① 健康教育知識講座內容有哪些
第一類，一般性健康教育：幫助了解增強個人和人群健康的基本知識。這是健康教育的基礎部門，奠定對健康教育的基本理解，也是個人在生活中必備的生活常識，對提升生活技能，增強身體健康有很大的作用。
第二類，特殊健康教育：針對社區特殊人群常見的健康問題進行教育。這部分包含的內容比較多，會涉及到許多疾病的了解。當然，並不是每一個人都會在生活中遇到這些健康問題。這部分內容最主要是教導我們如何正確的看待自己的或者他人的健康問題。
第三類，衛生管理法規教育：了解法規，提高責任心和自覺性。
第四類，健康意識教育：提升個人和群體對健康的認識態度和價值觀念。
健康行為有：
第一類，個人行為：良好的衛生習慣和生活習慣。如飯前便後要洗手，定期洗澡，理發，剪指甲，服裝整潔等。這是健康行為中的主要內容，是塑造一個人健康生活體魄的基本生活習慣，也是我們每個人在生活中都會遇到的。
第二類，群體行為：養成良好的公共衛生道德習慣，遵守交通規則，規避意外交通事故，積極組織有益於身心健康的文娛活動。
健康教育和健康的行為是養成良好生活習慣的重要基礎。應該從小開始對孩子進行健康教育以及健康行為的養成，才能提升孩子在未來的生活素養和生活水平。同時健康生活應當從個人做起，才能營造整個社會的和諧氛圍，創建和諧社會。
② 基本公共衛生服務健康教育講座的內容是什麼
ü1.宣傳普及《中國公民健康素養——基本知識與技能（試行）》。配合有關部門開展公民健康素養促進行動。
ü2.對青少年、婦女、老年人、殘疾人、0～6歲兒童家長、農民工等人群進行健康教育。
ü3.開展合理膳食、控制體重、適當運動、心理平衡、改善睡眠、限鹽、控煙、限酒、控制葯物依賴、戒毒等健康生活方式和可干預危險因素的健康教育。
ü4.開展高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重點疾病健康教育。
ü5.開展食品安全、職業衛生、放射衛生、環境衛生、飲水衛生、計劃生育、學校衛生等公共衛生問題健康教育。
ü6.開展應對突發公共衛生事件應急處置、防災減災、家庭急救等健康教育。
ü7.宣傳普及醫療衛生法律法規及相關政策。
③ 公共衛生2月一般宣傳什麼知識講座
注意飲食要求
④ 求：基本公共衛生健康教育宣傳內容（九項基本公共衛生服務之一）
你好，宣傳內容主要是《中國公民健康素養的基本知識與技能》；合理膳食、適當運動、心理咨詢、戒煙限酒等健康生活方式；慢性疾病的防治知識；婦女兒童保健知識；疾病預防控制知識和突發公共衛生處置常識；宣傳方式主要是在鎮衛生院和村衛生室開設宣傳欄，組織居民上健康教育課，開展健康咨詢等活動。
（每月進行一次健康知識講座和健康咨詢活動，在鎮衛生院和村衛生室固定的宣傳窗中一年內更新6次宣傳衛生科普知識內容，每季度播放一次由全縣統一製作的衛生宣傳影音資料。）
⑤ 健康教育知識講座內容是什麼
1、宣傳普及《中國公民健康素養—基本知識與技能》。
2、居民健康教育：合理營養、控制體重、加強鍛煉、應付緊張、改善睡眠、戒煙、限鹽、限酒、控制葯物依賴等可干預的健康危險因素基本知識健康教育。
3、重點人群健康教育：青少年、婦女、老年人、殘疾人、0-36個月兒童父母等。
重點慢性病和傳染病健康教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結核病、肝炎、艾滋病等健康問題。
公共衛生問題健康教育：包括食品衛生、突發公共衛生事件等衛生問題。
煤氣中毒如何急救處理：
1、立即打開門窗，迅速將中毒者搬到空氣新鮮的地方，但要注意保暖。
2、病情輕者，可讓他喝熱的糖茶水。
3、病情較重、已陷入昏迷者，應急送醫院救治。
⑥ 什麼是突發公共衛生事件
山東大學疫情防控知識科普系列講座 — 什麼是突發公共衛生事件？
主講人 孫強
山東大學疫情防控知識科普專家
山東大學醫葯衛生管理學院副院長（主持工作） 教授 博士生導師
中國衛生經濟學會公共衛生經濟分會副主任委員
什麼是突發公共衛生事件？
「老師們、同學們，這次突如其來的疫情給我們國家的社會和經濟發展帶來了很重大的影響，也給各位的生活不同程度上帶來了不便。但在這個特殊的時期，需要我們齊心協力，共克時艱。下面就師生們關心的幾個問題，談談我的看法。
早在2003年，國務院就頒布了《突發公共衛生事件應急條例》。條例明確指出，突發公共衛生事件是指突然發生，造成或者可能造成社會公眾安全及健康重大損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物或職業中毒，以及其他嚴重影響公眾健康的一些事件。2006年我國制定了《國家突發公共衛生事件應急預案》。在預案中規定，根據突發公共衛生事件的性質、危害的程度、涉及的范圍，可以分為特別重大（Ⅰ級）、重大（Ⅱ級）、較重大（Ⅲ級），和一般（Ⅳ級）。並且規定如果發生傳染性非典型肺炎，或者是人感染高致病性禽流感這樣的病例，並且有擴散趨勢時，就可以定為特別重大事件，從而啟動一級響應。這次的疫情符合一級響應的事件特點。
在應急事件處理的過程中，要遵循突發公共衛生事件的客觀規律，及時調整預警和反應的級別。如果事態和影響不斷擴大，需要及時升級預警和反應級別。對於范圍局限、不會進一步擴大的事件，就可以相應的降低反應的級別，及時撤銷預期。 對於此次的新冠肺炎疫情，如果新發病例不再持續增加、疑似病例的發現數也呈下降趨勢時，就說明此次疫情得到了有效的控制，可以考慮在綜合評估後，相應的下調響應的級別。
2009年以後，世界衛生組織共宣布了五起國際關注的突發公共衛生事件，最近一次是2019年7月宣布的針對剛果（金）的埃博拉疫情。正如世界衛生組織總幹事譚德賽博士所說：『世界衛生組織宣布中國此次疫情為國際關注的突發公共衛生事件，不是對中國為控制疫情所採取措施的批評，反而他認為中國在此次疫情中所採取的措施可以為世界其他國家所借鑒。之所以宣布為突發公共衛生事件，主要是為了避免給那些公共衛生體系薄弱和控制能力弱的國家帶來更大的損失。』他也強烈的呼籲國際社會一定要正確地理解和理性的應對。」
⑦ 預防疾病安全知識講座有200字
傳染病是一種可怕病毒，它隨時有可能侵入你的身體。所以，我們一定要勤洗手，講衛生，防止病毒侵害你的身體。
病菌可以通過空氣，水，飲食，接觸，昆蟲，土壤，血液和母嬰垂直來傳播。我們要管理和控制好傳染源，切斷傳播途徑和保護易感人群，對病菌來襲做好充分的准備。
預防傳染病，我們必須從小事做起通過疫苗來提高人體對某種疾病的預防能力是最有效的，最可靠的方法。但是，我們也不能完全依賴疫苗。身體是我們自己的，維護身體的健康也得靠我們自己來努力。提高身體的免疫力是我們應該學會的，並且應該重視的。而且，我們還要保持自己個人衛生的清潔，注意飲食方面的問題，防止空氣污染給身體造成危害。
我們應該人人為我，我為人人，講公共衛生，擔起社會責任。隨地吐痰是人人討厭的。一口痰至少含有30億個細菌，它能通過空氣給人類帶來病毒，不停地危害著你的身體。咳嗽，打噴嚏的時候也應該有所避諱，我們一定要小聲咳嗽而且要捂住口鼻。
傳染病其實並不可怕，只要你及時預防，就一定能夠戰勝傳染病毒！科學上的每一次發現，都是人類向自由的一次邁進。我們有理由相信，人類完全有能力征服一個又一個傳染病的!
⑧ 怎樣應對突發 公共衛生事件知識講座
公眾應如何應對突發公共事件? 一旦發生突發公共事件,公眾可通過110、119、120、122等各類應急電話和其他各種途徑及時報告;同時根據具體情況,利用所掌握的應急知識積極展開自救互救,及時避險處險;參與並協助政府相關應急管理部門進行事件的應急處置;以樂觀向上的態度面對突發公共事件所造成的人身傷害和財產損失,努力恢復重建。 受到自然災害危害或者發生事故災難、公共衛生事件的單位應當採取哪些措施? 答:根據《突發事件應對法》第56條第1款的規定,受到自然災害危害或者發生事故災難、公共衛生事件的單位,應當立即組織本單位應急救援隊伍和工作人員營救受害人員,疏散、撤離、安置受到威脅的人員,控制危險源,標明危險區域,封鎖危險場所,並採取其他防止危害擴大的必要措施,同時向所在地縣級人民政府報告;對因本單位的問題引發的或者主體是本單位人員的社會安全事件,有關單位應當按照規定上報情況,並迅速派出負責人趕赴現場開展勸解、疏導工作。