A. 大班科學探究第一課地球儀的教案
活動目標：
1、了解有關地球的簡單知識，萌發護環境、保護地球的情感。
2、人類只有一個地球，愛護地球也就是愛護我們的家園。
3、初步認識地球，簡單了解其外形特徵和運轉知識，激發幼兒愛科學的情感。
4、培養幼兒的環保意識。
活動准備：
1、經驗准備：搜集有關地球的資料。
2、物質准備：地球儀，錄像帶。
活動過程：
一、猜謎語引出課題。
"不用發動日夜轉，春夏秋冬按時換，一日行程八萬里，滿載人類千千萬"。
二、地球長什麼樣。
1、觀察地球儀。
2、觀看錄像。
小結：地球是圓圓的，在不停地轉動，自轉的同時還繞著太陽轉，因為地球很大，所以感覺不到它的轉動。四季的交替，晝夜的出現就是轉動的結果。
三、地球上住著誰。
1、看錄像，提問：企鵝、北極熊、熊貓、鯨魚生長在地球的什麼地方?地球上除了動物還生長著什麼?
2、讓小朋友在地球儀上找出中國和其他所知國家的地理點陣圖置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我們共同的家。
3、地球這么大，我們怎樣才能清楚的看到地球呢？人們根據地球的樣子做了個模型。叫地球儀。（出示地球儀）請幼兒在地球儀上找出我們的祖國---中國。
你還知道哪些國家的名字呢？
4、地球上都有什麼呢？（人、動物、植物）三、保護和愛護環境。
1、課件展示：美麗的風光圖片。讓幼兒了解地球地球上美麗的大自然，激發幼兒熱愛地球的情感。
2、"地球媽媽生病了"課件展示：污染環境的種種原因與現象，讓幼兒了解人們亂倒垃圾，大量砍伐樹木，工廠排出的廢氣、廢水、廢渣等破壞和污染了環境。
3、我們應該怎樣做呢？對幼兒進行環保教育。
四、地球媽媽生病了。
結合幼兒美術作品講故事：有的人把地球媽媽的頭發剪掉了；有的人把地球媽媽的衣服弄臟了，扯破了；地球媽媽的身體發燒了。
讓幼兒理解樹木的砍伐，水的污染，空氣污染和臭氧層的破壞是地球媽媽生病的主要原因。
五、爭做地球的小醫生。
自由討論：怎樣保護地球?
人們為了保護地球，規定每年的4月22日為地球日，讓全世界的人們一起行動來保護我們的地球。
六、活動延伸。
把地球儀放在科學角，讓幼兒在自由活動時觀察、互相交流。
B. 小學生科普知識講座
銀河系中的恆星
整個銀河系約有2000億顆恆星。天文學家根據這些恆星的年齡大小不同，將它們分成兩大星族：星族I與星族II。星族I是一些年輕的恆星，多分布在銀盤的旋臂附近，星族II是一些年老的恆星，多聚集在銀核及銀暈中。
在銀河系裡，既有許多如巨星、矮星、變星等單個出現的恆星，也有許多成雙成對出現的恆星雙星。除雙星外，銀河系中還可看到由兩顆以上的恆星組成的聚星。如雙子座的北河二是六合星，半人馬座的南門二是三合星。由 10個以上的恆星組成的星團也是銀河系裡的重要成員
C. 跪求，普及科普知識的教案
這個我不內行啊。
D. 健康科普知識講座
這個問題提得比較籠統，不太好回答。如果想學習一些健康方面的知識，首先建議看一些關於健康觀念方面的書，其次再去看一些簡單的基礎營養學的東西。平時保養身體的話做到一下三點：1、盡量避開各種污染源；2、每天堅持適量的有氧運動；3、合理的飲食及使用高品質營養補充劑
E. 中班科學教案《認識太陽》詳案
教學重點難點：1.初步了解太陽的有關知識；2.知道太陽是一個溫度很高的大火球。教學准備：有關太陽知識的視頻、圖片、文字等資料課件教學過程設計：一、先引出「關於太陽的知識我們了解多少」的問題。二、對此問題分三個層次引導學生進行匯報：1、先找幾位同學說一說對太陽的認識情況；2、再給學生一定的時間，讓學生以小組為單位進行交流；3、各小組將對太陽的認識進行疏理，選取代表以各自喜歡的方式向全班進行匯報交流三、要強調讓學生認真傾聽他人的匯報，做好記錄，尊重他人的勞動成果，並達到成果共享。
F. 大班科學教案：怎樣讓孩子熱愛科學
每一個孩子都承載著父母最殷切的期望，希望孩子能夠學習最全面的知識，練就最健康的身體，掌握最前沿的技能……因此，父母會選擇各種途徑為孩子的成長打下基礎：五花八門的培訓班，參差不齊的科普讀物，各種力量都以高尚的名義無情地掠奪著孩子們的童年。然而，如何能行之有效地讓孩子接受科學教育，卻又保留著孩子完整的成長軌跡？作為家長，需要有目的、有技巧性地誘導，助孩子的成長一臂之力。
1. 科學教育一定要分年齡，不同的年齡有不同的目標。
同樣的課程孩子在小學和幼兒園都上過，但是一樣的概念卻有不同的上法。幼兒園突出觀察，注重感受，引導表達，要他們喜愛科學，覺得有趣就可以了，概念只是一句科學的定義，講出來他們聽過就可以了，不要求理解。
小學生對他們提出問題，使用假設、測量、實驗、數據分析的方法來解決一個實際問題，例如：在什麼樣的條件下會產生這種現象？（當然不是這樣突兀的問，而是一步步引導）他們自己通過使用工具（他們自己列出的清單）來完成了他們的假設驗證。有的孩子使用簡單的手動旋轉數圈數，有的使用電腦軟體等等這種各樣的方法，在限定的時間內得出了自己的結論，並且有數據支持。這才是家長和老師都想要的結果。無論學什麼，知識、工具都是他們要利用的載體，而核心是解決問題的能力。概念不是一成不變的，幾乎每個時代都有被重置的概念。因此父母要在孩子的不同年齡，給孩子設定不同的目標，循序漸進地引導孩子去接收與其年齡相符的科學知識。對於低幼年齡的孩子淺嘗輒止已足夠，重要的是培養孩子對科學的好奇心，而學齡兒童則需要進一步延展他們的興趣，讓興趣成為進一步探究的動力。
2、引導孩子養成愛讀書的好習慣。
讀萬卷書，行萬里路。讀書對孩子的成長有著至關重要的作用，對培養孩子的科學素養也有著舉足輕重的影響。權威的科普讀物會開拓孩子的視野，清新的文學小說會陶冶孩子的情操，進一步提高孩子的情商。在3至6歲階段，孩子對大千世界的探索欲不斷地膨脹，會就身邊的各種問題向爸爸媽媽發問。而父母往往對孩子提出的問題不知該如何回答，或者只知皮毛無法滿足孩子的求知慾。《神奇的科學》系列是給孩子看過的很有效的一套科普繪本，動感十足的畫風，奇妙好玩的科學現象，緊緊抓住孩子的小眼球。12本科普繪本，主題貼近生活，知識點細致入微，講解方式生動有趣，解決了父母在無法回答孩子問題時的尷尬。讓孩子在閱讀中體會快樂，在快樂中收獲知識。孩子最喜歡的是每本書後都會有一個好玩的實踐活動，「製造霧氣」、「磁力實驗」、「為岩石稱重」……全方位地鍛煉孩子的動腦動手能力，輕輕鬆鬆將書中學到的科學知識運用到實際生活中。
3. 帶領孩子走出家門，探索科學知識
除了閱讀之外，培養孩子科學素養的另一個行之有效的方式就是帶孩子多參觀各種科技展，引導孩子接觸自然，讓孩子走出家門，開拓視野。好奇創造奇跡，這已是科技發展的共識。讓科學帶給孩子們、老師和公眾驚喜，從而激發他們的好奇心，讓他們愛科學一輩子，是美國科學節的宗旨。在中國，科技展、科學節等活動也層出不窮，而這是一個很好的讓孩子自主地去發現、探索的契機。家長可以陪伴孩子去參觀各種科技含量高的展品和小發明，或是讓孩子從小就懷揣飛向宇宙深處的夢想，或是讓孩子從小就愛上發明爭當小小愛迪生，通過眼睛去觀察發現才能有切身的感受。除了人文科技，自然科學對孩子的成長同樣有著重要的影響。孩子天生就對大自然充滿著親切感和好奇心，家長可以帶孩子到郊外去觀察昆蟲、小動物和植物，讓孩子全身心浸入大自然的世界，用自己的眼睛去發現，用自己的小手去揭秘，讓孩子熱愛科學，熱愛自然，熱愛生命。
在陪伴孩子成長的每一個日子，父母需要做的很多。培養孩子的科學素養、鍛煉孩子發現問題、探究世界的能力是一項讓孩子受益終生的事情。依據孩子的年齡給孩子設定不同的學習目標，平日與孩子一同看幾本類似於《神奇的科學》之類的權威的科普讀物，多陪孩子去科技館、大自然中感受科學的魅力，是培養孩子愛上科學的良好的方式。正如人生的不同階段有不同的幸福一樣，教育的不同階段同樣有不同的主題，希望科學的燦爛千陽普照每個孩子的童年，希望每一對父母都學會用正確的方式潛移默化地感染孩子，讓孩子愛上科學，幸福快樂地成長！
G. 「海洋生物科普知識講座」，請你為這個講座設計一個主題，要包含講座的內容和目的
科普知識講座——海洋生物的生存環境
一、 活動主題
海洋生物科普知識講座
二、 活動背景及目的
日本東京海嘯引發核泄漏正向中國襲來，中國沿海出現了搶鹽、搶口罩的大規模恐慌。作為人類的我們如此珍愛自己的生命和生存環境，那麼同樣受到核泄漏影響的海洋朋友應該如何面對了？關於海洋生物的生存環境這一問題，我們決定開展這期科普知識講座，旨在向同學們講解這一問題。
三、 主辦單位
四、 活動時間
五、 活動地點
六、 目標人群
七、 前期准備
1. 製作宣傳海報，最遲4月13日作出，4月14日列印出來，4月15日張貼於學校。
2. 傳單就不必了，浪費人力物力同時效果不好。（因為感興趣的人群不是很多）
3. 在人人網，校園bbs，和通知輔導員，班長向同學發布消息。於4月15日前落實。
4. 於4月12日前預約相關老師、教授。並於4月16日提醒。
5. 於4月13日前預約好教室。並確認放映裝置能用。准備筆記本電腦放映。
6. 准備相關視頻文件，於4月15日前落實。
7. 向相關部門借音響、話筒等裝置。
八、 活動流程表
1． 在活動開始前半小時聯系授課教師，由同學到門口迎接引路。
2． 在活動開始前一小時進入教室，並布置會場。（准備科協會旗、標明活動、講桌等）
3． 在明顯處放置宣傳展板，指明活動地點。
4． 晚19點活動正式開始
5． 活動形式：教師講解 放映視頻文件 學生提問。
6． 活動內容：（1）海洋生物依靠什麼生存。(2)海洋生物最適宜的生存環境。（3）核泄漏對海洋生物的影響。（4）人類應該如何幫助和改善海洋環境。
7． 活動結束後，由一名同學送走授課教師，同時安排同學引導觀眾離場。
九、 物資准備
1. 提前准備音響裝置、調試電腦視頻文件、話筒發聲。
2. 為授課教師准備禮品、准備水。
H. 海洋生物科普知識講座的主題簡略點的
科普知識講座——海洋生物的生存環境
一、活動主題
海洋生物科普知識講座
二、活動背景及目的
日本東京海嘯引發核泄漏正向中國襲來，中國沿海出現了搶鹽、搶口罩的大規模恐慌。作為人類的我們如此珍愛自己的生命和生存環境，那麼同樣受到核泄漏影響的海洋朋友應該如何面對了？關於海洋生物的生存環境這一問題，我們決定開展這期科普知識講座，旨在向同學們講解這一問題。
三、主辦單位
四、活動時間
五、活動地點
六、目標人群
七、前期准備
1.製作宣傳海報，最遲4月13日作出，4月14日列印出來，4月15日張貼於學校。
2.傳單就不必了，浪費人力物力同時效果不好。（因為感興趣的人群不是很多）
3.在人人網，校園bbs，和通知輔導員，班長向同學發布消息。於4月15日前落實。
4.於4月12日前預約相關老師、教授。並於4月16日提醒。
5.於4月13日前預約好教室。並確認放映裝置能用。准備筆記本電腦放映。
6.准備相關視頻文件，於4月15日前落實。
7.向相關部門借音響、話筒等裝置。
八、活動流程表
1．在活動開始前半小時聯系授課教師，由同學到門口迎接引路。
2．在活動開始前一小時進入教室，並布置會場。（准備科協會旗、標明活動、講桌等）
3．在明顯處放置宣傳展板，指明活動地點。
4．晚19點活動正式開始
5．活動形式：教師講解 放映視頻文件 學生提問。
6．活動內容：（1）海洋生物依靠什麼生存。(2)海洋生物最適宜的生存環境。（3）核泄漏對海洋生物的影響。（4）人類應該如何幫助和改善海洋環境。
7．活動結束後，由一名同學送走授課教師，同時安排同學引導觀眾離場。
九、物資准備
1.提前准備音響裝置、調試電腦視頻文件、話筒發聲。
2.為授課教師准備禮品、准備水。我也是從別處搜的，不知能否幫到你。