A. 新冠肺炎防控知識培訓內容是什麼
保持手衛生。咳嗽、飯前便後、接觸或處理動物排泄物後，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。
保持室內空氣的流通。避免到封閉、空氣不流通的公眾場所和人多集中地方，必要時請佩戴口罩。咳嗽和打噴嚏時使用紙巾或屈肘遮掩口鼻，防止飛沫傳播。
醫院就診或陪護就醫時，一定要佩戴好合適的口罩。良好安全飲食習慣，處理生食和熟食的切菜板及刀具要分開，做飯時徹底煮熟肉類和蛋類。
(1)阿爾山市新冠肺炎防護知識講座擴展閱讀
注意事項：
出院後隔離14天，因為兩次核酸檢測陰性，未必是真正的陰性。部分醫院為了確保出院前萬無一失，會在出院前進一步查新型冠狀病毒的抗體，明確到底是否真正痊癒。大部分患者出院以後，要繼續隔離14天，以防依然攜帶新型冠狀病毒。
注意適當的休息。隔離期間要注意個人的防護，因為大病初癒，抵抗力沒有完全恢復正常。
參考資料來源：人民網-新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識要點
B. 新冠疫情防控知識宣傳內容有哪些
新冠疫情防控知識宣傳內容有：
1、科學戴口罩
佩戴口罩，是預防新冠肺炎、流感等呼吸道傳染病的有效方法，既保護自己，又保護他人。應根據不同疫情風險等級和所處環境選擇適宜防護級別的口罩，如處於人員密集場所、乘坐廂式電梯和公共交通工具等時，需配戴一次性使用醫用口罩或醫用外科口罩。
2、勤洗手
洗手是預防傳染病最簡便有效的措施之一。呼吸道傳染病除了通過飛沫傳播，也會經手接觸傳播，如果不能及時正確洗手，手上的病毒、細菌可以通過手觸摸口、眼、鼻進入人體。通過洗手可以簡單有效地切斷這一途徑，保持個人手部的清潔衛生可以有效降低患呼吸道傳染病的風險。
3、少去人群密集的公共場所
公共場所人員多，流動量大，感染風險未知，且人與人之間難以保持1米距離，一旦有病毒感染者，在沒有有效防護的情況下，很容易造成人與人之間的傳播，空氣流動性差的公共場所病毒傳播的風險更大。
4、室內經常開窗通風
室內環境密閉，容易造成病菌滋生繁殖，增加人體感染疾病的風險。勤開窗通風可有效減少室內致病微生物和其他污染物。此外，陽光中的紫外線還有殺菌的作用。每天早、中、晚均應開窗通風，每次通風時間不短於15分鍾。寒冷季節開窗通風要注意保暖，避免受涼。
5、遵守1米線社交距離
呼吸道傳染病大多通過飛沫近距離傳播，為預防呼吸道傳染病，在排隊、付款、交談、運動、參觀時要保持1米以上安全社交距離。
6、注意呼吸道禮儀
咳嗽打噴嚏時，用紙巾捂住口鼻，無紙巾時用手肘代替，注意紙巾不要亂丟。
C. 新冠肺炎的知識及預防
一、病源和臨床症狀：
首先我們要知道新冠病毒可能來源於野生動物，或為某種菊頭蝙蝠，可通過接觸物體、空氣飛沫、糞口傳播。潛伏期1-14天，多為3-7天，以發熱、乏力、乾咳為主要表現。但也有個別病例以消化系統症狀為首發表現：如輕度納差、乏力、精神差、惡心嘔吐、腹瀉等；或以心腦血管症狀為首發表現：如頭痛、心慌、胸悶等；或以眼科症狀為首發表現：如結膜炎等。但發熱仍為主要症狀，我們要高度重視。其次我們還要重視隱性傳染源，就是患者已被感染，但還未出現相關症狀，在這期間他也是可以傳染給其他人。
二、臨床診斷和分型
新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案第五版診斷標准：
1.流行病學史
（1）發病前14天內有武漢市及周邊地區、或其他有病例報告社區的旅行史或居住史。發病前14天內曾接觸來自武漢及周邊地區，或來自有病例報告社區的或有呼吸道症狀的患者；
（2）聚集性發病。
（3）與新冠病毒感染者有接觸史。
2.臨床表現
（1）發熱和/呼吸道症狀（鼻塞、流涕、咽痛等）；
（2）有肺炎影像學特徵（早期呈多發小斑片影及間質性改變，以肺外帶明顯，進而發展為雙肺多發磨玻璃影、浸潤影，嚴重者出現肺實變，胸腔積液少見）；
（3）發病早期白細胞計數正常或降低，或淋巴計數減少。
3.呼吸道標本或血液標本實時熒光RT-PCR新冠病毒核酸陽性；病毒基因測序與已知的新冠病毒高度同源。
三、就診和日常防護的注意事項
（一）患者就診須知
1.發熱患者請到醫院發熱門診就診，嚴格遵守分檢人員的指導和安排，並如實提供近15天外出或接觸可疑人員的具體情況。
2.必要的相關檢查需積極配合。
3.建議盡量行胸部CT的檢查，以防漏診。
（二）日常防護
1.最重要的一條：不要到處跑。
不管年前還是年後，鍾南山院士始終強調減少出行，這不僅關乎自己和家人，也關乎整個社會。一定要外出時不要乘坐比較擁擠的公共交通車，建議步行或開車，逗留時間盡量縮短。宅在家時，應格外注意3個細節：通風：每日打開門窗通風2-3次，每次30分鍾左右；天氣好時，可以曬曬被子、衣服。洗手：回家後、做菜前、吃飯前、如廁後，應在流動水下用肥皂或洗手液揉搓30秒左右。飲食安全：處理食物時生熟分開，肉類充分做熟再吃；家庭實行分餐制或使用公筷。不要吃野味。
2.不要參加集會。
少出門、少聚會，是減少交叉感染的重要方法，尤其應避免去人員密集的公共場所，如商場、公共浴池、棋牌室、醫院等。
3.出門戴口罩，不一定戴N95。
鍾南山院士表示，戴口罩不一定要戴N95，醫用外科口罩即可阻止大部分病毒進入呼吸道。普通口罩也能起到一定的隔離作用。如果口罩不夠用，普通大眾的口罩不必用一次換一次，可根據清潔程度延長使用時間。戴口罩時要把口鼻都完全覆蓋住，並與面部貼合嚴實，盡量減少漏氣情況。摘口罩時，不要抓著污染面，用手抓住系帶脫離，扔到垃圾桶，不要到處亂扔。
4.學會正確洗手。
新型冠狀病毒可通過接觸傳播，如果沒有注意使雙手沾上病毒，揉眼睛時就可能造成感染，所以一定要勤洗手。暫沒有洗手條件時可用消毒濕巾擦拭雙手。
D. 預防新冠肺炎知識內容
1、做好消毒工作，新型冠狀病毒肺炎最讓人感到害怕的地方，就是其傳染性非常的高。所以如果想要預防該疾病的話，那麼在日常生活中就應該做好各種方面的消毒工作，比如餐具消毒工作，以及個人身體皮膚的消毒工作等。同時，對於長時間待在家中的人來說，家裡面也要做好相應的消毒工作，比如噴灑84消毒液，以及開窗通風等。2、避免聚餐。根據相關的數據顯示，新型冠狀病毒肺炎具備著很高的人傳人的特性。所以如果不希望自己患上該疾病的話，建議個人在生活當中，最好不要參加任何聚集活動，而且也不要隨便去他人家串門。3、帶好口罩。
E. 對於新型肺炎我們應該如何預防
新冠肺炎經歷一年多的時間，病毒也是變得越來越強大了，從最開始的有症狀到現在的無症狀，從潛伏期短到潛伏期長，從傳染力度小到現在的超級傳染。
雖然我國是新型肺炎控制的最好的國家，但是每隔一段時間就會有一些地方再出現多個病例，這註定是一場持久戰。
那麼對於新型肺炎我們應該如何預防？
盡量不要去人群聚集地
人越多感染的風險越高，感染的范圍也是越大。無症狀感染者，誰也不知道人群聚集的地方有沒有，這是保護自己的同時也保護他人的有效手段。
勤洗手，勤消毒
洗手和消毒，在某種程度上對病毒還是有一定作用，在自己長呆的地方備上洗手液和消毒液，每天多洗手多消毒。
F. 作為老師，你怎樣教學生認識什麼是新冠肺炎
作為一名小學老師，有責任有義務去教授學生去學習新冠肺炎的相關知識。
提醒學生
總而言之，作為一名合格的老師，我們要在課堂中用多種方式讓學生認識導新冠肺炎的防護知識。消除學生心裏面的擔憂和恐懼，給學生學習創造一個安全良好的學習氛圍，同時這樣也可以減少家長的擔心，讓家長幫孩子在學校學習可以方向。同時，老師要以身作則，上下班要做好防護工作，戴好口罩，減少與外界接觸，老師也要多多提醒學生注意個人衛生和防護，這是預防病毒的關鍵。只有在學校、老師、家長、學生一起共同協作，做好個人防護，病毒就會遠離我們。
G. 預防新冠肺炎宣傳知識 1.講衛生，勤洗手。咳嗽、飯前便後、接觸或處理動物排泄物後，要用肥皂
1.講衛生,勤洗手。咳嗽、飯前便後、接觸或處理動物排泄物後,要用肥皂和流水洗手, 或者使用含酒精成份的免洗洗手液。
H. 新冠肺炎安全知識內容
預防新型冠狀病毒的知識有隔離病人或疑似者、做好個人防護、保持健康的生活狀態、懷疑自己患病及時就醫並避免傳染他人。
1.隔離病人或疑似者：不要去有病人或疑似者的地區、社區，盡量不要接觸從這些地方來的人。避免接觸新型冠狀病毒肺炎的病人或疑似者。
2.做好個人防護：出門佩戴口罩，雙手避免接觸自己的口、眼、鼻等部位。如需要觸碰，應用含75%的酒精對雙手進行消毒後再觸碰。
3.保持健康的生活狀態：三餐按時、按量，保證營養充足，避免暴飲暴食；烹飪時將食物煮熟，避免生食；可在人少的戶外或家中進行適量的運動。保持心情愉悅，避免緊張、焦慮。
4.及時就醫：如果懷疑自己接觸了病人、疑似者，路過有病人的區域，或出現感染新型冠狀病毒感染的症狀，應及時前往當地指定醫院就診。前往醫院時避免乘坐公共交通工具，全程佩戴口罩，避免接觸他人。如確診為新型冠狀病毒感染，應遵醫囑進行治療。
I. 預防新冠肺炎的健康教育
預防
1. 保持好個人衛生，勤洗手，進出家門進行鞋底消毒等，進門換洗衣物，房屋勤消毒、勤通風。
2. 少去人員密集的地方，出入公共場合佩戴口罩（N95口罩、一次性醫用外科口罩等）。
3. 養成規律的生活作息時間，早睡、早起、不熬夜，保證充足的睡眠時間以及睡眠質量。
4. 進行適當體育鍛煉，提高自身免疫力，強身健體，減少病毒感染的風險。
5. 與確診為新型冠狀病毒肺炎的患者或疑似感染新型冠狀病毒肺炎的患者直接或間接接觸者，應及時去定點醫院就診及進行自我主動隔離，以防止傳染周圍人員。