『壹』 交通安全班會主持人串詞
這是我們我寫的主持詞，請參考。
穆：尊敬的各位領導、各位來賓，
張：親愛的各位同事、各位朋友，
合：東安三菱的兄弟姐妹們，大家好！
穆：戌狗隱退，鼎陳辭舊，萬象更新；
張：金豬獻瑞，初開福門，吐故納新。
穆：在這繼往開來的日子，唱一曲盪氣回腸之歌，滌盪辛勞一年的塵埃；
張：在這其樂融融的時刻，繪一幅錦綉恢宏之圖，放飛金色明天的希望。
合：「激情成就夢想，青春鑄就輝煌」春節文藝晚會——現在開始！
穆：青春的日子裡，我們要載歌載舞；歡樂的日子裡，我們要載歌載舞；
張：首台發動機下線，我們要載歌載舞；年產突破15萬，我們更要載歌載舞。請欣賞舞蹈《載歌載舞》。
穆：2004年以來我們東安三菱走過了不平凡的道路，
張：這是公司卧薪嘗膽、苦盡甘來的三年；
穆：這是公司抓住機遇、成就夢想的三年；
張：這更是公司積蓄能量、向著輝煌的目標進發的三年！
穆：今天，東安三菱已如旭日東升，蓬勃而出，請欣賞趙野帶來的獨唱《紅日》。
穆：還記得一批批備料檢測、一次次機加裝試嗎？我們在艱苦中感受著創造價值的快樂；
張：還記得一回回交班接班、一個個白天黑夜嗎？我們在疲憊中把握著新品下線的航舵。
穆：是什麼讓我們如此痴狂？是什麼讓我們吃苦受累不後退？
張：下面的三句半《公司頌》會告訴你答案－－表演者：丁玉偉、楊志強、楊磊、張金。
穆：欣賞完了妙趣橫生的三句半，再來欣賞田健等人帶來的激情演奏：《失戀陣線聯盟》和《愛》。
穆：青春的激情奔流在胸口，牽著我的心，舞動你的手。請欣賞運動時裝表演《多彩的明天》。
張：百舸爭流千帆竟，青梅煮酒論英雄。請聽張鑫毅的《曹操》。
張：抬腿，捲起狂風，把希望和理想凝聚；落腳，霹靂轟鳴，將力量和熱情匯集；舉手，颯爽英姿，將信念和活力合成。下面請欣賞街舞表演，表演者：湯瀚博、岳健偉等。
穆：再過幾天就是豬年了，大家都在忙著數錢、花錢，忙著儲酒備肉、籌備年貨，可是有姐弟倆卻在忙著開俱樂部，讓我們趕緊去看看吧。請欣賞小品：《「來者貓王苗子」俱樂部》，表演者：郭璇等。
張：公司的生產經營需要團結默契，同樣我們的互動游戲也需要團結默契，下面我們來進行
一個游戲，來考考員工彼此的默契程度，我們游戲的名字叫《傳情達意》。
穆：游戲規則－－游戲分為兩組，每組五名成員，占據五個位置，包括兩位領導，領導分據
兩邊，其他三人站在中間，每兩個人之間用隔板分開。第一位選手看到成語後撤掉與第二位
選手之間的隔板，通過肢體語言讓2號選手猜，然後2號選手再撤掉與第三位選手之間的
隔板，繼續做動作和手勢讓3號選手猜。以此類推，直到最後一名選手作出回答。整個游
戲的過程中，除了5號選手，其他選手只能用肢體語言表達，不能用聲音表達。
張：我們沒有封疆破土、指點江山的豪邁，我們也沒有攻城拔寨、叱吒沙場的英勇；我們有的是節能降耗、增產創收的平淡，我們有的是照章納稅、為國聚財的坦盪，我們無時不在為能報效祖國而摩拳擦掌，請聽張守偉帶來的《精忠報國》。
穆：張麒，聽說咱們又有新發動機要誕生了。
張：對，它是一款超強動力－－可變正時，渦輪增壓，彭湃洶涌，車隨我動，豪邁芯擎！
穆：我怎麼聽著像做廣告呢？
張：我這廣告可是聲聲入耳、人人願聽，可是下面的廣告就不同了。有請張金、李雷表演的相聲《說廣告》！
張：三年以來，東安三菱的年產銷量實現了跨越式發展，年產15萬，已不再是挑戰，年產20萬，是我們新的起點。讓我們站在新的起點上，全力奔跑，奔向夢的彼岸。請欣賞《奔跑》，演唱者：周景洋、遲曉峰。
穆：當我們揮動雙手，當我們變換腳步，當我們騰空躍起，當我們旋轉飛舞。我們總能感到一種青春的力量，一種創造的激情，一種永不停止的追求。請欣賞健美操《青春飛揚》。
穆：對於孩子們來說，過年就是穿新衣、放爆竹；對於青年人來說，過年就是與同學、朋友聚會狂歡；對於中年人來說，過年就是辛苦了一年之後難得的休息和放鬆；而對於下面的這對老年人來說，過年又是什麼呢？請欣賞聶東艷、薛艷峰表演的小品《過年》。
張：誰不嚮往承歡膝前，誰不嚮往花前月下？可是為了保證公司的生產，許多年輕人舍棄了談對象、陪愛人的時間，現在就由王璐獻給你們一曲《戀愛百分百》，希望你們美夢成真！
張：下面我們再進行一次互動游戲，游戲的名字叫《心有靈犀》。
穆：游戲規則－－分三隊、每隊選2名選手，其中一名觀看題板的內容，然後用動作或語
言等表達。讓另一個人猜所表達的內容。用語言表達時不能出現與題板相同的詞和字，時間
為1分鍾，參賽者勝出獲獎品一份。
張：「有一必爭，有旗必奪」是我們的工作信念， 「干就干好，做就做精」是我們的服務准則。東安三菱人依靠自己的信念和准則，勇於面對各種挑戰，不斷跨越時代高峰，推動中國發動機工業欣欣向榮、步步高升！請聽宋兆磊為我們帶來的《步步高》。
穆：個人的力量是渺小的，眾人齊心卻可以共同撐起一片藍天。
張：衷心的祝願東安三菱這艘巨輪在公司的正確領導下，在全體幹部員工的共同努力下，揚帆遠航，跨越發展！請欣賞第一首歌－－公司幹部大合唱《眾人劃槳開大船》、第二首歌－－《走進新時代》。
拋擲禮品
穆：在新春佳節到來之際，有請董事長、總經理連剛先生講話！
．．．．．．
張：感謝連總熱情洋溢的講話。今天我們歡聚一堂，共同祝願新年更加美好，希望我們的祝福如同拋灑的金豬一樣，能讓大家天天快樂，日日好運，歲歲平安！同時也祝願我們的企業紅紅火火、興旺發達、前程似錦、如日中天！
穆：今天歌如潮，
張：今天花似海。
穆：今天激情四溢，
張：今天高潮疊起！
穆：回首往事，我們無限感慨，
張：展望明天，我們激情滿懷！
穆：讓我們心手相連，大步向前，讓我們共同唱起《同一首歌》！
（閉幕詞）
穆：一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰——4G1的市場之火，勢如燎原、遍及全國！
張：滿地余寒凝香露，凝不住激情燃燒的夢想——4G9的品牌之夢，初露崢嶸、勢在必行！
穆：打造澎湃動力，用前進的激情，沉澱合資公司昨日的輝煌！
張：鑄就鋼鐵心臟，用青春的理想，升騰東安三菱明天的希望！
穆：尊敬的各位領導、各位來賓，
張：親愛的各位同事、各位朋友，
合：晚會到此結束！再見！
『貳』 「交通安全」演講比賽主持詞
平安才能回家
『叄』 交通安全主題班會主持詞
1、安全橫過道路
上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這裡面的學問可多著呢！有不少行人，因為沒有掌握好安全橫過道路的要領，結果喪身與汽車輪子底下。
橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有「先行權」的安全地帶。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。
橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。
2、乘車
乘坐公共車輛，應該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。
候車時，應依次排隊，站在道路邊或站台上等候，不應擁擠在車行道上，更不準站在道路中間攔車。上車時，應等汽車靠站停穩，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐後。上車後，應主動買票，主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車後，應隨即走上人行道。需要橫過車行道的，應從人行道內通過；千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。
3、道路不是游戲場
道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當作「游戲場」，放學以後在道路拉開「場子」踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會被車輛撞傷，是不允許的。在人行道上跳「橡皮筋」、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車後亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學，因為不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，後果不堪設想。
道路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。我們要互相提醒，大膽勸阻，當一名維護交通安全的「宣傳員」。
4、避讓轉彎車輛
當汽車的方向燈一閃一閃時，告戒人們，汽車要轉彎了。我們應該注意避讓轉彎車輛。
現代汽車的轉向，都是依靠前輪來轉向的。隨著前輪的轉動，汽車車身也逐漸改變方向。汽車轉彎時所佔用的空間往往大於車輛固有的寬度。前輪行駛的軌跡不與後輪的軌跡重合，也就是說，前後兩只輪子不會走在同一條弧線上，而是有一定距離差別的。這就是汽車轉彎的「內輪差」。由於這種「內輪差」，使汽車轉彎時，前輪可以通過道路的某一物體，而後輪卻不能通過。
懂得了汽車轉彎的基本原理後，我們在道路上碰見轉彎的車輛時，不能靠車輛太近，不要以為汽車的車頭可以過去，就沒有事情了。其實如果你離轉彎汽車太靠近，就很可能被車尾撞倒。
5、騎自行車常識
我國十世界上擁有自行車最多的國家，十世界公認的「自行車王國」。
自行車輕巧靈活，車速自便，維修簡單，並且不使用燃料，無廢氣污染，無雜訊，因此特別受人青睞。但是，自行車靠騎車人用雙腳踩動踏板，由鏈條來帶動後輪向前滾動，在行進時要用雙手握住車把來掌握重心，控制方向。所以穩定性差，安全性差。一碰即倒，一倒人就傷。
從保證交通安全出發，《中華人民共和國道路交通管理條例》明文規定，未滿十二歲的兒童不準在道路上騎自行車。而當你已經達到法定的騎車年齡，准備騎車時，則必須認真地學一學有關騎自行車的規定，要掌握騎自行車的基本要領。
自行車首先應該保持機件完好，安全設施齊全，牌、證齊全。出發之前，應該先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、踏腳、鏈條、撐腳、坐墊等是否完好有效。
學騎自行車時，應選擇人車稀少的道路或廣場、操場。禁止在交通繁忙地段學騎自行車。
當你已經掌握騎車技術，可以單獨騎車時，你還應該掌握一下幾條騎車規范：
一是，在非機動車車道內順序行駛，嚴禁駛入機動車道。在沒有劃分非機動車道和機動車道的道路上行駛，應盡量靠右邊行駛，不能騎車在道路中間，不要數車並行，逆向行駛。
二是，騎車至路口，應主動地讓機動車先行。遇紅燈停止信號時，應停在停止線或人行橫道線以內。嚴禁用推行或繞行的方法闖越紅燈。
三是，騎車轉變時，要伸手示意。左轉彎時伸出左手示意；同時要選擇前後暫無來往車輛時轉彎，切不可在機動車駛近時急轉猛拐，爭道搶行；也不要彎小轉。
四是，自行車在道路上停放，應按交通標志指定的地點和范圍有秩序地停放；在不設置交通標志的支路上停放也不要影響車輛、行人的正常通行。
五是，騎自行車載物，長度不能超過車身，寬度不能超出車把寬度，高度不能超過騎車人的雙肩。騎自行車在市區道路上不準帶人。
六是，騎自行車不準在道路上互相追逐、曲折競駛、扶身並行。
七是，不準一手扶把，一手撐傘騎車。撐傘時，要下車推行。
騎自行車的安全問題是個大問題，在各類交通事故種，自行車事故要佔總事故的一半以上。自行車給人們的交通帶來了便利，自行車同時也給人們帶來了不幸。為此，我們應該嚴格遵守騎車規范，避免成為自行車的「犧牲品」。
『肆』 道路交通法知識講座
近年來，為加強對中小學生的法制教育，預防未成年人犯罪，在市委、市政府的關心和支持下，全市法制副校長建設成效顯著。「四五」普法期間，全市共有605所學校建立起法制副校長制度，共聘請法制副校長589人，其中同時在兩所學校兼職共有30人，法制輔導員22人。貴池區337所學校聘請法制副校長共計324人，13人兼職，法制輔導員9人；青陽縣99所學校聘請法制副校長共計83人，兼職17人；石台縣23所學校聘請法制副校長共計24人，法制輔導員13人；東至縣146所學校聘請法制副校長共計158人。法制副校長已成為學校法制教育的重要力量。
一、領導重視，相關部門密切配合，法制副校長各項工作開展順利、成效顯著。
調查表明，全市建立起各級綜合治理辦公室負責、各級教委配合、各學校具體實施，多部門協調配合的一整套工作機制。各區縣在每年兩次的政法工作會議上都會對法制副校長的工作做專門部署，並納入每年的綜治評審。各區縣綜合治理辦公室與教委每年年初還就法制副校長工作在一起研究布置，同時，其積極 選派本單位並支持本單位派出的兼職法制副校長的工作。許多學校十分歡迎法制副校長來校開展工作，態度積極，主動向其征詢意見。各區縣都建立起相應的法制副校長的培訓機制，通過辦培訓班的形式全面提高法制副校長的綜合素質。
二、擇優配置，合理安排，法制副校長整體素質較高。
全市法制副校長整體素質高，當中長期從事政法工作的佔78.5%；配置切合實際，如石台縣六都鄉地處山區，六都鄉中心小學聘請林業公安人員蘇明書擔任法制副校長。針對該地實際情況，他結合《環境保護法》、《森林法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律開展學校法制教育工作。貴池二中地處城鄉結合部，周邊環境復雜，針對這種情況，其聘請貴池區法院刑庭副庭長張曉麗擔任法制副校長。該同志結合《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等相關法律，針對學生的心理特點和實際情況開展普法教育。通過擇優配置，充分利用了良好的法制資源。
三、法制副校長工作認真負責，授課內容豐富、效果明顯。
調查表明，所聘請的法制副校長備課認真、講課形式多樣，結合未成年人的特點有講座、圖片展、幻燈片、放錄像等多種形式；內容豐富，以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為主結合其他相關法規進行講解，內容涉及安全、道路交通、衛生、環境保護等多個領域；效果明顯，違法違紀方面，「四五」期間大部分學校無一起未成年人違法違紀現象，其中東至職業技術教育中心、石台二中等以前問題較多的學校2005年無一起違法違紀現象；同時，交通安全法制教育也取得顯著成績，大部分未成年人能夠理解並遵守交通規則，2005年兩縣無一起未成年人交通事故，很多小學中由於未成年人年紀太小無法理解交通規則時還出現了「大帶小」高年紀學生主動幫助低年紀學生的現象。貴池區檢察院臧勝陽同志擔任貴池實驗小學副校長期間工作認真，榮獲2004年度「安徽省優秀法制副校長」稱號。他主動與學校聯系，及時了解未成年思想動態，以便有針對性地開展法制教育；同時，公示其電話號碼，方便學生與其聯系溝通，學生們認為不方便與家長、老師談的話都願意說給他們的臧校長聽；他善於切合實際選取案例，加強未成年人法制教育，如實驗小學地處鬧區，交通狀況復雜，他根據這一實際情況展開交通安全法制教育。2003年至今，該校未發生一起未成年人交通事故。
二、法制副校長建設存在的主要問題：
一是與常規教育脫節。目前，由於學校的升學壓力大、很難投入太多授課時間，法制副校長、輔導員都有主要工作任務，同樣很難保證授課時間 。大部分學校的法制課主要採取一學期1到2次集中上大課的形式，少數學校甚至出現 一年1到 2次的現象，授課時間短、周期長，不能夠建立系統的法制教育課程體系、從而無法長期有效的樹立鞏固未成年人的法治觀念。
二是普遍教材缺乏。在調查中發現大部分學校只有一本統一教材少數學校甚至只有將法制副校長的教課稿加以收集整理在學生班會和周會上進行教育。由於教材缺乏，有的學校只好自己上網下載相關法律條文，自己組織老師編寫講座，也只能就某個方面問題進行教育，很難針對未成年人的特點展開系統全面的法治教育。在一些鄉鎮學校，由於其信息相對閉塞基本只有依靠法治副校長每年一到兩次的授課稿來進行日常法制教育，法制教育的教材非常缺乏。
三是部分法制副校長授課內容與現實脫節。主要體現在農村中學的法制教育中。比如石台縣蘭關小學法制副校長講交通安全法規時強調注意交通指示燈但蘭關沒有交通指示燈又無其他手段表現，結果我訊問了10個小學生僅2人知道3人有印象另外5人無任何印象。在城內學校主要體現在大部分學校的法制副校長的授課內容過於偏狹。調查中發現東至縣城內四所中學、一所小學2004至2005年法制副校長共授課11次，石台縣2中、七里中學2004至2005共授課8次，共計19次授課，內容只涉及2個方面：安全和校園犯罪。誠信、公正、秩序等法律道德和法律原則等方面則被忽視，致使無法為未成年人尋找到充分的遵守、執行法律的邏輯基礎，進而無法讓未成年人建立牢固的法制觀念。同時，也會導致未成年人偏於誤解遵守、執行法律是屈於現實的需要的趨勢，長期以往不利於引導未成年人自覺的遵守、執行法律。
四是法制副校長缺乏與未成年人及其家長的溝通。調查中發現所有聘請法制副校長的學校都採用集中上大課的形式，規模大的學校比如東至二中，學生4800人。這種模式不可能為學生提出疑問提供太多機會，很多涉及個人隱私方面的問題也無法在這種大課上提出，致使法制副校長無法有效的把握其所教授的未成年人的法制思想動態，接受教育的未成年人也無法進一步了解、把握法律知識，從而無法建立牢固的法制觀念。
五是兼職法制副校長制度不完善，缺乏對法制副校長工作的物質支持，也缺乏對其工作的監督。所有的聘請兼職法制副校長的學校都採用聘書形式而無任何物質支持，換言之，法制副校長的備課、製作幻燈片、購買教學光碟等費用由自身承擔；另一方面由於法制副校長都有本職工作，僅出於道德義務來授課並無任何監督，致使法制副校長工作制度缺乏牢固的物質保障和責任保障基礎，其授課質量也無法保證。調查中發現部分學校尤其一些鄉鎮學校的法制副校長一年授課一到2次還不定時，授課後則借口其教授的還不成熟並不留給學校講稿以方便學校進一步進行法制教育。
六是有的法制副校長授課缺乏針對性、計劃性。調查中發現，某些法制副校長照本宣科、脫離實際，只懂念發條、讀課本。很多學生反映其上課過於生硬，不易理解。還有些法制副校長缺乏計劃，有的法制副校長有時一學期上兩次課，有時候一年才上一次課。
三、加強與改進法制副校長工作的幾點建議：
一是相關部門要真正從思想上和行動上加強重視，認真貫徹落實各項相關規定。
二是要制定統一的法制教育規劃。教育主管部門和司法行政部門應根據年度制定出中小學法制教育規劃，提出該地區法制教育的重點內容與要求。學校與法制副校長一起結合本校實際情況制定出法制教育計劃。一、進一步完善法制副校長工作制度；提出兩方面措施，一是建立完善的物質支持、工作責任、監督機制等一整套機制。杜絕部分法制副校長工作積極性不高，有應付的現象，同時盡量提高法制副校長的工作積極性，加強其工作責任心。，以期進一步提高法制副校長的工作質量，牢固樹立未成年人的法制觀念；二是進一步加強完善法制副校長素質教育。主要將素質標准納入法制副校長選拔、考評體系，進一步提高法制副校長本身的素質，尤其是鄉鎮學校，務必進一步加強選拔工作，努力提升其素質以保證鄉鎮法制副校長的工作質量；
三是進一步將法制副校長的工作納入學校常規教育，提出三點措施。一是提高最低工作限度。目前，東至、石台兩縣都是要求法制副校長工作時間為每學期2次課的要求，應該調整到每學期至少4課時為佳，以保證每個月至少一次法制課，以期長期、系統的鞏固未成年人的法制觀念；二是「寓教於課」，進一步加強法制副校長與學校相關科目老師協調溝通。建立相關的溝通協調制度，加強與學校老師的常規教育，尤其是政治、語文、思想品德等科目相銜接，將法制教育納入學校常規科目的教學課程中，以期進一步在未成年人日常學習、生活中深入了解法律知識、樹立法制觀念；三是建立法制副校長工作的電子信箱，方便未成年人和其監護人及時反映情況，同時也幫助法制副校長進一步了解未成年人的情況，正確把握當地法制教育的特點，應地適宜，應時適宜，制定正確的法制教育方針，全面、有效的鞏固、提高未成年人的法制觀念；
四是進一步協調、溝通各部門，保證法制副校長工作的時間。至少每學期、每月提供一些時間供法制副校長們調研、備課，以期保證其教學質量；
五是進一步豐富、完善法制課教育形式。提出兩點措施：一是組織相關力量編寫法制教育課的教材及多種輔助教材；二是建立包含圖片、幻燈片、錄像等法制教育課的資料庫，方便法制副校長們針對本地的實際情況展開多種形式的法制教育；
六是進一步建立、完善法制教育效果評估機制。提出兩點措施：一是建立定期調查機制，注意調查未成年人的法制思想動態，為法制副校長工作提供參考；二是進一步協調各部門對未成年人的工作信息的溝通，保證全面、有效的把握未成年人的各方面情況，以期對症下葯，樹立鞏固未成年人的法制觀念。
『伍』 《交通安全知識講座》的意義是什麼
1、有利於培養學生自救自護的能力，讓學生珍愛生命，善待生命。
2、在天災或意外突發事件的情況下，可以保全生命，有效避免人身傷害或降低傷亡人數。
3、遵守規則，不僅是一種美德，還保障我們的安全。珍愛生命，就要重視安全。
4、在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己後悔一生。
5、請你遵守交通規則，千萬記住這些血淋淋的教訓，生命掌握在我們自己手中。
『陸』 交通安全知識講座心得
今天，交警阿姨（或叔叔）來我們學校進行了一次講座，通過這次講座，讓我們更深層地了解到了生命的價值。
隨著經濟的日益發展,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。但因為人們對交通意識的淡薄,一個個鮮活的生命消失於車輪之下。動盪年代最可怕的是戰爭,二和平年代最可怕的是車禍,這不是危言聳聽。在全球每年死於交通事故的人相當於一此中型戰爭的陣亡人數。就每天在馬路上行走的行人；騎自行車的車主；開車的駕駛員等一些人二言,誰能說他們萬事稱心如意呢？有的人亂闖紅綠燈；有的人亂竄馬路；有的人不走人行道等一系列違規行為,誰又能保證他們的安全呢？
我國每年由交通事故而引起的死亡率急劇上升。就在2005年，事故達35萬起，而因車禍身亡的人們足以兩次坐滿可容納25000人的體育館。多麼令人驚愕的數字！
闖紅燈、超速行駛引發一連串的汽車追尾事件，因此葬送了多少人的生命！川流不息的高速公路是現代人富裕的象徵，但每一次出行都是生命的賭博。
通過這次講座，讓我們更深層地了解到了生命的價值，我們一定要珍愛生命！
『柒』 班裡要搞一個安全知識的主題班會，我是主持人，該怎麼主持
先說：各位同學們好，今天我們來說說有關安全方面的知識。
然後再說有關安全方面的知識，譬如校園周邊環境
1 周邊是否設置有毒、有害、易燃、易爆或其他危險品
2 高壓電設施是否符合國家規定的要求
3 校園周邊區域的山體、水流對學校建築物、活動場所，通道等是否存在安全隱患
4 校園附近是否有學校標志，學校門前是否有禁停、警示、限速標志線，過街路是否有人行橫道線
5 學校周邊有無不良團伙敲詐、勒索學生現象及其他違法行為
6 學校周邊有無設立電子游戲場所，200米內有無網吧、文化娛樂設施是否符合規定，有非法經營的報刊點、音像店、小賣部、飲食攤點等
7 學校周邊是否存在其他危害學生安全的隱患；有無安全防患措施
溺水事故
8 是否開展預防溺水事故的安全教育專題活動，學校是否開設游泳常識課
9 是否建立家、校、社會防控體系做好預防溺水事故，學校要通過印發《告家長書》、召開家長會、進行家訪等形式，加強與家長的溝通與聯系，取得家長的支持和配合，增強家長的安全意識，使家長在學生上學放學路上、節假日期間等脫離學校和老師監管的時段，切實擔負起監護人的責任。
10 督促社區（村）在江、河、溪、塘邊設立安全警示牌，在事故易發、多發地設立義務監督管理員
11 嚴禁中小學生私自下水游泳，擅自與同學結伴遊泳，不在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。
教學設施
12 樓房天面、外牆、陽台、樓梯圍欄有無裂縫、變形、屋頂抹灰有無空鼓等不安全情況
13 門窗（玻璃）安裝是否牢固，圍牆是否安全可靠；建築面磚粘結是否牢固，扶手、欄桿是否牢固
14 安全疏散通道是否暢通，安全出口有明顯的指示標志；中小學教室後門能否做到早開晚鎖；是否有各教學樓、宿舍樓「消防應急疏散示意圖」，師生知曉率是否達100%
15 運動場、館、娛樂活動設施如旗桿、球架是否牢固，是否按要求正常維護，用前檢查是否符合安全要求
正在施工中的建築是否有安全防護及警示標語
16 教學用的輻射材料、危險化學葯品是否具要有標識，有指定安全存放地點，有專人保管，有專項管理制度
17 消防器材能否正常使用；是否落實了消防安全器材定期檢查維護，有檢查維護記錄
18 是否經常進行消防安全專題講座等宣傳教育，所有教師是否會使用滅火器
19 是否對師生進行了消防安全教育，是否定期進行應急演練
交通安全
20 學校租用或自有運載學生的車輛是否具有資質合格，經常檢查
21 校車是否配備滅火器
22 駕駛員是否符合要求，並有相應車型三年以上良好駕駛記錄
23 經同意進入校內停放車輛，是否有明確規定的線路和停放地點
24 車輛是否有超載現象，校車除司機外，是否有專職的管理人員，保障學生上下車安全
25 學生集體外出是否履行報批手續，是否有足夠教師全程陪護和管理
衛生健康安全
26 是否把校醫務室葯品采購質量關，定期檢查有效期驗等是否符合衛生標准和有關要求
27 食堂「三證」是否按時辦理，學生食堂食品的購買、運輸、儲存、加工是否符合衛生標准和有關要求；是否堅持食品留樣制度
28 食堂建築、設施是否符合衛生標准及安全要求；鍋爐房、蒸氣管道、蒸櫃等廚房設施設備是否做到定期檢查，防止泄漏措施是否完善
29 食堂設備是否嚴格執行消毒制度；用水是否符合國家飲用水標准；食堂工作人員是否著裝上崗；防範季節性等流行性疾病和傳染病的措施是否落實
30 校園各功能室所有無定期消殺「四害」；是否有計劃對全體師生定期進行有針對性的衛生健康教育
用電安全
31 空調機（室內外）、電風扇吊掛情況是否正常；燈具是否易墜落，能否正常使用
32 教室、實驗室等各功能室線路有無裸露、老化；照明設備是否處於正常狀態和定期檢查記錄和維修情況
33 電器插座是否安全，電器設施是否完善，接地是否可靠
34 教室、實驗室等各功能室的電線、插座等用電設施設備是否定期檢查
35 校園內電網鋪設及電器設備是否符合國家有關標准，樓梯走道是否有照明設施
36 因故調整上課時間造成學生非正常節假日放假，學校是否落實提前書面通知家長
37 學校組織文藝、體育慶典等大型活動，是否有安全防護措施，進出場是否有專人維持秩序和進出場活動安排
38 學校是否掌握有特定疾病，特異休質，心理異常的學生，在教育教學活動中是否採取相應防護措施，必要時通知監護人
39 組織學生參加校外活動是否制定預案，配備救護葯品器材，每班有2名以上教師全程陪護和管理
40 上實驗課教師是否嚴格按市教育部門制定的教學實驗安全操作規程進行，向學生說明注意事項，並把規程張貼在顯著位置
宿舍安全
41 宿舍鐵架床是否存在不牢固等隱患
42 寄宿制學校要配備教師或管理人員專門負責管理學生宿舍，是否落實夜間值班、巡查制度，是否堅持對寄宿學生實行晚點名和定時查鋪
43 宿舍安全通道是否通暢，學生是否進行過應急訓練
44 寄宿制學校教學樓、宿舍樓過道是否有應急照明燈等安全應急管理措施
45 寄宿學生提前離校，是否有班主任和學校指定領導簽字
最後總結一下，就OK了！
不知道行不行，僅做參考！！！
『捌』 關於安全的主持台詞
同學們：
你們是跨世紀的接班人，是祖國的希望和未來，學生安全教育工作搞得好與壞，是直接關繫到學生自身安全、健康地成長。也是關繫到廣大家長的切身利益，社會穩定，更關繫到民族的興旺和國家的前途。因此，加強安全教育和防範措施，是對學生健康發展的重要保證，也是學校的一項重要內容，廣大教師及學生，必須有對國家、民族高度負責任的精神，重視安全教育和防範工作，讓我們攜起手來，積極投身保護自己，做好身邊事，影響身邊人的活動，人人在家庭做「平安家庭」的維護者，在校園做「平安校園」的參與者。今天就安全教育工作我講以下幾點意見。
一、嚴守交通規則，限時回家，不在外留宿。放學路上不能橫排走。橫排走會把道路占滿，影響別人和車輛的通行，更容易發生危險，應當排成縱隊走，自覺遵守交通法規，不在馬路上嬉戲玩鬧而妨礙了交通。現在交通的日益發展的進步，加強這方面宣傳教育工作日趨迫切。1、必須讓學生知道道路交通安全常識，指揮燈、紅、黃、綠燈的含義。2、交通指揮棒信號的含義。3、手勢信號的含義。4、人行路口的含義。5、行人必須遵守的交通規則的規定。6、乘車必須遵守的規定（我們將召開乘車同學會議）。7、騎自行車必須遵守的交通規則規定的有關規定（年齡不滿12周歲不允許騎車上路，同時我們將召開騎車同學會議）。以上所說這些望同學們一定遵守，並且安全教育講座時，學校要領著同學們仔細的學習交通細則及交通法規。
二、遇到有人向你要錢、要物要冷靜、沉著。可先向他們說明你沒有帶錢，讓他們跟你到學校去取錢，可趁機報告老師或報警；也可向過往的行人求救，回到家裡後把情況告訴父母。
三、要提高安全意識、自我保護能力和行為規范水平，自覺遵紀守法，自覺遠離網吧和營業性娛樂場所。
四、注意飲食衛生，防止食物中毒，不買「三無」食品，不隨便在外就餐。不買校園周邊非法經營攤點售賣的食品、飲料，要從小養成不亂花錢的習慣。
五、春季注意皮膚等傳染病，有高燒、水痘等病的學生必須在家休息，以免交叉感染。學校會做好病休學生復課後的補習工作。
六、在校內不追逐打鬧，不做危險游戲，上下樓梯輕聲慢步靠右行，不靠近窗戶玩耍探望。進校後不準外出，有事必須請假，履行學校請假手續。
七、注意安全用電，作好防火工作，小心使用煤氣，學會自護自救，掌握基本的消防知識和逃生本領，記住家長電話號碼和急救電話（110、120、119）。
八、消防安全
在我們日常生活里，天天都離不開火，使用和管理得好，就對人有益、有利，使用管理不好，會發生火災，影響人們的生活，給國家和人民生命財產造成重大損失，所以搞好消防安全教育是非常重要的。必須掌握火燃的根源，也就是燃燒的三要素：可燃物、助燃物、火源。要注意的是使用的明火、吸煙，玩火，燃放煙花爆竹、生爐子、易燃易爆物品，各種電器使用等。綜上這些，所以讓學生了解消防知識，怎樣使用滅火劑和滅火器，及時報警和自救等一些知識，我們將在本學期舉行消防演練活動。
九、集體活動和課外活動安全
培養學生德、智、體、美、勞全面發展是社會主義事業建設接班人的方針，組織學生外出參加生產勞動和社會實踐活動，參加一些必要的校外集體活動等。首先必須強調安全，避免發生人身傷亡事故。組織師生外出參加生產勞動和社會實踐活動，必須遵守紀律，服從管理，聽從指揮，不能違反勞動紀律。同時要預防大型集體活動時，擁擠造成樓道踩踏事故，近後我們將進行演練活動。
總之，我們要學會保護自己的權益，要珍惜生命，提高自我保護意識，讓我們的安全多一份保險。
『玖』 關於「交通安全」主題班會的總結陳詞
（一）活動構思：
在班會中滲透交通安全意識，重點是舉辦主題班會，以風趣幽默，貼近生活的形式，給同學門灌輸正確的交通意識，務求做到知法守法。
（二）活動目標：
1、通過活動讓同學了解更多更新的交通法規，懂得自覺遵守交通規則。
2．使同學們堅決與違反交通規則的壞人壞事作斗爭。
（三）活動重點：
讓同學們在開心活躍的氣氛中，學會自我反思，提高交通安全意識。
（四）活動方式：
自由討論發言， 小品劇， FLASH，知識問答
（五）活動准備：
1、從網上下載有關資料，製作交通安全課件。
2、從網上下載FLASH《交通安全知識講座》
3、從網上下載交通安全知識競賽題目，再進行篩選、整理。
4、組織部分有能力的同學編排小品劇，並以自原方式選取演員，提前認真排練。
（六）活動過程：
1、看圖認識標志：
打開課件，從課件中顯示四張圖片（1）知識標志（2）警告標志（3）禁止標志（4）指示標志
活動意義1：通過對標志的認識，讓同學們清楚了解常見的四種交通標志。
活動針對1：同學們對交通標志的認識模糊
2、自主閱讀：
從課件中顯示《騎車的基本要求》，同學們自主閱讀。
活動意義2：通過自主閱讀，讓同學們了解自己每天騎車中的正誤。
活動針對2：同學們騎車時所犯的錯誤
3、小品劇表演：
活動意義3：通過風趣幽默的小品，令同學們多了解有關交通安全的新法律，做知法守法的、遵守交通規則的小公民。
活動針對3：同學們平時對交通法規的了解，在必要的時候用法律武器來維護自身合法權益
同學們平時參與交通時的錯誤行為
4、FLASH播放：
先由電腦播放，再由主持人提出問題，全班進行自由討論。
活動意義4： 通過討論，使同學們了解什麼是安全參與交通，道路交通安全中的YES和NO
活動針對4：。同學們平時參與交通時的錯誤行為
5、交通安全知識競賽：
根據語文學習小組劃分小組，先由主持人發問，每組三道必答題，答題時間可以組員間相互討論。
活動意義5：通過比賽，使同學們對交通法規有新的，而且深刻的認識，並學會自覺遵守。
活動針對5：同學們對交通安全意識的薄弱
（七）班主任總結
（八）活動效果總結：
使同學們認識了常見的交通標志，知道了自己平時參與交通時的錯誤，了解了相關的交通法律，懂得了許多交通知識，與爭做知法守法的小公民拉近了距離
『拾』 交通安全教育展板解說詞
京山交警支隊錢場中隊隊長應邀為雁門口鎮中學師生員工作了一場交通安全講座，講座由楊忠義校長主持。講座對目前中國的交通事故狀況進行了詳細的分析，對有關交通事故的處理方法進行了全面的講授，對同學們在交通出行方面的安全注意事項也提出了要求,此講座進一步增強了同學們的交通安全意識。
「法制教育講座」是雁門口鎮中學「法制教育宣傳月」主題教育系列活動之一。通過本次講座，提高了學生普法、學法的水平，增強了法律意識和法制觀念。勉勵同學們要從現在做起，從我做起，從小事做起，珍惜校園美好時光，遠離罪惡，遠離危害，好好學習，自尊、自愛、自重、自強，做一名學法、懂法、守法的大學生，做一名適應社會發展需要的合格公民。
為加強在校青少年學生的法制教育，切身體會到少年犯罪造成的嚴重後果和影響，雁門口鎮中學的全體師生聽了三名犯罪青年的「現身說法」。以真實、鮮活的案例教育了學生，使學生認清了不知法、不懂法的危害及以身試法造成的不良後果，增強了學生學法、守法的觀念。
為進一步提高學生的安全防範意識, 加強學生的法制觀念和自我保護意識，雁門口鎮中學辦了一期「安全法制」為主題的宣傳欄,宣傳欄設計主題鮮明，重點突出，內容豐富充實，板面生動、活潑，圖文美觀協調，富有吸引力。通過開展「安全法制」宣傳欄，拓寬了學生的法律知識，使「講安全、守法制」的觀念進一步深入人心。