1. 電工基礎知識講座
一，用煤燒水，向汽輪機供氣，這一部分叫鍋爐， 二，然後從鍋爐出來的高壓蒸汽推動汽輪機轉動，汽輪機和發電機的轉子連在一起，發電機轉動就發出電拉這部分叫氣機
2. 股票入門基礎知識講座
您好，針對您的問題，國泰君安上海分公司給予如下解答
要炒股首先就要開戶，開戶要在交易時間內（非周末、節假日的9:00--15:00之間），本人帶上有效身份證件，挑選一家證券公司營業部，辦理上海和深圳的股東帳戶卡，一共90元。
炒股前要學會如何炒好股。
首先，你應該明確指導思想，你應該是在學習金融理論和實務下的炒股，所以不要像其他新手那樣想著一夜爆富；
其次，你應該投入少量的資金，個人以為以5000至10000元比較合適，太少達不到目的，太多要承擔的風險較大，劃不來；
第三，你要在進行真正的炒股前，先進行模擬炒股（推薦游俠股市），以便使你的損失降低到最低限；
第四，要炒股就要具備三個方面的基本知識，然後在炒的過程中不斷完善這些知識：一是基本分析方法，二是技術分析方法，三是風險分析方法；
第五，你應該明白中國目前的股票市場還存在許多不規范的地方，所以，還應該具備一些針對中國股票市場的炒股技術，譬如關於做莊的問題和表現，關於股評的作用和意義等．
第六，你應該注意要進行長期和短期分析和投資兩個方面的訓練，僅僅做短是學不到全部金融知識的。
最後，要知道，有一些金融知識是不能通過我國的股票市場學習到的，所以，還要在股市之外加緊學習其他的金融知識，這些知識看起來對當前的炒股用處不大，但它可能是你未來在中國或者國外謀生，取得巨大收益的很重要的組成部分。
從技術上說，炒股票必須先開立你的股東帳戶，你可以只開上海證券交易所的股東帳戶，或者開深圳證券交易所的股東帳戶，或者兩個都開，上海的開戶費用是40元，深圳的開戶費用是50元。如果你是在大城市，一般直接到你准備炒股的證券公司就可以替你開證券交易所的股東帳戶，否則，你需要在你所在地的證券登記公司辦理開戶手續，辦了這個手續後，你就有兩張股東帳戶的卡，持有此卡，你再到你准備炒股的證券公司辦理資金帳戶的開立手續，你若不立即炒股，可以暫時不存錢進去，但你必須存進足夠的錢才能買股票。
接著證券公司會要求你填一系列表格，包括指定交易委託書，交易方式的委託書等，這些都是免費的。
然後你可以在選定的交易方式（包括櫃台填單交易方式、證券公司交易卡自助委託方式、電話委託交易方式、網路委託方式等）下，進行委託買和賣。
買賣股票至少100股，你的每一筆買入或賣出，都需要交納手續費（給證券公司的傭金）和印花稅，現在合在一起最多是你交易金額的千分之四點五，你買入的股票最早要到第二天開市才可以賣出，你賣出股票成交後，立即就可以進行新的買入委託。你只能在你存在證券公司的資金範圍內購買相應數量的股票。
你也可以辦理銀證轉帳手續，那樣你就可以通過電話銀行將資金在銀行和證券公司之間進行轉移，方便你的購買和取錢。
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3. 小學計算機理論該教什麼
一、中小學計算機課程的地位和作用二、教學目的三、教學內容的確定與教學建議四、教學內容和教學要求模塊一：計算機的基礎知識模塊二：計算機基本操作與使用模塊三：計算機幾個常用軟體介紹模塊四：程序設計語言模塊五：計算機在現代社會中的應用以及對人類社會的影響五、關於教學要求的說明一、中小學計算機課程的地位和作用計算機技術是現代科學技術的基礎與核心，是信息社會的主要技術之一，它對人類文明社會的進步與發展將產生深遠影響。發展中小學計算機教育是信息社會對基礎教育的要求，是教育改革的趨勢，是基礎教育改革和發展的需要。中小學計算機教育是一項面向未來的現代化教育，是培養學生計算機意識、提高學生科學文化素質，普及計算機文化的重要途徑，計算機課程將逐步成為中小學的一門獨立的知識性與技能性相結合的基礎性學科。二、課程的教學目的一） 中學：１、認識計算機在現代社會中的地位、作用以及對人類社會的影響。了解電子計算機是一種應用十分廣泛的信息處理工具，培養學生學習和使用計算機的興趣。２、初步掌握計算機的基礎知識和基本操作技能。３、培養學生用現代化的工具和方法去處理信息 。４、培養學生分析問題、解決問題的能力，發展學生的思維能力。５、培養學生實事求是的科學態度以及良好的計算機職業道德。（二） 小學：１、了解計算機的一些基本常識和計算機在現代社會中的廣泛應用。２、培養學生學習計算機的興趣。３、初步學會計算機的基本操作。４、在初步使用計算機的過程中發展學生的智力與能力。三、教學內容的確定與教學建議：１、中小學計算機課程內容共包含五個模塊，這些都是最基本的教學內容。各地在編選教材時，可根據本地區的機器設備、師資水平、課時安排、學生素質等條件在內容的選取和順序的編排上有所選擇。２、在安排計算機課程的教學內容時，要考慮學生的年齡特徵和認識規律，應按照從感性認識到理性認識，由表及裡，由淺入深的過程循序漸進地進行。首先讓學生了解什麼是計算機，它能幹些什麼事情，再進一步學習計算機是如何工作的，如何處理信息的。而把程序設計作為更高層次的學習內容。因此，我們建議，在有條件地區，盡量把計算機基本操作的教學和計算機常用軟體的教學放在程序設計教學的前面，並給予課時上的保證。３、在進行計算機程序教學時，要選擇適合中小學生的年齡特徵的程序設計語言，如LOGO語言、BASIC語言和資料庫語言等。並處理好小學、初中、高中教學內容和要求的銜接。４、開設小學計算機課程的目的在於培養小學生學習計算機的興趣，以及為今後進一步的學習奠定良好的基礎，教學應以操作技能的訓練和益智游戲為重點，如鍵盤指法、漢字輸入、磁碟操作初步、輔助教學軟體的使用、計算機繪圖、唱歌、益智游戲等。如果進行程序設計語言的教學，以選擇適合小學生心理及年齡特徵的LOGO語言為宜。小學計算機課程建議在四、五年級開設，一般為30-50個課時。小學生計算機課程的內容和方法要適合小學生的年齡特點，注意趣味性，破除學生對計算機的神秘感。５、初中的計算機課程側重於對學生進行計算機操作技能的訓練，如鍵盤指法、中文字處理、磁碟操作系統簡單使用等。對於計算機的工作原理和BASIC語言只作適當的介紹，不作為教學的重點。初中計算機課程建議在初一、 初二年級開設， 一般為60個課時。６、高中的計算機課程側重於計算機基礎知識的教學、磁碟操作系統的介紹與使用、程序設計語言、應用軟體以及計算機在社會中的應用等。高中計算機課程建議在高一、高二年級開設，一般為60個課時。７、關於計算機課外活動小組教學建議計算機課外活動小組是培養計算機專業後備人才的搖藍，在計算機教育開展得比較好的地區或學校，要積極創造條件提高計算機課外活動小組的水平。可根據學生的不同年齡和水平選擇不同的教學內容，如：PASCAL語言、C語言、匯編語言演算法與數據結構、程序設計方法、計算機軟硬體基礎知識等。８、對於計算機數量很少或無計算機的學校，主要以計算機的基礎知識和計算機在現代社會中的作用以及對人類社會的影響為教學內容。９、對於計算機數量較多的學校，學生上機時間一般不低於總課時的三分之一 四、教學和教學要求：中小學計算機課程內容共包含五個模塊，這些都是最基本的教學內容。各地在編選教材時，可根據本地區的機器設備、師資水平、課時安排、學生素質等條件在內容的選取和順序的編排上有所選擇。模塊一：計算機的基礎知識（一） 教學目的及要求１、理解計算機的基本知識２、激發學生學習計算機的興趣（二） 教學內容及課時安排：（共計４課時）１、信息社會與信息處理，電子計算機的基本知識。２、電子計算機的誕生與發展。３、電子計算機的主要特點與應用。４、計算機的基本工作原理介紹。５、微型計算機系統及類型的介紹。６、我國計算機事業的發展。（三） 教學建議： 此模塊的教學內容在中小學計算機課程中是非常重要的，通過教學可以使學生理解計算機的基本知識，能夠激發學生學習和使用計算機的興趣。考慮到此模塊的教學內容較多，課時有限，建議最好以放映教學錄像片，或通過參觀、舉辦講座、演示計算機應用軟體、課堂討論等多種教學形式向學生介紹有關計算機的基礎知識。模塊二：計算機的基本操作與使用二A：聯機、開機與關機、系統設置（一）教學目的及要求：１、了解安裝計算機的具體步驟。２、學會開機、關機的正確方法。３、了解系統設置的意義及方法。４、了解使用計算機的注意事項。（二）教學內容及課時的安排：（共計１課時）１、主機與其他外部設備的連接：主機與顯示器的連接：主機與鍵盤的連接；主機與列印機的連接。 ２、開機、關機的順序和方法。３、使用計算機時的注意事項。☆ ４、簡單的系統設置。（三）教學建議：這部分教學內容對於學生了解計算機各部分設備的名稱、功能以及微型計算機的基本構成等有重要的作用，教學時一般由老師講解加演示。二B：鍵盤指法訓練（一）教學目的及要求：１、初步學會以正確的姿勢和規范的指法進行打字。２、逐步提高擊鍵的准確性和速度。（二）教學內容及課時安排：（共計３課時）１、鍵盤上鍵位的分布與功能鍵的介紹。２、手指與鍵位的對應關系及指法訓練。（三）教學建議： 鍵盤指法是計算機操作的基本技能之一，對於中小學生來說，這是一種一朝學會終身受益的技能，應在教學中給予足夠的重視，有條件的學校可在初學階段安排鍵盤指法訓練課，提供較為充足的課時，並進行嚴格的訓練。使學生初步學會規范的鍵盤指法，為以後逐步提高擊鍵准確性和速度打好基礎。二C：漢字編碼方案及漢字輸入方法介紹（一）教學目的及要求：１、了解計算機處理漢字信息的重要性和基本方法。２、了解2-3種漢字編碼方案及漢字輸入方法 。３、初步學會用漢語拼音輸入法輸入漢字。
4. 惠來電腦基礎學習班
揭陽廣播電視大學是一所以現代電子信息技術為主要手段，採用廣播、電視、文字、音像教材、計算機和網路等多種媒體進行開放性教育的高等學校，始建於1983年。揭陽電大是由揭陽市人民政府領導、市教育局直接管理的揭陽市唯一一所成人高等學校。學校具有良好的教學設施和辦學條件，擁有一支高素質的專、兼職教師隊伍，並有較完善的教學管理和可靠的質量保證體系。學校設有多媒體計算機教室、多媒體教室、會計財務模擬實驗、圖書館閱覽室等教育教學設施。 目前，學校本科開設有：行政管理、漢語言文學、會計學、法律等專業。大專開設有：會計、文員、行政管理、法律、計算機、金融等專業。秋季在每年6月至7月招生，春季在每年12月至1月招生。 一、學校概況揭陽廣播電視大學是揭陽市人民政府領導、市教育局直接管理的培養應用型專門人才的成人高等學校。學校以現代電子信息技術為主要手段，利用計算機網路、衛星電視網路、電信網路有機結合的數字化、多媒體、遠程教學平台開展教學，提供必要的面授輔導和文字教材、視聽教材、多媒體課件、多媒體聯網計算機等先進的學習設施和其他學習支持服務。學校具有良好的教學設施和辦學條件，擁有一支高素質專、兼職教師隊伍，並有較完善的教學管理和可靠的質量保證體系。二、招生專業及學習年限專 業 名 稱學習形式學習年限會計學（專升本、大專）業餘二年半行政管理（專升本、大專）業餘二年半法學（專升本、大專）業餘二年半三、招生對象具有高中（或中專、中技、職中）以上學歷者，可報讀大專各專業；具有國民教育專科及以上學歷者，可報讀專升本。四、報名辦法憑學歷證書原件和復印件一張、身份證原件和復印件二張、一寸像片（照片必須是彩色、藍底、穿淺色上衣）三張，到揭陽電大報名。經審核合格，辦理入學手續。五、畢業資格及待遇實行學分制，成績合格即可獲得該科相應學分。思想品德經鑒定符合要求，即准予畢業，由中央廣播電視大學頒發國家承認的高等教育大專或本科學歷畢業證書。六、報名時間即日起接受報名（額滿為止）。七、收費標准根據粵物價（2001）110號規定，每學期學費、課本費合計專科約：1350元；本科約1450元（目前全世界范圍內收費最低的高等教育）。八、各專業開設主要課程專業名稱本 專 業 主 干 課 程行政管理（專升本）行政法與行政訴訟法、公共政策概論、英語、領導科學基礎、當代中國政治制度、政府經濟學、計算機應用基礎、西方行政學說、城市管理學、公共部門人力資源管理等法學（專升本）中國法制史、英語、國際公法、勞動法、合同法、國際私法、知識產權法、法律文書、國際經濟法、商法、計算機應用基礎會計學（專升本）英語、計算機應用基礎、管理學基礎、西方經濟學、國民經濟核算、高級財務管理、貨幣銀行學、高級財務會計、會計制度設計、財務報表分析、財務案例研究、審計安全研究等會計學（大專）政治學原理、英語、經濟數學、基礎會計、統計學原理、中級財務會計、管理會計、成本會計、電算化會計、審計學原理等行政管理（大專）管理學基礎、英語、個人與團隊管理、行政組織學、公共行政學、公務員制度講座、監督學、辦公室管理、應用寫作、政治學原理、社會調查研究與方法、法學概論、社會學概論等法學（大專）法理學、憲法學、英語、計算機應用基礎、行政法與行政訴訟法、刑法學、民法學、刑事訴訟法學、民事訴訟法學、經濟法九、本科各專業必修課的《英語》、《計算機應用基礎》兩門課程的考試由教育部組織。十、報讀專升本的學生，非本專業大專畢業的，應補修相關課程。行政管理補修：《政治學原理》、《行政管理學》；法學補修：《刑法學》、《民法學》、《法學基礎知識》。會計學補修：《中級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》。上述三個專業補修課程費用分別為：400元；600元；600元。十一、報讀專升本的學生，學業成績、學位英語及畢業論文達到授予學位條件時，可授予學士學位。十二、咨詢電話：8663895 8653465 8617160 8636684
5. 求辯論賽「電腦利於學習」的相關資料
電腦利於學習的資料 第一、可以開闊視野。上網可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以後的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的知識面。滑鼠一點，大千世界便盡收眼底。 第二、可以對外交流。學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了互聯網，他們可以徹底克服這個心理障礙，並且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。網路為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過互聯網登錄各類教育網站獲取學習資訊。 第三、可以促進青少年個性化發展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力；可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感；可以提高自己某項業余愛好的水平；自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區，發一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟體的運用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利於樹立起學習的信心。 第四、可以促進中學生的學業。中學生的本職任務是學習，網路的遠程教育會給中學生帶來無窮的益處。普通的中學生學習知識只能夠局限於自己的學校和一些課外書籍，傳授知識的老師始終只有幾個，但如果上了網，學生就可以在一個個內容豐富、名師坐堂的網站中任意翱翔，「有問必答」、「題庫」、「專題講座」、「考前輔導」...一個個分類細致合理的欄目讓學生的學習成績突飛猛進；普通的中學生做題只能做些參考書或數量有限的卷子，如果上了網，網上各種試卷和典型題目應有盡有，學生就可以任意選擇。 第五、可以掌握最新的教育動態。中學生們特別是高中生可以利用網路了解最新的教育動態，因為這幾年的高考還在改革探索之中，每年幾乎都會出台許多新措施。而平時好些學生不大關心電視和報紙上的新聞，只一味地埋頭書海，因此可從網上查詢與教育相關的新聞以此來調整復習重點，適應高考新舉措。 下面是一篇關於電腦利弊的辯論材料。希望對你有用！！！ 21世紀是電腦的世紀.由於電腦提供了咨詢和發展的機會.許多教育工作者都致力讓每個學校都有電腦.都能上網.與此同時.家庭電腦發展得也非常迅速.在這樣的[電腦環境"里.孩子們自然就生活在電腦世界裡了.電腦被視為刺激兒童學習的良師益友.在教學上的應用.已從中學普及到小學.學前班.有的甚至把不滿周歲的孩子就放在電腦面前把玩電腦. 這個僅有幾十年歷史的新事物已經在這個世紀中擔當起重要角色.幾千年的語言文字形式的人類文明.在信息體系作用下.在數字化.程序化.自動化和網路化的基礎上加速發展.作為新世紀的中學生.當我們歡呼電腦E時代到來的同時.也應該用辯證的眼光去正視它. 一.目前中學生用電腦狀況分析: 在當今社會.電腦的發展突飛猛進.在城市幾乎家家都擁有電腦.我們的生活離不開電腦.被譽為[新生代"的我們.在學習生活中不可缺少的一部分便是電腦. 我們課題小組成員通過對身邊同學的調查認為中學生使用電腦主要有以下用途:用於學習(包括繪畫.寫作).玩游戲(包括欣賞音樂.看電影).上網.而上網主要有以下用途:網上學習.查資料.玩游戲(包括欣賞音樂.看電影).聊天和交友等等. 據統計.其中玩游戲所花費的時間占的比例最大.幾乎達到百分之六十以上. 二.電腦對中學生成長進步的積極作用: 目前中學生使用電腦已經是非常普遍的事.但這其中有利也有弊.電腦容易被我們中學生接受.其有利的一面.主要表現為: 1.是快速掌握多方面知識的重要途徑 電腦已經成為一種獲取知識的重要來源.全世界各大圖書館的資料大多可以通過電腦上網獲得.它不僅查閱快捷而且也省去了大量的額外的花銷.還有新聞.資料.娛樂.文學等各種信息.通過電腦在網上我們可以看到最新.最快.最權威的新聞.可以學到書本上沒有的知識.了解到更廣泛的未知信息.也使更多的中學生更快.更早.更接近科技前沿.使我們更加地熱愛科學.崇尚科學. 2.接受教育的有效方式 目前的學習軟體琳琅滿目.與書本相比要有趣靈活得多.就像看動畫片一樣.容易吸引我們的眼球.大布列顛網路全書厚厚的幾大本.一張小小的光碟就能搞定.還有[網校"這種新式的教學方式.[網校"里老師單個教你.[同學"們在交流中互相學習.完全沒有在教室里與老師面對面的那種拘束.也不受時間.地點的約束.對我們中學生的自由發揮有很大的幫助. 3.電腦是加強交流的有益工具. 目前的中學生幾乎都是獨生子女.除了在學校我們一般獨處的時間較多.而通過電腦上網我們可以在聊天室或OICQ等其它的交流網站聊天.在這虛擬的世界裡.各自談論著自己喜歡的話題.網友不論老少.不論職業.只要認為興趣相投就可以盡吐心聲.這對渴望朋友.渴求友誼.渴求傾訴的我們來說是一個絕好的機會.我們在網路中愉快地暢談.得到心靈上的放鬆和解脫. 4.電腦是購物的幫手 現在.電腦購物已經成為一種時尚.我們中學生再不用去擠公交車.在網上.輕輕敲擊滑鼠.把你要買的東西直接送到家.不但節省時間.而且又便宜.一舉兩得的辦法不亦樂乎. 三.電腦對中學生成長的消極作用. 事物都具有兩面性.中學生使用電腦也是有弊端存在的. 1.孩子需要跟關愛他們的父母建立個人友誼.而電腦卻把父母與孩子分開了.易使孩子從小就[只認電腦不認人".常玩電腦的孩子一般都沉默寡言.學習注意力集中時間相對要短.學習動機降低.生活能力差.語言表達能力弱.離群.孤僻.對父母缺乏熱情.對生活缺乏興趣. 2.電腦讓我們這些正處在發育期的少年兒童坐在電腦桌前的時間越來越多.在電腦前一坐就是幾個小時.眼睛緊盯屏幕.脖子僵硬.手抓著滑鼠不放.這些不良姿勢長久下去會產生諸多毛病.然而不良坐姿對肌肉等部位的傷害要10年後才會顯現.所以我們現在還體會不到.感覺無所謂.等知道後果就晚了.尤其是對眼睛的危害.日本研究員指出.電腦普及後.近視的學生人數增加很多.以前大學生才戴上的眼鏡.現在高中生.初中生中相當普遍.我國現在中學生的近視率已達60%.而且有逐年上升的趨勢."電腦時代"少年兒童的形象.立姿和走路的姿態.都和我們的父輩不同.戴著眼鏡.頭部前傾.雙肩內縮.一些教育家和兒童專家強烈要求學校在基礎階段停止使用電腦.指出使用電腦對孩子們的身體.情緒和其他方面的發育造成傷害. 3.我們中學生特別容易[迷戀"電腦游戲.一旦上癮.就把課余時間全花在玩電腦游戲上.荒廢了學業.學習成績下降.現在的電腦游戲又大多是一些打打殺殺的游戲.長時間在這樣的環境下容易產生暴力傾向.而我們中學生對社會認識不深.好奇心又很大.缺乏一定的辨別能力.在網上交友容易上當受騙好.網上一些不健康的內容對我們的危害也很大. 聊天.游戲.造成了我們的學習成績下降.身心健康受到傷害.不利於我們中學生的健康成長. 電腦是科技的進步.它方便人們做事.幫助人們學習.充實人們生活等等--隨著科學的進步.人們還發明了網路.他讓人們在網路的世界中學習知識.尋找知己.同時還能在網上玩游戲等等--網路實在是樂趣無窮. 當前.一般家用電腦熱已吹遍中國的城市鄉村.計算機開發商 已把目光全面轉向家庭:計算機價格大幅度下降.各種家庭用軟體紛紛面世.面向家長.家庭的電腦培訓如火如荼.一些專家甚至預言:下世紀初.電腦將像家用電視機一樣.普及到千家萬戶. 電腦進入家庭之後干什麼是社會各界關注的一個重要問題.從目前情況來看.越來越多的父母把電腦作為教育子女的重要手段之一.有關調查表明.在已經購買電腦的家庭中.用於子女教育的人近三分之一,在欲購買電腦的消費者中也有近三分之一的人表示買電腦是基於孩子的學習考慮的.在一些家用電腦展銷會上.家長鄭重地向孩子許諾.只要孩子期末考試成績優異或考取重點中學.家長將給孩子買一台電腦以資鼓勵. 中小學生學習電腦是有弊端的.但作為家長絕不能因噎廢食.關鍵在於家長要科學地指導孩子學電腦.用電腦.從而發揮電腦的教育功能. (1)家長在購置家用電腦前.就應該對電腦的功能.電腦的使用方法及保養.計算機的基礎知識有所了解.最好是經過一段時間的專門培訓.從而在指導孩子學電腦.用電腦時能夠胸有成竹,同時.家長要認識到電腦的教育功能並非只適用於孩子.家長應該和子女一起學習電腦知識.和孩子有相互切磋.共同提高,要指導孩子正確學習電腦.不使孩子成為電腦游戲迷.VCD迷. (2)孩子學習電腦並不是孩子年齡越小越好.一般認為.孩子到了小學高年級階段學習電腦比較適宜孩子的身心發展特點.家長要激發孩子學習電腦的興趣.不能逼迫孩子學習電腦. (3)在孩子學習電腦時.家長要適當控制孩子的上機時間.鼓勵孩子積極參加各種室外活動.擴大興趣.促進身心健康發展.家長要教育孩子正確區分機載信息.增強對不良影響的免疫力. 四.幾點建議: 電腦本身並沒有錯.我們不應該因為它存在弊端就憑主觀意識一棒子打死.任何事物的發展都是利弊共存的.只要我們合理的運用.也可以避開弊端或是將變弊為利.更好地為我們服務.所以針對電腦使用中存在的弊端提出了以下的幾點的建議: 1.用電腦首先要明確目的.電腦是我們學習娛樂的工具.用電腦學習是我們的主要目的.娛樂只是讓我們在學習的間隙輕松一下.不能本末倒置. 2.虛心接受父母監督.最好把電腦放在家裡的公共地點如客廳.這樣父母可對我們使用電腦在時間上和內容上起到監督和控制的作用. 3.合理安排用電腦時間.如果為了玩游戲.盡量在周末和節假日使用.這樣安排不影響學習.父母也不會過分反對. 4.不迷戀電腦游戲.有時間多和同學出去運動.這樣既鍛煉了身體.又和同學增進了友誼何樂而不為呢. 5.同學們不妨訪問一下我們小組為您提供的熱門網站.它能使你們在增長知識的同時又愉悅了身心.何樂而不為呢? 利: 1電腦可以完成許多我們手工不能完成的東西.而且速度也很快.可以節約很多的時間. 2電腦中的WORD軟體可以幫助上班一族打文件.打字速度很快的話.就可以用寫一篇文章的時間打兩篇文章節省了很多時間.(對於上班一族來說時間可是很寶貴的哦!) 3現在隨著科技越來越發達了.有些學校都把一些作業布置在網上了.這也是一種新的學習方法. 發件人 塵緣 來自問問團隊·瀟湘詩社 祝閱讀愉快，謝謝採納 有問題請追問
6. 電腦速記怎麼入門呢
學習速錄和學習其他知識一樣，都是有階段性的。每個階段的學習側重點都不同，既有特殊性又有關聯性。
從最初的入門學習，到後來的強化提速練習，以至於現在逐漸開始參與的實習。每個階段都有不同的感受，都能從中學到新的知識，發現新的問題，以便積累更多的經驗。以下是最近參與實習活動的總結。
在實習過程中，我們會參與兩個不同的崗位的練習。一個是主打，一個是副打。
先說主打，主打的主要任務就是跟著講話人的發言做全面的錄入，這幾乎是我們在教室學習時的全部內容。但真正的會議畢竟不像我們練習中的錄音文件那樣規范。在練習時，文本中的語言多數是書面文字，言簡意賅，且語速一致、吐字清晰、速度合適。但在實踐中，發言者情緒有時激動，語速可能很快，而且講話內容涉及方方面面，有時口語化語言很多。這時，就發現要像在教室里那樣逐字逐句的跟打下來是完全不可能的，而且也是不實用的。實習錄入和教室考評主要有以下幾點不同之處：
第一，要善於總結。因為大部分發言者都是脫稿演說，有時洋洋灑灑說了很多話，但其中可能有很大一部分都是一些無意義的習慣口語，像：這個吧、就是說、那個等等。這些只是屬於講話者自身的習慣，真要是全部打上去了，讀起來就會很羅嗦，有些不知所雲。所以老師經常說速錄師不僅僅是一台錄入的機器，他要運用自己的智慧把口語化的語言轉化為文理通暢的書面文字。
第二，是在速度實在跟不上的時候，一定要打完一句再打下面的，起碼要保證打上去的是能夠看得懂的。因為畢竟我們的水平有限，有時實在跟不上講話者的速度，在總結的基礎上，還是丟了句子，這也是正常現象。但是不能這個打半句，那個又跟半句，到最後沒有一個完整的意思。這樣既不利於我們自己對講話內容的理解，也給副打帶來很多麻煩。應該在落句子的地方打上幾個省略號，提醒副打，這里沒有跟上，需要用語音伴侶補充。
第三，多運用連詞消字。就我自己而言，在平常的練習中不是很注意練習連詞消字，因為總是覺得打完後校對時，我自己能明白，到時候再改就行了。但是，有時會議的內容很生僻，大量的詞彙都不能直接正確的上屏，即便有副打，她一直跟著聽還好，一旦副打剛才在改前面的內容沒有聽到講話，翻過來再看你打出的一篇雖然同音但是全然不通順的文章，就無從改起了。
再來說副打，副打的工作內容很繁瑣。並不需要有太快的錄入速度。因為速錄師一般打得都很好，並沒有太多需要改的地方。需要副打做的就是幫助速錄師檢查他沒有注意也不容易注意的地方。主要有以下幾點：
第一，是細心，一定要非常仔細的讀主打打上的文字。不放過每一個錯誤。主打的水平很高，他們會保證大部分的文字是沒有錯誤的，正因為這樣出現問題的地方可能就是很不起眼的小地方，這就需要副打非常細心的檢查。我認為，只要是時間允許，小到一個標點都要注意，像引號、書名號這些符號可能主打沒有時間打上，副打就要聯繫上下文盡可能都標注出來。
第二，確定發言者姓名。當會議不是講座，而是多個人的討論會時，確定發言人的姓名是很重要的。一般在會議開始之前，桌上都會有與會人士的名牌，要把每一個人名，按順序仔細抄好並事先自定義。會議開始後，每當換人發言時，一定要放下手裡的活，先確定名字是否正確這點極為重要。有的人發言前並不作自我介紹，像一些比較正式的會議會有出席人員名單表，這時就需要副打查找他的姓名後補充。
第三，在不知如何去改的地方留下記號。有時，由於發言者的聲音過小或者內容不熟悉，很可能有的地方速錄師沒有打對，而副打反復聽語音伴侶後還是不明白。這時也不要急，在不明白的地方打上幾個問號，會議結束後，請速錄師再聽一遍，他們經驗豐富可以輕松的解決這種問題。
第四，要隨時保存，副打一有空閑就要按一下保存。實際工作中各種問題都可能發生，為防止資料丟失，一定要隨時保存。
最後一點，就是要注意不斷地拓寬自己的知識面，提高文學水平。這一點不管是對主打還是副打都很重要。廣闊的知識面、深厚的文學底蘊，能夠大大的提高工作質量。有時，專業知識的缺乏會很影響我們的工作。例如：前兩天，我參加了一次實習，是新京報辦的一個作者講座。裡面提到日本浮世繪裡面有一個藝妓把口紅印在紙箋上。就在今天，偶然得看到《新京報》關於那天講座的一篇報道，才發現當時的犯了一個很嚴重的錯誤。其實這個「浮世繪」是詞庫里自動捆綁的，可當時就是因為不了解，特地把正確的字給改成了服裝的「服」、裝飾的「飾」、會議的「會」，就這樣整句話的意思就全然不對了。查過資料後知道，浮世繪是日本德川時代（1603－1867），隨著風土文化的發展而興起的一種民間版畫藝術。它的淵源來自原有的「大和繪」。「大和繪」是專供貴族鑒賞和在上層社會中盛行的一種帶有濃厚裝飾性的藝術；而浮世繪是表現民間日常生活和情趣的一種藝術形式。由此可見，平時多方面知識的積累對我們的工作有很大的幫助。
7. 社團文化周,網路安全知識講座,如何組織呢
盡量使用類比的方式，通過一般人熟悉的事物類比病毒、木馬的工作原理。現場演示不宜復雜，宜採用簡單明了的示例。
舉個簡單的例子，我曾用「糖衣炮彈」來給學員講解木馬的原理，大家很開心，也很認同。我想，只要你能站在學員的角度，充分發揮想像力，一定能深入淺出的為大家帶去一堂生動的網路安全知識講座。
8. 計算機基礎知識講座應該怎麼講（不能太深）
你應該從計算機基礎應用來講 一些基本的應用 比如計算機的構造 主板MB
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