❶ 女媧的一些知識
【南方三苗民族傳說中的女媧】
關於女媧的傳說說法不一，有說先於盤古，有說後於盤古...
民間流傳的傳說不同的民族有不同的叫法，儺（nuo）公儺娘，粳兄粳妹，諾亞諾娃，亞儺兄妹，東山老耆南山小妹，江郎江妹等。
傳說原來的人來被大洪水淹死完了，只剩下伏羲兄妹，後來的人是伏羲兄妹的後裔。
這段傳說比較系統，伏羲兄妹的母親生了他們12兄妹，王龍，王蛇，王雷，後羿（後蟻），王素（可能是王燧-燧人），儺兄，儺妹（還有傳說是儺兄儺妹是老祖婆的孫子孫女）等，12兄妹爭執不休，其中最小的王素最聰明，那天比賽爬山，結果王素鑽木取火，把山燒了，母親就著急呀，在山下提醒，王龍下水，王蛇鑽洞，王雷沒地方躲，結果被燒了，王雷脾氣暴躁，一心想要找王素報仇，每次都被王素聰明地躲過，母親病了，說是只有王雷的肉才能治她的病，王雷當然不願，不過還是要找王素報仇，最後陷入王素的陷阱被關了起來，那天儺兄去種地了，其他人都不在，只有善良的儺妹看管王雷，王雷騙說快渴死了，向儺妹討水喝，軟磨硬泡，儺妹心腸軟還是給了他一碗粥，王雷就說，要是有碗清水就更好了，於是儺妹就給他碗清水，王雷剛喝完，便雷光大作，破開牢籠出來了，拔下一顆牙齒送給了儺妹，算是報答，說見天門開時種下，雷聲隆隆，天門開了，而那雷神牙種下怎麼都沒反應，後來儺兄將它按次序種於八方（八卦相應的屬性可能跟農耕有關），最後長出了一隻巨大的葫蘆（古語音，仆，伏羲氏有葫蘆崇拜），天河倒懸，這時飛來一隻啄木鳥，把葫蘆掏空然後儺兄儺妹就鑽了進去，葫蘆隨著水不斷升高，期間收了很多動物，一直升到天上，找到了王雷，要王雷收了洪水，王雷不聽，然後就是打架，王雷怕了，之後答應收了洪水，儺兄就說了，你立即收了洪水是要摔死我們呢？沒辦法，王雷只好招來10個太陽把洪水曬干，但是水干之後就陷入了大旱，人都死完了，儺公請來後羿（後蟻），後羿飛上扶桑樹（傳說是人神兩界連接的神樹）用尾針把太陽射了下來，儺公就覺得沒了太陽就沒有光明了，就在下邊要後羿留兩個，一個在白天出來，一個在晚上出來，扶桑樹也被後羿踩斷了，從此人神兩界便不能方便地來往...
其中還有一段是儺兄儺妹三次占卜（與仆古音相通，可能也是伏羲留下來的），兄妹成婚，在不周山山頂往兩個方向滾碾子，結果在山腳碾子撞在了一起，在兩邊生火，煙在天上合在一處，結果儺妹害羞呀，就說你要是追上我就嫁給你，圍著山跑儺妹在前邊跑，儺兄在後邊追，然後有人看著急了呀，土地公就出來跟儺公說，你轉過身朝那邊跑不久得了？最後和儺妹碰面... 儺妹出嫁了，害羞呀，就拿扇子遮住臉。儺兄形象是紅臉突目，傳說是被10個太陽曬的了，儺妹聰明用手帕蓋住臉所以依然白凈，女媧是婚嫁之神，生育之神，這也就是中國婚嫁習俗，用珠簾或者蓋頭的原因吧，還有就是宗親不能成親的規矩可能也是女媧在位時定的。
其實原因是他們的母親借王雷之手毀滅他們，他們的爭斗會毀了這個世界，當然她稱病也是假的。
這段傳說中可能包括是兩個女媧傳說，一個女媧是造人的女媧也就是12兄妹的母親，第二個就是婚嫁生育的女媧，也就是儺妹。
伏羲和女媧古音相通，伏羲氏和女媧氏的母族是華嬃氏（常作華胥氏），華嬃氏族可能就是原始的華族。
【現實中的女媧】一說女媧是一個真實存在過的歷史人物，主要活動於黃土高原，她的陵寢位於山西洪洞縣趙城鎮東的侯村。女媧陵的存在時間可能在三四千年以上，同黃帝陵一樣，也是中國古代皇帝祭奠的廟宇。當地在每年農歷三月初十前後，均舉行長達7天的大型廟會和祭祀活動。
【女媧歸屬】
1.陝西平利縣：多部史書中記錄的女媧的故里，生態縣。當地也保留大量關於女媧的傳說和足跡，有女媧山和女媧廟。出士了大量的遠古時期的陶片。
2.河北省涉縣：宣傳起步早。
3.甘肅天水市秦安縣與平涼市靜寧縣的交接處既(隴西成紀)：傳統說法上的「女媧故里」
4.山西晉城澤州：宣傳較弱，建有「華夏女媧文化園」
5.河南周口西華：有個女媧捏土造人的女媧城
女媧的地位
女媧的地位時有變化，有時在三皇之上，有時在三皇之內，有時在三皇之下。據說原因有三：一、神話傳說中女媧化生萬物，地位非常高，在三皇之上；二、傳說中伏羲、女媧既為兄妹又為夫妻，均為一家人，列入三皇時有時兩個人都選中，有時只選一人作為代表，具在三皇之中；三、尚書（偽尚書）在經書中的顯赫地位使得它所宣傳的伏羲、神農、黃帝三皇觀點為大多數人認可，而且女媧所在的是母系社會，之後是父系社會，以男為尊，所以在三皇之下。
女媧後事
根據《山海經》，女媧在肉身死後，她的腸化作了十個神人，到了西方的大荒廣粟之野守護去了。
有人認為，其寓意是說女媧肉身死後被人吞食，原始部落的人感覺吃下自己祖先或族中受尊敬的人會有安全感。另據傳說，女媧死後埋葬在今中原河南省西華縣。故西華縣又名媧城。
傳說女媧靈魂後來升天，由神獸白螭和騰蛇保護著去了天宮，成為天神。 [編輯本段]【罕見復姓】 一.姓氏淵源
單一淵源：源於風姓，出自遠古伏羲大帝之妹女媧氏，屬於以先祖名字轉意為氏。
女媧之後，社會逐漸由母系氏族社會轉向父系氏族社會，其部族民眾中有以女媧之名為姓氏者，稱女媧氏，是非常非常古早的原始第二氏。
二.分布
女媧氏今在北京市東城區、海淀區一帶有零星分布。 [編輯本段]相關游戲《仙劍奇俠傳》中的女媧 仙劍中的女媧送子圖神界因盤古身體崩解而成型之後，由於天地五靈清濁之氣失衡，神界三皇（仙劍中指：伏羲、女媧、神農）經過商議，制定了一整套解決天地間靈力失衡的方略。
伏羲被推舉為"天帝"，在神界推行等級制度，以約束神的行為，並限制新神的產生，同時制定天規天條，以開除神籍懲罰違規之神，以保證神界消長之平衡。
女媧進入人間，以泥土為材料，以神為參照，輔以少量靈力，創造出比神低等的生物--人和獸，因神界之神有人型、獸型，因此在人間也有人有獸。
因人獸壽命有限，因此擁有陰陽交合繁衍的能力，並在大地之下營造了"鬼界"作為輪回的中轉。
神農則在人間遍植草木，作為人獸的食物來源。人被賦予智力，獸被賦予體力，共同享有草木資源。
天地開辟以後， 半蛇女神 ——女媧創造人類；每當妖魔肆虐，莫不挺身拯救萬民。有一回，人不敬天招惹天怒；天帝遣諸凶星、惡神下凡茲擾四方，又令共工發天河之水淹滅神州。四方諸神紛紛避走天界，唯女媧獨留人間，力阻諸諸神魔貽害人間。女媧身披紅衣，手持蛇杖奔走四方， 殺共工止洪水，斬玄龜補天柱， 降青龍伏白虎，逐凶星除惡神，終而四方平復。天帝惱怒，憤而斷建木之丘，絕通天之梯；從此，女媧及諸凶星，再也無法回到天界。千百年後，四方神州的百姓，未再遭受神魔們的迫害，人們已經淡忘了這位女神的存在，但是，這位半蛇女神的傳說，仍然在南方的苗族之中流傳著。
❷ 理解女媧為拯救人類，怎樣冒著生命危險，克服重重困難把天補好的過程.教學
女媧補天
教學目標：
1、知識與技能：
理解並掌握詞語「轟隆隆，塌下，燃燒，熊熊大火，掙扎，冶煉，金光四射，五彩雲霞。」有感情朗讀課文，了解女媧冒著生命危險,克服重重困難補天的過程。
2、過程與方法：
了解女媧為了拯救處於水深火熱中的人類冒著生命危險補天的過程。能夠復述故事並積累優美生動的詞句，在閱讀中感受故事的神奇。
3、情感態度與價值觀：
學習女媧勇敢、善良的品質以及不怕危險、不怕困難、甘於奉獻的精神。
體會女媧補天精神。認識中華傳統文化的深厚博大，激發學生民族自豪感。
教學重點：
了解女媧為了拯救人類怎樣冒著生命危險克服重重困難把天補好的過程。
教學難點：
在閱讀中感受故事的神奇。
設計特色：
創設情境，通過品讀、想像、描述，感受語言文字的美，拓寬學生思維，引導探究性學習，激發學生閱讀神話故事的興趣。
課前准備：
重點句子的小黑板
錄音機
學生預習准備：
1、熟讀課文，自學生字新詞。理解「掙扎」「冶煉」的意思。
2、 要求學生課前查找有關女媧造人、補天的資料。
課時安排：
兩課時
教學過程：
一、揭題導入
1、同學們，你們愛聽神話故事嗎？你們都讀過哪些神話故事？說說看。《西遊記》、《封神榜》、《寶蓮燈》《盤古開天地》……
2、師：上課前,張老師給同學們准備了一個故事,想聽嗎?
傳說在神話世界裡,很早很早以前天和地混沌一片,灰暗無比,在天地之間有一個大英雄盤古，他用一把巨斧開天闢地,天地分開以後，他的身體變成了山川河流、草木鳥獸,美麗極了。一位叫做女媧的神仙來到大地上,她覺得大地上太寂寞了,於是她和了許多泥，拿一根長長的繩子對准那堆泥死勁一甩，濺起了許多小泥點兒。小泥點落在地上變成了一個個歡蹦亂跳的小人，從此大地上歡歌笑語，人們過上了幸福快樂的生活。可是又過了很長很長的歲月，一天夜裡，突然發出了轟隆隆的聲音，到底發生了什麼呢？
今天，讓我們再來讀一個神話故事——女媧補天（板題：女媧補天）請一起來讀一讀課題。
3、看到這個課題，你想知道什麼？（板書：女媧是誰？女媧為什麼補天？女媧怎樣補天？……）
4、問題提得真好！女媧是誰？傳說中的女媧長著蛇的身子，人的頭，她見大地上沒有人類，就用黃泥捏成了小人，創造了人類。她為人類的生存，不辭勞苦，不停地工作，為人類造福，創造出了一個個動人的故事。
5、女媧為什麼補天？女媧怎樣補天？同學們一定很想知道啊，別著急，請大家一起來找答案吧！
二、初讀，檢查生字
1、播放全文配樂錄音范讀
2、從同學們專注的神情中老師發現你們被深深吸引了，為了更好地了解這個神話故事，老師要來檢查一下你們生字詞的掌握情況，出示黑板：
塌tā下 掙zhēng扎 熄 xī 滅 冶yě 煉liàn
這四個詞你會讀嗎？誰來試試？重點正音「冶煉」，後小老師帶讀。
3、現在這些生字都跑到課文里去了，你還認得嗎？請同學們快快打開課文，自由輕聲讀課文，小黑板出示想想文中哪些段落分別在講女媧為什麼補天？（第一段）怎麼補天？（第三、四段）
三、學習第一、二段，解決問題一
1、女媧為什麼補天？其實答案在課文中了，請一個同學來讀讀第一段，其他同學用橫線畫出描寫女媧為什麼補天的有關語句。
2、指名答，交流：哪些語句在寫女媧為什麼補天？再出示：
出示小黑板：天哪，太可怕了！遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水裡掙扎。
（1）女媧為什麼要補天？發生了什麼可怕的事？（板書：天塌地裂）天塌地裂 可怕嗎？讀讀這句話，指導讀「天哪，太可怕了！」
（2）「天塌地裂」造成什麼後果呢？
燃燒著熊熊大火 師述：山岡上燃燒著熊熊大火。熊熊大火會燒掉什麼？
可怕嗎？再讀讀這句，指導讀「天哪，太可怕了！」
到處滾滾洪水。師述：田野里到處是洪水。滾滾洪水會沖走什麼？許多人無家可歸，許多人在水裡掙扎，理解「掙扎」
可怕嗎？再讀讀「天哪，太可怕了！」
（3）洪水中，火海里，多少人家破人亡，多少家妻離子散啊！誰來讀讀這幾句話？
（讀出自己的感受）有擔心、焦急、有可怕！（教師注意評價）
讓我們一起讀，把你們想像的場景讀出來。
3、我們再來看看災難之前，人們過著怎樣的生活？快速找出文中的句子。
自從女媧創造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。
再把加點的兩個詞讀一讀。讀中體會人們的幸福（為什麼加點的要重讀）
4、可是如今呢？
教師引讀：遠遠的天空……
大地上再沒有？人們再也不能過著？相機檫除對應詞句。（對照讀悟）
5、女媧看到人類生活在水深火熱之中，她的心情會怎麼樣？為什麼？（因為人類都是她的子女，她的子民，她是人類的母親啊！）
（所以女媧，引讀第二段：女媧難過極了……）
6、女媧為了救人們，做哪些事？用簡潔的語言說說。（求雨滅火 造船救人）
7、過渡：是呀，正因為，「天塌地裂」，人們處在水深火熱之中，為了救人們，女媧先做了兩件事：求雨滅火；造船救人。這樣，人們是否真正脫離了危險？（沒有）從哪裡看出？（不久，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來了。可是，天上的大窟窿還在噴火。）所以，女媧為了徹底拯救人們，決定怎麼做？（冒著生命危險，把天補上。）那她是怎麼補天的呢？
四、學習第三、四段，解決問題二：女媧是怎樣補天的？
1、出示小黑板請同學們快速讀課文第三、四自然段，用簡潔的話填空：
女媧補天先 ，接著 ，最後 。 想完後，和同桌討論一下
（女媧補天的經過可以概括為這三個詞語: 課件14出示 先找五彩石一一接著煉五彩石一一最後補天空。）請在文中圈出這三個字，就是板書「找一一煉一一補」。
2、女媧是怎麼找五彩石的呢？請同學們自由讀讀第三段。
女媧找五彩石容易嗎？（不容易）請你們再讀讀這幾句話，把你認為找五彩石不容易的詞句多讀幾遍，好好練練，能讀出她的艱辛就更好了。
3、交流：你從哪裡感受到她找五彩石的不容易？重點從兩個句子的讀中體會，讀中感悟。
（機動）（1）她跑到山上，去尋找補天用的五彩石。
「跑「字看出她找石頭非常著急。
（2） 到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。
a 你從「零零星星」體會到什麼？（零零星星的碎石塊，看出她需要付出很多的勞動，天上的窟窿那麼大，而石頭卻是很小的碎塊，所以需要的石頭非常多。看出找五彩石很艱難）
b 讀一讀
（3）她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。
a 從這句話，你感受到了什麼？為什麼？（看出找五彩石很艱難。）
師：你很會讀書思考，透過字面看到了裡面的東西。
b 指名讀，（從你的朗讀中，我也感受到了女媧的辛苦不容易。）
c 「幾天幾夜」 你為什麼要突出這個詞語？（「幾天幾夜」不是「一天一天」，說明她找五彩石的不容易）
（4）於是，她又找啊找啊，終於在一眼清清的泉水中找到了。
a 指名讀，為什麼突出「找啊找啊，終於」這兩個詞？誰知道？
（我從「找啊找啊」「終於」這個詞看出女媧無論白天還是晚上，都不休息。
看出尋找五彩石很艱難。）
b 對呀！學著他的樣子一起來齊讀。
c 同學們，女媧為了尋找純青石歷盡千辛萬苦，我們想像一下，女媧在尋找純青石時，可能會遇到哪些困難呢？
她在找石頭的時候一定經歷了許多磨難。想一想，女媧漫山遍野地翻看石頭，她的手會怎麼樣？她的腳又會怎麼樣呢？
d 同學們想像了女媧可能遇到的困難，現在再讀這個句子，相信你肯定會讀得更好 指名1-2人（個人讀，齊讀）
4、師：女媧不辭辛苦為人類作了這么多。你現在想對女媧說點什麼？
生：真偉大，了不起，勤勞，不怕辛苦
師板書：善良 勤勞 不怕辛苦
師：就帶著對女媧的敬佩，朗讀這一段。
生朗讀。
5、師：聽了你的朗讀我好象看到了女媧正不怕辛苦的找五彩石。找五彩石辛苦，冶煉五彩石、補天更不易。請同學們默讀第四段，想想這段共幾句話？哪些句子在寫「煉石」？哪些句子在寫「補天」？用圓圈圈出描寫女媧煉石、補天的動詞。
（1）交流，小黑板出示
五彩石找齊了，女媧在地上挖個圓坑，把五彩石放在裡面，用神火進行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對准那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。
（2）這段寫了「煉石」「補天」兩個部分，你喜歡哪個部分？為什麼？
（我喜歡「煉石」這部分，因為它表現了女媧煉五彩石的艱辛）
（3）還有喜歡別的部分嗎？你為什麼喜歡這部分？（因為我從這幾個動詞，體會出女媧很了不起，這看似輕松的動作卻是常人不能做到的，這就體現了女媧具有神力。）
（4）誰來讀描寫女媧補天時的句子：「女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對准那個大黑窟窿，往上一潑……」
（6）女媧往上一潑，天空出現了什麼變化？ 「金光四射」
（7）大家想像一下「金光四射」是什麼樣？你見過什麼東西金光四射？
師：原來黑黑的大窟窿突然金光四射，這樣的場面一定是很壯觀的，誰來試一試把「金光四射」的壯觀場面讀出來？
女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對准那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。（指名讀、齊讀）
師：讀的太好了，女媧的了不起讓你們表現的淋漓盡致，你們真了不起，在你們身邊有沒有什麼人或什麼事也讓你覺得了不起？
（學生結合實際說）
師：說得真好，這節課你們的表現也讓老師覺得你們真了不起。那女媧補天後天空常常可以看到什麼呢？
（板書：五彩雲霞）
6、請說一說你腦中的五彩雲霞是什麼樣的？
五彩雲霞太漂亮了，原先天塌地裂，經過女媧補天，那地方變成了五彩雲霞，人們又過上了快樂幸福的生活。
讓我們一起來讀最後一自然段。
此時此刻，你想對女媧說些什麼？
（女媧，你真是一個善良的人，勇敢的人。女媧，你真神奇！真了不起！）
板書「了不起」 完成板書
五、回歸整體，歌頌升華
這個神話故事展示了一個神奇的女媧，一個了不起的女媧。它用神奇的想像，表現了人們美好的願望。你們知道，二千年前，人們為什麼創作這個神話故事嗎？
生：人們想讓自己有了不起的本領
生：人們希望有女媧那麼高尚的品格
生：那個時候的人以為天上有神，他們希望有神能幫助人類。
師：在上古時代，人們還沒有現在這么豐富的科學知識，他們希望能戰勝自然災害，自己又沒有那麼大的能力，就把希望寄託在神的上面。人類賦予神無邊的法力，更賦予神崇高的品德。成為人類追隨、信仰的楷模。
師：同學們，讓我們記住這美麗的神話——（指標題）
生：女媧補天
師：讓我們記住這驚天動地的壯舉——
生：女媧補天
師：讓這嘹亮的聲音在天地間回響——
生：女媧補天
六、聯系實際、升華情感
師：同學們，你們說天會漏嗎？
請聽一篇短文
天真的「漏」了
臭氧層是地球的保護傘，沒有它地球就象房子沒有了屋頂。由於人們對環境的破壞，1986年統計:臭氧層破洞面積可容納下美國整個大陸（約1000萬平方千米），其深度可裝下珠穆朗瑪峰，到1998年，南極上空的臭氧空洞已擴大為2724萬平方千米，為南極面積的兩倍，是目前最大的一個臭氧空洞。
由於南極上空臭氧層的破壞，已對附近的澳大利亞產生了嚴重危害。在這個只有1700多萬人口的國家中，造成每年有14萬人 患皮膚癌。動物中的魚、羊、兔、鳥;</
❸ 關於女媧的神話反應出來上古時期怎樣的歷史
女媧，中國人一定不會對這位傳說中的女神感到陌生，在中華神話當中，是女媧創造了人類，其用泥土捏人，於是人類就出現了，不僅如此，女媧還拯救了人類世界。水神共工與火神祝融交戰。共工被祝融打敗，用頭去撞西方的世界支柱不周山，導致天塌陷，天河之水注入人間。女媧不忍人類受災，於是煉五色石補好天空，拯救了人間。
甘肅伏羲女媧圖
宋朝《路史》認為女媧規定了以姓氏來安排婚姻。姓標志著母系血緣。女媧與伏羲為兄妹成婚，即同姓。但在此之後，婚姻即規定同姓不婚。因為婚姻是人類社會的基本倫理，所以漢代以來，常描繪女媧伏羲執掌圓規和矩尺，象徵婚姻規矩，最早的姻緣之神，這其實就是反映著原始社會後期，社會規則的明確化。而和女媧有聯系的伏羲傳說呢？伏羲
“教民結網”“創制八卦”，這其實是人類社會出現後，開始發展生產的神話，說明伏羲神話出現的時間肯定是有晚於女媧神話的。
“俗說天地開辟，未有人民，女媧摶黃土做人。劇務，力不暇供，乃引（牽、拉）繩於泥中，舉以為人。故富貴者，黃土人；貧賤者，引縆（繩）人也。”——東漢，《風俗通》
到了現在，女媧成為中國民間信仰中的重要神祇，女媧信仰也是聯系華人社會的重要紐帶之一，甚至，“女媧”本身就是一個姓氏，雖然是很罕見的復姓，但仍在兩岸有零星分布。
❹ 女媧是什麼變的
女媧不是什麼變的！
在上古神話中，女媧號東王母是第一個聖人，是青帝伏羲的妻子，掌管人類生殖和婚姻的女神，由於伏羲的算計能力幾乎超越天道，所以有伏羲的女媧其實際能力幾乎無敵。在輩份上不要說女媧，就是前世的伏羲都比鴻鈞要高。有種傳說女媧和伏羲前世是上一個宇宙的人。總之，女媧加上伏羲不是你能想像的強大。在上古神話傳說中女媧和伏羲不僅是兄妹，而且還是夫妻，但女媧伏羲兩人並不是妖族。只是女媧最先是掌管妖界故為妖族聖人，後又創造人類成為人族聖人。
為何女媧跟妖族有關？最開始女媧和妖族的關系是這樣的，據說女媧和伏羲是兄妹，伏羲精於算籌在女媧造人前自身算計能力跟聖人不相上下，而女媧則精於化身之法經常變化億萬分身捉弄伏羲。一次伏羲告訴女媧說，他算出兩人日後會創出一個強大的族群，不如創造試試？
於是女媧和伏羲開始創造生命，由於伏羲女媧是第一次創造生命，所以經驗不夠於是只造出一種能夠修煉成妖類的方法，而經過這種修煉方法而成的生命先天充足但是後天不足，這種殘缺的生命叫做妖。妖族化為人形的相貌都偏向女媧比較貌美，由於伏羲幫妖族算出成長的捷徑致使妖族迅速強大，雖然先天強大但是後天創新能力卻不足，於是妖族未能占據絕對統治地位。由於伏羲女媧 二人合力創造了妖族的修煉方法致使妖族正式誕生，二人都成為了半聖。
後來伏羲女媧二次合作決定創造新的生命，這次伏羲和女媧決定造出完整的能修煉成聖的生命，於是二人從自己身體里取出部分血肉結合生下了人族，女媧賦予了人族先天的情感，伏羲賦予了人族後天的知識，這次造人很成功，伏羲的精算能力第一次超過了後世的聖人，而女媧的造化能力也終於圓滿了，兩人 的功德也足以成為聖人，但是只能誕生一位聖人。而妖族開始嫉妒人族，再加上 其他族類後裔的煽動挑撥，終於在巫妖大戰前發生了三次人 妖大戰。
第一次人妖雙方打平但人族消耗 過大，第二次人族雖然戰敗但在伏羲的干涉下和局收場，第三次伏羲因為只能幫助人妖二族各一次的誓言無法再幫助人族，於是人族慘遭妖族屠戮。由於人妖二族都是女媧自己創造的，而且妖族本來快統治諸天了，再加上半聖伏羲因為偏向人族，所以同是半聖的女媧在妖族屠殺人族中採取中立，看見女媧這樣做最後伏羲失望了把所有力量射給了女媧死了，然後女媧的功力終於和功德持平正式成為第一個聖人，不過也正因為見死不救而被後來的人教教主老子等眾聖排擠。
由於在巫妖大戰之前，妖族就因為與人族大戰也損失了不少實力，而此時巫族突然發難，並掀起巫妖之間大戰。巫妖大戰期間女媧由於伏羲的緣故而內疚，讓伏羲重生成了人族，伏羲領導人族時正式出現老子等幾位早已暗中幫助人族的人教聖人。為自身算計便借口報復妖族之前對人族的屠戮，人教聖人阻止了女媧對妖族的援手致使巫妖兩敗，並排擠了女媧的人族氣運，於是看到此景傷心的女媧退隱了。而伏羲重生後成了人族第一個皇帝領導人族逐漸強大起來並稱霸了天地，伏羲最後重新修成半聖在天上當了個名譽天帝稱為火雲三聖皇的青帝聖皇。
伏羲恢復了記憶後阻止了人族對女媧的不敬，仍然尊女媧為人族聖人，但由於各種原因不能主動見女媧，故每次都是女媧主動去火雲宮找伏羲。封神演義就有女媧去火雲宮給伏羲過生的事情，女媧把伏羲生日當成自己生日一起過。後來女媧因為伏羲幫忙算計的緣故從此深居宮中成為永久的中立神，不過女媧掌管人族的生殖和姻緣所以人族誕生越多女媧的力量將越強大。女媧成聖前在伏羲的幫助下斬去了上中下三屍的下屍化為紅娘，而相對的再次成為半聖的伏羲只斬去了半個善屍化為月老。
天庭五大天帝中玉皇大帝是人族，紫微北帝是鬼族，長生大帝是仙族，青陽大帝是神族，而勾陳大帝就是妖族，據說勾陳大帝就有伏羲和女媧的精血，可以算是他們二人的血脈後裔，號稱妖族出身，跟著伏羲一樣號天皇氏。還有九天玄女和九幽素女最先都是女媧和伏羲的弟子，九天玄女號玄母娘娘持有玄天戈，九幽素女號後土娘娘持有生死簿。
再說歷史故事：至於現實中的伏羲女媧，女媧從八歲就暗戀伏羲，十六歲時終於嫁給了二十多歲的伏羲。伏羲稱帝後把中原賞給了女媧，自己駐守西北邊疆，可是伏羲六十歲時被人伏擊而亡了，於是五十多歲的女媧繼位了，他們一共生了四個兒子 四個女兒。
伏羲氏除了伏羲當過伏羲女媧朝第一任皇帝，其餘大部分時間都是女媧氏的太後在攝政，所以女媧的影響高過伏羲，而伏羲的名聲是神農朝軒轅朝兩代帝朝給糾正過來的。這就是繼弇玆朝母權社會後，伏羲建立父權而女媧又進行母權復辟，最後神農和軒轅再次建立父權取代母權的過程。
發個小貼士：女媧生日是3月15日，伏羲生日是3月18日，一般說來誰先過生日誰當老大。不過女媧平日都是三月十五日和伏羲一起，到了三月十八日那天才回宮，兩人一共度過四天的生日。所以無論是神話還是歷史，我都比較看好這對恩愛的中國夫妻，他們是中華民族龍鳳和諧的象徵！
❺ 女媧的原型和起源是什麼，為什麼會是人首蛇身
女媧來源有各種說法，先秦時期的文獻古籍就有記載，《楚辭》《禮記》《山海經》等。到了西漢儒學鼎盛時，《尚書》中出現了“三皇五帝”，五帝我們就不說了，“三皇”就是伏羲、女媧、神農。本來說好燧火氏是父親，伏羲與女媧既是兄妹，並且也是夫妻。由於是神話，伏羲與女媧是蛇身人首，伏羲與女媧要交配，所以他們的尾部是連在一起。後來，儒家為了給自己的觀點製造出充足的證據，引出古人如何如何，就將神話當上古時期的歷史上來說了。於是，女媧造人、女媧補天開始出現，被稱為“大地之母”，又稱為“媧女、女陰、女媧氏。伏羲的待遇也不錯，儒家將周文王姬昌的《周易》改成《易經》，並將道家的《太極圖》也弄到了《易經》中去，美頌伏羲是《易經》的始祖。
至於起源，早在先秦時期，民間關於女媧的傳說便已經廣為人知了。她的事跡，大抵發源於民間，也興盛在民間。人們將其視為擁有生育、繁衍力量的偉大神明，對其十分敬畏。後來經過歷朝歷代的口口相傳，以及文人們的各種記載和創造，女媧的形象逐漸清晰，也更加被人們尊敬。
關於女媧廣為人知的"人首蛇身"形象，從屈原起便有對其具體模樣的追問。對於屈原"女媧有體，孰制匠之"的疑問，東漢文學家王逸評論道："傳言女媧人頭蛇身，一日七十化其體，如此，誰所制匠而圖之乎。"可知戰國屈原的時代，女媧還沒有一個得到廣泛認可的形象，而到了東漢之時，女媧人首蛇身形象的說法便已經初步推廣開了。
❻ 神話傳說中人是女媧造的，那女媧又是從哪裡來的呢
人類作為唯一有靈性的動物，我們會勞動、會思考，不僅能改造這個世界，還可以改造我們自己。最重要的是，生而為人，我們從未終止過對自身的探索。我們從哪裡來的？我們又將何往？對於未來的不可測，我們只能將矛頭指向我們從何而來。
哪一個是你
進化論告訴我們，我們是從單細胞動物一步一步進化而來的；聖經里明確記載著，上帝創造了萬物，創造了亞當夏娃，人類是他們的孩子；我們的老祖卻說，你看咱們的皮膚與大地一個色兒，肯定是女媧用黃土捏的。
好吧，姑且認為我們是女媧大神用黃土捏的吧，那麼，女媧又是從哪裡來的呢？《天問》里有這么一句話：女媧有體，孰制匠之？意思是說，既然女媧能夠造人，那麼，又是誰造了女媧呢？
書中並沒有給我們確切的答案，山海經也沒有我們想要的答案。幾千年過去了，女媧造人的傳說，依舊流傳，可女媧究竟是誰造的呢？
山海經里關於女媧的描述，只有一個比較尷尬的信息：女媧之腸。書中並沒有隻說女媧之腸是什麼，也沒有說女媧是誰。我們只能推測，女媧是一尊神，具體是怎樣的神，那都是後人的補充了。
有神十人，名曰女媧之腸，化為神，處栗廣之野，橫道而處。
這段話翻譯過來就是：在一個名叫粟廣之野的地方，有十位神仙，他們霸佔著道路，收取過往行人的保護費。天不管地不收，因為他們的背景極深，乃是女媧之腸所化，一般人惹不起，唯有躲著走。
這個女媧之腸到底是個什麼玩意兒？在別處記載，乃是女媧之腹。腹，就是小腹，乃是臍下三尺的地方，也就是女媧的生殖器官。古人的醫學知識有限，錯把女性的生殖器官當成腸子，其實也可以理解的。就好比一個小孩子錯把橙子當做橘子一樣，這是受認知所限而已。
不過如此一來的話，有些事情基本上也就解釋得通了。如果女媧之腸乃是其生殖器的話，那麼按照女媧的神通，她當然可以化為十人，算上女媧本人幾乎就可以組隊踢足球了。若是女媧樂意的話，其實不止十人，千百萬人也照樣可以生出來。
伏羲女媧
很有可能的！我覺得，在混沌之初，宇宙混亂一片，盤古大神自為牝牡。身死之後，感天地陰陽調和，而將己腎一分為二，各成一體，化為女媧伏羲，並繼承大志。
也正是這個原因，女媧伏羲始一出世便擁有無盡的神力。如果不是了傳承自盤古的大神通，女媧伏羲又怎會知道如何補天？還知道用大烏龜的四條腿去當天柱？
❼ 女媧到底是神族還是妖族，為何說女媧原本乃是妖族之主
現在認為，眾生進化到天人之下，都算是妖級。龍鳳麒麟是眾生的代表，女媧系是龍族的進化態，為妖皇，便說明龍系在各系中，進化走的比較遠。進化到天人，不管何類的生命，此時都該算作神族。……絕天地通前，能稱神的只有三清，他們是道，是系統的生命。另一種生命是眾生，進化的先行者，只摸到了妖級，包括女媧，因為天人道沒建好。後來封神，六道，天庭，此時妖級抬升進神級，為神為仙為聖，女媧為聖，級別同三清。