A. 2014四川下半年公務員考試是自主命題還是聯考，有數字推理題嗎
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2014四川下半年公務員考試相關信息
自主命題，從四川公務員考試的形勢上來看，數量關系分為兩部分考察，共10道題，分為數學運算5道，數字推理5道。數學運算所涉及的知識點非常廣，要想提高需要投入的不僅僅是時間問題，還和每個考生原本的數學基礎息息相關，因此，絕大多數考生在重慶市的考試復習中，把重心放在了數字推理中，考生這樣做是正確的，原因有兩個：其一，數字推理的確所涉及的知識點偏少，要比數學運算相對來說好復習；其二，數字推理的難度要小些，相對來說好提高
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B. 如何做好新產品上市營銷
新產品營銷受前期市場調研、營銷組織設計、價格策略、廣告策略、渠道策略以及公司的企業文化等多方面因素的影響。
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1.重視前期調研，准確定位新品
哈佛商學院的一項研究表明：如果一個新產品在生產過程中發現了問題，其損失是100美元的話，那麼，在生產前發現問題的損失是1美元，上市前發現是1000美元，上市後發現是10000美元。因此，新產品營銷應該是從生產前開始的。
開發新產品的第一步就是進行與新產品有關的調查，包括技術調查和市場調查。技術調查是調查有關產品的技術現狀與發展趨勢，預測未來可能出現的新技術，為研製新產品提供技術依據；市場調查是要了解國內外市場有關產品的品種、規格、數量、質量、銷售環節、價格、消費者反映、成套供應等需要。另外，競爭調查要了解與新產品相關的競爭者的規模、產品、營銷策略、未來計劃及市場競爭特點、優劣勢分析等，這都是為新產品的成功營銷提供市場依據。這樣，通過周密的前期和即時的市場調研，就可以形成技術上可行的產品概念構思，進而研製出市場上適銷的新產品。
2.科學設計新品的營銷組織
在營銷組織設計時，有三個基本原則，首先就是根據需求設定崗位，明確人員之間責任與分工，崗位職責上要充實，人員能力上要到位。在一個缺乏崗位設計的營銷組織中，銷售人員很難找到自己的定位，不知干什麼和怎麼干，積極性很難發揮出來，勢必影響到整個組織的效率。其次組織內部要互相協作和配合，實現高效率，一致面向市場。在很多情況下，銷售人員都首先要眼睛向內，但花費很大精力用在內部協調上，則勢必會直接影響到客戶及合作夥伴對公司的看法。第三，人員要精簡，從銷售成本的角度考慮當然要如此，另一方面組織內部常常會因為人員冗餘，人浮於事，不僅不會帶來高的效率，而且容易造成彼此之間的扯皮現象和散漫的工作作風，比人手缺乏更危險。基於這三個原則，企業可依據產品不同和市場需求大小，新產品營銷組織可以設負責人一名，後勤（包括統計、開票、發貨等）一名，市場策劃一名（可以與公司的宣傳部門或外部的廣告公司合作），應將有限的人員盡可能多地安排在銷售一線，按照地區或行業客戶界定任務指標，制定並監督銷售人員的計劃執行
情況。
3.充分發揮新老產品的合力作用
一些企業在老的拳頭產品一炮走紅後，由於顧客需求呈多樣化和多變性趨勢，企業認識到需要及時向市場推出新品，通常的策略是是借優勢品牌力量將其他產品順利推出。但必須做到對新老產品之間進行協同組合，發揮出各自優勢，形成優劣勢互補。
以一種典型的組合方式為例說明，如原有產品不適應市場或處於急劇的市場衰退時，企業就應對原有產品進行了快速低調處理，維持舊產品的銷售政策不變，保證分銷商盡快回收資金投入新產品流通過程。通常的做法是為滿足剩餘的市場需求，仍然使老產品保持在少量分銷渠道中，同時為了爭奪市場，並盡可能多地獲取利潤，加強對新產品的宣傳和促銷，將大部分分銷商轉入新產品的銷售，使新舊產品在市場上形成組合搭配，以便更好地滿足消費者的不同需求。對於新產品，尤其是更新換代的產品，利用現有渠道進行銷售，這樣不僅減少了新產品的市場開發費用。同時，根據新舊產品在市場上同期銷售的比率及時制定相應的返點比例，就可以達到延長舊產品的銷售期、加速新產品更換等不同的目的。
4.准確把握新品入市策略
在不同的市場進入策略下，新產品的境遇可能會截然不同。概括起來，新產品進入市場的策略主要應把握兩點：
一是選准進入市場的切入點，
二是選准進入市場的時機。
一般而言，對於市場發展較成熟的地區，主要側重於市場進入的切入點和方式的把握；否則，更要注重於選擇進入的時機。
對於市場經濟制度遠不健全、市場游戲規則遠不規范的我國來說，選擇新產品進入市場的時機異常的關鍵。一般而言早期進入市場能形成一種競爭優勢，即能建立並提高該行業的進入壁壘，防止潛在的競爭者進入，從而在市場占據主導地位。中國第一個研製出VCD的萬燕的失敗就在於剛進入市場時把大量的精力專注於新技術開發，而沒有能力去滿足市場不斷膨脹的需求，以至於被眾多後來居上的企業所淹沒。
而選擇同期進入市場的競爭對手之間是處於相互均衡的地位上，相互之間信息比較開放，壁壘很難建立起來，在這個時期進入市場需要重視市場的細分和定位，因為一旦細分市場把握不準，就可能失掉時機。旭日升冰茶、「康師傅」、娃哈哈三者之間的市場決斗就可以充分的說明採取不同市場進入策略的重要性。可以說搖搖欲墜的旭日升冰茶上演了一出商業悲劇，做為中國茶飲料市場的倡導者，旭日升很值得欽佩，「康師傅」們應該心存感激，因為「康師傅」們已經佔領了大半個茶飲料市場，是旭日升當了鋪路的石子。同樣是飲料行業的娃哈哈則聰明的多，他沒有去做培育市場的「導師」，而是在修煉內功、整合核心優勢，時機成熟之後打響了「天堂水加龍井茶」的概念營銷戰，而中國只有一個杭州，亞洲只有一個杭州，世界只有一個杭州，走向世界的戰略意圖不言自明。
5.根據新品特點選擇品牌策略
產品採用一品多牌還是一牌多品或是一品一牌，應主要考慮產品之間的相互聯系和不同定位的客戶群的消費喜好。如果只是一味地按企業自己的思路來研發產品，那麼最終只能是閉門造車。在實施多元化產品開發策略時，需看清市場消費的潛在前景，能否藉助新產品上市，帶動企業整體形象以及原有的產品的提升。巨人集團垮塌不少人歸罪於資金周轉因素，
但從另一個側面來看，腦黃金、巨不肥等等眾多現在都無法記憶的產品組合使消費者產生了麻木的心態。消費者面對如此雜亂的產品群，如何相信每個產品都有其神奇的療效？在產品和品牌策略方面的典範當寶潔公司莫屬，其「佳潔士」牙膏、「玉蘭」油、「護舒寶」衛生巾、「幫寶適」嬰兒紙尿褲均為「一品一牌」；「舒服佳」香皂和浴液是「多品一牌」；洗發水、洗衣粉則是「一品多牌」。
對於上述三種策略而言，「多品一牌」策略較適合於電器、工具及原材料等生產企業，人們對這一類商品的購買和消費往往是偏理性的，關注點是技術、質量、性能、價格和服務。單一品牌策略的使用條件是將一個品牌名稱盡量用在相同類型、相同檔次、相同消費者群體的系列產品上，以保證品牌定位準確性。「一品多牌」策略適合於日用品、化妝品、服飾、食品及飲料等生產企業。對於這一類商品，消費者除了考慮品質、功能、利益而外，往往還注重潮流、感覺、體面等抽象的內涵。「一品一牌」策略似乎是前兩種策略的折中，如果企業經營的產品類別相差甚遠，而每一種產品又沒有進一步細分市場，最好選擇是一品一牌。
6.新品渠道策略
對於新產品的渠道選擇，不少企業直接採用的原有老產品的渠道方式。但是對於不同類型的新產品，所適用的渠道方式應有所選擇，歸納起來主要有以下三種策略。
第一，全新產品和開拓新市場的新產品渠道決策。進入新市場的新產品可供選擇的渠道策略有兩種：直接銷售和間接渠道。直銷的最大優點就是節約流通成本，提高利潤率，並且不受中介渠道的各項限制。但若要佔領較大市場則啟動成本巨大、風險增大。通常較適合採用直接渠道的新產品應具有以下四個特徵：技術的復雜性導致對信息的要求很高；產品的客戶化程度很重要；質量的擔保很重要；運輸和儲運復雜。
如果新產品的可得到性或售後服務很重要，或者消費者往往將此新產品與其他產品共同購買，則採取間接渠道銷售比較科學。
第二，改進型和模仿型新產品的銷售渠道。這類新產品的出現意味著產品步入成長期，競爭將會愈演愈烈。如果要突出差異化，則可以在渠道的建設中採用一些新元素。比如商務通在1999年PDA市場上的成功不僅僅在於廣告運作，其採取的二級渠道銷售方式同樣有很多值得借鑒的地方。恆基偉業將獲得的第一桶金重投市場，只用了一年的時間就建立起了自己獨特的分銷渠道：小區域獨家代理制，實現了渠道創新，效果非常好。
第三，系列型或降低成本型新產品的渠道決策。如果推出新產品的目的就是充分利用現有資源、利用企業原有品牌、銷售渠道而以較小的邊際成本取得最大利潤，則宜採用原有的營銷網路與渠道資源。海爾在1997年和1998年花費大量的資金和精力來構建自己獨特的銷售網路，之後推出的每款新產品都在這些網路中銷售，使產品從研究開發出來到最終消費者手中的時間大大縮短，降低了成本和風險。
7.明確的價格策略
無論是生產廠商、代理商還是消費者，價格都是一個敏感性的問題。對於一般性新產品而言，如果生產企業對於代理商缺乏足夠強的控制力，將很難控制產品的最終零售價。多數情況下，代理商會根據自己的代理價（進貨價）確定零售價（出貨價），不同地區的代理和同一地區不同的代理的做法會有很大的差異，有些代理會定較高的價格，追求單個產品的高利潤，而有些代理會堅持薄利多銷的原則。由此甚至導致區域市場混亂，勢必發生串貨。那麼，生產企業應該在這一價格游戲中扮演什麼樣的角色呢，我們認為，對於一般企業而言，雖然難以決定最終零售價，但至少應在媒體宣傳價、區域最低零售價方面發揮作用。對於價格不十分透明的產品而言，媒體宣傳價可以高一些，全國各地代理在區域性的廣告中的報價做到基本一致，區域最低零售價可以規定最低應保證代理商百分之幾的利潤。但是對於價格透明的產品而言，由於市場競爭的原因，媒體宣傳價應略高於甚至等於區域最低零售價。促銷宣傳是新品成功的根本保障。
8.促銷宣傳是新品成功的根本保障
不管什麼原因，任何新產品都是需要宣傳的。但是究竟怎樣進行宣傳，預算投入多少，卻是一個值得深入研究的問題。我們認為，新產品的促銷預算，首先要符合銷售目標。有了這一基本前提，在促銷投入方面就會確定一個基本額度，再將這一額度分解，計算在每一個基本單位投入上，可能會增加的銷售成本及預期可達的銷售量，以此為依據調整促銷預算投入策略。在宣傳投入的方法上，要注意尋找捷徑，為此，首先要研究同類產品的廣告投入情況，特別是他們都選定哪些媒體，是以軟廣告的方式還是以硬廣告的方式投；其次要與各地的合作夥伴或渠道商充分溝通，考慮如何作全國范圍或某一個地區內的廣告，是否進行區域性廣告投放以及如何投放；再次，新產品的促銷宣傳要有一個整體的思路和框架，這是最為關鍵的一點。在具體的實施中，我們或許會根據市場的反饋來調整部分廣告預算和投放方式，但絕不能象撞牆般試來試去，在一些原則問題上搖擺不定，必須做好前期的策劃工作，只有這樣，才會累計和倍增廣告投入的效果，而不是使之重復或衰減。
9.合理確定新品營銷目標
銷售目標的制定應符合市場情況，要便於落實、考核和激勵，目標定得太高或太低都將失去意義。一般應由公司高層與一線銷售人員成分溝通，從公司發展戰略高度到具體市場執行層面，最終確定一個各方都能夠基本接受的目標。需要特別注意的是，新產品銷售目標要改變單純的銷售提成方式，加入更多的考核指標，如與新產品推廣相關的客戶培養、市場信息收集與反饋、業務紀律的目標體系和考核指標等，以此引導銷售人員的努力方向，有利於整合客戶資源，迅速將業務人員手中的資源變成企業資源；同時，科學的處理這些指標的比重和關系，保證業務員的努力得到公正合理的回報。將銷售人員的營銷目標作出科學的規劃，可以根據不同的推廣階段設立不同的目標體系和相應的考核指標體系，將銷售人員的目標與公司的目標統一起來，在此基礎上，可同時設立團隊業績獎金，使員工意識到在公司里團隊協作是被鼓勵的，而且團隊工作並沒有抹煞個人的成績。
總之，對任何一個公司而言，推出新產品的過程都是令人興奮而又極具挑戰性的。一方面，如果產品銷售成功，會給公司帶來良好的經濟效益和新的利潤增長點，為公司後續產品的開發樹立強烈的信心；另一方面，如果產品銷售不暢，不僅公司前期的研發和生產投入無法迅速收回，而且會對公司其他新產品開發甚至未來發展的信心產生較大的影響。但是只要正確地把握新產品營銷「贏」的策略並加以靈活運用，企業將無往不勝！
C. 一品方案和優化指導那哪個復習書好
一品方案好
高考要的就是熟能生巧：把基本的知識體系反復鞏固到「熟」，再通過一定的題目訓練，「巧」自然就來了。所謂技巧，就是同一類型題目解題方法的高度總結。
最好的方法當然是跑在班上老師前面（至少是同步），老師開始復習直線運動第一講，你可以已經刷題到直線運動章末總結了，相信我，這樣復習非常高效，因為你無論是聽老師講知識、講習題，你的吸收消化理解能力都高人一籌，幾周以後，你就會發現，你高三復習效率很高、也提升很快。最糟糕的是滯後於老師，老師講受力分析了，你還在糾結前面直線運動的相遇追擊問題沒有搞懂，我給你講，這樣兩周下來，你會崩潰，覺得自己一輪復習完蛋了，因為前面舊賬沒解決、每天新賬又出來，手忙腳亂、管頭不顧腚的狼狽。而且越往後賬越多，最後，基本是放棄復習，得過且過、成為差生。你可以觀察下，你班上成績好的同學做參考書的進度基本都會比老師復習的進度快一點。
D. 五年級上冊數學需要用圓規嗎
人教版五年級不用圓規。
人教版六年級上冊 學習：圓 才會用到圓規。
可以准備：
1、一個新的大書包、一個小書包。五年級課程多了，大書包必須的，小書包是裝作業和復習預習資料的。來回背著方便。
2、一個文具袋、幾支鋼筆、幾只可擦、一品墨水、各種本子。都是上課必需品。
3、三角尺，直尺，圓規（可以買一套）。數學課要用的。
4、語文、數學、英語等的復習資料。
(4)一品方案數學知識點擴展閱讀：
1、圓規的結構：
圓規由筆頭、轉軸、圓規支腿、格尺 、折葉、筆體、筆尖、圓規尖、小耳構成，它的筆頭的下端插入連接在筆體的上端，筆體的下端螺紋連接在筆尖的上端，小耳的平齊端焊接在圓規支腿的外側中間，圓規支腿的下端夾緊連接在圓規尖的上端。
其特徵是：筆體的一面粘貼連接在折葉的一面，折葉的另一面粘貼連接在格尺的一端中間，筆體的夾縫上端兩側插入連接在轉軸的兩端，轉軸的軸體穿套連接在圓規支腿的上端。 [1]
2、圓規的使用方法
（1）用尺子量出圓規兩腳之間的距離，作為半徑。
（2）把帶有針的一端固定在一個地方，作為圓心。
（3）把帶有鉛筆的一端旋轉一周。
參考鏈接：圓規（一種數學工具）_網路
E. 1毫升等於多少立方厘米
1毫升=1 立方厘米。
F. 怎樣促進專業數學教師成長
學校的發展離不開教師的發展，教師的教育思想、知識結構和教育能力的不斷發展是提高學校知名度，提高學校核心競爭力的重要途徑之一。數學學科是基礎學科之一，如何使有志於為學校數學教學發展作貢獻的青年教師精彩成長，我校根據整體發展規劃和實際情況，提出精耕細作，促進教師專業成長的工作思路。
一、利用校本研究為教師專業成長提供沃土
校本研究是基於學校發展、教師專業成長的研究。它以發生在學校教學現實場景的真實問題以及提升教學常規、教學水平、教學管理等方面為研究內容，深深根植於學校與教師的現實需求。校本研究不僅可以促使教師在自己的崗位上，立足於自己的教學實踐，提出問題，解決問題，使教學研究成為教師的職業生活方式、思想行為方式乃至生命存在方式的一部分。同時，還可以培植一種學校文化，強調科學精神、民主精神和團隊精神，營造求真、務實、自由、融洽的教研氛圍，形成對話機制，為教師的信息交流、經驗分享、專業會談、展示自我提供平台。每一所學校的校情不同，教師專業成長的基礎與環境也不同，因此，突出「以校為本」，開展校本研究是一種有效選擇。
1、課題研究。進行課題研究以教學改革過程中遇到的問題為研究對象，通過「發現問題——查閱資料——編成研究方案——根據方案去行動——反思總結」的基本流程，圍繞同一專題多次多人反復研究，探尋教學對策，逐步解決，從而提高教師實施新課程的能力。
2、案例研究。以某一具體的課為研究對象，重在對課本身的「改進、優化和提高」，從而給出「問題解決」的示例的一種研討活動。案例研究把先進的理念通過課例為載體進行研究，強化了教師實踐智慧，發展了教師反思能力。研討內容包括：教師設計+教學實錄+教學反思。
3、教育沙龍。一種由志趣相同的教師參加的可以自由發言的專題討論會。教育沙龍營造出的寬松自由的研究氛圍，讓大家在「品一品，嘗一嘗，聊一聊」中探討課改中的「疑點，難點，熱點，焦點」話題。每次可就一個課改話題展開討論，不強求統一的結論，旨在開闊思路，引導思考，加深教師對某一問題的認識，尋求更多的教學策略，探索課程改革中的新方法、新模式。
校本研究實際上是把學校的教育實踐過程變成一種研究的過程，實現教育理論與教育實踐的雙向構建，使學校真正成為一個研究的實體、文化的實體。校本研究由於問題的現實性、參與的廣闊性、內容的豐富性而成為培養數學教師集體專業扎實成長的一塊沃土。
二、加強書鄉校園建設，為教師專業成長提供加油站
細心的教師常常會發現，幾乎所有的特級教師都有一個共同的嗜好——學習，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益於他們廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。
1、閱讀書籍。教師的專業成長需要理論的提高，沒有理論支撐的實踐是盲目的實踐。學校在上級教育部門的支持下，投資二十餘萬更新圖書和閱覽室桌椅，為教師學習和閱讀提供了好的硬體條件。教師根據自身的需要，選學一些教育理論經典書籍，特別需要經常讀一些大師作品，通過讀書加深自身底蘊，提高自身學養，讓自己浸潤在文化的滋養里。教師在看書、讀報時，關注那些與教育、教學相關的文章，好的文句都做一些筆錄，認真書寫理論學習筆記，以使自身經常受到啟迪和激勵。
2、遠程培訓。教師培訓是促使教師專業快速成長的有力措施，要想使培訓有力、有效，最重要的是使培訓貼近教師的工作實踐，使培訓能真正滿足教師的有效需求，尤其是最需和急需。這樣才能有效地調動中小學教師接受培訓的積極性和主動性，提高他們的學習興趣。
讀書和培訓是教師專業成長的「加油站」，廣大教師只有不斷的學習，充分為自己「充電」、「蓄能」、「吸氧」、「補鈣」，才能源源不斷的接受源頭活水的補給。
三、加強學校間聯誼，上好公開示範課，催化教師專業成長
「我們就是在聽公開課的過程中成長的」對於公開課在教師專業成長中的作用，許多教師深有體會。
從公開課的類型上看，不外乎兩種：一種是校內的公開課，一種是各級各類的觀摩課、賽課或評優課。校內公開課的作用是為教師提供了一個真實的研討情境，大家互相聽課、互相借鑒和研討，並從中找到課堂教學改革的方向，在這個過程中大家有發現的快樂，也有創造的快樂。數學教師每學期一節公開課，聽完課後通過評課都有了很大收獲。
四、網路平台教育博客助推專業成長
隨著校校通、人手一機的推進，教育博客以其技術上的低門檻、情感上的人本化、使用上的開放性、經濟上的零成本優勢，使教師樂於在教育博客上記錄教學經歷和教學心得，樂於反思、學習與自我完善，樂於欣賞自己的才華、成就與發展，使新課程引發的學習、交流的需要與教師主體意識融為一體。教育博客是教育工作者的網上家園，是知識管理、行動研究、專業引領、同伴互助的平台。
教師是新課程的實施者，教師專業水平的優劣直接影響到課程改革的成敗。我校根據校情、師情、生情的特點，努力為數學教師搭建專業成長的平台，尋求促進教師專業成長的新途徑，讓數學教師專業水平與新課程改革齊頭並進。
G. 一病一品是什麼意思
「一病一品」即針對專科病房的專科疾病進行護理評估，以循證護理為基礎，尋找循證支持，科學審慎提出循證問題，通過組織護理課題研討活動及進行文獻檢索的途徑來獲得與循證問題密切相關的證據。並對同類的文獻結論進行匯總和綜合，尋求最新指南，通過對證據准確性、有效性及實用性的綜合分析，最後將有效文獻整合、歸納出最佳的證據。同時，結合來自臨床護理實踐、護理質控管理、護理教學、護理研究等領域的護理專家的護理專業技術，融入患者的需求和願望，形成專科護理特色和健康教育。
「一病一品」項目的理念
項目首先提出了整體護理模式下的「優質護理服務鏈」，即： 「熱心接、耐心講、細心觀、誠心幫、溫馨送、愛心訪」 的「責任到」18字訣，該項目強調將最優的證據、最優的流程、最優的關懷相結合，突破傳統的疾病護理常規，以患者為中心，以循證護理為基礎，以「優質護理服務鏈」為主線，為患者制定從入院到出院全程的、最佳的護理服務流程和護理方案，更好地完成對患者的專業照顧、病情觀察、治療處置、心理支持、健康教育和康復指導等護理任務，為患者提供全面、全程、主動、專業的專科疾病全程優質護理服務。
「一病一品」項目開展的必要性
1 「一病一品」項目的開展有利於提高護理工作效率。
2 「一病一品」項目以美國哈穆爾博士提出的業務流程再造理論為指導，以患者為中心，提出的從入院到出院的一整套住院護理模式，實現了護理活動的程序化和標准化，能更加科學地規范臨床護理行為,有助於護理人員在護理工作中專注關鍵干預措施，提高護理工作效率，促進整體護理落實，進而提升護理品質。
3 「一病一品」項目的開展有助於提升患者滿意度。
患者對人文關懷護理服務的感知和體驗，是衡量護理服務質量的核心指標。本研究構建的「一病一品」正是提出將最優的關懷融入對患者的疾病護理之中，通過明確護理人員的關懷職責，落實以「優質護理服務鏈」為主線的關懷實踐以及關懷標准，營造最優的人文關懷氛圍。患者對人文關懷的感知與體驗能影響其住院滿意度，研究結果顯示「一病一品」項 目開展後，患者滿意度從 2010 年的 98.0%提升至2015 年的99.8%。
H. 什麼是一校一品
「一校一品」建設是指各中小幼在傳承學校的辦學歷史與優良傳統的基礎上，結合教育改革發展的形勢，形成自身的辦學特色品牌。
各學校要為特色品牌發展准確定位，在學生核心素養培育、教師專業素養提升、管理機制體制、教育教學改革、校園文化建設等方面大膽創新，銳意進取，在全區范圍內形成較大的影響和示範效應的個性化成果，逐步形成全區特色化多樣化辦學的格局。
推進「一校一品」建設應圍繞以下五項原則。
（一）優質原則。優質性是教育特色的本質特徵，而教育特色是教育品牌的具體呈現形式。學校要在特色項目的選定、培育、提煉和升華上多下功夫，將其打造成優勢項目和強勢特色，在全縣、全市、全省乃至全國范圍內形成一定知名度。
（二）個性原則。獨特性是學校辦學的獨特個性，表現為獨特的辦學思想、獨特的辦學內容和獨特的辦學策略。學校要在一般學校共性的基礎上，體現出自己的個性，樹立「人無我有，人有我優，人優我特」的辦學理念。
（三）人本原則。群體性表現為教育品牌的建設要成為全校師生共同認同的發展目標、師生的全員參與和共同受益。要堅持以人為本，關注教師的專業成長，把辦學理念轉化為師生的實際行動，激發廣大教師的參與熱情和工作積極性，讓每位學生成為學校品牌建設的最大受益者。
（四）穩定原則。穩定性表現為辦學的優質性和獨特性不斷地保持與發展，能經受住時間的檢驗。要充分考慮和分析「五客觀」：即學校的客觀基礎、社會的客觀需要、辦學的客觀需要、辦學的客觀條件、教育的客觀規律。
（五）持久原則。持久性表現為學校品牌的形成不是一蹴而就的。樹立現代教育觀，在學校長期積淀的基礎上，科學規劃學校發展，循序漸進，穩步推進品牌建設。
以上內容參考黃陵縣人民政府-一校一品」創建實施方案
以上內容參考溫州市歐飛建設開發管委會-關於印發《加強學校「一校一品」建設工作的指導意見》的通知