1. 法制教育講座材料
法制教育講座講稿
老師們、同學們：你們好！
今天，很高興能參加我們學校的這個法制教育講座。舉辦這個法制教育講座很有必要，也很及時，目的就是要通過這個講座，讓同學們多了解一些法律知識，增強法制觀忥，做個遵紀守法的好少年。今天，我主要講四個問題：
一、未成年人為什麼必須學習法律知識？
二、「違法」「犯罪」的概忥與區別。
三、未成年人違法犯罪的原因。
四、未成年人如何加強自我防範意識。
一、未成年人為什麼要學習法律知識
近年來，未成年人犯罪日益突出，未成年人犯罪不僅在案件數量上急劇增加，而且犯罪成員在案犯總數中所佔比例也大幅度上升，犯罪年齡相對提前。僅從我區的實際來看，在我們辦理的未成年人案件中，盜竊案、搶劫、打架斗毆等案件居多，大部分行為人均表示，根本不知道其行為是犯罪行為。因此，未成年人必須加強自身法律知識的學習，通過學習法律知識使自己了解什麼是違法和犯罪，哪些行為構成違法與犯罪（也就是要使自己明白什麼是可以做的，什麼是不可以做的），同時，知道拿起法律武器去維護自己的合法權益。
二、「違法」「犯罪」的概忥與區別
違法和犯罪這兩個詞，同學們一定不會陌生，但是它們的聯系和區別同學們可能不是很了解。根據我們的辦案調查情況分析，目前未成年人犯罪一個很重要的原因，就是未成年人對法律的無知。什麼是違法呢？我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三十四條中所規定的嚴重危害社會、尚不夠刑事處罰的嚴重不良行為，即：糾集他人結伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像製品等；進行淫亂或者色情賣淫活動；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴重危害社會的行為。上述列舉的行為中，攜帶管制刀具，屢教不改這一行為希望同學們引起注意，同學們可能會對此不以為然，但這也是違法行為；還有多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物的違法行為在學校也是時常發生的，據我們了解，一些高年級的同學會向低年級的同學強行索要錢財，這是一種違法行為，同學們不要害怕，要敢於檢舉揭發，同這些違法行為作斗爭。那麼對具有上述違法行為的未成年人應當如何處理呢？一方面對違法行為較輕的未成年人，一般由其父母或者其監護人和學校相互配合，採取措施嚴加管教。如果未成年人具有上述違法行為，且構成違反治安管理行為的，由公安機關依法予以治安處罰，處罰的種類有警告、罰款、行政拘留，根據《中華人民共和國治安管理處罰法》第十二條之規定：已滿14周歲不滿18周歲的人違反治安管理的，從輕或者減輕處罰；不滿14周歲的人違反治安管理的，不予處罰，但是應當責令其監護人嚴加管教。
什麼是犯罪呢？我國刑法第13條規定：一切危害國家主權、領土完整和完全，分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節輕微危害不大的，不認為是犯罪。犯罪具有三個方面的基本特徵：
（一）犯罪是一種危害社會的行為，即犯罪具有社會危害性
（二）犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性
（三）犯罪是一種應當受刑罰處罰的行為，即具有應受刑罰懲罰性。值得注意的是，《刑法》第17條第1款規定：「已滿十六周歲的人犯罪，應負刑事責任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實施了刑法規定的任何一種的犯罪行為，都應當負刑事責任，這樣規定是從我國的實際情況出發的，在我國，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當發展，並有一定社會知識，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應當要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責任。刑法第17條第2款還規定：「已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶動、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。」這樣規定，是充分考慮了他們的智力發展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實上的識別能力，但由於年齡尚小，智力發育尚不夠完善，缺乏社會知識，還不具有完全識別和控制自己行為的能力，因此，他們負刑事責任的范圍應當受他們刑事責任能力的限制，不能要求他們對一切犯罪都負刑事責任。在這里，我給同學們舉個案例：去年，在烏橋村發生一起案件，外來民工學校的五名同學相約到田野里玩，遇到天下雨，於是一起到一家廠里躲雨。當他們看見這家廠里閑置的電機時，便回家拿來手鉗、改刀、扳手等工具，將電機撬爛，把裡面的銅線取出拿去賣掉，後來被公安機關查獲。在這起案件中，三名嫌疑人剛滿十五歲不滿十六歲，另外兩名同學更是才只有九歲。同學們說，他們的行為夠沒構成犯罪？很顯然，他們五人的行為已經構成盜竊罪，按照刑法應該被刑事拘留，甚至會被判刑。但是由於他們未滿十六周歲，只能由父母監管，但是在他們的人生道路上將會永遠的留下一條犯罪記錄，如果今後他們想靠大學或是到部隊當兵，或者到公司上班，都會受到很大的限制。同時他們的父母將會代替他們賠償別人的損失。同學們：違法犯罪所造成的危害是什麼?我們姑且不談犯罪給社會給被害人帶來的傷害，他們的父母，辛苦半輩子，含辛茹苦撫養成人為了什麼?是望子成龍啊，這下可好這條龍飛到監獄去了，他們的心在流血啊。而最主要的是對他們自己的傷害，理想前途沒有了，人格尊嚴沒有了，自由生活沒有了，當他們失去自由，才知道自由的可貴，失去了生活才知道生活的美好，失去了生命才知道生命的價值。面對著鐵窗電網警衛，他們想到的是遲到的後悔和深深的懺悔。
我知道有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一隻腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進牢房。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，什麼游戲室、網吧、舞廳等地方，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，從我們辦案實踐中發現很多這樣的案例：有些平時表現較好的學生，就是由於在游戲室、網吧、舞廳等地結識了一些不三不四的人後就被帶壞，最後走向了犯罪的道路。前段日子在我們鎮上剛宣判了一起案件，兩名主要嫌疑人一個被判無期徒刑，一個被判了12年。其實他們也就是為了生活中的一點小矛盾幾句話和對方過不去，就咽不下這口氣，一定要去出頭。結果一刀下去就將對放的生命結束了，自己的一生也給葬送了。被判無期的那名嫌疑人也就20歲左右，比同學門也大不了多少啊。
三、未成年人違法犯罪的原因
1．以自我為中心的意識強，社會責任意識差。多數青少年犯原在家庭中是「小皇帝」，長期生活在「大家圍著轉」的家庭環境里，家長對其處於服從地位，千方百計地滿足他們的各種願望和要求，結果使他們逐漸形成了以自我為中心的意識，為所欲為，十分任性，自私、貪婪和霸道。他們只注重自己的享受，只想自己吃得好、穿得好、用得好、玩得好，卻不顧及他人或社會的利益，更別說什麼社會的責任，為社會做什麼有益的事，什麼扶危濟困，見義勇為，愛心，都與已無關。這種人崇尚金錢，追求自身利益，追求高消費，爭強好勝而缺乏進取精神，甚至為了達到目的而不擇手段。
2．獨立意識強，承受挫折能力差。青少年在成長過程中大多一帆風順，受到家庭的過度保護，始終被別人圍著、護著、捧著，想獨立，想自己做主做些事情，想自己主宰世界，但他們從未嘗過「逆境」滋味，不知道世事的艱難。在日常生活中，他們不能控制自己的不良行為習慣，甚至不能應付一些較小的挫折，心理承受力非常脆弱。他們在遇到挫折時，往往表現出過分的失望、焦慮、沮喪情緒，甚至意志消沉，自暴自棄，不能客觀地分析自己原因和客觀情況，使挫折的負面影響在其身上表現得非常明顯，在不良刺激的誘惑或社會上不法分子教唆下，萌發違法犯罪的忥頭，走上犯罪道路。
3．情感豐富，自我控制能力差。現在的青少年大多是獨生子女，無兄弟姐妹，他們在父母的過度呵護和嚴格的監控下，日復一日，年復一年緊張的學習，他們渴望朋友，渴望交流，渴望了解社會，接觸社會，但由於他們辨別是非能力不足，自我控制能力差，感情易沖動，敢愛敢恨，敢做敢為，在日常生活中常交上一些「情所意合」、夠哥們、講義氣的朋友，在他們的熏陶下，人生觀、價值觀發生偏差，他們講究吃喝玩樂，追求享受，他們只關注自己的需要，很少考慮別人的感受和社會的利益。當自己得不到別人尊重、自己的需要得不到滿足時，便相互對立，仇恨，大打出手，甚至報復、傷害、故意殺人犯罪。
4．模仿能力強，辨別是非能力差。多數未成年獨生子女自我意識較強，在社會交往中具有探索未知、學習新鮮事物，模仿他人行為的求知慾，但由於他們年幼，缺乏是非辨別能力，把壞的當成好的，把腐朽當作神奇。把打架當成勇敢，把酗酒當作豪爽，把一起干壞事當作義氣，把揮霍當作瀟灑，把吸毒涉黃當作探索。這些人極易被社會上存心不良的人拉下水，從而走上犯罪道路。
5．好逸惡勞心理突出，吃苦耐勞艱苦創業精神差。多數青少年從小生長在「衣來伸手、飯來張口」的優越家庭環境里，許多父母過分嬌慣溺愛和遷就子女，盡可能多地給子女錢，供其揮霍，他們不知父母的艱辛，不知掙錢的不易，不知節儉，不知創業的艱難。養成了坐享其成，好吃懶做、自私任性、冷酷殘忍、乖戾蠻橫、脾氣暴躁，以及鄙視勞動、厭惡勞動的不良品格。他們隨著年齡的逐漸增大，他們的物質享樂慾望不斷膨脹，他們賴以生活的經濟來源，不能滿足他們貪得無厭的需要時，便會鋌而走險，就會用違法犯罪行為去維護好逸惡勞的習慣，走上違法犯罪的道路。
四、未成年人如何加強對犯罪的自我防範。
根據《預防未成年人犯罪法》第40條的規定，未成人年人犯罪的自我防範意識主要包括兩個方面：一方面，指未成年人通過加強文化修養和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害後應通過法律途徑，及時維護自己的合法權益。具體來講，主要包括四個方面：
（一）未成年人應當遵守國家法律法規及社會公共規范。
實踐證明未成年人一旦養成了種種不良習性後要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，未成年人就應該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規、社會公共規范，遵重社會公德，從小養成良好習慣加強自我修養，自我調節、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。
（二）樹立自尊、自立、自強的意識。
自尊、自律、自強是一種積極的人生態度，也是未成年人進行自我防範和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟於事的。
（三）增強辯別是非和自我保護的能力。
未成年人只有學好知識，豐富社會生活經驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非，未成年人還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助於未成年人在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛，不至於受犯罪行為的隨意侵害。
（四）加強未成年人用法律維護自身合法權益意識。
未成年孩子對犯罪的自我防範，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應該採取哪些措施。根據實踐經驗，我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：
第一、同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然後設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打「110」報警。
第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該採取正確的途徑解決。如及時向同學、家長或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門的報告。不要怕你報告了他們的不法行為後會遭到報復，你越是膽小害怕，他們就越膽大妄為。同時，當你開始與同伴在一起玩時發現同伴有犯罪意圖時，你應當制止他，如果你制止不了的話，你就要趕快想辦法遠離他，千萬不能為了哥們義氣跟著同伴，因為你一旦跟著去，即使你沒有動手，你也難脫干係。因為受害人不管你具體有什麼行為，他只說共有多少人實施了犯罪，你們這些去的人即使沒動手也都助了威。所以我們的同學以後如碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護意識，不要惹禍上身。總之同學們如遇上不法侵害時，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢於檢舉揭發，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應該是他們。
同學們，今天你們是在校的學生，明天是祖國建設的棟梁，作為一名學生，有這樣美麗的學校，有這樣高素質的老師，有這么好的教育質量，你們是幸運兒，你們應珍惜光陰、努力拚搏。祖國需要你們，明天是你們的!
謝謝大家
2. 法制主題班會主持詞.
您好樓主！給您提供幾個範例，望有幫助！
法制教育主題班會
主題：法與我們息息相關
活動目的：通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什麼是犯罪，什麼是違法，養成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養他們運用法律的能力。
活動過程：
一、在歡快的音樂聲中班長報告本次活動的意義
班長：親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發展，我們的生活在一天天的發生著改變，我們身邊也隨之出現了行行色色的不同群體或個人，並且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，為此我們准備了這次以《法律與我們息息相關》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守發律法規,預祝班會圓滿成功！
二、主持人： 我宣布，二年四班《法律與我們息息相關》主題班會現在開始！
同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉間小路留戀於周圍的美景時；當你與別人交往接待時；當你購物或售物時；你是否想到"侵權"兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧；首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最後看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。
（一）必答題：
1 、《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？
2．制定《未成年人保護法》的目的是什麼？
3．對未成年人教育的范圍是什麼？
4．保護未成年人的工作應當遵循那些原則？
（二）搶答題：
1、 什麼是未成年人？
2、《未法》對父母不履行法定職責作了那些規定？
3、 《未法》對未成年人招用有那些規定？
4、 《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？
5、《教育法》共有多少條多少章？
6、義條教育法是何時分布和施行的？
7、對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？
三、主持人： （先總結比賽情況）通過剛才的知識競答，可以看出同學們善於動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發生的事情表達出來，讓同學們分析些行為？比一比、賽一賽，看哪隊表達的最精彩？
法治小品打比拼：
第一小組：表達正當防衛與防衛過當。
第二小組：在商場發生的事情（搜身是否違法）
第三小組：見義勇為需要大家參與。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）
第四小組：強行借物（錢）不"私了"
（以上每個小品表達完之後都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論後搶答得分10分、答錯不扣分）。
主持人： 同學們，剛才同學們表達的特別精彩！課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發現沒發發現身邊的違法行為，如果有請同學們說一說，大家議一議。
生1，有的同學向我借錢，我不借地就找人打我。
生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，
生3，放學生有人跟蹤我，怎麼辦？
生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？
……
四、 畫面一：錄像廳內，烏煙瘴氣，一群人在看錄象
看投影 畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。
討論： 畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊、一人看見後稍稍走開。
畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。
主持人： 通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行為，我們是學生，每天都要上學、教學、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學表演的文藝節目。
五、文藝表演：
內容一、開學了，同學們背著書包上學，而a同學確被父母留在家
小品 中種地，同學們對a對白。
表演及 主持人、（a的父母屬何種行為，a應如何辦？）
內容二、《學法》快板
內容三、相聲《如此兄弟》
內容四、舞導《喜樂年華》
六、 剛才，各小組表演了精彩節目，通過看剛才各個環節的表演，你有什麼收獲，你今後打算怎麼做？下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。
七、主持人： 法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識承記心窩，下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌。
八、 齊唱《讓我們盪起雙漿》
九、班主任總結：同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規的意義，願同學們從小樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你相伴！
十、 主持人宣布：班會到此結束。
法制教育主題班會
一,班會地點:教室
二,參加人員:全班同學及班主任
三,主持人:班主任或學生幹部
四,班會主題:法律與我們同行
五,班會標題:踏好青春每一步
六,班會目標:
對本班學生進行法律知識的宣傳和教育,進一步了解法律法規,力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念.教育他們在學校要做遵守校規校紀的好學生,養成自覺遵守和維護法律的習慣.以後進入社會做知法,懂法,守法,護法的好公民.
七,班會背景:
本班學生年齡大多12,13歲,都還不很懂事,容易受到周圍生活環境的各種不良影響,沾染不良習氣,走上違法犯罪失足的道路.所以,及早在他們心目中樹立法制觀念,嚴格地一法律和道德為准繩,約束自己的行為,是當務之急.
八,班會籌備情況:
利用網路,報紙等媒介收集青少年與法相關問題的資料和實例資料,篩選,結合學生的實際情況進行分析,為班會主題服務.同時,讓同學聯系周邊實際案例,自演並自主分析,引以為戒.
九,班會主要內容:
1,加強法紀教育,引導學生學法,守法,自覺遵守校規班紀.
2,通過案例分析讓學生學法,知法,加深體會
十,班會開展形式:
印發法制學習手冊;觀看法制教育小品;採用討論,交流方式
十一,活動前准備:
1 查閱《中小學生自我保護必讀》,《中小學生法制教育通用讀本》,
2學生自己准備身邊發生的案例小品,要求學生進行社會實踐活動
3 以小組為單位排練文藝節目
十二,班會流程
1,班主任發言——導語;2,主持人法律知識簡介;3,討論法律案例;4,法律知識搶答;5,文藝演出;6,做自我總結
十三,班會過程:
(一)導語:
同學們,法律離我們並不遙遠,發生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們,法律與我們的生活息息相關,密不可分.學法,懂法,用法,是青少年素質的重要組成部分.同學們都有十七,八歲了,相信大家都會判斷是非對錯,可是,為什麼又有那麼多的未成年人因為一時的糊塗而走上犯罪的道路呢 現在,隨著社會的發展,未成年人犯罪率有升沒減,面對這個沉重的問題,我們是不是應該去深思呢 (二) 法律知識簡介
將活動前找好的資料印發成冊,分發給學生,由主持人帶頭集體學習相關的法律知識(三)案例結合,討論法律案例
案例(一):事情發生在南關西四小區的住宅樓,這天正是星期日,三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲,甲失手將乙推出窗外,重重地從高達20米的四樓摔了下來.當時乙的臉色鐵青,血從鼻孔,耳孔直往外淌.後來,乙被市醫院急救車救走.
1,提出問題:
①甲失手致傷乙,算不算違法
②如果甲違法,違反了什麼法
從這個案例中我們發現生活中的一個不經意的一個動作就可能觸犯法律,所以在日常生活中要懂法.具體說來,青少年應該在日常生活中要做到如下幾點,即知法懂法,守法護法.懂得法律基本常識,明確自身享受的權利和應當承擔和履行的義務,懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權益不受非法侵害,同時,做到以法律為准繩,規范自己的一言一行,做符合自身年齡和身份的事情.
案例(二): 誰應為未成年人夜不歸宿負責任
曉雪今年17周歲.自今年5月份起,她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起,進行小的賭博,觀看色情淫穢電影,甚至夜不歸宿.叔叔得知此情況後告訴了曉雪父母,並勸說他們多管管孩子.可他們卻說曉雪已經懂事,不會出問題的.無奈,叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉.李某卻反唇相譏:"你侄女願意住在這兒,叫我有什麼辦法,你家人是如何教育孩子的 "請問,曉雪父母和房主李某的行為是否違法,應承擔什麼法律責任
案例(三):破壞公物
二00二年七月的一天晚上,某中學九年級的王軍,崔凱,趙偉乘門衛不注意,悄悄溜進學校,直奔四樓九年級(3)班教室.王軍對著教室門先踹了幾腳,然後崔凱和趙偉接著踹,將教室門板踢下一塊,三人乘此鑽進教室,又開始毀壞其他東西,後揚長而去.
問:高一(3)班王軍,崔凱和趙偉三人行為造成後果,怎樣處理
《中華人民共和國教育法》第72條規定:"結伙斗毆,尋釁滋事,擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或破壞校舍,場地及其他財產的由公安機關給予治安管理處罰;構成犯罪的,依法追究刑事責任."
總結:由於法制觀念淡薄,法盲現象嚴重,在不知什麼是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發生;而因缺乏法律意識,在自身受到侵害可以運用法律武器保護自己時卻不會保護,吃啞巴虧的人也確有不少.所以我們青少年要學法,知法和守法,更要學會用法
(四)法律知識搶答
我們以小組為單位進行法律知識竟答,法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,必答題20分;搶答題答對10分,答錯扣10分,最後看哪個小隊得分最多就是優勝小隊.知識競賽題目由法律知識中抽取.
必答題: 共八問(略);搶答題: 共八問(略)
(五)文藝演出
節目由學生自己准備,開展自由活動
(六)活動總結
1,全班同學發表自己對本活動的看法,並說說自己通過本次活動後的感受,並寫一篇閱讀法律手冊的觀後感.
2,班主任老師總結.
(七)主持人宣布班會結束.主持人:願同學們從小樹立法律意識,讓法制與我們永相隨,讓幸福快樂與我們永遠相伴!
這是主題班會網，裡面有很多很好的班會教案。
3. 普法教育班會 主持詞
尊敬的各位來賓：
大家好！我是XXX，今天很高興能在這里與大家共同探討普法工作的重大意義。我演講的題目是：「學法用法，從我做起」。
談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的了解。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：「沒有規矩，不成方圓」，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。也許有些人對此會不以為然，認為人應該擁有自由，而自由是由自己來決定的。可是大家有沒有想過，在一個有規則、有規矩的社會中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎？當然不能！做為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里，並不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那麼我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想像一下就知道那是一件多麼可怕和痛苦的事情啊！既然法律是如此的重要，那我們就應該要遵守法律，遵守規則。
我想通過這么一說，大家都了解了守法的重要性了，那接下來就應該要學法了。
我們中國有句古話叫「有理走遍天下，無理寸步難行」，就是告訴我們凡事要講道理，如果我們人人不講理，那我們的國家將是怎樣一副場面，這個國家怎能還稱其為一個國家呢？所以我們一定要培養法律意識，提高我們的法律素質，這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學習它，還要合理的運用，才能更好的遵紀守法，維護自身的利益。
新中國成立以來，一直朝著建設民主法治國家的方向在努力。國家一直在開展普法宣傳教育活動，努力地在提高公民的法律意識，教育公民自覺守法，並且學會使用法律武器維護自己的利益。而對於執法機關，普法的意義則在於能促使執法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能，懲治違法犯罪份子，維護國家和人民的利益。
多年來，我們的普法工作取得了一定的成效，就好像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，有很多原來對法律一無所知的人，如今都能運用法律來尋求一個說法。隨著普法宣傳教育工作在全國范圍內深入的開展，使得人民群眾逐漸接受了法律意識的培養，並自覺自願地運用法律。我作為一名社區工作者，並且從事著基層法制宣傳教育的工作，我沒有什麼更好的心得，我想普法宣傳教育之所以取得這樣的成效，總結其中的一條經驗，那就是大家都懂得了「學法用法，從我做起。」
應該會有很多人同意我的這個看法吧？有句古話說：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」。點滴小事，積累成山。別看這「學法用法，從我做起」，說著容易，可要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質修養的體現，或許在不經意間你就做了一個好公民，也或許在不經意間你就違反了規章制度。舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規則呢？「紅燈停、綠燈行、黃燈等一等」的規定你有沒有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現公民的素質和修養。
我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎？
同志們，為了我們的國家，為了我們的社會，為了我們自己，請記住「學法用法，從我做起」！
我的演講完了，謝謝大家
4. 法律知識競賽主持詞
一、活動目的：通過實際案例，呼喚青少年的良知，增強學生的法制意識，杜絕犯罪現象的發生，幫助學生形成正確的人生觀與道德觀。
二、活動形式：案例分析、集體討論、談感想、知識競答、詩歌朗誦、實話實說、集體宣誓
三、活動准備：學習有關法制常識；學生自己總結身邊發生的不文明行為。
四、活動程序：
（一）、我看******
甲乙合：尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！
主持人甲：同學們，在網際網路上鍵入「校園暴力」這一主題詞進行搜索，立即可以獲得15800個校園犯罪案件。來自中國青少年犯罪研究會的統計資料表明，近年來，青少年犯罪總數已經佔到了全國刑事犯罪總數的45%。
主持人乙：走上違法犯罪的道路，有時只是一念之差，可以說，我們既是「弱勢人群」，又容易變為「高危人群」。因此，開展法制教育是很有必要的。我們今天班會的主題就是：
甲乙合：「法在我心中」
主持人甲：******，一個令人嘆息的名字，一起震驚全國的殺人案，一次不同尋常的審案經歷。
主持人乙：因打牌時被懷疑作弊，便將4位同學殘忍地殺害了！並將屍體藏在宿舍內的4個衣櫃里。
主持人甲：******於2004年6月17日被執行了槍決，這是一個意料之中的死亡結局，但是******不是一個句號。******猶如一根鋒利的針，挑破了我們時常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經日益麻木的神經。
主持人甲：社會的反思：我們要實施一種普遍的文明教化，把有關人和文明的最基本規則，灌輸給每個人，使這些戒律能夠在激情、罪惡的慾望涌動的時候，有效地起到約束作用。
主持人乙：******的反思：最想對親人們說聲對不起！下面，讓我們一起來聽一聽******獄中「懺悔書」！
（夜已經很深了，面對著這高牆鐵網，我無法入眠，思緒像飛。幾年的大學生活彷彿就在眼前，但我此刻卻是在這樣一個地方。表面上看我很平靜，但到了這種境地，試問誰又能做到心如止水呢？
那四名被害者也和我一樣，家裡都有父親母親，兄弟姐妹，也和我一樣經歷了多少年的寒窗苦讀，也和我一樣對未來充滿期待。但我當初怎麼就那麼輕易地毀了他們呢？ 就因為一次打牌吵架，我決定了走上這條路。現在我以一個旁觀者的身份看，這是多麼荒謬，多麼無知啊！這是多麼地悲哀，多麼地殘酷啊！難道生命就這么脆弱？難道這世界上就沒有什麼值得留戀的嗎？不是的！現在我是這么想的，以前也是！但是那幾天我的心裡只有苦惱，只有恨，諸多後果都未曾設想。很多事情來不及思考，就這樣發生了。事後才知道造成的影響是多麼大，才知道給親人造成了多麼大的傷害。也才明白傷心難過的遠遠不止我的親人朋友。後悔啊，但木已成舟，我是無力挽回的了。我是想對整個社會說聲對不起，想對那四名同學的親人朋友說對不起，但你們會接受么？對於這么一個惡魔，你們會接受么？）
主持人甲：******的「懺悔書」，既是他的內心獨白，也是對我們青少年的真情告白，從他的「懺悔書」里，我們似乎看見了他悔恨的淚水，******是一個悲劇，可這幕悲劇的成因在哪裡呢？請同學們展開激烈的討論，並談談自己的感想。
學生A：像******那樣為一點小事就去殺人的人，在我們的社會中畢竟是少數，我們不必為此大驚失色。
學生B：對於A同學的發言，我表示強烈抗議！******殺人案如冰山一角，不能不引起我們的反思，如果不採取強有力的措施，中國還會有成千上萬個******，你們說可怕不可怕？
學生C：他因為人格嚴重扭曲導致慘劇發生，是心理陰暗而缺乏良好教育的結果，他向我們敲響了警鍾！我們必須使自己成為一個人格健康的學生，否則，悲劇將層出不窮。習慣決定性格，性格決定命運！
學生D：******用生命的代價、血的教訓還不能喚醒沉醉的人們嗎？我無法想像******走向刑場時，他的母親是怎樣的悲痛！年邁的父親看著兒子倒在刑場上，又是怎樣的無奈！發生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演。
學生E：我們應該懂得珍愛生命，做任何事情之前都應該考慮一下後果。
學生F：******學習成績那麼好,可是他不懂得如何去做人，我們不禁要問：完善人格與完善知識哪個更重要?
（二）、法律知識競答賽
主持人甲：喪鍾已為******敲響，那麼警鍾為誰而鳴？這是一個需要溝通的時代，這是一個崇尚合作的時代，這是一個呼喚人格完善的時代。給心靈留一扇窗，吸納新鮮空氣，沐浴燦爛陽光。多一些理智和關懷，少一點沖動和責備，生活中的些許晦澀就會逐漸淡漠。
主持人乙：非常感謝剛才同學們的精彩發言，為了增強大家的法律意識，做一個知法、懂法、守法的好公民，我們為大家帶來了扣人心弦的法律知識競答賽。
（1）我國未成年人保護法保護的對象是(B)
A、未滿16周歲的我國公民
B、未滿18周歲的我國公民
C、未滿20周歲的我國公民
D、未滿22周歲的我國公民
（2）有的家長規定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。這種做法違反了未成年人保護法中的(A)
A、 家庭保護 B、 學校保護 C、 社會保護 D、司法保護
（3）未成年人要依法自律，是指(C)
A、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去 做
B、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做
C、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做
D、自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規定，不做違反法律的事情
（4）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(A)
A、特殊保護 B、 特殊關注 C、 特殊照顧 D、特殊援助
（三）、學會斷案
主持人甲：葉玲超帶來了扣人心弦的法律知識競答賽，蔣靚文還我們帶來了「學會斷案」
案例1.誰應為未成年人夜不歸宿負責任？
曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。 叔叔得知此情況後告訴了曉雪父母，並勸說他們多管管孩子。可他們卻說曉雪已經懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：「你侄女願意住在這兒，叫我有什麼辦法，你家人是如何教育孩子的？」請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什麼法律責任？
答案：違法
案例2.父母不讓孩子上學違法嗎？
村民趙某家有一子一女，均達到法定入學年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家裡幫助幹活。村委會幹部多次勸說趙某將女兒送到學校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法？
答案：違法
（四）、詩歌朗誦
主持人甲：通過剛才的普法學習，讓我們對法律有了更深入的了解，法，就在我們心中，請欣賞蔣夢怡詩歌朗誦《法，在我心中》
（五）、自我反省
主持人甲：法律像眼睛，時刻伴我行。法，對我們十分重要。在實際生活中，我們有好多不文明的行為甚至是違法的行為，下面讓我們班組織同學們開展了「校園不文明行為」大盤點社會調查活動，同學們好好反省，在自己身上是否也存在這些不文明行為？
(1)大聲喧嘩、搶佔座位、不排隊； (2)無故曠課逃學；(3)賭博和變相賭博（如到游戲廳）；(4)懶惰不愛勞動；(5)進入未成年人不該進入的場所；(6)說臟話謊話；(7)損壞公共財產及公共設施；(8)不尊重師長；(9)亂拿他人物品及小偷小摸；(10)打架斗毆；(11)觀看收聽色情淫穢作品；(12)吸煙酗酒；(13)索要或強行佔有他人財物；(14)冷漠自私；(15)盲目攀比、愛慕虛榮；(16)以強凌弱；(17)貪吃零食、不講衛生；(18)奢侈浪費；(19)辱罵他人。
（六）、庄嚴宣誓
主持人甲：通過這次活動，我們懂得了預防青少年犯罪的重要性,下面是集體宣誓活動。
甲乙丙合：與法同行，暢享成長。
主持人乙：全體起立！宣誓！
我面對國旗，庄嚴宣誓：我是中華人民共和國公民，崇尚法制，遵紀守法；捍衛正義，維護和平；弘揚社會新風，崇尚科學文明；健康成長，完善人格；團結拼搏，奮發進取；為祖國的繁榮富強貢獻青春和智慧！（宣誓活動使同學們受到警示，得到啟迪，樹立自尊、自愛、自律、自警、自醒的精神，為將來登上成功的顛峰打下良好的基石！）
主持人甲：讓我們共同滿懷信心地歌唱《光華中學校歌》。
主持人乙：今天的主題班會開得十分成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規的意義，願同學們樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你們相伴！
5. 我們學校要辦個法律講座，主要是《勞動法》《合同法》的講座，主持詞該桌面寫啊
你好，就你描述的問題，律師答復如下：
首先，你們要確認和單位之間的勞動關系的事實，如 工資單，考勤記錄，工作過程中的文件記錄。
其次，確認勞動關系後，可以要求單位補繳社會保險，補發工資。
第三，單位應當解除勞動合同時應當提前一個月通知勞動者，否則應當支付一個月的經濟補償金作為代通金。
第四，不簽訂書面勞動合同支付雙倍工資，自用工之日起一個月內應當簽訂書面勞動合同。
第五，單位違法解除勞動合同，可以要求經濟賠償金，為經濟補償金的兩倍。
第六，如果協商不成，帶好相關資料到勞動監察部門投訴，或者直接到單位所在地的勞動仲裁委提出勞動仲裁。
祝福！
6. 急！！求法律知識主持人的開場白和結束語！
1：尊敬的各位領導 2：親愛的同志們 合：大家元旦好 1：新年拉近了我們成長的距離 2：新年染紅了我們快樂的生活 1：新年讓我們截取下了四季的片段 2：新年給了我們人生的禪想 1：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息 2：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光 1：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪 2：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情 1：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄 2：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞 1：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃 2：今天，我們送去我們的祝福 1：帶著祝願、帶著囑托 2：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅 1.希望大家今天能夠過得開心 2.希望大家能夠過得愉快 1, 送別2008, 燭影婀娜拜金歲， 1，迎接2009,燈光璀璨沐銀輝。1，夜色掩不住我們的喜悅。1，燈光唱不盡我們的歡歌。2, 競賽有題,那是我們追求職業完美的足跡 2, 競賽有戲,那是我們體現工作和諧的凝聚。2，元旦有歌,那是我們張揚個性才華的魅力。2，元旦有笑,那是我們祝福新年快樂的話語。1，同志們，請伸出你那金手銀手溫柔的手,掌聲有請（）大家帶來的一曲<> 2，掌聲歡迎。哦哦，我，沒看見，我在給你一份
7. 法律班會主持詞
知法，守法是青少年學生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來，人民的希望。祖國和人民盼望我們健康成長，成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業建設者和接班人。為了不辜負黨和人民的期望，我們青少年學生不僅要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操和現代科學文化知識，而且要有法律知識和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進自己健康成長。否則，就會成為法盲，就會自覺的或不自覺的做出損害國家，社會和人民利益的事情。使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路。
如果社會成員不懂法，不守法，大家都隨心所欲，為所欲為。那社會就會陷入極端混亂之中。那樣社會就無法存在和平發展。人們就無法生活，學習和工作，人民的生命，財產和各種權利就無法得到保護。因此，知法、守法是我們每個公民應盡的義務。
為了祖國的明天，也為了我們自己，去學法、了解法，讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧！
8. 怎麼管理下屬講座主持詞
摘要 大家好！
9. 法制宣傳活動主持詞 法制講座主持詞 法制報告會主持詞 法律宣傳活動主持詞
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《法制教育會主持詞》《學校法制講座主持詞》
《安全法制教育專題講座上的主持詞》《法制宣傳講座主持詞》
《法制宣傳講座主持詞》《法制報告會主持詞》《法制宣傳周活動主持詞》