Ⅰ 英語無生試講微型課不讓用課件怎麼講
無生且不用課件的話，可以考慮以下方法：1，設置活躍學生學習興趣的活動，例如善用一些歌謠、韻句活躍氣氛，例如外研社版課本的課後會有韻句可以使用，雖然沒有學生但是你必須設置有炒熱課堂氣氛的環節；2，沒有課件，可以善用掛圖、小道具、小紙條、大小卡片之類，配合教師的語言、動作同樣可以創設情境，如果有聽力環節可以考慮使用小蜜蜂插U盤或者使用磁帶；3，設置互動活動讓實際不存在的學生動起來，以小學為例，在《i like football》這一課里，可以使用全身反應法，一邊做動作，一邊讀單詞，在講I like和Idon't like的區別與使用時，結合小道具以及表情去讓學生區別，無生環境講課就要求教師去做表演，表示帶領學生去做。
Ⅱ 為什麼中學階段英語教學注重選擇題而不注重閱讀理解
閱讀理解中的新詞新句型,大多數是從已學內容中派生變形出來的.對優秀的學生,當然學更多更難的很重要.但是老師必須的權衡全班.他要顧及的是全班中游的學生,而不是上上游.
Ⅲ 英語公開課怎麼講
看你是什麼目的，如果是示範目的，可以說 demo class (= demostration class)
如果是指任何人都可以來觀摩，比如家長、其他教師可以來，你這堂課是開放給任何人的，就可以說open class
English Open Class
English Demo Class
Ⅳ 試講英語公開課，需要注意什麼分幾個環節
既然是語法課 要有課件 和學生互動很重要 不過沒必要刻意用英語講語法知識 那樣效果並不好1 提出問題 導入所講內容2 結合課件 精講多練 所講知識盡量讓學生 自己思考得出 設計提問技巧3 歸納總結 然後布置作業 和要求 讓每個學生通過這堂課的學習 都有躍躍欲試 大顯身手 的感覺關鍵 要條理清晰 中心明確 切忌東一榔頭西一棒槌 一堂課能集中解決一兩個問題 足矣記住 老師佔用時間 不宜超過20分鍾 學生佔用時間 可以是 25分鍾靠上 注意用人格魅力 調動學生的積極性 在輕松愉快的氛圍中 學會了知識 這堂課就是成功祝你好運
Ⅳ 現在學習老師為什麼只教公式和知識點讓我們背,根本不講清楚原理什麼的這算什麼學習》
那可能你沒有碰到負責的老師，這時你不能把時間浪費在抱怨上，而應該好好專研，不會就問老師，努力有所作為，將來進行教育改革，既然暫時無法改變，那就忍一忍
Ⅵ 求英語公開課講解語言點的建議
stand out 意識是（由於顏色鮮艷或是形狀特別而）突出，顯眼。
2 是傑出
若是第一個意思，就利用具體的實物來對比，突出顯示那個很特別的東西，從而引出 stand out. 或是就利用班級里的學生，衣服的顏色啦，或是有特別高的學生，同全班學生做對比。引出單詞。
若是第二個意思，那就舉一些名人，抓住學生的平時愛談的事中的名人，若籃球運動員等體育明星或是娛樂方面的。
T： who likes to play basketball?
s:
T: who is your funs?
s:
t: why?
s: famous, play well
t: famous,or stand out, stand out means.......
以上僅作拋磚引玉，
no matter how........ 拿個好學生舉例子或是不太好的學生（不是說他的缺點，而是說他的優點，以鼓勵其學習）用how /where/what各種舉例，讓學生試著去猜，以此類推，讓學生自己做
arouse 引起 激起 由前面的兩個片語可以引到最後一個，明星們有今天是付出了很多，不管。。。都。。。。no matter how /when ....由此，明星們的努力啦引起學生們或是激起學生們的奮斗熱情
若是在課程的最後學生已經知道了意思那就不要一個一個講語言點了，就給他們三個單詞，let them work in groups to make a short essay which contains the phrases in oral.
還有我覺得公開課的最後都是活動，很少還有講解語言點的了，語言點若是本課的重點應該放在課程進程中的15到25分鍾左右吧。
以上希望能幫到你。
Ⅶ 怎麼上英語公開課
也不是流行show吧！上公開課需要很多技巧的，而且公開課對老師的要求也高。是你對自己的學生上課還是對陌生的學生上課呢，前者比較好處理，多排演幾次同學積極合作就行，後者給寫建議吧！
1.自己做好充分准備，最好備課。第一次的話很容易緊張。在上課之前自己多多揣摩措辭和肢體語言。言語之間最好透出幽默感和睿智。在嚴謹的同時也要活躍。
2.准備相應的道具，這個視你的上課內容決定，可以製作（ppt）。總的來說就是學會掩飾（緊張，尷尬等），這個也是必要的。同學的問題可能刁鑽古怪，回答不上來也不要轉移話題，積極想辦法應對。看你的機靈了。
3.授課採用比價新穎的方式，可以多看看名師上課的視屏，多多學習總結。准備小活動讓同學參與進來，多交流，達到親民的效果。活動應該精明策劃，短小而不乏味，因為課時時間有限。還可以准備小獎勵之類的。
4.適當的激勵學生，過度的show和激進可能當時會讓學生興奮，覺得是看新鮮，但是過後可能有讓學生感覺「上當」。
5.內容不必安排過多，但注意連貫性。千萬不能冷場，否則有損自己的形象和讓自己緊張。
6.穿著得體，發型不必時髦，合適就好。氣質很重要，多多微笑。以自己的氣魄鎮住場子。
望你成功！個人建議，僅供參考。