❶ 大學生如何提高自己的防範意識
大學生如何提高自己的防範意識
首先還是要從各高校內部的安全防範教育做起。大學生雖然文化知識較高，但畢竟缺乏社會經驗，安全防範意識淡薄。但是在這種情況下，許多高校的安全防範教育卻仍然不夠全面、系統，尚未充分發揮教育職能。我們知道，大學校園相對於初高中來說，明顯更加社會化、多樣化、復雜化。相對應的，不安全因素也隨之增加。因而，此時正是迫切需要集中加強學生安全防範意識的時候。所以學校應當予以更高程度的重視，長期、系統並深入地開展大學生的自我保護教育活動，通過開設相關課程，組織大型主題活動等方式，提高大學生們的安全意識和自我防範能力，爭取將危害可能性降至最低。畢竟，相比起學習及工作能力，生命更是最寶貴的財富。
學習怎樣去保護自己，不僅僅是一個簡單的口號，更是一份責任，一個承諾。為此大學生如何樹立安全防範意識和自覺遵紀守法意識可以採取以下方法：
一、發揮教育功能，利用不同形式在大學生中開展安全防範教育和普法教育。
二、在有關職能部門組織下，大學生可以成立安全防範和遵紀守法協會。
三、在學校保衛部門的安排下，大學生積極參加學校的有關治安管理。
四、加強管理，增強大學生樹立安全防範和自覺遵紀守法意識 。
作為大學生，擁有足夠的自我保護意識，是自己安身立命高招，形勢不容緩；也是立足於人生的考驗，正視一切困難的必須。而這需要自己、家長、學校包括社會多方配合，更需要自己安全防範意識的提高。
❷ 急需一篇關於防火防盜講座後的觀後感
今天是3月28日，我校借這個消防安全教育紀念日舉行消防演習，老師要求我們每個人都要帶一條毛巾，到時需要用。
下午，第二節課一上課，我們先聽了消防知識講座，緊接著是火災逃生演習。一聽七年級的教室電視著火，老師一邊指揮我們趕緊離開教室，一邊教我們把毛巾捂住鼻子，並排好隊有秩序的下樓。我邊聽邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然後彎著腰，緊跟著同學跑向操場。
緊張的逃生剛結束，接著是滅火演習。校長洪亮地宣布：「滅火演習現在開始！」話音剛落，操場上響起來熱烈的掌聲。消防叔叔們把火點燃了。火好大呀，在這燃眉之急，消防叔叔個個不慌不忙拿起滅火器直往火爐里噴，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚，火竟然滅了，叔叔的動作好快呀！
後來我們不少學生代表也試了試，演習在歡聲笑語中結束了。
❸ 知識講座的報告怎麼寫 關於防火防盜的
防火防盜知識系列
一.防火
1.不亂接電源； 2.不亂扔煙頭；
3.不躺在床上吸煙； 4.不在蚊帳內點蠟燭看書；
5.不焚燒雜物； 6.不存放易燃易爆物品；
7.不使用電爐等電熱設備； 8.不擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具；
9.要人走燈關。嗅到電線膠皮糊味，要及時報告； 10、 不挪用和損壞消防器材，不
堵塞消防通道。 11、 安全使用各種用電器，離開時務必切斷電
源。
火場逃生要訣：
第一要決：熟悉環境，臨危不懼。 第二要訣：保持鎮定，明辨方向。
第三要訣：不入險地，不貪財物。 第四要訣：掩鼻防護，匍匐前進。
第五要訣：善用通道，莫入電梯。 第六要訣：避難場所，固守待援。
第七要訣：傳送信號，尋求援助。 第八要訣：火已及身，切勿驚慌。
第九要訣：緩降逃生，滑繩自救。
三.防盜
1.人員外出時，須斷電、關門窗。
2.自己的物品要妥善保管好，貴重物品要鎖起來。
3.在無人看管的情況下手機不要充電，櫃子鑰匙不要亂放。
4.不隨便帶生人到辦公室活動，鑰匙不隨便交給其他人。
5.對形跡可疑的陌生人應提高警惕。
❹ 防扒防盜講座感悟
通過防扒防盜講座進一步增強了旅客防盜、防騙意識。在現實生活中，在關鍵時間、關鍵地點要提高警惕，樹立反扒防盜意識。走親訪友時,要切記關好窗戶,鎖好門,尤其是防盜門。靠近室外管道的窗戶、陽台也要做好防護措施。平日里鄰里之間也要相互照應,一旦發現心懷不軌者要及時通知對方。家中最好不要存放大量現金與貴重物品,並且存摺、銀行卡等物品最好不要與戶口簿、身份證存放在一起,貴重物品最好隨身攜帶,有條件的市民可購買保險櫃來保管自己的貴重物品。若長時間外出時,應告知自己的親朋好友代為守家,切記不要將自己的行蹤告訴給陌生人,臨出門時市民可將室內的大燈打開,使小偷不敢輕易光顧。
❺ 淺析大學校園如何防盜
防盜意識比裝備更重要。要留意這個事情，俗話說，治未病。
防止內部人盜竊。內部盜竊最難防，所以要留心。貴重物品保管好，多用卡，少用現金。
在教室、圖書館等公共場合的防盜。貴重物品不離開視線，最好不帶到公共場合。
總之，在大學校園是相對比較安全的場所，重點是防盜的意識建立。
❻ 求關於防火，防盜，傳銷，交通安全的主題班會的材料
一、活動主題：熱愛生活、珍愛生命二、活動時間：2009年10月20日——2009年12月15日三、活動方針：安全教育是學生工作的重點，四、活動流程： 根據文件精神和系部實際工作情況，此次安全教育活動分四個階段進行。第一階段：活動啟動、宣傳階段系部專門召開安全會議，成立安全教育領導小組並正式下文舉辦以「熱愛生活、珍愛生命」為主題的安全教育活動月。（1）安全教育領導小組成員：組 長：趙小明 李革新副組長：翁勇平組 員：劉歡平 夏玉寧 楊玲 劉瑾 唐維 劉理（2）舉行安全教育活動月啟動儀式活動時間：10月 27日下午14：30活動目的：通過啟動儀式，喚起廣大同學對安全教育重要性的認識，動員全系學生積極參與到安全教育活動月來，了解並公布安全教育活動月活動流程，為扎實、全面做好安全教育打下基礎。 活動形式：1、採用PPT的形式公布並介紹安全教育活動月活動內容 2、學生代表宣讀「熱愛生活、珍愛生命」倡議書，動員廣大學生加入到安全教育活動月中3、組織發放安全知識小貼士和安全知識書簽，把安全知識深入到學生的生活中4、系領導動員和橫幅簽名活動（3）開展安全防範為主題的「順口溜」徵集、徵文活動活動時間：10月28日至11月30日活動目的：安全教育實質就是培養學生安全意識，安全教育「順口溜」是學生安全意識積累量的一種反映，「順口溜」的形式也更容易讓人牢記。同時通過以文學收集的形式，擴大活動的接觸面，並通過這種學生中喜聞樂見的徵文形式來吸引更多的同學參與其中。徵集內容及要求：1、徵文作品以熱愛生命、珍惜生活為題材（文體不限） 2、以「安全防患」為主題的順口溜(字數不限) 3、參賽者必須是作品的原創者，不得抄襲 第二階段：安全隱患排查階段重點排查時間：11月1日至11月14日隱患排查對象及方式：（1）安全制度的落實：日常查寢、周報表匯總、重大節假日學生去向登記等日常工作制度的完善，進一步落實安全信息反饋網路，並完善系部突發事件預防和處理預案（2）特殊學生情況的落實：針對系部特殊學生進行談話、了解其學習、生活狀況，並進一步完善特殊學生檔案（3）校外租房的排查：一是集中開展兩次輔導員、班主任突擊查寢；二是通過與黨員、學生幹部溝通，側面調查校外租房情況；三是針對校外租房學生，責令限期搬回（4）收繳大功率電器、清查寢室違章用電、私拉電線等違規行為，對學生違規行為提出整改意見，對於學生不能自己解決的問題，報宿管中心處理 第三階段：安全教育活動階段一、開展「熱愛生活、珍惜生命」主題班會活動目的：通過開展主題班會，增強班級學生的安全意識；激發學生對生命的熱愛，感悟生命的價值，培養積極的生命價值觀；教育其正確面對困難、失敗、榮譽等。活動時間：10月27日—11月1日活動要求：1、由班主任根據班級情況進行組織，可採取分享事故預防防範方法、安全知識競答、主題演講、安全信息劇等形式進行 2、主題班會結束後需要上交一份主題班會總結，並附加以「熱愛生活、珍惜生命」的手抄小報二、開展心理健康教育活動時間：11月1日—11月7日活動內容及方式：（1）心理讀物推薦展：通過推薦心理健康的相關書籍，鼓勵學生更多地去了解心理調節方法和自我激勵的技巧，以構建一個和諧的心理環境；通過噴繪和寫真版報的形式，附以書籍圖片和介紹，讓其有機會接觸與了解相關的書籍信息（2）開展新生心理普查：配合學院做好新生心理普查，對普查中呈現問題的學生，進行備案和重點觀察（3）心理健康教育講座：通過知識傳遞，讓學生更好的認識自己，掌握自我心理調節的方法，使學生健康發展，積極生活，快樂成長，從而形成正確的世界觀、人生觀、價值觀（4）女生專題教育講座：從傳統的生理，心理兩方面拓展到法律權益和社會就業方向等多個方面；全方位新角度地關心當代女大學生的生活三、「熱愛生活、珍愛生命」安全防患系列活動（一）防火類(現場消防滅火演練)活動目的：通過消防隊員在模擬火堆現場的具體操作與解說，讓學生近距離接觸模擬火災現場，並親手體驗滅火過程，了解滅火器材的使用，從而切身體會到火災所帶來的嚴重後果，以強化火災防範意識。活動時間：11月中旬活動地點：東院三號樓平地活動形式：1、邀請消防隊進行滅火演習，講解一般滅火器材的使用方法
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❼ 防火,防水,防盜發言稿
1、將青少年的防災自救安全教育和心理教育盡快納入中小學的正式課程（即地方課程），並組織專門人員編寫教材和教學大綱；（包括應對地震、火災、雷擊、交通事故、水災、溺水、流行性傳染病，甚至狂犬病、毒蛇咬傷等內容） 2、配備專門的師資隊伍，加強師資培訓。 3、全社會都來關心青少年的安全教育和心理教育。並利用多種形式對青少年進行安全常識的宣傳，有針對性地開展交通、消防、地震、防雷擊、防溺水、飲食衛生、體育運動等專題安全教育活動，提高青少年的安全防範意識。 4、狠抓預案演練，提高青少年的自救自護能力和應急處置能力。在各學校普遍建立健全多種安全應急預案的基礎上，可利用人防設施，開發專門場館，對師生定期進行演練，經常進行安全行為習慣訓練。 5、建議把5.12定為全國青少年防災救災日，以此警示人們，讓大家警鍾長鳴。一是認真貫徹教育部《中小學公共安全教育指導綱要》，將學校安全教育與德育教育、課堂教學有機結合起來。從2007年秋季新學期開始，統一使用經山東省中小學教材審定委員會審查通過的《安全教育》地方教材，學校配備專業教師或兼職教師，對小學五年級和初中一年級學生開設《安全教育》地方課程，每學期授課18課時，做到了師資、教材、計劃做到了三落實。學習內容包括：（一）交通安全，認識交通標志、怎樣小心過馬路、安全乘車、安全出行、交通法規、騎車安全及交通事故中的急救措施等交通安全知識；（二）校園安全，體育運動注意事項、集體活動安全、校園暴力的預防、住宿安全等校園安全知識與防護；（三）家庭生活安全，室內活動安全、用電安全、家庭防火、燙傷預防、防止體罰和家庭暴力、預防性騷擾、遇到搶劫防範措施；（四）戶外活動安全，戶外玩耍、預防凍傷中暑、游泳安全；（五）飲食安全，飲水、食物安全、良好的飲食習慣、預防鉛中毒、常見傳染病、突發病的防治、SARS、禽流感預防；（六）防災與應急，雷電、風暴、洪水、地震、滑坡、泥石流、海嘯、踩踏與毒氣泄漏等災害的避災、防災與應急；（七）網路安全，痴迷網路和網戀的危害、網路游戲安全和防止網路侵害。 二是加強了師資培訓。市教育局積極開展安全管理師資業務培訓，每年舉辦縣(市)區教育行政部門、直屬學校和全市高中及以上學校校長和安全管理師資培訓班一至兩次，指導各縣(市)區教育行政部門辦好所屬學校安全管理師資培訓班，指導各學校搞好中層幹部及教職工安全培訓。同時，按照「一崗雙責」的要求，在干訓和師訓中，都把安全教育作為培訓的一項重要內容。目前直屬學校和各縣市區教育行政部門都成立了安全保衛部門，配備了專職人員，但由於編制問題，安全教育課教師大都是兼職教師，各縣市區所屬學校還沒有設立安全保衛專門部門，我們正積極督促各縣(市)區教育行政部門加強所屬學校安全工作管理機構建設。 三是加強學生心理健康教育。市教育局要求各級各類學校要普遍建立心理咨詢部門，加強學生心理健康指導。一是加強對教師特別是班主任的心理健康教育，首先保證教師的心理健康，其次強化班主任和任課教師對學生心理問題的排查，全面掌握學生的家庭環境、成長環境、既往病史、家族病史和學生的思想動態，對發現的問題及時制定跟蹤幫助措施；二是學校按照有關要求制定好學校心理安全教育的工作制度和工作計劃，通過組織主題班會、主題團（隊）日，對學生進行珍愛生命、熱愛生活、孝敬父母、人生觀價值觀、正確對待挫折和應對考試的教育，使學生心理問題得到正確的疏導；三是要發揮好心理輔導教師的作用，在對學生心理問題進行摸底調查的基礎上，針對不同學生群體，定期開展好心理輔導講座，對存在心理問題的學生實施有針對性的心理疏導，確保廣大學生的心理健康；四是在小學四年級和初中二年級開設心理健康教育課，每學期36課時，由專業和兼職教師任課，使用統一的山東省義務教育地方課程教材。 四是組織全市各級各類學校進行安全避險逃生演練。我們利用全國中小學生安全教育日，安全教育月，新學期開學前後、新生軍訓等時段組織學生進行避險逃生演練，並且形成了制度，要求各學校每學期進行一次安全演練，師生的避險自救意識和防範意識有了比較大的提升。2008年全市各級各類學校共組織消防演練、防溺水、地震逃生、防踩踏、緊急疏散、防雷電、防汛、食物中毒等安全避險演練3072次，參加安全演練的師生累計99萬人次。 五是加強與有關部門配合形成工作合力。市教
❽ 防震 防火 防盜 安全知識
一、建立組織 明確責任
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校安全工作領導小組通力合作，分工明確。學校首先成立了以校長楊耀庭同志為組長，分管安全的副校長周新安同志、分管德育的副校長郭寶勇同志為副組長的領導小組。明確了校長負總責，分管副校長主抓，班主任和任課教師為直接為責任人，學校德育處、教導處、後勤處具體分工負責組織實施。
學校與班主任簽訂安全責任書、師德承諾書、防邪教責任書等，明確各自的職責。學校與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工年度考核的重要內容，實行一票否決制度。做到職責明確，責任到人。
二、制度保障 措施到位
不斷完善學校安全保衛工作規章制度。 建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
學校並從人力、財力、制度上進行落實，採取「人防、物防、技防」並重的方針，確保安全工作的實施。到目前為止，在校園硬體建設方面，我校投資1.2萬元加高了樓梯扶手和走廊欄桿，有原來的0.9米升高為現在的1.2米；投資8000餘元為老教學樓增添了安全防護窗；投資1000多元安裝了紅外線防盜系統；又對我校所有樓房的避雷設施進一步加強完善，並通過了安監局防雷設施檢測。學校成立了校園治安室，加強了校門口的治安力量，嚴禁校外車輛未經同意私自進校。加強學生出入管理，實行學生到校零報告制度，對遲到學生實行登記。學生臨時確需外出，首先由班主任與其家長取得聯系，而後持班主任簽發的「學生臨時外出單」，否則學生不得外出。
為了確保學生的交通安全，我校在市交警警力不足的情況下，我校加大了護送學生放學路隊的力度，學校領導班子成員和值日老師每天上下午放學都要組織路隊，站在大路兩邊嚴把過往的車輛，保證學生安安全全、平平安安回家。現在，我校學生的放學路隊統一整隊，秩序井然，教師護送路隊認真負責，學校領導堅守崗位，盡職盡責，可以說放學路隊已成為我校的一大亮點，贏得了社會各界的廣泛好評。為了加強安全，每天晚上及節假日我校都安排了老師值班巡邏，做好防盜、防火等工作。
三、加強教育 注重實效
我校規定每學期第一個月為安全教育月，每月第一周為安全教育周，每周一為安全教育日。充分利用安全教育課、班會、隊會、晨會、板報等多種途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播站、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
我校聘請建設路派出所王學超副所長為法制副校長。每學期我校都要組織2次法制報告會。在報告會上，王副校長結合實際，詳細生動地列舉了周邊活生生的事例，深入淺出的分析了青少年犯罪的誘因，對社會的危害，以及預防犯罪的方法。通過法制報告會，進一步加強了學校的管理，增強了學生的法制觀念和法律意識，讓學生感到「法」與我們密切相關，「法」就在我們身邊，從而促使同學們爭作一個「學法、知法、懂法、守法」的好學生。
2006年我校被省教育廳確立為心裡健康教育試驗基地，我校開設了心理健康教育課，加大了學生心裡健康教育的力度，把學生的心裡健康教育納入德育教育的重中之重。經常利用班隊會等形式對師生進行培訓、教育。2006年9月，學校健全了心理健康咨詢室，由郭春生老師擔任兼職教師，定期為學生做心裡健康教育講座。同學們認真聽取了楊老師的輔導，並以班級為單位在會後充分發言，交流心得，收到預期的良好效果。自學校開設心理健康咨詢室以來，同學們排除了心裡負擔，都能以積極的心態投入到學習之中。
我校根據實際情況還制定了安全事故應急預案，根據應急預案要求，我校與消防隊聯系進行了突發火災事故演練，全校學生在校領導和老師的引導下，用毛巾捂住口、鼻，彎著腰、低著頭從不同的樓道有秩序地逃離「火災」現場，並迅速跑到空曠的操場集中。全校學生在2分20秒的時間內全部安全逃離現場。通過火災逃生演練，提高全體學生的消防意識、自我保護意識以及在火災中的逃生技巧。
四、加強檢查 及時整改
俗話說，防重於治。我校經常開展常規檢查，做好學校安全工作，關鍵是要防範於未然。每學期開學以後，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。我校實行定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，每月對學校每個角落進行地毯式的大檢查，發現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍牆、電路的布置、學校重點部位（電腦室，實驗室，運動場，多媒體教室、體育器材）等定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。
五、齊抓共管 群防群治
為貫徹教育部等十部委制定的《中小學幼兒園安全管理辦法》，提高對學校安全工作及周邊環境治理工作的認識。我校與公安、交警、工商、城建、司法、辦事處等有關單位積極行動，開展了「學校周邊環境整治行動」。取締校園周邊200米內網吧；取締佔道經營的游動攤點；解決學校與周邊居民民事糾紛。交警隊加強了學校周邊安全警示標志建設，在學校大門口的建設路劃人行斑馬線，學校門口兩側設置安全警示牌。通過整治，有力地提升了師生的安全防護意識，為師生人身安全提供了有力保障。
近段時間來，在創建「平安校園」活動中，我校能取得一些成績，一方面是在於校內各職能部門配合和廣大師生積極參與，另一方面與上級領導和社會各界的關心、支持是分不開的。
❾ 尋求校園防盜防騙DV劇本
人物：騙子，喬凱源，旁白，老師
場景：校園的角落裡。
旁白：喬凱源是一個高中生，他的生活過得馬馬虎虎。有一天，騙子，已經對他虎視眈眈。
喬凱源：（喬凱源悠閑地走著）豬，有一個鼻子兩個孔。。。。。。。。
騙子：（攔住喬凱源）兄弟，去哪呀？
喬凱源：你是誰？
騙子：你不認識我？
喬凱源：（搖搖頭）不認識。
騙子：你真忘了？我是你朋友的表弟的哥哥的大叔的侄子的同學。
喬凱源：why?
騙子：我是你朋友的表弟的哥哥的大叔的侄子的同學。
喬凱源：「why?」是為什麼？剛剛故意考考你，你竟然聽不懂，你不是學生？（一臉疑問）
騙子：我當然是學生，其他的不說了，用一下你的手機。
喬凱源：你干什麼？
騙子：有事。
喬凱源：你是幾班的？
騙子：（眼珠轉了轉）五班的。
喬凱源：你叫什麼名字？
騙子：王波濤
喬凱源：你到底干什麼？
騙子：學校沒有公共電話，給家裡打，我爸病危了。
喬凱源：感動啊！用吧。（把手機遞給了騙子）
騙子：謝謝，太謝謝了。（拿著手機要走）
喬凱源：你去哪？
騙子：有些話外人不能聽，不好意思。
喬凱源：去吧。
騙子：（大搖大擺走了）
旁白：喬凱源始終沒等上騙子。於是，他找到了老師。
（騙子被押走了）
合：法網恢恢，疏而不漏。讓賊遠離我們一步。
❿ 你在大學期間，有沒有遇到過奇葩的課程
大學有一門「生死課」，在這門課上，學生不僅能學到生死哲學，還能學會寫遺書。該課教師胡宜安認為，「講死是為了更好地講生」。