1. 证明英语能力的证书有哪些
少儿方面有：PTE 圣三一口语 GESE
青少年方面：雅思 托福 大学英语 四级 六级 专四 专八
成人：TESOL
2. 能力有哪些体现
能力有哪些体现？
包括工作能力、组织能力、决策能力、应变能力、创新能力。
拓展资料：
工作能力，在人力资源管理学上，是指对一个人担任一个职位的一组标准化的要求，用以判断是否称职。能力通常是指一个人能够发挥的力量。人的能力包括本能、潜能、才能、技能，它直接影响着一个人做事的质量和效率。
对于提高工作能力，心理学有两种解释：一是个人现在所能为者，二是个人将来可能为者。个人行为所表现出来的实际能力，心理学称之为“成就”，而通过学习和训练或在行为中表现出来的能力，心理学则称之为“潜能”。
组织能力是指开展组织工作的能力。是指公司在与竞争对手投入相同的情况下，具有以更高的生产效率或更高质量，将其各种要素投入转化为产品或服务的能力。对于企业来说，组织能力包括企业所拥有的一组反映效率和效果的能力，这些能力可以体现在公司从产品开发到营销再到生产的任何活动中。精心培养的组织能力可以成为竞争优势的一个来源。
决策能力是决策者所具有的参与决策活动、进行方案选择的技能和本领。能力是在人的生理素质的基础上，经过后天教育和培养，在实践活动中逐步形成和增强的，是人的智慧、经验和知识的综合体现。决策能力是一个多层面的能力体系，它主要包括三类：
(1)基本能力。它是进行决策活动应具备的起码的技能和本领，像人的正常体力、学习能力、思维能力、认识能力、语言表达能力就属这一类。(2)专业能力。它是使决策工作能达到预定目的、取得一定成效而需要的技能和本领，像决断能力、分析能力、综合能力、判断能力、组织能力、指挥能力、控制能力、自检能力就属这一类。(3)特殊能力。它是使决策具有创造性、产生极大成效所需要的不同寻常的技能和本领，像逻辑判断能力、创新能力、优化能力、灵活应变能力、人际交往能力就属这一类。决策能力除了有类的区分外，还有量的差别。
应变能力，是指自然人或法人在外界事物发生改变时，所做出的反应，可能是本能的，也可能是经过大量思考过程后，所做出的决策。有良好应变能力，能审时度势，随机应变。
随着社会竞争的加剧，人们所面临的变化和压力与日俱增，每个人都可能面临择业，下岗等方面的困扰。努力提高自己的应变能力，对保持健康的心理状况是很有帮助的。
创新能力是技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。经济竞争的核心；当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的创造力的竞争。
创新是指：以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物（包括产品、方法、元素、路径、环境），并能获得一定有益效果的行为。
3. 大学生应该具备的基本能力有哪些
一：理论知识能力。一个优秀的大学生必须拥有扎实的文化知识，包括专业知识和非专业知识 ，最终形成自己的知识体系。因为任何工作，无论是科学、教育研究，还是具体的实践作业，都需要丰富的理论知识。大学生用自己广阔的社会时间能力。所以，作为一名大学生，就应该把课堂的知识和学好，同时，要多到图书馆博览群书，增加自己的理论知识，到达充实自己的目的。
二： 适应环境能力。适应能力是一个人综合数值的反映，它与个人的思想品德，创造能力，知识技能等密切相关。大学生毕业之后，所面临的是找工作，参加工作，然后 定居。它们都是在不断的变化的，所以，大学生要培养自己适应社会环境能力。只有这样，即使是在比较艰苦的环境下，也能够变不利的因素为有利的因素，从而为 大学生以后的事业的成功奠定坚实的基础。
三： 社会交际能力。人际交往是一门学问，它存在于社会的任何角落，它是人们实践经验的结晶，在课本上是学不到的。大学生必须具备这个能力，它关系到大学生以后 找工作的问题，而要具备很好的社会交往能力，大学生就要大胆地把握各种交流机会，培养自己与他人在心理方面的相通。同时，要做到诚实守信，人格平等。
四：语言表达能力。语言表达能力是大学生必须具备的又一项重 要能力。学习、工作和社会人际交往等需要语言表达能力。社会竞争是人才的竞争，而一个人，就必须要有很强的语言表达能力，只有这样，才能在市场竞争中处于 不败之地。若要具备这一能力，当代大学生首先要敢于说，这也是练好口才的前提；其次要做到有话可说（需要广泛的知识面），这是练好口才的基础；再次是要善 于说话，注意什么场合说什么话，注重语言的得体，这是练好口才的关键。为此，大学生应该抽出时间阅读有关的文学着作和口才范文，多做练习，以便使自己的语言表达能力得到锻炼和提高。
五：动手能力。动手能力是将理论知识转化为实践工作的重要保证。对于大学生来说，毕业之后是从事教育教学研究、自然科学研究，还是在生产第一线从事技术管理工作。动手能力的强弱，都会影响着一个大学生的发展前途。为此，当代大学生就要勤动手，重实践，多做实事，在扎实理论知识的指导下，提高自己实际动手能力。
六：竞争能力。竞争能力是人们顺利完成某项活动多必备的一种心理特征，也是大学生及至人类都在追求的一种能力品质。由于当前社会是一个激烈竞争的社会，从而竞争能力的培养尤为重要。再次，我们大学生应注意几点：一、意识到竞争能力是自身发展和社会发展的需要；二、要意识到竞争是实力的展示，掌握更多的技能技巧，善于抓住机会，勇于展示自己才会在竞争社会中获胜；三要意识到竞争实际是人格的考验，所以，大学生必须在竞争社会中保持健康积极的心态才能获胜。
七：沟通能力。随着现代社会的进步和科学技术的飞速发展，需要每个大学生都必须具备较强的沟通能力。沟通能力是社会交往的关键，一个具有很强沟通能力的人，能把工作做得得心应手。而培养沟通能力需要自信心和必要的技巧。对当代大学生来说，应注意以下几点：一是要注意沟通中双方的互惠和相互尊重；二是要学会站在对方的立场和观点上看问题，了解对方的思想观点；三是要积极地在矛盾和冲突中找共同点，提高沟通的技巧。但特别要注意的几点：一是对别人任意的评价；二是不恰当的询问；三是命令的语气；四是威胁的话语；五是高傲的态度；六是注意力不集中；七是言不由衷。
4. 如何证明自己有从事科研工作的基础与能力
拿出自己研究的相关经历和实习经历。
5. 具备哪些能力的人，证明这一个人有很大的能力
所谓能力，就是一个人本身所具有的某种力量，能够做什么，做成什么的结果。
项羽“力拔山兮气盖世”是一种能力，刘邦利用自己的智慧打败项羽，也是一种能力；
会某种手艺，靠这种手艺养活自己、并养家糊口，也是一种能力；
别人谁都做不好这件事，偏偏有个人，就是能做好这件事，这也是一种能力……
能力是每个人身上具有的特质，只是有的能力大家都普遍具有，而有的能力称之为特殊技能，只有少数人掌握。
而一个人最大的能力，则是如下的表现：
任何能力，并非天生具备，很多非凡、杰出的能力，都在学习和成长中不断获得、不断收获的，所谓“玉不琢不成器”、“人不学不成材”，一个只会整天游手好闲的人，绝不会具备上述四种能力，只有一个学识丰富、不断努力、敢于闯荡、敢于进取的人，才会不断进步，最后成就非凡。
孔子一生周游列国，十四年时间，从鲁国出发，走遍了卫国、宋国、郑国、周都洛邑、陈国、蔡国等等大小十几个国家，一直到五十几岁，还在路上，这就是一种能力，这种能力远远超出普通人，但也是建立在不断学习、不断探索的基础上的。
6. 专业能力资格证书,包括什么
资格证书是一种参加某种工作或活动所应具备的条件或身份的证明。具体包含以下几种
1、教师资格证书
国家对符合教师资格条件的公民依法授予教师资格的法定凭证.在中华人民共和国境内的各级各类学校或者其他教育机构中担任教师工作的人员,必须持有教师资格证书.
2、会计资格证书
是具有一定会计专业知识和技能的人员从事会计工作的资格证书，是从事会计工作必须具备的基本最低要求和前提条件，是证明能够从事会计工作的唯一合法凭证，是进入会计岗位的“准入证”，是从事会计工作的必经之路。
3、中国市场营销资格证书
4、调查分析师证书
该项证书考试是全国高等教育自学考试指导委员会与国家统计局合作开发和联合实施的考试与培训项目
5、机械工程师资格证书
该项资格证书考试是由中国机械工程学会与教育部考试中心联合作开展的机械工程师资格认证项。
6、劳动和社会保障岗位资格证书
（1）该项资格证书考试是由劳动和社会保障部人事教育司、教育培训中心与教育部高等教育自学考试办公室共同推出并组织实施。
（2）劳动保障系统干部、企业劳资人员、相关岗位工作人员及有志于从事劳动和社会保障事业的社会考生都可以报考。
(6)基础能力证明有哪些扩展阅读
资格证书等级体系
1、职业资格证书
职业资格证书是反映劳动者具备某种职业所需要的专门知识和技能的证明。职业资格证书与职业劳动活动密切相联，反映特定职业的实际工作标准和规范
2、国家职业资格证书制度
按照国家职业标准，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平和从业资格进行评价和认证的国家证书制度
3、国家职业资格五级
初级技能：能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。
4、国家职业资格四级
中级技能：能够熟练运用基本技能独立完成本职业的常规工作；并在特定情况下，能够运用专门技能完成较为复杂的工作；能够与他人进行合作。
5、国家职业资格三级
高级技能： 能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的工作；包括完成部分非常规性工作；能够独立处理工作中出现的问题；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。
6、国家职业资格二级（技师）
能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的、非常规性的工作；掌握本职业的关键操作技能技术；能够独立处理和解决技术或工艺问题；在操作技能技术方面有创新；能组织指导他人进行工作；能培训一般操作人员；具有一定的管理能力。
7、国家职业资格一级（高级技师）
能够熟练运用基本技能和特殊技能在本职业的各个领域完成复杂的、非常规性的工作；熟练掌握本职业的关键操作技能技术；能够独立处理和解决高难度的技术或工艺问题；在技术攻关、工艺革新和技术改革方面有创新；能组织开展技术改造、技术革新和进行专业技术培训；具有管理能力。
7. 怎样才能证明自己的能力
文才是基础板,踏实的基础是大厦的保障
主要有两个方面：一、在工作中,书面交流是正式的、法律认可的方式,也就是说,书面交流相对口头交流有充足的证据；二、对于远距离,书面交流因为比口头交流更有充分的准备,所以比较严谨.由于以上两点,在工作中设计到实际问题都要采用书面形式传递信息.而口头交流只是为形成的书面文字作准备.
实际上,口才很重要,因为这是交际的主要方式.一个人才可以文才不好,把自己的想法说出来让别人写,没什么大不了；但若口才不好,与别人无法交流,将一事无成.
文才和口才是,本末的关系,没有文才,口才就没有了根基,就像无源之水,无本之木.口才是一个认识的表达的能力,而文才是一个认识的思想能力,没有了文才怎能有口才的正确性,怎能有口才的滔滔不绝、琅琅上口.文才需要口才来表达,口才需要文才来充实,但先要有文才才能有口才,试想古今中外的政治家、外交家,那一个是文才贫瘠之辈?
我觉得文才会比较重要 文才发自内心 表现于外 也许有人天生口讷 会因此遇到不少麻烦 但文才如果他有的话 至少可以有自信 可以让人信赖 短期的接触 口才会表现出它的功用 但作为一个长期处于社会的人 你的文才会让你与众不同 当然了 口才也十分重要
文才最初来源大脑,而口才通过大脑形成文才才有口才,一个人要想说出来,且说得好,文才就是一定的基础,也就是说没有文才就没有口才,相比之下,当然文才比口才更重要.
当今社会虽说交流沟通都是用的"口才",但没有文才,想说可不会说,说不出来,那么和谈口才.
常会出现这中情况,两个人都说得是同一件事,但所表达的效果却截然不同,这便是文才所起的作用,不是吗?
因此,可见文才比口才更为重要,它是口才的基础,是口才的上帝,没有了文才就等于哑巴吃了黄连,不是吗?
文才是指人们通过写作诗文的方式以期传输自己见解、感情、充分发挥自己的书面表达才能.文才的传播属性是人作用于物,再作用与人.
从个人层面上讲,具有口才的人拥有更强的说服力,更能直接准确地表达自己的思想,故能够使主体更适应于社会的需要.从社会层面上讲,现代高度信息化的社会需要其主体之间有充分的交流,而口才是信息化社会交流的重要组成部分,优秀的口才能使交流更加有效率,促进社会分工合作的进一步完善,从而为社会发展起推动作用.这些都是建立在口才不同于文才的特点基础上的.置身于社会中,应当更注重社会性这一方面的判断.我们强调的是对于口才和文才的价值判断.
历史的传承其实应当是口才与文才共同作用的结果,两者相辅相成缺一不可,因此,不能片面扩大文才的作用而缩小口才的作用.其次,单纯的历史记录并不等于文才,文字只是一种载体.
人活在世上不是单纯为了自己,而是为社会多做贡献.伟人之所以能成为伟人,是因为他们为社会作出了伟大贡献.为什么他们不通过开千百场演讲,把自己的思想传播出去呢?而要写成着作?因为人是不可能长生不老的,不可能永远向别人讲授自己的思想,而且人们无法走遍地球每个角落,也不可能学会世界上的每一种语言.也就是说口才具有一定的局限性.很多深奥的理论,具有法律效力的文书都是无法通过口才表达清楚.然而,却可以通过文才写成书籍流传于世,在传播上它不受时空的限制,不受地域的影响.它更有利于文化的传播,文明的传承.马克思为什么要把自己的思想写成着作,而不是在全世界开几百、几千场演讲,因为他知道文才与口才相比,文才对社会的影响更深更远!要让更多的人投身共产主义,也许运用口才可以为很深动、让人难以忘却,但知道的就只有那一部分人.而不是以后几十亿人的社会主义阵营,哪种影响更深远也就显而易见了.
文才与口才由于使用场合不同,发挥着不同的效果,都具有重要的意义,但文才在传播文化,传承文明上起着更主要作用.
综上所述,我方认为在当今社会文才比口才更重要
有文才是好的口才的基础!口才只是表达的方式,比如要有电才可以看电视,光有一个电视没有电那什么也没用,往这引.口才好能说别人,是因为你把文才展示了出来,你靠知识取胜
文才最初来源大脑,而口才通过大脑形成文才才有口才,一个人要想说出来,且说得好,文才就是一定的基础,也就是说没有文才就没有口才,相比之下,当然文才比口才更重要.
当今社会虽说交流沟通都是用的"口才",但没有文才,想说可不会说,说不出来,那么和谈口才.
8. 基础能力建设应在哪些方面着力
加强基础能力建设，要围绕如下三个重点展开：
第一，着重完善综合交通体系、现代能源体系和现代水利体系建设。
第二，大力提升产业集聚区、服务业“两区”的支撑能力。
第三，抓好人力资本建设，一以贯之地实施人才强省战略。