⑴ 幼兒教師招聘考試內容是什麼
各地區不一樣，以南京地區為例，考幼師編制需要通過筆試和面試的考核。
1.筆試考查的科目和內容：公共知識60分（包括基礎教育課程改革理論、教育學與心理學及其他綜合知識）、學前教育專業知識100分（包括學前專業基礎知識、教學設計），總分為160分。筆試卷是公共卷和學前試卷一起下發，考試時間為2.5小時。
2. 面試主要測試履行崗位職責所需的專業知識、業務能力和綜合素質。主要採用專業技能、課堂教學、模擬課堂、說課、結構化面試等一種或多種形式的組合。具體面試考核項目各地區不同，以教育部門公告為准。需要注意的是，有的區要考核幼師的專業技能，請按公告要求准備好伴奏、樂器、美術用品等等。
3. 總成績=筆試成績（百分製成績）×30%＋面試成績（百分製成績）×70%。（江北區、溧水區、六合區筆試成績佔比40%，面試成績佔比60%）
4. 筆試考情介紹
對於南京學前教師筆試考試來說，2015年可以說是一個分水嶺。
2015年之前南京學前教育專業只考一張試卷，考試內容主要包括南京人文、網路、時政和學前的專業知識，共60分，考試時間為1個小時，但2015年調整了考試內容，變為考兩張卷子：公共知識卷和專業知識卷。公共知識卷包括南京人文、網路、時政、教育學、心理學和新課改等內容，分值為60分。學前教育專業的公共知識卷和中小學所考的公共知識卷一樣，而這里的教育學和新課改是學前專業學生在校期間沒有接觸過的，所以對學前專業學生來講，難度相當的大。學前專業知識卷包括幼兒教育學、幼兒心理學、學前法律法規和文件比如《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等內容，專業知識卷的分值為100分。
從南京2015年學前試卷可以看出，更側重了學前專業學生全面綜合的素質，所以備考時，不能投機取巧，不能抱著突擊復習的態度去應考，而應該一步一個腳印，扎扎實實地去復習，平時多積累南京人文、網路的知識，多關注時政；而教育學、心理學、新課改這三門學科在看書時應做到理解，多思考，而避免死記硬背，最好做到融三門學科為一個學科，這樣碰到具體案例時，才能靈活應用，才能取得高分。學前教育專業卷備考時，要做到全面綜合的復習，尤其是要抓住新頒布的法律法規和發布的一些文件，這往往是命題的熱點和重點。學前的大題中既有強調學生靈活動手設計的題目，也有比較死的內容，所以對學生的知識積累和綜合能力要求比較高，需要學生頭腦中既要有一定的知識存儲，又要能靈活應變地設計內容。
南京2015年的學前試卷與往年相比，發生的第二個重大變化就是題型的大變化。公共知識卷的題型仍是三種：選擇、判斷和案例；專業知識卷的題型發生很大變化，沒了以往經常考的名詞解釋，多了論述題和活動設計。往年學前專業知識部分一般是名詞解釋、單選題、判斷題和簡答題這四種題型。而2015年學前專業知識卷的題型變為：單選題、判斷題、簡答題、論述題和活動設計。
簡答題題量變大，考的內容相對來說比較死，較側重對專業知識的識記和掌握，所以這就要求學生平時下功夫，多看書並理解。
論述題分值比較高，難度相對來說比較大，並且具有靈活性，多與生活實際相聯系，較側重學生靈活運用知識解決現實問題，所以這也可以看出南京對幼兒教師素質的要求並不是一味的死記硬背，更需要學生靈活解決問題的能力。
題型最大的一個變化是增加了教案，而教案的分值也相當大，佔了30分，而考查方式是以寫完整教案為主，所以平時應多注重教案的撰寫，多觀摩優秀教案和講課，在備考時，應該做到把幼兒園教育的五大領域，七大學科的教案模板熟記於心，多看每個學科的具有代表意義的活動設計。
1. 南京市學前教育面試真題示例：
（1）無生試講，准備16分鍾，試講6分鍾 ：試講《可愛的動物》自定領域和年紀
（2）答辯：2分鍾完成：你用了什麼教學方法？
（3）技能：1. 鋼琴：自己准備，表演1.5分鍾 2. 舞蹈：自己准備，表演1.5分鍾 3．清唱：自己准備，表演1分鍾 4. 繪畫 ：主題：《我們都是好朋友》40分鍾完成
⑵ 幼兒教師招聘筆試必背內容是什麼
幼兒教師招聘筆試必背內容：
1、非條件反射是機體先天形成的本能行為,是生來就有的,反射弧是固定的,反射比較恆定,是一種較低級的神經活動。
2、動物只能對外界具體事物的刺激發生反應,形成條件反射,這種只對具體信號刺激發生反應的皮質功能系統叫做第一信號系統。
3、若一系列的刺激總是按照一定的時間、順序,先後出現,重復多次後(強化),這種順序和時間就在大腦皮質上「固定」 下來(神經聯系的牢固建立),每到一定時間大腦就自然地重現這一系列的活動,並提前做好准備,這種大腦皮質活動的特性就叫動力定型。
4、人類除對具體信號刺激發生反應外,還可以對語言文字發生反應,人類對語言文字發生反應的皮質功能系統叫做第二信號系統。
5、常規遮蓋法即平日遮蓋健眼,以提高弱視眼的視力,配合一些需精細目力的作業(如穿小珠子、剪紙等),定期復查,以決定遮蓋的時間長短。
6、觀察法是研究者運用感官或藉助一定的儀器設備對處於自然狀態中的客觀事物進行有目的、有計劃的考察和探究,從而獲取科學事實、探索科學規律的一種科學研究方法。
7、調查法是教師圍繞某一教育現象,採用問卷、談話、座談等多種形式收集資料,並對所獲得的資料進行定量、定性分析,指出所存在的問題,提出教育建議的一種研究方法。
8、實驗法是研究者以一定的理論假設為指導,根據研究的目的,有計劃地操縱某些條件,控制某些條件,並觀測特定的教育現象隨之發生的變化,以探索不同教育現象之間的因果關系,揭示教育活動規律的研究方法。
9、個案研究法是教師利用觀察法、調查法、作品分析法等方法對班級個別兒童進行全面系統地研究,以揭示兒童發展普遍規律的一種研究方法。
10、質性研究也稱為「實地研究法」或「參與觀察法」,它是基於經驗和直覺之上的研究方法,以研究者本人作為研究工具,憑借研究者自身的洞察力在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構的研究方法。
11、行動研究法,是一種適應小范圍的教育改革的探索性研究方法,它是研究者為科學地解決教育活動中的實際問題,在對問題診斷分析的基礎上來擬定和實施行動計劃的一種循環研究的程序性方法。
12、教育目標就是人們預期的教育結果,是教育者在教育活動開始之前就已在頭腦中觀念地存在著的教育結果。
13、學前教育的目標是教育目的在學前教育階段的具體體現,是對培養幼兒規格的要求,是對學前教育最終結果的反映和預期。
14、整合性原則是指將學前教育看作是—個完整的系統,保證學前兒童身心整體健全和諧地發展,綜合化地整合課程的各要素實施教育。
15、保教合一的原則,也稱保教結合或保教並重,指對幼兒保育和教育要給予同等的重視,並使兩者相互配合。
16、幼兒園全面發展教育是指以幼兒身心發展的現實與可能為前提,以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發展為宗旨,並以適合幼兒身心發展特點的方式、方法、手段加以實施的,著眼於培養幼兒基本素質的教育。
17、幼兒體育是指幼兒園進行的,遵循幼兒身體生長發育的規律,運用科學的方法以增強幼兒的體質,保證幼兒健康為目的的一系列教育活動。
18、幼兒智育是有目的、有計劃地讓幼兒獲得粗淺的知識技能,發展智力,增進對周圍事物的求知興趣、學習「如何學習」,並養成良好學習習慣的教育過程。
19、幼兒德育是道德教育的起始階段,是根據幼兒身心發展的特點和實際情況,對幼兒實施的品德教育。
20、幼兒美育是美育的一部分,它是根據幼兒身心特點,利用美的事物和豐富的審美活動來培養幼兒感受美、表現美的情趣和能力的教育。
21、教師的職業道德是教師從事教育教學活動的基本行為規范,是教師對自己職業行為的自覺要求,也是順利進行教育教學工作的重要保證。而幼兒園教師的職業道德,即是幼兒園教師在從事幼兒教育工作中應履行的行為規范和道德准則的總和。
22、教育機智是教師對兒童活動的敏感性以及根據學生新的特別的意外情況,快速做出反應,及時採取恰當措施的能力。
23、幼兒教師的專業成長是指幼兒教師在個人的工作中,通過個人的努力和集體的培養,其教學品質(技能)和教育素養逐漸成熟的過程。
24、園本培訓是幼兒教師在職培訓的一種,它是由幼兒園根據自身的發展目標策劃、組織的在職培訓,是訓練高素質教師隊伍的有效途徑。
25、兒童觀是成人如何看待和對待兒童觀點總和。
26、游戲是一種主動、自願、愉快、假想的社性活動,是學前兒童獲得知識的最有效手段。
27、體育游戲是以發展幼兒基本動作,增強兒體質,促進幼兒身體健康為主的游戲。
28、智力游戲是通過生動有趣的形式,使幼兒在愉快的情緒中,豐富知識,培養技能,發展智力的游戲。
29、音樂游戲是幼兒在音樂和歌曲伴唱下進行的游戲。
30、象徵性游戲是處於前運算階段(2 ~ 7 歲)兒童常進行的一類游戲。 它是把知覺到的事物用它的替代物來象徵的一種游戲形式。
⑶ 2020年教師招聘考試科目有哪些2020年幼兒園招聘考試科目有哪些
教師招聘具體考試內容需要參考公告。
以考察教基、公基、學科專業知識為主。各地市招聘公告考試內容有所區別，所以要以公告為准。
2020山東教師招聘公告職位表匯總（各地市）
⑷ 幼兒教師考編都考什麼內容
根據不同地域有不同要求。
筆試要求：不分學科，內容為學前教育學、教育心理學，教育法律法規，學前教育教學知識與應用。
面試形式：面試採取「說課+答辯」的形式。面試時，現場隨機抽取說課課題，說課結束，根據評委要求進行答辯。面試成績100分制，當場評判、當場公布。
以2017山東淄博市事業單位教師招聘為例：
筆試內容：公共基礎知識和教學基礎知識(包括教育學、心理學等專業知識)兩部分，分別占整個試題分數的30%和70%。
面試：根據崗位特點，採用專業測試、結構化測試、情景模擬、試講(說課)、答辯及實際操作等方式組織。
以2016河南焦作市示範區中心幼兒園招聘為例：
筆試：考核內容為幼兒教育學、幼兒教育心理學、幼兒衛生保健、教育政策法規等幼兒教育理論。
面試：採取微型課加特長或才藝展示形式，主要考察考生專業素養。
以2016山西襄汾縣中小學、幼兒教師招聘為例：
筆試：考核內容分公共基礎知識(政治理論、時事政治、法律常識、公文寫作、科技人文、教育學、教育心理學、教育法規等，佔20%)和專業知識(所報學科的專業知識，佔80%)兩科。考試時間為120分鍾。
面試：幼兒教師專業測試(100分)。
A.美術(50分)：a.根據主題統一作畫(25分，時間30分鍾)b.現場素描一幅(25分，時間30分鍾)。
B.音樂(50分，時間10分鍾)：a.幼兒歌曲彈唱(抽簽決定曲目，用電子琴彈唱，30分);b.舞蹈展示(20分)。
⑸ 幼兒園考編制教師筆試考什麼
這個要看地方的，每個地方考的不一樣！不過一般都是分筆試跟面試，面試一般都是考幼兒園5大技能，而筆試就要看是那個地方招聘了！
⑹ 幼兒招聘筆試考什麼呢
幼兒招聘筆試考《教育教學理論》和《學科專業知識及活動設計》兩科，具體內容為：
1、幼兒教育學
幼兒教育的產生和發展；我國幼兒園教育的目標、任務和原則；幼兒園全面發展度教育； 教師和幼兒；幼兒園環境；幼兒園與家庭、社區的合作。
2、 幼兒心理學
幼兒心理學概論；幼兒心理發展；幼兒的注意；幼兒的感知覺；幼兒的記憶與想像；幼兒的思維與言語；幼兒的情緒、情感和意志。
3、幼兒教育心知理學
幼兒教育心理學概述；學習與學習理論；幼兒運動技能的形成規律與體育；幼兒認知能力的形成規律與智育。
4、幼兒衛生保健
幼兒的健康與保育；幼兒的解剖生理特點與衛生；幼兒的日常保育與能力培道養；幼兒常見疾病及意外事故的預防與處理。
5、教育政回策法規
教育政策；教育法規；幼兒教育中的法律責任和法律救濟；幼兒園教育常用政策法規。
6、活動設計
與專業知識緊密相關的考試內容還包括活動設計題，這是每年必考的內容。活動設計主要分為活動目標、活動准備、活動過程以及活動延伸。活動過程又包括活動的開始部分、基本部分和結束部分。
(6)幼兒園招聘筆試公共知識擴展閱讀：
幼兒招聘筆試學科知識介紹：
學科考查考生對國家重要幼兒教育政策的理解與掌握；考查考生《學前衛生學》專業基礎知識和基本能力；考查考生幼兒健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的基礎知識以及分析問題、設計活動等綜合應用能力。
學科知識分值占總筆試成績的70%，所考內容分為三大部分：
第一部分的學前衛生學包括幼兒的生長發育特點、膳食、常見疾病與意外事故防護 、常見心理衛生問題的預防與矯正，以及幼兒園保健制度，考點密集，內容繁雜，主客觀題型交叉出現；
第二部分就是考生們較為熟悉的幼兒園五大領域，分別是健康、語言、社會、科學和藝術領域，穿插進《綱要》各領域的總目標，以及《指南》中各領域的學習與發展目標，這些均是需要考生們重點識記的內容，在歷年真題中出現的頻率相對較高，題型考察十分多樣化；
最後第三部分的學前教育相關法規，考生需要了解和熟悉新版《幼兒園工作規程》（2016年版）、《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3—6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教師專業標准（試行）》和《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法》等學前教育法規中的重點內容。
⑺ 公立幼兒園招聘考試內容都是什麼
公立幼兒園招聘考試內容是《教育教學理論》和《學科專業知識及活動設計》、教材教法等。主要內容有幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒教育心知理學、幼兒衛生保健、教育政回策法規、公共基礎知識等6個方面。考試題型分為：單項選擇題、判斷題、案例分析題、教案設計題。
一、公共基礎知識
主要考核應試者對從事教育所需的背景性知識和領域是否有大致的了解;另外考核理解性和掌握性，對所涉及的領域或者問度題能夠清楚地知道來龍去脈，前因後果，以及是否具備能夠根據所學理論分析教育生活中的各種問題和現象的能力。這部分的內容包含了很多教師資格證筆試考試方面的專知識。具體如下幾個方面
1、幼兒教育學
幼兒教育的產生和發展;我國幼兒園教育的目標、任務和原則;幼兒園全面發展度教育; 教師和幼兒;幼兒園環境;幼兒園與家庭、社區的合作。
2、 幼兒心理學
幼兒心理學概論;幼兒心理發展;幼兒的注意;幼兒的感知覺;幼兒的記憶與想像;幼兒的思維與言語;幼兒的情緒、情感和意志。
3、幼兒教育心知理學
幼兒教育心理學概述;學習與學習理論;幼兒運動技能的形成規律與體育;幼兒認知能力的形成規律與智育。
4、幼兒衛生保健
幼兒的健康與保育;幼兒的解剖生理特點與衛生;幼兒的日常保育與能力培道養;幼兒常見疾病及意外事故的預防與處理。
5、教育政回策法規
教育政策;教育法規;幼兒教育中的法律責任和法律救濟;幼兒園教育常用政策法規。
二、專業知識即應試者所報學科的學科知識。
一般來說，試卷包含兩部分內容，一部分考核學科基礎知識，另外一部分考核教學知識(教學設計、教學實施、教學評價)。主要對基本專業知識、知識技能屬運用、本學科課程教案編寫進行考核。
三、公共基礎知識。
政治、經濟、法律、人文、歷史、科技等。
(7)幼兒園招聘筆試公共知識擴展閱讀：
公立幼兒園招聘考試備考技巧：
1、學前教育心理學
在記憶這個過程當中你要把握好那些關鍵詞，找到核心概念與知識的內在聯系，然後用自己的話闡述的過程就自然得多。理解每一個知識點也是非常重要的，並且能夠以自身的經驗和理解嘗試著舉一反三。記住了也理解了，緊接著我們要去做的就是如何有效的去串聯知識點，我們可以形成一個邏輯圖，把這個框架，也就是邏輯圖印在你的頭腦當中，不管你是考這本書里的哪一個部分，你都能清楚他屬於這個章節里的哪一個知識點。那麼最後，理解記住了知識點，我們說光說不練假把式，我們就要進行合理的練習了。把講和練有效的結合在一起之後，我們的備考也就差不多了。
2、學前心理學
在學前心理學當中，非常重要的是它的概念，我們不需要把它全部一字不落的記住，比如問你什麼是學前心理學，它是這樣解釋的，它是一種研究幼兒心理的現象以及發生發展的規律；句子很長，如果每個概念都逐字逐句去背的話壓力也會很大，我們在這里只用把握關鍵詞。心理學雖然不像學前教育學一樣知識版塊完整、成體系，但是它自身也有自己的體系，每一個章節都有一定的聯系，每一個章節前基本都會有一個知識的概述，另外我們也說到感知覺的發展到言語的發展整個這一部分都屬於認知過程，因此它們也是有一定聯系的。
3、學前衛生學
這一部分內容屬於幼兒園的專業知識，分成五大部分，分別為幼兒生理發展的基本規律和特點;兒童營養;幼兒身體的疾病及預防;幼兒常見心理衛生問題的預防與矯正以及托幼所保健。這五個內容在考試當中的比重是差不多的，客觀和主觀題的考察都比較多。並且這一科目的內容都是與我們生活常識有關的，所以要求大家要認真去聽，結合一些生活常識，基本上看一遍就能夠記憶清楚。
⑻ 幼兒園教師招聘筆試考什麼
本次考試內容為公共基礎知識和教學基礎知識(包括教育學、心理學等專業知識)兩部分，分別占整個試題分數的30%和70%。
⑼ 幼師編制怎麼考要考哪些
考幼師編制需要通過筆試和面試的考核。
以2017年山東德州平原縣幼兒教師招聘為例：
筆試要求：不分學科，內容為學前教育學、教育心理學，教育法律法規，學前教育教學知識與應用。
面試形式：面試採取「說課＋答辯」的形式。面試時，現場隨機抽取說課課題，說課結束，根據評委要求進行答辯。面試成績100分制，當場評判、當場公布。
以2017山東淄博市事業單位教師招聘為例：
筆試內容：公共基礎知識和教學基礎知識（包括教育學、心理學等專業知識）兩部分，分別占整個試題分數的30%和70%。
面試：根據崗位特點，採用專業測試、結構化測試、情景模擬、試講（說課）、答辯及實際操作等方式組織。
⑽ 幼兒教師考編公共基礎知識包括什麼
採取筆試與面試相結合的方式進行，內容主要包括以下三種：
第一種：教育理論基礎和學科專業知識
教育理論基礎包含：教育學、心理學、教育心理學、新課程改革、教師職業道德、教育法律法規、新課改等相關的教育理論知識。
註：個別地區教育理論基礎會有公共基礎知識和時事政治。具體要看報考地區的招聘簡章，參加省統考的地區參考省統考的考試大綱。
第二種：學科專業知識和公共基礎知識
公共基礎知識也有不同，有的地區就是指上面所述的教育理論知識;有的地區公基內容包括：政治、經濟、法律、科技人文、自然地理、歷史文化、事業單位、管理學、道德建設、公文寫作、時政方針等內容。
第三種：職業能力傾向測驗+教育基礎知識(事業單位D類)
考查基本素質和能力要素,包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數量分析、策略選擇等部分。
註：教育理論知識又叫教育綜合知識、教綜。
教師招聘面試考試由各地教育部門會同人力資源和社會保障部門組織實施，主要考察考生的教育教學能力和水平，一般採取試講、說課等方式進行。面試前應精心制定面試方案，明確時間、地點、方式、內容、程序和評分規則等。面試方案須報設區市教育行政部門同意、人力資源和社會保障部門備案後組織實施。
具體以當地招聘公告為准。
最後，希望各位考生能夠努力學習、積極備考、持之以恆、克服困難，早日圓教師夢想！