⑴ 蘇教版初一上冊數學主要學哪些知識，請羅列一下，謝謝
首先就是將幾何體啦：小學也有學過一些，算是很簡單得了。比如說：主視圖、左視圖、右試圖、俯視圖（就是從正面、左面、右面、上面所看到的圖形啦~）
然後是有理數：整數與分數統稱為有理數。還有絕對值、相反數、有理數的加減乘除法、混合運算，然後是科學計數法，用計算器運算。
之後就到整式：單項式、多項式、（單項式和多項式統稱為整式）單項式的系數、單項式的次數、多項式的項、多項式的次數【這里應該是這個學期最難得部分了】
基本平面圖形：正多邊形，線段、射線、直線，1平角=180°，1周角=360°，【1°的1／60為一分，記作1′，即1°=60′】【1′的1／60為一秒，記作1″，即1′=60″】【角平分線：將角平分為兩個相等的角】
一元一次方程：【一個方程中，只含有一個未知數，且未知數的指數都是1，這樣的的方程叫做一元一次方程】其實這個跟小學的方程式也沒什麼兩樣的。
數據的收集與整理：就是講普查的抽樣調查啦~頻數直方圖啦，根據所給數據的最大值和最小值分組還有小學學過的條形統計圖，扇形統計圖，折現統計圖。
望採納~謝謝
⑵ 初中數學所有章節思維導圖
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⑶ 蘇教版初中上冊數學知識點總結
蘇教版七年級數學上冊基本知識點
第一章 我們與數學同行（略）
第二章 有理數
一、正數和負數
⒈正數和負數的概念
負數：比0小的數 正數：比0大的數 0既不是正數，也不是負數
注意：①字母a可以表示任意數，當a表示正數時，-a是負數；當a表示負數時，-a是正數；當a表示0時，-a仍是0。（如果出判斷題為：帶正號的數是正數，帶負號的數是負數，這種說法是錯誤的，例如+a,-a就不能做出簡單判斷）
②正數有時也可以在前面加「+」，有時「+」省略不寫。所以省略「+」的正數的符號是正號。
2.具有相反意義的量
若正數表示某種意義的量，則負數可以表示具有與該正數相反意義的量，比如： 零上8℃表示為：+8℃；零下8℃表示為：-8℃
3.0表示的意義 ⑴0表示「 沒有」，如教室里有0個人，就是說教室里沒有人；
⑵0是正數和負數的分界線，0既不是正數，也不是負數。
未完：參考資料：https://wenku..com/view/49f368483b3567ec102d8acb.html
⑷ 蘇教版初中數學知識點
初中幾何證明題重要的是全等，特別是初三中用的很多
初二中的梯形幾何也很重要，新課本中的相關知識較少，但到了初三用的很多，主要是要記住經典例題的圖形，在遇到新題是去構成熟悉的圖形
函數也是很重要的，初二主要是正比例函數和一次函數，題目不難，主要弄清楚函數圖形和變化趨勢，初三的二次函數較難，是考試壓軸題的必選，對於函數，必有坐標，解題的關鍵是每個點的坐標，函數與幾何的結合題是難題，一般是大題，做題是不要求得滿分，要盡量多得分
另外代數袋鼠方面因式分解是一個重點，其中十字相乘法最難，但到了初三用的很多，要打好基礎
解方程不是難點，在多練習的基礎上便可游刃有餘，主要是一元二次方程的諸多方法
用方程解決實際問題要注意是否要捨去
⑸ 蘇教版初中數學知識提綱
啟航教育初中數學知識
1 過兩點有且只有一條直線
2 兩點之間線段最短
3 同角或等角的補角相等
4 同角或等角的餘角相等
5 過一點有且只有一條直線和已知直線垂直
6 直線外一點與直線上各點連接的所有線段中，垂線段最短
7 平行公理 經過直線外一點，有且只有一條直線與這條直線平行
8 如果兩條直線都和第三條直線平行，這兩條直線也互相平行
9 同位角相等，兩直線平行
10 內錯角相等，兩直線平行
11 同旁內角互補，兩直線平行
12兩直線平行，同位角相等
13 兩直線平行，內錯角相等
14 兩直線平行，同旁內角互補
15 定理 三角形兩邊的和大於第三邊
16 推論 三角形兩邊的差小於第三邊
17 三角形內角和定理 三角形三個內角的和等於180°
18 推論1 直角三角形的兩個銳角互余
19 推論2 三角形的一個外角等於和它不相鄰的兩個內角的和
20 推論3 三角形的一個外角大於任何一個和它不相鄰的內角
21 全等三角形的對應邊、對應角相等
22邊角邊公理（SAS） 有兩邊和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等
23 角邊角公理（ ASA）有兩角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等
24 推論（AAS） 有兩角和其中一角的對邊對應相等的兩個三角形全等
25 邊邊邊公理（SSS） 有三邊對應相等的兩個三角形全等
26 斜邊、直角邊公理（HL） 有斜邊和一條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等
27 定理1 在角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等
28 定理2 到一個角的兩邊的距離相同的點，在這個角的平分線上
29 角的平分線是到角的兩邊距離相等的所有點的集合
30 等腰三角形的性質定理 等腰三角形的兩個底角相等 （即等邊對等角）
31 推論1 等腰三角形頂角的平分線平分底邊並且垂直於底邊
32 等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線和底邊上的高互相重合
33 推論3 等邊三角形的各角都相等，並且每一個角都等於60°
34 等腰三角形的判定定理 如果一個三角形有兩個角相等，那麼這兩個角所對的邊也相等（等角對等邊）
35 推論1 三個角都相等的三角形是等邊三角形
36 推論 2 有一個角等於60°的等腰三角形是等邊三角形
37 在直角三角形中，如果一個銳角等於30°那麼它所對的直角邊等於斜邊的一半
38 直角三角形斜邊上的中線等於斜邊上的一半
39 定理 線段垂直平分線上的點和這條線段兩個端點的距離相等
40 逆定理 和一條線段兩個端點距離相等的點，在這條線段的垂直平分線上
41 線段的垂直平分線可看作和線段兩端點距離相等的所有點的集合
42 定理1 關於某條直線對稱的兩個圖形是全等形
43 定理 2 如果兩個圖形關於某直線對稱，那麼對稱軸是對應點連線的垂直平分線
44定理3 兩個圖形關於某直線對稱，如果它們的對應線段或延長線相交，那麼交點在對稱軸上
45逆定理 如果兩個圖形的對應點連線被同一條直線垂直平分，那麼這兩個圖形關於這條直線對稱
46勾股定理 直角三角形兩直角邊a、b的平方和、等於斜邊c的平方，即a^2+b^2＝c^2
47勾股定理的逆定理 如果三角形的三邊長a、b、c有關系a^2+b^2＝c^2 ，那麼這個三角形是直角三角形
48定理 四邊形的內角和等於360°
49四邊形的外角和等於360°
50多邊形內角和定理 n邊形的內角的和等於（n-2）×180°
51推論 任意多邊的外角和等於360°
52平行四邊形性質定理1 平行四邊形的對角相等
53平行四邊形性質定理2 平行四邊形的對邊相等
54推論 夾在兩條平行線間的平行線段相等
55平行四邊形性質定理3 平行四邊形的對角線互相平分
56平行四邊形判定定理1 兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形
57平行四邊形判定定理2 兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形
58平行四邊形判定定理3 對角線互相平分的四邊形是平行四邊形
59平行四邊形判定定理4 一組對邊平行相等的四邊形是平行四邊形
60矩形性質定理1 矩形的四個角都是直角
61矩形性質定理2 矩形的對角線相等
62矩形判定定理1 有三個角是直角的四邊形是矩形
63矩形判定定理2 對角線相等的平行四邊形是矩形
64菱形性質定理1 菱形的四條邊都相等
65菱形性質定理2 菱形的對角線互相垂直，並且每一條對角線平分一組對角
66菱形面積＝對角線乘積的一半，即S＝（a×b）÷2
67菱形判定定理1 四邊都相等的四邊形是菱形
68菱形判定定理2 對角線互相垂直的平行四邊形是菱形
69正方形性質定理1 正方形的四個角都是直角，四條邊都相等
70正方形性質定理2正方形的兩條對角線相等，並且互相垂直平分，每條對角線平分一組對角
71定理1 關於中心對稱的兩個圖形是全等的
72定理2 關於中心對稱的兩個圖形，對稱點連線都經過對稱中心，並且被對稱中心平分
73逆定理 如果兩個圖形的對應點連線都經過某一點，並且被這一
點平分，那麼這兩個圖形關於這一點對稱
74等腰梯形性質定理 等腰梯形在同一底上的兩個角相等
75等腰梯形的兩條對角線相等
76等腰梯形判定定理 在同一底上的兩個角相等的梯形是等腰梯形
77對角線相等的梯形是等腰梯形
78平行線等分線段定理 如果一組平行線在一條直線上截得的線段
相等，那麼在其他直線上截得的線段也相等
79 推論1 經過梯形一腰的中點與底平行的直線，必平分另一腰
80 推論2 經過三角形一邊的中點與另一邊平行的直線，必平分第
三邊
81 三角形中位線定理 三角形的中位線平行於第三邊，並且等於它
的一半
82 梯形中位線定理 梯形的中位線平行於兩底，並且等於兩底和的
一半 L＝（a+b）÷2 S＝L×h
83 （1）比例的基本性質 如果a:b＝c:d,那麼ad＝bc
如果ad＝bc,那麼a:b＝c:d
84 （2）合比性質 如果a／b＝c／d,那麼（a±b）／b＝（c±d）／d
85 （3）等比性質 如果a／b＝c／d＝…＝m／n（b+d+…+n≠0）,那麼
（a+c+…+m）／（b+d+…+n）＝a／b
86 平行線分線段成比例定理 三條平行線截兩條直線，所得的對應
線段成比例
87 推論 平行於三角形一邊的直線截其他兩邊（或兩邊的延長線），所得的對應線段成比例
88 定理 如果一條直線截三角形的兩邊（或兩邊的延長線）所得的對應線段成比例，那麼這條直線平行於三角形的第三邊
89 平行於三角形的一邊，並且和其他兩邊相交的直線，所截得的三角形的三邊與原三角形三邊對應成比例
90 定理 平行於三角形一邊的直線和其他兩邊（或兩邊的延長線）相交，所構成的三角形與原三角形相似
91 相似三角形判定定理1 兩角對應相等，兩三角形相似（ASA）
92 直角三角形被斜邊上的高分成的兩個直角三角形和原三角形相似
93 判定定理2 兩邊對應成比例且夾角相等，兩三角形相似（SAS）
94 判定定理3 三邊對應成比例，兩三角形相似（SSS）
95 定理 如果一個直角三角形的斜邊和一條直角邊與另一個直角三
角形的斜邊和一條直角邊對應成比例，那麼這兩個直角三角形相似
96 性質定理1 相似三角形對應高的比，對應中線的比與對應角平
分線的比都等於相似比
97 性質定理2 相似三角形周長的比等於相似比
98 性質定理3 相似三角形面積的比等於相似比的平方
99 任意銳角的正弦值等於它的餘角的餘弦值，任意銳角的餘弦值等
於它的餘角的正弦值
100任意銳角的正切值等於它的餘角的餘切值，任意銳角的餘切值等
於它的餘角的正切值
101圓是定點的距離等於定長的點的集合
102圓的內部可以看作是圓心的距離小於半徑的點的集合
103圓的外部可以看作是圓心的距離大於半徑的點的集合
104同圓或等圓的半徑相等
105到定點的距離等於定長的點的軌跡，是以定點為圓心，定長為半
徑的圓
106和已知線段兩個端點的距離相等的點的軌跡，是著條線段的垂直
平分線
107到已知角的兩邊距離相等的點的軌跡，是這個角的平分線
108到兩條平行線距離相等的點的軌跡，是和這兩條平行線平行且距
離相等的一條直線
109定理 不在同一直線上的三點確定一個圓。
110垂徑定理 垂直於弦的直徑平分這條弦並且平分弦所對的兩條弧
111推論1 ①平分弦（不是直徑）的直徑垂直於弦，並且平分弦所對的兩條弧
②弦的垂直平分線經過圓心，並且平分弦所對的兩條弧
③平分弦所對的一條弧的直徑，垂直平分弦，並且平分弦所對的另一條弧
112推論2 圓的兩條平行弦所夾的弧相等
113圓是以圓心為對稱中心的中心對稱圖形
114定理 在同圓或等圓中，相等的圓心角所對的弧相等，所對的弦
相等，所對的弦的弦心距相等
115推論 在同圓或等圓中，如果兩個圓心角、兩條弧、兩條弦或兩
弦的弦心距中有一組量相等那麼它們所對應的其餘各組量都相等
116定理 一條弧所對的圓周角等於它所對的圓心角的一半
117推論1 同弧或等弧所對的圓周角相等；同圓或等圓中，相等的圓周角所對的弧也相等
118推論2 半圓（或直徑）所對的圓周角是直角；90°的圓周角所
對的弦是直徑
119推論3 如果三角形一邊上的中線等於這邊的一半，那麼這個三角形是直角三角形
120定理 圓的內接四邊形的對角互補，並且任何一個外角都等於它
的內對角
121①直線L和⊙O相交 d＜r
②直線L和⊙O相切 d＝r
③直線L和⊙O相離 d＞r
122切線的判定定理 經過半徑的外端並且垂直於這條半徑的直線是圓的切線
123切線的性質定理 圓的切線垂直於經過切點的半徑
124推論1 經過圓心且垂直於切線的直線必經過切點
125推論2 經過切點且垂直於切線的直線必經過圓心
126切線長定理 從圓外一點引圓的兩條切線，它們的切線長相等，
圓心和這一點的連線平分兩條切線的夾角
127圓的外切四邊形的兩組對邊的和相等
128弦切角定理 弦切角等於它所夾的弧對的圓周角
129推論 如果兩個弦切角所夾的弧相等，那麼這兩個弦切角也相等
130相交弦定理 圓內的兩條相交弦，被交點分成的兩條線段長的積
相等
131推論 如果弦與直徑垂直相交，那麼弦的一半是它分直徑所成的
兩條線段的比例中項
132切割線定理 從圓外一點引圓的切線和割線，切線長是這點到割
線與圓交點的兩條線段長的比例中項
133推論 從圓外一點引圓的兩條割線，這一點到每條割線與圓的交點的兩條線段長的積相等
134如果兩個圓相切，那麼切點一定在連心線上
135①兩圓外離 d＞R+r ②兩圓外切 d＝R+r
③兩圓相交 R-r＜d＜R+r（R＞r）
④兩圓內切 d＝R-r（R＞r） ⑤兩圓內含d＜R-r（R＞r）
136定理 相交兩圓的連心線垂直平分兩圓的公共弦
137定理 把圓分成n（n≥3）:
⑴依次連結各分點所得的多邊形是這個圓的內接正n邊形
⑵經過各分點作圓的切線，以相鄰切線的交點為頂點的多邊形是這個圓的外切正n邊形
138定理 任何正多邊形都有一個外接圓和一個內切圓，這兩個圓是同心圓
139正n邊形的每個內角都等於（n-2）×180°／n
140定理 正n邊形的半徑和邊心距把正n邊形分成2n個全等的直角三角形
141正n邊形的面積Sn＝pnrn／2 p表示正n邊形的周長
142正三角形面積√3a／4 a表示邊長
143如果在一個頂點周圍有k個正n邊形的角，由於這些角的和應為
360°，因此k×（n-2）180°／n＝360°化為（n-2）（k-2）＝4
144弧長計算公式：L＝n兀R／180
145扇形面積公式：S扇形＝n兀R^2／360＝LR／2
146內公切線長＝ d-（R-r） 外公切線長＝ d-（R+r）
（還有一些，大家幫補充吧）
實用工具:常用數學公式
公式分類 公式表達式
乘法與因式分 a2-b2＝（a+b）（a-b） a3+b3＝（a+b）（a2-ab+b2） a3-b3＝（a-b（a2+ab+b2）
三角不等式 |a+b|≤|a|+|b| |a-b|≤|a|+|b| |a|≤b〈＝〉-b≤a≤b
|a-b|≥|a|-|b| -|a|≤a≤|a|
一元二次方程的解 -b+√（b2-4ac）/2a -b-√（b2-4ac）/2a
根與系數的關系 X1+X2＝-b/a X1＊X2＝c/a 註：韋達定理
判別式
b2-4ac＝0 註：方程有兩個相等的實根
b2-4ac〉0 註：方程有兩個不等的實根
b2-4ac〈0 註：方程沒有實根，有共軛復數根
三角函數公式
兩角和公式
sin（A+B）＝sinAcosB+cosAsinB sin（A-B）＝sinAcosB-sinBcosA
cos（A+B）＝cosAcosB-sinAsinB cos（A-B）＝cosAcosB+sinAsinB
tan（A+B）＝（tanA+tanB）/（1-tanAtanB） tan（A-B）＝（tanA-tanB）/（1+tanAtanB）
ctg（A+B）＝（ctgActgB-1）/（ctgB+ctgA） ctg（A-B）＝（ctgActgB+1）/（ctgB-ctgA）
倍角公式
tan2A＝2tanA/（1-tan2A） ctg2A＝（ctg2A-1）/2ctga
cos2a＝cos2a-sin2a＝2cos2a-1＝1-2sin2a
半形公式
sin（A/2）＝√（（1-cosA）/2） sin（A/2）＝-√（（1-cosA）/2）
cos（A/2）＝√（（1+cosA）/2） cos（A/2）＝-√（（1+cosA）/2）
tan（A/2）＝√（（1-cosA）/（（1+cosA）） tan（A/2）＝-√（（1-cosA）/（（1+cosA））
ctg（A/2）＝√（（1+cosA）/（（1-cosA）） ctg（A/2）＝-√（（1+cosA）/（（1-cosA））
和差化積
2sinAcosB＝sin（A+B）+sin（A-B） 2cosAsinB＝sin（A+B）-sin（A-B）
2cosAcosB＝cos（A+B）-sin（A-B） -2sinAsinB＝cos（A+B）-cos（A-B）
sinA+sinB＝2sin（（A+B）/2）cos（（A-B）/2 cosA+cosB＝2cos（（A+B）/2）sin（（A-B）/2）
tanA+tanB＝sin（A+B）/cosAcosB tanA-tanB＝sin（A-B）/cosAcosB
ctgA+ctgBsin（A+B）/sinAsinB -ctgA+ctgBsin（A+B）/sinAsinB
某些數列前n項和
1+2+3+4+5+6+7+8+9+…+n＝n（n+1）/2 1+3+5+7+9+11+13+15+…+（2n-1）＝n2
2+4+6+8+10+12+14+…+（2n）＝n（n+1） 12+22+32+42+52+62+72+82+…+n2＝n（n+1）（2n+1）/6
13+23+33+43+53+63+…n3＝n2（n+1）2/4 1＊2+2＊3+3＊4+4＊5+5＊6+6＊7+…+n（n+1）＝n（n+1）（n+2）/3
正弦定理 a/sinA＝b/sinB＝c/sinC＝2R 註： 其中 R 表示三角形的外接圓半徑
餘弦定理 b2＝a2+c2-2accosB 註：角B是邊a和邊c的夾角
圓的標准方程 （x-a）2+（y-b）2＝r2 註：（a,b）是圓心坐標
圓的一般方程 x2+y2+Dx+Ey+F＝0 註：D2+E2-4F〉0
拋物線標准方程 y2＝2px y2＝-2px x2＝2py x2＝-2py
看看吧 可能對你有幫助
⑹ 九年級全冊蘇科版數學知識點整理
知識樹就是知識網路，它概括性強，鑽研教材把握教材是我們教師永遠的基本功。」只有把握好教材，教師在教學中才能游刃有餘。下面我將從6個方面，把對人教版九年級數學教材的理解，與大家作以交流。
⑺ 蘇科版七年級上冊數學所有概念
蘇科版七年級上數學知識點歸納 正數和負數 ⒈正數和負數的概念 負數：比0小的數 正數：比0大的數 0既不是正數，也不是負數 注意：①字母a可以表示任意數，當a表示正數時，-a是負數；當a表示負數時，-a是正數；當a表示0時，-a仍是0。（如果出判斷題為：帶正號的數是正數，帶負號的數是負數，這種說法是錯誤的，例如+a,-a就不能做出簡單判斷） ②正數有時也可以在前面加「+」，有時「+」省略不寫。所以省略「+」的正數的符號是正號。 2.具有相反意義的量 若正數表示某種意義的量，則負數可以表示具有與該正數相反意義的量，比如： 零上8℃表示為：+8℃；零下8℃表示為：-8℃ 3.0表示的意義 ⑴0表示「 沒有」，如教室里有0個人，就是說教室里沒有人； ⑵0是正數和負數的分界線，0既不是正數，也不是負數。如： 有理數 1.有理數的概念 ⑴正整數、0、負整數統稱為整數（0和正整數統稱為自然數） ⑵正分數和負分數統稱為分數 ⑶正整數，0，負整數，正分數，負分數都可以寫成分數的形式，這樣的數稱為有理數。 理解：只有能化成分數的數才是有理數。①π是無限不循環小數，不能寫成分數形式，不是有理數。②有限小數和無限循環小數都可化成分數，都是有理數。 注意：引入負數以後，奇數和偶數的范圍也擴大了，像-2,-4,-6,-8„也是偶數，-1,-3,-5„也是奇數。 2.有理數的分類 ⑴按有理數的意義分類 ⑵按正、負來分
正整數
正整數 整數 0 正有理數 負整數 正分數 有理數 有理數 0 （0不能忽視） 正分數 負整數 分數 負有理數 負分數 負分數 總結：①正整數、0統稱為非負整數（也叫自然數） ②負整數、0統稱為非正整數 ③正有理數、0統稱為非負有理數 ④負有理數、0統稱為非正有理數 數軸 ⒈數軸的概念 規定了原點，正方向，單位長度的直線叫做數軸。 注意：⑴數軸是一條向兩端無限延伸的直線；⑵原點、正方向、單位長度是數軸的三要素，三者缺一不
可；⑶同一數軸上的單位長度要統一；⑷數軸的三要素都是根據實際需要規定的。 2.數軸上的點與有理數的關系 ⑴所有的有理數都可以用數軸上的點來表示，正有理數可用原點右邊的點表示，負有理數可用原點左邊的點表示，0用原點表示。 ⑵所有的有理數都可以用數軸上的點表示出來，但數軸上的點不都表示有理數，也就是說，有理數與數軸上的點不是一一對應關系。（如，數軸上的點π
不是有理數） 3.利用數軸表示兩數大小 ⑴在數軸上數的大小比較，右邊的數總比左邊的數大； ⑵正數都大於0，負數都小於0，正數大於負數； ⑶兩個負數比較，距離原點遠的數比距離原點近的數小。 4.數軸上特殊的最大（小）數 ⑴最小的自然數是0，無最大的自然數； ⑵最小的正整數是1，無最大的正整數； ⑶最大的負整數是-1，無最小的負整數 5.a可以表示什麼數 ⑴a>0表示a是正數；反之，a是正數，則a>0； ⑵a<0表示a是負數；反之，a是負數，則a<0 ⑶a=0表示a是0；反之，a是0,，則a=0 6.數軸上點的移動規律 根據點的移動，向左移動幾個單位長度則減去幾，向右移動幾個單位長度則加上幾，從而得到所需的點的位置。 相反數 ⒈相反數 只有符號不同的兩個數叫做互為相反數，其中一個是另一個的相反數，0的相反數是0。 注意：⑴相反數是成對出現的；⑵相反數只有符號不同，若一個為正，則另一個為負； ⑶0的相反數是它本身；相反數為本身的數是0。 2.相反數的性質與判定 ⑴任何數都有相反數，且只有一個； ⑵0的相反數是0； ⑶互為相反數的兩數和為0，和為0的兩數互為相反數，即a，b互為相反數，則a+b=0 3.相反數的幾何意義 在數軸上與原點距離相等的兩點表示的兩個數，是互為相反數；互為相反數的兩個數，在數軸上的對應點（0除外）在原點兩旁，並且與原點的距離相等。0的相反數對應原點；原點表示0的相反數。 說明：在數軸上，表示互為相反數的兩個點關於原點對稱。
4.相反數的求法 ⑴求一個數的相反數，只要在它的前面添上負號「-」即可求得（如：5的相反數是-5）； ⑵求多個數的和或差的相反數是，要用括弧括起來再添「-」，然後化簡（如；5a+b的相反數是-（5a+b）。化簡得-5a-b）； ⑶求前面帶「-」的單個數，也應先用括弧括起來再添「-」，然後化簡(如：-5的相反數是-（-5），化簡得5) 5.相反數的表示方法 ⑴一般地，數a 的相反數是-a ，其中a是任意有理數，可以是正數、負數或0。 當a>0時，-a<0（正數的相反數是負數） 當a<0時，-a>0（負數的相反數是正數） 當a=0時，-a=0，（0的相反數是0） 6.多重符號的化簡 多重符號的化簡規律:「+」號的個數不影響化簡的結果，可以直接省略；「-」號的個數決定最後化簡結果；即：「-」的個數是奇數時，結果為負，「-」的個數是偶數時，結果為正。 絕對值 ⒈絕對值的幾何定義 一般地，數軸上表示數a的點與原點的距離叫做a的絕對值，記作|a|。 2.絕對值的代數定義 ⑴一個正數的絕對值是它本身； ⑵一個負數的絕對值是它的相反數； ⑶0的絕對值是0. 可用字母表示為： ①如果a>0，那麼|a|=a； ②如果a<0，那麼|a|=-a； ③如果a=0，那麼|a|=0。 可歸納為①：a≥0，<═> |a|=a （非負數的絕對值等於本身；絕對值等於本身的數是非負數。） ②a≤0，<═> |a|=-a （非正數的絕對值等於其相反數；絕對值等於其相反數的數是非正數。） 3.絕對值的性質 任何一個有理數的絕對值都是非負數，也就是說絕對值具有非負性。所以，a取任何有理數，都有|a|≥0。即⑴0的絕對值是0；絕對值是0的數是0.即：a=0 <═> |a|=0； ⑵一個數的絕對值是非負數，絕對值最小的數是0.即：|a|≥0； ⑶任何數的絕對值都不小於原數。即：|a|≥a； ⑷絕對值是相同正數的數有兩個，它們互為相反數。即：若|x|=a（a>0），則x=±a； ⑸互為相反數的兩數的絕對值相等。即：|-a|=|a|或若a+b=0，則|a|=|b|； ⑹絕對值相等的兩數相等或互為相反數。即：|a|=|b|，則a=b或a=-b； ⑺若幾個數的絕對值的和等於0，則這幾個數就同時為0。即|a|+|b|=0，則a=0且b=0。 （非負數的常用性質：若幾個非負數的和為0，則有且只有這幾個非負數同時為0） 4.有理數大小的比較 ⑴利用數軸比較兩個數的大小：數軸上的兩個數相比較，左邊的總比右邊的小； ⑵利用絕對值比較兩個負數的大小：兩個負數比較大小，絕對值大的反而小；異號兩數比較大小，正數大於負數。
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⑻ 數學—蘇科版—七年級上知識點
要是我痛說老師一頓:學數學要啥知識點？你是不是數學專業畢業的？連點常識都沒有？你知不知道真正數學厲害的學生都不是從知識點中出來的？而是自己做題自己鍛煉的？真正數學好是不需要聽課的！是不需要總結知識點的！