❶ 幫忙！！！請把八年級上英語的全部重點語法整理成綱要給我。
Unit1——6語法要點
1
頻率副詞always,usually,ofent,sometimes,hardly,ever,never的用法.
2
all,most,some,no的用法.
3
情態動詞should,shouldn't.它們後面的動詞都用動詞原形.
4
現在進行時態表將來.
5
How引導的特殊疑問句及其回答.
6
Can用於邀請及肯定和否定回答.
7
形容詞比較級的用法.
Unit7——12語法要點
1
可數名詞和不可數名詞.
2
一般過去時.
3
be
going
to
表示將來「打算做」的用法.be
going
to
do
sth固定搭配.
4
could用於提出禮貌請求和徵求意見.
5
形容詞比較級,最高級的變化規律及用法.
(因為不知道你們的教科書和不和我們的一樣，這是我按照我們的書整理的.不知道符不符合你們的）
❷ 八上英語知識點有哪些
八上英語知識點有：
1、see sb. do sth「看見某人做了某事」強調動作的全過程。
2、see sb. doing sth.「看見某人正在做某事」強調動作正在進行。
3、join sb.表示「加入某人的行列」「和某人在一起」。
4、join +組織表示「加入某個組織」。
5、take part in表示「參加某個活動」。
6、arrive in +大地點。
7、arrive at +小地點。
8、get to +地點＝reach +地點
9、leave for動身去。
10、a few「幾個，一些」修飾可數名詞。
11、a little「一點點」修飾不數名詞。
12、how long表示「多久（時間）」；提問時間段。
13、how often表示「多常；多久一次」；提問時間的頻率。
14、be good at (doing) sth. = do well in (doing) sth.擅長於（做）某事如：She is good at (playing) baseball. = She does well in (playing) baseball。
15、make sth/sb + adj.使某物（某人）在某種狀態。
16、keep sth/sb + adj.保持某物（某人）在某種狀態。
❸ 八年級上英語的重點語法
八年級冊1－7單元重點句型
作者：郝昌明
一、 have fun doing sth.
【句型介紹】 意為\"做某事有樂趣\"，其中have fun 相當於enjoy oneself，表示過得愉快。
八年級冊1－7單元重點知識回顧
作者：高德勝
1. 英語中的集體名詞，如family, class, team等作主語時，若作為一個整體看，其後的謂語動詞用單數；若強調其組成成員，謂語動詞用復數。如：
My family is a happy one. 我家是個幸福的家庭。
My family are all watching TV. 我們全家人都在看電視。
2. 在比較級中，要注意than後面人稱代詞的格。
1）當句子中的謂語動詞是不及物動詞時，than後面的代詞用主格還是賓格，在意思上通常沒有區別。如：
He runs faster than I / me. 他跑得比我快。
They get to school earlier than we / us every day. 他們每天都比我們到校早。
2)當句中的謂語動詞是及物動詞時，than後面的人稱代詞用主格還是賓格在意思上就有差別了。試比較：
I like you more than he. (=I like you more than he likes you.) 我比他更喜歡你。
I like you more than him. (=I like you more than I like him.) 你和他相比，我更喜歡你。
3． 不定式作定語時，應放在被修飾詞的後面，一般指一個還沒有發生的動作。如：
Do you have anything to say about this? 有關這件事你有沒有什麼要說的？
4． 在比較句型中，than後面的謂語動詞常常省略。也可以用相應的助動詞來代替與前面相同的謂語動詞，以避免重復。如：
Tom does better at the lessons than I (do). 湯姆功課比我好。
She ate less than I (did) for breakfast. 她早飯吃得比我少。
5． You\'d better ... 是You had better ... 的縮寫形式。 had better 為固定短語，意為\"最好......\"，後接動詞原形，常用來提出建議或勸告，其否定形式是\"had better not + 動詞原形\"。如：
You\'d better not stay there too long. 你最好別在那裡呆得太久。
We had fun playing computer games. 我們玩電腦游戲很愉快。
【句式比較】 have a good / nice / wonderful time doing sth. 做某事有樂趣
Did you have a good / nice / wonderful time visiting that country? 訪問那個國家你們快樂嗎？
【特別提醒】 句中fun為不可數名詞，表樂趣，前面不能加不定冠詞。
二、 But I don\'t know what to do.
【句型介紹】 疑問詞 + 不定式可作主語、賓語或表語。
I don\'t know how to get her help. 我不知道怎樣才能得到她的幫助。
Where to buy this kind of seed is unknown to me. 我不知道去哪兒購買這種種子。
My question is when to leave for Tokyo. 我的問題是什麼時候去東京。
【句式比較】 疑問詞 + 不定式可轉換成連詞（原疑問詞）引導的主語從句、賓語從句和表語從句。
I don\'t know where we can find her. 我不知道在哪兒能找到她。
How she will go there is still a secret. 她怎麼去那裡還是一個謎。
Her question is how she can pass the exam. 她的問題是她怎樣才能通過這次考試。
【特別提醒】 疑問詞 + 不定式轉換成賓語從句時應用陳述語序。
三、 This is ... speaking.
【句型介紹】 該句為打電話用語，用來進行自我介紹，This代表我，speaking可以省去。
Hello! This is Tom (speaking). 你好，我是湯姆。
【句式比較】 Who is that (speaking)? 你是誰？that用來詢問對方是誰，speaking可以省去。 Is that ... (speaking)? 你是......嗎？that也用來詢問對方是誰， speaking也可以省去。
This is Mary (speaking). Who is that (speaking)? 我是瑪麗，你是誰？
Is that Jane (speaking)? 你是詹妮嗎？
【特別提醒】 this不能換成I， that不能換成you。
四、 hear sb. / sth. doing
【句型介紹】 意為\"聽見某人 / 物正在做......\"，句中doing為現在分詞作賓語補足語，表示動作正在進行，強調一個過程。
Just then I heard someone crying \"Help! Help!\" 就在那時，我聽見有人在喊\"救命啊！救命！\"
【句式比較】 hear sb. / sth. do sth. 聽見某人 / 物做某事，句中do為不帶to的動詞不定式作賓語補足語，表動作已經結束，強調一個結果。
I heard him sing three songs. 我聽見他唱了三首歌。
hear sb. / sth. done聽見某人 / 物被......，done為動詞的過去分詞作賓語補足語，強調被動。
Do you often hear this song sung by him? 你經常聽見他唱這首歌嗎？
【特別提醒】 在這些句型中的hear可換成see, feel, watch等感官動詞。
初二1－7單元重點短語
作者：王宣玲
一、 名詞短語
a waste of time 浪費（白費）時間
field trip 野外旅遊
the day after tomorrow後天
Terra Cotta Warriors 兵馬俑
Thanksgiving Day 感恩節
on Mid-autumn Day / Festival 在中秋節
二、 動詞短語
go fishing 去釣魚
go boating 去劃船
go hiking 去徒步旅行
go on a picnic 去野餐
trip over （被......）絆倒
hurry up 趕快
get home 回家
get together 相聚
agree with ... 同意......意見（想法）；符合
ask for 請求；詢問
come up 走近；發生；上來；流行
come over 過來；抓住
三、 介、副詞短語
in the open air 在戶外；在野外
on time 准時
at the front / back of 在前 / 後面
in front of 在......前面
in the country 在鄉下
in town 在城裡
on the left /right side 在左 / 右邊
up and down 上上下下；來來回回
四、 其它短語
(not) ... any more再也不；不能再......
all the same 仍然； 還是
had better (do) 最好（做......）
八年級8－14單元重點句型
作者：郝昌明
一、I\'m sorry to hear that.
[句型介紹] 該句是對所聽說的不幸事件的回答用語，含義為\"真遺憾；聽到那件事我很難過\"。
-I didn\'t pass the exam. 我沒通過這次考試。
-I\'m sorry to hear that. 真遺憾。
-My grandfather died yesterday. 我的祖父昨天去世了。
-I\'m sorry to hear that. 我很難過。
[知識拓展] 1. I\'m glad to hear that. 我真高興聽到那事。
-I have managed to buy a ticket for tonight\'s film. 我設法買到了今晚的電影票。
-I\'m （very） glad to hear that. 真替你高興。
2. Congratulations. 恭喜你。
-I\'ve just married a beautiful girl. 我剛剛娶了一位漂亮姑娘。
-Congratulations. 恭喜你。
二、be good for
[句型介紹] 意為\"有益於......\"， for後面接名詞。
Is swimming good for your health？游泳有益於你的身體健康嗎？
I think timely rain is good for the crops. 我認為適時地下雨對莊稼生長有好處。
[知識拓展] be good to 對......友好；be good at 擅長......
She is always good to me. 她對我一直很友好。
She is good at singing popular songs. 她擅長唱流行歌曲。
三、ask sb. for sth.
[句型介紹] 意為\"向某人要某物\"，sb.與sth.位置不得顛倒。
Can I ask you for help？你能幫幫我嗎？
To tell you the truth, when I have trouble, I always ask her for advice. 跟你說老實話，每當我有麻煩時總向她徵求意見。
[知識拓展] ask for sth. 要求得到某物；ask for sb.要求見某人
Yesterday he asked me for money. 昨天他向我要錢。
Did anybody ask for me ring my absence？我不在的時候有人找過我嗎？
四、be born in
[句型介紹] 意為\"出生於\"，後接地點狀語或時間狀語。
He was born in a small town in 1995. 1995年他出生於一個小鎮上。
In which city was he born in 1988？1988年他出生在哪一個城市？
[知識拓展] be born of出生於......家庭
It is said that he was born of a teacher\'s family. 據說他出生於教師的家庭。
五、good luck with sth.
[句型介紹] 祝賀用語，with後面接事物名詞。
Good luck with your exam. 祝你考試好運。
Good luck with your journey. 祝你旅途順利。
[知識拓展] good luck to sb. 祝......好運
Good luck to you. 祝你好運。
六、get married to
[句型介紹] 意為\"和......結婚\"，強調動作，若不接賓語，應省to。
She got married to a foreigner last year. 去年她和一個老外結了婚。
Did she get married last year？她是去年結婚的嗎？
[知識拓展] be married to \"和......結婚\"，強調狀態。
She was married to Li Ping. 她嫁給了李平。
值得注意的是，get married to屬終止性動詞短語，不可和表示時間段的狀語連用，但be married to卻可以，因為它是持續性動詞短語。
七、Would you like to ... ?
[句型介紹] 該句用來提出請求，含義為\"你願意......嗎\"，to後面接動詞原形。
Would you like to give me some help？你願意給我提供一些幫助嗎？
Would you like to repair this bike for me？你願意為我修這輛自行車嗎？
[知識拓展] Will / Would you please ...？please後面應接動詞原形，含義為\"你願意......嗎\"。
Will you please water these flowers？請你給這些花澆水，好嗎？
Would you please give me some money？你給我點兒錢，好嗎？
八、Thanks a lot for ...
[句型介紹] 該句為感謝用語，含義為\"非常感謝......\"，也可說成Thank you very much for ...， for為介詞，後面可接名詞、代詞、動名詞。
Thanks a lot for your kind help.感謝您友好的幫助。
Thank you very much for coming to see me.感謝你來看我。
[知識拓展] be thankful to sb. for sth.因某事對某人感激
I\'m thankful to you for your kindness.感謝您的好意。
九、last from ... to ...
[句型介紹] 意為\"從......持續到......\"，from和to後面均應接時間名詞。
Our sports meeting will last from Friday to Sunday. 我們的運動會將從星期五持續到星期日。
Their summer camp will last from October 1st to November 1st. 他們的夏令營將從10月1日持續到11月1日。
[知識拓展] go on to ... 延續到......
Her wedding will go on to five o\'clock.她的婚禮將持續到5點。參考資料：
❹ 八年級上學期的英語語法總結（全部）！
Unit 1 How often do you exercise?重點語法：頻率副詞 詢問別人做某事的頻繁程度 提問用 How often 引導特殊疑問句 回答用 always, sometimes, twice a day 等頻率副詞。例句：A: How often do you watch TV?(你多長時間看一次電視？) B: I watch TV every day.(我每天都看電視。) A: What's your favorite program?(你最喜歡的節目是什麼？) B: It's Animal World.(是《動物世界》。) A: How often do you watch it?(你多長時間看一次這個節目？)主要頻率副詞的等級排序： always(總是) > usually (通常) > often(經常) > sometimes(有時) > hardly ever(很少) > never(從不)隔一段時間做某事數次用 數詞 + 時間間隔 的結構構成。如： once a week 一周一次(「一次」用特殊詞 once) twice a day 一天兩次(「兩次」用特殊詞 twice) three times a month 一個月三次(三次或三次以上用 基數詞 + times 的結構構成) four times a year 一年四次
重點短語：how often 多久一次 as for 至於；關於 how many 多少（針對可數名詞） how much 多少（針對不可數名詞） of course = sure 當然；確信 look after = take care of = care for 照顧；照看 a lot of = lots of = plenty of 許多；大量 every day 每一天 every night 每晚 hardly ever 幾乎不 be good for 對……有益 be good for one's health 有益健康 try to do sth. 嘗試做某事 get good grades 取得好成績 help sb. [to] do sth. 幫助某人做某事 kind of 有點 want [sb.] to do sth. 想要（某人）做某事 keep in good health 保持健康 No two men think alike. 人心各異。
Unit 2 What's the matter?重點語法：詢問別人如何感覺 了解人體器官和部位的英文名稱 了解一些常見病的英文名稱 告訴別人應該怎樣做和不應該怎樣做例句：A: What's the matter?(怎麼了？) B: I'm not feeling well.(我感覺不舒服。)I have a cold.(我感冒了。) A: When did it start?(什麼時候開始的？) B: About two days ago.(大約兩天前開始的。) A: Oh, that's too bad.(哦，這很糟糕。)You should lie down and rest.(你應該躺下休息。) B: Yes, I think so.(是的，我是這么認為的。) A: I hope you feel better soon.(祝你早日康復。)重點短語： have a cold 患感冒 shouldn't = should not be stressed out 緊張的；有壓力的 a few 有些；幾個（針對可數名詞） a little [bit] 有些；幾個（針對不可數名詞） at the moment 此刻；現在 What's the matter? = What's wrong? = What's the problem? 怎麼了？ lie down and rest 躺下休息 see a doctor 看病 hope to do sth. 希望做某事 listen to 聽 for example 舉個例子 be good for 對……有益 it's + adj. + [for sb.] + to do sth. 做某事（對某人來說）……（加形容詞） get tired 感到疲倦 stay healthy 保持健康 give sb. sth. = give sth. to sb. 把某物給某人 need to do sth. 需要做某事
Unit 3 What are you doing for vacation?重點語法：用現在進行時態表示一般將來時態 強調某個動作已經計劃好即將按照計劃去執行例句：A: What are you doing for vacation, Lin Hui?(林輝，放假准備干什麼呢？) B: I'm going to Tibet for a week.(我要去西藏旅遊一周。) A: That sounds interesting!(這聽起來很有趣。)What are you doing there?(你去那裡准備幹些什麼事？) B: I'm going hiking in the mountains.(我准備上山徒步旅行。)How about you, Tony?(你呢，托尼？)What are you doing for vacation?(你放假准備幹些什麼呢？) A: I'm visiting my friend in Hong Kong.(我要去拜訪我在香港的朋友。) B: Oh yeah?(是嗎？)How long are you staying?(你要去多久啊？) A: Just for four days.(只去四天。)I don't like going away for too long.(我不想遠走太長時間。) B: Well, have a good time!(祝你旅途愉快！)Send me a postcard from Hong Kong!(記得從香港寄一張明信片回來！) A: Sure. Show me your photos when we get back to school.(當然。當我們再回學校的時候，再看看你的照片。)重點短語：how long 多久 get back = come back 回來 take a vacation = have a vacation 去度假 a lot = very much 很；非常 be going to do sth. 將要去做某事 sound + adj. 聽起來……（加形容詞） sound like + n. 聽起來像……（加名詞） have a good time = have fun = enjoy oneself 玩得愉快 show sb. sth. = show sth. to sb. 把某物給某人看 want to do sth. = would like to do sth. 想要做某事 plan to do sth. 計劃做某事 spend sometime [in] doing sth. 花時間做某事 need to do sth. 需要做某事 ask sb. about sth. 詢問某人某方面的事情 go shopping 去購物 leave for 離開去某地
Unit 4 How do you get to school?重點語法：詢問別人做某事的方式 用 How 引導特殊疑問句 其回答有多種方式，其中一種結構是 by doing sth. 或 by sth. 的結構。 詢問兩地的距離用 how far 引導特殊疑問句 回答用 be + (distance) + [away] + from 的結構。例句：A: How do you get to school?(你如何去上學？) B: I take the subway.(我乘地鐵去上學。) A: How far is it from your home to school?(從家到學校多遠？) B: It's three miles.(有三英里遠。) A: How long does it take you to get from home to school?(從家到學校需要花多長時間？) B: It takes 25 minutes.(要花 25 分鍾。)重點短語：by bus = take the bus 乘公共汽車 how far 多遠 depend on 依賴於 by boat = take the boat 乘船 look at 看 by train = take the train 乘火車 by bike = ride one's bike 騎車 by subway =take the subway 乘地鐵 by plane = take the plane 乘飛機 on foot 走路 get up 起床 have breakfast 吃早飯 leave for somewhere 離開去某地 take sb. to somewhere 帶某人去某地 half an hour = thirty minutes 半小時（三十分鍾） around the world = all over the world 全世界 get to school 到學校 think of 認為 on weekend 在周末
Unit 5 Can you come to my party?重點語法：詢問並請求某人做某事例句：A: Hey, Dave.(你好，戴夫。)Can you go to the movies on Saturday?(周六你能去看電影嗎？) B: I'm sorry, I can't.(對不起，我不能去。)I have too much homework this weekend.(這個周末我有太多作業要做。) A: That's too bad.(這太糟了。)Maybe another time.(只好等下一次了。) B: Sure, Joe.(當然，喬。)Thanks for asking.(謝謝你的邀請。)重點短語：the day after tomorrow 後天 the day before yesterday 前天 come over 來訪 study for a test 復習迎考 go to the doctor = see the doctor 看病 have to 不得不；必須（強調客觀上） must 不得不；必須（強調主觀上） help sb. with sth. = help sb. [to] do sth. 幫助某人做某事 too much + n. 太多（針對不可數名詞） too many + n. 太多（針對可數名詞） much too + adj. 太……（加形容詞） go to the movies 看電影 practice doing sth. 練習做某事 thanks for [doing] sth. 為（做）某事而感謝 go to the dentist 看牙醫 be going to do sth. 將要做某事（該事已計劃好） will do sth. 將要做某事（該事尚未計劃） keep quiet 保持安靜
Unit 6 I'm more outgoing than my sister.重點語法：在兩件或多件事物中進行比較 使用形容詞的比較級和最高級 通常形容詞的比較級是在形容詞後加 -er(以e結尾的單詞直接加r，閉音節輔音字母結尾雙寫輔音字母加-er)的結構構成，最高級是在形容詞前加 the ，形容詞後加 -est(以e結尾的單詞直接加st，閉音節輔音字母結尾雙寫輔音字母加-est)的結構構成。(eg/ big → bigger → the biggest 形容詞 big 的原級、比較級和最高級；small → smaller → the smallest 形容詞 small 的原級、比較級和最高級) 當一個單詞有3個或以上音節時，其比較級是在形容詞前加 more 的結構，其最高級是在形容詞前加 the most 的結構構成。(eg/ expensive → more expensive → the most expensive 形容詞 expensive 的原級、比較級和最高級；outgoing → more outgoing → the most outgoing 形容詞 outgoing 的原級、比較級和最高級)例句：A: Lin Ping is my friend. (Lin Ping 是我的朋友。)She's a little more outgoing than me.(她比我性格要活潑開朗一些。) B: My friend is the same as me.(我的朋友跟我一樣。)We are both quiet.(我們都很靜。) A: Do you look the same?(你們長相相像嗎？) B: No, I'm a little taller than her.(不，我比她高一點。)重點短語：more than 超出…… in common 共同的 be good at = do well in 在某方面做得好 most of 大多數 in some ways 在某些方面 the same as 與……一樣 make sb. + adj. 讓某人（感覺）……（加形容詞） stop doing sth. 停止做某事 stop to do sth. 停止當前做的事去做另一件事 begin with 以……開始 each other 互相 enjoy oneself = have fun = have a good time 玩得高興 spend sometime [in] doing sth. = spend sometime on sth. 花時間做某事 plan to do sth. 計劃做某事 on a farm 在農場
Unit 7 How do you make a banana milk shake?重點語法：描述一個過程 服從別人的指令 詢問做某事的過程用 how 引導特殊疑問句 分步回答用 first(首先), next(接著), then(然後), finally(最後) 等時間副詞引導從句。例句：A: How do you make fruit salad?(如何做水果沙拉？) B: First cut up three bananas, three apples and a watermelon.(首先切三個香蕉、三個蘋果和一個西瓜。)Next put the fruit in a bowl.(接下來把水果放到一個碗里。)Then put in two teaspoons of honey and a cup of yogurt.(然後放入兩勺蜂蜜和一杯酸奶。) Finally mix it all up.(最後將它們放在一起攪拌。)重點短語：turn on 打開（電器）[閉合開關] turn off 關閉（電器）[斷開開關] cut up 切碎 mix up 混合 add ... to ... 把……加到……上 pour ... into ... 把……澆到……裡面 put ... in ... 把……放到……裡面 put ... on ... 把……放到……上面 a cup of 一杯 a teaspoon of 一勺
Unit 8 How was your school trip?重點語法：一般過去時態結構：主語 + 謂語動詞的過去式 + 賓語 談論過去發生的事情用一般過去時態 do/does 的一般過去時態形式：did例句：Last week I visited my aunt's house.(上個星期我去我姑姑家玩了。)She lives in California.(她住在加利福尼亞州。)The weather was beautiful.(那兒的天氣很好。)I went swimming.(我去游泳了。)重點短語：hang out 閑逛 sleep late 睡過頭 take photos = take pictures 照相 have a great time = have fun = enjoy oneself 玩得高興 at the end of 在……的盡頭 the class monitor 班長 a day off 一整天 go for a drive 開車兜風 have fun doing sth. 做某事很愉快 a bowl of 一碗 help sb. [to] do sth. 幫助某人做某事一些不規則動詞的原形和過去式：hang → hung buy → bought sleep → slept read/ri:d/ → read/red/
Unit 9 When was he born?重點語法：一般過去時態 談論著名人物例句：A: How long did Charles Smith hiccup?(查理斯·史密斯打嗝了多長時間？) B: He hiccupped for 69 years and 5 months.(他打嗝了 69 年零 5 個月。) A: When did he start hiccupping?(他什麼時候開始打嗝的？) B: He started in 1922.(他從 1922 年就開始打嗝了。) A: When did he stop hiccupping?(他什麼時候停止打嗝的？) B: He stopped in 1990.(他到 1990 年才停止打嗝。)重點短語：too ... to ... 太……以致不能…… take part in = join 參加 because of 因為…… major in 主修；專研 start doing sth. 開始做某事（該事已計劃好） start to do sth. 開始做某事（該事尚未計劃） spend sometime with sb. 花時間和某人在一起 spend sometime [in] doing sth. = spend sometime on sth. 花時間做某事 see sb. do sth. 看見某人做某事（強調全局） see sb. doing sth. 看見某人做某事（強調偶然性）
Unit 10 I'm going to be a basketball player.重點語法：一般將來時態 do/does 的兩種一般將來時態形式：will do；be going to do 兩種形式的區別：will do 強調事情尚未計劃好而即將做 be going to do 強調事情已計劃好並將按照計劃來做 本單元重點強調 be going to do 的形式。例句：A: What are you going to do next year?(明年你准備幹些什麼？) B: Well, I'm going to take guitar lessons.(我明年要上吉他音樂課。)I really love music.(我很喜歡音樂。) A: Sounds interesting.(聽起來很有趣。)I'm going to learn a foreign language.(我明年要學一門外語。)重點短語：grow up 成長；長大 at the same time 同時 all over 遍及 all over the world = around the world 全世界 be going to do sth. 將要做某事 practice doing sth. 練習做某事 study hard 努力學習 take lessons 上課 sound + adj. 聽起來……（加形容詞） sound like + n. 聽起來像……（加名詞） save money 存錢 buy sb. sth. = by sth. for sb. 給某人買某物 buy sth. with the money 用錢買某物 write articles 寫文章 learn to do sth. 學習做某事 get good grades 取得好成績 play sports 運動 keep fit 保持健康 write to sb. 給某人寫信 enjoy doing sth. 享受做某事
Unit 11 Could you please clean your room?重點語法：委婉請求別人做某事 引導詞用 can, shall, will 等情態動詞的過去時態例句：A: Could I please use your computer?(我能用一下你的電腦嗎？) B: Sorry. I'm going to work on it now.(對不起，我正在忙著用電腦。) A: Well, could I watch TV?(那麼，我能看電視嗎？) B: Yes, you can.(是，你可以看電視。)But you have to clean your room.(但是是在你打掃完房間之後。)重點短語：do the dishes = wash the dishes 洗碗 take out 取出 make one's bed 整理床鋪 work on 從事；忙於 do chores = do housework 幹家務 do the laundry = wash the clothes 洗衣服 take care of = care for = look after 照看；照顧 sweep the floor 掃地 fold one's clothes 疊衣服 go to the movies 看電影 get a ride 騎車 go to a meeting 開會 hate (to do/doing) sth. 討厭做某事 like (to do/doing) sth. 喜歡做某事 invite sb. to somewhere 邀請某人去某地 go to the store = go shopping 購物 forget to do sth. 忘記做某事（該事尚未做） forget doing sth. 忘記做某事（該事已做過） give sb. sth. = give sth. to sb. 把某物給某人 buy sb. sth. = buy sth. for sb. 買某物給某人 on vacation 度假
Unit 12 What's the best radio station?重點語法：在各事物間進行比較 用形容詞的原形、比較級和最高級例句：A: Hello! I'm a reporter.(你好，我是記者。)Can I ask you some questions?(我能問你一些問題嗎？) B: Sure.(當然可以。) A: What's the best clothing store in town?(城裡最好的服裝店是哪一家？) B: I think Jason's is the best.(我認為傑森服裝店是最好的。) A: Why do you think so?(為什麼這樣認為呢？) B: Jason's has the best quality clothes.(傑森服裝店有質量最好的服裝。)重點短語：close to = near 靠近；接近 inexpensive = cheap 便宜的 clothing store 服裝店 radio station 廣播站 talent show 業余歌手演唱會 it is adj. [for sb.] to do sth. 做某事（對某人來說）感覺……（加形容詞） cut the price 打折 not ... at all = not ... in the slightest 一點也不 in fact 實際上 pay for 為……而付款 sth. cost sb. (money) 某人花錢買了某物 good/well → better → the best 形容詞 good /副詞 well 的原級、比較級和最高級 bad/badly → worse → the worst 形容詞 bad /副詞 badly 的原級、比較級和最高級
❺ 八年級上英語語法總結全部誰知道
八年級上冊學的都比較簡單，形容詞和副詞的比較級和最高級，句子成分，類型，簡單句的五種基本句型，賓語從句，各種時態包括一般現在時，現在進行時，一般過去時，一般將來時，情態動詞和動詞不定式等……具體內容如下——
一、形容詞和副詞的比較級和最高級
1) 單音節形容詞的比較級和最高級形式是在詞尾加 -er 和 -est 構成。
great (原級) greater(比較級) greatest(最高級)
2) 以 -e 結尾的單音節形容詞的比較級和最高級是在詞尾加 -r 和 -st 構成。
wide (原級) wider (比較級) widest (最高級)
3)少數以-y, -er, -ow, -ble結尾的雙音節形容詞的比較級和最高級是在詞尾加 -er 和 -est 構成。
clever(原級) cleverer(比較級) cleverest(最高級)
4) 以 -y 結尾,但 -y 前是輔音字母的形容詞的比較級和最高級是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 構成.
happy (原形) happier (比較級) happiest (最高級)
5) 以一個輔音字母結尾其前面的母音字母發短母音的形容詞的比較級和最高級是雙寫該輔音字母然後再加 -er和-est。
big (原級) bigger (比較級) biggest (最高級)
6) 雙音節和多音節形容詞的比較級和最高級需用more 和 most 加在形容詞前面來構成。
beautiful (原級)? difficult (原級)
more beautiful (比較級) more difficult (比較級)
most beautiful (最高級) most difficult (最高級)
不規則變化
原級 比較級 最高級
good better best
many more most
much more most
bad worse worst
little less least
ill worse worst
far farther(further) farthest(furthest)
deep deeper deepest
tall taller tallest
形容詞比較級的用法:
形容詞的比較級用於兩個人或事物的比較,其結構形式如下:
主語+謂語(系動詞)+ 形容詞比較級+than+ 對比成分。 也就是, 含有形容詞比較級的主句+than+從句。注意從句常常省去意義上和主句相同的部分, 而只剩下對比的成分。
形容詞最高級的用法:
形容詞最高級用於兩個以上的人和物進行比較, 其結構形式為:
主語+謂語(系動詞)+the+形容詞最高級+名詞+表示範圍的短語或從句。
二、句子成分
1、主語
主語表示句子主要說明的人或事物，一般由名詞，代詞，數詞，不定式等充當。
2、謂語
謂語說明主語的動作，狀態或特徵。
一般可分為兩類：
1)，簡單謂語
由動詞(或短語動詞)構成。
可以有不同的時態，語態和語氣。
2)，復合謂語：情態動詞＋不定式
3、表語
4、賓語
賓語表示動作行為的對象，跟在及物動詞之後，能作賓語的有名詞，代詞，數詞，動詞不定式等。
有些及物動詞可以帶兩個賓語，往往一個指人，一個指物，指人的叫間接賓語，指物的叫直接賓語。
有些及物動詞的賓語後面還需要有一個補足語，意思才完整，賓語和它的補足語構成復合賓語。
5、定語
在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語。
用作定語的主要是形容詞，代詞，數詞，名詞，副詞，動詞不定式，介詞短語等。形容詞，代詞，數詞，名詞等作定語時，通常放在被修飾的詞前面。
但副詞，動詞不定式，介詞短語等作定語時，則放在被修飾的詞之後。
6、狀語
修飾動詞，形容詞，副詞以及全句的句子成分，叫做狀語。用作狀語的通常是副詞，介詞短語，不定式和從句等。狀語一般放在被修飾的詞之後或放在句尾。副詞作狀語時可放在被修飾的詞前或句首。
三、句子類型：
1、簡單句的基本形式是由一個主語加一個謂語構成。
2、復合句（Complex Sentence）由一個主句（Principal Clause)和一個或一個以上的從句(Subordinate Clause)構成。
3、兩個或兩個以上的簡單句用並列連詞連在一起構成的句子,叫做並列句,其基本結構是「簡單句+並列連詞+簡單句」。
四、簡單句的五種基本句型
基本句型一： S V （主＋謂）
基本句型二： S V P （主＋謂＋表）
基本句型三： S V O （主＋謂＋賓）
基本句型四： S V o O （主＋謂＋間賓＋直賓）
基本句型五： S V O C （主＋謂＋賓＋賓補）
五、賓語從句
在句子中起賓語作用的從句叫做賓語從句.賓語從句分為三類:動詞的賓語從句,介詞的賓語從句和形容詞的賓語從句.
1. 由that引導的賓語從句。That只有語法作用，沒有實在的意義，在口語
和非正式文體中可以省略。
2. 由連接代詞who, whom, whose, what, which和連接副詞when, where, why, how引導的賓語從句。這些連接代詞和連接副詞在賓語從句中充當某個成分。if或whether引導的賓語從句。If和whether在句中的意思是「是否」。
初二上冊學的賓從就是這些。
六、時態：
一. 一般現在時: (1)表示現在的狀態, 例如:He』s twelve. (2)表示經常性的或習慣性的動作,例如:I go to school every day. (3)表示主語具備的性格和能力, 例如:She likes apple.常與often, usually, sometimes, always, every day等表示經常性的或習慣性的時間狀語連用.
1. 肯定句結構:
(1) 行為動詞:
a. 第一、二人稱,復數人稱: They/We/You+動詞原形... 例如:They go to school every day.
b.第三人稱單數: He/She/It+動詞-s/es… 例如:Lily often likes singing.
(2)系動詞(be): I am... They/We/You are… He/She/It is…
2.否定句結構:
(1) 行為動詞:
a. 第一、二人稱,復數人稱: They/We/You+don』t+動詞原形... 例如:They don』t go to school every day.
b.第三人稱單數:He/She/It+doesn』t +動詞原形… 例如:Lily doesn』t like singing.
(2)系動詞(be): 在is/am/are後加not 例如:I am not a worker.
3. 一般疑問句結構:
a. 第一、二人稱,復數人稱: Do+they/we/you+動詞原形...
例如:Do they go to school every day? （Yes, they do. No, they don』t.）
b.第三人稱單數: Does +he/she/iIt+動詞原形…
例如: Does Lily often like singing? (Yes, she does. No, she doesn』t.)
(2)系動詞(be):把is/am/are提在主語前.
例如:Are you a worker? (Yes, I am. No, I』m not.)
二.現在進行時: 表示現在正在進行的動作或發生的事情.常與now, look…, listen…等表示現在狀態的時間狀語連用.
1.肯定句結構: 主語+is/am/are+動詞-ing…
例如: The boys are playing football now.
2.否定句結構: 在is/am/are後加not
例如: The boys aren』t playing football now.
3. 一般疑問句結構: 把is/am/are提在主語前.
例如: Are the boys playing football now? (Yes, they are. No, they aren』t.)
三.一般過去時:表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態.常與yesterday…, last…, …ago, in1990等表示過去狀態的時間狀語連用.
1. 肯定句結構:
(1) 行為動詞: 主語+動詞的過去式…
例如: The twins went to school two hours ago.
(2) 系動詞(be): I/ He/She/It+was… They/We/You+were…
例如: I was at home last night.
2.否定句結構:
(1) 行為動詞: 主語+didn』t+動詞原形…
例如: The twins didn』t go to school two hours ago.
(2)系動詞(be): 在was/were後加not
例如: I wasn』t at home last night.
3. 一般疑問句結構:
(1) 行為動詞: Did+主語+動詞原形…?
例如: Did the twins go to school two hours ago?
(Yes, they did. No, they didn』t.)
(2)系動詞(be): 把was/were提在主語前.
例如: Were you at home last night? (Yes, I was. No, I was』t.)
四.一般將來時: 表示將來某時將要發生的動作或存在的狀態,也表示將來經常或反復發生的動作.常與tomorrow…, next…等表示將來狀態的時間狀語連用.
1. 肯定句結構:
(1)用於書面語: 主語+will+動詞…
例如: We will come to see you tomorrow
(2)用於口語: 主語+am/is/are going to+動詞…
例如: Tom is going to see his uncle next Sunday.
2.否定句結構:
(1)用於書面語: 在will後加not
例如: We won』t come to see you tomorrow. (will not=won』t)
(2)用於口語: 在is/am/are後加not.
例如: Tom isn』 going to see his uncle next Sunday.
3. 一般疑問句結構:
(1)用於書面語: 把will提在主語前.
例如: Will you come to see you tomorrow? (Yes, we will. No, we won』t.)
(2)用於口語: 把is/am/are提在主語前.
例如: Is Tom going to see his uncle next Sunday?
(Yes, he is. No, he isn』t.)
五.情態動詞: can(能，會)， may（可以，可能，也許）， must(必須，一定，應該）
have to（必須，不得不）
1. 肯定句結構: 主語+can/may/must+動詞…
例如: I must go now.
2.否定句結構: 在can/may/must後加not. 例如: I mustn』t go now.
3. 一般疑問句結構: 把can/may/must提在主語前.
Must you go now? (Yes, I must. No, I needn』t.)
May I open the window? (Yes, you may. No, you needn』t.)
六.had better+動詞原形，表示「最好乾……」，變否定句時在had better後加not.
例如:You had better catch a bus.
You』d better not catch a bus. (You had= You』d )
七.動詞不定式：want /forget /remember /would like /go + to + 動詞原形…
例如: I want to get back my book..
Lucy went to see his mother last night.
九.特殊疑問句的變換：對劃線部分提問時，將劃線部分去掉，剩下部分變一般疑問句語序。（對主語提問例外）
例如: My name is Lily. What』s your name?
The river is 500 kilometres. Hong long is the river?
同學，這可是我結合課本與網路「嘔心瀝血」總結出來的，希望對你有所幫助，如果還不行，建議到人教網把電子課本翻到後面也還有。
❻ 八年級英語語法總結、全面點的、
一、詞法
1、名詞
A）、名詞的數
我們知道名詞可以分為可數名詞和不可數名詞，而不可數名詞它沒有復數形式，但可數名詞卻有單數和復數之分，復數的構成如下：
一）在後面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
二）x, sh, ch, s, tch後加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
三）1）以輔音字母加y結尾的變y為i再加es 如：baby-babies, family-families, ty-ties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories
2）以母音字母加y結尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
四）以o結尾加s（外來詞）。如：radios, photos, 但如是輔音加o的加es：如: tomatoes西紅柿, potatoes馬鈴薯
五）以f或fe結尾的變f為v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
六）單復數相同（不變的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese
七）一般只有復數，沒有單數的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
八）單詞形式不變，既可以是單數也可以是復數的有：police警察局，警察, class班，同學, family家，家庭成員
九）合成的復數一般只加主要名詞，多數為後一個單詞。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所組成的合成詞的復數則同時為復數。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers
十）有的單復數意思不同。如：fish魚 fishes魚的種類, paper紙 papers報紙，卷子，論文, work工作 works作品，工廠, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼鏡, orange桔子水 oranges橙子, light光線 lights燈, people人 peoples民族, time時間 times時代, 次數, chicken 雞肉 chickens 小雞
十一） 單個字母的復數可以有兩種形式直接加s或』s。如：Is (I』s), Ks (K』s)。但如是縮略詞則只加s。如：IDs, VCDs, SARs
十二） 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen
B）名詞的格
當我們要表示某人的什麼東西或人時，我們就要使用所有格形式。構成如下：
一）單數在後面加』s。如：brother』s, Mike』s, teacher』s
二）復數以s結尾的直接在s後加』，如果不是以s結尾的與單數一樣處理。如：Teachers』 Day教師節, classmates』; Children』s Day六一節, Women』s Day三八節
三）由and並列的名詞所有時，如果是共同所有同一人或物時，只加最後一個』s，但分別擁有時卻分別按單數形式處理。如：Mike and Ben』s room邁克和本的房間（共住一間），Mike』s and Ben』s rooms邁克和本的房間（各自的房間）
2、代詞
項目 人稱代詞 物主代詞 指示代詞 反身代詞
人稱 主格 賓格 形容詞 名詞性
第一人稱 單數 I me my mine myself
復數 we us our ours ourselves
第二人稱 單數 you you your yours yourself
復數 you you your yours yourselves
第三人稱 單數 she her her hers herself
he him his his himself
it it its its this that itself
復數 they them their theirs these those themselves
3、動詞
A） 第三人稱單數
當動詞是第三人稱單數時，動詞應該像名詞的單數變動詞那樣加s，如下：
一）一般在詞後加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains
二）在x, sh, ch, s, tch後加es。如：watches, washes, wishes, finishes
三）1）以輔音字母加y結尾的變y為i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries
2）以母音字母加y結尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys
四）以o結尾加es。如：does, goes
五）特殊的有：are-is, have-has
B） 現在分詞
當我們說某人正在做什麼事時，動詞要使用分詞形式，不能用原形，構成如下：
一）一般在後加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing
二）以不發音e的結尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having
三）以重讀閉音節結尾且一個母音字母＋一個輔音字母（注意除開字母組合如show –showing, draw-drawing）要雙寫最後的輔音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning
四）以ie結尾的變ie為y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位於
4、形容詞的級
我們在對兩個或以上的人或物進行對比時，則要使用比較或最高級形式。構成如下：
一） 一般在詞後加er或est(如果是以e結尾則直接加r或st)。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest
二）以重讀閉音節結尾且1個母音字母＋1個輔音字母(字母組合除外，如few-fewer fewest)結尾的雙寫結尾的輔音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest
三） 以輔音字母＋y結尾的變y為i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest
四）特殊情況：(兩好多壞，一少老遠)
good/well - better best many/much - more most bad/ill – worse worst
little- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest
5、數詞 (基變序，有規則；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它後接th；y結尾，變為i, eth跟上去。) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth
二、句式
1.陳述句
肯定陳述句 a) This is a book. (be動詞)
b) He looks very young. (連系動詞)
c) I want a sweat like this. (實義動詞)
d) I can bring some things to school. (情態動詞)
e) There』s a computer on my desk. (There be結構)
否定陳述句 a) These aren』t their books. b) They don』t look nice.
c) Kate doesn』t go to No. 4 Middle School. d) Kate can』t find her doll.
e) There isn』t a cat here. (=There』s no cat here.)
2. 祈使句
肯定祈使句 a) Please go and ask the man. b) Let』s learn English!
c) Come in, please.
否定祈使句a) Don』t be late. b) Don』t hurry.
3. 疑問句
1) 一般疑問句 a) Is Jim a student? b) Can I help you? c) Does she like salad?
d) Do they watch TV? e) Is she reading?
肯定回答: a) Yes, he is. b) Yes, you can. c) Yes, she does. d) Yes, they do. e) Yes, she is.
否定回答: a) No, he isn』t. b) No, you can』t. c) No, she doesn』t. d) No, they don』t. e) No, she isn』t.
2) 選擇疑問句 Is the table big or small? 回答 It』s big./ It』s small.
3) 特殊疑問句
① 問年齡 How old is Lucy? She is twelve.
② 問種類 What kind of movies do you like? I like action movies and comedies.
③ 問身體狀況 How is your uncle? He is well/fine.
④ 問方式 How do/can you spell it? L-double O-K.
How do we contact you? My e-mail address is ***.
⑤ 問原因 Why do you want to join the club?
⑥ 問時間 What』s the time? (=What time is it?) It』s a quarter to ten a.m..
What time do you usually get up, Rick? At five o』clock.
When do you want to go? Let』s go at 7:00.
⑦ 問地方 Where』s my backpack? It』s under the table.
⑧ 問顏色 What color are they? They are light blue.
What』s your favourite color? It』s black.
⑨ 問人物 Who』s that? It』s my sister.
Who is the boy in blue? My brother.
Who isn』t at school? Peter and Emma.
Who are Lisa and Tim talking to?
⑩ 問東西 What』s this/that (in English)? It』s a pencil case.
What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.
11問姓名 What』s your aunt』s name? Her name is Helen./She』s Helen.
What』s your first name? My first name』s Ben.
What』s your family name? My family name』s Smith.
12 問哪一個 Which do you like? I like one in the box.
13 問字母 What letter is it? It』s big D/small f.
14 問價格 How much are these pants? They』re 15 dollars.
15 問電話號碼 What』s your phone number? It』s 576-8349.
16 問謂語(動作) What』s he doing? He』s watching TV.
17 問職業(身份) What do you do? I』m a teacher.
What』s your father? He』s a doctor.
三、時態
1、一般現在時 表示普遍、經常性的或長期性的動作時使用一般現在時，它有：
Be 動詞：She』s a worker. Is she a worker? She isn』t a worker.
情態動詞：I can play the piano. Can you play the piano? I can』t play the piano.
行為動詞：They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes? They don』t want to eat any tomatoes.
Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch? Gina doesn』t have a watch.
2、現在進行時 表示動詞在此時正在發生或進行就使用進行時態，結構為sb be v-ing sth + 其它.
I』m playing baseball. Are you playing baseball? I』m not playing baseball.
Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isn』t writing a letter.
They』re listening to the pop music. Are they listening the pop music? They aren』t listening to the pop music.
❼ 八上英語語法知識點歸納有哪些
一、形容詞/副詞的比較級和最高級
1、形容詞/副詞的比較級和最高級的構成規則
（1）單音節詞和少數以-er，-ow結尾的雙音節單詞，比較級在後面加-er，最高級在後面加-est。
（2）以不發音e結尾的單音節單詞，比較級在原形後加-r，最高級在原級後加-st。
（3）以一個輔音字母結尾的閉音節（即：輔音＋母音＋輔音）單詞中，先雙寫末尾的輔音字母，比較級加-er，最高級加-est。
（4）以「輔音字母＋y」結尾的雙音節詞， 把y改為i，比較級加-er，最高級加-est。
（5）其他雙音節詞和多音節詞，比較級在前面加more，最高級在前面加most。
（6）有少數形容詞、副詞的比較級和最高級是不規則的，必須熟記。
2、形容詞和副詞比較級的用法
（1）「甲+be+(倍數)+形容詞比較級+than+乙」表示「甲比乙…」或「甲比乙…幾倍」。
（2）「甲+實意動詞+(倍數)+副詞比較級+than+乙」表示「甲比乙…」或「甲比乙…幾倍」。
3、形容詞和副詞最高級的用法
（1）「主語+be+the+形容詞最高級（+單數名詞）+in/of...」表示「……是……中最……的」。
（2）「主語+實意動詞+(the)+副詞最高級+in/of...」表示「……是……中最……的」。
二、句子成分
1、主語：句子所陳述的對象。
2、謂語：主語發出的動作。一般是有動作意義的動詞。
3、賓語：分為動詞賓語和介詞賓語，屬於動作的承受者。
4、系動詞：表示狀態或狀態變化的動詞，沒有實際的動作意義。如 be, 感官系動詞（look, sound, smell, taste 和 feel）、保持類系動詞（keep, stay 和 remain）、狀態變化類系動詞（become、get、turn 和 go）等。
5、表語：緊跟系動詞後面的成分。
6、定語：修飾名詞或代詞的成分。
7、狀語： 修飾形容詞、副詞、動詞或句子的成分。
8、補語：分為賓語補足語和主語補足語。是對賓語和主語的補充說明，與其有主動或被動的邏輯關系。
注意：主語、謂語、賓語、系動詞、表語、補語是一個句子的主幹成分；定語和狀語是一個句子的修飾性成分，不是主幹成分。
三、句子類型
1、簡單句的基本形式是由一個主語加一個謂語構成。
2、復合句由一個主句和一個或一個以上的從句構成。
3、兩個或兩個以上的簡單句用並列連詞連在一起構成的句子,叫做並列句,其基本結構是「簡單句+並列連詞+簡單句」。
四、簡單句的五種基本句型
1、「主語 + 謂語」(即「主謂」句型)
例：They arrived in Harbin yesterday morning.
分析：「they」(主語)「arrived」(謂語)。
2、「主語 + 謂語 + 賓語」(即「主謂賓」句型)
例：I study English.
分析：「I」(主語)「study」(謂語動作)「English」(賓語即動作涉及的對象)。
3、「主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語」(即「主謂雙賓」句型)
例：Our teacher taught us English.
分析：「our teacher」(主語)「教」(謂語動作)「us」(間接賓語)「English」(直接賓語)。
4、「主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補足語」(即「主謂賓賓補」句型)
例： He asked her to go there.
分析：「he」(主語)「asked」(謂語動作)「her」(賓語即動作涉及的對象)「to go there」(補語—補充說明賓語做什麼)。
5、「主語 + 系動詞+ 表語」(即「主系表」句型)
例： I am a teacher. 我是一名老師
分析：「I」(主語)「am」(系動詞)「a teacher」(表語—即表明主語的身份)。
五、賓語從句
1、賓語從句的含義
在主句中做賓語的從句叫做賓語從句。
2、賓語從句的分類
(1)動詞賓語從句：顧名思義，它是位於動詞後面的賓語從句。
(2)介詞賓語從句：顧名思義，它是位於介詞後面的賓語從句。
(3)形容詞賓語從句：顧名思義，它是位於形容詞後面的賓語從句。
3、引導名詞性從句的連接詞
(1)that：沒有含義，在賓語從句中不做成分
(2)whether/if：表示是否，在賓語從句中不做成分。
(3)連接代詞：what, which, who, whom, whose（在賓語從句中做主、賓、表和定語）
4、在做賓語從句的題目時應注意兩點
(1)時態：
①當主句是現在時態時，賓語從句可以根據需要使用任何時態。
②當主句是過去時態時，賓語從句必須是一種過去的時態。
③當表示客觀事實或普遍真理的句子做賓語從句時，任何時候都用一般現在時。
(2)語序：任何從句都使用陳述句語序，賓語從句當然也不例外。
❽ 八年級上冊英語語法知識點有哪些
八年級上冊英語語法知識點有：
1、以一個輔音字母結尾的閉音節（即：輔音＋母音＋輔音）單詞中，先雙寫末尾的輔音字母，比較級加－er，最高級加－est。
2、系動詞表示狀態或狀態變化的動詞，沒有實際的動作意義。
3、系動詞：表示狀態或狀態變化的動詞，沒有實際的動作意義。
4、常接that引導的賓語從句的謂語動詞有：believe，expect，explain，feel，hear等。
5、if引導條件狀語從句時意為「假如」，從句中應用一般現在時代替一般將來時。
❾ 八上英語語法、句型總結
1.復習一般過去時；2.學習不定代詞和不定副詞的用法。 語法：1.本單元出現的動詞不規則過去式有： is\am---was是 are -- were是 go---went去 buy—bought買 take ---took拿走， do\does—did feed—fed喂 see—saw 看見 eat—ate 吃 have\has—had 有，吃 feel—felt感覺 ride—rode騎 get—got到達,得到can—could能，會forget—forgot忘記drink—drank喝 find—found找到 2.不定代詞和不定副詞的用法： some body any one every thing
no where（疑問副詞） 不定代詞和不定副詞 （1）左邊的some、any、every、no與右邊的body、one、thing構成
不定代詞，some、any、every、no與右邊的疑問副詞where構成
不定副詞； （2）一般情況下以some開頭的不定代詞和不定副詞用於肯定句，以any開頭的不定代詞和不定副詞用於否定句、疑問句；以no開頭的不定代詞和不定副詞表示否定含義（no one為兩個單詞）； （3）不定代詞或不定副詞和形容詞連用時，形容詞放在後面。 He has
something
important to do.他有重要的事情要做。（肯定句用something，形容詞important放後） Did you buy
anything
special? （一般疑問句用anything，形容詞special放後） Did you go
anywhere
interesting last month?上個月你去令人感興趣的地方了嗎？ (一般疑問句用不定副詞anywhere，形容詞interesting放後) （4）不定代詞和不定副詞做主語時，後面的動詞用單數形式。Everone is here today.今天每個人都在這里
❿ 八年級上冊英語重點 語法 知識點 片語 越詳細越好
希望做某事hope to do sth. 決定做某事decide to do sth
同意做某事agree to do sth. 需要某人做某事need to do sth.
使用某物做某事use sth to do sth
准備做某事get/be ready to do 計劃做某事plan to do sth. 希望某人做某事wish sb. to do sth.
輪流做某事take one』s turns to do sth. 拒絕做某事refuse to do sth.
告訴某人做某事tell sb. to do sth. 請某人做某事ask sb. to do sth.
想要某人做某事want /would like sb. to do sth. 不得不have to do
同意某人做某事agree sb. to do sth. 教某人做某事teach sb. to do sth.
喜歡/想要某人做某事 like sb. to do sth. encourage sb to do鼓勵某人做
幫助某人做某事help sb. to do sth/help sb.do
It』s one』s turn to do sth. 輪到某人做某事 例:It your turn to clean the blackboard.
It』s time(for sb.) to do sth.是某人做某事時候了 例:It』s time for me to go home.
It』s +adj. for/of sb. to do sth. 對於某人來說做某事是……
例: It is easy for me to learn it well. It is very kind/foolish/nice of you to do so.
It takes sb. sometime to do sth. 某人做某事花了某時間
例句: 1.It takes me an hour to get to school by bike. 2.It took me an hour to watch TV last night. 3.It will tak
too+adj./adv. to do sth. 太…..而不能 例: He was to angry to say a word.
find/think/feel it +adj. to do sth.發現/認為/感到做某事是… I find/think/feel it hard to learn English well.
序數詞+to do 第…..個做某事 例句:Who is the first to get there?
我不知/忘記了怎麼辦。I didn't know/forgot what to do.
離開房間時不要忘記/記住關燈
例句:Don』t forget/Remember to turn off the lights when you left the room
be+adj+to do sth 例句:I am very sorry to hear that. I am ready to help others. I am happy / pleased / glad to meet you.
順口溜：本領最多不定式，主表定補賓和狀；樣樣成分都能幹，只有謂語它不敢；大家千萬要小心，有時它把句型改；作主語時用it，自己在後把身藏；七個感官三使役，賓補要把to甩開；疑問詞後接上它，賓語從句可充當；邏輯主語不定式，不定式前加for sb.；to前not是否定，各種用法區別開。
e her two weeks to finish the work.
以下是不帶to的動詞不定式(即動詞原形)的常見用法
am let sb. do sth讓某人做某事 make do sth使得某人做某事
hear do sth do sth聽見某人做某事 see do sth do sth看見某人做某事
why not/why don』t you +動原？為什麼不.?Why not/Why don』t you take a walk?
某人+had better( not)do 某人最好(不)做某事
情態動詞can/may /must /should+ 動詞原（包括情態動詞的否定形式+動詞原形）
助動詞do/does/did/will/would在構成疑問句或者構成否定句即don』t /doesn』t /didn』t /will not /would not+ 動詞原形
be going to + 動詞原形（表示「即將」「打算」 做某事）
使用-ing分詞的幾種情況
1.在進行時態中。He is watching TV. They were dancing at nine o'clock last night.
2.在there be結構中。如：There is a boy swimming in the river.
3.在have fun/problems結構
4.在介詞後面。如：Thanks for helping me. Are you good at playing basketball？
What /How about doing sth? 做某事怎麼樣? I interested in playing football.
5.在以下結構中 1. enjoy doing sth 喜歡做某事；
2. finish doing sth； 完成做某事； 3.feel like doing sth 想要做某事；
4. stop doing sth 停止做某事（原來的事） 5.forget doing sth 忘記做過某事
6. go on doing sth 繼續做某事（原來的事）；7.remember doing sth 記得做過某事
8. like doing sth 喜歡做某事； 9.find /see/hear/watch sb doing發現/看到/聽到/觀看某人做
10. try doing sth 試圖做某事； 11. need doing sth 需要做某事；
12. prefer doing sth 寧願做某事； 13.mind doing sth 介意做某事；
14. miss doing sth 錯過做某事； 15.practice doing sth 練習做某事；
16. be busy doing sth 忙於做某事；17.can't help doing sth 禁不住做某事；
中。如：We have fun learning English this term.
They had problems g
18.waste time/money doing 浪費時間/錢做; 19.keep sb.doing 讓…始終/一直做…
20. stop sb.(from)doing 阻止某人做某事
21. prefer doing A to doing B=like A better than B喜歡做B更喜歡做A
22. 「do some +doing」短語 如：do some shopping/do some washing/do some reading/do some practicing/do some cleaning/do some speaking
23．「go doing」短語去做某事（主要指文娛活動等）如：go shopping/go fishing/go swimming/go hiking/go skating/go camping/go skiing（滑雪/go boating /
etting to the top of the mountain.