⑴ 学习钢琴，应该从哪些基础知识开始
开始就学会看五线谱。钢琴的音阶很广，用简谱谱写不出来。培养节奏感是必须的，但和声就不必了吧，那是为伴奏做准备的。我学钢琴时，最先练的是拜厄，然后是车尔尼的599，849，299和740.如果你只是想弹奏一些相对简单的曲子，只要弹完599就差不多了。
⑵ 学钢琴必备的条件有那些 越详细越好
必备条件？
1，热爱钢琴这件乐器，而不仅仅是喜欢音乐。
2，有双手。虽然刘伟是伟大的，但是想真正的弹钢琴并且较为深入和自如的接触钢琴，用脚肯定是不够的，无论如何努力= =。至于手大手小都各有长处，这个无所谓。
3，拥有一台钢琴满足练琴需要。学钢琴显然是个漫长的过程，是以10年为单位的。长期租琴练显然不现实。
4，有一合适的老师。也许演奏水平并不是太高，但是至少是规范的，严格而认真的。
5，坐得下来。记得这是描述科学家的首要精神，其实适合很多事。学钢琴是件很需要耐性毅力的事情，不是每个正当大好年华的人在学习工作之余还原意每天几个小时，10几年如一日的坐在那抠或者练习那些非常枯燥，而且并不太动听的东西的。就算是巴赫这样的祖师级的，优美甚至宏大的，那些谱子也可能让你练到想砸琴的地步。
6，如果你只是随便玩玩，也就是说是弹点简单的流行歌曲啊，并且一辈子只弹那些歌你可以忽略我以上讲的，因为那样的话其实买个玩具电子琴就可以，不用钢琴。
至于教材，没什么好不好的。套路都是一样的，除非你确定要用国外的教材= =。你肯定不是幼儿了，于是可以从拜厄开始，哈农 车尔尼599，小巴赫等等等等。自学的话我表示太不现实了，而且可能你以后会深受其苦。
⑶ 学钢琴需要什么条件任何人都能学吗
成人学习钢琴，80%的人都是带有很强目的性，即想弹奏某首钢琴曲子。很多的成年人学生中，很多人一开始学琴就会问：我要学习多久才能弹奏《梦中的婚礼》，《献给爱丽丝》，《眼泪》等等曲子？
遇到这样的问题怎么回答的确挺为难！因为这个问题是和每一个学琴者的练琴情况、质量，以及音乐的接受和反应能力，是密切相关的！在这里之所以说是练琴情况、质量，而不说是练琴时间。是因为很多时候成人练琴花了时间却没有质量，或者把时间花到了不该花的地方上！
那么成人学琴应该怎样练习才能够速成呢？
下面丁丁租琴与大家一起探讨练琴方法的问题，为什么很多成人，在练琴中花了大量时间却没有效果或者效果不显着呢？又或者对老师布置的作业没有目的、条理性很不清晰的进行练习呢？
1.明确目的，端正态度：为什么学钢琴?是为了培养兴趣爱好还是走专业路线?自学钢琴能否坚持下来?
2.如果是当作一种兴趣爱好，那么可以持久的有计划的练琴，每天练习多长时间为宜自己决定(把学习工作时间考虑进去)，至少要弹条哈农练习曲，保持手指不生熟。
3.如果没有乐理基础需要学习识谱(五线谱)、掌握常用音符的时值、要能看懂乐曲上的演奏指示。
4.选择好的钢琴教材：初级常用的有：《拜厄》(简单的短曲)、《哈农》(练习指法、熟练度) 、《车尔尼系列》(有针对性的练习曲)、《布格缪勒25曲》(简单的主题小曲)等，选取教材还是要听老师的安排
5.可以自己选取乐曲弹奏：理乍得的曲子通俗，动听，流行广泛。马克西姆的曲子壮阔，主题鲜明。还有一些其他名曲，自己可以尝试，作为保留曲目，可以拿的出手。
6.是否考级：考级是对你学习钢琴能力的一个肯定，但也不是必须的。
7.参加活动：多给自己登台亮相的机会，对钢琴学习是很有帮助的，更锻炼你的心里素质。
8.那么，最重要的是学琴一定要选择一个质量不错的钢琴，如果大家觉得成本高，中国首家权威租琴服务平台——丁丁租琴建议，前期大家可以选择租琴，这样大家可以花最少的钱租到全新的品牌钢琴，因为好的钢琴能激发你后续的坚持，并且之后会有很快的进步，此时切不可半途而废，要有毅力、耐性。为了培养兴趣，可以经常听钢琴名曲，或者去音乐论坛交流经验，学习观摩。
⑷ 学习弹钢琴的基本条件有哪些
除了一台钢琴、相关的乐谱、合适的钢琴教师外，学习钢琴不再需要任何特别的条件。
只有一种例外，双耳失聪者不能学琴。此外，任何人都可以学弹钢琴。
任何人——也包括身体有某些缺陷的人。例如，双目失明者就可以学钢琴。大家知道，双目失明的人，会比视觉健全的人更专注于听觉，因而使耳朵变得格外灵敏。音乐是听觉的艺术，再没有比一双敏锐的耳朵更有利于学钢琴的了。这样的人不仅可以学，而且往往学得不错。
甚至，手指有残的人也可以学，有人也许对此怀有疑问。但下面的事例可以提供间接的证明。1982年某日我国着名钢琴教授周广仁在抬钢琴时伤断三个手指。经治疗，三个手指仍旧严重伤残。然而，周教授凭她顽强的毅力和高超的技巧，一年后，又出人意外地出现在独奏舞台上。在奥地利，有位钢琴家叫维特根斯泰因，在第一次世界大战中失去右臂了，只剩左臂，受他的委托，着名法国作曲家拉威尔为他写了一首《左手钢琴协奏曲》供他演奏。有人会说这是杰出人物的特殊事例，但它证明了一个道理：当我们认清了一种限制的同时，还可以在限制之内获得很大的自由——是普遍适用的。所以，即使双手有某种残疾，也并不意味着完全失去了学钢琴的自由。一个手有伤残而又立志学钢琴的人，一定会有热心的老师为他设计特殊的的指法，选编适当的教材，帮助他进入钢琴艺术的园地。
至于我们绝大多数有正常听觉和双手的人，无论手大些、小些、胖些、瘦些、宽些、窄些，无论手指长些、短些、粗些、细些，无论年龄是否偏大，也无论“音乐细胞”偏多偏少，无例外，都可以学习弹奏钢琴。
不必怀疑。这是基于两点：
（1）世上绝对不喜欢音乐、或者说绝对没有“音乐细胞”的人，实际上是不存在的。人们对音乐的热爱会有程度的差别，但不会是爱与憎的差别。“音乐细胞”会有多寡的不同，但不会是有无的不同。只要对音乐有所爱，也就有了学习钢琴的基本的条件。
（2）钢琴音乐本身是如此丰富，以致于它可以是适应各种各样学习者的需要。例如，有的人由于某种原因掌握不了高级技术，那么，就有许许多多技术简易、但同样很优美乐曲供他学习。有的人喜欢抒情的，有的人喜欢深沉的，有的人喜欢古典的，有的人喜欢现代的，等等，各种爱好的学习者，都可以找到相应的大量乐曲。
仅就技术而言，钢琴技术训练的教材体系也是所有乐器教材中最为完善的，完全可以适应从根本不会弹到超级钢琴大师，以及处于两者之间的所有程度学习者的需要。而你一旦踏上钢琴技术中某一适合的台阶，由此逐级而上，究竟可登上何种高度，学生的潜力到底有多大，谁敢断言呢？我们可以预言的是，只要努力，就肯定会逐步提高。
首先回答你的问题，学了电子琴对学钢琴肯定是有帮助的，基本的乐理知识是差不多的。
电子琴不是钢琴的垫脚石。电子琴弹出来只是旋律,没有一点点感情,钢琴是有轻重缓急之分的,是演奏者通过手指的力度表现出来的.而且电子琴的琴键很轻,几乎不用用什么劲就可以发声.如果练一段时间电子琴再转钢琴会发现按琴键不再像原来那么轻松,练习起来也难免很吃力要适应钢琴.要是练习的是钢琴突然去弹一下电子琴,呵,一般都要很小心的,因为总感觉电子琴很不稳,好像稍一用力就要把琴架弄垮似的,觉得电子琴很不稳,老是晃晃悠悠的.而且电子琴的音域没有钢琴广,琴键单键的宽度和钢琴也稍有出入.总之要是先拿电子琴打钢琴的基础...呵...那真是事倍功半
所以，学钢琴没必要非从电子琴转。
⑸ 让孩子学习钢琴的四个条件，你都具备了吗
小孩子对形状各异、能发出不同音色的乐器远不就充满了好奇心的，乐器学习很容易让孩子产生自发的热情与兴趣，但是这种好玩的兴趣很快被乐器学习中家长存在的功利思想所转移。大多家长将乐器学习的关注点放在结果上，不断地要求孩子学会演奏曲子，于是孩子渐渐地在枯燥、机械的训练中甚至是在家长的逼迫下对乐器学习失去了兴趣。那么如何保持孩子学乐器的热情呢？
方法1：兴趣
在乐器学习中要从孩子的兴趣入手，利用孩子喜爱的故事游戏，如一首乐曲在练习之前配上一个动听的故事，孩子在练习中仿佛走进故事情节，让故事中的主人公陪伴孩子练习。乐器能发出奇妙的声音，带给孩子快乐与好奇心。
方法2：激励法
家长和老师要认识到，乐器学习是一个漫长积累的过程，会弹多少乐曲的结果并不重要，重要的是通过乐器学习增添孩子对音乐的喜爱，甚至是保持一生的爱好与兴趣。在乐器学习中善于运用鼓励与激励法，可以更好地保持孩子对乐器学习的兴趣。
方法3：游戏法
乐器学习要讲求方法与策略，不要让乐器学习变成机械式的训练，要符合孩子的特点，让孩子在游戏中去尝试与体验。如家长和老师可以与孩子一起探索用不同的方法，让乐器发出声音。也可以一起即兴玩奏创编新的节奏等，在积极地探索中获得更多的音乐经验。
方法4：因材施教
1.对性格倔强的孩子，引导他学习乐器时，家长和老师可能要花费更多的心思。家长和老师要与孩子共同商讨决定建立学习的规则，什么时间练习，练习多长时间，并且严格执行。
2.对于好动的孩子，引导他学习乐器时，要仔细发现他们在乐器学习中的长处，并进行具体的鼓励，如：这一小节演奏起来很难，你却练得很好，很认真。要经常鼓励他们的长处，要让孩子感受到被欣赏。性格好动的孩子玩性太大，学习乐器的时候，很难长时间坚持，所以需要家长和老师经常陪同孩子进行乐器学习。
⑹ 想要学习钢琴，钢琴的基础有什么
1、首先学习钢琴的基础时，一定要学习乐理知识，要明白一些类似五线谱的基础、谱号、唱名、音名、休止符等很简单的应用性乐理知识。
2、识别音符的高低与识别音符的时值。音符和节奏，这两方面都形成独立的条件反射后，再合在一起读谱。识谱能力是一种非常重要的基础，因为，谁识得快，谁就能学得多学得快，有利于提高学习积极性。但这才只是解决认谱问题的开始，真正学会正确读谱还包括许多其他知识。
3、树立美好声音概念。由于钢琴的构造特点，钢琴本应属于打击乐器类，因为是用锤子打在钢丝上发音的。 但是我们要弹出美的声音来，响而不炸，轻而不虚。为此必须掌握较科学的弹奏方法。弹琴应该自然放松，不能敲打，不能用僵硬的手臂和手指砸钢琴，使钢琴发出乾硬的声音。
4、进行系统的技术训练。音乐是声音的艺术，从一开始就要培养敏锐的听觉，让钢琴发出好听的声音。
5、在初级阶段，手指的基本练习是不可缺少的。手指的五指练习，用各种变奏，转所有的调，无论对熟悉键盘还是对训练手指独立性和均匀性都很有好处。音阶和琶音是非常重要的基本功。
6、教音阶琶音要有方法，要教规律，要作各种变换练习，使学生愿意练。养成习惯，这样才能练出功夫来。不能平时不练，要考试了才突击。许多孩子不爱练音阶琶音，这是由于他们缺乏认识和老师坚持不够造成的。
5、养成严格的指法训练。好的指法习惯自然、方便，有利于发展技术，有利于表现音乐。对初学者来讲，最自然的指法是五个手指顺着弹五个接近的音。如果隔一个键子也就隔一个手指弹，让手型保持良好状态。当然，大手和小手有时需要采用不同的指法，但是指法应该合理。
6、时刻注意手型。弹钢琴手型很重要，初学者很容易使用错误的手型。正确的手型如图所示，整体呈一拱门型，手腕适当放松，特别要注意，不要折指，这是弹琴的大忌。手型之所以重要，是因为这是最科学的用力姿势，能让你用最少的力气弹出最强的音质。
6、理解音乐和表现音乐要熟悉各种演奏奏法的区别，例如legato, taccato, non legato, portamento,articolato及其符号。要教学生音乐的文法。音乐和语言一样也有文法。如分句，分段，说话语气，强弱拍的有轻响区别，有对比，有发展，有高潮，有结构。弹琴也一样，不能把所有的音都弹得一样响，连气都不喘。
6、练琴要有方法。例如，难点重点突破，分手练，再双手练，分分合合。先慢后快，不要急于求成。上来就弹快，东错西错，欲快而不达。相反地，从一开始就仔细地练，不允许自己弹错。这种方法看来慢，实际上是快，因为不需要返工。
⑺ 学习钢琴的要求。
钢琴之所以被誉为“乐器之王”，是因为这是一种结构精密、工艺复杂，且集合了工业和传统优点于一身的乐器。近10000个零部件的共鸣，让钢琴有了独一无二的地位和魅力。
怎么学习钢琴？又如何分辨钢琴的好坏？其中大有门道。品质过硬的钢琴往往可以陪伴消费者几十年，劣质的钢琴则可能在几年间就会变成生活的“累赘”。下面就来告诉大家怎么辨别钢琴的好坏。
第一， 看品牌历史。
中国有句古话叫“唯手熟尔”，钢琴的工艺也是如此，是自然（选材）、人力（匠师）、工业（技术）的有机结合，越是成熟的生产线，制造出来的钢琴就越是稳定、持久。经过历史沉浮、大浪淘沙的钢琴品牌，相对会更加可靠。
第二，看生产规模。
生产规模越大的钢琴，其市场占有率就越高，自然也意味着受到消费者的青睐。由于钢琴制作工艺复杂，且极其耗费人力物力，所以为了满足不同国家和地区的需求，往往会把工厂、基地等扩张到海外，品牌的影响力自然也随着生产规模而扩大了。
第二， 看市场接纳度。
随着经济发展，各行各业的市场也愈发透明，不再出现垄断和信息不对称的情况。钢琴的成本、价值、销量也都是消费者可见的。
以日本为例，为了普及钢琴文化，表彰出色的钢琴企业，特别在滨松市设立了国家公立的乐器博物馆，其中就包含了目前仅存的三大钢琴品牌：YAMAHA雅马哈、APOLLO阿波罗、KAWAI卡瓦依。
⑻ 学习钢琴有哪些基本条件需要具备
1、培养对钢琴的兴趣。没兴趣你会坚持不下去。
2、需要很大的耐心，练钢琴是一个非常枯燥的过程，即便你喜欢钢琴也会觉得枯燥。
3、在学琴前，一定要对经济上的花费有心理准备。购买钢琴的费用和不菲的钢琴学费。
3、学钢琴，如果不作曲，可以不学乐理知识，但是一定要识谱，而且是到一个看一眼就知道什么音的熟练程度。不要说我看简谱就可以弹了，简谱弹多了，害处比较多。
4、掌握节奏是弹钢琴的基本条件。
(8)学习钢琴的哪些基础条件扩展阅读
钢琴音域范围从A0（27.5Hz）至 C8（4186Hz），几乎囊括了乐音体系中的全部乐音，是除了管风琴以外音域最广的乐器。钢琴普遍用于独奏、重奏、伴奏等演出，作曲和排练音乐十分方便。演奏者通过按下键盘上的琴键，牵动钢琴里面包着绒毡的小木槌，继而敲击钢丝弦发出声音。钢琴需定时的护理，来保证它的音色不变。
⑼ 具备什么条件才能学钢琴
经常有家长提出：“你看我的孩子适合学钢琴吗”或者“我的孩子能学会钢琴吗”这样的问题，对于这样的问题，我先不给出答案，让我们来看看赵晓生先生的回答。(赵晓生先生是我国着名的钢琴演奏家、教育家，在作曲和音乐理论方面的造诣也非常高。现任上海音乐学院教授，博士生导师，曾任美国密苏里哥伦比亚大学客席教授。赵晓生先生的学生在国际、国内的比赛中获奖数十人次。文章摘于《赵晓生学术着作系列之
<钢琴演奏之道》因篇幅所限有省略。)
条件 . 才能.
勤奋.
捷径.
常常遇到性急的家长为他们的子女提出问题：“你看他（她）能不能学钢琴？”我的回答常常出乎他们的意料：“在我看来，只要有十个手指头都能学钢琴。”
第二个问题更难回答：“你看他（她）学不学得好?”常答曰：“不知道，现在很难说。”
钢琴家的条件当然很重要，但远远比不上嗓子的天生条件对于歌唱家那么重要。再说，钢琴家的条件固然重要，但不绝对。
作为一个钢琴家，有几方面条件是天生的：1 手
每个人的手型都不同，有的细长，有的粗短；有的肥硕，有的瘦小；有的伸张好，有的伸张差；有的手指长，有的手指短等等。一般来说，人们认为手大条件好。事实上，手大，手小者中都有成为杰出钢琴家的。当然，如果到成年还达不到十度，是难以成为很好的钢琴家的，至少他（她）的曲目范围会受到很大的限制。手大的人在弹八度，和弦时弊手小的人方便；但在对指尖敏感性的控制上，手小的人却常常表现出比大手更为优越。小手的灵敏、集中、细腻常常使大手望尘莫及。因此，若要比较手的形状，或许是不太大也不太小十个手指都比较匀称的手型为佳。当然，事实上，
各种手型的人经过正确的严格的训练都能弹好钢琴
，只是瘦弱型的手需要比粗壮型的手更多地强化练习。2 耳
听觉反应的快慢有天生的条件，也有后天的培养。对声音的感受、体验、知觉、反应，是学习钢琴最具有决定意义的才能。听觉太迟钝的人（比如，不能分辨音高、和弦、节奏等等）是难以成为音乐家的。
有些听觉天生不那么灵敏的人，经过刻苦的训练，终于成为有一定成就的钢琴家，
这也是完全可能的。这主要是因为钢琴演奏的高度复杂的技巧性有时掩盖了它的音乐性。3记忆
特强而牢固的记忆对于成为一名真正的钢琴家是得天独厚的条件，有史以来的杰出钢琴大师毫无例外地有着超乎常人的音乐记忆力。记忆力能够通过训练而得到加强，音乐的记忆有着它很强的特殊性和专业性。
经过专业化的训练，一个本来不具备快速记忆音乐能力的人也可以获得明显的长进。4 乐感
乐感是一个人的音乐感受，即不同的音乐可能在他心中引起感应的强弱程度。乐感有天生的因素，比如，有些人在幼儿时代就表现出对音乐的超乎寻常的反应。但乐感更主要的是后天的培养，是日积月累的各种音乐风格熏陶的结果，是随着对音乐内在规律的学习、理解加深而逐步发展的。在这里要再一次强调，
有些乐感平平甚至不那么好的人，由于长年累月的刻苦训练和理性分析，最后也造就成为出色的钢琴家。
手、耳、记忆、乐感，是学好钢琴所需要的具有“天赋”性质的条件。但是，这几个条件都不是绝对的，都可以通过培养与训练得到改进和提高。
条件仅仅提供了造就以为优秀钢琴家的可能性。欲使这种可能成为现实，必须经过十分勤奋的艰苦练习。在掌握钢琴基本技术的过程中，必须经过日复一日，月复一月的练习积累。然而，勤奋还不仅仅是时间问题，更重要的是“练心”，勤于聆听，勤于思考，勤于动脑。
许多人在学琴中追求快进度，走捷径。在造就钢琴家的道路上有没有捷径可走呢？要想成为钢琴家,好比登山，在山外遥望，只远远看见一座似有似无的山峰。一旦走上山路，千折百转，迂回往复，有时候为上升数步，竟绕了一个大圈，不知转了多少圈，终于走出山坳，始见山外有山，天外有天。历尽千辛万苦，最后登上此山之巅。举目四望，纵然心旷神怡，却顿时发现，更有青山耸立在眼前。钢琴家就是这样一辈子在登山。登山之道，唯有曲径，绝无直路可走。要说“捷径”，就是曲折之道。凡走直路加“大跳”的，只能是“欲速则不达”。
愿有志成为钢琴家的人都能通过曲折迂回的小径，达到它们立志攀登的峰巅。
努力和坚持。
在钢琴学习上（包括任何一门学科的学习），勤奋、努力和坚持带来的回报要远远大于智慧和天赋所能带来的。
从今天开始，努力吧！
”保留法律诉讼权利。
⑽ 学钢琴需要掌握哪些基础知识
要先学会乐理相关知识，认识五线谱，音符的长短实质，各种调式要熟记，然后练习手型指型，在学习初期手型指型一定要正确养成一个良好的习惯，之后可以找一点简单的五线谱配合练习，要想学好钢琴勤加练习是必不可少的。