⑴ 數學公式小學全部有哪些
小學必背公式：
1、每份數×份數＝總數 總數÷每份數＝份數 總數÷份數＝每份數 。
2、1倍數×倍數＝幾倍數 幾倍數÷1倍數＝倍數 幾倍數÷倍數＝1倍數 。
3、速度×時間＝路程 路程÷速度＝時間 路程÷時間＝速度 。
4、單價×數量＝總價 總價÷單價＝數量 總價÷數量＝單價 。
5、工作效率×工作時間＝工作總量。
6、加數＋加數＝和 和－一個加數＝另一個加數 。
7、被減數－減數＝差 被減數－差＝減數 差＋減數＝被減數 。
8、因數×因數＝積 積÷一個因數＝另一個因數 。
9、被除數÷除數＝商 被除數÷商＝除數 商×除數＝被除數 。
小學數學圖形計算公式 ：
1、正方形 C周長 S面積 a邊長 。
周長＝邊長×4 C=4a 。
面積=邊長×邊長 S=a×a 。
2、正方體 V:體積 a:棱長 。
表面積=棱長×棱長×6 S表=a×a×6 。
體積=棱長×棱長×棱長 V=a×a×a 。
3、長方形 C周長 S面積 a邊長 。
周長=(長+寬)×2 C=2(a+b) 。
面積=長×寬 S=ab 。
4、長方體 V:體積 s:面積 a:長 b: 寬 h:高 。
表面積(長×寬+長×高+寬×高)×2 S=2(ab+ah+bh) 。
體積=長×寬×高 V=abh 。
5、三角形 s面積 a底 h高 。
面積=底×高÷2 s=ah÷2 。
三角形高=面積 ×2÷底 三角形底=面積 ×2÷高 。
6、平行四邊形 s面積 a底 h高 。
面積=底×高 s=ah 。
7、梯形 s面積 a上底 b下底 h高 。
面積=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2 。
8、圓形 S面積 C周長 ∏ d=直徑 r=半徑 。
周長=直徑×∏=2×∏×半徑 C=∏d=2∏r 。
面積=半徑×半徑×∏ 。
9、圓柱體 v:體積 h:高 s;底面積 r:底面半徑 c:底面周長 。
側面積=底面周長×高 表面積=側面積+底面積×2 。
體積=底面積×高 體積＝側面積÷2×半徑 。
10、圓錐體 v:體積 h:高 s;底面積 r:底面半徑 。
體積=底面積×高÷3 。
⑵ 小學數學知識點有哪些
小學數學知識點如下：
1、從高位起按順序讀，千位上是幾讀幾千，百位上是幾讀幾百，依次類推。
2、個位不夠減從十位退1，在個位加10再減。
3、從被除數高位除起，每次用除數先試除被除數的前一位數，如果它比除數小再試除前兩位數。
4、從被除數高位起，先用除數試除被除數前兩位，如果它比除數小。
5、圓的面積＝半徑×半徑×π 公式：S＝πr2。
⑶ 小學數學必背公式大全你知道多少
小學數學知識概念公式匯總
小學一年級 九九乘法口訣表.學會基礎加減乘.
小學二年級 完善乘法口訣表,學會除混合運算,基礎幾何圖形.
小學三年級 學會乘法交換律,幾何面積周長等,時間量及單位.路程計算,分配律,分數小數.
小學四年級 線角自然數整數,素因數梯形對稱,分數小數計算.
小學五年級 分數小數乘除法,代數方程及平均,比較大小變換,圖形面積體積.
小學六年級 比例百分比概率,圓扇圓柱及圓錐.
必背定義、定理公式
三角形的面積＝底×高÷2. 公式 S= a×h÷2
正方形的面積＝邊長×邊長 公式 S= a×a
長方形的面積＝長×寬 公式 S= a×b
平行四邊形的面積＝底×高 公式 S= a×h
梯形的面積＝（上底+下底）×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2
內角和：三角形的內角和＝180度.
長方體的體積＝長×寬×高 公式：V=abh
長方體（或正方體）的體積＝底面積×高 公式：V=abh
正方體的體積＝棱長×棱長×棱長 公式：V=aaa
圓的周長＝直徑×π 公式：L＝πd＝2πr
圓的面積＝半徑×半徑×π 公式：S＝πr2
圓柱的表（側）面積：圓柱的表（側）面積等於底面的周長乘高.公式：S=ch=πdh＝2πrh
圓柱的表面積：圓柱的表面積等於底面的周長乘高再加上兩頭的圓的面積.公式：S=ch+2s=ch+2πr2
圓柱的體積：圓柱的體積等於底面積乘高.公式：V=Sh
圓錐的體積＝1/3底面×積高.公式：V=1/3Sh
分數的加、減法則：同分母的分數相加減,只把分子相加減,分母不變.異分母的分數相加減,先通分,然後再加減.
分數的乘法則：用分子的積做分子,用分母的積做分母.
分數的除法則：除以一個數等於乘以這個數的倒數.
讀懂理解會應用以下定義定理性質公式
一、算術方面
1、加法交換律：兩數相加交換加數的位置,和不變.
2、加法結合律：三個數相加,先把前兩個數相加,或先把後兩個數相加,再同第三個數相加,和不變.
3、乘法交換律：兩數相乘,交換因數的位置,積不變.
4、乘法結合律：三個數相乘,先把前兩個數相乘,或先把後兩個數相乘,再和第三個數相乘,它們的積不變.
5、乘法分配律：兩個數的和同一個數相乘,可以把兩個加數分別同這個數相乘,再把兩個積相加,結果不變.如：（2+4）×5＝2×5+4×5
6、除法的性質：在除法里,被除數和除數同時擴大（或縮小）相同的倍數,商不變. O除以任何不是O的數都得O.
簡便乘法：被乘數、乘數末尾有O的乘法,可以先把O前面的相乘,零不參加運算,有幾個零都落下,添在積的末尾.
7、么叫等式?等號左邊的數值與等號右邊的數值相等的式子叫做等式.
等式的基本性質：等式兩邊同時乘以（或除以）一個相同的數,等式仍然成立.
8、什麼叫方程式?答：含有未知數的等式叫方程式.
9、 什麼叫一元一次方程式?答：含有一個未知數,並且未知數的次 數是一次的等式叫做一元一次方程式.
學會一元一次方程式的例法及計算.即例出代有χ的算式並計算.
10、分數：把單位"1"平均分成若干份,表示這樣的一份或幾分的數,叫做分數.
11、分數的加減法則：同分母的分數相加減,只把分子相加減,分母不變.異分母的分數相加減,先通分,然後再加減.
12、分數大小的比較：同分母的分數相比較,分子大的大,分子小的小.異分母的分數相比較,先通分然後再比較；若分子相同,分母大的反而小.
13、分數乘整數,用分數的分子和整數相乘的積作分子,分母不變.
14、分數乘分數,用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作為分母.
15、分數除以整數（0除外）,等於分數乘以這個整數的倒數.
16、真分數：分子比分母小的分數叫做真分數.
17、假分數：分子比分母大或者分子和分母相等的分數叫做假分數.假分數大於或等於1.
18、帶分數：把假分數寫成整數和真分數的形式,叫做帶分數.
19、分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘以或除以同一個數（0除外）,分數的大小不變.
20、一個數除以分數,等於這個數乘以分數的倒數.
21、甲數除以乙數（0除外）,等於甲數乘以乙數的倒數.
數量關系計算公式方面
1、單價×數量＝總價
2、單產量×數量＝總產量
3、速度×時間＝路程
4、工效×時間＝工作總量
5、加數+加數＝和 一個加數＝和＋另一個加數
被減數－減數＝差 減數＝被減數－差 被減數＝減數＋差
因數×因數＝積 一個因數＝積÷另一個因數
被除數÷除數＝商 除數＝被除數÷商 被除數＝商×除數
有餘數的除法： 被除數＝商×除數+余數
一個數連續用兩個數除,可以先把後兩個數相乘,再用它們的積去除這個數,結果不變.例：90÷5÷6＝90÷（5×6）
6、 1公里＝1千米 1千米＝1000米
1米＝10分米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米
1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米
1平方厘米＝100平方毫米
1立方米＝1000立方分米 1立方分米＝1000立方厘米
1立方厘米＝1000立方毫米
1噸＝1000千克 1千克= 1000克= 1公斤= 1市斤
1公頃＝10000平方米. 1畝＝666.666平方米.
1升＝1立方分米＝1000毫升 1毫升＝1立方厘米
7、什麼叫比：兩個數相除就叫做兩個數的比.如：2÷5或3:6或1/3
比的前項和後項同時乘以或除以一個相同的數（0除外）,比值不變.
8、什麼叫比例：表示兩個比相等的式子叫做比例.如3:6＝9:18
9、比例的基本性質：在比例里,兩外項之積等於兩內項之積.
10、解比例：求比例中的未知項,叫做解比例.如3:χ＝9:18
11、正比例：兩種相關聯的量,一種量變化,另一種量也隨著化,如果這兩種量中相對應的的比值（也就是商k）一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關系就叫做正比例關系.如：y/x=k( k一定)或kx=y
12、反比例：兩種相關聯的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應的兩個數的積一定,這兩種量就叫做成反比例的量,它們的關系就叫做反比例關系.如：x×y = k( k一定)或k / x = y
百分數：表示一個數是另一個數的百分之幾的數,叫做百分數.百分數也叫做百分率或百分比.
13、把小數化成百分數,只要把小數點向右移動兩位,同時在後面添上百分號.其實,把小數化成百分數,只要把這個小數乘以100％就行了.
把百分數化成小數,只要把百分號去掉,同時把小數點向左移動兩位.
14、把分數化成百分數,通常先把分數化成小數（除不盡時,通常保留三位小數）,再把小數化成百分數.其實,把分數化成百分數,要先把分數化成小數後,再乘以100％就行了.
把百分數化成分數,先把百分數改寫成分數,能約分的要約成最簡分數.
15、要學會把小數化成分數和把分數化成小數的化發.
16、最大公約數：幾個數都能被同一個數一次性整除,這個數
⑷ 六年級數學必背公式是什麼
小學六年級上冊數學必背公式大全：
一、用字母表示運算定律或性質。
加法交換律：a+b=b+a。
加法結合律：(a+b)+c=a+(b+c)。
乘法交換律：ab=ba。
乘法結合律：(ab)c=a(bc)。
乘法分配律：a(b+c)=ab+ac。
二、幾何圖形計算公式。
(1)周長：即圍繞物體一周的長度。
①長方形周長=(長+寬)×2，C=(a+b)×2。
②正方形周長=邊長×4，C=4a。
③圓的周長=圓周率×直徑=圓周率×半徑×2，C=πd，C =2πr。
(2)面積：即物體的表面或封閉圖形的大小。
①長方形的面積=長×寬，S=ab。
②正方形的面積=邊長×邊長，S=axa=a2。
③平行四邊形的面積=底×高，S=ah。
④三角形的面積=底×高÷2，S=ah÷2。
⑤梯形的面積=(上底+下底)×高÷2，S=(a+b)h÷2。
⑥圓的面積=圓周率×半徑，S=πr2。
⑦直徑d=2r，徑=直徑÷2，r= d÷2。
⑧環形面積=外圓面積-內圓面積，S環=S外-S內。
【相互聯系】 平面圖形的面積公式是以長方形面積計算公式為基礎的。如兩個完全相同的三角形、梯形可拼成一個平行四邊形。圓拼成長方形的長時1/2C，寬是R。
(3)表面積：立體圖形的所有面的面積之和叫做它的表面積。
①長方體的表面積=(長×寬+長×高+寬×高)×2，S=2(ab+ah+bh)。
②正方體的表面積=棱長×棱長×6，S=a×a×6=6a2。
③圓柱體的側面積=底面周長×高，S=Ch=2πrh。
④圓柱體的表面積=側面積+底面積×2，S=Ch+2πr2= 2πrh+2πr2。
注意：圓柱的底面周長與高相等時側面展開是正方形，C=h2πr。
(4)體積：物體所佔空間的大小叫體積。
①長方體的體積=長×寬×高，V=abh。
②正方體的體積=棱長×棱長×棱長，V=a×a×a=a3。
③圓柱的體積=底面積×高，V=sh=πr2h。
④圓錐的體積=底面積×高÷3，V=1/3sh= 1/3πr2h。
【相互聯系】長方體、正方體和圓柱體的體積公式可統一成：V=sh，即底面積×高。等體積等底的長、正、圓柱體和圓錐體，圓錐高是長方體、正方體、圓柱體高的3倍。
三、數量關系式：
1、每份數×份數=總數。
總數÷每份數=份數。
總數÷份數=每份數。
2 、單價×數量=總價 。
總價÷單價=數量 。
總價÷數量=單價。
3、速度×時間=路程 。
路程÷速度=時間 。
路程÷時間=速度。
4、工效×工時=工作總量 。
工作總量÷工效=工時 。
工作總量÷工時=工效 。
5、 加數+加數=和 。
和-一個加數=另一個加數。
6、 被減數-減數=差 。
被減數-差=減數 。
差+減數=被減數。
7、 因數×因數=積 。
積÷一個因數=另一個因數。
8、 被除數÷除數=商 。
被除數÷商=除數 。
商×除數=被除數 。
被除數=除數×商+余數。
注意：0.3÷0.2=1...0.1，除數與被除數同時擴大100倍，商不變，余數也擴大100倍。
9、 平均數=總數÷總份數 。
平均速度=總路程÷總時間。
10、相遇路程=速度和×相遇時間 。
相遇時間=相遇路程÷速度和 。
速度和=相遇路程÷相遇時間 。
一個人的速度=相遇路程÷相遇時間-另一個人的速度。
11、平均速度=總路程÷（順流時間+逆流時間）。
注意：折(往)返=路程×2。
12、溶質(葯)+溶劑(水)=溶液(葯水)，溶質(葯)÷溶液(葯水)=濃度，溶液(葯水)×濃度=溶質(葯)，溶質(葯)÷濃度=溶液(葯水)。
13、折扣=現價÷原價 (折扣＜1) 。
現價=原價×折扣。
原價=現價÷折扣 。
14、利息=本金×年利率×時間(年)=本金×月利率×時間(月)。
稅後利息=本金×利率×時間×(1-5%)。
15、比例尺=圖上距離÷實際距離。
實際距離=圖上距離÷比例尺 。
圖上距離=實際距離×比例尺 。
16、追及距離=速度差×追及時間 。
追及時間=追及距離÷速度差 。
速度差=追及距離÷追及時間。
小學六年級下冊數學必背公式大全：
負數必背知識點：
1、0既不是正數，也不是負數，它是正數和負數的分界。0大於所有負數，小於所有正數。負數比較大小，不考慮負號，數字大的數反而小。
2、「+」可以省略不寫，「-」不能省略。
3、數軸的要素：正方向（箭頭表示）、原點（0刻度）、單位長度（刻度）。 0左邊的數都是負數，0右邊的數都是正數
百分數（二）知識點：
1、折扣：商品按原定價格的百分之幾出售，叫做折扣。通稱「打折」。幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。例如八折就表示十分之八，就是按原價的80﹪出售。
2、成數：「幾成」就是十分之幾，也就是百分之幾十。三成五就是十分之三點五，也就是35%
3、應納稅額 = 總收入×稅率 稅率=應納稅額÷總收入 總收入=應納稅額÷稅率
4、利息＝本金×利率×存期
5、滿100元減50元，就是在總價中取整百元部分，每個100元減去50元，不滿100元的零頭部分不優惠。
圓、圓柱、圓柱必背公式：
1、在同圓或等圓內，直徑的長度是半徑的2倍，公式d=2r；半徑的長度是直徑的一半，公式r＝d÷2。
2、已知直徑求周長：圓的周長=圓周率×直徑，公式C=πd，直徑=周長÷圓周率，公式d=C÷π。
3、已知半徑求周長：圓的周長=2×圓周率×半徑，公式C=2πr，半徑=周長÷圓周率的2倍，公式r=C÷2π。
4、已知半徑求面積：圓的面積=圓周率×半徑的平方，公式S圓=πr2。
5、已知直徑求面積：圓的面積=圓周率×（直徑÷2）的平方，公式S圓 =π（d÷2）2。
6、圓柱的側面積=底面的周長×高，公式S側=Ch；圓柱的底面周長=側面積÷高，公式C=s側÷h；圓柱的高=側面積÷底面周長，公式h=S側÷C。
7、圓柱的表面積=側面積+2×底面積，公式 S表= S側+2S底。
8、圓柱的體積等於底面積乘以高，公式 V圓柱=Sh。圓柱的高等於體積除以底面積，公式h=v÷s；圓柱的底面積等於體積除以高，公式s=v÷h。
9、一個圓錐的體積等於與它等底等高的圓柱體積的三分之一 。圓錐體積公式：V=1 /3Sh。圓錐的高等於體積的3倍除以底面積，公式h=3v÷s；圓錐的底面積等於體積的3倍除以高，公式s=3v÷h。
10、環形的面積=大圓面積-小圓面積，S環 =πR -πr。
11、體積和高相等的圓錐與圓柱之間，圓錐的底面積是圓柱的三倍。即圓錐的底面積=圓柱底面積×3，圓柱底面積=圓錐底面積÷3。
12、體積和底面積相等的圓錐與圓柱之間，圓錐的高是圓柱的三倍。即圓錐的高=圓柱的高×3，圓柱的高=圓錐的高÷3。
比例必背知識點：
1、表示兩個比相等的式子叫做比例。如2：1=6：3。
2、在比例里，兩個外項的積等於兩個兩個內向的積。這叫做比例的基本性質。例如：由3：2=6:4可知3×4=2×6。
3、解比例 ：根據比例的基本性質，如果已知比例中的任何三項，就可以求出這個數比例中的另外一個未知項。求比例中的未知項，叫做解比例。例如3：x = 4：8，內項乘內項，外項乘外項，則：4x =3×8，解得x=6。
4、成正比例的量： 兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的比值（也就是商）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，他們的關系叫做正比例關系。
用字母表示y/x=k(一定） 例如：速度一定，路程和時間成正比例，因為：路程÷時間=速度（一定）。
5、成反比例的量 ：兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，他們的關系叫做反比例關系。 用字母表示x×y=k(一定) 例如：路程一定，速度和時間成反比例，因為：速度×時間=路程（一定）。
6、圖上距離：實際距離=比例尺；實際距離=圖上距離÷比例尺；圖上距離=實際距離×比例尺；
數學廣角---鴿巢問題：
1、物體數÷抽屜數＝商……余數 至少數=商＋1。
2、只要摸出的球數比它們的顏色種數多1，就能保證有兩個球同色。
⑸ 小學全部數學公式有哪些
小學全部數學公式：
一、關系表達式
1、每份數×份數＝總數總數÷每份數＝份數總數÷份數＝每份數
2、1倍數×倍數＝幾倍數幾倍數÷1倍數＝倍數幾倍數÷倍數＝1倍數3、速度×時間＝路程路程÷速度＝時間路程÷時間＝速度
3、被除數÷除數＝商被除數÷商＝除數商×除數＝被除數
4、單價×數量＝總價總價÷單價＝數量總價÷數量＝單價
5、工作效率×工作時間＝工作總量工作總量÷工作效率＝工作時間工作總量÷工作時間＝工作效率
6、加數＋加數＝和和－一個加數＝另一個加數
7、被減數－減數＝差被減數－差＝減數差＋減數＝被減數
8、因數×因數＝積積÷一個因數＝另一個因數
二、單位間進率
1、1公里＝1千米1千米＝1000米
2、1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米
3、1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米1平方厘米＝100平方毫米
4、1立方米＝1000立方分米1立方分米＝1000立方厘米1立方厘米＝1000立方毫米
5、1噸＝1000千克1千克＝1000克＝1公斤＝1市斤
6、1公頃＝10000平方米1畝＝666.666平方米
7、1升＝1立方分米＝1000毫升1毫升＝1立方厘米
三、幾何形體周長面積體積計算公式
1、長方形的周長＝（長＋寬）×2 C=(a+b)×2
2、正方形的周長＝邊長×4 C=4a
3、長方形的面積＝長×寬S=ab
4、正方形的面積＝邊長×邊長S=a.a= a
5、三角形的面積＝底×高÷2 S=ah÷2
6、平行四邊形的面積＝底×高S=ah
7、梯形的面積＝（上底＋下底）×高÷2 S=(a+b)h÷2
8、直徑＝半徑×2 d=2r半徑＝直徑÷2 r= d÷2
9、圓的周長＝圓周率×直徑＝圓周率×半徑×2 c=πd =2πr
10、圓的面積＝圓周率×半徑×半徑
11、長方體的表面積＝（長×寬＋長×高＋寬×高）×2公式：S=(a×b+a×c+b×c)×2
12、長方體的體積＝長×寬×高公式：V = abh
⑹ 1到6年級數學公式與重點知識
1 每份數×份數＝總數
總數÷每份數＝份數
總數÷份數＝每份數
2 1倍數×倍數＝幾倍數
幾倍數÷1倍數＝倍數
幾倍數÷倍數＝1倍數
3 速度×時間＝路程
路程÷速度＝時間
路程÷時間＝速度
4 單價×數量＝總價
總價÷單價＝數量
總價÷數量＝單價
5 工作效率×工作時間＝工作總量
工作總量÷工作效率＝工作時間
工作總量÷工作時間＝工作效率
6 加數＋加數＝和
和－一個加數＝另一個加數
7 被減數－減數＝差
被減數－差＝減數
差＋減數＝被減數
8 因數×因數＝積
積÷一個因數＝另一個因數
9 被除數÷除數＝商
被除數÷商＝除數
商×除數＝被除數
小學數學圖形計算公式
1 正方形
C周長 S面積 a邊長
周長＝邊長×4
C=4a
面積=邊長×邊長
S=a×a
2 正方體
V:體積 a:棱長
表面積=棱長×棱長×6
S表=a×a×6
體積=棱長×棱長×棱長
V=a×a×a
3 長方形
C周長 S面積 a邊長
周長=(長+寬)×2
C=2(a+b)
面積=長×寬
S=ab
4 長方體
V:體積 s:面積 a:長 b: 寬 h:高
(1)表面積(長×寬+長×高+寬×高)×2
S=2(ab+ah+bh)
(2)體積=長×寬×高
V=abh
5 三角形
s面積 a底 h高
面積=底×高÷2
s=ah÷2
三角形高=面積 ×2÷底
三角形底=面積 ×2÷高
6 平行四邊形
s面積 a底 h高
面積=底×高
s=ah
7 梯形
s面積 a上底 b下底 h高
面積=(上底+下底)×高÷2
s=(a+b)× h÷2
8 圓形
S面積 C周長 ∏ d=直徑 r=半徑
(1)周長=直徑×∏=2×∏×半徑
C=∏d=2∏r
(2)面積=半徑×半徑×∏
9 圓柱體
v:體積 h:高 s;底面積 r:底面半徑 c:底面周長
(1)側面積=底面周長×高
(2)表面積=側面積+底面積×2
(3)體積=底面積×高
（4）體積＝側面積÷2×半徑
10 圓錐體
v:體積 h:高 s;底面積 r:底面半徑
體積=底面積×高÷3
總數÷總份數＝平均數
和差問題的公式
(和＋差)÷2＝大數
(和－差)÷2＝小數
和倍問題
和÷(倍數－1)＝小數
小數×倍數＝大數
(或者 和－小數＝大數)
差倍問題
差÷(倍數－1)＝小數
小數×倍數＝大數
(或 小數＋差＝大數)
植樹問題
1 非封閉線路上的植樹問題主要可分為以下三種情形:
⑴如果在非封閉線路的兩端都要植樹,那麼:
株數＝段數＋1＝全長÷株距－1
全長＝株距×(株數－1)
株距＝全長÷(株數－1)
⑵如果在非封閉線路的一端要植樹,另一端不要植樹,那麼:
株數＝段數＝全長÷株距
全長＝株距×株數
株距＝全長÷株數
⑶如果在非封閉線路的兩端都不要植樹,那麼:
株數＝段數－1＝全長÷株距－1
全長＝株距×(株數＋1)
株距＝全長÷(株數＋1)
2 封閉線路上的植樹問題的數量關系如下
株數＝段數＝全長÷株距
全長＝株距×株數
株距＝全長÷株數
盈虧問題
(盈＋虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數
(大盈－小盈)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數
(大虧－小虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數
相遇問題
相遇路程＝速度和×相遇時間
相遇時間＝相遇路程÷速度和
速度和＝相遇路程÷相遇時間
追及問題
追及距離＝速度差×追及時間
追及時間＝追及距離÷速度差
速度差＝追及距離÷追及時間
流水問題
順流速度＝靜水速度＋水流速度
逆流速度＝靜水速度－水流速度
靜水速度＝(順流速度＋逆流速度)÷2
水流速度＝(順流速度－逆流速度)÷2
濃度問題
溶質的重量＋溶劑的重量＝溶液的重量
溶質的重量÷溶液的重量×100%＝濃度
溶液的重量×濃度＝溶質的重量
溶質的重量÷濃度＝溶液的重量
利潤與折扣問題
利潤＝售出價－成本
利潤率＝利潤÷成本×100%＝(售出價÷成本－1)×100%
漲跌金額＝本金×漲跌百分比
折扣＝實際售價÷原售價×100%(折扣＜1)
利息＝本金×利率×時間
稅後利息＝本金×利率×時間×(1－20%) (有問題可以問我,QQ792108238
⑺ 小學三年級數學必背公式有哪些
小學三年級數學必背公式有長方形的周長=（長+寬）×2C=(a+b)×2，正方形的周長×4C=4a，長方形的面積=長×寬S=ab，正方形的面積=邊長×邊長S=a.a=a，三角形的面積=底×高÷2S=ah÷2。
平行四邊形的面積=底×高S=ah，梯形的面積=（上底+下底）×高÷2S=（a＋b）h÷2，直徑=半徑×2d=2r半徑=直徑÷2r=d÷2，圓的周長=圓周率×直徑=圓周率×半徑×2c=πd=2πr，圓的面積=圓周率×半徑×半徑。
怎麼學好數學
我們知道痛苦指數和理解指數成反比，越多的理解意味著越少的痛苦。之所以數學讓很多學生頭疼，是因為我們在數學學習和教學過程中，缺乏真正意義上的理解。我們的數學教材的表述框架多年來基本沒變，所以今天學生的學習痛點和30年前的學生的學習痛點也很相似。
也就是說，我們很難在現行數學教材上解決數學學習的痛點，達成真正意義上的理解。這也是這本書的使命之一，就是突破現行數學教材的表述框架，解決學生的理解痛點。後面的十章內容（基本涵蓋了高中數學的主要知識點）就是在做這樣的嘗試。