⑴ 美術社團的 活動規劃具體實施方案
宗旨：提高校園藝術水平，形成校園良好藝術氛圍。
美術社團任務：1.每學期舉辦一場書法、繪畫展覽。2參加校內外藝術表演或比賽。
訓練地點：校美術社團教室。
機構及各部門職能細則：
團長：1人。副團長：2名。總體負責美術社團規劃、管理工作。
外聘藝術指導：1~2名。常任美術指導：2人。
美術社團隊長：2人。負責考勤，協助指導教師完成訓練任務，並及時了解團員學習情況。
美術社團上級主管：建平中學藝術教育委員會。
美術社團團員：校美術藝術協會會員。
具體章程：
1. 凡建平學生，品行端正，熱愛美術，具有一定藝術修養能按要求完成學習、展覽任務的同學，均可參加。
1. 美術社團團員頒發建平中學金蘋果美術社團紀念證書，團齡一年以上者或獲區一等獎以上成績者頒發校優秀藝術特長生證書。
2. 每學年組織赴外學習交流。
3. 書法、繪畫展覽管理、訓練有關經費等由建平中學藝術教育委員會下撥。
4. 每期書法、繪畫展覽建立檔案（如節目單、照片等）。
5. 美術社團活動團員一次缺席扣5分，無故遲到、早退30分扣2分，展覽、比賽缺席扣10分。累計無故達30分者，自動除名。
6. 愛護書法、繪畫用具，美術用具平時由音美專人保管。其他人租借需經批准。
7. 對全勤94分以上同學予以實物獎勵。
8. 美術社團訓練、活動日程：每周二下午：3：10~4：30；每周四下午：3：10~4：30
⑵ 如何指導中學生開展美術課外活動
主要目的：讓學生們感受大自然，近而帶來靈感使學生獲得前所未有的進步。
活動內容：讓學生們拿上素描鉛筆（AB號均可），拿上美術作業本，走出校門到戶外或者野外，對樹木或者感興趣的環境進行素描、勾畫。時間上安排得當就行，不要耽誤吃飯、上課。
時間安排：自下課以後，便集合學生，老師以表的正確時間為准，根據野外與學校距離合理安排。
活動方式：一個班在美術老師的帶領下，去野外描繪大自然，一是讓學生練習素描；二是讓學生練習水彩（先對景物勾畫，回到學校再塗色）。
注意事項：出校回校讓班長數好人數，不要讓學生走失；在道路上主要交通安全。
⑶ 開展小學美術活動有哪些形式
可以在課外活動的時候用聽故事來繪畫的形式進行美術活動,也可以帶領學生去郊遊寫生,休閑娛樂和學習多方位結合,提高學生的學習積極性和創造力
⑷ 要一個活動方案。是有關於美術的活動，有興趣的人幫幫忙。
穿著可以看出一個人的性格，了解這個人對時尚的理解，對生活的想法，我覺得可以辦一個「我show我心」的美術創意大賽，自己設計自己喜歡的內衣，或是設計內衣展台等。課上就可以直接完成直接點評，用時較少，基本上也沒有什麼花費。因為不知道你想要什麼類型的活動，希望這個能幫到你。建議你先了解一下內衣文化。
⑸ 大班美術教案有哪些
一下列舉三個方案作為模板：
方案一：幼兒園大班美術教案：圖形想像畫
活動目標
1、通過各種圖形展開想像，發展幼兒的想像能力。
2、鼓勵幼兒大膽表現、大膽創作。
3、培養幼兒的審美情感，增強對美術活動的興趣。
活動准備
1、「圖形王國」場景布置
2、多媒體課件、背景音樂
3、各種剪好的圖形（蠟光紙）、畫紙和膠水人手一份、抹布
活動過程
一、參觀「圖形王國」的畫展。
1、教師：小朋友，圖形王國今天舉行畫展，裡面的畫非常特別非常漂亮，每一幅畫里都藏有一些圖形，
圖形王國的主人聽說大×班的小朋友很棒，所以想考考你們，看你們能不能找出畫里藏著什麼圖形！好了，我們出發吧！
2、參觀時可與幼兒小聲討論，引導幼兒發現藏在裡面的圖形。
自由討論：你最喜歡圖形王國里的哪一副畫？它是由什麼圖形變出來的？
3、總結：小朋友都很厲害，能夠發現圖形王國里的畫都是由三角形、半圓形、圓形和正方形變出來的。
二、觀看多媒體，擴展幼兒思維。
1、出示三角形的蠟光紙
提問：三角形除了變出圖形王國里的東西外，還可以變出什麼圖形呢？
（依次出示半圓形、圓形、正方形）
2、讓我們看看電腦里這個小畫家把這些圖形變出了哪些漂亮的東西呢？
（打開多媒體，觀看課件。）
三、幼兒作畫，教師巡迴指導。
1、教師：小朋友，圖形王國的主人邀請小朋友來當小畫家，用各種圖形添畫出更漂亮的東西，
然後把你們的作品展覽在圖形王國里，給所有的小朋友和老師參觀，但是圖形王國的主人說他有個要求：
就是小朋友可以自由選擇不同的圖形要用膠水貼在自己的畫紙上再用蠟筆添畫，
如果手臟了可以在桌子上的抹布上擦一擦，畫好了就可以把你的作品掛在圖形王國去了。
2、讓幼兒在優美的音樂聲中自由創作，同時了解幼兒意圖，啟發幼兒大膽想像，鼓勵幼兒獨特表現。
四、展示與體驗――參觀「圖形王國」
1、教師：小朋友們，圖形王國的第二期畫展開展了，讓我們和我們的老師一起去參觀參觀吧！
2、參觀完畫展後，提問：
你最喜歡哪一幅作品？可以告訴我嗎？你為什麼喜歡這副畫？
（幼兒作答）
3、老師給以簡單及鼓勵性的評價。
今天小朋友的小手都很巧，每副作品都很棒，圖形王國的主人也說要謝謝大×班的小朋友，
他說以後還要請你們幫忙出畫展，你們願意嗎？
那小朋友下課後還要動動腦筋，想想這些圖形還可以變出什麼樣更有趣的東西來。」
方案二：幼兒園大班美術教案：花花綠綠的糖紙
活動目標
1、大膽地運用自己喜歡的顏色進行塗色練習。
2、能用多種方法包紮「糖果」。
3、能進行積極、健康的交流活動，表現出熱愛生活、關心他人的品質。
活動准備：各類糖紙、糖果，剪刀、膠水，紙巾，橡皮，每人帶一顆糖果
教學過程
一、導入
小朋友之間友好的互贈糖果，吃糖果。
在音樂聲中，幼兒把自己帶來的糖果送給自己的好朋友，並可以說一句祝福的話。
二、展開
1、糖果吃掉了，還剩下什麼呢？（糖紙）
2、讓學生們把剛剛剝下的糖紙整理平整。
3、看一看，糖紙好看嗎？想一想，糖紙好看在哪裡？有各種各樣的顏色，美麗有趣的花紋圖案。
4、欣賞各種包裝的糖果。
糖果都有哪些包裝？包紮、捆紮、粘貼。
5、欣賞各種糖紙（平面、展開的）
6、剛才好朋友送你的糖果已經被吃掉了，現在我們自己來設計包裝一顆糖果回贈給你的好朋友吧！（你有很多朋友的話，可以多設計一些）
7、學生設計製作用自己喜歡的顏色大膽塗色，嘗試包紮糖果。
比比誰的糖紙最漂亮，誰的包的糖果最精美。
三、結束
展示、回贈。
方案三：幼兒園大班美術教案：花園里的故事
活動目標
1、會合理布置有關花園內容的畫面，能大膽構圖並具有一定的情節性。
2、充分發揮孩子的創造想像力，大膽表述花園里所發生的故事。
3、對繪畫塗色感興趣，具有較好的表現美和欣賞美的能力。
活動准備
1、花朵、昆蟲圖片若干。
2、記號筆、油畫棒、作業紙。
活動過程
一、情景導入
1、教師：今天，老師給小朋友帶來一些朋友，想知道他們是誰嗎？
（分別出示：花朵、昆蟲……）
2、提問：小瓢蟲飛到花園里來干什麼呢？
3、聽瓢蟲自我介紹的錄音：
我是小瓢蟲，昨天我看見花蝴蝶在花園里快樂地飛來飛去，高興極了，
所以我也想來看https://pan..com/s/1xiTaZm9H_I6dQbFWmDwNpA
⑹ 美術講座的教案該怎樣寫
對沒有接觸過的學生來說提高興趣更重要，簡單概括，不宜理論性太強，多用些圖片說理，更直觀，更容易理解，
⑺ 如何有效的開展美術拓展課
一、重塑幼兒美術教育活動的價值取向
美術教育要順應幼兒的特點因勢利導，才會得到好的實效。幼兒園美術活動的價值取向應突出以人為本，定位於人的整體性、可持續性的發展。幼兒園美術活動的目標具體應該體現在以下方面：①萌發幼兒的興趣，使幼兒在美術活動中產生愉快的情緒體驗，並主動投入到美術活動中，使孩子從「要我學」變成「我要學」；②引導和鼓勵幼兒大膽地表達表現自己的感受、體驗，並以此作為宣洩情感、充分表達個性的活動，使其個性健康發展；③引導和鼓勵幼兒用自己認為有美感的形式，創造性的表達、表現對事物的觀察和感悟，注重幼兒審美與創造力的發展。
二、在幼兒園內外營造自然的美術環境
優美的環境傳遞給幼兒各種信息和刺激，使幼兒受到一種文化藝術氛圍的潛移默化的影響，提高幼兒對美的感受能力。因此幼兒園的物質設備、空間布置、牆飾的美化都應精心布置，和諧優美，體現出美的原則和規律。如園內外牆壁上適當安些多寶架或擱板架，陳列一些用泥、木、石、金屬、石膏等材料製成的雕塑作品，發展兒童的空間感覺，使幼兒隨時隨地都能觀察、欣賞這些藝術作品，受到藝術作品的熏陶。給幼兒提供進行集體作畫的磁磚牆、水泥牆、黑板或大張畫紙。也可給兒童提供小畫板、小畫夾，利於幼兒室外作畫。幼兒園還應當給幼兒提供進行美術創作活動的材料。兒童通過自己選擇材料、工具，用不同的材料進行粘貼、造型，發展自己的感受能力，加強對各種材料的認識。
三、結合幼兒年齡特點進行美術教育活動選材
美術教育活動的選材應充分體現幼兒的年齡特點，反映孩子的生活經驗，使他們通過畫筆表現、表達眼中和心中的世界。①選材注重幼兒情感體驗的表達，好的選材能起到開啟幼兒心靈的作用。老師在選材時，不要擔心孩子的造型能力，怕他們畫的不像。在他們塗鴉、稚拙的表現中，會有很多可愛的想法和獨特的表達方式，我們評判他們的作品不能以「像不像」作為「好不好」的標准，而是要使他們能夠表達出自己的感受，並通過自主的創作過程，建立起對美術活動的興趣。②表現的內容給幼兒留有充分想像的空間同一事物，個人的感受和看法以及表達、表現方式是不同的，因此選材要給幼兒的表現空間大一些。③滲透民族傳統文化的選材內容。中華民族歷史悠久，有許多民族傳統文化的積淀。在成人有目的的引導下，兒童在美術活動中會受到這些文化的感染和影響，因此選材的內容也可涉及適合幼兒欣賞和表現我國民族傳統中的優秀文化，如京劇臉譜、農民畫、風箏、瓦罐等。此外，在確定題材時要注意突出美感和兒童情趣。伴隨著選材的內容，其表現手法也要考慮運用多種形式。
四、豐富多彩的教學方法
對於喜好新鮮事物的幼兒來說，採用靈活多變的教學方法，才能更好地激起他們對美術活動的興趣和熱愛。①游戲情境法。教師要善於運用游戲的情境來感染和調動幼兒。如情境表演、看錄像、講故事、變魔術、玩沙、糊紙盒、拼石頭等活動都是幼兒喜歡的游戲，這些游戲里又包含著豐富的美術知識，而創設寬松、有趣的游戲環境，更易於幼兒把自己所思所想表達出來。②觀察引導法。美術活動是視覺藝術活動，離不開觀察。引導幼兒觀察時，首先是啟發幼兒對生活及事物的熱愛。如引導幼兒觀察、回憶從家到幼兒園的路上，你印象最深的高樓、房屋是什麼樣的？路上遇到哪些人？進行交流之後再畫。從而啟發幼兒通過觀察抓住事物的特徵，並把自己的感受和聯想表現出來，使他們的畫面生動而充滿兒童情趣。③物象分析法。物象分析法是在觀察的基礎上，對事物進行描述性的分析，幫助幼兒在事物與畫面之間架起一座橋梁，建立起自己獨特的造型符號。在此過程中教師要善於引導和鼓勵幼兒用自己理解的形象進行表述。如老師講了「太陽十兄弟」的故事後，引導幼兒想一想、說一說，你想像的太陽是什麼樣的？他們發出的光芒是什麼樣的？為什麼是這樣？鼓勵幼兒把看到的、想到的變成物象說出來然後再畫出來，孩子們感受不同，創造的符號也千差萬別，使其作品成為充滿個性、栩栩入生，是真正意義的「兒童畫」。④作品賞析法。引導幼兒多欣賞一些中外名家作品和兒童優秀美術作品。欣賞過程中，教師要善於引導幼兒產生感受，理解和發現作品的表現手法和含義，使他們在獲得藝術「營養」的同時，激發他們大膽地表現與創新。⑤過程指導法。幼兒作畫時，教師既不能無目的的巡視，也不能過多的詢問干擾了幼兒的原有思路。老師要做到因人而導、因需而導。如對自信心不足，不敢下筆的孩子，可以採取手把手或在紙上示意，幫他邁出「萬事開頭難」的第一步。在小朋友不知道如何繼續豐富畫面時，老師理解並引導其豐富畫面，幫他添上關鍵的幾筆，起到擴展、豐富其畫面的好方法。
美術活動對幼兒有益興趣、健康個性、審美與創造性發展具有重要的作用。
⑻ 需要美術方案
活動名稱：美術——手工「媽媽的項鏈」
指導要點：
1、活動重點是幼兒學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。教師在示範後幼兒不難掌握，但漿糊的正確使用對於小班幼兒來講有一定的困難，需要老師在活動中強調並在幼兒操作時進行指導。
2、可以在活動後期開展「我愛媽媽」的活動，小朋友除了做項鏈送給媽媽，還可以做一些力所能及的事感謝媽媽，如給媽媽拿拖鞋、幫媽媽捶捶背、給媽媽表演節目等。
活動目標：
1、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。
2、在粘貼時，能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊。
3、將做好的項鏈送給媽媽，培養幼兒愛媽媽的情感。
活動准備：
各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布
活動過程：
一、談話引入
今天是3月8日，你們知道是誰的節日嗎？
媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什麼禮物給媽媽呢？
二、出示範樣，引導幼兒觀察
這是我給媽媽准備的禮物，你們看看這是什麼？你們知道它是怎麼做的嗎？
三、教師示範製作方法：
先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上，一個挨一個地粘，一直將繩子粘滿。
四、提出製作要求：
輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好後，將手在抹布上擦乾凈。
五、幼兒操作，教師指導。
六、相互欣賞自己製作好的項鏈。
⑼ 美術培訓班策劃書
一、 簡介：
繪畫藝術作為人類精神領域的一個構件部分。對於精神文化的構建起著重要的作用。對於培養人們的審美能力，提高人們生活質量也有巨大促進作用。對於中學生來說其功能和作用更加顯而易見，青少年正處於德智體美綜合發展階段，是性格，品格，人格形成時期，樹立正確的發展方向，可以是學生樹立良好的人生觀，世界觀，有利於青少年的健康成長!對青少年進行美術培育，可以培育其審美能力，形成對美的理解認識，樹立積極向上的發展方向，建立真善美的觀念，培養良好的思想促進其綜合健康發展。
且就現今教育形式來看，美術考生正在日益增多，相對於普通文理學生來說美術生在考學中佔一定優勢，因此，學習美術亦是通向大學的一條捷徑，更好的實現每位學子的大學夢！建立美術培訓班機構也是為了幫助廣大學子實現大學夢想。
二、辦學宗旨：
通過美術社團的課外活動，既可以鞏固課內知識，又可以進行個性化、創造性的學習。同時，也給學生一個展示才華的機會和平台。對提高學生的美術素質和美術的綜合水平，有極其積極的作用和意義。
三、活動形式： 美術培訓班
四、培訓目的：
1、先讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內在的聯系，通過觀察抓住事物的主要特徵去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。
2、養學生的想像力和創造力，用美術特有形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發展。
3、養學生動手能力和表現能力，培養學生形象思維的創作表現能力，通過主題繪畫，手工製作等方式生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。
總之，提高學生的繪畫技能，拍樣學生的審美能力，促進其全面發展。為學生愛好提供有利條件，幫助廣大學子考上理想大學。
五、目標定位： 中小學生（側重高中生）
六、培訓（畫室）地點：xxxx
七、組織單位: xxxx
八、培訓時間：
暑假班（興趣班） 7月20日——8月20日
長期班（專業班）7月20日——1月20日
九、辦學前的准備工作：
（一）進行當地市場調查。
1、當地的人口（小學生、初中生和高中生等）。
2、當地有幾個這樣的培訓班，市場競爭力大不大，風險怎樣。
3、本地居民的經濟收入情況等等。
（二）廣告宣傳。
宣傳很重要，是招生的重要條件。宣傳的方式可以是發傳單，貼海報，現場招生等。 （三）場地 xxx（地理條件優越）
（四）購置教學設備:桌椅，黑板，布置畫室的各類材料凳根據制定
的教學內容而定。
（五）培訓內容
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試多種種繪畫方法方法）。
2、依據學生特點，培養學生繪畫方向。
3、分兩個班級進行輔導（專業培訓班與興趣愛好班），專業培訓班以專業技能為主，循循漸進。興趣愛好班以開拓視野為主，技能培訓為輔。
4、尋找用美術語言表達的方式：給學生自己創作作品的時間和空間。
（六）培訓師資 繪語畫社全體成員（詳細資料見附表）
十、制定開課課程：
根據學生或考生的實際情況開設單元課程，比如：素描，水粉（彩）筆畫，線描，國畫，寫生畫等。中學生還可以針對應試教育多開一些靜物素描和靜物水粉。制定教學大綱，教學計劃、單元教學進度。選用教材，教材如果有能力可自編或者到書店選一些現成的。