1. 關於音標的知識！
[編輯本段]簡介記錄音素的符號，是音素的標寫符號。它的制定原則是：一個音素只用一個音標表示，而一個音標並不只表示一個音素（雙母音就是由2個音素組成的，相對於單母音來說。由2個音素構成的音標我們稱之為雙母音）。如漢語拼音字母、英語的韋氏音標和國際音標等。
[編輯本段]國際音標的創制國際音標International
Phonetic
Alphabet，原義是「國際語音字母」簡稱IPA，由國際語音協會制定。
1888年，由英國的H~斯維斯特倡議，由法國的P~帕西和英國的D~瓊斯等人完成，發表在《語音教師》上（「國際語音協會」前身「語音教師協會」的會刊），這是歷史上第一個國際音標表。後經多次修訂，現通行的是1979年修訂的方案。
[編輯本段]國際音標的符號說明以拉丁字母為基礎，但因人類語音差異很大，有限的拉丁字母遠不夠用，於是就改變字形和借用別的語言的字母的方法來補充。讀音上，為照顧習慣，多數符號以仍讀拉丁語或其它語言的原音為原則。
因而，國際音標形式上，以拉丁字母（羅馬字母）的小寫印刷體為主，如：[a、b、c、d、f、g、h、i、j、k、p]等。在不夠用時，以下幾種方法來補充：
（1）
拉丁字母大寫印刷體或書寫體（草體）：如：小號大寫印刷體[N、R、I、H、G、B]等；草體[a]草A，[
]草v，[]草G。
（2）拉丁字母的變形或倒置，如：倒置[
]等；變形[
]卷尾c，[
]右彎尾D，[
]長右腿N等。
（3）借用其它語言字母，如：[
]Epsilon[
]，希臘語第5個字母（E
），[
]Theta[
]希臘語第8個字母等。
（4）新制字母，如：[
]聲門塞音，[5]等。
（5）在字母上加小符號，如：[
]加橫的U，[
]纏腰帶的L，[
]牛眼，[
]帶刀痕的O，[
]帶楔子的C，[
]帶邊音符的C等。
國際音標是英法兩國學者創定的，主要適用於表注印歐語言、非洲語言和一些少數民族語言。它發表後，在歐洲語言學界比較流行。美國人多數仍用他們自己研究美洲印地安語的符號。
漢語方言中的有些音，本表也不能包括。例如：普通話舌尖母音[
]和[
]，就是瑞典漢學家高本漢增訂的。吳方言中大多數齶化輔音[
]、[
]、[
]是語音學家趙元任提出的。
國際音標表內所定的聲調符號只有分為高低的平、升、降和兩個凹、凸調共8種，這對研究描寫聲調語言是不夠的。趙元任提出了聲調的「五度制調符」，稱為「聲調字母」，發表於1930年的《語音教師》上，它適用於一切聲調語言，已為國際多數學者所採用。漢語普通話的四聲標為[
*]、[**]、[*]、[**]以成為常識。
國際音標採用方括弧[]，以別於普通字母。
另外，為了記錄的方便，對於一些重要的語音伴隨現象，國際語音學會還規定了一套「形容符號」、「通代符號」和「特別符號」。如：形容符號「
**
」鼻化，「ph」強送氣，「P『」弱送氣，「a：」全長a，「a。」半長a，「
**
」輕聲（**
）等。通代符號和特別符號不再舉例。
[編輯本段]國際音標的功用國際音標嚴格規定以「一符一音」為原則，即「一個音素一個符號，一個符號一個音素」。
使用拼音方案的語言，同一字母在不同詞中常有幾種讀法。例如：英語like和lit中的「i」，用國際音標注音，分別為[ai]和。又如：普通話ban（班）和bang（邦）的a，用國際音標分別為[a]和[
********]。
此外，在不同的語言中，同一個音有不同的拼法。例如，英語的sh，法語的ch，德語的sch，波蘭語的sz，捷克語的s
，實際上都是國際音標的[
*]音。
這些都是國際音標的長處，就是可以比較科學、精確地記錄和區分語音（目前通行表上的音標計有輔音72個，母音32個，用來標注語音大致夠用）。國際音標的排列，便於分析和掌握（輔音大致按發音部位和發音方法來定縱橫坐標，母音按舌位高低前後來定位置）。
[編輯本段]嚴式標音和寬式標音所謂寬式標音，是在嚴式標音的基礎上，整理處一種語音的音位系統，然後按音位來標記語音，也就是只記音位，不記音位變體及其它非本質的伴隨現象。因此，寬式標音又稱為「音位標音」。例如，現代漢語中，舌面低母音有[ε]、[A]、[a]、[ɑ
]等多個，用寬式標音只用/a/就可以了。用寬式標音，可以把音標數目限制在有一種語言或方言的音系反映得簡明清晰。
[編輯本段]國際音標的分類[1]IPA音標（The
International
Phonetic
Alphabet）
即國際音標.由1888年國際語音協會
(International
Phonetic
Association)
的語言學家便制定，是一套可國際通用的語音符號，他們希望以一個符號代表一音，並避免各人使用一套自己的符號所產生的不便。
AHD音標（The
American
Heritage
Dictionary
of
the
English
Language）
即美國傳統字典使用的音標，其特點一是全美音，二是簡單易用。韋式字典等，也多採用類似的音標系統。AHD音標在金山詞霸的美國傳統詞典中可見。
DJ音標(作者Daniel
Jones)－－－英式音標
他根據IPA編了一本英國英語的發音辭典English
Pronouncing
Dictionary（第1版至第12版，最後一版的出版時間為1963）。他所編的英語發音字典代表了被稱為
「Received
Pronunciation」（RP）（標准讀音）的讀音，這在受過教育的英國人尤其是南部英格蘭人中通用。目前DJ音標符號共計有47個，其中輔音有24個﹔母音有23個。
KK音標(作者Kenyon
&
Knott
Phonetic
Symbols)-－－美式音標
作者所編寫的美語發音字典
(A
Pronouncing
Dictionary
of
American
English,
1956)
所使用的符號均從前面提到的國際音標符號
(IPA)
而來，Kenyon
&
Knott二位僅將其中適用於美式英語的符號截取出來，再加上美音特有的兒音,
變成了美式英語的
KK音標。這是一套最常用的也是最權威的注音法，從此人們把美語標准發音慣稱為KK音標。目前KK音標符號共計有44個，其中輔音有24個﹔母音有20
個。
[編輯本段]國際音標的特點國際音標有以下一些特點與優點：
（1）記音準確。國際音標是一音一符，一符一音。即一個音素只用一個符號表示，一個符號只能代表一個固定的音素。比如漢語拼音中的「pa、zhang、ai、ian」，其中的四個a其實是四個不同的音素，但都用一個字母a表示，國際音標則分別用
（或
）四個不同形體的字母表示這些不同的音素，只用a表示這幾個音素構成的音位；又如漢語拼音中的i，代表三個音素，國際音標就用三個不同的符號i、
、
表示，用i表示這三個音素構成的音位。
（2）形體簡單清晰，便於學習運用。國際音標制定原則第五條規定：「新字母樣子要跟老字母相似，可以一看就想到是代表哪一類音。」所以國際音標符號所代表的音素在很大程度上盡可能與傳統的拉丁字母所表示的音類一致，例如字母b、p、m是唇音，國際音標就用來表示雙唇部位的音素，其中雙唇部位送氣的p增添附加符號『（也可用小號的h附在字母的右上角表示）構成，其它如d、t表示舌尖中音，g、k表示舌尖後音，都「依國際習慣決定羅馬字母的音質」（國際音標制定原則第四條規定），所以符合人們的使用習慣。
國際音標種種變通創造字母的方式，如採用小寫尺寸的大寫字母、顛倒字母、雙字母、反寫字母、合體字母、字母變形、增加附加符號等，既充分運用了傳統字母，又在傳統字母的基礎上有所創新，可以說是不造字母而又產生了新的字母形式。人們見到國際音標都似曾相識，沒有陌生感，在感情上就易於接受，容易推廣，而且國際音標既便於認讀，又便於書寫，滿足了世界上各種各樣的語言的各種各樣的音素的記音需求。如果設計者當初不是這樣靈活運用字母而採取完全重新創造字母符號的方式來記音，不但技術上有難度，而且人們重新學習一套符號也將十分吃力，國際音標的推廣也將是困難重重。
（3）使用靈活。國際音標表上的符號是有限的，在記錄一些語言時，不免要碰到一些比較特殊的音素，因此可以根據國際音標制定的原則，創造新的符號。比如1979年增補了一個舌面前、低、圓唇母音，即[a]的圓唇音[
]，這個母音是由字母o和E兩個合體構成的。這是符合國際音標符號的構成方式的。此外國際音標還規定了統一的附加符號，這些符號有三十餘個，也是國際公認的，如「~」放在母音字母上，表示鼻化母音，「h」放在字母的右上角，表示發音時送氣，「：」放在母音右面，表示長母音，等等，這樣，既准確地區分了音素的音質，又避免了創造新的字母，簡化了國際音標的符號系統。
國內的英文字典里最常見的音標為英式發音的國際音標
(DJ)
和美式發音的KK音標，前者乃根據Daniel
Jones編的英語發音字典
(English
Pronouncing
Dictionary,
1963)，後者則是根據John
S.
Kenyon
&
Thomas
A.
Knott二氏的美語發音字典
(A
Pronouncing
Dictionary
of
American
English,
1956)。值得一提的是，KK音標所使用的符號均從前面提到的國際音標符號
(IPA)
而來，Kenyon
&
Knott二氏僅將其中適用於美式英語的符號截取出來。
[編輯本段]國際音標的學習方法要掌握每一個國際音標的准確發音，見到一個音標符號就能准確認讀發聲，必須加強訓練，加強實踐練習。加強國際音標的讀音訓練，具體說應該做到這樣幾個方面：
（1）聽音訓練：學習國際音標，需要多聽，通過反反復復的聽力練習，達到強化記憶。聽音訓練，如果有條件，可以多聽老師朗讀音標，也可以使用錄音帶反復聽音，本課件中的每個音素，都可以循環傾聽，強化記憶。
（2）模仿練習，學習國際音標的發音，要注意觀察老師的口型，觀察發音部位的變化，主動模仿發音，初學可以對著鏡子模仿練習，特別是母音發音的舌位高低，口腔開口度大小與音色關系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准確口腔開口度，對於准確發音具有非常重要的意義。
（3）注意比較，比較有兩個方面，一是音標本身發音特點的異同比較，分清特色，避免混淆，比如[ε]和[
]，[
]和[
]，注意其發音音色上的差別；二是注意普通話音素和外語或方言音素音色的差異，例如普通話的音素[p]、[k]、[t]與英語中的音素、[
]、[d]的異同，通過比較，可以有效地認識到音素上的差異，從而准確發音。特別是要注意普通話音素和英語音素的差別，像、[
]、[d]這些濁音音素，都是普通話音系中所沒有的，初學不能把它們與普通話的一些輔音混為一談。
（4）多動口，動口是加強實踐的關鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，最終要歸結到自己發音這一目標上來，所以勤動口是掌握國際音標發音的關鍵。俗話說，「三天不寫手生，三天不念口生」，說的就是要加強動手動口能力的培養。因此學習國際音標，要時時加強語音訓練，勤動口，反復實踐練習，在實踐中比較，在實踐中體會差別，做到熟能生巧，這樣自然就掌握國際音標的發音了。
2. 英語中四十八個音標是哪些
母音部分：
1)、單母音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
2)、雙母音： [ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]
輔音部分：
[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
(2)英語音標知識大全擴展閱讀：
語中同一個字母有很多不同的發音規則，以下簡單總結了母音字母的一些發音規則，供大家參考。
母音字母在重讀音節中的讀音
a 在開音節中 /eɪ/
如：name plane Jane baby cake make take
在閉音節中 /æ/
如：bag dad hat map black back
e 在開音節中 /i:/
如：he these me Chinese bee green tree
在閉音節中 /e/
如：bed let pen desk yes
i（y） 在開音節中 /aɪ/
如：bike fly drive time nice kite
在閉音節中 /ɪ/
如：fish big drink sit milk swim pig six
3. 46個英文音標單詞
英語國際音標一共有48個，其中母音20個，輔音28個，半母音2個。具體如下：
一、母音部分：
1、單母音：［i：］he；she、［i］big；with、［ɔ：］all；ball、［ɔ］what；want、［u：］food；room、［u］book；good、［ə：］skirt；birthday、［ə］about；sofa、［ɑ：］art；car、［ʌ］but；cup、［e］bed；egg、［æ］bag；dad。
2、雙母音：［ei］game；name、［ai］like；nice、［ɔi］boy；toy、［ɛə］bear；pear、［uə］tour；poor、［iə］dear；near、［au］found；sound、［əu］no；go。
二、輔音部分：
［p］pen；party、［b］bat；ball、［t］tape；table、［d］dad；date、［k］key；book、［g］get；go、［f］father；fun、［v］very；have、［s］some；sister、［z］zoo；size、［θ］thank；thing、［ð］tthat；this［m］map；math。
［n］name；nine、［ŋ］long；sing、［h］heavy；happy、［l］look；like、［r］rice；red、［j］jacket；subject、［w］what；white/ʃ／sure；she/ʒ／pleasure；usually/dʒ／joke；bridge/tʃ／child；teach。
三、輔音
（註：多數輔音的讀音與拼音差別不大，可以通過拼音來進行諧音；還有一部分輔音沒有對應的拼音字體，這里主要是針對／θðʃʒ／這四個輔音。）
其中，／θ／和／ð/這兩個音標，它們沒有近似的拼音來對應，主要靠嘴形來記憶。
／θ／――上下牙齒咬著舌頭尖，發「斯＂的音；／ð/――舌頭頂上牙堂發拼音z一聲。
英語學習方法
1、英語基礎
要想學好高三英語，英語基礎是必須學好的，英語基礎沒有想像中的那麼難，不管是單詞還是句型、語法。
在高三復習的第一輪復習中，關於復習系會和語言點，一定要注意聽，哪怕是一節課掌握幾個短語也行，至於課後就自己拿起高中英語書，從單詞背起，考英語一定要有詞彙基礎，否則什麼都是白搭。
2、詞典不離手
當在學習高三英語的時候，遇到不會的單詞就要查，看到相近的單詞分不清也得查明白，不要求自己一遍記住，就看一看給自己一個印象，大概一個單詞你查五遍的時候就能記住了。
另外，一定要看英文解釋！這個是避免完形填空選項中英語翻譯發生歧義很有用的方法，希望能夠幫助到大家。
3、英語語法
學習英語語法就像造房子，首先要把最基礎的語法脈絡理清，打好根基，之後就可以慢慢補充和拓展，讓自己的英語知識點鞏固起來。
4、英語單詞
從零基礎學習英語開始積累的一定是詞彙量，對今後的英語聽說讀寫都會很有幫助。要多寫多讀多用，很多人記住單詞的讀音和拼寫後，就不再去管它們了，這是不對的。背單詞的目的不單單是要會念會寫，如果不會運用，還是不算完全掌握。
4. 48個英語音標中文諧音是什麼
英語音標共48個，其中母音音標20個，輔音音標28個。對於英語初學者來說，學好音標是成功的一半，但要學會48個音標發音並區別開，確實不易，小編這里為大家詳細列舉出來，希望對大家英語學習有用。
下表是音標表：
5. 國際音標48個的發音表有哪些
48個國際音標（這里指48個英語國際音標）是國內學生學習英語、學好英語發音必須掌握的基礎知識。
國際音標（英語：InternationalPhoneticAlphabet，縮寫：IPA），早期又稱萬國音標，是一套用來標音的系統，以拉丁字母為基礎，由國際語音學學會設計來作為口語聲音的標准化標示方法。國際音標的使用者有語言學家、言語治療學家、外語教師、歌手、辭書學家和翻譯學家等人。
按照國際音標的設計，它只可以分辨出口語里下列音質的對立成分：音位、語調以及詞語和音節的分隔。若要表示諸如齒間音（或雙齒音）和由唇顎裂所發出聲音的音質，則有另一套獲廣泛使用的國際音標擴展系統。
歷史：
1886年，以法國語言學家保羅·帕西（Paul Passy）為首的一群英國和法國語言教師，組成了一個學會，旨在創造一套轉寫和記錄人類語言的音標系統，這正是1897年後國際語音學學會的前身。
他們最初的使用的標音字母基於拼寫改革，即羅米克字母（Romic alphabet），為了使其在其他語言中也能夠使用，符號所代表的音值允許隨著語言的改變而改變。例如[ʃ]，原本在英語中用⟨sh⟩表示，但在法語中用⟨ch⟩表示。
6. 英語音標全部有哪些
呵呵，樓上有些答非所問了哈。
要想學好英語口語,應該學一些語音知識,以下是我總結的一些有關語音的知識,
1 母音:
1) [i:] 字母組合:ee ea e ie
three tree green sheep meet beef see seek
eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please
he she me
piece receive ceiling
2) [i] 發音字母 i y e
sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss
myth many twenty happy dictionary
defect decide delicious
3) [] 發音字母 a
bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man
4) [e] 字母組合 ea e a
head bread pleasure
elephant electric remember sell shell lesson better bed desk hotel yes
many any
5) [ε:] 字母組合ir ur ear ur or
girl shirt skirt thirty thirteen third bird
turn burn murder nurse turtle Thursday burger
learn earn earth heard
term her nerd serve
work worm work world
6) [ε] 字母組合 er or ou ar o a e u
teacher leader remember player speaker farmer powder
doctor actor mayor author tractor
delicious gracious pleasure
familiar collar dollar
together tomorrow today shallop lesson Washington control polite around account ago elephant manta banana Canada Japan china
men listen
famulus Saturday
7) [a:] 字母組合 ar a
car farm card arm garden
fast class last glass plant aunt calm
8) [] 發音字母 u o ou oo
up supper lunch fun gun hunt cup bus
come mother dose brother love above
trouble rough flourish
blood flood
9) []字母組合 al or au our ar
small wall talk tall hall ball call walk
short more lord horse for forty sport door floor store
author caught autumn
four mourn court bought
warm quarrel quarter
10) [] 發音字母 o a
hot lost lot fox box mop hop loss collar not
want wash
11) [u:] 字母組合 oo o u
food moon room gloom broom doom goose tooth
shoe do two
true truth blue full
12) [u] 字母組合 oo ou u o
look good foot book
should could
put full bull pull push
women whose
13) [ei] 發音字母 a ay ea ai ey
name cake late gate plane April
play say may way
great break
rain paint plain
they grey
14) [ai] 發音字母 i y
bike fine find die nine light night high
my try fly eye
15) [au] 字母組合 ou ow
house out flour ground account count sound loud around mouse
flower down now cow how town
16) [εu] 發音字母 o ow oa
home cold go no phone host ghost
know low below grow blow show flow
boat coat goal
17) [] 字母組合oy oi
boy toy joy
oil soil voice choice
18) [iε] 字母組合 eer
beer deer ear idea near here fierce
19) [] 字母組合ear air
pear bear chair air fair care there where
20) [uε] hour tour poor flower shower
希望可以幫助樓主哈。
或者：
用對稱法排序
20個輔音
3個鼻音
2個半母音
3個似拼音
20個母音
[p][b][m][w][h][i:][i][t][d][n][j][r][E:][E][k][g]
[N][l][C:][C][f][v][u:][u][s][z][B:][Q][W][T][e[A]
[F][V][ai][ei][Ci][tF][dV][iE][ZE][uE][tr][dr][Eu]
[au][ts][dz]
48個國際音標表
母音
12個單母音
長母音
[i:][E:][C:][u:][B:]
短母音
[i][E][C][u][Q][e][A]
8個雙母音[ai][ei][Ci][iE][ZE][uE][Eu][au]
輔音
10對
清輔音
[p][t][k][f][s][W][F][tF][tr][ts]
濁輔音
[b][d][g][v][z][T][V][dV][dr][dz]
3個鼻音
[m][n][N]
3個似拼音
[h][r][l]
2個半母音
[w][j]
7. 小學英語音標入門基礎知識有哪些
小學英語音標入門基礎知識如下：
1、單母音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]。
2、濁輔音即能引起聲帶震動的音標，除了清輔音餘下的都是濁輔音。
3、音節：音節是讀音的基本單位。母音是音節的主體，母音和它前面的輔音構成不間斷音，在朗讀時不能間斷。任何單詞的讀音，都是分解為一個個音節朗讀。音節分成重讀音節、次重讀音節和輕讀音節。
4、輔音: 發音不響亮是噪音，口腔中氣流受到阻礙，不是音節的重要組成部分，英語中有28個輔音。
5、母音字母組合音節：由母音字母和母音字母組合。
8. 有關音標的知識
英語國際音標共．48個音素．，其中母音音素20個，輔音音素28個。對於初學者來
說，若採用集中教學，要學會48個音素的發音並區別開。確實不易。筆者對音標的教學採用了相對集中的方法，即從字母名稱教學過渡到部分音標教學。
一、將字母分類
英語的26個字母分兩種類型：一種叫母音字母，另一種叫輔音字母。母音字母
有：a，e，i，0，u五個，其餘為輔音字母。將字母按發音共同點分類，然後總結字母名
稱的讀音規律，從中可直觀地學習七個母音音素，即[ei][i：][aj)[，][u：][e][a：]。具體教學見下表：
母音字母 母音 輔音字母
A a [ei] Hh Jj Kk
E e [i：] Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv
I i [ai] Yy
O o [au]
U u [(j)u：] Qq Ww
[e] Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz
[a：] Rr
二、用掐頭去尾法學習17個輔音音素
所謂「掐頭去尾」，就是將字母名稱音中的母音音素去掉(去掉第一個音，或去掉最後一個音)，餘下的輔音音素即是它在單詞中的讀音。如Ss這個字母，名稱音為[es]，把[e]音素去掉，餘下[s]這個輔音音素，即叫「掐頭」；Bb這個字母，名稱音為[bi：]，把[i：]音素去掉，餘下[b]這個輔音音素，即叫「去尾」。在26個字母中有15個輔音字母和一個母音字母及一個半母音字母可用「掐頭去尾法」得到它們的輔音音素。
(一) 用「掐頭法」學習六個輔音音素
Ff[ef] [e][f] Ll[el] [e][1]
[f] [l]
Mm[em] [e][m] Nn[en] [e][n]
[m] [n]
Ss[es] [e][s] Xx[eks] [e][k][s]
[s] [k]
(二)用「去尾法」學習九個輔音音素
Bb[bi:] [b][i:] Cc[si:] [s][i:]
[b] [s]
Dd[di:] [d][i:] Jj[d3ei] [d3][ei]
[d] [d3]
Kk[kei] [k][ei] Pp[pi:] [p][i：]
[k] [p]
Tt[ti：] [t][i:] Vv[vi:] [v][i:]
[t] [v]
ZZ[zed][z][e][d]
[z]
(三)用「去尾法」學習兩個半母音音素
Uu[ju：] [j][u:]
[ j ]
Yy[wai] [w][ai]
[ w ]
餘下20多個音標可參照「掐頭去尾法」，從學過的單詞中得來，如：map [mæp] [m][æ][p]
[æ]
由字母名稱音的教學過渡到部分音標的教學，是音標啟蒙教學的一種捷徑，它使字母學習和音標學習於一爐，學生一看就懂，一學就會，用時少，收效大。先學習音標，讓學生對照音標來練習發音，使學生初學就形成了自學拼讀的能力，在短時間內解決了初學者記憶單
詞的困難，做到「見詞能讀」。這不僅為單詞記憶{先決條件，而且誘發了學生學習英語的濃厚興趣能使學生順利過好語音關。
在沒有詞典和電子詞典的情況下
懂一點發音的規則是必要的：
英語是表音文字
盡管在進化的過程中不如德語和俄語文字那樣准確的表音
但掌握英語發音規則後也會拼寫個八九不離十
有詞典的時候就按照詞典上的音標讀
要分清詞典上的英式讀音和美式讀音
要弄清楚你到底想學哪種口音
在沒有詞典的情況下
就需要你自己掌握一些常見的發音規則了——
因為英語屬於日耳曼語系
本族語的單詞重音一般在首位
三個音節以內的單詞，重音一般在第一個 eg. wonder, different,complicated
三個音節以上的單詞，重音在倒數第三個上immediately,intelligence
對於後綴是-tion,-sion,之類動詞加後綴名詞化的單詞
重音在-tion,-sion的前面一個音節上
對於外來詞，可能不遵守這個一般法則
尤其是從法語過來的詞，重音一般偏後
這就需要平時多積累一些詞彙來源的知識
如來自法語的repartee（言辭機敏地），souvenir，fiancee重音就在後面
總之，平時讀認識的會讀的單詞時多琢磨琢磨就可以在認識新單詞時有感覺了。那就是所謂的語感。
9. 48個國際音標分別是哪些
48個國際音標：
來源
國際音標（IPA，International Phonetic Alphabet），是1888年國際語音協會（International Phonetic Association）的語言學家制定出的一套可國際通用的語音符號叫國際音標符號，希望以一個符號代表一個音，避免各人使用一套自己的符號所產生的不便。
國際音標，如其名，是設計來標注國際各種語言的發音的，很多語言學家把國際音標做局部修改以標記他們所研究的語言，所以國際音標也有很多種。
英語音標的內容取材於國際音標，但是又不同於國際音標。一些國家和地區的英語教學課程採用英語國際音標給單詞注音，例如中國大陸、中國台灣、俄羅斯。
10. 國際音標讀法可點讀有哪些
48個國際音標（這里指48個英語國際音標）是國內學生學習英語、學好英語發音必須掌握的基礎知識。
國際音標（英語：InternationalPhoneticAlphabet，縮寫：IPA），早期又稱萬國音標，是一套用來標音的系統，以拉丁字母為基礎，由國際語音學學會設計來作為口語聲音的標准化標示方法。國際音標的使用者有語言學家、言語治療學家、外語教師、歌手、辭書學家和翻譯學家等人。
按照國際音標的設計，它只可以分辨出口語里下列音質的對立成分：音位、語調以及詞語和音節的分隔。若要表示諸如齒間音（或雙齒音）和由唇顎裂所發出聲音的音質，則有另一套獲廣泛使用的國際音標擴展系統。
優勢
國際音標嚴格規定以「一音一符，一符一音」為原則，即「一個音素一個符號，一個符號一個音素」。
使用拼音方案的語言，同一字母在不同詞中常有幾種讀法。例如：英語like和lit中的「i」，用國際音標注音，分別為[ai]和[ı]。又如：普通話漢語拼音中的ban（班）與bang（邦）的a，用國際音標分別為[a]和[ɑ]（詳情請見「漢語拼音字母與國際音標對照表」詞條）。
此外，在不同的語言中，同一個音有不同的拼法。例如：英語的sh、法語的ch、德語的sch、波蘭語的sz、捷克語的s ，實際上都是國際音標的[ʃ]音。
這些都是國際音標的長處，就是可以比較科學、精確地記錄和區分語音（2005年後的通行表上的音標計有輔音72個，母音32個，用來標注語音大致夠用）。國際音標的排列，便於分析和掌握（輔音大致按發音部位和發音方法來定縱橫坐標，母音按舌位高低前後來定位置）。