『壹』 中國少年先鋒隊隊歌歌詞是什麼
中國少年先鋒隊隊歌由郭沫若作詞，馬思聰作曲。
歌詞：
我們新中國的兒童，我們新少年的先鋒，
團結起來繼承著我們的父兄，不怕艱難不怕擔子重。
為了新中國的建設而奮斗，學習偉大的領袖
毛澤東。
毛澤東新中國的太陽，開辟了新中國的方向，
黑暗勢力已從全中國掃盪，紅旗招展前途無限量。
為了新中國的建設而奮斗，勇敢前進，前進，
跟著共產黨。
我們要擁護青年團，准備著參加青年團，
我們全體要努力學習和鍛煉，走向光輝燦爛的明天。
為了新中國的建設而奮斗，戰斗在民主陣營
最前線。
(1)少年先鋒歌詞表達了什麼擴展閱讀
這首隊歌，以其高度的藝術概括力與厚重的思想容量，在反映新中國成立後第一代紅領巾們的心靈世界、生活天地以及理想、道德、情趣等等方面，均達到了一個相當的高度。當時，凡是披著紅領巾的中小學生，人人都會唱，天天都在唱，使得這首歌在全國產生了相當大的影響，成為了新中國誕生後最早出現的少年兒童歌曲。
1950年4月27日，在第一次全國少年兒童工作幹部大會上，正式公布了《中國少年兒童隊隊歌》。這首隊歌由著名的大文豪郭沫若作詞，中央音樂學院第一任院長、著名作曲家馬思聰作曲。歌詞有三段，進行曲速度，旋律優美動聽。
『貳』 《少年先鋒隊隊歌》優秀教案
教學內容
唱 《共產兒童團歌》
聽 《少年先鋒隊隊歌》
拓展 了解少先隊的相關知識
教學目標
1、 鼓勵學生有感情地演唱歌曲《共產兒童團歌》，幫助大家回顧歷史、展望未來。
2、 通過欣賞歌曲《少年先鋒隊隊歌》，讓學生感受、體驗進行曲的結構特點。並能跟著音樂做出隊形變化。
3、 通過拓展練習開闊學生的文化視野，使學生對入隊和隊活動引起回憶與嚮往。
教材分析
本課的兩首音樂作品都是以「隊活動」有關。歌曲《共產兒童團歌》是電影《紅孩兒》的插曲。具有鼓動性的.歌詞和號召性的音調，表達了共產兒童團員美好的理想和堅定的信念。突出了進行曲的氣勢和進行曲的特點。
《少年先鋒隊隊歌》是一首堅定有力、昂揚向上的進行曲風格的歌曲，原名《我們是共產主義接班人》。歌曲表現了少先隊員立志繼承革命先輩的光榮傳統，做共產主義接班人的決心。歌曲始終給人以堅定有力、勇往直前的感覺。
而通過拓展練習既豐富了學生的隊知識，又拓展了學生的文化視野。
教學重點
能按進行曲的風格演唱歌曲。
教學難點
學會用簡單的節奏為歌曲伴奏。
教穗茄運學准備
錄音機、磁帶、打擊樂器、投影儀、投影片、有關革命年代少年英雄事跡的圖片等。納銀
教學過程
一、 設問導入。
通過設問「小朋友們知道少先隊過去叫什麼嗎?」，引入有關「兒童團」的話題。在《共產兒童團歌》的背景音樂中，交流課前收集的有關革命年代少年英雄事跡的圖片
二、新授歌曲。
1、完整地欣賞歌曲《共產兒童團歌猜梁》的錄音，讓學生根據歌詞復述兒童團員們在干什麼?
2、帶領學生按節奏朗讀歌詞。
3、採用整體聽唱法學唱歌曲
A、要求學生隨琴完整地哼唱旋律。
B、填唱歌詞。
C、對個別學生唱不準的地方，教師予以重點指導。
4、創編活動
A、歌表演
教師引導學生自行創編動作進行表演唱。
B、分組合作，表現歌曲選擇小軍鼓為歌曲伴奏。還可以用手在桌面上模擬敲奏。節奏可以自行創編也可教師進行提示。
5、模唱歌譜。
三、欣賞創造。
1、介紹歌曲創作時的背景故事。
2、初聽音樂，體會歌曲的情緒。
3、設計簡單的節奏，選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏。
4、復聽音樂，讓一部分學生用合適的打擊樂器為歌曲伴奏，另外的學生在座位上進行行走練習。
四、拓展練習
向學生介紹一些少先隊的相關知識。
五、 課堂小結