Ⅰ 英語的基礎知識
我這有冠詞和名詞的。
（一）、定冠詞the的用法
1.特指某(些)人或某(些)物，這是定冠詞的基本用法。
Beijing is the capital of China. 北京是中國的首都。
2.指談話雙方都知道的人或事物。
Open the window please. 請把窗戶打開。(雙方都知道指的是哪一扇窗戶)
3.指上文已經提到的人或事物。
There was a chair by the window. On the chair sat a young woman with a baby in her arms.
窗戶附近有一把椅子。椅子上坐著一位年輕婦女，懷里抱著一個嬰兒。
4.指世界上獨一無二的事物。
Which is the biggest, the sun, the earth or the moon? 太陽、地球和月亮哪一個最大？
5.用在序數詞、形容詞最高級前。
The first truck is carrying a few baskets. 第一輛卡車裝運一些筐。
6.用在由普通名詞構成的專有名詞前。
the Great wall長城，the Summer Palace頤和園，
the People』s Farm人民農場，the Science Museum科學館
7.用在某些形容詞前，表示某一類人。
the rich富人 the poor窮人 the sick病人 the old老人，
the young年輕人 the blind盲人 the dead死人
8.用在姓氏復數形式前，表示「全家人」或「夫婦倆」。
The Turners are going home on a train. 特納夫婦在回家的火車上。
9.用在方位詞前。
on the left/right在左/右邊
in the east/west/north/south在東/西/北/南方
at the back/front of在……的後/前面
10.用在樂器名稱前。
Do you like playing the piano or the violin? 你喜歡彈鋼琴還是喜歡拉小提琴？
11.用在表示海洋、河流、山脈、群島及國家和黨派名詞前。
the East China Sea 東海the Huai River 淮河
the Jinggang Mountains 井岡山the United States of American 美國
12.用在某些固定片語中。
all the same 仍然all the time 一直
all the year round 一年到頭at the age of 在……歲時
at the beginning of 起初; 開始at the end of 在……的盡頭/末尾
at the entrance of 在……門口at the foot of 在……腳下
at the head of 在……的前面at the moment 此刻
at the same time 同時by the side of 在……附近
by the time 到時候by the way 順便說
catch the post 趕上郵班do the shopping/washing 買東西/洗衣服
give...the message 捎口信給……go to the classroom 去教室
in the end 最後；終於in the hat 戴帽子的
in the middle of the day 中午in the morning/afternoon / evening 在上午/下午/晚上
in the open air 在戶外；在野外jump the queue 不按次序排隊
lead the way to 引路；指路look the same 看起來很像
on the earth 在地球上tell the truth 說實話
the day after tomorrow 後天the day before yesterday 前天
the high jump 跳高the long jump 跳遠
the next day 第二天the next year下一年
the people 人民the starting line起跑線
不用冠詞的情況
1.在專有名詞和不可數名詞前。
I』m going to England next week for a holiday.下周我將要去英國度假。
2.可數名詞前已有作定語的物主代詞my, your, his, her等；指示代詞this/ these, that/those; 不定代詞some, any等及所有格限制時。
The letter is in her pocket. 信在她的衣袋裡。
3.復數名詞表示一類人或事物時。
My father and mother are teachers. 我的父親和母親是教師。
4.在星期、月份、季節、節日前。
The best time to come to China is in spring or autumn. 到中國來的最好時間是春季或秋季。
Today is Thursday, September 10th, Teacher』s Day. 今天是九月十日，星期四，教師節。
[注意] 如果月份、季節等被一個限定性定語修飾，則要加定冠詞。
He joined the Army in the spring of 1982.他在1982年春季參軍。
5.在稱呼語或表示頭銜的名詞前。
Happy Teachers』 Day, Miss Zhao!
Here it is, Mom!
6.在學科名稱、三餐飯和球類運動名稱前。
I think Chinese is more popular than any other subject. 我認為漢語比其它學科更普及。
Can you play basketball? 你會打籃球嗎？We are going to play football. 我們去踢足球。
[注意]I can see a football.(指足球，並非「球類運動」)
Where』s the football.
7.某些固定片語中不用冠詞。
①與by連用的交通工具名稱前
by bus, by car, by bike, by train, by air/plane, by sea/ship
②名詞片語
day and night, brother and sister, hour after hour, here and there
③介詞片語
at home在家in surprise驚奇地
at noon在中午on foot步行
at night在晚上on ty值日
at work在工作on time准時
for example例如on business經商
in school在上學on holiday在度假
in class在上課on show展覽
in hospital在住院on top of在……頂部
in bed在床上
④ go短語
go home回家go to bed上床睡覺
go to school去上學go to work去上班
go shopping/swimming/boating/fishing去買東西/游泳/劃船/釣魚
參考資料：http://..com/question/12072440.html?fr=qrl3
名詞：
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名詞是表示人或物的名稱的詞，可分為普通名詞和專有名詞兩大類。普通名詞由表示某一類人或物的個體的個體名詞、表示由若干個體組成的集合體的集體名詞、表示無法分為個體的實物的物質名詞、以及表示性質、行為、狀態、感情等抽象概念的抽象名片語成；專有名詞則是個人、地方、機構、組織等所專有的名稱。
1.1 可數名詞與不可數名詞(Countable nouns and uncountable nouns)
從詞的形式來看，英語名詞分為可數名詞與不可數名詞。可數與不可數是英語名詞的最基本類別。一般說來，個體名詞是可數名詞；物質名詞、抽象名詞和專有名詞是不可數名詞；集體名詞則有的可數， 有的不可數。
1.1.1 可數名詞與不可數名詞(Countable nouns and uncountable nouns)
a. 可數名詞有單、復數形式，單數形式可用a/ an; 不可數名詞沒有復數形式，單數形式前不用a/ an，但可用the或不用。例如：
Tom is a little boy.
There are 20 boys in our class.
Fish and poultry are usually not called meat.
I'll pay for the meat.
b. 名詞的數影響句子中與之有關的謂語動詞、限定詞等。例如：
There are many/ some/ a lot of/ (a) few people in the park.
There are not many/ any people in the park.
There is much/ some/ a lot of/ (a) little/ a great deal of/ a fair
amount of water.
There is not much/ any water.
c. 下列名詞常用作不可數名詞：
accommodation, advice, baggage, behavior, bread, cash, cloth,clothing, coal, equipment, fun, furniture, grass, harm, information, ink, knowledge, labour, laughter, leisure, luck, lightning, living, luggage, machinery, meat, money, news, paper, permission,
popularity, progress, rice, scenery, soap, sugar, tea, traffic, travel, trouble, thunder, weather, work等。
1.1.2 可數名詞與不可數名詞之間的相互轉化(Conversion of uncountable into countable and countable into uncountable) 可數名詞與不可數名詞在一定條件下可以相互轉化。
a. 物質名詞一般是不可數的，但用來表示具體、個別事物，或表示各種不同品種時，通常是可數的，如different coffees,
various soaps。再看以下例子：
Do you care for tea?
Long-jing is a well-known tea.
We were not allowed to buy wine at lunch time.
I like wines.
b. 抽象名詞一般是不可數的，但當它前後有修飾語表示"某一種"或"某一方面"的抽象概念時，其前可加a/ an。例如：
A good map would be a help.
It was a relief to sit down.
He had a good knowledge of mathematics.
c. 某些物質名詞或抽象名詞用作復數時，詞義往往起變化。例如：
Light（光）travels faster than sound.
The lights（燈）are on.
He is a teacher of five years' experience（經驗）.
He is relating to us his experiences（經歷）as an explorer.
d. 有些集體名詞，如audience, committee, class, couple, crew,
family, team, government, jury, party, public等，既可作單數，
又可作復數。把集體視為一個整體時，用作單數；指該集體
的各個成員時，用作復數。例如：
The audience is enormous.
The audience are enjoying every minute of the play.
His family is small.
My family are all doctors.
1.2 復數(Plural)
1.2.1 英語名詞的復數構成(Formation of the plural of English nouns)
a. 英語可數名詞的規則復數形式，是在詞尾加-s。例如：
desks, maps, lakes, workers, fields, days, miles, pages, horses
b. 如詞尾為ch, sh, ss或x，在詞尾加-es。例如：
church→churches, bush→bushes, class→classes, box→boxes
c. 如詞尾為-f或-fe，一般變為-ves; 有的加-s即可；而有的
則既可變為-ves，又可只加-s。例如：
calf→calves, half→halves, knife→knives, leaf→leaves,
life→lives, loaf→loaves, self→selves, shelf→shelves,
thief→thieves, wife→wives, wolf→wolves;
belief→beliefs, chief→chiefs, roof→roofs, safe→safes,
handkerchief→handkerchiefs；
hoof→hooves/ hoofs, scarf→scarves/ scarfs,
wharf→wharves/ wharfs
d. 如詞尾為-y，則變y為i，再加-es。例如：
party→parties, factory→factories, family→families
e. 如詞尾為o，有的加-es；有的加-s；有的則既可加-es，又可只加-s。例如：
echo→echoes, hero→heroes, potato→potatoes,
tomato→tomatoes;
radio→radios, piano→pianos, photo→photos, zoo→zoos;
buffalo→buffalo(e)s, cargo→cargo(e)s, mosquito→mosquito(e)s,
volcano→volcano(e)s
f. 表示字母、數字及其它詞類的復數時，詞尾常加-'s，有時只加-s。例如：
Her J's look like T's.
Since the beginning of the 90's, the town has changed a lot.
Don't interrupt me with your buts.
g. 一些不規則變化的名詞復數形式：
child→children, foot→feet, goose→geese, man→men,mouse→mice, ox→oxen, tooth→teeth, woman→women
h. 有些以-s結尾的名詞通常只有復數形式：
scissors, goods, trousers, clothes, pants, spectacles;belongings, findings, savings, surroundings;contents, mumps, measles, stairs
i. 有些集體名詞用作復數：
cattle, police, people, militia, poultry
1.2.2 源自希臘文或拉丁文的外來詞(Words of Greek or Latin origin)
一些外來詞有以下的復數變化形式：
a. 詞尾-is變成-es: analysis→analyses, basis→bases,crisis→crises
b. 詞尾-um變成-a:
curriculum（課程）→curricula, datum（資料，數據）→data, medium（媒體）→media
c. 詞尾-on變成-a:
criterion（標准）→criteria/ criterions , phenomenon→phenomena
d. 詞尾-us變成-i:
nucleus→nuclei, stimulus→stimuli, syllabus（教學大綱）→syllabi
e. 詞尾-a變成-ae:
antenna（天線）→antennae/ antennas,
formula（准則，公式）→formulae
f. 詞尾-ix/ -ex變成-ices:
appendix（附錄）→appendices, index（索引）→indices/ indexes
1.2.3 具有兩種不同意義的復數形式(Two forms of the plural with
differentiated meaning)
有些名詞的復數具有兩種不同意思，一個與單數的意思相同，另一個則為別的意思。例如：
arms手臂（復數）；武器
customs習慣（復數）；關稅
minutes 分鍾（復數）；記錄
1.2.4 單數形式(Singular form)
a. 有的名詞單復數同形：
Chinese, Japanese, deer, sheep, means, series, species，以及jin
(斤）、li（里）、yuan（元）等漢語譯名。例如：
one sheep/ two sheep
b. 有些以-s結尾的學科名詞或國名，作單數用：
phonetics（語音學），physics，optics（光學），politics;
the United States, the United Nations, the Netherlands等。
c. 有些和數詞連用的名詞，表示復數時仍保持單數形式：
a ten-pound baby, a twelve-foot pole, two dozen eggs,
three million dollars
1.2.5 復合名詞(Compound nouns)
a. 句法復合名詞的復數形式：
1）詞尾加-s: bedrooms, bookcases
2）前後兩個名詞均需變為復數：
manservant→menservants, woman doctor→women doctors
3）少數復合名詞可在第一或第二個詞後加-s:
attorney general→attorneys general/ attorney generals
4）名詞後加-s:
looker-on→lookers-on, son-in-law→sons-in-law
5）詞尾加-s: grown-up→grown-ups,sit-in→sit-ins
6）動詞-ing形式後加-s: coming-in→comings-in
b. 銜頭、稱謂的復數形式：
the two Browns, Drs.William and Henry Brown
1.3 單位名詞(Unit nouns)
單位名詞用來表示不可數名詞的個體性，即使之能以個數計算；也能與可數名詞搭配表示"一雙"，"一群"等意義。除了搭配能力很強的piece和bit以外，還有表示形狀、容積、重量以及表示成雙、成群的單位名詞。例如：
a piece/ bit of advice/ bread/ information/ news；
a bar of chocolate/ a cake of soap/ a loaf of bread/ a pack of cigarettes；
a bag of flour/ a basket of fruit/ a pound of butter/ a yard of fabric；
a couple of players/ a flock of birds/ a pair of shoes/ a swarm of bees等。
1.4 名詞屬格(Genitive nouns)
英語名詞有兩種屬格：-'s屬格和of-屬格。例如：
What is the school's name?
What is the name of the school?
1.4.1 -'s屬格和of-屬格(-s genitive and of genitive)
a. 兩種屬格表示的意義
1）所有關系：
Mr Brown's suitcase (相當於Mr Brown has a suitcase.)
the trunk of an elephant (相當於An elephant has a trunk.)
2）主謂關系：
Dr Smith's answer (相當於Dr Smith answered---)
the claim of the buyers (相當於The buyers claimed---)
3）動賓關系：
the boy's punishment (相當於--- punished the boy.)
the occupation of the Island (相當於--- occupied the island.)
4）事物的來源：
the girl's story (相當於a story told by the girl)
the laws of Newton (相當於the laws advanced by Newton)
5）事物的類別：
a doctor's degree (相當於a doctoral degree)
women's magazines (相當於magazines for women)
6）同位關系：
the city of New York (相當於New York is a city.)
the pleasure of meeting you (相當於Meeting you is a pleasure.)
7）其它：
10 days' absence/ an absence of 10 days
(相當於The absence lasted 10 days.)
parts of the problem
(相當於The problem is divisible into parts.)
b. -'s屬格的使用：
1）主要用於表示有生命的名詞，如women's clothes, the horse's
mouth等。
2）用於國家機關、社團及一些地理名稱，如the government's
plan, Europe's future等。
3）用於交通工具等，如the ship's bell, the car's engine 等。
4）用於表示時間、距離、價值和重量的名詞，如a moment's
thought, seven hours' walk, six dollars' worth, two tons' weight
等。
5）常用於一些習慣用語中，如in my mind's eye, in life's
struggle等。
c. of-屬格的使用：
主要用於表示無生命的名詞，如the events of the decade, the
door of the hut等。
d. -'s屬格的省略：
-'s屬格後的名詞有以下情況可以省略：
1）被修飾名詞在句中已出現過，例如：
His car is faster than his father's (car).
2）被修飾名詞表示某人的家，例如：
The doctor's (house) is on the other side of the street.
3）被修飾名詞表示教堂、學校等公共建築物，例如：
Joe lives near St. Paul's (Cathedral) in London.
4）被修飾名詞表示某家店鋪，例如：
Pickled vegetables are available at the grocer's.
1.4.2 雙重屬格(Double genitive)
兼有兩種屬格結構的後置修飾語叫做雙重屬格。
a. 雙重屬格用來表示的所有關系是人，不是物。例如：
a/ any friend of mine (=one/ any of my friends)
some daughters of Mrs Green's
(=some of Mrs Green's daughters)
two novels of Dickens' (=two of Dickens' novels)
上面的例子說明，雙重屬格可用a, any, some 及數詞等修飾of
短語前面的名詞，但不能用the，如不能說" the daughters of
Mrs Green's"。
b. 雙重屬格還常用this，that，these 和those 修飾of短語前面的名詞， 以表示愛憎褒貶等情感。例如：
this idea of yours
that remark of David's
these shoes of my sister's
those dirty hands of Peter's
Ⅱ 怎樣能快速學到英語基礎知識，只是應付單位考試。。。。
一、要有正確的學習態度
1.要勤學苦練。學英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達到運用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓練，使各項技能達到純熟的地步。語言知識應該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。應該是Learning English而不是Learning about English。就像學游泳、跳芭蕾舞一樣，對其理論掌握再好，不通過反復訓練是永遠也學不會的。
2.要持之以恆。學習英語既然是練功夫的過程，就並不是那麼輕松。要不怕困難，堅持學習。學如逆水行舟，不進則退，最忌「三天打魚，兩天曬網」。要日積月累，付出長期的努力。人貴有志，學貴有恆。
二、要掌握正確的學習方法
1.要過語音關。語音是學習英語的第一關。不掌握正確的發音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，後續的訓練就難以進行。要仔細聽老師的發音和錄音帶，大膽實踐，反復模仿，對比糾正。不要怕出錯。對中國學生來說要達到發音完全正確並非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。
2.注意英語和漢語的區別。英語和漢語是兩種不同的語言系統。如英語語音中的短母音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節等在漢語中都沒有。英語有形態變化，如名詞復數變化、動詞時態變化等，而漢語基本上沒有。英語語法和句子結構同漢語也存在著一些差異。中學生的漢語習慣已相當牢固，對英語學習有一定的干擾作用。從一開始就要養成良好的習慣，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用英語句型。一旦通過大量的閱讀，養成用英語思維的習慣，並產生英語語感，就會逐步減少犯「中國式英語」的錯誤的機會。
3.掌握規律，事半功倍。雖然學習英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關系聯系起來，即掌握拼讀規則，按前綴、後綴同詞根或詞乾的復合關系，按反義、同義和同音關系，以及按單詞在句子或語言環境中的關系來記單詞就很容易記住，也有興趣。學習語法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學習語法的關鍵。規則很多，各種規則也有例外，要靈活記憶，不能死記規則，以偏概全。
下定決心，堅持不懈 英語學習作為一門語言技能，通過大量的訓練和練習任何人是可以掌握的。一般地說，英語學習的原則是聽、說領先，讀、寫跟上。李揚的瘋狂英語提倡，首先建立起我能學好英語的信心，然後以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最後達到自如地說英語，他的方法對提高說英語的能力很奏效。鍾道隆教授45歲開始學英語，一年後，學成出國當口語翻譯，並創造了逆苦惱、逆急於求成、逆速成的逆向學習英語的方法。他還提出學習英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法，他的方法強調以聽為主，並且把所聽到的內容全部寫下來。尤其是他的學習精神最可佳，他學習英語用壞了十幾台錄音機，你可想像他聽了多少英語；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個一拉罐，你可想像他寫了多少，在一年半內，累計業余學習英語時間大約三千小時，也就說每天抽出幾個小時來學英語。如果我們做到他那樣，一定也能學好英語。最重要的是堅持，只要能下定決心，堅持每天至少一個小時的學習英語，戰勝自我最後肯定會有收獲的。 注意方法，循序漸進 決心下定，還注意學習方法，有時根據自己的情況和不同的學習目的，選擇不同的學習方法，但是學習英語一定要踏踏實實地、一步一個腳印地走。要把基礎知識掌握好，也就是說，發音要正確、基本詞彙要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要會用。（1）要過好語音關。把每一個音標發正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，並盡量的掌握一些讀音規則，盡快地能利用讀音規則來拼單詞，掌握讀音規則對單詞的記憶和拼寫非常有用。（2）掌握一定數量的英語單詞。對於學習者來說掌握英語詞彙是一難關，學習單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學會一些構詞法的知識，來擴展詞彙量。學習單詞要在語言材料中去學，要結合片語，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復聽，聽的時候反應單詞、句子的意思和節奏，想一下單詞的拼法、句子結構。並要同學習語法規則有機結合起來進行。（3）掌握好基本語法。語法在學習英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規律，死的語法規則要記住，活的規則要通過做大量的練習掌握。總之學習英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數量，更重要的是要注意質量，尤其是基本知識要掌握的准確，熟練。只有經過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。 提前預習，有的放矢 作為學生，在每次上課前，都要對要學的課文提前預習。首先在音標的幫助下試著拼讀單詞，也可以藉助配套磁帶反復聽
Ⅲ 請用英語介紹你的三件學慣用具和它們的顏色.20詞左右。 高手幫幫忙
I awalys use pens in my study.Some are black,and some are blue。I awalys use papers in my study。They are in many colors。I awalys use books in my study.They are in many colors。
一英語的影響力
（1）從全世界來看，說英語的人數已經超過了任何語言的人數，10多個國家以英語為母語，45個國家的官方語言是英語，世界三分之一的人口（二十幾億）講英語。比如在日本，除了他們的本國母語——日語之外，英語是他們的第二語言，很多高層次的日本人以會說英語為榮。
（2）全世界75％的電視節目是英語，四分之三的郵件是用英語書寫，電腦鍵盤是英語鍵盤，任何一個會議敢號稱是國際會議，其會議工作語言一定要用英語，也是聯合國的正式工作語言。
二英語詞彙的重要性
（1）詞彙教學是英語教學的重要組成部分，更是英語教學成敗的關鍵。詞彙的掌握和運用是增強語言知識和培養語言技能的基礎，詞彙教學效果關繫到外語學習目標的實現。
（2）詞彙是英語教學的重要環節，是英語聽、讀、寫的基礎。學生的詞彙量越大，閱讀和寫作的水平就越高，學生只有掌握較多的詞彙，才能讀懂和聽懂。反之聽、說、讀、寫等實踐活動和交際能力就成為空談。
Ⅳ 有什麼好的英語學習工具
非電腦的工具有：復讀機，mp3，電子詞典……各有各的好處吧。復讀機可以幫你反復的練習口語和聽力；mp3可以任意選擇要聽的內容，不必倒帶那麼麻煩；而電子詞典，最大的好處在於可以節省翻閱字典的時間，而且方便攜帶，但是很多資深的英語老師都不推薦用或者常用電子詞典，而提倡多翻字典。 電腦上有很多學習英語的工具：金山詞霸、金山快譯、背單詞軟體，電腦復讀機……金山詞霸也和電子詞典一樣的快捷，而且比電子詞典的解釋要全得多，在上網閱讀英語文章的時候比較方便；背單詞軟體，比電子詞典所附帶的背單詞功能內容更加豐富，也更加具有人性化；還有呢，在網上可以收聽BBC，VOA，讀英語文章等等的好處。 沒有一個工具是最好的，這主要取決於你自身的喜好。個人建議可以結合幾者使用。
Ⅳ 學好英語首先要掌握什麼基礎知識
1、字母：26個字母的大小寫
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ，abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
2、語音：母音的發音
五個母音字母：AEIOU
12個單母音：
前母音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]
中母音：[ɜ:] [ə]
後母音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]
雙母音（8個） 合口雙母音（5個）[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi] 集中雙母音（3個） [iə][εə][uə]
3、詞彙：詞彙量，近反義詞
4、句子：大小寫，標點符號
語法知識點
1名詞：名詞單復數，名詞的格
(一)名詞單復數
一般情況，直接加-s，如：book-books，bag-bags，cat-cats，bed-beds，以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses，box-boxes，brush-brushes，watch-watches，以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries，以「f或fe」結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives。
不規則名詞復數： man-men，woman-women，policeman-policemen，policewoman-policewomen，mouse-mice child-children，foot-feet，tooth-teeth，fish-fish， people-people，Chinese-Chinese，Japanese-Japanese。
不可數名詞的復數就是原型： paper， juice，water，milk，rice，tea。
(二)名詞的格
有生命的東西的名詞所有格： 單數後加 』s 如: Lucy』s ruler my father』s shirt 。以s 結尾的復數名詞後加 』如：his friends』 bags 。不以s 結尾的復數後加 』s children』s shoes 並列名詞中，如果把 』s加在最後一個名詞後，表示共有, 如: Tom and Mike』s car 湯姆和邁克共有的小汽車。
要表示所有物不是共有的，應分別在並列名詞後加』s Tom』s and Mike』s cars 湯姆和麥克各自的小汽車。
(2)表示無生命東西的名詞通常用「 of +名詞」來表示所有關系：如：a picture of the classroom a map of China
Ⅵ 所有關於學慣用具的英語單詞
綜述：鉛筆pencil、鋼筆pen、毛筆brush、蠟筆crayon、圓珠筆ball-point、圓珠筆ballpen、圓規compasses、書包satchel、文具盒writing cass、橡皮擦eraser、書book、三角板set square、量角器protractor、尺子rule、r鉛筆盒、文具盒 pencil-box、筆袋 pencil-case、蠟筆crayon。
小刀knife、課桌，辦公桌 desk、黑板blackboard、電腦computer、橡皮 rubber、參考書referencebook、字典dictionary。
英語翻譯技巧：
第一、省略翻譯法
這與最開始提到的增譯法相反，就是要求你把不符合漢語，或者英語的表達的方式、思維的習慣或者語言的習慣的部分刪去，以免使所翻譯出的句子沉雜累贅。
第二、合並法
合並翻譯法就是把多個短句子或者簡單句合並到一起，形成一個復合句或者說復雜句，多出現在漢譯英的題目里出現，比如最後會翻譯成定語從句、狀語從句、賓語從句等等。
這是因為漢語句子裡面喜歡所謂的「形散神不散」，即句子結構鬆散，但其中的語意又是緊密相連的，所以為了表達出這種感覺，漢語多用簡單句進行寫作。而英語則不同，它比較強調形式，結構嚴謹，所以會多用復雜句、長句。因此，漢譯英時還需要注意介詞、連詞、分詞的使用。
第三、拆分法
當然，英譯漢的時候，就要採取完全相反的戰術——拆分法，即把一個長難句細細拆分為一個個小短句、簡單句，並適當補充詞語，是句子通順。最後，注意還需要按照漢語習慣調整語序，達到不僅能看懂而且不拗口的目標。
Ⅶ 關於學慣用具的英語單詞
pen 鋼筆、pencil 鉛筆、ballpen 圓珠筆、pencilbox 鋼筆盒、schoolbag 書包、rubber 橡皮泥、eraser 橡皮、ruler 直尺、angle ruler 角尺、graphometer 半圓儀 、desk lamp 台燈、brush pen 毛、paint 油墨、paper 紙、computer 電腦 、dictionary 詞典、drawing board 畫板、blackboard 黑板、correction fluid 修正液、staples訂書釘、crayon 蠟筆、lined paper 橫格紙、notebook筆記本。
1、pen 鋼筆
英[pen]；美[pɛn]
n. 鋼筆；作家；圍欄
vt. 寫；關入欄中
n. (Pen)人名；(法)龐；(俄、塞、英、意)佩恩；(柬)賓
例：The pen slips out of my fingers.
鋼筆從我指縫中滑下去了。
例：Put down my pen and stop fiddling!
把我的鋼筆放下，別用手玩弄！
2、pencil 鉛筆
英['pensl]；美['pensl]
n.鉛筆；筆狀物
vt.用鉛筆寫
例：He erases pencil marks.
他擦去鉛筆的痕跡。
例：My pencil is blunt, could you lend me a knife to sharpen it?
我的鉛筆鈍了，你能借我把刀子削一削嗎？
3、ballpen 圓珠筆
英[bɔːlpen]；美[bɔːlpen]
n.圓珠筆
例：It was my sister that / whom I gave that ballpen.
我把那支圓珠筆就給了我妹妹。
例：May I borrow your ballpen? Certainly!
我可以借用你的圓珠筆嗎?當然可以。
4、ruler 直尺
英['ruːlə(r)]；美['ruːlər]
n.尺子；劃線板
n.統治者；支配者
例：The ruler is divided into centimetres.
在尺子上分厘米刻度。
例：He reminded me not to forget to bring my ruler.
他提醒我別忘了帶尺子。
5、schoolbag 書包
英['skuːlbæg]；美['skuːlˌbæg]
n.書包
例：The schoolbag is for Mary for her new school year.
書包是給瑪麗的新學年禮物。
例：My brother always misplaces his schoolbag.
我弟弟常常亂放他的書包。
Ⅷ 學習英語的工具有哪些呢
非電腦的工具有：復讀機，mp3，電子詞典……各有各的好處吧。復讀機可以幫你反復的練習口語和聽力；mp3可以任意選擇要聽的內容，不必倒帶那麼麻煩；而電子詞典，最大的好處在於可以節省翻閱字典的時間，而且方便攜帶，但是很多資深的英語老師都不推薦用或者常用電子詞典，而提倡多翻字典。電腦上有很多學習英語的工具：金山詞霸、金山快譯、背單詞軟體，電腦復讀機……金山詞霸也和電子詞典一樣的快捷，而且比電子詞典的解釋要全得多，在上網閱讀英語文章的時候比較方便；背單詞軟體，比電子詞典所附帶的背單詞功能內容更加豐富，也更加具有人性化；還有呢，在網上可以收聽BBC，VOA，讀英語文章等等的好處。沒有一個工具是最好的，這主要取決於你自身的喜好。個人建議可以結合幾者使用。