『壹』 利用歌詞寫作文
1. 用歌詞,,,寫作文
常言道斗爭緊握了拳頭
拳頭若放開可擁抱四周
靜默放心裡笑容隨左右
前途在你手你找到沒有
常言道強闖少不免逆流
人柔弱似水卻可以載舟
命運會刻意鍛煉你身手
但勤勞是你的最佳老朋友
得失只一念風景不轉心境轉
煩惱來自偏執一切也依戀
風吹草動命途亂了我不亂
交出了平常心再隨緣
la-la-la。. la-la-la。
萬物有天意我們有雙手
來而復去的看一看便夠
la-la-la。. la-la-la。
自在放心裡往事留背後
無為是最高你聽過沒有
自在放心裡往事留背後
浮雲後曙光看一看便夠
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常言道正人先正己
理直氣才壯
在家庭中也如是
要想服人
須得自己堂堂正正
否則底氣不足
開口先自虧了三分
怎能服人。
夫妻不僅僅要學會
彼此理解和忍讓
還要學會彼此感恩
每一個人脾氣秉性
生活習慣不同
文化修養
處事方式各異
誰也不要試圖改變誰
只須包容與體諒
la-la-la。. la-la-la。
我要把夢想的歌 唱給藍天
我要把溫暖的歌 唱進每天
如果說未來的出現 很多都會變
要記住內心不要變
我要把夢想的歌 唱給藍天
我要把幸福的歌 簡單一點
那就讓命運都留給 時間來考驗
我會微笑在你面前 到永遠 不會變
2. 用歌名和歌詞寫一篇文章
用林俊傑的歌詞串起來寫一篇文章
當清晨的風 颳起第一粒沙時整個世界 就像電視畫面一樣 不自然的扭動了一下 隨即回到正常 風依舊吹 雲依舊飛 天蒙蒙的亮了起來 但我們都隱約的感覺到 這個世界不再是原來的那個世界
我幾乎一踏步就到了江南而我的人恍惚穿過了一層透明的什麼 波紋從我的四周泛了開來 我感覺有一些東西進入到我 同時有一些永遠的離開我了 我的愛人 是你嗎
速度是怎樣的一種概念 對於坐在子彈列車上的人 都很快 但車上的人有時間想心事 而車外的人不發一言 低下頭 繼續幹活
太陽露出來了 夢境開始和現實接軌人 於是慢慢蘇醒 然於停格 那 到底哪一邊才是真實 睡夢還是蘇醒
我們故作輕松的彼此調笑在早餐桌前 說寫虛擬世界的有趣 你突然氣奇想的說 我想把你當成油條吃了 然後你就張牙裂嘴的撲過來 我陷入無邊黑暗之中……
在『一千年以前』的〖星球〗
擁有一雙『精靈』【翅膀】的女兒家〖起床了〗
《開始》享受『森林浴』與【豆漿油條】
『第二天堂』的【江南】彷彿〖被風吹過的夏天〗
『明天』的世界〖聽不懂沒關系〗
任他們說`他們看`我都不管我只要宣布愛你的人『就是我』
只是『害怕』〖會有那麼一天〗【讓我心動的人】『盜』走我《星空下的吻
【美人魚】『簡簡單單』凍結這一瞬間
〖會讀書〗的『壓力』使這顆【相信無限】的『天使心』《突然累了》
帶著『莎士比亞的天份』乘坐【子彈列車】來到了〖No.89757〗的世界
在這『一千年以後』
〖不懂〗『距離』現在有多遠
才知道早已『來不及了』
彷彿『Endless Road』的【小說】帶來〖無盡的思念〗
就如【木乃伊】永遠保持著神秘
林俊傑歌名大串燒
《編號89757》：《 endless road》
《聽不懂沒關系》因為在《一千年以後》讓我講述這個沒有故事的故事……
一冬的《豆漿油條》，一本《未完成》的《小說》—《會讀書》，一個《讓我心動的人》.
《天使心》，冷漠，孤寂.
《會有那麼一天》解開《女兒家》內心纏繞已久的《江南》.
魔鬼《不懂》天使《翅膀》飛翔的原因，所以遙想的《距離》《凍結》成《第二天堂》.
《子彈列車》帶來了《無盡的思念》，真希望自己是一個《木乃伊》，一個沒有靈魂的《精靈》，一句《簡簡單單》的《就是我》，《盜》走了《美人魚》的《明天》.我沒有《莎士比亞的天份》，帶著《一千年以前》那個《被風吹過的夏天》.
《突然累了》
《來不及了》
《該起床了》
夢，醒了
3. 用歌詞寫作文開頭和結尾
樓主，是自己寫的，原創~
開頭「 Then I am still and wait here in then silence, Until you e and sit awhile with me …..」能遇到您，真好！ ------題記
新學期開始，您來到我們班級教授英語。您盤著頭發，眼睛格外的有神，透露出嚴厲與認真，像全班五十七個同學中的任何一個人犯了錯誤，您的眼神能一瞬間找到他。
那是我初中以來第一次抄作業。您把我和沈越月一起叫到了辦公室。走在去辦公室的路上，我的心像懷里揣了一隻小兔子一樣忐忑不安，心抽緊了，心想：「這回可慘了，不會是第一次抄作業就被老師抓了個現成的吧？」您望著我們，嘴角微微抽動了一下，我的世界頓時沉了下來。您說道：「我真的沒有想到，你們會去抄作業，真的。是抄的吧？」我的心又抽搐了一下：「唉！還是被您發現了，眼力太尖了，我們抄誰的您都一清二楚，您不會天神下凡？」我壓了壓驚，頭不敢抬起，含含糊糊地答應道：「嗯」
您望著我們，目光中有著憤怒，但更多的是失望，「從上第一課起，我就知道你們都是好孩子，真沒想到你們能做出這樣的事來，我太失望了。」您望著我們，眼中充滿著失望和難過。我們的頭低得更低了，乖乖地聽著您的訓斥。我偷偷地朝著窗戶看了看，只見風吹動著楊樹的葉子，發出」嘩嘩」的聲音，好像是在嘲笑我，太陽曬在我身上是無比的煩躁。
您又說道：「這次的錯誤，我希望你們下次改正。我知道現在學的語法有些難，不會的可以來問我，不要去抄別人的作業了。現在在成長蛻變的過程中犯錯誤避免不了，不過只要能改正錯誤，就是好孩子。。。。」
您的做事認真、負責，像一盞指路明燈，照亮我前行的方向，像一把智慧的鑰匙，開啟我知識的大門。我知道，您在親手為我們鋪一條通向成功之路。您在我生命歷程中留下深深的足跡，不僅是現在，一定還在我的未來。
結尾「You raise me up …..so I can stand on mountains …You raise me up …..to more than I can be…..」遇到您，真好
4. 提供些能運用也作文的歌詞或語句
寫作中你也許常會遇到這種情況：流行歌曲的旋律和歌詞不期然就冒了出來，它讓你找回了那份遙遠的生活回憶，給你此時紛亂的感情體驗一個定型，給你痛苦而枯澀的構思一種啟發，，給你茫然不定的選擇一些靈感的潤色，使你筆下的文字親切而又有靈動感。
你靈犀一點，錦心綉口，事後一讀，人見人愛，味道好極了，那一點成了文中的亮點。也許只是一次偶然的成功，卻給你的寫作增添了一份自信，給你一份啟發。
妙用之一：用在起始轉承處 掌聲 「100分———想說愛你不容易」我原本一直認為是這樣。今天的化學測驗我卻得到了全班最高分，我情不自禁地歡呼，彷彿得到了一種最高榮譽。
我喜歡這種感覺，我有一種沖動，我突然奇怪地渴望能聽到別人的掌聲。就像苦咖啡，苦中有甜，最美的滋味。
上面這篇作文的開頭：「「100分———想說愛你不容易」我原本一直認為是這樣。」這句十分別致，看似破空而來，細細品位，一波三折，味道很足，很有咬勁，它不僅奠定了全文的矛盾而又渴望的感情基調，也暗示了下面的行文脈絡。
寫作中一旦找到這種巧妙的起始句，下面就輕舟順流而下，寫起來得心應手了。在推敲提煉上文起始句時，流行歌曲起到了重要的點化拓展作用。
如果說流行歌曲使《掌聲》作者造了一個好起始句的話，那麼下面《燈下》片段中鄭均的《回到拉薩》中那句盪氣回腸的歌詞，又使作者找到一個別致的過渡句，嵌入轉接之處，使文章從開頭的平淡之中忽然轉出一個波瀾，轉出一份驚喜。 燈下 每天晚上都是這樣機械到度過：吃完飯不等休息，便來到那熟悉的燈下，捧起那形影不離的課本，做起那天天都要更新的試卷，直到深夜…… 一天便在筋疲力盡中結束。
今晚，我照例坐在那堆滿書本的桌前，馬不停蹄地趕著…… 「回到拉薩，回到布達拉……」從鄰居家傳來了鄭均演唱的這首動聽的歌，優美的旋律把人帶入了夢般的仙境，彷彿走進天堂一般。 妙用之二：用在末尾升華處 為什麼流行歌曲容易打動我們？原因之一是流行歌曲較多地抒發普通人平凡而真實的感受。
不是嗎？你我皆凡人，生在人世間，最近比較煩，事事心太軟……這種平凡而真實的生活感受經過濃縮提煉，具有生活穿透力和心靈輻射效果。如果記敘文寫作中能在結尾卒章顯志之處哼上幾句，使之成為畫龍點睛之筆，不僅可以升華主題和立意，而且還可以克服記敘文寫作中常見的抒情議論空洞疲軟的不足，獲得自然貼切的閱讀效果。
家 家，不僅是吃飯睡覺的地方，也應是天倫之樂的作坊，在這里，有孩子的笑容和父母親溫暖臉龐……然而，居家的日子裡，我總是誠惶誠恐，生怕自己又被囚禁在一間危險的手術室里。 有時，真想問一問天上的寒星：你們可曾關心過人間這微末的悲歡？在逝川之上，我們的生命並不比一星水沫更為長久，然而我們用了一半時間奔波勞作，用了四分之一的時間去爭吵。
所剩不多的光陰，是否還夠我們去沉默、去遲疑、去觀望？ 每每想到這些，我真想對著那兩張曾經是那般慈祥溫暖的面孔，大吼一句：「有話好說！……」 坐在窗前，望著窗外的小樹，它需要什麼呢？是水，是陽光，是空氣……是呵，家，曾是我那眼淚歸去的方向，多希望它不再是一間充滿危險的手術室呵！然而，我總是忍著，忍著。 終於，一個陽光燦爛的午後，我一向內斂的郁悶終於釋放——「爸爸、媽媽，我想和你們好好談談……」 記得整個下午，我們三個人的心，都在蹦跳著、燃燒著，我不由地唱起了羅大佑的《家》： 「每一首蒼老的詩 寫在雨後的玻璃窗前 每一首孤獨的歌 為你唱著無心的諾言 給我個溫暖的家庭 和一個燃燒的心靈 讓我這出門的背影 有個回到了家的心情…… 上文末尾「我」唱的羅大佑的《家》恰到好處地點出了全文的主旨，毫無矯揉造作的毛病，取得了極好的音響效果。
當然，這種「尾音」效果不僅取決於歌詞，更取決於歌詞與全文內容的水 *** 融、協調一致，切不可為唱流行歌曲而唱流行歌曲。 另外，寫經過一番艱辛努力後終於做成某事的文章，常引用《真心英雄》中的歌詞「不經歷風雨，怎能見彩虹」，也能取得很好的效果。
妙用之三：用在線索鏈條上 前面介紹三種用法，都只是局部內容語言上的借用、化用，還有另一種妙用法，那就是借用整篇的流行歌曲作為構思的雛形，借用它把有關的生活素材串起來，讓流行歌曲成為全文線索鏈條上的一個個相扣的環，成為文中起承轉合關鍵點上獨具魅力的語言，讓整個故事在流行音樂的伴奏下展開。請看： 成長的滋味 「當時實在年紀小/我的哭/我的鬧/哦，媽媽——你不要以為那不是真的……」 這是一手台灣校園民謠，一手我心中的歌，在我年少的成長歲月里…… 小時侯，不知在多少個夜晚，拉著媽媽的手，吵著鬧著要天上的星星。
媽媽總是笑著說：「傻孩子，媽媽摘不到呀！」「為什麼？」稚嫩的童音中依然帶著執拗的懇求。「你呀，長大以後就明白了！」「長大？」——對於那時的我來說，是多麼神奇的字眼啊！「我要長大。」
這四個字在我心中深深地紮下了根。盡管那時的我只會指著星星說：「燈！燈！」盡管幼稚的我只會蹲在地上學鄰居家的狗叫；盡管我還會莫名其妙地去追趕一隻笨拙。
5. 誰能用這些歌詞寫一篇文章
已漸走漸遠的你，
可知道，
沒有你在，我有多難熬 ，
沒有你煩，我有多煩惱 。
曾經我說，
我一定會呵護著你 ，
也逗你笑 。
現在，
整顆心懸在半空 ，
我只能夠遠遠看著 。
那時的誓言，那時的約定，
這些我都做得到 。
遺憾的是你說，
但那個人已經不是我 。
雖然就是那麼簡單幾句 ，
可是我辦不到 。
絕望的抬頭，
整顆心懸在半空，
我只能夠遠遠看著 。
你哭著對我說，
這些我都做得到 ，
但那個人已經不是我。
知道嗎？
我依然一定會呵護著你 ，
也逗你笑 。
請不要哭泣，
你對我有多重要 ？
整顆心。你應該知道你有多重要 。
可一切成為了回憶，
我後悔沒讓你知道 你有多重要。
多想安靜的聽你撒嬌，
看你睡著一直到老。
遠走的你，
請你回頭 ，
我會陪你一直走到最後 。
即使只有悲傷，
就算沒有結果 ，
我也能夠承受 。
我知道你的痛 ，
是我給的承諾。
你說給過我縱容 ，
你說沉默是因為包容
我只想對你說，
如果要走請你記得我 。
我知道，
有太多人太多事 ，
夾在我們之間咆哮 。
雜訊太多訊號弱 ，
就連風吹都要干擾 。
你堅強的笑著，
可是你不想 ，
一直走在黑暗地下道 。
你想吹風想自由 ，
你想要一起手牽手去看海，
繞世界流浪。
我害怕，
我害怕你心碎 ，沒人幫你擦眼淚
別管那是非，
只要我們感覺對 。
我害怕，
我害怕你心碎 ，沒人幫你擦眼淚
別離開身邊，
擁有你我的世界才能完美 。
還記得嗎？
為你翹課的那一天 ，
花落的那一天 ，
教室的那一間 ……
為什麼？為什麼？
我怎麼看不見 ？
真的好想，真的好想，
就這樣，
在消失的下雨天 ，
我好想再淋一遍 。
你知道嗎？
我沒想到失去的勇氣我還留著。
我好想再問一遍 ，
你會等待還是離開 ？
但偏偏雨漸漸大到我看你不見 。
不住地問，
還要多久我才能在你身邊 ？
還要多久我才能夠在你身邊 ？
我想，
等到放晴的那天也許我會比較好一點 ，
等到放晴那天也許我會比較好一點。
但故事的最後你好像還是說了拜拜 ，
我不願相信，
但故事的最後你好像還是說了 。
你知道我最怕這樣，
獨自一人，
寂寞纏繞，
學生宿舍空盪盪的角 ，
守著電話卻等不到她 。
天空晴好，
但心裡的雨傾盆的下 。
盡管如此，
也沾不濕她的發。
本應該明顯跟上的牽掛 ，
卻發現，
那傷心原來沒有時差 。
心裡的雨傾盆的下 ，
卻始終淋不到她 。
寒風經過院子里的枝芽 ，
也冷卻了我手中的鮮花 。
你知道，
那個她就是你。
終於發現，
這感覺已經不對 。
可悲的是，
我最後才了解 。
我沉默不語，
一頁頁不忍翻閱的情節，
你好累 ，為我掉過幾次淚多疲憊。
你默背， 為我掉過幾次淚多憔悴。
而我心碎，
只因你受罪，
你的美，
我不配。
本人筆拙，希望LZ滿意。
6. 可用於寫作文的歌詞（並說明出處）
川流不息的人游盪在街頭，誰能聽見誰的寂寞。找一個人惺惺相惜，找一顆心心心相印，在這個宇宙我是獨一無二 ，沒人能取代。不管怎樣 怎樣都會受傷，傷了又怎樣，至少我很堅強，我很坦盪。--梁靜茹《給未來的自己》
在感情還能夠感人的時代 為什麼有情人 還在顛沛流離。？---陳奕迅《從何說起》-
而孤獨是什麼 心冷是什麼 情是什麼你是什麼 我不要再想了 我已經哭了。---范曉萱《哭了》-
那一天那一天留在我心裡 已烙上了印永遠無法抹去。---楊坤《那一天》-
被遺忘的是 放開手的人 我該遺忘的是 你贊美過的單純---楊宗緯《被遺忘的》-
十年之前，我不認識你，你不屬於我，我們還是一樣，陪在一個陌生人左右，走過漸漸熟悉的街頭；十年之後，我們是朋友還可以問候，只是那種溫柔，再也找不到擁抱的理由，情人最後難免淪為朋友 。----《十年》陳奕迅
我懷念的是無話不說，我懷念的是一起作夢，我懷念的是爭吵以後還是想要愛你的沖動------孫燕姿《我懷念的》
女朋友要帶回家給媽媽看看漂不漂亮啊，別害怕我媽媽只是愛交朋友，你就當 讓她回憶當初青春的年華 ----譚傑希《女朋友要帶回家》
你也不必牽強再說愛我 反正我的靈魂已片片凋落 慢慢的拼湊 慢慢的拼湊 拼湊成一個完全不屬於真正的我 ------梁靜茹《夜夜夜夜》
我們太倔強 ，連天都不忍再反對 ------SHE《一眼萬年》
一個人在陌生的城市晃盪，總是空盪盪的沒有歸屬感。看著車水馬龍的街頭，擦肩接踵的人群，像是一個畫框外的路人，熱鬧是他們的，我什麼也沒有。——《一個人的城市》
如果我變成回憶，終於沒那麼幸運，沒機會白著頭發，蹣跚牽著你，看晚霞落盡，漫長時光總有一天你會傷心痊癒 -----tank 《如果我變成回憶》
我試著讓生活變得清淡，對幸福或寂寞順其自然------黃小琥《順其自然》
愛情好象流沙 我不說話 等待黑暗讓眼淚落下。---陶喆《流沙》
電影開場，愛情散場，我們被寂寞，送回老地方------劉惜君《薔薇映畫館》
如果面對我，必須背對愛，請你轉過身.我會到天涯找個陌生人相認——李龍《i dont know》
7. 請寫一篇文中含有歌詞的作文
作文的開頭就是歌曲《小草》
「沒有花香，沒有樹高，我是一個無入知道的小草。從不寂寞 ，從不煩惱 ，你看我的朋友遍及天涯海角——」
朋有，你可曾注意每當春天來到時，這些小草就悄悄地破土而出，舒展出幼嫩的葉子微風吹過，你彷彿看到小草在向你鞠躬致意，小草，用它那翠綠的衣裳打扮著大地四夜，使春天更加美麗，迷人。
然而到了可了酷熱的夏天，太陽炙熱著大地那些在春天裡被人們觀賞的鮮花，都耷拉著腦袋，顯得沒有精神的時和候，這些小草卻仍然頑強地昂著頭，頂著炎熱；當暴風雨襲來時候，雖然小草被風雨吹打得東倒西歪，但它們沒有區位屈服，仍然牢固地紮根在泥土裡，任憑風吹雨打。
從電視上，你一定看過生長在草原上例如地毯的青草生長在柔軟草坪里的風草，但是，你見過被壓在石塊下的小草嗎！為了生長，它不管上面的石塊多麼重，石塊之間的縫隙多麼窄，總是曲曲折折地，武器不屈地挺出地面來，這時，你一定會被小草那頑強的精神所感動。
小草是那麼渺小，在百花爭艷之前，在萬木爆青之際，小草無聲無息地從泥土中冒出來，吐出一點不為人注意的春天的綠色，小草是那樣綠，似乎要把積了一年的綠色全部獻出來。
「野草燒不盡，春風吹又生。」小草這種頑強精神是我們學習的榜樣。
8. 運用歌詞擴寫文章算不算侵權
不算，因為是擴寫，要著名是引用，不存在侵權，大膽的寫吧，我支持你朋友。
你所表述的是自己的文章，而不是歌詞本身，歌詞，只是作為你鋪陳文章的一個媒介，而不是 *** 裸的將歌詞作為文章主體。歌詞也算是一種文學創作形式，畢竟，聽者可遇，知音難求，即作為文學形式，又作為音樂載體的歌詞，不但是平面的，可量化的，更是立體的，人性化的，作者與聽者之間這等的交流，是心靈之間，空靈般的感動，現在許多作者（不只是詞作者）在發表了作品後就惜之如瞳，不許別人做任何的借用，有人還樂於對作品的歸屬權進行炒作，彷彿能使其知名度大增，錢源滾滾而來，其實，世人皆笑其小氣，笑其是才盡江郎，笑其是那些一曲成名，一書成名，終吃老本之輩。
『貳』 怎麼樣將歌詞融入作文中
把歌詞優美的部分引入作文抒情，可以用於開頭引出下文，用於結尾總結全文，升華主題，中間也可以，增加作文的文學性。不過沒有具體的話不好說。
『叄』 怎樣以歌詞為開頭寫作文
1. 引用歌詞開頭的作文
真心英雄
「把握生命里的每一分鍾，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……」這就是大家都耳熟能詳的旋律《真心英雄》的歌詞。每當我唱起這首歌的時候，我都會想起一件事。
那是在一個風雨交加的下午，我獨自呆在家裡，為了一件事煩惱——拼一張上千塊碎片的圖。我傻傻地看著在地下的碎片，一心想拼這幅圖，但又不知從那兒入手。那年我只有5歲，怎麼能拼好這幅上千塊碎片的飛機圖呢？ 因為那飛機圖只有天空和一架飛機，所以我把相同顏色的碎片放在一起，就是把白色和藍色分開，我把飛機的頭和尾分開，先把頭尾兩部分對著圖片拼好，再放在前後兩邊，找出餘下的飛機碎片，分別拼在頭和尾的中間。「YES！我拼完了飛機了！！！」我喊了起來。表弟轉身看了過來，再看看他的手錶，說：「你太厲害了！拼飛機都拼了兩個多小時了，飛機最簡單了，接下來，就要拼天空，這是整張畫最難的。」表弟抱著肚子大笑。這我也知道，整個天空幾乎都是藍色，又讓人怎麼拼呢？
我拿起藍色的碎片對著圖片慢慢地拼起來，這時我就覺得奇怪，怎麼拼來拼去都好像不對，我拼完了飛機就已經筋疲力盡了，我絞盡腦汁地想，想放棄。這時表弟看見我想放棄的樣子，便說：「算了，我和你一起拼吧！」就這樣，我和表弟拼了起來，過了一個多小時，我們終於拼完了！我看著這幅圖，也有了些欣慰。這才是真真正正的成功。
經過了這件事讓我知道了：不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便地成功。這時我讓想起了張海迪說過的一句話：風和日麗的晴天里永遠不會有美麗的彩虹出現，氣候宜人的溫室里永遠不會有聖潔的雪蓮盛開。
2. 用歌詞作開頭的作文
一首歌改變了我
午後的陽光透過纖薄的雲層灑向大地，片片光斑夾雜著絲絲倦意，照在我身上，讓我從書桌前起身去沙發上小憩一會兒。打開音箱，一個熟悉的聲音從擴音器裡面緩緩飄出，縈繞在耳畔。欣賞著動聽的樂曲，閉上雙眼，腦海里隨著歌詞的改變而浮現出一幅幅過往的畫面。
「你要清醒，別再輕易掉眼淚……」
冬日，寒風刺骨。凜冽的風在窗戶外面擊打著玻璃，盡管已經將門窗緊閉，但似乎依舊有冷風卷裹著刺骨的冰晶從縫隙中鑽進房間，切割著皮膚，窗外是一片曾經青蔥而今荒蕪的草地。冬天，一切都呈現出一副病態，時區了往日的活力。就是這樣一個日子中，我收到了他的來信。信中說我這個從小玩到大的朋友要和父母一起去外地生活。看著信，一個個俊朗的字體似乎如同鋼絲一般一根根將我的心給勒緊。我的眼睛迅速充血，紅腫起來，一滴晶瑩的淚珠打濕了信紙。正當我悲傷之時，是它教會我樂觀：「你要清醒，別再輕易掉眼淚……」聽後，若有所思。是呀，我不應該輕易掉眼淚。天下沒有不散宴席，朋友分別不代表不能再見面了，如果有機會，一定會再見的。
「是是非非，你要勇敢去面對」
那是秋日的傍晚，拖著沉重的身軀，帶著畫滿紅叉的試卷回家。原本火熱的心已經似幾百萬年前的地球一般，進入了白茫茫的冰河世紀。又是一次打擊，又是一次失敗，怎麼會這樣呢？難道我真的不能擁有好成績，不能取得成功嗎？正當我沮喪之時，是它給了我安慰：「是是非非你要勇敢去面對……」人的一生有太多的成功與失敗，是非與因果，但只要勇敢面對它們，勇敢克服它們，成功之路將會暢通無阻，就怕你被荊棘絆住了前進的腳步。勇敢一些，成功一定辯汪會成為囊中之物。
「型念該放就放，別讓自己那麼累……」
期末考試前的幾次成功，讓自己嘗到了喜悅和甜美，也得到了老師的贊揚與同學們羨慕的眼光。期末考試臨近，這些突如其來的「成功」竟然成了心頭上的一塊大石頭，讓我擔心期末是否能取得好成績，因為自己不想只是曇攜租仔花一現的人物，也希望能再創佳績。但是，又擔心失敗的降臨，原先別人的期盼就會成了失望，自己也會感到丟臉。正當我苦悶之時，是它告訴我要輕松：「該放就放，別讓自己那麼累……」原來的策劃你估計已經成為了過去，而自己面對的是今天以及未來。卸下心頭的包袱，輕松地去迎接挑戰，不要讓它們成為你的負擔。
情不自禁地哼唱了起來，優美的旋律混雜著暖暖的陽光的香氣，在身邊圍繞著，是它，教會我樂觀，堅強，勇敢，放鬆。
明媚的陽光代表了生機和活力，沐浴在陽光中，就讓我隨音樂《淺唱》：
我說V，你要清醒，別再輕易掉眼淚，
我說V，是是非非，你要勇敢去面對，
我說V，該放就放，別讓自己那麼累，
無所謂，自由自在地飛，讓夢純粹，靜候輪回……
3. 用歌詞寫作文開頭和結尾
樓主，是自己寫的，原創~開頭「 Then I am still and wait here in then silence, Until you e and sit awhile with me …..」能遇到您，真好！ ------題記新學期開始，您來到我們班級教授英語。
您盤著頭發，眼睛格外的有神，透露出嚴厲與認真，像全班五十七個同學中的任何一個人犯了錯誤，您的眼神能一瞬間找到他。那是我初中以來第一次抄作業。
您把我和沈越月一起叫到了辦公室。走在去辦公室的路上，我的心像懷里揣了一隻小兔子一樣忐忑不安，心抽緊了，心想：「這回可慘了，不會是第一次抄作業就被老師抓了個現成的吧？」您望著我們，嘴角微微抽動了一下，我的世界頓時沉了下來。
您說道：「我真的沒有想到，你們會去抄作業，真的。是抄的吧？」我的心又抽搐了一下：「唉！還是被您發現了，眼力太尖了，我們抄誰的您都一清二楚，您不會天神下凡？」我壓了壓驚，頭不敢抬起，含含糊糊地答應道：「嗯」您望著我們，目光中有著憤怒，但更多的是失望，「從上第一課起，我就知道你們都是好孩子，真沒想到你們能做出這樣的事來，我太失望了。」
您望著我們，眼中充滿著失望和難過。我們的頭低得更低了，乖乖地聽著您的訓斥。
我偷偷地朝著窗戶看了看，只見風吹動著楊樹的葉子，發出」嘩嘩」的聲音，好像是在嘲笑我，太陽曬在我身上是無比的煩躁。您又說道：「這次的錯誤，我希望你們下次改正。
我知道現在學的語法有些難，不會的可以來問我，不要去抄別人的作業了。現在在成長蛻變的過程中犯錯誤避免不了，不過只要能改正錯誤，就是好孩子。
」您的做事認真、負責，像一盞指路明燈，照亮我前行的方向，像一把智慧的鑰匙，開啟我知識的大門。
我知道，您在親手為我們鋪一條通向成功之路。您在我生命歷程中留下深深的足跡，不僅是現在，一定還在我的未來。
結尾「You raise me up …..so I can stand on mountains …You raise me up …..to more than I can be…..」遇到您，真好。
4. 有什麼好的歌詞可以作為作文的開頭
風清月朗花影中痴心已飄空傷別離 染淚花景物以朦朧風吹花影動光陰去匆匆卻未開都只為我情濃千絲萬縷分西東相思未影蹤花有期 暗自香花有期 暗自香思念更無窮幾翻相思夢可惜未相通風帶愁 送落花都只恨我情濃. 花 間 夢你的淚光柔弱中帶傷慘白的月彎彎勾住過往夜太漫長凝結成了霜是誰在閣樓上冰冷地絕望雨輕輕彈朱紅色的窗我一生在紙上被風吹亂夢在遠方化成一縷香隨風飄散你的模樣菊花殘滿地傷你的笑容已泛黃花落人斷腸我心事靜靜躺北風亂夜未央你的影子剪不斷徒留我孤單在湖面成雙花已向晚飄落了燦爛凋謝的世道上命運不堪愁莫渡江秋心拆兩半怕你上不了岸一輩子搖晃誰的江山馬蹄聲狂亂我一身的戎裝呼嘯滄桑天微微亮你輕聲的嘆一夜惆悵如此委婉菊花殘滿地傷你的笑容已泛黃花落人斷腸我心事靜靜躺北風亂夜未央你的影子剪不斷徒留我孤單在湖面成雙菊花殘滿地傷你的笑容已泛黃花落人斷腸我心事靜靜躺北風亂夜未央你的影子剪不斷徒留我孤單在湖面成雙 菊花台《斷了的弦》斷了的弦 再怎麼練 我的感覺 你已聽不見你的轉變 像斷掉的線 再怎麼接 音都不對你的改變 我能夠分辨我沈默 你的話也不多 我們之間少了什麼 不說 哎喲微笑後 表情終於有點難過 （握著你的手） 問你確定了再走我突然釋懷的笑 笑聲盤旋半山腰隨風在飄搖啊搖 來到你的面前繞你淚水往下的掉 說會記住我的好我也彎起了嘴角 笑你的美 已經給了誰 追了又追 我要不回我了解 離開樹的葉 屬於地上的世界 凋謝斷了的弦 再彈一遍 我的世界 你不在裡面我的指尖 已經彈出繭 還是無法留你在我身邊斷了的弦 再怎麼練 我的感覺 你已聽不見你的轉變 像斷掉的線 再怎麼接 音都不對你的改變 我能夠分辨 一開始我只相信偉大的是感情最後我無力的看清強悍的是命運你還是選擇回去他刺痛你的心但你不肯覺醒你說愛本就是夢境跟你借的幸福我只能還你想留不能留才最寂寞沒說完溫柔只剩離歌心碎前一秒用力的相擁著沈默用心跳送你辛酸離歌原來愛是種任性不該太多考慮愛沒有聰不聰明只有願不願意看不見永久聽見離歌歌曲：離歌歌手：tension 專輯：story LRC歌詞 HOT• 搜索 "離歌"mp3 列印預覽 時間偷走相聚去還了回憶感情用心連系我記的你說過的每一句那是愛的證據我們給的祝福越久越動聽承諾大於距離就算是在不同的城市裡問候無線傳遞離別反而會更愛你不要放不下心擁抱過溫度就留在懷里所有等待和眼淚會累積變成溫暖的夢境離別反而會更疼你愛可以證明擁有過就會一幕幕重映相處的片段全連在一起是最珍貴的好禮時間換走相聚卻給了記憶感情永遠清晰我記的你擁有的孩子氣那是愛的胎記我們說的祝福越老越牢記承諾跑過距離就算是在不同的故事裡問候足夠溫習說再見不容易氣氛或許悲情有我陪你哭泣哭累了擦乾眼睛會發現我把愛早放進你手心你要的快樂等待下次的相遇 離歌一點點痛的感覺加上一點我對你的思念承諾不算太遙遠遙遠只剩一瞬間一步步靠近終點再差一步我們踏上永遠謊言讓人太陶醉陶醉在你給的世界我不想不願不去承認我的執著怕不知不覺無法忍住眼淚不留 oh~是愛傷害了彼此的自由你不看不聽不說為什麽要離開我我不哭不笑只剩下沉默帶著我的驕傲高飛遠走緊握過的雙手擁抱過的溫柔所有的對錯跟著腳步你一定帶走未來就是現在決賽之後還有決賽未必有綵排這擂台曾經期待多一點的愛後來明白每個存在在乎夠痛快不在獎牌我相信笑容不必加工愛大於成功我相信快樂因為感動真心的互動我和你愛的光合作用心靈在震動看未來在現在進行中喔我相信現在就是未來決賽之後還有決賽活著沒綵排這擂台曾經期待被抱個滿懷後來明白我的存在要自己主宰不靠慷慨我相信淚水後的笑容愛大於成功我相信嘲弄不如懵懂簡單更放鬆我和你愛的光合作用頻率會互通看未來在現在行進中喔我相信蘇幕遮碧雲天 黃葉地 秋色連波 波上寒煙翠 山映斜陽天接水 芳草無情 更在斜陽外。
5. 用歌詞寫作文開頭和結尾
樓主，是自己寫的，原創~
開頭「 Then I am still and wait here in then silence, Until you e and sit awhile with me …..」能遇到您，真好！ ------題記
新學期開始，您來到我們班級教授英語。您盤著頭發，眼睛格外的有神，透露出嚴厲與認真，像全班五十七個同學中的任何一個人犯了錯誤，您的眼神能一瞬間找到他。
那是我初中以來第一次抄作業。您把我和沈越月一起叫到了辦公室。走在去辦公室的路上，我的心像懷里揣了一隻小兔子一樣忐忑不安，心抽緊了，心想：「這回可慘了，不會是第一次抄作業就被老師抓了個現成的吧？」您望著我們，嘴角微微抽動了一下，我的世界頓時沉了下來。您說道：「我真的沒有想到，你們會去抄作業，真的。是抄的吧？」我的心又抽搐了一下：「唉！還是被您發現了，眼力太尖了，我們抄誰的您都一清二楚，您不會天神下凡？」我壓了壓驚，頭不敢抬起，含含糊糊地答應道：「嗯」
您望著我們，目光中有著憤怒，但更多的是失望，「從上第一課起，我就知道你們都是好孩子，真沒想到你們能做出這樣的事來，我太失望了。」您望著我們，眼中充滿著失望和難過。我們的頭低得更低了，乖乖地聽著您的訓斥。我偷偷地朝著窗戶看了看，只見風吹動著楊樹的葉子，發出」嘩嘩」的聲音，好像是在嘲笑我，太陽曬在我身上是無比的煩躁。
您又說道：「這次的錯誤，我希望你們下次改正。我知道現在學的語法有些難，不會的可以來問我，不要去抄別人的作業了。現在在成長蛻變的過程中犯錯誤避免不了，不過只要能改正錯誤，就是好孩子。。。。」
您的做事認真、負責，像一盞指路明燈，照亮我前行的方向，像一把智慧的鑰匙，開啟我知識的大門。我知道，您在親手為我們鋪一條通向成功之路。您在我生命歷程中留下深深的足跡，不僅是現在，一定還在我的未來。。。
結尾「You raise me up …..so I can stand on mountains …You raise me up …..to more than I can be…..」遇到您，真好
『肆』 用歌詞寫作文開頭和結尾
樓主，是自己寫的，原創求採納~
開頭「 Then I am still and wait here in then silence, Until you come and sit awhile with me …..」能遇到您，真好！ ------題記
新學期開始，您來到我們班級教授英語。您盤著頭發，眼睛格外的有神，透露出嚴厲與認真，像全班五十七個同學中的任何一個人犯了錯誤，您的眼神能一瞬間找到他。
那是我初中以來第一次抄作業。您把我和沈越月一起叫到了辦公室。走在去辦公室的路上，我的心像懷里揣了一隻小兔子一樣忐忑不安，心抽緊了，心想：「這回可慘了，不會是第一次抄作業就被老師抓了個現成的吧？」您望著我們，嘴角微微抽動了一下，我的世界頓時沉了下來。您說道：「我真的沒有想到，你們會去抄作業，真的。是抄的吧？」我的心又抽搐了一下：「唉！還是被您發現了，眼力太尖了，我們抄誰的您都一清二楚，您不會天神下凡？」我壓了壓驚，頭不敢抬起，含含糊糊地答應道：「嗯」
您望著我們，目光中有著憤怒，但更多的是失望，「從上第一課起，我就知道你們都是好孩子，真沒想到你們能做出這樣的事來，我太失望了。」您望著我們，眼中充滿著失望和難過。我們的頭低得更低了，乖乖地聽著您的訓斥。我偷偷地朝著窗戶看了看，只見風吹動著楊樹的葉子，發出」嘩嘩」的聲音，好像是在嘲笑我，太陽曬在我身上是無比的煩躁。
您又說道：「這次的錯誤，我希望你們下次改正。我知道現在學的語法有些難，不會的可以來問我，不要去抄別人的作業了。現在在成長蛻變的過程中犯錯誤避免不了，不過只要能改正錯誤，就是好孩子。。。。」
您的做事認真、負責，像一盞指路明燈，照亮我前行的方向，像一把智慧的鑰匙，開啟我知識的大門。我知道，您在親手為我們鋪一條通向成功之路。您在我生命歷程中留下深深的足跡，不僅是現在，一定還在我的未來。。。。
結尾「You raise me up …..so I can stand on mountains …You raise me up …..to more than I can be…..」遇到您，真好