㈠ 知識與能力訓練英語評價手冊答案（第十二冊）
http://www.szqljj.com/showxueke.asp?id=342
知識與能力訓練英語評價手冊第十二冊Unit7答案
Part A
1 meeting,reading,cleaning,watering,watching,sleeping
2 1 crying,shouting,playing,eating,riding,writing
2 dancing,waving,mking,riding,writing
3 running,clapping,patting,putting,beginning
Part B
1 BBBC
2 wer sleeping,rang / was palying , came / were walking, shouted / was raining , saw / was watching , got
3 omit
Part C-J
1 4 3 1 2
2 playing,met,was studying , were making , was skipping saw , played
3 omit
III
1 ACBBDCCA
2 was watching TV / was doing martial arts / was surfing the internet / was playing chess / was sleeping
3 does, do , does,did,doing,doing,doing
4 CADBE
5 omit
6 Tom , May , Tim , Sue , Peter
7 omit
㈡ 初中滬教牛津版英語教輔書哪種好
《教材全解》
這本書真的很不錯，裡面的內容與上海英語牛津版教材同步，文章講解很到位，家長也可以看看學學，裡面還有考試題型，我每學期都買這類教材，而且語文和數字也買這個，再加上英語作業習題冊可以很好的鞏固孩子的知識點了。
《教材全解》則是金星教育旗下的一個王牌產品，這是一套暢銷不衰的輔導教材，多年來深受全國師生歡迎。特別是在小學和初中，《教材全解》的佔有率相當高，說是這兩個學段的國民教輔也不為過。以前一走進書店，感覺全是《教材全解》。在教育不那麼發達的地區，很多老師都使用《教材全解》來完善自己的教案。
㈢ 小學四年級上冊英語知識與能力訓練的第66題的8大題的答案
本來我有這本練習冊的，可是今年扔了，讀五年級了！四年級英語很簡單哦！現在回想起來！好好學習啊！你看我，五年級是小學中的轉折點，對不對？我都不太問，快考試了，趕緊明天聽老師講啊！怕被罵沒做吧？隨便做一下。老師看你這樣就不會很罵了啊！聽聽老師的，下次就能做對，考試的時候呢！是不能找答案的，你現在也許能翻書，但考試呢？你難道問老師？老師說過，上課沒有人能影響你，只要專心學習便可以了！努力啊！別怪姐姐不告訴你答案，凡事要靠自己哦。
㈣ 七年級上冊英語知識與能力訓練上教版，求making friends這一單元的答案
小朋友，如果你想要得到迅速准確的解答，最好把整個題目都拍照上傳到這里，讓大家方便解答
誰手頭上正好有你做的這一套題目啊
㈤ 2011秋《知識與能力訓練英語評價手冊》五年級第九冊答案
44頁第2題
㈥ 小學一年級下冊英語知識與能力訓練評價手冊錄音誰有啊
你好，樓主。你可以看看那本書的上的網站，上那個網站咨詢一下，就行，因為那個網站就是編這本的書的那個官方，所以他們可能會有相關方面的錄音帶！
㈦ 【求答案】小學六年級英語知識與能力訓練評價手冊
a b c d e f g h i j k l m n
o p q r s t u v w x y z
二. 按順序寫出所缺的大小寫字母。
f g h o p q k L M V w X
三. 判斷下列單詞劃線部分的發音是否相同，相同的用「√」，不同的用「×」，表示在括弧內。
(√)1. bike mine
(×)2. nose long
(×)3. much museum
(√)4. left desk
(×)5. hand make
四. 下面每組單詞中劃線字母的讀音有一個與其他二個不同，請將這單詞的標號填入題前括弧內。
(A)1. A. day B. bad C. have
(B)2. A. fish B. find C. give
(C)3. A. me B. see C. red
(A)4. A. glue B. run C. us
(B)5. A. phone B. plant C. four
五. 略
六. 將下列劃橫線的部分譯成英文或中文。
1. The girl is my sister. 中文：姐妹
2. Don』t smoke. 中文：吸煙
3. Here is the money. 中文：錢
4. I 學習English in a school. 英文：study
5. My bag is 黑色的。英文：black
七. 選擇單詞或片語(每個只能用一次)，將其標號填在橫線上。
<1>under <2>white <3>play cards <4>in bed <5>speak to
1. The book is <1> the bed。
2. Could I <5> Mike , please?
3. Don』t read <4> . It』s bad for your eyes。
4. It is a <2> pencil。
5. I will <3> with Mike this week
八. 根據情景選擇句子，將答案的標號填入括弧內。
(A)1. 當你想知道橡皮放在哪兒時，問：
A. Where is the eraser?
B. Where is the pen?
C. Where is it from?
(C)2. 當你提醒小明不要在房間玩球時，說：
A. Don』t read in bed, Xiao Ming!
B. Don』t be late for school, Xiao Ming!
C. Don』t play ball in the room, Xiao Ming!
(B)3. 當你想知道別人能看見幾輛汽車時，問：
A. How much is the car?
B. How many cars can you see?
C. I can see five cars。
(A)4. 當你想知道別人是否喜歡那輛綠色汽車時，問：
A. Do you like the green car?
B. What is the car like?
C. I』m looking for a green car。
(C)5. 當你想知道別人會不會騎馬時，問：
A. Can you make a bike?
B. Can you ride a bike?
C. Can you ride a horse?
(A)6. 當你想要一杯茶時，說：
A. I』d like a cup of tea。
B. Would you like a glass of tea?
C. May I have a bottle of tea?
(C)7. 當你想知道新電視機的顏色時，問：
A. Where is the new TV?
B. What』s a TV?
C. What colour is the new TV?
(B)8. 當你想知道別人是否有鋼琴時，問：
A. Have you got a dictionary?
B. Have you got a piano?
C. May I use your piano?
(A)9. 當你要了解別人是否喜歡游泳時，問：
A. Do you like swimming?
B. Do you like running?
C. Do you like pingpong?
(A)10. 當你想知道這些物品是誰的時，問：
A. Whose are these?
B. Whose are those?
C. Who are they?
九. 選擇填空，將答案的標號填入括弧內。
(B)1. I』v got a toothache. I』m going to the __________。
A. park B. dentist C. teacher
(A)2. ——May I _______ your bike?
——Sorry。
A. ride B. reading C. read
(C)3. ——Whose ruler is it?
——Maybe it』s _______。
A. Peter B. Peters C. Mary』s
(B)4. I want to find a good book. I』m going to the _______。
A. cinema B. library C. museum
(A)5. ——_____ will you do?
——I』ll play football。
A. What B. When C. Where
十. 從B欄中找出適合A欄的答語，將其標號填入括弧內。
A B
(D)1. What does he do? A. She is going to the cinema。
(C)2. What does she do? B. He is old and fat。
(E)3. What is it like? C. She is a dentist。
(B)4. What is he like? D. He is a doctor。
(A)5. Where is she going? E. It』s long and black。
十一. 每小題A、B、C三個單詞中，有一個與圖意相符，選出來將其標號填入括弧內。
(B)1. A. bag B. bed C. book
(B)2. A. cap B. cat C. car
(A)3. A. radio B. fan C. fridge
(C)4. A. nose B. mouth C. hand
(C)5. A. dentist B. worker C. teacher
十二. 每小題A、B、C三個句中，有一個與圖義相符，把這個句子的標號填入括弧內。
(A)1. A. No smoking B. No spiting C. No parking
(B)2. A. He is swimming B. He is dancing C. He is riding a horse。
(B)3. A. She is drawing B. She is reading C. She is singing。
(C)4. A. I』m closing the window. B. I』m cleaning the door。
C. I』m opening the door。
(C)5. A. I』m from Africa. B. I』m from England. C. I』m from China。
㈧ 小學六年級英語知識與能力訓練 評價手冊第十一冊參考答案
你要專心聽課才知道答案，答案就是「專心聽課」
聽課就是答案，沒聽只是借口。只要認真聽講認真思考答案總會知道。
㈨ 六年級英語練習冊下冊答案滬教版33頁
1- B ACDBA C B D C A A C C D B BD CAD B B B A B A B C
2.havebeentraveling.the.staying.in0.isfied1.amazing.it.where.Sounds.:Lastweekend,.Afterabout10minutes』walk,wearrivedatthefarm..,andwesawpigs,goats,cckens
3部分解析閱讀理解：A篇(個人情況)本文是記敘文。文章道了一個10歲小男孩獲得英雄稱號的事跡。1.B。推理判斷題。第三段的Forallswork說明了Cody成為HuggableHero的原因，其中的allswork指代第二段的Codyvisitsairports...spackagesupplies。由此可推斷，Cody被選為HuggableHero是因為他的關愛行為。.C。詞義猜測題。根據該段的$10,000以及倒數第二段的howitfelttobechosenasahero可知，Cody被選為一名HuggableHero，由此可知，select意為「選為」。.A。細節理解題。根據第四段可知，Cody在歲那年就萌發要以實際行動來感謝戰士保家衛國的想法，再根據第一段可知，Cody在01年獲得英雄稱號時10歲，由此可知，Cody歲那年是00年。.D。推理判斷題。根據第四段的.可知，Cody希望他的愛心包裹可以讓士兵感到很溫暖。B篇(科學技術)本文是說明文。文章主要介紹了一項可笑的發明。.C。細節理解題。根據第二段的可知。.B。細節理解題。根據第四段的可知。.D。推理判斷題。根據最後一段所描述的一名動物美容師在一條狗身上使用doghoser後，那條狗一個月後都害怕遇見其他狗可知，這個doghoser前景黯淡。C篇(旅遊)本文是應用文。哦 順便一提，我現在學的ABC天丅英語中心的助教說過，就是要掌握好英語是很容易的 一定有個恰當的學習空間和熟練口語對象，這取決於外教資質，純正歐美口音才是最好，不間斷逐日口語交流，1&1加強化教學才會有很.好.的進步效率..課後同樣要重復復習課堂音頻 把所學知識融會貫通。如果真的無口語交談的人的話，就到可可或大耳朵獲得課余學習材料練習 多說、多練、多問、多聽、多讀 迅速的語境就培養起來，學習效果會非常迅速明顯的；文章介紹了兩個火車時刻表及其相關事項。.A。細節理解題。根據第一個表中CapitolLimited那列可知，路火車從華盛頓到芝加哥。由於時間是星期二，因此Cardinal的1路不符合時間要求。.C。推理判斷題。根據第一個表可知，從紐約到芝加哥最快的單程為LakeShoreLimited的路車，行程為1個小時；根據第二個表可知，從芝加哥回紐約最快的火車為LakeShoreLimited的路車，行程約1個小時。由此可知，紐約到芝加哥的往返行程最快需要個小時左右。0.B。細節理解題。根據兩個表中LakeShoreLimited在華盛頓都沒有時刻表可知，該火車沒在華盛頓設站點。七選五：話題：人際關系本文是說明文。文章介紹了如何給人留下美好的第一印象。1.B。根據該段具體介紹握手前要確保雙手干凈以及握手的力度等可知，該段主要講述握手方式要合適。.G。根據前一句講述握手時通常用右手可知，劃網處接著說明雖然通常情況下左手不用來握手，然而也不能將左手揣在口袋裡。.D。根據該段的小標題Beontime以及最後一句的「寧可到了約定地點閑逛也不要被堵在路上」可知，通常情況下要早0分鍾左右到達約定地點。.C。根據前一句Askfortheirnameinapoliteway和後一句可知，禮貌地詢問對方的姓名後要在隨後的交談中提及對方的姓名。.E。根據前一句的可知，E項中的「對衣服的品位相同」和「共同的興趣愛好」屬於雙方的共同點。完形填空：話題：語言學習本文是說明文。文章介紹了一個笑話的來源。.D。根據上文的lookingforland可知，那名船員渴望找到地。.B。根據下文的The「land」isnotngbutacloud可知，船員將天邊的雲誤以為是地。下文的thesailor'smistake為提示。.C。根據上文的可知，船員大呼「地」。.C。其他船員也都紛紛跑到船邊，向遠處的天邊望去。0.A。根據上文的Greatlyexcited可知，船上的船員一想到地都很興奮、高興。1.C。幾個星期以來，船員除了大片的水域外沒見過其它東西。.A。.B。根據下文其他船員發現所謂的地其實是漂浮的雲並開那名船員的玩笑可知，大家發現了那名誤把雲朵當作地的船員的錯誤。.B。根據下文的Theotherswouldjokewithasailor可知，其他船員和那名船員開了一個玩笑。.D。根據下文的Topreventthespfromcatcngfire...可知，這句玩笑是：你只是看見了炊火下面的土。.D。but後面的itwasahumorousresponse與劃網處所在句構成對比，由此可知，這個笑話可能現在聽上去不好笑。.A。根據文中的sps和sailors可知，故事發生在船上。.B。根據下文的hetraveledinthreesmall,woodensps可知，哥倫布是從西牙經大西洋航行。.C。根據下文描寫船員在甲板上和衣而睡以及缺乏一定的必要設施可知，船上的生活條件很艱苦。0.B。Therewereno與therewasnot之間為並列關系。1.D。根據下文描寫在甲板上做飯可知，船上沒有廚房。.A。.C。根據下文的Topreventthespfromcatcngfire可知，船員冒著燒了木船的危險在甲板上生火做飯。.A。根據文章最後一句的可知，廚子在灶火下鋪土以防木船被燒毀。.B。那名船員錯誤地以為自己發現了地。語法填空：.havebeentraveling。考查時態。由forthepasttwomonths及語境可知，設空處用現在完成進行時。.the。考查冠詞。由Ithoughtyou』deverdo可知，在此用the表特指。thelasttng意為「最不可能的事情」。.staying。考查非謂語動詞。beintodoingsth.意為「喜歡做某事」。.in。考查介詞。takeinterestin意為「對……產生興趣」。0.isfied。考查非謂語動詞。設空處表示主語的狀態，故用過去分詞作表語。1.amazing。考查形容詞。設空處是對travels的評介，故用amazing（令人驚訝的）。.it。考查代詞。空處作形式主語，指代thatyouwereindeedinspired，故填it。Itseemsthat...意為「看起來……」。.where。考查關系詞。設空處引導定語從句修飾先行詞village，且在從句中作地點狀語，故填where。.Sounds。考查省略。Soundsexciting是Itsoundsexciting的省略形式。.willgoamgoing。考查時態。由Wouldyouliketogowithme可知，go所表示的動作尚未發生，故填willgo或amgoing。[選做題參考答案及解析]參考答案1-CACBD解析閱讀理解：話題：個人情感本文是記敘文。作者下定決心閱讀來自不同國家的書籍，並從中體會到了讀書的好處。1.C。句意理解題。根據接下來的-speakingauthors可知，作者以為自己是一個國際化的人，但是自己閱讀的書卻局限於英語國家的作品，因此劃網句子意為「自己家裡沒有世界各國的書籍」。.A。細節理解題。根據第二段的Idecidedtoasktheplanet'sreadersforhelp.Icreatedablogcalled「AYearofReadingtheWorld」可知。.C。段落大意題。第三段主要列舉了作者尋找聖多美和普林西比民主共和國和南蘇丹共和國的書籍的例子，以此來說明有些國家的書找起來是非常困難甚至是找不到的。.B。推理判斷題。倒數第二段提到閱讀不同國家的書籍不僅拓寬了作者的視野還使她更明白不同地方生活的人們的心理感受，最後一段介紹了作者覺得書籍使得這個世界更加真實。由此可推斷，作者從她的不同尋常的閱讀經歷中受益匪淺。.D。標題歸納題。文章第一段最後一句So,atthestartof01,...為文章的主題句，隨後文章具體介紹了作者閱讀不同國家的書籍的經歷，故D項概括准確