① 疫情防控知識培訓內容有哪些
疫情防控知識培訓內容有如下：
1、把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。
2、生命重於泰山，疫情就是命令，防控就是責任。
3、戴口罩、勤洗手，測體溫、勤消毒，少聚集、勤通風。
4、早發現、早報告、早隔離、早治療，對自己負責，對他人負責。
5、做好自我防護就是關愛他人，遵守文明行為就是奉獻社會。
6、講衛生、除陋習，摒棄亂扔、亂吐等不文明行為。
7、疫情防控，人人有責。
8、增強防控意識，提高防護能力。
9、依法依規，科學防控，有效防範和阻斷疫情傳播。
10、履行公民義務，主動配合疫情防控工作。
11、 早報告，不隱瞞，有症狀，早就醫。
12、 每個人都是自己健康的第一責任人。
② 2021年院感防控知識培訓內容是什麼
2021年院感防控知識培訓內容主要圍繞新冠肺炎醫院感染防控措施、工作流程及新冠肺炎個人防控要點展開了詳細講解，同時還全員普及了口咽拭子標本採集方法，並再次宣講了新冠肺炎流行病學特點、診斷與治療等方面的知識。
培訓指出全院各科室要貫徹落實新冠肺炎防控具體舉措，嚴格分級防護措施，熟練掌握消毒隔離要求，做好患者宣教及管理工作，有效應對新冠肺炎疫情。
針對保安、保潔等後勤人員，培訓重點講解了清潔消毒、醫療廢物管理等內容，強化其防控知識，要求在做好個人防護的基礎上更好地為臨床服務。
參與人員
主會場設在總院區三樓會議室，分會場設在東院區一樓會議室，並同步進行線上視頻培訓，會議由感染管理部主任孫逢國主持。
共計500餘人參加現場培訓，近1000人參加線上培訓，其餘員工均接受科室二級培訓，確保全院臨床醫技、職能後勤、物業管理人員全員培訓到位。
以上內容參考山東衛生新聞網-濟寧市第一人民醫院成功舉報2021年元旦和春
③ 四川師范大學在2020年5月5號開展的科學防疫知識講座主講人是誰
科學防禦知識的講座的主講人應該是四川師范大學的劉校長，應該是非常不錯的。
④ 疫情防控知識培訓內容有什麼
疫情防控知識培訓內容有：
一、什麼是新型冠狀病毒無症狀感染者？
新冠病毒無症狀感染者（以下簡稱無症狀感染者）是指無相關臨床症狀，如發熱、咳嗽、咽痛等可自我感知或可臨床識別的症狀與體征，但呼吸道等標本新冠病毒病原學檢測陽性者。無症狀感染者可分為兩種情形：
1、是感染者核酸檢測陽性，經過14天潛伏期的觀察，均無任何可自我感知或可臨床識別的症狀與體征，始終為無症狀感染狀態；
2、是感染者核酸檢測陽性，采樣時無任何可自我感知或可臨床識別的症狀與體征，但隨後出現某種臨床表現，即處於潛伏期的「無症狀感染」狀態。
二、無症狀感染者通過什麼途徑發現？
目前主要通過以下途徑主動發現無症狀感染者：
1、是對新型冠狀病毒肺炎病例的密切接觸者開展醫學觀察期間的主動檢測；
2、是在聚集性疫情調查中開展的主動檢測；
3、是在新型冠狀病毒肺炎病例的傳染源追蹤過程中對暴露人群主動檢測；
4、是對部分有境內外新型冠狀病毒肺炎病例持續傳播地區的旅行史和居住史人員開展主動檢測。
三、無症狀感染者有無傳染性？
根據國家和部分省份開展的密切接觸者監測數據，無症狀感染者的密切接觸者存在二代病例續發，流行病學調查中發現個別由無症狀感染者導致的聚集性疫情，有小樣本量的研究顯示無症狀感染者呼吸道樣本中的病毒載量與確診病例沒有太大差異。
綜合目前的監測和研究，無症狀感染者存在傳染性，但其傳染期長短、傳染性強弱、傳播方式等尚需開展進一步科學研究。部分專家認為鑒於無症狀感染者的呼吸道標本能檢出病原核酸，但由於無咳嗽、打噴嚏等臨床症狀，病原排出體外引起傳播的機會較確診病例相對少一些。
四、公眾如何科學戴口罩？哪些情況下可以不戴口罩？
居家、戶外，無人員聚集、通風良好。防護建議：不戴口罩。
處於人員密集場所，如辦公、購物、餐廳、會議室、車間等；或乘坐廂式電梯、公共交通工具等。防護建議：在中、低風險地區，應隨身備用口罩（一次性使用醫用口罩或醫用外科口罩），在與其他人近距離接觸（小於等於1米）時戴口罩。在高風險地區，戴一次性使用醫用口罩。
對於咳嗽或打噴嚏等感冒症狀者。
對於與居家隔離、出院康復人員共同生活的人員。
五、口罩使用注意事項：
1、呼吸防護用品包括口罩和面具，佩戴前、脫除後應洗手。
2、佩戴口罩時注意正反和上下，口罩應遮蓋口鼻，調整鼻夾至貼合面部。
3、佩戴過程中避免用手觸摸口罩內外側，應通過摘取兩端線繩脫去口罩。
4、佩戴多個口罩不能有效增加防護效果，反而增加呼吸阻力，並可能破壞密合性。
5、各種對口罩的清洗、消毒等措施均無證據證明其有效性。
6、一次性使用醫用口罩和醫用外科口罩均為限次使用，累計使用不超過8小時。職業暴露人員使用口罩不超過4小時，不可重復使用。
⑤ 疫情防控知識培訓內容有哪些
培訓學習流程和內容如下:
1、學習《中華人民共和國傳染病防治法》、《消毒技術規范》、《消毒管理辦法》、《傳染病管理法》等相關法律法規。
2、認識了解新型冠狀病毒肺炎。
3、了解冠狀病毒肺炎的來源，易感人群，傳播途徑及症狀。
4、如何預防冠狀病毒肺炎。
5、口罩的類型，選擇和正確佩戴。
6、正確七部洗手法。
疫情防控常態化
順應疫情防控常態化特點，仍要繼續堅持「外防輸入、內防反彈」總體防控策略，科學准確分析研判疫情形勢走向，堅持嚴防死守、精準防治。
疫情防控常態化。在全球疫情不斷加速蔓延態勢下，作為國際交往中心，北京疫情防控在短期內完全結束是不可能的，很有可能較長時期處於疫情防控的狀態，這是基於首都疫情防控的復雜性、長期性、艱巨性所決定的。
因此，順應疫情防控常態化特點，仍要繼續堅持「外防輸入、內防反彈」總體防控策略，科學准確分析研判疫情形勢走向，堅持嚴防死守、精準防治。
⑥ 新冠肺炎防控知識培訓內容是什麼
保持手衛生。咳嗽、飯前便後、接觸或處理動物排泄物後，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。
保持室內空氣的流通。避免到封閉、空氣不流通的公眾場所和人多集中地方，必要時請佩戴口罩。咳嗽和打噴嚏時使用紙巾或屈肘遮掩口鼻，防止飛沫傳播。
醫院就診或陪護就醫時，一定要佩戴好合適的口罩。良好安全飲食習慣，處理生食和熟食的切菜板及刀具要分開，做飯時徹底煮熟肉類和蛋類。
(6)開展防控知識培訓講座擴展閱讀
注意事項：
出院後隔離14天，因為兩次核酸檢測陰性，未必是真正的陰性。部分醫院為了確保出院前萬無一失，會在出院前進一步查新型冠狀病毒的抗體，明確到底是否真正痊癒。大部分患者出院以後，要繼續隔離14天，以防依然攜帶新型冠狀病毒。
注意適當的休息。隔離期間要注意個人的防護，因為大病初癒，抵抗力沒有完全恢復正常。
參考資料來源：人民網-新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識要點
⑦ 疫情防控知識培訓內容是什麼
疫情防控知識培訓內容：
1、不麻痹、不大意。千里之堤，潰於蟻穴。在疫情防控方面，一個小小的疏忽，就可能毀掉來之不易的抗疫成果。不麻痹、不鬆懈、不大意，堅持做好防護，才能阻斷新冠病毒傳播。
2、戴口罩、要堅持。科學佩戴口罩是預防呼吸道傳染病比較有效的措施之一。即使是炎炎夏日，也要堅持戴口罩，尤其是前去公共場所、密閉空間，乘坐公共交通工具時務必正確佩戴口罩。
3、打噴嚏、講禮儀。咳嗽、噴嚏時產生的飛沫常常攜帶病毒，可直接或間接導致病毒傳播。因此，咳嗽、噴嚏時一定要用紙巾、手絹、手肘來捂住口鼻。
疫情期間需要戴口罩的情景：
1、所處地區的風險等級，如中、高風險地區要戴口罩。
2、看所處的環境，如果處於人員密集、通風不良的場所，或者長時間停留在公共區域，則應佩戴口罩。
3、某些服務行業和特殊職業，如公共交通工具的司機和乘務員，餐廳、超市、商場服務人員以及幼兒園教師、醫生、養老院服務人員等，需要佩戴口罩。
4、出現咳嗽、咽痛、打噴嚏等呼吸道症狀時，要戴口罩以防傳染他人。
⑧ 流感知識防控健康講座總結怎麼寫
標題
正文：
一、為了落實流感知識防控，成立了以校長為組長的領導小組，寫明具體成員和職能；
二、擬定的具體的工作方案、應急預案；
三、進一步落實、完善各項流感知識防控管理制度；
四、明確了第一責任人，落實責任對接。
五、按照上級部門的要求，做好公共衛生事件安全隱患排查，並積極做好相應整改工作。
以學校為例，具體寫明學校在各個方面准備做好的措施。晨檢、午檢常規檢查，利用文化長廊、校園廣播、黑板報、班會、周會、國旗下講話等教育形式加強防控知識宣傳，發放告家長書等。
⑨ 員工防疫知識培訓內容是什麼
員工防疫知識培訓內容：個人防護和衛生規范、日常預防性消毒、重點公共場所及機構疫情防控基本要求、疫情防控工作等知識。參加培訓的學員通過手機、電腦登陸系統進行線上培訓，學滿15個學時並考試合格後，培訓機構為學員發放公共衛生輔助服務員電子版培訓合格證。開展線上防疫員技能培訓，對提升基層防控處置能力、強化公共衛生防疫技能人才隊伍建設具有重大意義。
防疫知識培訓的目的和意義：
防疫培訓的目的是提升防疫技能。防疫培訓的意義是增強人們的安全防火意識的活動。我們要時刻警惕麻痹思想，保持頭腦清醒，頑強作戰，慎終如始毫不放鬆抓緊抓實抓細防疫和發展各項工作，不斷凝聚信心和士氣，為全面打贏疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰注入強大力量。