㈠ 怎樣做到消防安全知識
，具體消防設備的使用維護等，見附件：我自己做的
各地區消防大隊都有消防安全手冊和消防安全操作使用知識圖畫，具體有各地人力資源部和教育局舉辦，文件如下：
社會消防安全教育培訓規定
第一章總則
第一條為了加強社會消防安全教育培訓工作，提高公民消防安全素質，有效預防火災，減少火災危害，根據《中華人民共和國消防法》等有關法律法規，制定本規定。
第二條機關、團體、企業、事業等單位（以下統稱單位）、社區居民委員會、村民委員會依照本規定開展消防安全教育培訓工作。
第三條公安、教育、民政、人力資源和社會保障、住房和城鄉建設、文化、廣電、安全監管、旅遊、文物等部門應當按照各自職能，依法組織和監督管理消防安全教育培訓工作，並納入相關工作檢查、考評。
各部門應當建立協作機制，定期研究、共同做好消防安全教育培訓工作。
第四條消防安全教育培訓的內容應當符合全國統一的消防安全教育培訓大綱的要求，主要包括：
（一）國家消防工作方針、政策；
（二）消防法律法規；
（三）火災預防知識；
（四）火災撲救、人員疏散逃生和自救互救知識；
（五）其他應當教育培訓的內容。
第二章管理職責
第五條公安機關應當履行下列職責，並由公安機關消防機構具體實施：
（一）掌握本地區消防安全教育培訓工作情況，向本級人民政府及相關部門提出工作建議；
（二）協調有關部門指導和監督社會消防安全教育培訓工作；
（三）會同教育行政部門、人力資源和社會保障部門對消防安全專業培訓機構實施監督管理；
（四）定期對社區居民委員會、村民委員會的負責人和專（兼）職消防隊、志願消防隊的負責人開展消防安全培訓。
第六條教育行政部門應當履行下列職責：
（一）將學校消防安全教育培訓工作納入教育培訓規劃，並進行教育督導和工作考核；
（二）指導和監督學校將消防安全知識納入教學內容；
（三）將消防安全知識納入學校管理人員和教師在職培訓內容；
（四）依法在職責范圍內對消防安全專業培訓機構進行審批和監督管理。
第七條民政部門應當履行下列職責：
（一）將消防安全教育培訓工作納入減災規劃並組織實施，結合救災、扶貧濟困和社會優撫安置、慈善等工作開展消防安全教育；
（二）指導社區居民委員會、村民委員會和各類福利機構開展消防安全教育培訓工作；
（三）負責消防安全專業培訓機構的登記，並實施監督管理。
第八條人力資源和社會保障部門應當履行下列職責：
（一）指導和監督機關、企業和事業單位將消防安全知識納入幹部、職工教育、培訓內容；
（二）依法在職責范圍內對消防安全專業培訓機構進行審批和監督管理。
第九條住房和城鄉建設行政部門應當指導和監督勘察設計單位、施工單位、工程監理單位、施工圖審查機構、城市燃氣企業、物業服務企業、風景名勝區經營管理單位和城市公園綠地管理單位等開展消防安全教育培訓工作，將消防法律法規和工程建設消防技術標准納入建設行業相關執業人員的繼續教育和從業人員的崗位培訓及考核內容。
第十條文化、文物行政部門應當積極引導創作優秀消防安全文化產品，指導和監督文物保護單位、公共娛樂場所和公共圖書館、博物館、文化館、文化站等文化單位開展消防安全教育培訓工作。
第十一條廣播影視行政部門應當指導和協調廣播影視製作機構和廣播電視播出機構，製作、播出相關消防安全節目，開展公益性消防安全宣傳教育，指導和監督電影院開展消防安全教育培訓工作。
第十二條安全生產監督管理部門應當履行下列職責：
（一）指導、監督礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位開展消防安全教育培訓工作；
（二）將消防安全知識納入安全生產監管監察人員和礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位主要負責人、安全生產管理人員以及特種作業人員培訓考核內容；
（三）將消防法律法規和有關消防技術標准納入注冊安全工程師培訓及執業資格考試內容。
第十三條旅遊行政部門應當指導和監督相關旅遊企業開展消防安全教育培訓工作，督促旅行社加強對遊客的消防安全教育，並將消防安全條件納入旅遊飯店、旅遊景區等相關行業標准，將消防安全知識納入旅遊從業人員的崗位培訓及考核內容。
第三章消防安全教育培訓
第十四條單位應當根據本單位的特點，建立健全消防安全教育培訓制度，明確機構和人員，保障教育培訓工作經費，按照下列規定對職工進行消防安全教育培訓：
（一）定期開展形式多樣的消防安全宣傳教育；
（二）對新上崗和進入新崗位的職工進行上崗前消防安全培訓；
（三）對在崗的職工每年至少進行一次消防安全培訓；
（四）消防安全重點單位每半年至少組織一次、其他單位每年至少組織一次滅火和應急疏散演練。
單位對職工的消防安全教育培訓應當將本單位的火災危險性、防火滅火措施、消防設施及滅火器材的操作使用方法、人員疏散逃生知識等作為培訓的重點。
第十五條各級各類學校應當開展下列消防安全教育工作：
（一）將消防安全知識納入教學內容；
（二）在開學初、放寒（暑）假前、學生軍訓期間，對學生普遍開展專題消防安全教育；
（三）結合不同課程實驗課的特點和要求，對學生進行有針對性的消防安全教育；
（四）組織學生到當地消防站參觀體驗；
（五）每學年至少組織學生開展一次應急疏散演練；
（六）對寄宿學生開展經常性的安全用火用電教育和應急疏散演練。
各級各類學校應當至少確定一名熟悉消防安全知識的教師擔任消防安全課教員，並選聘消防專業人員擔任學校的兼職消防輔導員。
第十六條中小學校和學前教育機構應當針對不同年齡階段學生認知特點，保證課時或者採取學科滲透、專題教育的方式，每學期對學生開展消防安全教育。
小學階段應當重點開展火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活防火、火災報警、火場自救逃生常識等方面的教育。
初中和高中階段應當重點開展消防法律法規、防火滅火基本知識和滅火器材使用等方面的教育。
學前教育機構應當採取游戲、兒歌等寓教於樂的方式，對幼兒開展消防安全常識教育。
第十七條高等學校應當每學年至少舉辦一次消防安全專題講座，在校園網路、廣播、校內報刊等開設消防安全教育欄目，對學生進行消防法律法規、防火滅火知識、火災自救他救知識和火災案例教育。
第十八條國家支持和鼓勵有條件的普通高等學校和中等職業學校根據經濟社會發展需要，設置消防類專業或者開設消防類課程，培養消防專業人才，並依法面向社會開展消防安全培訓。
人民警察訓練學校應當根據教育培訓對象的特點，科學安排培訓內容，開設消防基礎理論和消防管理課程，並列入學生必修課程。
師范院校應當將消防安全知識列入學生必修內容。
第十九條社區居民委員會、村民委員會應當開展下列消防安全教育工作：
（一）組織制定防火安全公約；
（二）在社區、村莊的公共活動場所設置消防宣傳欄，利用文化活動站、學習室等場所，對居民、村民開展經常性的消防安全宣傳教育；
（三）組織志願消防隊、治安聯防隊和災害信息員、保安人員等開展消防安全宣傳教育；
（四）利用社區、鄉村廣播、視頻設備定時播放消防安全常識，在火災多發季節、農業收獲季節、重大節日和鄉村民俗活動期間，有針對性地開展消防安全宣傳教育。
社區居民委員會、村民委員會應當確定至少一名專（兼）職消防安全員，具體負責消防安全宣傳教育工作。
第二十條物業服務企業應當在物業服務工作范圍內，根據實際情況積極開展經常性消防安全宣傳教育，每年至少組織一次本單位員工和居民參加的滅火和應急疏散演練。
第二十一條由兩個以上單位管理或者使用的同一建築物，負責公共消防安全管理的單位應當對建築物內的單位和職工進行消防安全宣傳教育，每年至少組織一次滅火和應急疏散演練。
第二十二條歌舞廳、影劇院、賓館、飯店、商場、集貿市場、體育場館、會堂、醫院、客運車站、客運碼頭、民用機場、公共圖書館和公共展覽館等公共場所應當按照下列要求對公眾開展消防安全宣傳教育：
（一）在安全出口、疏散通道和消防設施等處的醒目位置設置消防安全標志、標識等；
（二）根據需要編印場所消防安全宣傳資料供公眾取閱；
（三）利用單位廣播、視頻設備播放消防安全知識。
養老院、福利院、救助站等單位，應當對服務對象開展經常性的用火用電和火場自救逃生安全教育。
第二十三條旅遊景區、城市公園綠地的經營管理單位、大型群眾性活動主辦單位應當在景區、公園綠地、活動場所醒目位置設置疏散路線、消防設施示意圖和消防安全警示標識，利用廣播、視頻設備、宣傳欄等開展消防安全宣傳教育。
導遊人員、旅遊景區工作人員應當向遊客介紹景區消防安全常識和管理要求。
第二十四條在建工程的施工單位應當開展下列消防安全教育工作：
（一）建設工程施工前應當對施工人員進行消防安全教育；
（二）在建設工地醒目位置、施工人員集中住宿場所設置消防安全宣傳欄，懸掛消防安全掛圖和消防安全警示標識；
（三）對明火作業人員進行經常性的消防安全教育；
（四）組織滅火和應急疏散演練。
在建工程的建設單位應當配合施工單位做好上述消防安全教育工作。
第二十五條新聞、廣播、電視等單位應當積極開設消防安全教育欄目，製作節目，對公眾開展公益性消防安全宣傳教育。
第二十六條公安、教育、民政、人力資源和社會保障、住房和城鄉建設、安全監管、旅遊部門管理的培訓機構，應當根據教育培訓對象特點和實際需要進行消防安全教育培訓。
第四章消防安全培訓機構
第二十七條國家機構以外的社會組織或者個人利用非國家財政性經費，舉辦消防安全專業培訓機構，面向社會從事消防安全專業培訓的，應當經省級教育行政部門或者人力資源和社會保障部門依法批准，並到省級民政部門申請民辦非企業單位登記。
第二十八條成立消防安全專業培訓機構應當符合下列條件：
（一）具有法人條件，有規范的名稱和必要的組織機構；
（二）注冊資金或者開辦費一百萬元以上；
（三）有健全的組織章程和培訓、考試制度；
（四）具有與培訓規模和培訓專業相適應的專（兼）職教員隊伍；
（五）有同時培訓二百人以上規模的固定教學場所、訓練場地，具有滿足技能培訓需要的消防設施、設備和器材；
（六）消防安全專業培訓需要的其他條件。
前款第（四）項所指專（兼）職教員隊伍中，專職教員應當不少於教員總數的二分之一；具有建築、消防等相關專業中級以上職稱，並有五年以上消防相關工作經歷的教員不少於十人；消防安全管理、自動消防設施、滅火救援等專業課程應當分別配備理論教員和實習操作教員不少於兩人。
第二十九條申請成立消防安全專業培訓機構，依照國家有關法律法規，應當向省級教育行政部門或者人力資源和社會保障部門申請。
省級教育行政部門或者人力資源和社會保障部門受理申請後，可以徵求同級公安機關消防機構的意見。
省級公安機關消防機構收到省級教育行政部門或者人力資源和社會保障部門移送的申請材料後，應當配合對申請成立消防安全培訓專業機構的師資條件、場地和設施、設備、器材等進行核查，並出具書面意見。
教育行政部門或者人力資源和社會保障部門根據有關民辦職業培訓機構的規定，並綜合公安機關消防機構出具的書面意見進行評定，符合條件的予以批准，並向社會公告。
第三十條消防安全專業培訓機構應當按照有關法律法規、規章和章程規定，開展消防安全專業培訓，保證培訓質量。
消防安全專業培訓機構開展消防安全專業培訓，應當將消防安全管理、建築防火和自動消防設施施工、操作、檢測、維護技能作為培訓的重點，對經理論和技能操作考核合格的人員，頒發培訓證書。
消防安全專業培訓的收費標准，應當符合國家有關規定，並向社會公布。
第三十一條省級教育行政部門或者人力資源和社會保障部門應當依法對消防安全專業培訓機構進行管理，監督、指導消防安全專業培訓機構依法開展活動。
省級教育行政部門或者人力資源和社會保障部門應當對消防安全專業培訓機構定期組織質量評估，並向社會公布監督評估情況。省級教育行政部門或者人力資源和社會保障部門在對消防安全專業培訓機構進行質量評估時，可以邀請公安機關消防機構專業人員參加。
第五章獎懲
第三十二條地方各級人民政府及有關部門對在消防安全教育培訓工作中有突出貢獻或者成績顯著的單位和個人，應當給予表彰獎勵。
單位對消防安全教育培訓工作成績突出的職工，應當給予表彰獎勵。
第三十三條地方各級人民政府公安、教育、民政、人力資源和社會保障、住房和城鄉建設、文化、廣電、安全監管、旅遊、文物等部門不依法履行消防安全教育培訓工作職責的，上級部門應當給予批評；對直接責任人員由上級部門和所在單位視情節輕重，根據許可權依法給予批評教育或者建議有權部門給予處分。
公安機關消防機構工作人員在協助審查消防安全專業培訓機構的工作中疏於職守的，由上級機關責令改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。
第三十四條學校未按照本規定第十五條、第十六條、第十七條、第十八條規定開展消防安全教育工作的，教育、公安、人力資源和社會保障等主管部門應當按照職責分工責令其改正，並視情對學校負責人和其他直接責任人員給予處分。
第三十五條單位違反本規定，構成違反消防管理行為的，由公安機關消防機構依照《中華人民共和國消防法》予以處罰。
第三十六條社會組織或者個人未經批准擅自舉辦消防安全專業培訓機構的，或者消防安全專業培訓機構在培訓活動中有違法違規行為的，由教育、人力資源和社會保障、民政等部門依據各自職責依法予以處理。
第六章附則
第三十七條全國統一的消防安全教育培訓大綱由公安部會同教育部、人力資源和社會保障部共同制定。
㈡ 「學安全知識，健康成長」主題為文
消防安全知識講座 知識守護生命，為了讓我們更深入地了解消防安全知識，使每一位同學都樹立起消防意識，掌握好消防知識，並具備自救的能力。我校在今天下午，舉行了一場別開生面的消防知識講座。
通過學習消防知識使我認識到消防是多麼的重要，她是保護人身安全的需要，因人的生活、工作、出行、休閑購物等所處的環境萬一發生火災時，都能能正確應對。
火，它為人類帶來了溫暖，火，時刻存在於我們生活中。也為人類燒出美味的食物，同時，火又是摧殘人類家園，彷彿奪取一條條鮮活生命的利劍，深深地刺入了每個人的心中。
火災真是時刻都存在我們生活當中，一點小小的火星也許一不小心就會釀成火災。所以，作為學生，我們要認識到消防安全的重要性，掌握火災發生後一些自救的方法，預防火災的發生。
通過此次消防知識講座清楚了火災的來源，更重要的是如何自救。使我提高了消防安全意識和自防自救能力，做到會報火警，會撲救初起火災，會自救逃生。
實際上火災其實並不可怕，但是它的可怕在於人心，遇到災害不要害怕。
火災又源於人們的一時大意，才會造成火災的出現
讓我們共同珍愛自己的生命，共享明天升起的那一輪太陽
㈢ 消防安全觀後感二三十字左右
1、我們一起聆聽了消防知識普及專題講座，受益匪淺。主講者從鮮活的案例入題，講述了近一兩年發生在我國的重特大火災事故及其引發的原因，給我們敲響了警鍾。
2、火，自以來便被人們奉若神靈，它是古人類進步的重要標志。火與我們的生活息息相關，然而它也是最容易傷害我們的事物之一。
(3)消防安全知識專題講座擴展閱讀
消防安全治理應做到「安全第一、預防為主」，把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。
這就是因為沒有把防範火災的工作放在第一位所導致的，隱患險於明火，防範勝於救災，責任於泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在於提高對這項工作的重視程度。要酒店中應該以消除火災隱患，提高防火意識切實做好消防安全工作。
㈣ 如何進行消防安全的教育培訓
安全教育培訓的形式很多。在消防安全教育培訓方面我認為可以從以下幾方面考慮：
1、專業講座。消防法要求政府相關機構對企業進行安全教育培訓。我們這兒每年都是消防培訓機構主動聯系企業免費培訓。別忘了請醫院等專業機構講解一下燒傷和中毒窒息的基本急救技能。其他還應有安全用電、冬季施工等講座。
2、消防器材使用培訓。在企業就是滅火器、消防栓的使用技能培訓為主。我建議必須讓參訓人員實際使用操作一下。有條件和配備逃生繩、防火面罩等其他器材的單位也進行相應培訓。
3、消防應知應會知識培訓。這個應該納入職工崗前考核和在崗期間日常培訓內容。要求職工強行記憶。不掌握不上崗或者扣錢。
4、多進行應急演練。應急演練不能就拿幾個滅火器滅個火就叫應急演練了。要按照預案和基於情景假設的預案進行呼救、報告、逃生、救人、滅火、現場恢復等全過程演練。
5、採用多種形式培訓。第一本人提倡現場培訓，熟悉逃生路線到現場走一走，使用滅火器也應點一堆火，熟悉電器使用也到現場。第二觀看警示片的效果不錯。第三在一些文體活動中加入消防的內容。我在職工運動會中設置了一個項目是100米運送滅火器滅火。大家多開心的。第四大一點的單位可以開展知識競賽，比如出一張圖片讓人員查找圖中的消防隱患等等。
6、消防培訓融入日常安全教育。主要是在班組和部門的安全會議上隔三差五的把一些小技巧、小技能進行一些傳授和演示。比一年1-2次的講座效果好多了。
7、日常宣傳。掛圖、展板、標語等等。雖然我覺得效果不佳，但總可以讓一些安全意識強的職工能夠獲取知識。
個人認為，現場培訓、常態化教育和職工動手參與能夠起到比較好的培訓效果。
㈤ 如何結合各學科進行消防安全教育
消防安全教育
一、根據幼兒年齡特點，確定消防安全教育內容
幼兒園消防安全教育的主要內容，應當以提高幼兒消防安全意識，掌握防火和逃生技巧為目的。不同年齡段的幼兒，接受能力和表達能力不同，所以，對孩子進行安全教育也應根據幼兒的年齡特點。小班幼兒可以讓他們認識火災的危害，看見著火趕緊跑開，並且報告大人，撥打火警電話等簡單的消防常識；中大班幼兒可以教他們認識消防器材，讓他們進行火場逃生等內容的學習。
二、結合日常生活實際，掌握消防安全本領
教育幼兒不要玩火，如不玩火柴、打火機，不要擺弄家裡的電器、煤氣、灶具開關等，不要破壞消防設施，不要玩弄滅火器等消防器材。燃放煙花爆竹要在大人的看護下進行，不得單獨燃放；發生火災時，要立即通知大人或在場的其他成年人，並迅速離開火場，不要去滅火，以免被傷害；要知道幼兒園和家庭火災疏散的途徑；在通過煙氣彌漫的火場時，要低姿行進或匍匐爬行，不要深呼吸並用濕毛巾蒙住口鼻；一旦身上著火，要馬上站住，就地躺下打滾不要亂跑，困於火場時，要撥打「119」電話向消防隊求救，平時不要隨意撥打火警電話「119」等。
三、通過多種途徑，進行幼兒消防安全教育
（一）在園內舉辦消防知識專題講座
邀請消防專業人員對全體教職員工進行消防知識講座，學會消火栓、滅火器操作，加強教職員工的消防安全意識；組織園內全體員工進行消防演練，掌握消防安全常識；了解各班幼兒進行緊急疏散的不同路線，以免造成擁擠踩塌事故，學會保護孩子等。要求各崗人員每天離崗前做好各崗電路、電器、防火設備情況安全檢查記錄，消除事故隱患。
（二）在各領域教育教學中滲透消防安全教育
幼兒消防安全知識，都要在教學活動中，通過教師有目的、有計劃的精心設計，才能更好地引導、啟發幼兒理解和掌握。 我們把消防教育滲透到科學、語言、藝術、體育等領域中，如：在科學活動中讓幼兒了解「消防」「預防火災」「預防觸電事故」「消防車與火災」等活動；開展消防體育游戲，消防員救人（小班）、「我是小小消防員」 （中班）、怎樣逃離火場（中、大班）等活動。在語言活動中，通過故事、兒歌等讓幼兒了解一些消防安全知識，從而提高幼兒的消防安全意識。
（三）在區域活動中進行個性化消防安全教育
在幼兒園的區角游戲活動中，教師有目的、有計劃地投放各種材料，創設活動環境，讓幼兒在寬松和諧的環境中，自主地選擇與消防相關的游戲內容和活動夥伴，寓消防教育於豐富多彩的游戲之中，讓幼兒在玩耍中自己去體驗什麼是安全，逐漸形成一種安全意識，提高自我保護和應對危險的能力。如：在表演區准備消防隊員制服、自製一些滅火器、水管等消防模具，讓一些幼兒表演消防隊員，其他人表演逃離火災現場的人，練習假如身上著火如何就地打滾壓滅身上的火苗，練習貓腰或趴在地上匍匐前進等逃生的動作或自救技能；在語言區提供有關消防安全知識的圖書讓幼兒看一看、說一說，通過系列看圖說話、看圖講述教育活動，讓幼兒認識16種消防安全標志，讓幼兒懂得如何撥打「119」火警電話等等。
（四）在周圍環境布置中宣傳幼兒消防安全知識
充分利用周圍的環境創設安全消防知識宣傳欄，讓幼兒在環境的潛移默化中熏陶、感受安全教育。如：將「安全通道標志」 「不玩火，不玩電器」 「遇到火災打什麼電話求救」等，做成有趣的、生動形象的卡通連環圖片、漫畫、標志、符號、照片等，布置在安全宣傳欄或牆飾上等，可讓幼兒明白不要玩火，了解最基本的防火手段，讓幼兒從圖畫中了解在火災發生時該如何處理。
（五）在校園生活中進行消防安全隨機教育
《綱要》指出：幼兒園課程的實施應關注幼兒一日生活中的各類活動，並注意各類活動之間的有機聯系，發揮著各類活動的互補作用，做到在生活中學習，在游戲中學習，學習聯系生活、利用生活，使一日生活真正成為一個教育整體。安全教育是孩子們的正常生活游戲的保證，所以應更多地與生活相結合。在幼兒的一日生活中，會出現各種情況，而這些情況中就蘊含著豐富的教育內容。及時抓住幼兒生活活動中瞬間的偶發事件進行隨機安全教育，會收到事半功倍的效果。
（六）在主題活動中開展消防安全教育
在消防主題教育活動中，組織幼兒聽消防輔導員上消防常識課，觀看消防常識畫冊、掛圖、防火錄像，觀摩消防官兵滅火演練等，進行消防主題教育。參觀附近的消防站，以了解消防員的工作任務；了解消防車、消防器材及消防員的特殊穿著；消防隊員給他們做真正的消防演習，介紹一些自救技能等，培養幼兒熱愛尊敬消防員的情感，教育幼兒學習消防員的勇敢精神。我們進行了消防演習——遇到火災怎麼辦，在保障幼兒安全的前提下，通過「逃生游戲」，幼兒了解了消防演習這個概念，進一步了解防火救火知識。在這個過程中，我們首先請幼兒觀看火災錄像，讓幼兒仔細觀察人們逃生的全過程；其次引導幼兒自由討論，說出防火、滅火、自救的方法；接下來進行逃生演習並集體討論「逃生」過程中的體驗，教師示範一次正確的逃生方法後，請幼兒用正確的方法來鞏固演習一次。通過消防演習，幼兒掌握了自救逃生的方法，提高了幼兒的實際遇險自救能力，幼兒的自我保護意識進一步得到加強。
（七）在家園密切配合下增強幼兒的自我保護意識
對幼兒進行消防安全教育，單靠幼兒園的教育還是遠遠不夠的，還需要家長的密切配合和社區的參與。與家長的溝通、社區資源的共享等都是幼兒園安全教育順利進行的前提。我園利用家園聯系欄向家長宣傳家庭防火、滅火的常識，發動家長和社區人士，廣泛收集各種消防宣傳材料，布置「消防宣傳園地」，讓家長和社區居民閱覽，了解簡單的滅火技能和自救方法。請家長將這些知識告訴幼兒，用這種方法強化幼兒的自我保護意識，培養幼兒的良好生活習慣。讓幼兒學會對周圍環境變化的應變能力，學會自己照顧自己生活的基本技能，做到遇事不慌，從容應對。
總之，幼兒安全消防教育，既是人生消防安全教育的起點，也是消防安全保護的重點。在幼兒教育階段很好地對幼兒實施消防安全教育，能夠使我國千千萬萬個幼兒在消防安全方面終身受益。幼兒年齡小，安全意識薄弱，自我保護能力較差。應當讓他們在游戲中親身體驗安全自救的方法和技能，增強安全防護意識，形成防禦危險的意識和能力。為了祖國的未來，為了孩子的明天，為了構築一個健康、安全的環境，消防安全教育請從幼兒抓起，讓我們共同努力，實現「教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會」的目標吧。
㈥ 消防安全知識培訓內容
消防安全：「四個能力」建設：
1.消除火災隱患能力
2.撲救初期火災能力
3.組織引導疏散逃生能力
4.消防安全知識宣傳教育能力
六、初期火災現場處置程序：
1.撥打：「119」
2.組織人員疏散。
3.火場警惕。
4.初期火災撲救
5.協助消防滅火
七、消防安全：「五懂」：
1「懂」消防安全法律法規，
2「懂」本單位，本崗位火災危險性，
3「懂」消防安全職責，制度，操作規程，預防火災措施，
4「懂滅火和應急疏散及火災撲救，
5「懂」火場逃生方法
㈦ 消防安全知識講座上可以進行的游戲，要新穎，最好可以貼切主題，越快越好，多多益善，急用！！！！！
消防安全知識講座上可以進行的游戲，要新穎，最好可以貼切主題，越快越好，多多益善，急用！！！！！
火災逃生游戲
防知識培訓光碟： 北京地區免費索取，同行免
既對全國近幾年來發生
的重 特大火災事事故產生的原因進行了理性分析，又對廣大事業單位，家庭
與個人密切相關的一些消防知識，消防法律，火災發生後逃生與自救，及消防
器材，設施的應用等應該掌握的知識作了詳盡的演示，是一套廣泛適應於行政
機關，企事業單位，家庭與個人的實用性與操作性強的音像製品。
目錄：
第一碟：前車之覆----全國重特大火災案例剖析
1 愛恨交織 火給人類帶來的福與禍
2 遠離火災 全國重特大火災案例剖析
第二碟：防患未然---火災預防與初起火災撲救
一 家居防火
1.廚房防火與初起火災撲救
2.電氣防火與初起火災撲救
3.日常生活防火
二 公眾聚集聲所防火
三 公共娛樂場所防火
四 易燃易爆場所防火
五 工廠車間 倉庫防火
六 建築工地防火
七 火災報警
八 四種常用滅火方法
1 冷卻法
2 室息法
3 隔離法
4 抑製法
第三碟 火海求生---火場逃生與自救
一 火場逃生 自救成功的案例
二 火場逃生 自救失敗的案例
三 火場逃生 自救的方法
1 保持冷靜
2 果斷逃生
3 智闖濃煙區
4 沖出著火帶
5 逃向天台也是路
6 利用緩降器自救逃生
7 利用救生袋自救逃生
8 利用自製繩索自救逃生
9 利用自然條件自救逃生
10 避難自救法
11 絕處救生
第四碟 有備無患 消防器材與設施的應用
一 火災的分類
二 滅火器的分類
1 乾粉滅火器的性能和使用方法
2 空氣機械泡沫滅火器的性能和使用方法
3 二氧化碳滅火器的性能和使用方法
4 清水滅火器的性能和使用方法
5 1211滅火器的性能和使用方法
6 滅火器的維護保養
三 火災自動報警系統的應用
四 自動噴水滅火系統的應用
五 消火栓系統的應用
六 常見消防安全標志
北京京士衛安消防器材有限公司
北京市朝陽區北苑路32號安全大廈北門
㈧ 消防講座歡迎詞
大家下午好！為了提高全院廣大職工的消防意識和應急技能，確保在突發火災事故時，能夠高效、有序的進行搶險、救援處理，在119消防宣傳日到來之際，我們特別組織了本次消防安全講座。
今天我們很榮幸邀請到**老師為大家進行做專題講座。*老師是***的消防專家，長期從事治安保衛和消防安全工作，有豐富的消防知識和安全應急處理經驗。下面，讓我們以熱烈的掌聲有請*老師為我們授課。
同志們，剛才**老師為我們講授了消防知識以及家庭消防處理方法，他以圖文並茂的幻燈片展示，在講解中讓廣大職工了解和掌握了如何樹立消防意識，如何預防火災，如何撲滅初期火情以及火災現場如何逃生等知識，理論性和指導性都非常強，對我們提高消防意識具有很強的指導意義。
希望廣大教職員工在消防安全問題上不要抱有僥幸心理，千萬不能麻痹大意，現在正值冬季火災事故高發期，學院各重點部門要堅持預防為主，把不安全因素消滅在萌芽狀態。要時刻樹立消防意識，保持警鍾長鳴，防患於未然，構建平安單位。
最後，讓我們再一次以熱烈掌聲感謝*老師的精彩講座！
今天的講座到此結束，謝謝大家
㈨ 消防安全教育、培訓制度急求
消防安全教育培訓制度 一、消防安全教育與培訓由防火負責人負責組織，利用放錄象、板報、宣傳畫、標語、授課等各種形式，根據不同季節、節假日的特點，結合各種火災事故案例，積極主動、深入持久地開展宣傳教育工作，使員工提高防火的警惕性和同火災作斗爭的自覺性，提高自防自救能力。 二、把消防培訓納入職工培訓中，對各級領導幹部、義務消防人員、新職工、重點崗位人員、特殊工種人員，必須經過防(更多精彩文章來自「秘書不求人」)火安全技術學習和實際操作培訓，並經考試取得操作合格證和體檢合格，方能上崗操作。未經消防安全教育培訓或消防安全責任心不強的職工不得上崗。 三、對職工進行消防安全教育培訓，各部門職工可據工作情況分散分批參加。教育培訓的內容: 1.宣傳《消防法》和有關消防工作的方針、政策、法規、制度。 2.交流和推廣消防工作經驗。 3.宣傳消防工作的好人好事。 4.普及消防知識，使廣大職工掌握報警的方法和內容， 5.明確各自崗位的消防工作職責、本崗位安全操作規程和防火安全要求、應急情況的處理方法。 6.宣傳本單位滅火預案的基本內容， 7.使廣大職工掌握滅火器材、設備的使用方法和自救、互救 再來一片 消防安全教育、培訓制度 一、人力資源部負責對員工的消防安全培訓至少每半年進行一次。新上崗和進入新崗位的員工未經消防安全培訓不得上崗。 二、(主管安全部門)負責擬定本單位教育培訓計劃，組織新上崗和進入新崗位的員工進行上崗前的消防安全培訓，並分期、分批對單位員工進行消防復訓。 培訓以結合其日常崗位特點提高員工「會報警、會疏散自救、會撲救初期火災」的「三會」能力及本單位相關消防安全管理制度為主要內容。培訓教育的方式可採取印發消防資料、圖片，組織人員定期學習，請專人(政府有關職能部門)講解，以及在有關人員指導下實地模擬消防演練等方式進行。 三、單位應建立消防安全教育、培訓檔案，記錄培訓、授課、考試等情況。 四、本單位的下列人員應當接受社會消防安全培訓: 1、消防安全責任人、消防安全管理人; 2、消防控制室值班、操作人員 3、其他依照規定應當接受消防安全專門培訓的人員。 五、消防安全教育培訓的考勤情況及考試、抽查成績結果與單位消防安全工作考評和獎懲制度掛鉤，並實施獎懲。 六、根據《新疆維吾爾自治區消防條例》規定，每年消防安全宣傳日-11月9日，本單位應在同日內通過組織開展大型消防宣傳、演練等活動，進行消防安全教育、培訓，以提高全體員工消防意識。 七、根據單位實際類型選擇下列內容: 賓館飯店應利用每日早點名、交接班時進行消防安全教育;在大堂、餐廳等懸掛或張貼消防宣傳標語;在顧客須知、服務指南上宣傳消防知識，在客房電視節目中插播消防宣傳字幕或畫面;客房、包房門後應張貼疏散指示路線圖，在客房內應設置醒目的「請勿卧床吸煙」提示牌，在不間斷電源插口處提示「不間斷電源，離開時請拔下用電器具」，客房內的垃圾桶、煙灰缸上提示「請不要亂扔煙頭」，在房卡取電插口處提示「離開時請取出房卡斷電」。 商場市場應利用點名、例會、交接班等時間進行消防安全教育，講評消防工作;應懸掛或張貼固定的消防宣傳標語、標牌;應結合自身經營理念和企業文化，在商品廣告中植入消防知識;商場市場疏散走道和主要疏散路線的地面上應設置能保持視覺連續的燈光疏散指示標志或蓄光疏散指示標志;在顯著位置和每個樓層提示場所的火災危險性，疏散通道、安全出口位置及逃生路線，提示消防器材的位置和使用方法。 公共娛樂場所在主要出入口應設置限定人數的「消防安全警示牌」;在每個樓層、每個房間設置「嚴禁燃放焰火、嚴禁違規使用明火、嚴禁亂扔煙頭、嚴禁堵塞佔用消防通道、嚴禁鎖閉安全出口、嚴禁使用大功率電器」等消防安全提示牌，包房門後應張貼疏散指示路線圖;卡拉OK廳應利用點歌間隙通過影像資料宣傳消防知識。 醫院、養老院、福利院應根據本單位實際做好消防宣傳教育工作。養老院的服務人員應及時提醒老人安全用火用電;醫院、養老院、福利院每個樓層顯著位置和宿舍、病房門後應設置安全疏散指示圖。 學校、幼兒園應至少確定一名熟悉消防安全知識的教師擔任消防安全課教員，並選聘消防專業人員擔任學校的兼職消防輔導員。各級各類學校應將消防安全知識納入教學內容，在開學初、放寒(暑)假前、學生軍訓期間，對學生普遍開展專題消防安全教育;結合不同課程實驗課的特點和要求，對學生進行有針對性的消防安全教育;組織學生到當地消防站參觀體驗; 對寄宿學生開展經常性的安全用火用電教育。中小學校應針對不同年齡階段學生認知特點，保證課時或者採取學科滲透、專題教育、主題班會、國旗下講話、網路、廣播、校內報刊等方式，每學期對學生開展消防安全教育;小學階段應重點開展火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活防火、火災報警、火場自救逃生常識等方面的教育;初中和高中階段應重點開展消防法律法規、防滅火基本知識和滅火器材使用等方面的教育。高等學校應每學年至少舉辦一次消防安全專題講座，在校園網路、廣播、校內報刊等開設消防安全教育欄目，對學生進行消防法律法規、防滅火知識、火災自救他救知識和火災案例教育。幼兒園應利用兒歌、游戲、繪畫等寓教於樂的形式對幼兒開展消防安全常識教育。 第三篇 1 消防安全教育、培訓制度 1、認真貫徹「預防為主、防消結合」的消防工作方針，對全院師生員工開展消防安全教育以及培訓工作，牢固樹立消防安全第一的思想，堅持逐級消防宣傳教育工作。 2、各級消防責任人，要採取會議、學習、布置工作等形式，對其所管轄部門的全體人員開展經常性的消防宣傳教育活動。 3、對新入學的學生和新招聘、錄用的教職工，其所在單位或部門要對其進行消防安全知識的宣傳教育。 4、對電工、木工、焊工、油漆工、鍋爐工、倉庫管理員等工種，除平時加強教育培訓外，每年應由用人單位進行一次消防安全教育。 5、要對全院師生員工進行定期的消防宣傳教育和輪訓，使師生員工普遍掌握必要的消防知識，達到「三懂」(懂得本單位的火災危險性，懂得基本的防火、滅火知識，懂得預防火災事故的措施)，「三會」(會報警，會使用滅火器材，會撲滅初起火災)
㈩ 聽關於網路、消防、講座的收獲日記
聽《消防安全知識專題講座》有感
我們一起聆聽了消防知識普及專題講座，受益匪淺。主講者從鮮活的案例入題，講述了近一兩年發生在我國的重特大火災事故及其引發的原因，給我們敲響了警鍾。
消防安全在日常工作中往往被忽視，我們往往存在僥幸心理，直到造成了不可挽回的損失才後悔莫及。這就是我們沒有把防範火災的工作放在第一位所導致的。「隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山」，做好預防工作的關鍵就在於提高對安全的重視程度。 缺乏防範意識的後果是很嚴重的。這次學習讓我對安全工作有了一定的了解，譬如燃燒與滅火的常識、安全防護及逃生設備的使用、安全疏散設施的設置和安全培訓的重要性等。消除火災隱患，提高防火意識不再是口頭文章，要以實際行動和措施來切實做好安全工作。 主講者告訴我們，發生火災後要學會自救，在火勢越來越大、不能立即撲滅的情況下，應盡快設法脫險。如果通道、樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外突圍時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區。當通道已被堵死，應保持鎮靜，視具體情況設法從別的安全地方轉移，住在比較低的樓層可以順著結實的繩索(如果找不到繩索，可將床單或結實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)爬下。
這次培訓真正讓我認識到消防安全的重要性，豐富了我的消防安全知識，讓頗有收獲。