㈠ 《軍中綠花》的歌詞
《軍中綠花》
填詞：小曾、吳頌今
譜曲：小曾
歌曲原唱：小曾
寒風飄飄落葉
軍隊是一朵綠花
親愛的戰友你不要想家
不要想媽媽
聲聲我日夜呼喚 多少句心裡話
不要離別時兩眼淚花
軍營是咱溫暖的家
媽媽你不要牽掛
孩兒我已經長大
站崗值勤是保衛國家
風吹雨打都不怕
衷心的祝福媽媽
願媽媽健康長壽
待到慶功時再回家
再來看望好媽媽
故鄉有位好姑娘
我時常夢見她
軍中的男兒也有情
也願伴你走天涯
只因為肩負重任
只好把愛先放下
白雲飄飄帶去我的愛
軍中綠花送給她
《軍中綠花》簡介
《軍中綠花》是流行於軍營中的一首歌曲，該曲朗朗上口，編曲較為民謠化，卻透露著一種純凈的情懷，由歌手小曾創作並演唱，在軍營中口口相傳，頗為流行。另外軍中綠花現在已經引申成為部隊的女兵。歌曲詞來自於全國各地，由小曾以及吳頌今老師整理創作合成。
軍中綠花現在已經引申成為部隊的女兵，當然也有人形象的把部隊的男兵形容成「軍中綠草」，在軍訓的時候也會把軍訓中的女學員喊做軍中綠花。
現在的軍訓中，軍中綠花是廣大軍訓學員要求必學的軍歌之一，當然教官們也會很樂意教，這首歌能夠回憶起許多部隊的往事。
以上內容參考：網路-《軍中綠花》
㈡ [轉載]具備什麼條件才能寫好歌詞 吳頌今著《歌詞創作
我的新著《歌詞創作十八講》月底即將由人民音樂出版社出版 即日起開始連載，此為開篇： 當然，學習寫歌詞還是有一定條件的，但門檻並不是很高。我認為以下三點是必須具備的基本條件： （1）要具備基本的語言文字功底； （2）要具有豐富的生活情感積累； （3）要掌握專業的歌詞寫作技巧。 （1）要具備基本的語言文字功底 學寫歌詞的第一個條件，就是要有基本的語言文字功底。你起碼得會寫字，有基本的語文知識和遣詞造句能力，能把自己的思想感情用文字准確生動地記錄下來。這是一個必須具備的條件，達不到這個條件，就沒有可能學會，因為，假如你不幸是個文盲，不識字，連最起碼的文筆都不懂的話，是無法學習作詞的。我認為，學寫歌詞的底線是初中文化水平，小學畢業雖然有基本的文字功底，也能寫信，也能讀書看報紙，畢竟掌握的詞彙比較少，掌握的文字知識也是不夠的，初中是一個最勉強的一個程度，基本起跑線是初中畢業，最好是高中以上，或大學文化程度。你的文化素養越高、知識面越寬，就越能夠自如地運用文字來寫成歌詞，表達自己心中想要表達的內容。 （2）要具有豐富的生活情感積累 第二就是要有豐富的生活情感積累。歌詞不是從天上掉下來的，也不是腦袋裡面無中生有的，是生活的反映，是感情的表現，你在生活中遇到了很多事，看到了很多現象，或者有所思，有所想，有感情上的沖動，然後才能夠變成歌詞。如果你沒有生活的積累的話，你寫什麼東西呢？你就什麼也寫不出來。假設一個人生下來就孤立地生活在深山老林裡面，一直在那裡長大，整個世界他什麼都不知道，他就沒有辦法寫。所以，這一條也是很簡單的一條，對每個人來說都不是問題，因為，我們每一個人都生活在日新月異的生活中，都要遇到很多事，也有很多的感情，跟你的家裡人啊，跟你的老師、同學啊，跟你的朋友、跟你的同事啊，跟你的愛人啊，每天都在發生很多感情上的故事。另外，當今社會資訊發達，你可以從報紙上、電視里、網上啊，了解到各種各樣的感情和故事。所以，創作的來源也是不成問題的。 生活是文藝創作的源泉，歌詞也不例外。歌詞是生活的反映、感情的表現，不可能無中生有。如果你對生活麻木不仁，對周圍的一切漠不關心，那你的情感如死水一潭，你的思維就會枯竭。沒有豐富的生活積累，是寫不出好作品來的。只有投入火熱的生活，感情的沖動、思想的火花、創作的靈感才會越來越多，及時把那些東西記錄下來,歌詞創作才能有源源不斷的創作素材。 （3）要掌握專業的歌詞寫作技巧 掌握專業的歌詞寫作技巧，這一條更為重要。因為，歌詞創作是一門專業知識和技巧，必須通過學習才能掌握。有人盲目地認為寫歌詞很簡單，是雕蟲小技，不用學習就能寫好，其實是一種誤解。所謂會寫詞的人的確不少，但真正寫得出色的人就不多了。歌詞是一門專業的藝術，有很多專業的創作技巧與經驗。不學習掌握這方面的專業知識和技巧，隨便排出幾行字是算不上一首好歌詞的。要想創作出好歌詞就需要認真學習，掌握專業的歌詞創作理論。 專業知識從哪裡來？只有通過各種途徑來學。有的人誤認為，我會寫幾首詩，就可以寫歌詞了。曾經有人到我的工作室來應聘歌詞創作職位，我說，請把你的歌詞作品拿出來看看。他回答說，我沒寫過，但是我寫過很多詩和小說。實際上，他不知道，歌詞是有專業的創作技巧的，不是說，你不通過學習，天生就會寫的。如今會寫歌詞的人非常多，但寫得好的卻很少。好與不好的區別在哪裡？寫得好的人，掌握了創作的技巧；寫得不好的，對歌詞的創作技巧多是一知半解，或者完全不了解，想當然地以為說隨便寫幾行字，排成一行一行的就可以了。所以，你就必須要掌握這個專業的創作知識。
㈢ 軍中綠花 歌詞
軍中綠花
曾德洪
寒風飄飄落葉
軍隊是一朵綠花
親愛的戰友你不要想家
不要想媽媽
聲聲我日夜呼喚
多少句心裡話
不要離別時兩眼淚花
軍營是咱溫暖的家
媽媽你不要牽掛
孩兒我已經長大
站崗值勤是保衛國家
風吹雨打都不怕
衷心的祝福媽媽
願媽媽健康長壽
待到慶功時再回家
再來看望好媽媽
故鄉有位姑娘
我時常夢見她
軍中的男兒也有情啊
也願伴你走天涯
只因為肩負重任
只好把愛先放下
白雲飄飄帶去我的愛
軍中綠花送給她
(3)吳頌今如何寫歌詞擴展閱讀
《軍中綠花》是流行於軍營中的一首歌曲，該曲朗朗上口，編曲較為民謠化，卻透露著一種純凈的情懷，由歌手小曾創作並演唱，在軍營中口口相傳，頗為流行。另外軍中綠花現在已經引申成為部隊的女兵。歌曲詞來自於全國各地，由小曾以及吳頌今老師整理創作合成。
小曾，全名曾德洪，2月8日出生，江西省遂川縣人，軍營民謠的創始人、開拓者。曾在福建部隊服役。
1996年以一首《我的老班長》登上全國各大城市電台排行榜，紅遍大江南北，同年以這首歌的MTV榮獲中央電視台首屆「軍神杯"軍旅歌曲MTV大賽優秀作品獎，還榮獲1996年全國聽眾最喜愛的歌手組合類金獎。
參考資料
網路-小曾
㈣ 老師的目光 歌詞
歌名：老師的目光
歌手：小蓓蕾組合
歌詞：
我愛陽光 我愛月光
我愛我老師的目光
閃爍著智慧 閃爍著理想
透過我心靈的門窗
我愛陽光 我愛月光
我愛我老師的目光
飽含著深情 飽含著期望
溫暖了我們的心房
老師的目光 難忘的目光
像金色的陽光 像銀色的月光
老師的目光 難忘的目光
照呀照亮你 照呀照亮我
照亮了千萬顆小星星
閃閃發光 閃閃發光
我愛陽光 我愛月光
我愛我老師的目光
閃爍著智慧 閃爍著理想
透過我心靈的門窗
我愛陽光 我愛月光
我愛我老師的目光
飽含著深情 飽含著期望
溫暖了我們的心房
老師的目光 難忘的目光
像金色的陽光 像銀色的月光
老師的目光 難忘的目光
照呀照亮你 照呀照亮我
照亮了千萬顆小星星
閃閃發光 閃閃發光 閃閃 閃閃發光
(4)吳頌今如何寫歌詞擴展閱讀：
《老師的目光》又名為《我愛老師的目光》，歌曲由小蓓蕾組合演唱，由吳頌今老師作詞。是一首贊美老師的歌曲，收納於專輯《小金星獨唱金曲》中。
《老師的目光》的演奏者小蓓蕾組合是被譽為"兒歌爺爺"的吳頌今老師領軍的頌今音樂工作室。其成員由5至15歲、嗓音條件好、歌唱水平高的小歌手組成，演唱錄制過上千首不同題材風格的優秀兒童歌曲，出版發行過40多個唱片磁帶專輯。
㈤ 風吹桃林滿樹花，喜鵲枝頭叫喳喳 這兩句歌詞是那首歌
這首歌曲:《桃花運》
作詞：吳頌今
作曲：韓乘光
歌手：楊鈺瑩
風吹桃林滿樹花
喜鵲枝頭叫喳喳
果園的哥哥走了桃花運
姐妹三人都看上他
大姐看上他人才好
二姐看上他有辦法
小妹妹看上他勤勞能致富
想得臉上羞答答
哎呀呀走了桃花運
姐妹三人都看上他
大姐看上他人才好
二姐看上他有辦法
小妹妹看上他勤勞能致富
想得臉上羞答答
哎呀呀走了桃花運
個個都想嫁給他
風吹桃林滿樹花
喜鵲枝頭叫喳喳
果園的哥哥走了桃花運
姐妹三人都看上他
哎呀呀走了桃花運
姐妹三人都看上他
哎呀呀走了桃花運個個都想嫁給
㈥ 怎樣學會寫歌詞
《歌詞創作十八講》：
--摘自頌今老師博客
2002年的夏天,剛大學畢業參加工作不久的我帶著從小的音樂夢想走進了廣州頌今老師音樂工作室舉辦的歌手培訓班...一位和藹親切的老師接待了我,他就是吳頌今老師.
我們一群來自四面八方的熱愛音樂的朋友在這個培訓班度過了一個難忘而有意義的夏天.我還有幸成為了那一期的女班長.呵呵
事隔七八年了.每逢看到有關頌今老師的
新聞和信息我都尤為關注,在心裡由衷的祝福頌今老師.由衷的希望他健康快樂!
多學多思、多寫多改、勤學苦練、持之以恆（1）多學多思
就是要多向書本學習理論知識，向名家學習創作經驗，向佳作索取創作方法。我們向書本學習，學習別人的理論，就是向名家學習，這是一個學習的方法，不過，向名家學習是有限制的。因為，你不可能直接見到那麼多名家，比如說喬羽，你不可能隨時隨地跑到北京去找他，即使找到他，他也不一定會有時間教你。可喜的是，國內有很多專家在音樂報刊上發表過不少文章，從多年創作實踐中總結出了豐富的創作經驗。有些專家撰寫了不少關於歌詞創作的理論專著，我們都可以找來讀一讀。從中學習歌詞寫作的有關知識、技巧和規律。學習他們的寶貴經驗，可以使你少走很多彎路。
還有就是向優秀的歌詞作品學習，這是最容易的。我們覺得哪一個作品比較好，你就去研究它，就琢磨它。現在賣的唱片、磁帶上面都有歌詞，電視上播放歌曲的時候也多打出歌詞字幕來，網上也不少歌詞網站，收錄了大量歌詞供網友查閱下載。還有一些這方面的圖書專著，如果你想學習，可以買回來學習參考。古今中外大量的優秀歌詞作品，都是你學寫歌詞的範本。得知最近哪一首歌正在流行，你就趕快找來研究，它究竟好在哪裡？相信你可以從中悟出許多規律性的東西來。
（2）多寫多改
就是說要多實踐。俗話說：曲不離口，拳不離手，學寫歌詞也得這樣，一天不寫手生。初學階段，要強化訓練。每天你都得寫一、二首，過幾天再拿出來修改。多改幾次，找出自己的不足，使你的寫作技巧不斷提高。譬如學游泳，先在岸上學，老師教大家學蛙泳，把雙手伸開，然後開始劃，雙腿也是這樣的蹬，就可以前進了，老師講完了理論，你掌握了游泳的方法，就必須要跳下水，也可能會沉下水，還可能喝兩口水，但這卻是必經的階段。寫歌詞也是這樣的，你也要自己拿起筆來寫，今天寫三首，明天寫五首，後天寫三首，大後天寫兩首，不停的寫，熟能生巧，慢慢就摸索出規律來了。多修改，就是說光寫完了還不夠，還要找出初稿的不足，反復修改，通過修改來提高自己的作品技巧。曾創作過《歌聲與微笑》的著名女詞作家王健就為自己立下了一個規矩：寫詞時多作修改，直到實在改不動了才定稿寄出去。大詞家都這樣，一個初學寫詞的人為什麼不能多修改幾次呢？寫歌詞得有吃苦精神。做任何事情都是這樣，天上不會掉下餡餅，有付出才有所得。
（3）開闊視野
我們要把歌詞寫好，不能只研究歌詞，你的文化視野還要更寬廣，還要學習古今中外更多優秀的詩歌作品。比如格律詩，還有現代詩，還有民歌民謠，外國的翻譯詩歌，中國的、外國的、古代的、現代的，詩歌領域各種各樣的詩，你都要學習，都要去研究，從中吸收養料。廣州詞作家陳小奇的不少詞作獨具特色，就是吸取了唐詩的養料。如《濤聲依舊》，就是把《楓橋夜泊》的意境與現代人的感情揉合在一起，贏得了人們的青睞。
其次，要擴大自己的藝術視野，不能因為學習寫歌詞，就僅僅只是看歌詞，研究歌詞，還應該學習其他文化藝術作品，不斷提高自己的文化素養。例如小說、散文、電影、電視劇，還有音樂、舞蹈、攝影、美術，都要多多的涉獵，使自己成為一個文化素養比較深厚的人。創作水平自然會得到提高。
此外，你還得注意學習社會科學和自然科學知識，從而提高自己的思想水平，認識生活的能力，從中發現創作題材，尋求靈感。你的文化素養、生活閱歷、思想人品，都十分重要。歌詞寫得究竟如何，其實就是看你的文學功底有多厚，生活閱歷有多深，綜合素質有多強。古代詩人有句名言「功夫在詩外」，我們也可以說「功夫在詞外」。歌詞寫得好，不僅僅是懂得詞，還應該懂得更多詩詞之外的東西，開闊視野就有這個好處。
第四就是要持之以恆，就是說我們要堅持到底，不能說我學了三天，覺得我老是不好，就丟掉了，那就完了。你既然認定了，就要堅持，堅持數年必然有好處，堅持就是勝利。寫歌詞是需要長期下功夫的，得堅持下去，才能見效。最怕三天打魚，兩天曬網。創作「紅色經典」《春天的故事》、《走進新時代》等歌詞的著名詞作家蔣開儒，1979年就開始專攻歌詞，十多年堅持不懈，直到1992年鄧小平南巡講話發表後才創作出蜚聲樂壇的《春天的故事》。如果沒有長期的積累，想一炮走紅，那是不可能的事。所以，在你滿懷希望開始學寫歌詞的時候，我送你一句話：堅持就能成功，執著才有收獲！
這樣可以么？