㈠ 上海版牛津英語6A知識點匯總
上海牛津英語6A知識點總結 Topics 話題 Key points 主要知識點 Additional points 拓展知識點 Lesson 1 Family& Relatives 1. 單詞，片語，句型和課文講解 2. 介紹家人 3. wh-questions 4. 頻度副詞的運用 1. 怎樣用英語表達祝願 2. Phonetics Unit 1 (國際音標) Lesson 2 Friends 1. 單詞，片語及課文講解 2. 介紹朋友 3. 環保知識介紹 4. have been to 5. already, just, yet 1. have been to & have gone to 2. phonetics Unit 2 Lesson 3 Test for Unit 1 & Unit 2 1. listening 2. vocabulary & grammar 3. reading 4. writing Lesson 4 Spending a day out 1. 單詞，片語及課文講解 2. 旅行 3. 怎樣表達建議 1. how to express direction(方向) 2. phonetics Unit 3 Lesson 5 What would you like to be 1.單詞，片語及課文講解 2. 職業表達及描述 3. 討論職業 phonetics Unit 4 Lesson 6 Test for Unit 3 & Unit 4 1.listening 2.vocabulary & grammar 3.reading 4.writing Lesson 7 Open day 1. 單詞，片語及課文講解 2. 一般將來時 3. first, next, then, finally 1.一般過去時 2. ordinal numbers (序數詞) 3. in, at, on表示地點 Lesson 8 Going to school 1. 單詞，片語及課文講解 2. 交通工具的表達 3. how+ adj 1. 怎樣表達時間 2. spend,cost, take,pay 3. phonetics Unit 5 Lesson 9 Test for Unit 5 & Unit 6& Mid-exam 1.listening 2.vocabulary & grammar 3.reading 4.writing Lesson 10 Rules around us 1.單詞，片語及課文講解 2.各種符號的意思 3. Don』t + verb 4. must 1. some, any, much, many, a lot of… 2. phonetics Unit 6
㈡ 六年級上冊英語復習內容
六年級上冊單元知識點（單詞、句型、語法） Unit 1 How do you go to school? 主要單詞：by plane 坐飛機 by ship 坐輪船 on foot步行 by bike 騎自行車 by bus 坐公共汽車 by train 坐火車 traffic lights交通燈 traffic rules交通規則 Stop at a red light 紅燈停 Wait at a yellow light 黃燈等 Go at a green light 綠燈行 主要句子： How do you go to school?你怎麼去上學？ Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上學。有時候騎自行車去。 How can I get to Zhongshan Park ?我怎麼到達中山公園？ You can go by the No. 15 bus.你可以坐15路公共汽車去。 知識點： 1、There are many ways to go somewhere.到一個地方去有許多方法。 這里的ways一定要用復數。因為there are是There be句型的復數形式。 2、get to到達.關 本單元我們還要學習與get相關的短語： get on 上車 get off下車 3、on foot 步行 乘坐其他交通工具大都可以用介詞by…, 但是步行只能用介詞on 。 4、go to school的前面絕對不能加the，這里是固定搭配。 5、USA 和 US 都是美國的意思。另外America也是美國的意思。 6 go to the park前面一定要加the.如果要去的地方有具體的名字，就不能再加the , 如果要去的地方沒有具體名字，由要在前面加the. go to school除外。 7、How do you go to …?你怎樣到達某個地方？如果要問的是第三人稱單數，則要用:How does he/she…go to …? 8、反義詞： get on(上車)---get off(下車) near(近的)—far(遠的) fast(快的)—slow(慢的) because(因為)—why(為什麼) same(相同的)—different(不同的) 9、近義詞： see you---goodbye sure---certainly---of course 10、頻度副詞： always 總是，一直 usually 通常 often經常 sometimes 有時候 never 從來不 Unit 2 Where is the science museum? 主要單詞：library 圖書館 post office 郵局 hospital醫院 cinema 電影院 bookstore書店 science museum科學博物館 turn left向左轉 turn right 向右轉 go straight 直行 north北 south南 east東 west西 主要句子： Where is the cinema, please? 請問電影院在哪裡？ It』s next to the hospital. 它與醫院相鄰。 Turn left at the cinema, then go straight. It』s on the left. 在電影院向左轉，然後直行。它在左邊。 知識點： 1、near 表示在附近，next to 表示與…相鄰。它的范圍比near小。 2、電影院在英語中稱為「cinema」,在美語中稱為movie theatre. 3、for 表示持續多長時間，當表示做某事多長時間都要用for. 如：Walk east for 5 minutes. 4、當表示某個地方在另一個地方的哪一方向時，要用介詞of。如：the hospital is east the cinema. 醫院在電影院的東邊。 5、表示在哪兒轉時，用介詞at。 如：Turn left at the bank。在銀行左轉。 6、find表示「找到」，強調找的結果。Look for 表示「尋找」，強調找的過程。 7、英文的書信與中文的書信不完全一樣： 開頭：英語是在人稱後面加逗號，中文是加冒號。 正文：英語是頂格寫，中文要空兩個格。 結尾：英語的落款與人名是頂格而且是分開寫的。中文則是另起一行，放在一起且稍靠後一點兒的地方。 8、近義詞： bookstore==bookshop 書店 go straight==go down直行 after school==after class 放學後 9、反義詞或對應詞： here (這里)---there(那裡) east(東)---west(西) north(北)---south(南) left(左)---right(右) get on (上車)---get off(下車) 10、in the front of…表示在…的前面，是指在該地方的范圍內，in front of而則表示在該地方的范圍外。如：in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in the front of classroom則是指在教室里的前面。 11. be far from…表示離某地遠. be 可以是am , is ,are。如：I am far from school now. 我現在離學校很遠。 My home is not far from school.我家離學校不遠。 Unit 3 What are you going to do ? 主要單詞： this morning 今天上午 this afternoon 今天下午 this evening 今天晚上 next week 下周 tomorrow 明天 tonight 今晚 post card 明信片 comic book漫畫書 newspaper報紙 主要句子： What are you going to do on the weekend?你周末打算做什麼？ I』m going to visit my grandparents this weekend?這個周末我打算去看望我的外祖父母。 Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪裡？ I』m going to the bookstore.我打算去書店。 What are you going to buy?你打算去買什麼？ I』m going to buy a comic book。我打算去買一本漫畫書。 知識點： 1、What are you going to do?你想做什麼？詢問他人在未來的打算。Be going to 後面要跟動詞的原形。 2、this evening 和 tonight的 區別：this evening指的是今天晚上睡覺以前的時間，一般指晚上十二點以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的時間，通宵。 3、部分疑問代詞的意義與用法： (1)What 什麼。用來問是什麼，做什麼，叫什麼，什麼樣等等。如：What is your name? 你的名字叫什麼？ What is your father? 你爸爸是干什麼的？ What is your hobby?你的愛好是什麼？ What is your favourite food?你最喜愛的食物是什麼
What』s your math teacher like? 你的數學老師長得什麼樣子？ (2)Where , 在哪裡，到哪裡。用來問地點。 如：Where are you from?你從哪裡來？ Where are you going to ?你打算去哪裡？ Where is my ruler?我的尺子在哪裡？ (3)When，什麼時候。用來問時間。如： When is your birthday? 你的生日是什麼時候？ When are you going to ?你打算什麼時候去？ When do you go to school?你什麼時候去上學？ (4)what time 幾點了。用來問具體的時間， 如：What time is it? 現在幾點了？ (5)What colour什麼顏色。用來問物體的顏色。如： What colour is your schoolbag?你的書包是什麼顏色的？ (6)What kind of 什麼種類。用來問類別。如 What kind of fruit do you like?你最喜歡哪一種水果？ (7)who誰。用來問人物是誰。如： Who is your English teacher ?你的英語老師是誰？ Who』s that man? 那個男人是誰？ (8) whose誰的。用來問物體的主人是誰？如： Whose pencil is this? 這是誰的鉛筆？ Whose bike is blue? 誰的自行車是藍色的？ (9) which哪一個。用來問具體的哪一個。如： Which season do you like best?你最喜歡哪個季節？ Which pencil is ken』s? the long one or the short one? 哪只鉛筆是Ken的？長的那支還是短的那支？ (10)how怎樣？用來問身體狀況，或者事情的狀況，對事件的看法等。如： How are you?你好嗎？ How is your mother? 你媽媽好嗎？ How about you? 你呢？ (11)how many多少個。用來問有多少個,後面要跟名詞的復數形式。如： How many books do you have?你有多少本書？ How many kites can you see? 你能看見多少只風箏？ (12) how much 多少錢。用來問物體的價錢。如： How much are they? 他們多少錢？ How much is your schoolbag? 你的書包多少錢？ (13)how old 幾歲了。用來問年齡。如 How old are you ? 你幾歲了? How old is your father? 你爸爸多大了？ (14)why為什麼。用來問原因，一般要用because來回答。如：why do you like spring?你為什麼喜歡春天？ Because I can fly kites.國為我可以放風箏。 (15) how long 多長 (16)how tall 多高 4、I want to be…我想成為… 表示理想
Unit 4 I have pen pal 1、動詞變為動名詞的規則： 動詞變為動名詞，即是動詞加ing。一般要遵循以下三條規則： (1)一般情況下，在動詞的後面直接加ing。如：play—playing read—reading do—doing go—going (2)以不發音的字母e結尾的動詞，要去掉不發音的字母e，再加ing。如：write—writing ride—riding make—making dance—dancing (3)以單母音加單輔音結尾的重讀閉音節，要雙寫最後一個輔音字母，再加ing。如：run—running swim—swimming put—putting sit—sitting 2、關於第三人稱單數： 動詞變為第三人稱單數形式的規則： (1)在一個句子中，如果主語人稱既不是你，也不是我，而是另外的一個人，這時的人稱叫做第三人稱單數。 (2)在第三人稱單詞的句子中，動詞要使用第三人稱單詞形式。 (3)動詞變為第三人稱單數形式，要遵循以下規則： ①一般情況下，在動詞的後面直接加s。如： read--reads make—makes write—writes ②以字母s, x, o , sh , ch結尾的動詞，在詞尾加es。如：do—does wash—washes teach—teaches go—goes pass—passes ③以y結尾的動詞分為兩個情況，以母音字母加y結尾的動詞，在詞尾直接加s。如：play—plays buy--buys 以輔音字母加y結尾的動詞，要把y變為i，再加es.如：study--studies ④以f , fe結尾的名詞，先把f，fe變為v,再加-es. ⑤特殊變化：have--has (4)在一個第三人稱單數的句子中，只要句子中出現了does或者其否定形式doesn』t.該句子中的其他動詞就要使用原形。 (5)第三人稱單數的肯定句在變為否定句時，在動詞的前面加doesn』t. 動詞恢復原形。如：he lives in Beijing.---he doesn』t live in Beijing. (6) 第三人稱單數的陳述句在變為一般疑問句時，用does開頭，後面的動詞也要變為原形。如：he lives in Beijing.---Does he live in Beijing? 3、注意幾個單詞的變化： hobby(復數形式)—hobbies have to(同義詞)—must 第五單元 1、一些由動詞變化而來的職業名詞： teach—teacher clean—cleaner sing—singer dance—dancer drive—driver write—writer TV report—TV reporter act—actor act—actress art—artist engine—engineer 2、做「對句子劃線部分提問」試題時，一般應該遵循三個步驟： （1）. 確定與句子劃線部分相應的特殊疑問詞，並且特殊疑問詞代替相應的劃線部分。 （2）. 把特殊疑問詞代替劃線部分後的句子變成一般疑問句。 （3）. 最後再把特殊疑問詞提到句首。 以上三個基本步驟可以用三個字來概括，即：定，問，提。例如： This is a book ?
①This is what. ②Is this what ? ③What is this ? 注意：句①②只是一種變化過程，不必寫入試題中。句③才是試題所要求的形式和結果，必須寫到試題上。以上三個步驟是對句子劃線部分提問最基本的過程。 然而對不同句子的不同成份提問時，還要注意以下幾點： (1). 如果句子的劃線部分是主語，只找出相應的特殊疑問詞，用來代替劃線部分即可。如： 1)He teaches us English. Who teaches us English？ 2)My mother』s clothes are over there. Whose clothes are over there？ (2). 如果句子的劃線部分是謂語(包括謂語動詞)，不論原來的謂語動詞是何種形式(時態、語態)，都要將謂語動詞變為do的相應的形式：不論原來的謂語動詞後面跟的是人、物還是地點，一律用What來代替。如： 1)They are playing football. ①They are doing what. ②Are they doing what？ ③What are they doing？ 2)They wolf is going to kill that man. ①They wolf is going to do what. ②Is the wolf going to do what？ ③What is the wolf going to do？ (3). 如果句子的劃線部分是定語，並且在謂語部分，這時，需將特殊疑問詞和緊跟其後的名詞一起提到句首。如： 1)That is his pen. ①That is whose pen. ②Is that whose pen？ ③Whose pen is that？ 對定語劃線部分提問題，如果劃線部分是所屬關系，特殊疑問詞用whose；如果劃線部分指具體的「某一個」時特殊疑問詞用which；如果劃線部分指內容或職業時，特殊疑問詞用what；如果劃線部分指數量時，特殊疑問詞用how many(可數)或how much(不可數)。如： 1) They are the legs of the desk. ①They are whose legs. ②Are they whose legs？ ③Whose legs are they？ 2)I like red one. ①You like which one. ②Do you like which one？ ③Which one do you like？ 3)They have five English books. They have how many English books. Do they have how many English books？ How many English books do they have？ 第六單元 這一單元是一個閱讀單元，基本上沒有什麼知識點，我們只需注意幾個單詞的變化就可以。 1、名詞變形容詞： rain—rainy cloud—cloudy wind—windy sun—sunny snow—snow
㈢ 六年級英語語法知識點歸納是什麼
六年級英語語法知識點如下：
1、關系副詞可以由介詞加上which來替換。
2、動詞一般的直接在後面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating。
3、There was no + 單數名詞或不可數名詞 + 過去時間。
4、I didn』t like + 名詞或動名詞。
5、以"f或fe"結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives。
㈣ 請問六年級英語有哪些語法點和哪些需要記得的知識
1、小學英語介詞at,in與on在時間方面的用法
at表示時間的一點；in表示一個時期；on表示特殊日子.如：
He goes to school at seven o』clock in the morning. 他早晨七點上學.
Can you finish the work in two days. 你能在兩天內完成這個工作嗎?
Linda was born on the second of May. 琳達五月二日出生.
1>. at後常接幾點幾分,天明,中午,日出,日落,開始等.如：
at five o』clock （五點）,at down （黎明）,at daybreak （天亮）,at sunrise （日出）,at noon （中午）,at sunset （日落）,at midnight （半夜）,at the beginning of the month （月初）, at that time （那時）,at that moment （那會兒）,at this time of day （在一天的這個時候）.
2>. in後常接年,月,日期,上午,下午,晚上,白天,季節,世紀等.如：
in 2006（2006年）,in May,2004 （2004年五月）,in the morning （早晨/上午）,in the afternoon （下午）,in the evening （晚上）,in the night （夜晚）,in the daytime （白天）,in the 21st century （21世紀）,in three days （weeks/month）三天（周/個月）,in a week （一周）,in spring （春季）.
3>. on後常接某日,星期幾,某日或某周日的朝夕,節日等.如：
on Sunday （星期日）,on a warm morning in April （四月的一個溫暖的上午）,on a December night （12月的一個夜晚）,on that afternoon （那天下午）,on the following night （下一個晚上）,on Christmas afternoon （聖誕節下午）,on October 1,1949 （1949年10月1日）,on New Year』s Day （新年）,on New Year』s Eve （除夕）,on the morning of the 15th （15日的早上）等.
2、 巧記形容詞的排列順序
當兩個以上形容詞修飾一個名詞,形容詞該如何排 列?為什麼不能說a black new pen,而是說成a new black pen? 這裡面有無規則可循? 如果你記住opshacom這個為幫助記憶而杜撰的詞, 就能掌握英語中形容詞排列的順序. opshacom中p代表opinion,指表示人們觀點的形容 詞,如beautiful,horrible,lovely,nice等； sh代表shape,指表示形狀的形容詞,如long,short,round, narrow等； a代表age,指表示年齡、時代的形容詞,如old,new,young等； c代表colour,指表示顏色的形容詞,如red,black, orange等； o代表origin,指表示國籍、地區的形容詞,如british,canadian,german等； m代表material,指表示材料的形容詞,如plastic,metal,aluminium等. 英語中這六類形容詞連用時就按上述先後順序排列, 如a nice long new black british plastic pen 當然,實際語言使用中不可能出現這么多形容詞連 用的情況.
請根據形容詞排列規則完成以下練習：
1>.she has a ___ jacket.(leather,brown,beautiful)
2>.he has a ___ car. (american,long,red)
3>.they live in a ___ house. (old,beautiful)
4>.we have a ___ table. (antique,small,wooden)
5>.he has a ___ jumper. (woollen, lovely, red)
6>.she has a ___ ring. (diamond,new,fabulous)
7>.it was a ___ song.(french,old, lovely)
8>.he owns a ___ dog.(black,horrible,big)
9>.she bought a ___ scarf.(gorgeous,silk,pink)
一、一般現在時主要用於：
1 、表示經常性或習慣性動作.
e.g. It seldom snows here.
2 、表示現在的特徵或狀態.
e.g. He is always ready to help others.
3 、普遍真理.
e.g. Action speaks louder than words.
4 、劇情圖片介紹,背景說明,動作解說.
e.g. (Tom enters the room_and_sits at the table)
Doctor ： What`s your trouble, young man?
Tom ： I`ve caught a cold, doctor.
5 、時間、條件、讓步、方式狀語從句表將要發生的動作時.
e.g. Tomorrow we shall go for an outing unless it rains.
與這種時態連用的時間狀語常有：
always, often, never, seldom, usually, once, a week, now 等.
二、一般過去時主要用於：
1 、表示過去某個時間發生的動作或情況（包括習慣性的動作或狀態）
e.g. When did you read the novel?
She often came to help us in those days.
2 、談到過去的情況時
e.g. I didn`t know you were so busy.
3 、談到已死人的情況時
e.g. Lei Feng was a great communist fighter.
與這個時態連用的時間狀語常有：
yesterday, last night, the other day, two months ago, in 1985, then, just now,
when, after, as soon as 引導的時間狀語從句,表示主句動作開始的時間.
三、現在完成時主要用於：
1 、表示到現在為止這一時期中發生的動作或情況,即多次動作的總和.
e.g. We have learnt four English songs this month.
How many times have you read the novel?
For many days we haven`t seen each other.
2 、表示對現在有影響的某一已發生的動作.
e.g. The delegation has left 代表團已經走了（說明現在不在這里）
Look, what you have done. 看你乾的事.
與這一時態連用的時間狀語有：
already, yet, just, ever, never, by now, so far, recently, by the end of this month, since, for 短語,連詞 since 引導的時間狀語從句.
一般過去時與現在完成時的區別：
一般過去時：重在說明動作在過去發生時的具體情況（時間、地點、方式、對象、細節等）.
現在完成時：只提起已發生的動作（事實）及其影響,不說明動作發生時的具體情況.
cf. Have you had your lunch?
What did you have for lunch?
I have ever been to the Great Wall,_and_I went there last summer with my father.
註：現在完成時表達的動作常具有反復性,故下面一句是錯的：
Have you seen the six thirty`s news program?
應改為：
Did you see the six thirty`s news program?
四、現在完成進行時主要用於：表示過去開始的某一動作一直持續到現在,以至延伸到將來,它強調動作延續時間之長久.
e.g. I`ve been writing an article. 我一直在寫一篇文章.（還在寫）
cf. I`ve written an article. 我寫了一篇文章.（已寫完）
It has been raining these days. 這些天一直在下雨.
五、過去完成時
1 、過去完成時是一個相對時態,表示過去的過去,只有在兩個過去發生的動作相比較時才可顯示出來.
e.g. As soon as we got to the station, the train had left.
註：主從句表達的動作緊接時,即兩動作發生的時間沒有明顯時間上的懸殊或空檔時,主從句都可用一般過去時.
e.g. Where did your brother study before he joined the army?
2 、過去完成時可表示截止過去某一時間動作的總或動作的結束.
e.g. By the end of last month. We had reviewed four books
By eight o`clock, he had finished his homework.
與這個時態連用的時間狀語常有：
by 1985, by eight o`clock, by then, by the end of last month, by the time when, when, as soon as, before 等連詞引導的時間狀語從句,表示主句動作結束的時間.
六、現在進行時主要用於：
1 、表示現在或現階段正在進行的動作.
e.g. Listen, someone is crying.
What are you doing these days?
2 、代替一般現在時,表示經常性動作或狀態,而含有某種感情色彩.
e.g. How are you feeling today?
你今天感覺怎樣?（顯得親切）
He is doing well in his lessons.
他的功課很好.（贊揚）
You are always boasting.
你老愛吹牛.（厭煩）
3 、動詞 go, come, leave, arrive 等表將要發生的動作時.
e.g. They are leaving for Shanghai.
與這種時態連用的時間狀語常有：
now, these days, recently, this week 等.
七、過去進行時主要用於：
表示過去某個時刻或階段正在進行的動作.
e.g. At that time she was working in a PLA unit.
那時她在解放軍某部工作.
What were you doing this time yesterday?
與這個時態連用的時間狀語常用：
at nine o`clock, this time last night, these days, at that time 等.
用 when 引導的時間狀語從句表示主句的動作正在進行的時間.
e.g. When he came in, I was reading a newspaper.
註：
1 、 while 引導時間狀語從句敘述過去的動作時,從句常用過去進行時.
e.g. I read a magazine while I was waiting for the bus.
2 、 when 用作並列連詞,意為「這時」,連接兩分句時,第一句多用過去進行時.
e.g. I was reading a newspaper when he came in.
一般過去時與過去進行時的區別：
一般過去時：強調過去某一時間開始或完成的動作.
過去進行時：強調過去某一時間正在進行的動作.
試區別下面兩句： We were building a reservoir last winter.
去年冬天我們在修建一座水庫.（可能尚未建成） We built a reservoir last winter.
去年冬天我們修建了一座水庫.（已經建成）
八、一般將來時主要用於：
表示將要發生的動作或情況
e.g. Tom will have a bike of his own.
與這個時態連用的時間狀語常用：
tonight, tomorrow, the day after tomorrow, next week, in three hours, two days later 等.
一般將來時態與其它結構表將來情況的區別：
一般將來時態 ：主要從時間的角度表將要發生的動作或情況.
be going to 結構 ：①表（主觀上）打算或准備做某事時. ②表有發生某事的預兆時.
e.g. They are going to have a competition with us in studies. It is going to rain.
據以上區別,故下面一句是錯的：
I am going to be eighteen years old next year.
應改為： I shall be eighteen years old next year.
be about to do sth 結構 ：意為「剛要做某事」、「馬上要做某事」強調時間之緊迫性.
e.g. We are about to discuss this problem.
我們將馬上討論這個問題.
be to do sth 結構： 表示按計劃、安排、規定將實施某事或表示註定會發生某事.
e.g. When is the train to leave.
追問：
一般疑問句和特殊疑問句應該也有吧····· 麻煩幫我講解下····
追答：
一般疑問句是疑問句的一種。它是指用yes（是）或no（否）來回答的句子。其結構是：系動詞be/助動詞/情態動詞＋主語＋其他成分，通常回答為：肯定：Yes，+主語+提問的助動詞. /否定：No，+主語+提問的助動詞+not. 如: Are you from Japan﹖ Yes I am． ／ No I'm not． 注意：1．將陳述句變為一般疑問句時，如句中有be 動詞（am is are …）時，可直接將它們提至主語前。如主語為第一人稱，應將其改為第二人稱。如：I'm in Class 2Grade 1． → Are you in Class 2Grade 1﹖ 2．陳述句中有情態動詞（can may must …）時，也可直接將它們提至主語前，即可成為一般疑問句。如：The children may come with us． → May the children come with us﹖ 3．陳述句中只有一個實義動詞作謂語且其時態為一般現在時，變為一般疑問句時要在句首加do或does 主語後的實義動詞用原形。如： I like these animals． → Do you like these animals﹖ She wants to go to the movies． → Does she want to go to the movies﹖ 4．一般疑問句有時不用yes或 no 回答。如： Are they in town now﹖ I think so. May I sit here﹖ Certainly． 5. 一般疑問句的第一單詞總是虛詞,讀的時候要讀輕聲。 二、特殊疑問句 以疑問詞開頭，對句中某一成分提問的句子叫特殊疑問句。常用的疑問詞有：what（什麼）， who（誰）， whose（誰的）， which（哪個）， when（何時）等。 特殊疑問句有兩種語序： 1．如疑問詞作主語或主語的定語，即對主語或主語的定語提問，其語序是陳述句的語序：疑問詞（＋主語）＋謂語動詞＋其他成分？如： who is singing in the room﹖ whose bike is broken﹖ 2．如疑問詞作其他成分，即對其他成分提問，其語序是：疑問詞＋一般疑問句語序？如： what class are you in﹖ What does she look like﹖ Where are you from﹖ 注意：回答特殊疑問句時，不能用yes ／ no，即問什麼答什麼，尤其是簡略回答。括弧內是完整回答所需部分。如： Who is from Canada﹖ Helen (is from Canada)． Where's the restaurant﹖ (I like koalas)Because they are cute．
這是摘錄的，希望可以幫助到你。
㈤ 六年級英語語法知識點歸納有哪些
六年級英語語法知識點如下：
1、定語從句中的關系副詞有三個：when, where和why，它們在定語從句中分別作時間、地點和原因狀語。when指時間， where指地點，why表原因。
2、介詞後可用關系代詞，但只能用which或whom，不能用that 和who。
3、表示正在發生的事情或進行的動作，常與now、listen、look等詞連用，結構是主語+be動詞(am、is、are)+動詞ing。
4、表示經常反復發生的事情或動作，常與often、usually、sometimes、always、every day(week year…) on Sundays等詞連用。
5、of sb.「對於(某人)」，用於It is +adj. +of sb. to do sth.句型中，形容詞為clever、kind、nice等描述人物性格特徵的詞，of後的人物與形容詞有主表關系。
㈥ 六年級英語知識點歸納有哪些
六年級英語知識點歸納有如下：
1、多數名詞變復數直接在詞尾加S。例：book-books。
2、以s，sh，x，ch結尾的一般加es。例：watch-watches。
3、以輔音字母加y結尾的名詞，變y為i再加es.，例：family-families。
4、以f，fe結尾的名詞，大多數情況一般將f，fe變為v再加es。例：leaf-leaves。
5、以字母o結尾的名詞變復數，多數情況下加s，但有些加es。例：piano-pianos。
其他重要內容：
1、一般現在時表示經常或習慣性的動作，也可表示現在的狀態或主語具備的性格和能力。
2、一般現在時中，沒有be動詞和情態動詞，主語為第三人稱單數的肯定句，動詞要按規則加上s，主語是非第三人稱單數的肯定句，動詞用原形。
3、在一般現在時中，句中有be動詞或情態動詞時，否定句在be動詞和情態動詞後加not，一般疑問句將be動詞或情態動詞放在句首。
㈦ 小學6年級英語pep語法知識點有哪些
小學6年級英語pep語法知識點有哪些?六年級是小升初的階段，是非常重要的。小學六年級階段的英語語法相對來說比較基礎和簡單，同學們只要多花點時間記憶就能學好的。那麼小學6年級英語pep語法知識點有哪些?
小學6年級英語pep語法知識點有哪些?
1、小學6年級英語pep語法：名詞復數規則
一般情況下，直接加-s，如：book-books， bag-bags， cat-cats， bed-beds
以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses，box-boxes， brush-brushes， watch-watches
以“輔音字母+y”結尾，變y為i， 再加-es，如：family-families， strawberry-strawberries
以“f或fe”結尾，變f或fe為v， 再加-es，如：knife-knives
不規則名詞復數：
man-men， woman-women， policeman-policemen， policewoman-policewomen， mouse-mice
child-children
foot-feet，.tooth-teeth
fish-fish， people-people， Chinese-Chinese， Japanese-Japanese
2、小學6年級英語pep語法：一般現在時
一般現在時表示經常或習慣性的動作，也可表示現在的狀態或主語具備的性格和能力。
一般現在時中，沒有be動詞和情態動詞，主語為第三人稱單數的肯定句，動詞要按規則加上s，主語是非第三人稱單數的肯定句，動詞用原形。
在一般現在時中，句中有be動詞或情態動詞時，否定句在be動詞和情態動詞後加not，一般疑問句將be動詞或情態動詞放在句首。
在一般現在時中，句中沒有be動詞或情態動詞時，主語為第三人稱單數的否定句在動詞前加does+not (doesn’t)，一般疑問句在句首加does，句子中原有動詞用原形;主語為非第三人稱單數，否定句用do+not (don‘t)，一般疑問句在句首加do，句子中動詞用原形。
動詞+s的變化規則
一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks， milk-milks
以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses， wash-washes， watch-watches， go-goes
以“輔音字母+y”結尾，變y為i， 再加-es，如：study-studies
3、小學6年級英語pep語法：現在進行時
現在進行時表示現在正在進行或發生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。
現在進行時的肯定句基本結構為be+動詞ing.
現在進行時的否定句在be後加not。
現在進行時的一般疑問句把be動詞調到句首。
動詞加ing的變化規則
一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking
以不發音的e結尾，去e加ing，如：make-making， taste-tasting
如果末尾是一個母音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running，stop-stopping
㈧ 六年級英語必考知識點是什麼
六年級英語必考知識點：
1.They are afraid of him.
此句中be afraid of意為「害怕某人」。例如：I am afraid of my maths teacher.我害怕我的數學老師。
2.The cat is angry with them.
此句中be angry with意為「對某人生氣」。例如：I broken the cup. My mother is angry with me.我打碎了杯子。媽媽對我很生氣。
3.What』s wrong?
此句用於詢問對方有什麼問題或有什麼不順心的事情，意為：怎麼啦？出什麼事了？
例如：A: What』s wrong, Jim?吉姆，你怎麼啦？
B: Maybe I am ill.也許我病了。
4.He should see a doctor this morning建議某人應該做某事的句型。
此句中should為情態動詞，表示「應該，應當」。此句用來給別人提建議。例如：
He should work harder.他應該更加努力。
You should help your mother with the housework.你應該幫你母親做家務。
5. What are you doing?
此句是現在進行時態的特殊疑問句，其基本結構為：疑問詞＋be+主語＋其他？例如：
What is he doing now?回答：He is swimming.
肯定句結構為：主語＋be+動詞－ing形式＋其他．例如：We are running now.
㈨ 六年級上冊英語必考知識點有哪些
一、詞彙。
traffic tools(交通工具）：bike自行車，bus公共汽車，train火車，plane飛機，ship輪船，taxi計程車，ferry輪渡，sled雪橇，subway地鐵（乘坐某種交通工具用by,但步行要用on foot)。
by乘坐，slow down慢下來，foot腳，stop停下來，how怎樣，go to school上學，far遠的，usually通常，sometimes有時候，traffic lights交通燈，traffic rules交通規則，stop停止，wait等待，mean意思是，driver司機，right右邊，left左邊，must必須，know知道，over there那邊。
二、重點句型。
1、詢問交通方式用疑問代詞how。
(1)--How do you go/come to school?你怎樣去／來上學？--I go/come to school on foot.我走路去／來上學。
(2)--How does your father go to work?你父親怎樣去上班？--He goes to work by subway.他坐地鐵去上班。
2、詢問地點用疑問代詞where。
--Where is the nature park?自然公園在哪裡？--It』s near the post office.在郵局旁邊。
--Where are the teachers?老師們在哪裡？--They are in the teacher』s office.他們在辦公室里。
3、問路。
-- How can I get to the Fuxing hospital?我怎麼去福星醫院？--Take the No.57 bus over there.在那邊乘坐57路公交車。
4、交通規則。
Slow down and stop at a yellow light. Stop and wait at a red light. Go at a green light. Don』t go at a red light.別闖紅燈。
In China ,people drive on the right side.在中國，人們靠右行駛。In the UK,people drive on the left side.在英國，人們靠左行駛。
5、頻度副詞是表示做的次數多少的詞語。從多到少依次排列為：always總是，usually通常，often經常，sometimes有時候，never從不。頻度副詞可以放在句首，也可以放在人稱的後面。例如：Usually I go to school by bus.=I usually go toschool by bus。
6、I must pay attention to the traffic lights.交通燈traffic lights，交通規則traffic rules .這兩個詞後面都一定要加s,絕對不能少。因為交通燈有紅黃綠三盞，一定是復數，交通規則不肯呢過只有一條，所以都一定要加s。
7、on foot=walk,都是走路的意思，但是用法不同，on foot用在句子末尾，而walk的用法與go相同，可以替代go的位置，例如：walk home走路回家，walk to school走路去上學，walk to work走路去上班，walk to hospital走路去醫院。
8、In the USA people on bikes must wear a helmet在美國騎自行車的人必須戴頭盔。國家名縮寫前面要加the，縮寫字母都要大寫。如the USA美國the UK英國。