㈠ 學校中節水節電的小竅門
節水方法
1.節水可以在水龍頭先下功夫,在學校中全部使用節水型水龍頭。
2.學校的花壇、林木灌溉全部使用滴灌
3.引進中水處理設備,對學校使用過的廢水循環利用
4.對學校所有屋子的屋頂都加裝雨水回收設施,回收雨水使用
節電方法
1.學校浴池使用太陽能熱水器
2.學校供電使用清潔的太陽能或者風能
3.學校空調使用非電空調
4.學校燈具全部換為節能燈,最好使用led燈管可以節省更多的電
㈡ 在學校如何節約用水急!!
1.現在學校貼一些節約用水的宣傳言
2.如果看見有不節約的現象要提醒他
3.讓全校同學、老師一起節約用水4.可以講一些故事(關於山區小朋友喝不上水的.)讓同學們有這種意識~
4.做個統計有誰節約用水,並發獎品讓大家有節水的興趣~~
^_^..
㈢ 學校節約用水的建議20條怎麼寫
1、希望學校出資將一些水龍頭改成節水型水龍頭,這樣可以使水資源浪費降低。
2、希望學校可以在洗手的地方貼一些標語。
3、建議學校在衛生間安裝一個儲水箱,將用過的廢水通過凈化器流入儲水箱,供廁所沖。
4、建議讓老師開一個班會,增強學生節水意識。
5、廣大師生要把節約用水放在日常生活當中,充分認識節水的必要性和重大意義,樹立良好的節約用水意識。
6、盡量縮短用水時間,隨手關閉水龍頭,做到人走水停,杜絕水長流的現象發生。發現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。
7、提倡大家使用臉盆洗臉、洗手,洗臉水用後可以洗腳,然後沖廁所。洗澡搓洗、打浴液時,及時關閉水流,杜絕長流水洗漱,做好日常節約用水。
8、衣物要集中洗滌,應盡量減少洗衣的次數;小件、少量的衣物提倡手洗;洗滌劑要適量投放,過量投放將造成水的大量浪費。
9、對於用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用,分質使用,提高水的重復利用率,將水耗降至最低。倡導在衛生間盡量使用二次水,帶動身邊的人共同參與節約用水行動。
10、對發生在身邊的用水浪費現象,要敢說敢管,互相監督,共同保護利用好水資源。
11、充分利用節水技術含量高、效果好的節水器具進行節水改造,為創建「節約型校園」做好節水工作。
12、充分認識校園節約用水的重要性,水是不可再生的資源,用一點就少一點。我們應該從自身的一點一滴做起,無論是在寢室、校園都要注意節約用水,養成良好的節水習慣。
13、加強節約用水宣傳,提高全體師生節水意識。大家樹立正確的用水觀念,從我做起,身體力行,積極倡導身邊的每個人養成良好的節水習慣,形成一個節約水資源的良好校園風氣。
14、請盡量使用臉盆洗臉、洗手,拖地時要用水桶,不要在水龍頭下浪費水。
15、在沒有臉盆、水杯、水桶情況下,請控制水龍頭開關大小,並及時關水。
16、請做到一水多用,充分利用水資源。
17、見到有浪費水資源現象,請及時制止。
18、發現水管有漏水的現象,請馬上向後勤部門反映。
19、喝水能喝多少就打多少,喝不完的積攢起來可以做學校衛生用水。
20、加大節水知識宣傳,利用板報、校園廣播等宣講節約水資源的方法和措施。
㈣ 校園節能減排的措施
一。節能減排的具體措施
(一)、工作措施
一、積極開展節能降耗行動,抓好節能、節水、節電、節材工程,打造節約型學校。
1.學校要大力推廣和採用高效節能教學設備、器材
2.充分利用校園網路平台,推廣「無紙化」辦公和教學,節約紙張
3.改造學校供水管網,提高重復用水率,節約用水;
4.改造學校照明設施,大力推廣使用節能燈具,實施「綠色照明工程」
5.加強對水、電的管理,教育學生節約用水用電
6.抓好廢棄物的分類、處置、利用的教育和落實工作,變廢物為資源。教育、引導廣大師生積極參與資源節約型和環境友好型社會建設。
(二)、開展創建節能型「綠色學校」活動。
加強對「綠色學校」創建工作的領導,加大環境教育和創建工作力度,有計劃、有步驟的創建一批「綠色學校」。
一是加強校園環境建設,可綠化土地均進行綠化,做到學校規劃布局合理,校園環境優美,校園干凈,教室整潔,廁所干凈,無臭味,食堂符合衛生條件
二是加強對學生的環境意識教育,制定具有可持續和諧發展思想的環境教育計劃或規劃,並列入各教研組工作思路和德育處、總務處等處室工作計劃;積極開展全方位的形式多樣的教育活動,立足課堂,在學科教學、學科活動課中滲透環保內容,開設環境教育系列講座,在課外活動中進行環保專題教育;充分利用環境教育黑板報、宣傳欄、廣播、及長期固定的環境教育標語進行環境教育活動;組織學生參加各類環境保護徵文、演講比賽、手抄報等活動,並結合本校實際開展有特色的環境教育活動;結合植樹節、世界環境日、等特定時間在校內進行以環境教育為主題的宣傳教育、公益和志願者活動,切實提高廣大師生的環境知識和環境保護意識,使學生養成不亂丟、亂倒、亂吐、亂畫,自覺節約、回收資源,愛護環境的良好行為習慣。
(三)、保障機制
1、強化宣傳、教育和培訓
充分應用廣播、宣傳欄、標語、講座等一切有利的宣傳機制和形式,積極宣傳節能減排 >的方針、政策和科技知識,提高廣大師生的節能減排工作意識和科學知識水平,並轉化為廣大師生的自覺行動。
2、建立目標責任和評價考核制度
把節能降耗、創建節能綠色學校工作納入重要議事日程,逐級簽定目標責任書,建立一級對一級的目標責任制。
3、建立節能減排信息報送機制
為確保節能降耗、創建綠色學校工作信息暢通,加強信息處理能力,豐富節能減排基礎數據統計,明確工作聯系人員。
二、取得的成果
經過一年的努力工作,今天的縣功三小,校園干凈整潔,環境優美舒適。師生的精神面貌有了根本的改觀,老師率先垂範,全體學生積極跟進,人人爭當環境衛士,個個爭做節能模範。校園內,不僅設置了垃圾分類收集箱,而且還建立了專門的廢書廢紙回收處,廣大師生也形成了垃圾自覺分類裝袋,廢書廢紙自覺交回的好習慣。水電小衛士更是盡心盡力,已在全校徹底杜絕了長明燈、長流水等浪費現象。總之,我們在節能減排方面已邁出了堅實的一步。
㈤ 小學生厲行節約反對浪費內容是什麼
在日常生活中節約用電,在日常生活中節約糧食,在日常生活中多去學習關於節約的一些知識等等。這就是小學生厲行節約反對浪費的一些相關內容,並且在這些相關內容裡面的話,最主要的兩點就是用電跟糧食這兩方面需要去進行節約。
因為電跟糧食都是我們生活中必須要碰到,必須要用到的東西,我們在使用的時候是不能夠浪費的,因為這些店跟糧食都是來之不易的,電通過最原始的發電機氣來到我們千家萬戶是經過很多歷程的,然後糧食在地里生長出來來到每個人的餐桌上也是不容易的。
我們去節約的時候,不光是為了我們自身的一個節省,還有就是為了國家的整一個未來的持續發展,所以以上就是小學生厲行節約反對浪費的內容。
㈥ 學校如何節約糧食
很早以來,節約糧食的觀念就已經深入人心。
不知道大家是否還記得小時候經常背誦的詩句:「誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。」
雖然我們現在的生活條件得到了一定程度的改善,從吃得飽向吃得好轉變,然而我們依然不能忘記當下所吃的每一粒糧食都是農民伯伯辛辛苦苦耕種得來的,這裡麵包含著他們的汗水與心血,所以我們更不能糟蹋糧食,鋪張浪費。
而節約糧食這個觀念更應該從學校開始抓起,一方面學校是教書育人的地方,另一方面學校人口基數大,如果鋪張浪費形成習慣,糟蹋的糧食也會更多。所以如何讓學生們珍惜糧食,積極踐行光碟行動成了學校管理者們需要關注的一個問題。
但是現在的學生不同以往,心理承受能力會相對差一些,也不能輕易打罵,只能以理服人。所以要嚴格約束學生,難度不小。但是也並非沒有辦法,比如湖南耒陽就有一所學校在餐食管理上比較創新,他們具體是怎麼做的呢?
該學校從2015年開始,不限制學生的用餐量,也就是說你想打多少飯隨你心意。原本以為這樣的做法能夠讓學生「量力而行」,吃多少打多少,然而現實卻是鋪張浪費嚴重,部分同學以為自己能吃很多,實際卻吃不下,最終只有無奈倒掉,十分可惜。
為了避免類似情況發生,有效緩解學校餐食浪費情況,該學校拿出了一個管理辦法,很有意思。
每天各班分別派一個代表,將本班所有同學剩下的飯菜裝在一起進行稱重,如果班級人均剩菜重量超過100克,那麼整個班級的學生將沒有資格參加獎學金評選。如果個別同學浪費嚴重,那麼最高會被罰款100元。
對於這種做法,筆者認為是相當巧妙的。為什麼?
如果只是單純針對個人進行處罰,部分家境較好,任性的學生就會繼續為所欲為,心想著自己不差錢,你愛怎樣就怎樣。然而當處罰與集體利益掛鉤時,他就不可能不在乎了。如果因為他的原因而導致整個班級受處罰,他的內心會更過意不去,那麼自然會約束自己的行為。在打飯時就會更加理性一些。
當然,我們都很清楚,處罰不是目的,而是一種管理手段。目的是為了大家都能養成珍惜糧食的良好習慣,這既是在節約糧食,也是對農民伯伯辛苦付出的尊重。畢竟這個世界上還有很多人為了吃飽穿暖問題而發愁,我們更應該懂得珍惜。
另外,在家裡,父母們也應當有意識地要求孩子養成珍惜糧食的良好習慣。畢竟在上學之前,家庭教育就是至關重要的一環。當孩子年幼時,正是習慣養成期,這時候父母們就得多上心,及時糾正孩子的不當行為,同時為孩子樹立一個良好的榜樣。千萬別自己浪費糧食,卻還強行要求孩子珍惜糧食,這種前後矛盾的行為會讓孩子們感到厭惡和抵觸,甚至會變得叛逆。
最後,希望大家都能珍惜糧食,珍惜來之不易的幸福生活。
㈦ 小學生節約用電小知識有哪些
小學生節約用電小常識:
1、隨手關燈、人走燈滅、避免「長明燈」。
2、充分利用自然光,在自然光能夠滿足要求時,請不要使用照明燈。
3、燈具選用要合理,盡量少用或不用阻礙光源光線的磨砂玻璃、半透明燈罩等。
4、多用節能燈,使用節能燈可節電70%~80%;正確選擇燈功率,原來使用60瓦白熾燈的地方,現需11瓦節能燈就夠了。
5、家用電器不用時,不要處於待機狀態,請及時關閉電源開關,這樣可節電10%左右。
6、合理使用電冰箱,可減少電能損耗。減少電冰箱開門次數;電冰箱內食物不要堆得太滿、太密;電冰箱擺放位置要適當,要遠離熱源,周圍要留有空間;及時清潔電冰箱、清除電冰箱內壁霜層等。
節約用電的意義:
節約用電對發展國民經濟有重要意義。電能是由一次能源轉換而成的二次能源。耗電量的減少可以使發電、輸電、變電、配電所需要的設備容量減少,節約能源方面的投資節電是一項電源開發工程。
節約用電還可以使用戶費支出,降低生產成本,促進生產工藝和設備的改造,促進新技術的發展和企業管理水平的提高。
節約用電是國家發展經濟的一項長期戰略方針,是一項利國利民的事業,有利於提高資源利用率,減少環境污染,符合環保和社會可持續發展的原則,有利於減輕我市電網的負載壓力,緩解能源短缺狀況,有利於提高經濟增長的質量和取得較好的經濟效益和社會效益。
㈧ 校園里的節約小細節有哪些
在學校里生活久了,對很多事情都熟視無睹,其實從節約的角度來看,很多細節值得我們注意,值得我們去做。
做值日的時候,先灑點水,把地掃一遍,再擦桌子,然後拖地。洗拖把的時候不要把拖把往水池子里一放,讓水嘩嘩直流地涮拖把,最好用一個桶來裝水,一桶一桶地涮拖把,把干凈拖把的水擰干,這樣容易把地拖干凈還可以省水;不要趁著做值日的時候玩水,打水仗。最後離開教室要記住關燈、關電扇或者空調。
看到走廊里的燈開著就要去關掉,看到衛生間的水龍頭沒關好要主動擰緊,如果發現水龍頭漏水要盡快告訴管後勤的老師,及時修理。
可以把班裡同學喝飲料的瓶子、易拉罐,用過的廢作業本、廢舊報紙收集起來,拿到廢品收購站去賣,換來的錢作為班費積攢起來。
倡議使用鉛筆、鋼筆,圓珠筆、簽字筆可更換筆芯再利用,盡量少使用或不使用中性筆。中性筆因為書寫流暢、使用便捷受到很多學生的青睞,但因其價格低廉,很多人用完一次就將筆桿與廢筆芯一起扔掉,這就造成了大量的污染和浪費。
㈨ 結合實際談談在校生應如何做到勤勞節儉
1、努力學習,不浪費時光。作為一個學生最重要的事情就是好好學習做一個對國家和對社會有用的人,所以在學校的時間是儲備知識的時間,要做的就是好好學習,不浪費自己的時間,爭取以最少的時間學到最多的東西。
2、多做一些有意義的事情。當然作為一個在校的學生,也有做一些有利於同學和有利於集體的事情,這樣素質才能提高,人生才會有意義,比如熱心幫助同學,為班級爭光,為保護環境做宣傳等。
3、不浪費糧食。如果是一個住校的學生,就算家裡有錢也不能隨意揮霍,要做的就是珍惜糧食,讓農民辛勤的汗水不要因為無知而浪費,讓父母辛苦掙來的錢不因為無知而付諸東流。
4、不浪費學慣用品。作為一個學生,學慣用品是經常要用到的東西,用的學慣用品並不是刮風來得,是通過父母的血汗錢買來的,所以一定要好好利用,讓這些學慣用品能用出自己的使用價值。
5、不浪費資源。節約用水,節約用電。地球每年的水資源都在減少,有些地區根本就用不到干凈的水,每浪費一滴水,就等於浪費這些人的生命。用電過度也是需要注意的,有些資源是需要節約並珍惜的。
㈩ 學校節約用電要做到哪幾點
KANKAN AI 智慧控電系統的基本功能是,智能控制班級內已對接的空調、電燈等電器設備,做到人走斷電,並用此系統培養學生的節能理念。
這套系統如何做到激發學生自主形成節能理念的呢?
首先,我們會把每個班級的用電量在大屏上實時展示出來,讓學生對自己所在班級的用電情況有直觀的了解,也可以與其他班級橫向對比,做到「心中有數」。
其次,我們從學生的班級榮譽感出發,每月展示節能排行榜,促使學生在用電的時候更加註重節能。
最後,我們也有科普教育等宣傳欄,用生動活潑的小知識吸引學生觀看大屏,學習節能小竅門等。