幼兒園教學知識測試題

A. 幼兒園指南考試題及答案

一、
1、2012年10月15日
2、核心
3、目標1 具有健康的體態、目標2情緒安定愉快、目標三具有一定的適應能力
4、4~5歲
5、直接感知、親身體驗和實際操作進行科學學習
6、創造美,情緒態度
7、由上至下、由左至右的運筆技能...
8、社會適應、基本途徑
9、教學游戲、有規則游戲
10、層次性
二、
1、D 2、A 3、C 4、B 5、A 6、B 7、A 8、B 9、D 10、B
三、
一、
1、學習與發展是每一個幼兒的權利.
2、尊重幼兒期的價值與特點是幼兒教育的根本.
3、正確的教育價值觀是幼兒教育的靈魂.
二、
1．遵循幼兒的發展規律和學習特點.
2．關注幼兒身心全面和諧發展.
3．尊重幼兒發展的個體差異.
三、
指南的幼兒語言學習和發展目標可以分為兩大類型:口頭語言（傾聽與表達）和書面語言（閱讀和書寫准備）.

B. 求2010年幼兒教師資格考試試題 謝謝！

心理學 2010年山東省教師資格認定考試教育心理學考前模擬試題（學前部分） 與你同行註：本試題均出自我們整理的復習資料，僅供老師們參考，用於檢驗這一階段的學習和復習情況。不做任何猜題、押題之用，所提供的答案也僅供參考。不當之處還請老師們指正。 有關特別說明： 1、其中最後的論述題在真正考試題中，有可能會給您一個具體的教育事例，讓您理論聯系實際，進行分析，請注意聯系實際進行解答，可參考本站先前發表的有關論述題的做法的一篇文章。 2、由於中小學教師資格考試大部分內容是相同的，所以本套試題也可供參加其他層次教師資格考試的考生參考。 3、在最後的復習沖刺階段，復習策略可適當縮小復習范圍，突出重點內容。祝您成功！ 4、歡迎參與本站有償收集考試真題活動： http://www.jszgok.cn/zcxx/zxxx/201004/105.html （本題為本站原創，若轉載，請註明出處 http://www.jszgok.cn ,謝謝） 一．不定項選擇題。（在每小題的五個備選答案中，選出正確的答案，並將正確答案的序號分別填在題乾的括弧內，多選、少選、錯選均不得分。每小題1分，本題總分30分） http://www.jszgok.cn 1、幼兒教育心理學對幼兒教育實踐具有（ ）的作用。 A、指導 B、描述 C、解釋 D、預測 E、控制 2、皮亞傑將從嬰兒到青春期的認知發展分為（ ）幾個階段。 A、感知運動階段 B、邏輯理解階段 C、前運算階段 D、具體運算階段 E、形式運算階段。 3、自我意識包括（ ）等幾種成分。 A、理解成分 B、內心認識 C、認識成分 D、情感成分 E、意志成分 4、個體的心理發展具有（ ）等幾個基本特徵。 A、連續性和階段性 B、定向性和順序性 C、接受性 D、不平衡性 E、差異性 5、人們的智力水平呈常態分布，IQ 超過（ ）的人屬於天才，他們在人口中不到1%。 A、100 B、120 C、140 D、160 E、180 6、一兒童實際年齡為12歲，智力年齡為15歲，則其智商IQ為（ ）. A、60 B、80 C、100 D、125 E、150 7、幼兒記憶力發展的特點有（ ）. A、無意記憶為主 B、無意識記的效果優於有意識記 C、機械記憶佔主要地位D、形象記憶佔主要地位 E、形象記憶效果優於抽象記憶 8、在學生掌握了「蔬菜」後，再學習蘿卜、白菜等概念，屬於（ ）. A、上位學習 B、下位學習 C、符號學習 D、並列結合學習 E、轉移學習 9、以有意義學習和認知同化的觀點為基礎，奧蘇貝爾提出組織學習的原則與策略有（ ）. A、程序原則 B、逐漸分化原則 C、整合協調原則 D、先行組織者策略 E、強化原則 10、布魯納認為學習包括知識的（ ）幾個過程。 A、理解 B、鞏固 C、獲得 D、轉化 E、評價 11、幼兒游戲區別於其他活動的特點主要有（ ）. A、社會性 B、虛構性 C、自由性 D、愉悅性 E、活動性 12、有規則的游戲一般應包括游戲的（ ）等幾個部分。 A、過程 B、目的 C、玩法 D、規則 E、結果 13、從認知發展的角度把游戲分為（ ）. A、功能游戲 B、智力游戲 C、建築游戲 D、假裝游戲 E、規則游戲 14、屬於美國心理學家帕滕從社會性發展的角度將幼兒的游戲分為的種類的有（ ）. A、無所用心游戲 B、單獨游戲 C、旁觀游戲 D、聯合游戲 E、合作游戲 15、操作技能的特點是（ ）. A、觀念性 B、客觀性 C、外顯性 D、簡縮性 E、展開性 16、學與教相互作用的過程是一個系統過程。由（ ）這幾種活動過程交織在一起。 A、學習過程 B、教學過程 C、評價╱反思過程 D、交流過程 E、准備過程 17、教學環境中的社會環境包括（ ）. A、課堂紀律 B、課堂氣氛 C、師生關系 D、同學關系 E、校風 18、瓦拉斯 1926年提出了創造性思維的（ ）等幾個階段。 A、准備期 B、交流期 C、醞釀期 D、豁朗期 E、驗證期。 19、屬於問題解決的特點有（ ）. A、目的性 B、認知性 C、序列性 D、知識性 E、指向性 20、發散思維的主要特徵是（ ）. A、集約性 B、流暢性 C、變通性 D、輻射性 E、獨創性 21、游戲的覺醒一尋求理論，以探討游戲發生的生理機制與環境的影響為特色，主要代表人物有（ ）。 A、伯萊恩 B、拉扎魯斯 C、貝特森 D、哈特 E、埃利斯。 22、從認知發展的角度把游戲分為（ ）. A功能游戲 B、建築游戲 C、假裝游戲 D、規則游戲 E、聯合游戲 23、操作技能的學習受許多因素的影響，（ ）是主要的影響因素。 A、記憶 B、知識經驗 C、講解 D、示範 E、練習 24、加里培林將心智動作的形成分成（ ）等幾個階段。 A、活動的定向階段 B、物質活動或物質化活動階段 C、出聲的外部言語活動階段 D、無聲的外部言語活動階段 E、內部言語活動階段 25、我國教育心理學家在加里培林研究的基礎上，提出了（ ）的心智技能形成三階段論。 A、原型定向 B、原型操作 C、原型內化 D、物質活動 E、內部言語階段 26、皮亞傑概括出了兒童道德認知發展有（ ）等幾個階段。 A、自我中心階段 B、成熟階段 C、權威階段 D、可逆性階段 E、公正階段 27、弗洛伊德把人格的發展分為（ ）等幾個階段。 A、口唇期 B、肛門期 C、性器期 D、潛伏期 E、生殖期 28、發展移情能力從( )等幾方面著手。 A、語言引導 B、表情識別 C、情境理解 D、情緒追憶 E、游戲引導 29、根據成就動機理論，學生最有可能選擇的是成功概率約為的任務。 A、30% B、50% C、70% D、80% E、90% 30、美國著名心理學家（ ）在1890年首先通過記憶實驗來驗證形式訓練說。 A、桑代克 B、伍德沃斯 C、奧蘇貝爾 D、貝特森 E、詹姆士 二．填空題。（共15題，每題1分，根據所學知識將答案填在每題橫線上，本題總分15分。） http://www.jszgok.cn 31、賈德的概括說所依據的主要是他在1908年所做的 實驗。這個實驗被看作是概括化理論的經典實驗。 32、兒童多動綜合症，高峰發病年齡為 。 33、幼兒園心理健康教育主要分為初級預防、次級預防和 三個層次。 34、情感過度依賴和退行性行為是幼兒期普遍存在的行為問題。主要原因是幼兒 。 35、當不良行為出現時，可以用兩種懲罰方式:一是給予某種厭惡刺激;二是 等。 36、品德的心理結構中， 是個體品德的核心部分。 37、假裝游戲的根本特徵是"替代性"、 。 38、荷蘭生物學家拜登代克提出了 。 39、 是教育心理學中最基本、最核心的問題之一。 40、皮亞傑認為，所有有機體都有適應和 的傾向。 41、所謂 ，"是指動作的結構或組織，這些動作在同樣或類似的環境中由於重復而引起遷移或概括"。 42、性格的個別差異表現在性格特徵差異和 兩個方面。 43、斯金納認為，人和動物的行為有兩類:應答性行為和 。 44、 是基於操作性條件反射和積極強化的原理而設計的教學模式，並以此設計了教學機器。 45、布魯納主張學習的目的在於以發現學習的方式，使學科的基本結構轉變為學生頭腦中的認知結構。他的理論常被稱為 。 三．辨析題（共5題，每題5分，請先判斷正誤，然後說明原因，本題總分25分。） http://www.jszgok.cn 46、 對學生不可以採用懲罰的辦法。 47、學前教育心理學是一般心理學原理在教育中的應用。 48、人類學習和動物學習沒有本質區別。 49、心理健康是指無心理疾病。 50、在新學習的材料正式呈現之前，介紹一些引導性材料是必要的。這些引導性材料被奧蘇貝爾稱為"組織者"。 四．簡答題。（共4題，每題5分，本題總分20分。） http://www.jszgok.cn 51、學習需要與誘因的關系是什麼？ 52、簡述影響幼兒品德形成的一般條件。 53、簡述表演游戲的指導 54、表演游戲和角色游戲的異同點是什麼？ 五．論述題。（共2題，每題15分，本題總分30分。） http://www.jszgok.cn 55、論述埃里克森的人格發展階段理論。 56、結合實際教學談如何培養幼兒的創造性?

C. 關於幼師考試試題（心理學，教育學）

筆試的題型分客觀題和主觀題，客觀題為四選一的選擇題，主觀題包括簡答題、論述題、解答題、材料分析題、課例分析題、診斷題、辨析題、教學設計題、活動設計題。

幼師證筆試考試科目：《綜合素質》《保教知識與能力》，幼兒園面試不分科目。

(3)幼兒園教學知識測試題擴展閱讀：

取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷，其他中等專業學校畢業學歷應當視為不合格學歷。

申請人應在戶籍或人事關系所在地報名參加教師資格考試。普通高等學校在校生可在就讀學校所在地報名參加教師資格考試。

筆試一般在每年3月和11月各舉行一次。面試一般在每年5月和12月各舉行一次。教師資格證考試每年組織2次考試，分別是是每年3月和9月，其中，上半年報名時間一般為1月份，下半年報名時間一般為9月份。

教師資格考試教育部確定筆試合格線。筆試單科合格成績兩年有效。如上一考次有未通過課程的考生報名時只選擇未通過課程即可。考生筆試各科成績合格並在有效期內的，方有資格參加面試報名。

D. 幼兒園老師考試試題

2015年幼兒園教師招聘幼師入編考試試題及答案 一、填空題(本大題共15個小題，每空1分，共20分。在下列每小題的空格中填上答案)  1．家長工作管理的主要內容包括：家長委員會的管理、 __________ 、 __________ 以及群體家長工作的管理。  2．3～4歲幼兒學習的主要方式是 __________ 。  3．幼兒期的環境包括 __________ 和 __________ 。  4．格賽爾的「成熟勢力學說」倡導__________。  5．文藝復興時期的兒童觀是人類關於兒童認識史上的一次「哥白尼式」的革命，這時出現了 __________ 。  6．教育的微觀功能是促進人的 __________ 。  7．英國教育家洛克的「白板說」屬於 __________ 決定論。  8．我國現代教育思想家陶行知認為幼兒教育應該解放兒童的__________。  9．貫穿杜威教學領域各個方面的基本原則是 __________ 。  10．我國第一所鄉村幼稚園的創辦人是__________。  11．《3～6歲兒童學習與發展指南》(簡稱《指南》)通過提出3～6歲各年齡段兒童學習與發展目標和相應的__________，幫助幼兒園教師和家長了解3～6歲幼兒學習與發展的和 __________ ，建立對幼兒發展的__________，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。  12．不揠苗助長，不陵節而施，體現了 __________ 的教學原則。  13．創造性思維是思維的一種特殊形式，是發明或發現一種新的反應方式，它要求 __________ 概念，以便產生某種新的東西。  14．創辦了世界第一所幼兒園，被世人譽為「幼兒教育之父」的人是 __________ 。  15．學習策略在學習過程中的主要作用是學習者對學習活動進行 __________ 。 二、單項選擇題(本大題共10個小題，每題2分，共20分) 

E. 幼兒園工作規程的考試題

敢不採納我殺鳥你... 一、單項選擇題 1．1996年頒布的《幼兒園工作規程》中明確規定幼兒園教育要以( )為基本活動，寓教育於各項活動中。 A．跳舞 B．游戲 C．唱歌 D．識字 2．《幼兒園工作規程》規定，寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少於( )。 A．1小時 B．2小時 C．3小時 D．3．5小時 3．幼兒在結構游戲中，由獨自搭建發展為能與同伴聯合搭建，主要反映了游戲中幼兒( )。 A．運用材料的水平 B．確定游戲主題的水平 C．社會性發展的水平 D．建構形式發展的水平 4.幼兒園的基本活動是（）。 A.幼兒游戲B.幼兒學習 C.教師有計劃的教學D.幼兒的一日生活 5.實施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動的（）。 A.自主化B.社會化C.虛構化D.教育化 6.幼兒夏季每天的戶外活動時間不應少於（）。 A.3-4個小時B.2-3個小時C.5-6個小時D.半小時 7．智力游戲、體育游戲和音樂游戲是( )。 A．創造性游戲 B．有規則游戲 C．表演游戲 D．個人游戲 8．幼兒園的「娃娃家」游戲屬於( )。 A．結構游戲 B．表演游戲 C．角色游戲 D．智力游戲 二、名詞解釋 1．創造性游戲 2．有規則的游戲 3．結構游戲 4．假裝游戲 5．自主性游戲 6．間接指導 7．親子游戲 8．體育游戲 三、判斷題 1．在幼兒進行游戲活動時，教師千萬不要干擾其活動，否則會限制幼兒積極性和創造性的發揮。 2．幼兒是獨立的人，因此教師要尊重幼兒游戲的意願和興趣。 3．幼兒自發的游戲會打亂教師的正常教學計劃，應該加以限制。 4．游戲中可以融入知識教學，也可以對幼兒的社會性發展產生巨大的作用。 5．某個游戲中往往只能體現出遊戲的一個方面功能，教師只要抓住這一個點就可以了。 6．幼兒進行游戲活動的意義往往不在於游戲本身，而是背後潛在的能力發展。 7．游戲是一種獨特的活動，與幼兒生活、學習等沒什麼聯系。 四、簡答題 1．說說幼兒游戲的主要特點。 2．在創設幼兒活動區的過程中應注意哪些問題? 3．教師在組織指導開展角色游戲時應注意哪些事項? 4．如何創設戶外游戲環境? 5．簡述角色游戲的教育價值。 6．教師在指導兒童結構游戲中應注意哪些問題? 7．幼兒在游戲中的學習具有哪些特點? 8．簡述游戲的功能。 9．如何使游戲成為幼兒園的基本活動? 10．成人應該樹立怎樣的幼兒游戲觀? 五、論述題 1．如何樹立正確的游戲教育觀? 2．如何確保充足的游戲時間和良好的戶外環境? 3．為什麼說游戲是幼兒最自然、最有效的學習? 4．試論教師在游戲過程中的作用。 5．教師可以通過哪些方面實現對幼兒游戲的指導?

F. 教師在編考試試題幼兒園有什麼題型

2015年幼兒園教師編制考試試題及答案 一、填空題 1、幼兒園教育是（基礎教育）的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。 2、幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、（語言）、社會、科學、（藝術）等五個領域，也可作其他不同的劃分。各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、（態度）、能力、知識、技能等方面的發展。 3、幼兒園教育應尊重幼兒的（人格）和權利，尊重幼兒（身心發展）的規律和學習特點，以（游戲）為基本活動，保教並重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。 4、健康領域的活動要充分尊重幼兒（生長發育）的規律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。 5、管理人員、（教師）、幼兒及其（家長）均是幼兒園教育評價工作的參與者。評價過程是各方共同參與、相互支持與作用的過程。 6、《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出教育評價的過程，是教師運用專業知識審視（教育實踐），發現、（分析）、研究、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途徑。 7、環境是重要的教育資源，應通過環境的（創設）和（利用），有效地促進幼兒的發展。 8、教育活動的（組織）與（實施）過程，是教師創造性地開展工作的過程。 9、幼兒園語言教育要創造一個（自由）、（寬松）的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與（教師）、（同伴）或其他人交流，體驗（語言交流）的樂趣。 10、教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的（學習方式）和（特點），注重（綜合性）、（趣味性），寓教育於（生活）、（游戲）之中。 1 1、幼兒園社會教育內容的目標：能主動地參與各項活動，有（自信心）；樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有（同情心）；理解並遵守日常生活中基本的（社會行為）規則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的（責任感）；愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛（祖國）。 1 2、幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的（心理健康）。 1 3、幼兒園應為幼兒提供（健康），（豐富）的生活和活動環境，滿足他們多方面的發展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的（經驗）。 1 4、《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出要科學、合理地安排和組織一日生活：時間安排應有相對的（穩定性）與靈活性，既有利於形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個體差異：教師（直接指導）的活動和間接指導的活動相結合，保證幼兒每天有適當的（自主選擇）和（自由活動）時間。教師直接指導的集體活動要能保證幼兒的積極參與，避免時間的（隱性浪費）；盡量減少不必要的集體行動和（過渡環節），減少和消除（消極等待）現象；建立良好的常規，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習（自我管理）。 1 5、社會領域的教育具有（潛移默化）的特點。 1 6、引導幼兒對周圍環境中的（數）、（量）、（形）、（時間）和（空間）等現象產生興趣，建構初步的數概念，並學慣用簡單的數學方法解決（生活）和（游戲）中某些簡單的問題。 1 7、家庭是幼兒園重要的合作夥伴。應本著尊重、（平等）、（合作）的原則，爭取家長的理解、(支持)和(主動參與)，並積極支持、幫助家長提高教育能力。 二、簡答題 1、簡述幼兒園教育工作評價宜重點考察哪幾方面？ 參考答案： （一）教育的計劃和教育活動的目標是否建立在了解本班幼兒現狀的基礎上。 （二）教育的內容、方式、策略、環境條件是否能調動幼兒學習的積極性。 （三）教育過程是否能為幼兒提供有益的學習經驗，並符合其發展需要。 （四）教育內容、要求能否兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發展，都有成功感。 （五）教師的指導是否有利於幼兒主動、有效地學習。 2、《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出教育活動內容的選擇應遵照本《綱要》第二部分的有關條款進行，同時還要體現哪些原則？ 參考答案: （一）既適合幼兒的現有水平，又要有一定的挑戰性。 (二) 既符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展。 （三）既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有利於拓展幼兒的經驗和視野。 3、對幼兒發展狀況的評估，要注意哪幾方面？ 參考答案： （一）明確評價的目的是了解幼兒的發展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導。 （二）全面了解幼兒的發展狀況，防止片面性，尤其要避免只重知識和技能，忽略情感、社會性和實際能力的傾向。 （三）在日常活動與教育教學過程中採用自然的方法進行。平時觀察所獲得具有典型意義的幼兒行為表現和所積累的各種作品等，是評價的重要依據。 （四）承認和關注幼兒的個體差異，避免用劃一的標准評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較。 （五）以發展的眼光看待幼兒，既要了解現有水平，更要關注其發展的速度、特點和傾向等。 4、簡述幼兒園教育工作的原則。 參考答案： 體、智、德、美諸方面的教育應互相滲透，有機結合。 遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。 面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發誘導的正面教育。 合理地綜合組織各方面的教育內容，並滲透於幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用。 創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。 以游戲為基本活動，寓教育於各項活動之中。 5、簡述幼兒園健康教育內容的目標。 參考答案： 1．身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快； 2．生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力； 3．知道必要的安全保健常識，學習保護自己； 4．喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。 6、簡述幼兒園語言教育內容的目標。 參考答案： 1．樂意與人交談，講話禮貌； 2．注意傾聽對方講話，能理解日常用語； 3．能清楚地說出自己想說的事； 4．喜歡聽故事、看圖書； 5．能聽懂和會說普通話。 7、簡述幼兒園科學教育內容的目標。 參考答案： 1．對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾； 2．能運用各種感官，動手動腦，探究問題； 3．能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果； 4．能從生活和游戲中感受事物的數量關系並體驗到數學的重要和有趣； 5．愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。 8、簡述幼兒園藝術教育內容的目標。 參考答案： 1．能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美； 2．喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗； 3．能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

G. 幼兒教師招聘考試試題及答案

浙江省2009年10月教師資格認定培訓考試 教育學（幼兒園）試題 課程代碼：11 一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分） 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後的括弧內。錯選、多選或未選均無分。 1.我國學前教育在亞太地區屬於比較好的，20世紀末統計3～6歲幼兒入園率約為（ ）。 A.25% B.30% C.35% D.40% 2.______是指文化內容的增量或減量所引起的結構性的變化。（ ） A.文化傳遞 B.文化傳播 C.文化選擇 D.文化變遷 3.______是幼兒詞彙量增長的活躍期。（ ） A.2～3歲 B.3～4歲 C.4～5歲 D.5～6歲 4.認為後天教育經驗的存在與否直接決定了兒童某種能力的發生與否，這種作用模式是（ ）。 A.誘導 B.維持 C.遞進 D.促進 5.______兒童經常通過模仿游戲學習和掌握實際勞動知識技能。（ ） A.氏族社會時期 B.母系氏族社會時期 C.父系氏族社會時期 D.軍事民主時期 6. ______與種姓制度和宗教神學密切聯系。（ ） A.古希伯來的幼兒教育 B.古埃及的幼兒教育 C.古代印度的幼兒教育 D.古希臘的幼兒教育 7. ______教育理論體系中的一個最基本的思想就是把兒童當作兒童來看待，同時還強調指出，幼兒教育應當遵循自然的原則。（ ） A.誇美紐斯 B.盧梭 C.洛克 D.福祿貝爾 8. ______提出了「最近發展區」的概念。（ ） A.杜威 B.蒙台梭利 C.維果斯基 D.皮亞傑 9.《幼教無際論》、《從孩提到青年》、《我的童年》等專著的作者是（ ）。 A.陶行知 B.陳鶴琴 C.魯迅 D.張雪門 10.從全球學前教育目標的發展趨勢來看，20世紀90年代強調（ ）。 A.兒童全面和諧發展 B.兒童個性、情感和社會化發展 C.智力開發 D.培養創造力 1 1. ______是促進兒童體、智、德、美全面發展的首要條件。（ ） A.良好的品德修養 B.良好的身心素質 C.良好的審美能力 D.良好的智力水平 1 2.在指導兒童結構游戲時，要求大班幼兒學會的結構知識是（ ）。 A.會識別左右 B.會識別材料的形體、大小、顏色 C.會識別高低、寬窄、厚薄 D.會識別輕重、長短、前後 1 3.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了______原則。（ ） A.活動性 B.綜合性 C.發展適宜性 D.獨立自主性 1 4. ______屬於獨立自主性教育中關注環境的基本內容。（ ） A.學習「安靜」 B.學習開門 C.學習疊被子 D.學習澆花 1 5.教師通過自己的語言、動作或教學表演，為兒童提供具體模仿的範例，這種方法是（ ）。 A.示範法 B.範例法 C.觀察法 D.演示法 1 6. ______是幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學方法。（ ） A.游戲化方法 B.環境體驗法 C.行動操練法 D.語言法 1 7.發泄法主要包括兩個方面的內容：（ ）。 A.語言的發泄，動作的發泄 B.生理的發泄，心理的發泄 C.肢體的發泄，情緒的發泄 D.外在的發泄，內在的發泄 1 8. ______是被《未成年人保護法》所嚴令禁止的，是根本不允許在幼兒園以及各級教育機構使用的。（ ） A.自然後果的懲罰 B.剝奪性懲罰 C.社會性懲罰 D.生理性懲罰 1 9.聯合國教科文組織在一本書中指出：「對幼兒照料與教育，就象緯線和經線一樣緊密地交織在一起。」這句話強調（ ）。 A.集體教育和個別教育相結合 B.家園配合 C.因材施教 D.保教結合 20.對於1歲半以後的兒童，應提供的玩具和游戲材料有（ ）。 A.不倒翁，撥浪鼓 B.手工、繪畫材料 C.色彩鮮明的小球 D.用手穿的大木珠 2 1.「接受外人的照料，開始正常的活動，如吃東西、玩玩具，但是看見母親時又會出現悲傷的表情」屬於分離焦慮的______。（ ） A.反抗階段 B.失望階段 C.超脫階段 D.平復階段 2 2.______幼兒的特點是求知慾強，好學樂問，對周圍的一切都非常關注。（ ） A.學前班 B.小班 C.中班 D.大班 2 3.教師每天邀請一名幼兒的家長來校參加整個半天的活動，這是______的做法。（ ） A.美國保育學校 B.法國保育學校 C.德國保育學校 D.英國保育學校 2 4. ______是家長和幼兒園之間的橋梁，促進家園合作，體現幼兒園和家長的夥伴關系。（ ） A.咨詢活動 B.家長委員會 C.家長學校 D.電話聯系 2 5. ______創建於內蒙古錫林浩特的草原牧區。（ ） A.流動幼兒園 B.巡迴輔導班 C.游戲點 D.兒童游戲場 二、名詞解釋（本大題共5小題，每小題6分，共30分） 2 6.環境決定論 2 7.發現式教學法 2 8.創造性游戲 2 9.移情法 30.幼兒園環境（廣義） 三、簡答題（本大題共4小題，每小題8分，共32分） 3 1.簡述幼兒園室內活動區創設中應注意的問題。 3 2.簡述發展適宜性課程的特點。 3 3.簡述家庭教育的有效方法。 3 4.簡述保育員應具備的素質。 四、論述題（本大題13分） 3 5.請結合實際談談如何處理好中班幼兒的同伴關系？

H. 幼兒教師資格證題型

首先我們來看看教師資格考試題的筆試題型有哪些？筆試的題型分為了客觀題和主觀題，客觀題是四選一的選擇題，也就是我們所熟知的單選題，對於主觀題的話，就包括了非常多的題型，主觀題包括了簡答題、材料分析題、辨析題、教學設計題、論述題、課例分析題、診斷題以及活動設計題等等。當然並不是每一個教師資格考試題都包含所有的考試題型的，這個還是要根據你所報考的教師的種類來進行劃分，每一個學段的教師資格考試題都是根據學段的教師資格考試大綱來進行出版的，所以大家對於每年的考試大綱要引起重視，具體的信息大家可以參考中小學教師資格考試大綱。
知道了教師資格考試題筆試的題型，我們再來看看教師資格考試題的面試題型有哪些？面試題型其實就是主觀題了，因為面試都是你問我答的形式，所以肯定不會給你什麼選項叫你進行選擇，所以面試的主要題型為主觀題，面試也有一些結構化試題。在主觀題中，包括了教案的書寫，面試試講以及活動設計等相關的題目，相比教師資格筆試題來說，面試的題目往往更加註重你的實踐能力以及應對的能力，因為這些都不是單純的可以寫下來，你需要做的還有將你所知道的教授給學生，所以在面試的時候大家需要有隨機應變的能力，而且還需要將你所學的知識全部進行一個串聯，可以由這個知識點想到去其他的知識，這就可以保證你的面試成績合格了。