讲课时一般并不讲授所有不同的学说和方法，但可能有一些同学们阅读参考书，提出这方面的问题，教师要做到有备无患。三、了解学生情况，完善教学方案教师要很好地完成“传道、授业、解惑”的神圣使命，除自己要具备扎实的知识根底外；还要充分了解授业对象———学生的心理、基础、能力等诸多因素。唯有多了解学生情况、研究教学内容、完善教学方案，才能达到预期的教学效果。教师在准备为某一班级讲授某一门课程之前，必须去了解这个班级里学生们学习的情况，尽可能地多搜集这方面的资料，作为将来安排教材、决定教学进度和选择教学方法的一部分依据。所搜集的资料，包括学生们的专业方向、先修课程的学习情况、学习风气、惯用的学习方法等，以及其中是否有特殊优异和特别困难的学生，等等。这样，在将来备课的时候，才能使讲授的内容与先修课程的内容多多地联系，充分利用学生们已有的知识为自己的讲课服务。这样做，不但可以使得学生们易于接受所讲的内容，还能使他们对先修课程的内容理解得更深刻。四、在多媒体环境下的教学准备1.认真备课。使用多媒体教学之初，人们曾乐观地认为，进行多媒体教学虽需花费大量时间制作电于课件，但一旦课件完成，就可一劳永逸，教师就可以不必向传统教学模式那样花费备课时间，甚至可以通过网络教学来节省教师资源，教师上课也将变得十分简单：只要有一个好的电子教案同样可达到较好的讲课效果。实践证明：这种认识是片面的，电子教案的使用决不会比传统模式节省教师的备课时间，它不是降低了对教师要求，而是提高了要求。课件只能提供一个讲课的骨架结构，教学效果的好坏很大程度还得依赖于教师的备课过程和教学经验的积累，因此教师在制作课件时，不仅要熟悉本课程的知识结构，还得考虑如何围绕这一结构使讲课更为生动具体；必须对多媒体教学模式下的教学方法、教学设计进行研究：探讨大容量、粗线条、发散式、启发性的教学方法是教师在应用多媒体教学特别要重视的问题，多媒体教学对教师的备课提出了更高的要求。2.坚持教师的主导性和多媒体的辅助性。传统的粉笔加黑板的教学模式很大程度上依赖教师写黑板来传递信息，教师不写学生就没东西可看，因而教师自然成为课堂上的主角。多媒体教学不同，教师可坐在电脑前看着电脑屏幕讲解，学生也不一定要看教师如何动作，只需看投影屏幕即可，有的多媒体教室甚至将讲台移到了教室的一角，这极易使教师丧失课堂上的主角地位，甚至只能起到一个”配音演员”的作用。因此，在多媒体教学过程中，教师不可贪图舒适坐在电脑前讲课，也不要在屏幕上出现大段文字叙述让学生去看或抄写，自己站在旁边休息。应坚持面向学生，适时地控制学生的注意力和兴趣，尽量减少学生的视觉空间；教师若能在黑板上实时地补充、调整课堂教学内容，使教师发挥形体语言的优势，活跃课堂气氛。总之，要采取多种措施，以“我”为中心，不要让多媒体的屏幕喧宾夺主。3.控制好教学节奏。使用多媒体教学的一大优点是节省了教师对复杂图象和表格的描绘以及对标题、定义、定律、原理、公式、例题、总结等文字的书写，使教师可以有的时间集中在对力学现象、规律，方法和各种问题的分析和讲解上，可以向学生展示的教学资料，增加课堂教学的信息量，可以说教学信息量是明显加大，但同时也存在处理好大信息量和合适的教学节奏的矛盾问题。由于媒体屏幕的局限和节奏控制不当，往往就使学生对一些内容思考不足、理解不透。从学生生理和心理特点来说，接受一项新知识必须要有一个反复过程，而且思维不可能保持长期高度集中，因此，在使用多媒体教学时，不能为追求大信息量而忽视教学节奏，还是要让学生来得及看清，来得及思考，来得及接受和“消化”，这就要求教师在制作电子教案时，突出基本概念、基本方法、重点难点，教学过程中控制好节奏。4.多媒体技术与传统板书的有机融合。从教育生理学的角度，在教学过程中，长期只和一种媒体打交道，哪怕是最先进的媒体，也容易诱发生理疲劳，对传统教学是这样，对多媒体教学也是这样，因此两种媒体交替使用，更有利于吸引学生的注意力。针对机构的运动、受力分析和习题演算，则应适当增加黑板板书，使学生熟悉力学的分析过程、掌握公式的演算、规范工程计算、提高力学知识的应用能力。为获得逐步讲授推理或演绎思路的好效果，尽量将“课件”做成动画形式，以便在课堂教学时对学生进行思维引导。课程结束以后，还要再做一次总的检查。这个检查，主要是针对整个课程教学内容的多少和次序的安排进行的，同平时的课后检查一样，最好是在检查以后立即定出改进的法，不要推迟到下一次备课时再来考虑。课后征求学生的意见，征求听课老师们的意见，都可以从中发现自己讲课中的缺点和问题。但是，根据我个人的经验，自我检查是更重要的一方面。虽然一般说来是“当局者迷，旁观者清”，但是，自己如果能够深入地、客观地、全面地检查，是可以做到比旁观者更加清楚的。一般说来，在初讲课时，主要是靠别人提意见；在讲过几次以后，主要是靠自己的检查。课堂讲授质量的提高，是没有止境的。过去人们常说“学无止境”，对于我们教师来说，应当说是“学无止境、教无止境”。如果我们仅仅满足于完成教学大纲，同学们没有意见，那就把要求降得太低了。即使同学们不但没有意见，而且公认你讲得很好了，讲课质量还是可以大大提高的。首先，掌握课程内容，就是没有止境的。深入了还可以再深入，宽广了还可以再宽广。在科学技术迅猛发展的现在，要对一门学科的内容做到深刻理解，全面掌握，并不是可以轻易做到的。何况现在国家对人材培养的要求越来越高，对教育质量的要求也就越来越高，对于我们课堂讲授质量的要求也就越来越高。另外，教学方法的改进与完善也是没有止境的。例如，讲课这个教学环节应当怎样和其他环节相配合?哪些内容必须在课堂上讲授，哪些内容宜于使同学们自学?怎样讲授，才能使同学们以最少的精力和时间掌握基本内容，腾出精力和时间去进行自学?在讲课中应当怎样深入浅出，对不同程度的同学因材施教，使得程度较好的同学可以深入钻研，发挥他们的才能，程度较差些的也能掌握基本内容，为他们日后的自学打下基础?这些问题，将永远摆在我们面前，有待我们不断地钻研，逐步去解决。作为教师，我们应当树立这样一个观点：每讲一节课，都应该让同学们有一节课的收获。一节课讲得成功，将使听这节课的同学们在向科学进军的道路上前进一步，也就是自己对祖国的现代化建设作了一份贡献(那怕是极其微薄的一份)。一节课没有讲好，对全班几十个甚至几百个同学来说，便浪费了几十个甚至几百个小时。如果在这一节课中间，自己向同学们灌输了任何错误的内容、观点和方法，造成的损失就更大了。我们怎能对任何一节课掉以轻心呢！当今社会新的知识层出不穷，学生也有新特点。如果老师仅仅靠吃老本，在原地踏步，十有八九是行不通的。教师的职业特点决定了自己必须置身于社会的监督之下，必须严格要求自己，必须处处起榜样作用。因此我以为，一个教师只要具有爱心、责任心、事业心和进取心他（她）就能成为一名合格的教师。收
㈣ 有什么好的教育培训项目可以加盟
做教育培训项目先找到方向，类型也是比较多的，辅导班，补习班，托管班等等，那么每一样在教学模式上都不一样，你需要慢慢了解，这样才能决定自己要加盟哪一种，具体请咨询我们东方沸点教育，将为你提供360度保姆式服务。
㈤ 当今最吃香的教育培训项目是什么
今年，复合型IT人员将更加受宠。目前，计算机化管理已在各行业中越来越普及，能否在专业技术行业中熟练掌握计算机应用和操作，已成为企业用人的衡量标准之一。
产品销售人员仍将继续成为用人单位、尤其是一些新兴中小企业今年需求量较大的一类岗位。 绿化工程设计人员是随着城市新城区的生态开发建设兴起的一种新行业，对新开发小区进行绿化规划及设计都将需要越来越专业化的人才。目前，哈尔滨有两家高校开始培养这方面的人才。
企业公关人员与产品销售人员一样，是经济快速发展后出现的专业分工越来越细带来的需求，去年对专业公关人员的需求已呈现出上升趋势。
㈥ 社会教育培训机构，应该如何选择
对于父母而言，为了让孩子不要输在起跑线上似乎很重要，因此，很多新手父母在面对着孩子以后的成长问题，实在是烦透了心，毕竟，现在的社会性质的教育培训机构实在太多了，感觉每一个都很重要，同时，也觉得缺少每一个都不行，其实，我们应该根据自身的经济能力以及小孩的某些性格做出选择，但是，除了这两个方面之外，我个人觉得，有必要在以下几个项目上有所投入。
第三个教育培训项目，意志力。意志力强大的孩子可以更好的克服困难，从而让自己从劣势出走出来，为以后的逆袭做好扎实的基础，而且在意志力能够更好的锻炼的同时，我们也可以连带着体能锻炼，这也是意志力能提高的一个途径。
至于其他的社会学教育培训机构，我觉得孩子的兴趣是很重要的，要充分考虑到他们个人的感受，同时，我们也应该量力而为，不能强迫小孩接受他不能面对的培训。
㈦ 如何选择教育项目：教育项目点评
教育研究课题的选定包括两方面含义，一是确定科学研究的方向，二是选择进行研究的问题。选择和确定研究课题是进行教育研究的第一步，并且是关键性的一步。研究课题应该具有以下几个特点。
一、问题必须有价值
选定的问题不仅对本学科研究领域具有好的内部价值，即理论上要有新突破，实践上要对教育改革有重要的指导作用，而且对相关的其他领域，如心理学、哲学等有高的外部价值。如何衡量选定课题有无意义及意义大小，主要是看两个基本方面。一是所选定的研究课题是否符合社会发展、教育事业发展的需要，是否有利于提高教育质量，促进青少年全面发展。这方面强调的是课题要具有应用价值，选题要从当前教育发展实际出发，针对性要强，选取有代表性的，被普遍关注、争论较大的亟需解决的问题。二是所选择的研究课题是否符合教育科学本身发展的需要，能否验证、修正、创新和发展教育理论，建立科学的教育理论体系。
这里有一点需要说明，我们对选题的价值不应作狭隘的理解，不能以一个课题在研究中的成败来判断它所提出的问题的意义。原因在于，人们正是从错误问题所导致的失败中学到了许多重要的知识，从正反对比中得到经验教训。
二、问题必须有科学的现实性
选题的现实性，集中表现为选定的问题要有科学性，指导思想和目的明确，立论根据充实合理。选题的科学性，首先表现在要有一定的事实依据，这就是选题的实践基础。研究课题是从实践中产生的，具有很强的针对性；实践经验同时又为课题的形成提供一定的、确定的依据。选题的科学性，还表现在以教育科学基本原理为基础，
教育科学理论将对选题起到定向、规范、选择和解释的作用。没有一定的科学理论依据，选定的课题必然起点低、盲目性大。选题的实践基础和理论基础制约着选题的全过程，影响着选题的方向和水平。为了保证选题有科学的现实性，还需要对选定的课题进行充分论证。
三、问题必须具体明确
选定的问题一定要具体化，界限要清楚，范围宜小，不能太笼统。那种大而空、笼统模糊、针对性不强的课题往往缺乏科学性。只有对问题有清晰透彻的了解，才能为确定研究方向提供重要依据。
问题要新颖，有独创性。选定的问题应是前人未曾解决或尚未完全解决的问题，通过研究应有所创新，有新意和时代感。要做到选题新颖，就要把研究课题的选择放在总结和发展过去有关学科领域的实践成果和理论思想的主要遗产的基础上，要通过广泛深入的查阅文献资料和调查，搞清所要研究的课题在当前国内外已达到的水平和已取得的成果，要了解是否有人已经或正在或将要研究类似的问题。如果要选择同一问题作为研究课题，这就要对已有工作进行认真审视，从理论本身的完备性，从研究方法的科学性高度进行批判性分析，在此基础上，重新确定自己研究的着眼点。
问题要有可行性。可行性指的是问题是能被研究的，存在现实可能性。具体分析，可行性包括以下三方面的条件。一是客观条件，除必要的资料、设备、时期、经费、技术、人力、理论准备等条件外，还有科学上的可能性。二是主观条件，指研究者本人的原有知识、能力、基础、经验、专长，所掌握的有关课题的材料以及对课题的兴趣。也就是要结合自己的条件寻找结合点，选择能发挥自己优势特长的课题。有的人擅长实践操作，可以选择实验研究课题；有的人擅长理论思维，可以选择理论研究课题。三是时机问题，选题必须抓住关键性时期，什么时候提出该研究课题要看有关理论、研究工具及条件的发展成熟程序。提出过早，问题会攻不下来；提出过晚，又会变得毫无新意。在教育科学研究中经常出现以下选题不当的情况。一是范围太大，无从下手；二是主攻目标不十分清楚；三是问题太小，范围太窄，意义不大；四是在现有的条件下课题太难，资料缺乏；五是经验感想之谈，不是科研题目。我们说，正确选题并非一蹴而就，它要求研究者不仅要有科学的教育理论指导，还要坚持唯物主义观点，从实际出发，通过对事实材料的分析比较，善于发现和抓住重要问题；不仅要对教育实际有深入的了解，还要把握该领域理论的全局；不仅要有问题意识，而且要了解和掌握选题的有关知识和方法，不断提高自己的选题能力和创新、判断、评价等综合能力。四、研究课题的主要来源教育研究选题的来源是十分广泛的，可概括为以下几个方面。
(1)从社会发展需要出发提出课题，也就是那些当前社会实践中迫切需要解决的重大问题，
教育事业中急需解决的问题。
(2)学科建设中需要解决的问题，这往往是从教育理论方面提出的课题。不仅要解释已有理论同事实经验的矛盾，而且要解释理论内部的逻辑矛盾；不仅包括学科系统规划建设中的若干未知的研究课题，而且包括对已有教育理论传统观念和结论的批判怀疑，以及学术争论中提出的问题。
(3)教育实践中提出的实际问题，尤其是在教育改革中反应出来的种种矛盾。一方面要寻找丰富的教育教学经验事实之间的内在联系，揭示其内在规律性；二是从争论中发现问题。
(4)从日常观察中发现的问题，对于广大的中小学教师来说，这是提出研究课题的一个重要途径。
(5)从不同学科之间的交叉点找问题，这就交叉学科间的空白领域。在现代科学大综合发展的趋势下，各学科之间的交叉领域涌现出大量的值得开拓的新问题。
(6)从当前国内外教育信息的分析总结中提出课题，包括对世界教育科学发展潮流及趋势的分析以及引进国外先进的教育思想和理论。
除以上几个主要途径外，还可以从国家领导机构指定的课题指南或规划中选题。
科学而新颖的课题的选定，实际上是经过了一个从生产研究动机到勾划出研究大致轮廓的过程，是对提出的初步研究假设进行不断检验的过程。最初往往是在阅读、研究有关领域的文献中，如教育期刊、研究报告、教育论文索引、相关学科的重要期刊，或在教育教学实践过程中，受到某一点启发，产生联想，从而形成一个初步的研究假设，进而带着这个粗泛的想法广泛查阅有关资料，了解前人在这方面的研究成果、研究方法以及问题目前被关注的程序。随着思考的深入，原来朦胧模糊的想法逐渐变得集中、清晰和明确，不仅对此问题大致情况有一个总体把握，而且形成了如何进一步研究该问题的初步思路，这时就可以确定课题了。
五、几个注意事项
选题的方法是灵活多样的，不同研究课题，研究的性质、方向不同，加上研究者本身的差异，因此选题方法无一定之规。但要选好题，要注意以下几点。
(1)要有明确、相对稳定的研究方向。初学研究的人，一开始总是对几个研究方向同时感兴趣。如果要在某个方面真正获得成果，就必须把主要精力集中在一两个方面上。
(2)要善于对问题进行分解，要把一个大的问题按照内在逻辑体系分解成相互关联的许多问题，从而找到解决这个问题的步骤和相关的网络。也就是说，将所要研究的问题展开成一定层次结构的问题网络，从而在问题具体化基础上选题。正确地对问题进行分解，实际上也是预期课题将会以什么样的方式和步骤获得解决，从而为进行课题论证提供依据。善于对问题进行分解，也是着手进行科学研究的一个重要的基本功。
(3)要对选定的课题进行论证。课题论证是对选定的问题进行分析、预测和评价。目的在于避免选题中的盲目性。进行这种课题论证，本身也是一种研究，它必须依据详实的资料，并以齐全的参考文献和精细的分析来支持自己关于课题的主张。通过课题论证，进一步完善课题方案，创造落实的条件。课题论证主要回答以下问题：第一，研究问题的性质和类型；第二，本课题研究的迫切性和针对性，具有的理论价值和实践意义；第三，该课题以往研究的水平和动向，包括前人及其他人有关研究的基础，研究已有的结论及争论等，进而说明该课题研究将在哪方面有所创新和突破；第四，本课题理论、事实的依据及限制，研究的可能性，研究的基本条件及能否取得实质性进展；第五，课题研究策略步骤及成果形式。
㈧ 榆林研究生培训班哪个口碑比较好
要找知名有口碑的，就看大的考研机构，它们一般很注重声誉，不敢糊弄学生，即使有后续原因而无法兑现承诺也会如数退款。
大公司有能力请好老师。一个好的辅导机构，重要是有好的辅导老师，但好的辅导老师一般都需要花大价钱，这是小的培训机构能力所不具备的，所以考生在选择考研培训班机构时，应尽量选择名气大的，大公司的资质一般不会太差。
考研培训班，只选对的，不选贵的。考研培训班的种类很多，但是究竟哪种才适合自己，陕西文都考研认为还是需要根据个人的实际情况来决定。
㈨ 少儿培训教育项目哪个最好
少儿培训教育项目哪个最好
哪个最好 可能是没有最好的吧
比一般的好一点有可能是有的
㈩ 我在榆林，想找个考研培训班或者培训机构，求推荐
llf基础差的买个网课看看，基础好的直接看书做题。这是我整理的一些资料
我找到了，最新的，今年的，英语，数学等专业课都有的都有，还有真题。你关注gong\众\号\搜：易思课考研。就能看到了。
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郦生食其者，陈留高阳人也。好读书，家贫落魄，无以为衣食业，为里监门吏。然县中贤豪不敢役，县中皆谓之狂生。及陈胜、项梁等起，诸将徇地过高阳者数十人，郦生闻其将皆握齱好苛礼自用，不能听大度之言，郦生乃深自藏匿。后闻沛公将兵略地陈留郊，沛公麾下骑士适郦生里中子也，沛公时时问邑中