㈠ 冬季安全教育課件
要求各地切實做好農村寄宿制學校冬季取暖安全工作
冬季是燃煤取暖不當造成學生煤氣中毒和火災的易發期，教育部曾多次就各地切實做好農村寄宿制學校冬季取暖安全工作發出通知和預警，但仍有一些地方安全意識薄弱、管理不到位、措施不落實。12月1日晚，陝西省榆林市定邊縣堆子梁學校發生了因燃煤取暖不當造成十餘名小學四年級女生一氧化碳中毒死亡的特大事故。日前，教育部發出緊急通知，要求各地切實做好農村寄宿制學校冬季取暖的安全防範工作。
通知要求，各地一要迅速組織力量開展寄宿制學校學生宿舍安全排查。對校內宿舍和學校集體租用的校外宿舍，特別是有燃煤取暖的宿舍，進行一次全面安全排查。在教室、宿舍、辦公室等室內安裝的燃煤取暖設施要以確保通風和安全為前提，必須安裝有排煙管道，周圍不能存放易燃物品，要保證排煙管道暢通、不漏氣，同時房間應裝有風斗，並經常進行檢查和更換，必要時可採取深夜閉火等措施，防止一氧化碳積聚造成中毒和火災的發生。
二要進一步落實寄宿制學校學生宿舍安全管理責任。各地要以堆子梁學校的慘痛教訓為戒，按照誰主管、誰負責的原則，切實把寄宿制學校各項安全管理規定落到實處。一定要有專人負責學生宿舍夜間管理和安保工作，加強夜間值班和定時巡查。
三要採取緊急措施加強中小學校安全設施建設。今後仍需採用燃煤取暖的學校，要盡快在學生宿舍安裝一氧化碳報警裝置。有條件的地方要借鑒河北省等地的做法，對農村寄宿制學校取暖設施進行全面改造，採取學校集中供暖，盡量早日取代室內燃燒煤爐取暖的方式。
四要有針對性地開展對學生的安全教育。根據寄宿制學校學生宿舍冬季燃煤取暖的現狀，要讓廣大學生進一步掌握預防一氧化碳中毒的基本知識和方法，保持宿舍室內通風，提高學生的安全防範意識和一旦發生中毒時的應急處置能力。
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新華網北京12月2日電 針對陝西小學生一氧化碳中毒死亡特大事故暴露的問題，教育部2日發出緊急通知，要求各地切實做好農村寄宿制學校冬季取暖的安全防範工作。
通知指出，冬季是燃煤取暖不當造成學生煤氣中毒和火災的易發期，教育部曾多次就各地切實做好農村寄宿制學校冬季取暖安全工作發出通知和預警，但仍有一些地方安全意識薄弱、管理不到位、措施不落實。
通知要求，各地要迅速組織力量開展寄宿制學校學生宿舍安全排查。對校內宿舍和學校集體租用的校外宿舍，特別是有燃煤取暖的宿舍，進行一次全面安全排查，防止一氧化碳積聚造成中毒和火災的發生。各地要以堆子梁學校的慘痛教訓為戒，按照誰主管、誰負責的原則，切實把寄宿制學校各項安全管理規定落到實處。一定要有專人負責學生宿舍夜間管理和安保工作，加強夜間值班和定時巡查。
通知強調，要採取緊急措施加強中小學校安全設施建設。今後仍需採用燃煤取暖的學校，要盡快在學生宿舍安裝一氧化碳報警裝置。有條件的地方要借鑒河北省等地的做法，對農村寄宿制學校取暖設施進行全面改造，採取學校集中供暖，盡量早日取代室內燃燒煤爐取暖的方式。
通知還要求根據寄宿制學校學生宿舍冬季燃煤取暖的現狀，要讓廣大學生進一步掌握預防一氧化碳中毒的基本知識和方法，保持宿舍室內通風，提高學生的安全防範意識和一旦發生中毒時的應急處置能力。
12月1日晚，陝西省榆林市定邊縣堆子梁學校發生了因燃煤取暖不當造成十餘名小學四年級女生一氧化碳中毒死亡的特大事故。
近兩年來，教育行政部門相繼推出了校園集體舞、京劇進課堂、冬季長跑等素質教育「大手筆」，但是，每項措施出台，卻無一例外都引起社會巨大爭議。令人深思的是：「望子成龍」的家長，卻成了諸項素質教育措施的最大反對者。
爭議的背後，是素質教育推行幾年後的尷尬——在高考制度與就業觀念沒有發生改變的背景下，素質教育要尋找突破口，談何容易？
爭議焦點：學生能否承受？學生是否喜歡？
2007年6月，教育部向全國推廣《第一套全國中小學校園集體舞》，這套校園集體舞從當年9月1日起在全國中小學全面推廣。但是從2008年秋季開學以後，很多地方的校園集體舞已難見蹤影。
2008年3月，教育部下發通知，提出在10個省市的中小學校中開展京劇進課堂試點活動。上海是試點之一，但是記者在上海一些學校了解到，由於合格師資力量匱乏，除了一些已經堅持開展多年特色戲曲教育的中小學外，京劇還是難進課堂。
2008年10月26日，第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動在一片爭議聲中全面展開。冬季長跑能否順利進行，不少人心存疑慮。
上述措施的出台，均經過了調查研究與科學論證。沒有人否認教育行政部門推行素質教育的良苦用心：校園集體舞，為青少年提供優質藝術教育活動資源、更好地促進青少年學生健康成長、全面發展；京劇進課堂，致力於優秀傳統文化根脈在中小學生中的延續；冬季長跑，則是基於青少年體質連續下滑的嚴峻形勢。
「學生冬季長跑是非常好的舉措，跑步是最基本的運動，對心肺功能很有好處。」上海體育學院運動生理學博導、教練陳佩傑說，他認為學生完全可以安全地完成冬季長跑任務。上海新中高級中學校長、特級教師徐阿根也說，對學生來說，堅持冬季長跑，不僅鍛煉身體，也磨煉意志。
不少教育專家充分肯定了教育行政部門出台這些措施的初衷，但他們同時認為，這種以行政命令方式下達、「一刀切」的推進方式，自然會引起社會爭議。目前的主要爭議一是學生是否有時間、學校是否有場地來完成？二是學生個性差異很大，是否都喜歡集體舞、京劇和長跑？
「孩子的興趣是不一樣的，肯定有人喜歡京劇、集體舞和長跑，但肯定也有不喜歡的。像我兒子，每天下課後就喜歡跟小區孩子在一起跑跑追追，或者在家裡看看動漫，這是他的童年樂趣，我們成年人卻想讓他唱京戲跳集體舞。我們有沒有想過：孩子想不想、要不要？」華東師范大學教育學系吳遵民教授說，他認為，我們制訂的一些素質教育措施，一定要針對孩子心理，否則只能無疾而終。
考試制度與就業觀念決定家長態度
近日，在上海五十四中門口，記者隨機采訪了一些家長。他們多數不贊成冬季長跑。一個老奶奶說：「每天早晨跑上1000多米，學生們身上汗淋淋的。冬天氣溫低最容易生病了。」
記者在采訪中也遇到了熱烈支持的家長。奚學琴是普陀區信息委主任，她當年從初二到高三一直堅持長跑，高考體檢時，肺活量高達4300。體檢醫生當時愕然，還以為這位身材嬌小的女生是運動員。如今，奚學琴每天早上都陪著上初中預備班的兒子堅持冬季長跑。
但是像奚學琴這樣的家長並不多。徐阿根嘆道：「現在讓孩子們參加鍛煉的社會氛圍太差了，主要是因為家長支持率不高。」
一些教育專家認為，其實，圍繞著素質教育的這些爭議只是表面現象，即使引起爭議的問題解決了，還會有新的爭議出來——因為，家長不支持的原因非常簡單：凡是對學生升學沒有幫助的，一律反對。
「有些家長不支持素質教育，也許並非是他們內心真實的想法，誰不希望自己的孩子德、智、體、美全面發展？但是，現實逼著他們只能這樣。」知名教育專家熊丙奇說。
他表示，問題的核心是，雖然教育部門非常重視素質教育，但目前升學模式沒有變，教育資源差別很大，孩子能否考上一個名牌學校，是家長最關心的。因為在當前的就業觀念下，名校文憑對孩子以後的就業幫助很大。「在考試制度與用人觀念雙重作用之下，家長恨不得讓孩子把吃飯睡覺之外的所有時間都用在准備考試上。他們當然知道素質教育能夠讓孩子終生受益，但是在『終生受益』與『一步到位』方面，家長肯定會選擇後者。我們又怎麼能去指責家長過於功利呢？」
包括校園集體舞、冬季長跑等素質教育措施，均是有的放矢，「缺什麼補什麼」。但是，家長很現實：對高考有幫助的才「補」，其他免談。
熊丙奇舉例說，為了給中小學生「減負」，教育部門今年取消了中小學英語考級，結果遭到很多家長反對。「為什麼，因為少了一個有利於孩子日後升學的檢驗平台。」吳遵民也說，中國學生缺乏藝術素養，但現在熱衷於送孩子學舞蹈、學鋼琴的家長，很多人並非為了培養孩子的藝術細胞，而是為了考級拿證書，「因為高考可以加分」。
素質教育的突破口在哪裡？
京劇、集體舞、冬季長跑……素質教育突破口到底在哪裡？
教育專家憂心忡忡：教育行政部門急於推進素質教育，一項不行改推另一項，而家長與一些學校則認准「一考定終身」。反對或者對素質教育措施貫徹不力，如此可能陷入一個「怪圈」：素質教育本意是為陷入應試教育之中的學生減負，反而可能增加學生負擔。
他們認為，素質教育的突破口還應在考試制度改革方面。
「美國、日本的高考模式值得我們借鑒，他們都舉行高中會考，考的都是高中學的知識，大家都掌握的東西，不會太偏、太難。然後根據會考成績，學生可以申請自己想上的大學。第二次考試就不是傳統意義上的『考試』了，主要是面試，考官跟學生聊，了解學生的全面情況，比如在高中時期參加社會活動的情況，學生的品行，等等，這樣就把考試成績與學生個人素質結合在一起了。學生能否上名校，不僅僅看考試成績，綜合素質也是重要因素。」吳遵民教授說。
吳遵民在日本留學多年，特別推崇日本在中小學中開展的「綜合課程」——一周三個小時，課程設置是空白的，天文地理歷史體育……由學生自由選擇，充分尊重學生自己的愛好。而學生在自我興趣方面發展的情況，則成為大學錄取的重要參考因素。
「我們要培養有不同個性的人，而不是培養同一個模子生產出來的人。」吳遵民說，我們的教育太注重「標准」。比如有個問題「冰融化之後是什麼」，要求學生必須回答是「水」，如果有學生回答「冰融化之後是春天」，則是錯誤。但「春天」這一答案不是更有想像力嗎？「本年度諾貝爾獎揭曉後，國人都在嘆息中國本土科學家什麼時候能夠拿諾貝爾獎。但是，一個模子培養出來的人，怎麼拿得到呢！」
他說，近年來，我國在高考制度方面進行了改革，例如「自主招生」考試，將筆試與面試結合起來，引起社會強烈反響。但是，教育回歸教育本質，還需要全社會的共同努力，尤其是考試制度與用人觀念的深刻變革。
以此為抓手,規范學校的冬季管理,經研究決定,在普通高中一二年級迅速開展冬季學習競賽活動,現將有關事項通知如下:
1,組織發動階段(1)各學校成立冬季學習競賽活動領導小組.為確保此次冬季學習競賽活動
順利實施,各校要成立以副校長為組長,教導主任,級部主任,備課組長為成員的冬季學習競賽活動領導小組.
(2)為使高一、二年級廣大師生充分認識本次冬季學習競賽活動的意義、各級部應召開教師會,統一廣大教師的思想,鼓舞廣大教師的信心.並要求各教研組制定本學科的具體實施辦法.
(3)為使學生充分認識本次冬季學習競賽活動的意義、做好准備工作,教師會後,將相繼召開全體學生大會,各班班會等、向每一個學生宣講此次活動的意義和要求.藉此次冬季學習競賽之東風來推動學生學習方法的改進、學習效率的提高和良好學風的養成.
2,准備實施階段(1)全體高一二教師應進一步搜集各種教育教學資料和信息,在學習的基礎上,認真搞好個人備課和集體備課,提高教學的針對性.
(2)進一步增強課堂教學的實效性,大力提倡與推廣啟發式,探究式教學方法,切實改變傳統的教學模式,真正做到以人為本,使學生成為學習的主人、教師發揮主導作用.
(3)進一步落實學生的學習常規.全體高一二教師務必藉此冬季學習競賽的時機、帶領學生進一步學習學生的學習常規,不僅要講清活動的意義、更重要的是要在落實上下功夫、要落實到每個學生的身上,使學生在活動中加強學習的規范化,向規范化要質量,向規范化要效益.
(4)進一步加大精細化管理力度.各學校要以此活動為抓手,加強冬季管理,不要放過死角和漏洞,要全方位地對學生的上課,自習,一日常規等進行嚴格管理,提高教學質量.
(5)加強對學生的學習方法指導.各科教師要充分地利用課堂教學,小組討論、輔導等方式加強對學生學習方法的指導.
(6)認真細致地組織好每月的月考、尤其是歲末年初的月考.要求各教研組要認真做好月考的命題工作,試題必須自己命制,不準使用套題;試題內容以本月所學內容為主,突出基礎題的比例,考後要認真做好閱卷和講評工作,及時做好反饋.
(7)加強教學質量分析.各級部要定期安排以班主任為首來組織的各班任課教師協調會.就本班教學狀況進行及時分析,調控,協調、真正做好促優補弱,教師包乾等工作,以促使學生全面發展.
3,考試階段冬季學習競賽活動結束時,教研室將組織冬學考試,以檢測本次活動的效果,並據此對各學校的活動質量進行考評.
(1)考試科目:科目及各科考試時間與期末考試同.
(2)命題范圍:高一高二學過的所有內容.
(3)試題樣式:與期末考試相同、試題由市教研室統一命制.
(4)考試時間:具體時間另行通知.
4,總結階段各學校要在冬季學習競賽活動結束後立刻組織評卷,並在考試結果公布後,年級,各教研組,各班要認真做好總結,為以後更好的開展教學工作積累經驗、做好准備.
萊西市教育體育局
㈡ 安全知識講座稿
http://wenku..com/view/f163f8fafab069dc50220108.html
杜邦公司不可違背的安全規則
http://wenku..com/view/871900c52cc58bd63186bd75.html
流傳很廣安全意識圖片
http://wenku..com/view/b4d5d80a79563c1ec5da716b.html
交通安全知識競賽題
http://wenku..com/view/9f9c6b232f60ddccda38a0c8.html
安全生產事故案例分析
http://wenku..com/view/21922d2b3169a4517723a3c8.html
安全生產法及相關法律知識
http://wenku..com/view/8d3b601cfad6195f312ba6c8.html
安全生產管理知識
http://wenku..com/view/d30a43bfc77da26925c5b0c8.html
安全生產技術(下冊)
http://wenku..com/view/aed7b4114431b90d6c85c7c8.html
安全生產技術(上冊)
http://wenku..com/view/08f92568011ca300a6c390ce.html
HSE作業計劃書編寫指南
http://wenku..com/view/e0eb052e453610661ed9f4cf.html
班組管理講義
http://wenku..com/view/13e7b9e8b8f67c1cfad6b808.html
中暑防治完全手冊
http://wenku..com/view/1e041b68a98271fe910ef90a.html
消防應急預案
http://wenku..com/view/df4066323968011ca3009174.html
從合作項目HSE管理看安全文化建設
http://wenku..com/view/5c507227a5e9856a5612606a.html
環境保護NGO實用手冊
㈢ 安全知識的講課材料
一、入井須知
1.煤礦是高危行業，入井前要吃好、睡好、休息好，千萬不能喝酒，以保持充沛精力。
2.明火和靜電可導致瓦斯爆炸及火災，不能穿化纖衣服和攜帶香煙及點火物品下井。
3.入井前要隨身佩帶礦燈、佩戴安全帽、攜帶自救器，配備不齊或設備不完好不能入井工作。
4.攜帶鋒利工具時,要套好護套,防止傷人。
5.通過班前會可了解工作地點的安全生產情況、明確安全注意事項、掌握防範措施，保證作業安全，因此要按時參加班前會。
6.自覺遵守《入井檢身制度》，聽從指揮,排隊入井,接受檢身。
二、安全乘車與行走
7.上下井乘罐、乘車、乘皮帶要聽從指揮，不能嬉戲打鬧、搶上搶下。
8.要按照定員乘罐、乘車，並關好罐籠門、車門，掛好防護鏈。不能在機車上或兩車廂之間搭乘。
9.人貨混裝十分危險，不要乘坐已裝物料的罐籠、礦車和皮帶。
10.開車信號已發出和罐籠、人車沒有停穩時，嚴禁上下。
11.運送火工品時，要聽從管理人員安排，千萬不能與上、下班人員同時乘罐、乘車。
㈣ 校園安全知識演講稿
校園常見的安全事故 一、不當活動事故 學生在課余時間相互追逐、戲耍、打鬧時不掌握分寸和方式方法，使用筆、石子、小刀、玩具等器械造成的傷害。 二、擠壓、踐踏事故 放學和下課時在樓道、門口等黑暗和狹窄的地方互相爭先而造成的擠壓、踐踏等事故。學校樓房走廊欄桿的高度不符合要求；校園設深水池；體育設備不定期檢查、維修、更換，有些危房在帶病使用；校園設施老化。 三、交通事故 不走人行道、隨意橫穿馬路、強行超道、高速騎車等造成的交通事故。乘座貨車或超載車輛而造成車翻人傷亡的事故。 四、體育活動事故 體育活動或體育課上不遵守紀律或注意力不集中，活動隨意，體育器械使用不得要領而造成的傷害。 五、勞動或社會實踐事故 在勞動或社會實踐中安全意識差，操作不熟練或不按要求操作而造成的傷害。 六、校園暴力事故 學校安全保衛制度不健全，防範措施不得力，學生受到校外不法之徒的侵害。哥們義氣拉幫結伙；為小摩擦使用武力；盲目消費導致偷盜；不良交往拉人下水；少數教師有體罰行為。 七、消防事故 學生取暖、用電、飲食不當而造成火災、觸電、中毒等事故。一是僥幸心理嚴重，導致老化的供電線路和設施仍在湊合著使用、消防器材不足、樓房過道設計不符合消防規定等等。二是消防知識缺乏，大多數師生不會使用滅火器，消防課極少上，發生火情更不知如何處理。三是管理措施鬆懈，如學生隨便使用電器，煤氣，蠟燭等易燃易爆物品。 八、學生身體特殊事故 因學生特殊疾病、特殊身體素質、異常心理狀態受到意外沖擊而造成的傷害。 九、自然災害事故 學生自救自護能力差，遇到暴風雨、地震、洪水等自然災害無法有效防衛造成的傷害。 十、衛生事故 學校衛生管理重視不夠，工作機制不健全，工作措施不落實，特別是農村學校食堂基礎設施條件落後，衛生設施差等問題仍很突出，已成為學校突發公共衛生安全事件的隱患。 加強校園安全對策 （一）加強管理明確責任
地方各級教育行政部門要按照「屬地管理，分級負責」的原則，切實擔負起學校安全管理職責，將行政區域內所有中小學校和幼兒園的安全工作納入監管范圍。
一要進一步落實學校管理工作機構，配備專門人員負責中小學安全和管理工作。
二要將加強學校管理和安全工作納入各地教育事業「十一五」發展規劃，加大投入，加強力量，健全制度，從思想上、組織上和制度上形成更為有力的保障。
三要重點加強農村寄宿制學校、民工子弟學校安全工作。要指導學校進一步健全校內安全管理制度，建立安全預警機制和防險救災應急預案，落實安全防範措施。
四要在當地政府領導下，及時與有關部門共同研究解決寄宿制學校建成後出現的治安、衛生、飲食、交通等新情況和新問題，要對農村寄宿制學校的宿舍、食堂等建築用房建設和使用標准嚴格把關，不留建築上的安全隱患。
五要認真抓好學校防火、學生食堂和宿舍管理、學校校園及周邊治安環境整治，堅決防止火災、集體食物中毒、交通等重大事故的發生。
六要組織開展面向本地區全部農村寄宿制學校、民工子弟學校的安全檢查，逐一檢查這些學校安全制度、應急預案的制定情況，校舍、食堂、自備水源、廁所等易發事故環境的隱患排查情況，做到制度預案不健全不放過，重大隱患不整改不放過，防範措施不落實不放過。 （二）加強檢查消除隱患
中小學校要在春秋季開學前，普遍開展一次校園安全大檢查，消除各類安全隱患。地方各級教育行政和督導部門要以農村中小學為重點，通過明察暗訪等多種方式，指導督促學校把上級部門對安全管理和教育工作的各項要求和措施扎扎實實落到實處。要將督導檢查情況向當地政府反饋，並在行政區域內進行通報。要把督導檢查結果和學校安全工作情況作為評價教育行政部門和學校整體工作的重要指標。 （三）加強教育提高意識
地方各級教育行政部門和中小學校要與當地公安機關和共青團、少先隊等組織密切配合，圍繞「珍愛生命，安全第一」的主題，深入組織學生開展「全國中小學生安全教育日」、「中國少年兒童平安行動」等安全教育活動，使學生在教育活動中切實提高安全意識和防範能力。中小學校要通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發放安全手冊、製作宣傳板等多種形式，生動形象地對學生進行預防火災、擁擠踩踏、交通、溺水等事故的教育；要精心組織，周密部署，面向全體學生組織開展一次緊急疏散、逃生自救演練，提高全體教職工和學生應對突發事件的能力。
地方各級教育行政部門要繼續分級分批組織開展中小學校長和幼兒園園長安全管理培訓。要根據當地實際制訂培訓計劃，將安全管理納入校長園長培訓內容，通過遠程教育和集中培訓等多種形式，不斷提高學校管理人員的安全意識和管理水平。培訓內容為有關中小學安全的法律法規、政策、常見事故的預防、突發事件的處置等，培訓時間不少於16學時。有條件的地方可以對校長園長和學校其他安全管理人員集中進行安全管理專門培訓。中小學要組織全體教職工，特別是班主任學習安全知識，開展應急演練，提高教職工的責任意識和保護能力。 （四）加強合作齊抓共管
地方各級教育行政部門要繼續加強與公安、安監、衛生、文化、建設等有關部門的聯系，密切配合，齊抓共管，及時溝通情況，解決重點問題，在當地政府的統一領導下，共同做好中小學安全管理工作。把中小學及周邊環境綜合治理、打擊違法犯罪活動等各項任務和措施落到實處。要會同衛生部門切實做好學校傳染病防控與食品衛生安全工作，有效控制學校突發公共衛生事件的發生。 （五）積極落實公安機關措施
落實《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》
一是對發生在校園及周邊，侵害師生人身、財產權利的刑事和治安案件，實行專案專人責任制。
二是在校園周邊治安復雜地區設立治安崗亭，有針對性地開展治安巡邏，強化治安管理。
三是根據需要向學校、幼兒園派駐保安員，負責維護校園安全。
四是選派民警擔任中小學和幼兒園的法制副校長或法制輔導員，負責治安防範、交通和消防安全宣傳教育工作，每月至少到校園工作二次。
五是在外地交通復雜路段的小學、幼兒園上學、放學時，派民警或協管員維護校園門口道路的交通秩序。
六是在學校、幼兒園周邊道路設置完善的警告、限速、慢行、讓行等交通標志及交通安全設施，在學校門前的道路上施劃人行橫道線，有條件的設置人行橫道信號燈。
七是在城市學校、幼兒園周邊有條件的道路設置上學、放學時段的臨時停車泊位，方便接送學生車輛停放。
八是對寄宿制的學校、幼兒園，每半年至少組織一次消防監督檢查；對其他學校、幼兒園，每年至少組織一次，並督促指導其依法履行消防職責。 （六）貫徹實施教育部中小學安全工作措施
實施教育部《關於進一步做好中小學安全工作六條措施》：
一是積極配合當地公安機關認真落實《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》，建立協同工作機制，制定工作方案，切實保障師生人身、財產安全。
二是迅速組織力量對學校周邊地質和校舍情況進行排查，凡發現地質隱患的要迅速報當地政府妥善處置，對排查出的具有安全隱患的教室要停止使用，必要時可以臨時停課。
三是每逢開學、放假前要有針對性地對學生集中開展安全教育，強化學生安全意識，特別是要以多種形式加強學生應對洪水、泥石流、火災、地震等突發事件的應急訓練，提高學生自救自護能力。
四是學校每學期要對校車的安全保障、駕駛員資格等情況進行一次全面檢查，嚴禁租用個人車輛接送學生，凡是用於接送學生的校車必須經交管部門審核合格。
五是寄宿制學校要配備教師或管理人員專門負責管理學生宿舍，落實夜間值班、巡查制度，堅持對寄宿學生實行晚點名和定時查鋪制度。
六是杜絕將學校校園場地出租用於停放社會車輛，從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品生產、經營活動，以及其他可能危及學生安全的活動。
校園安全是一件忽略不得的大事，只有群防群治、加強管理，才能營造充滿生機的校園環境，讓孩子們健康地成長。
㈤ 求安全知識PPT
直接去網路文庫，網路文庫有安全ppt資料，不過，下載時，有的資料需要下載券。
㈥ 關於安全的知識講座
今天上午大約8:15分左右的時候，我觀看了山東農科頻道的《中小學生安全知識講座》，看完之後是我學到了很多很多的安全自救的方法。畢竟天災不由人，我們要防患於未然。
當發生地震時，如果我們正在教室上課那我們應該在老師的指揮下迅速的蹲到課桌下，等到地震一停，在老師的指揮下秩序的撤離。
在發生火災時，我們要學會自救，而自救得方法就是在火災時要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，而且要盡量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。
近幾年來隨著經濟的不斷發展和經濟狀況的不斷提升，幾乎家家都有了私家車。而交通事故也是越來越多。在道路上行走時應該注意以下幾點：
1、要走人行橫道，如果沒有人行橫道，要靠路邊走。
2、做做到紅燈停，綠燈行。
3、不在汽車臨近時候車輛前後橫穿馬路，不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、看書。
4、夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽何在有路燈的地方橫過馬路。
司機應該注意不要酒後駕車，要遵守交通規則，做到人讓車、車讓人、車讓車，這樣才會更安全。
通過看了這次安全知識講座是我們以後不管是遇到地震或火災時，都不用慌慌張張的。有了自救逃生的犯法就可以保證自己的安全了。再過馬路時只要遵守交通規則那交通事故發生的可能性就會越來越少。
方橫過馬路。
司機應該注意不要酒後駕車，要遵守交通規則，做到人讓車、車讓人、車讓車，這樣才會更安全。
星期天上午，我和媽媽一起觀看了泰安電視台農科頻道播放的《中小學生安全教育知識講座》，通過這次講座，我知道了當地震發生時，我們應該怎樣避震、面對火災我們該如何逃生自救等安全問題。雖然天災是難以避免的，但是我們掌握了更多地安全知識之後，在災難降臨時就有可能有更多的獲救機會。
我在收看了講座後，學到了很多有關地震、游泳、火災等方面的知識及其它安全方面的注意事項。比如在發生地震時我們要躲到桌子下或狹小空間的牆角處。夏天游泳時要做到四不要，當其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警。遇到火災時要及時報警，用濕毛巾捂住嘴和鼻子，盡量貼近地面逃離火災現場。我們在上學放學的路上要遵守交通規則，過馬路時要走人行橫道，不在馬路上嬉戲打鬧。在上下樓梯時不要擁擠打鬧。
通過觀看這個安全知識講座，我學到了很多安全方面的知識，學會了一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，我們才能健康快樂的成長。
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