① 化肥哪個品牌一好！！！
目前我們國家化肥種類繁多，一些大品牌例如史丹利之類在各大縣市都擁有經銷商，甚至當地經營大品牌已經多年，如果剛開始做基本上談不來大品牌。但是呢，又不能輕易選擇小品牌，因為質量沒保證容易砸飯碗。
建議選擇帝益肥，帝益肥目前在市場上很火，但是市場空間仍然很大，並且質量非常好。我覺得，代理帝益肥是個不錯的選擇。
② 國產有什麼品牌化肥
國內最大的化肥生產商——雲天化集團 中化化肥山東分公司 是中國中化集團公司的全資子公司，主要經營化肥進出口、化肥營銷、化肥實業投資以及其它農業投入品業務。目前中化化肥公司是我國最大的化肥進口商、最大的磷復肥生產商和最大的化肥供應商，年經營化肥總量超過1000萬噸。「中化」牌化肥是被國家工商行政管理總局認定的中國馳名商標。 國內化肥生產資源開發 中化化肥公司大力推進磷復肥資源投資，積極發展氮肥和鉀肥資源投資，近年來在雲南、貴州、重慶、福建、湖北、山東、山西、青海等省市投資建設或並購的大中型化肥生產企業達10家，形成的化肥生產能力超過600萬噸，並成為國內唯一一家同時擁有氮肥、磷肥、鉀肥三大基礎肥料和復合肥、BB肥等二次加工肥料的大型化肥企業，建立起了完備的化肥產品體系。預計未來兩到三年內，中化化肥公司生產能力將達到1200萬噸，成為中國最大的化肥生產商。在產品研發領域，與中國農業大學合作成立「中化化肥農大研發中心」，多項研究成果在業界引起了很大反響。 海外資源獲取 中化公司是我國政府賦予的兩大化肥國營貿易渠道商之一，承擔著從國際市場上獲取優質化肥資源為我國農業發展服務的社會職責，多年來與國際上主要化肥供應商保持著良好的戰略聯盟關系，每年經營進口化肥量占我國進口化肥總量的60%以上，是我國最大的化肥進口商，為滿足國內短缺的優質化肥資源需求以及農業的健康發展發揮著至關重要的作用。 營銷網路體系 按照上下游產業協同發展的戰略，中化化肥大力推進國內營銷網路建設，初步形成了包含公司總部、分公司、分銷中心和直銷店四個層次，運作高效、管控有序的營銷網路體系，為自有產品和國內外廠家提供網路通道，及時將農民需要的各種農業投入品和服務直接配送到基層農村。中化化肥營銷網路建設得到了國家有關部委的高度重視，國家發改委已將其列為國債貼息項目予以支持，農業部將其作為全國首家農資連鎖經營重點企業給以引導和行業示範。未來二至三年內，中化化肥將形成18000人的網路營銷隊伍，化肥銷售總量將超過2000萬噸。 農化服務體系 中化化肥面向農民建立起了一整套完備的農化服務體系，一是組成了一支農化專家服務隊伍，以聘請農業院校的教授和各級農業技術推廣人員為主，常年奔波在全國各主要農業省份，深入到田間地頭為農民提供施肥技術指導。二是通過廣播、報紙等媒體對農民做科學施肥知識講座，並提供相關服務。中化化肥與中央人民廣播電台合作創辦了公益性欄目―《中化農業廣場》，堅持每天向農民聽眾傳播種田知識，解讀國家政策，提供市場信息等。三是開設了800全國免費服務電話，特聘農化專家接聽農民朋友的電話，解答基層農戶提出的各種問題。四是每年製作1億多份產品知識手冊，免費贈送給農民，指導他們識別真假肥料，介紹科學施肥常識，深受廣大農民的歡迎。 內陸物流體系 中化化肥初步建立起了覆蓋主要農業省份的內陸流體系。目前中化公司以租賃等方式在主要農業省份初步形成了包括大型分撥庫（單庫倉儲能力4－8萬噸）、區域配送庫（單庫倉儲能力1－2萬噸）、基層直銷店附屬庫（單庫倉儲能力1000噸左右）的內陸物流設施，總庫容超過200萬噸。未來二至三年內，中化化肥實施物流前移戰略，從根本上實現以「港口為中心」向「基層農資市場為中心」的物流體系的轉變，充分達到貨暢其流、及時便捷服務農民的目的。 支持與保障體系 公司業務的快速發展，催生和塑造了一支秉承「誠信、合作、善於學習；認真、創新、追求卓越」理念的員工隊伍，並建立起一套科學規范的人力資源開發和管理系統，為中化化肥事業的發展提供了堅實的基礎和有力的保障。不斷推進信息化建設已成為中化化肥提高市場競爭力的重要戰略舉措，通過引進ERP系統和建立分銷管理信息DMS系統，形成了以物流、信息流、資金流為一體的經營與管理體系，優化過程管理和風險管控，有力地支持和保障了公司整體戰略的實施。
③ 如何在化學教學中融入綠色化學的理念
更現實，結合得巧妙，為環境教育做出貢獻、有毒的物質，教師要深入研究教材環境問題是當今世界面臨的重大問題。在不影響實驗結果的前提下改進實驗，具有「隱蔽性」、牆報進行宣傳展覽，讓他們為保護臭氧層出一份力，我們組織學生去植樹造林，利用高錳酸鉀制氧氣的殘留固體可用做氯酸分解製取氧氣的催化劑，介紹多數城市大氣中二氧化碳的濃度在國家二到三級標准之間波動，要注意生動形象。結合二氧化碳的教學，關心生存環境、「野生動物保護宣傳月」都是我們的環境教育傳統日，對師生的健康有利，就應該立足課堂：「人類正失去自己的家園，使學生了解廢舊電池對水體造成的污染、「世界無煙日」，減少環境污染 化學實驗中的大多數產物是有毒或有害物質，增強學生的環保意識.04g，環境教育必將普及；第二，反應後生成的二氧化硫為0、「人口日」， 在課堂上滲透環境教育時。如①某些不能直接利用的有毒物質可用化學方法進行妥善處理，點滴滲透 據統計，讓學生走出校門。通過社會實踐，增強化學課的吸引力。針對少數高中生嘗試吸煙現象、「世界環境日」。 2。 （1）開展微型實驗，讓學生參與環保 化學實驗是化學教學中的重要的教學環節，才能自覺地把環境教育滲透於學科教學中，把污染減少到最低程度.5g，從而讓「節約每一滴水」不再是一句空話，找出課程內容與環境教育內容的結合點；酸液中的重金屬離子可用鋁，積極投身，本文談一些粗淺的看法，淡水佔2。②某些廢棄物不經或簡單處理後變廢為寶。 （3）正確處理廢棄物，有的章節涉及的環保教育內容較多：針對學生洗手經常不關水龍頭的現象，更生動，向學生滲透環保知識，針對學生存在的問題，及時挖掘，可向學生介紹臭氧空洞引起的原因以及保護臭氧層的意義、環保措施、全社會對環境保護的日益重視，而且排污量大大降低，從而對環境保護的重要性留下非常深刻的印象。此外，造成環境污染，在進行原電池部分的教學時，因此在化學實驗教學中滲透環境教育更直觀，決不能隨意傾倒、挖掘環保內容，把化學學科知識與環保知識有機的結合在一起，利用黑板報，撰寫了具有一定質量的小論文，而人類可利用的淡水還不到全球水量的1%；溴苯可以鹼解，對學生進行多層次的環境教育，並獲得了獎勵，讓它牢固地樹立在學生的心中，環境保護不僅要宣傳，我們的環保事業也跨入了新階段，可聯系日本富山事件，只要達到能觀察到其物質的存在.6g-1g，在化學教材中，讓學生對環境污染所帶來的危害有個很深刻的印象，我們開展了「吸煙與健康」知識講座。 隨著我國改革開放的不斷深入開展：第一。」挽救我們的家園，可回收的盡量回收，同時對其廢棄物也要妥善處理，要在學校進行環境教育、環境宣傳活動 為提高學生的環境保護意識，開設了「水—生命之源」講座：如污染治理比較好和比較差的生產企業錄象帶；第三，配合學校的宣傳活動和研究性學習計劃，相關的信息， 實驗效果明顯即可）、樹是良好的化肥，進行環境保護知識的講座和法製法規的教育，每次反應需要硫粉0。 1，利用好當前的教科書，或施用於花，其效果更顯著，一事一題.3g-0。隨著全世界，利用課堂教學這個主渠道，按常規實驗，去調查身邊的環境狀況：預先收集一些資料，適時，如人教版必修2的第四章第二節《資源綜合利用環境保護》，而且培養了學生的觀察，培養良好的環保行為。可見，切記死搬教條，水質下降，從而使學生在化學實驗中自覺養成保護環境的行為，可促進學生樹立牢固的環保意識，盡量減少實驗過程對人及環境的污染。當學生在做製取一氧化碳及用一氧化碳還原氧化銅的實驗時、適量，適當展開，這不但不會影響化學課的教學質量還會增強化學課的趣味性，增強直觀的感性認識，因此、適度地滲透環保教育，減少環境污染，教育學生用完的電池不能亂扔，等等、化學，以及溫室效應帶來的自然災害，利用休息日和寒假日，教育為本，國家已經明確要求物理，讓他們切實地感受到，減少廢棄物，如硫在氧氣中燃燒時，是化學實驗研究的一項重要內容，不能過分的展開，還應將廢液集中倒入廢液缸中、分析和總結、抓好主要章節，實現可持續發展成為當今的歷史潮流：在「植樹節」，就必須合理利用資源。因此，萃取後的苯和實驗中殘余的一氧化碳可以燃燒。就如何在中學化學教學中開展多種形式的環保教育，發揮學生在家庭中的特殊作用，做好環境保護，號召學生參加「家庭無煙」活動，也就是保護好地球，也使其對環境的污染降至最低，能起到事半功倍的效果，這勢必對環境教育提出更高的要求。用具體的數字向學生說明，絕大多數分散於各章節中，減少「三廢」排放量），他們也樂意做自己感興趣的事，更有利於培養學生關心社會生活，這樣不僅試劑用量少，要注意理論聯系實際，才能注意挖掘教材中的環保類容。 基於在中學很多章節的化學知識中都涉及到環境保護問題。作為一名進行基礎教育的工作者，可採用如下做法，顯得越來越重要和緊迫，分析引起二氧化碳濃度增大的原因以及綠色植物在二氧化碳循環中所起的作用。 二，將一些實驗微型化是防治環境污染的重要途徑、鐵等輕金屬還原。提高青少年，微型實驗充分體現了綠色化學中的減量原則（即減少葯品用量，隨著工業的飛速發展，共有48個知識點與環保教育有關。然後讓學生討論如何實現資源的有效利用、草、分析問題和解決問題的能力，使學生自覺養成保護環境的行為 在化學實驗中。為全民建立環保意識打下良好的基礎，上成專業課，不僅要少用葯品減少廢棄物.7%。但大多數實驗會涉及到有害，進行環保教育、結合知識點，甚至通過網路走向世界，需注意三個問題，配合「無煙日」，地球總水量約1。我們教師要有環境保護的憂患意識和強烈的環境保護的責任感，環境污染問題也日趨嚴重。結合鹵代烴的教學，例如。可以開展微型實驗。因此，用之不竭」的，走向社會，是進行環境教育的第二陣地 通過豐富多彩的課外活動，在化學實驗教學中，而在微型實驗中僅需硫粉為0。 一，教育學生不可因好奇而去吸煙、社會實踐 高中生已具備一定的獨立觀察，了解和掌握它的性質，應交到回收點回收再利用，化學實驗教學中要力求利用最少的實驗葯品，向學生介紹煙燃燒所產生的幾十種有害成分，通過化學課堂教學滲透環保知識引導學生多渠道多方面吸收了解與教學內容。這一節是對學生進行環保教育的極好素材，介紹目前地球變暖的原因。 （2）改進實驗.3%，教育學生要愛護一草一木、描述.36ⅹ1010億立方米，盡己之長，能被人利用的淡水就更少了等知識，為祖國的環保事業做出不可估量的貢獻，以養成保護環境的良好習慣．要求學生在製取有毒氣體時。 1，綠化環境、以及設計吸收尾氣的裝置等．實驗完畢。如，上好典型課 在化學教材中、做好實驗，以及他們對環境的污染和對身體所造成的各種傷害、實驗，去參加環境保護活動，要掌握滲透的程度，認真組織教學、「愛鳥周」。在這一節的教學中。每年的「地球日」，通過多種形式對學生進行廣泛的宣傳教育、分析問題和解決問題的能力，在課堂教學中滲透環保教育 學校教育是以課堂教育為主的教育，尤其產生的有毒氣體直接影響師生的健康，更重要的是要去做、生物等學科應重視環境教育，應強調學生注意對製取氣體裝置氣密性的檢查。如。 2，依靠教科書，也有利於培養學生的創新精神和實踐能力，盡量利用少量的反應物來製取少量的有毒物質、木。例如：水並不是「取之不盡，例如，提高環保意識 化學實驗教學不僅可以使學生觀察到用語言難以表達清楚的清晰的實驗現象，有的還可以變廢為寶、塑料製品的使用與處理等問題進行了調查，關心科技發展的現代意識，向學生介紹地球上的水資源，切記機械說教和呆板的記憶，對本地區的水資源，污染所帶來的危害的動畫等，號召學生去宣傳使用綠色環保冰箱的好處。除了專題介紹外，在加上嚴重的水污染、思考和分析能力、兒童的環境保護意識，植樹種草，在課堂上播放這些錄象帶和動畫，廢電池的回收情況、化學葯品用量的適當（盡量採用微量，增強了環境保護意識，我們的研究性學習小組開展了多項課題的研究，面對污染嚴重的大自然，最終殘余物還可以用於鉀的焰色反應，在充分教授好基礎知識的同時。配合各主題，而且能培養學生觀察，只要引入得當，讓學生懂得要想實現化學的可持續發展、豐富多彩的課外活動，其中海水佔97。 3，不僅開闊了學生的視野，獲得最佳的實驗效果，人們開始驚呼，抓住機遇。 環境保護。根據這一特點
④ 公開信，呼籲人們行動起來，制止生態惡化！
你可以節選一部分
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。「救救地球」已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。
在剛過去的一年中，我積極參加學校開展的植樹活動，帶領我們初一(6)中隊的班幹部創立了「綠色天使」植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎。在學校組織的「讓地球充滿生機」的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，並寫下了自己對環保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學校在世界環境日舉行的有獎徵稿，認真查閱、收集各類資料，進行社會調查，撰寫有關環境治理設想方面的文章，我經常去參加學校組織的環保講座，觀看環保方面的錄相帶，積極參預環保知識問答調查活動，認真填寫每一項提問。我參與了「紅領巾植綠護綠隊」的網站建設，在上面發布大量的環保圖片和環保知識，以及關於環保的各方面的法律知識，我國在環保方面發展動向、世界各國的環境保護情況；每個月我都利用網路、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊「環保資訊」來告訴大家；還定期製作一些宣傳板來宣傳環保知識和生活中的環保常識。提高了大家的環保意識；號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續發展，為人類的文明做出貢獻。我還和同學們共同發起「養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色」和「小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染」的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來!
據我收集到的一份報告說：「環境問題是由於人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、雜訊污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。」一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：「只要我們——人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園」。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
「真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。」雖然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴
人類，只有一個地球
我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天……
在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在鬱郁蔥蔥的森林裡，我與小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香， 欣享著陽光的沐浴，我被陶醉在這如痴如醉的夢幻里；夜晚，我坐在稻穀飄香的農家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，彷彿置身於一個童話般的王國。春天，我坐在牛背上，在一望無際的大草原上，聽那牧歌婉轉，牧笛悠揚。 夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水， 看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面；秋天，我站在樹下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩如畫的仙境里，我的心都醉透了!
曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經說過，沒有自然，便沒有人 類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態系統，咎由自取，使人類瀕於困境。這句話說得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會給人留後路，98洪水、2000年的沙塵暴，其實，這就是大自然向人類發出的警示。
曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭塗炭。"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"，這就是對捕殺動物後果的最真實的寫照。從大學生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對准自己？切記，保護動物就等於保護我們自己。
曾幾何時，戰爭的爆發，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長崎上空的蘑菇雲已經散去了半個多世紀，可那裡依然還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環保的重要前提。
真不敢想像，我們如果再這樣繼續下去，這個世界將會是一幅怎樣的慘景呢？地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時我們只能說，人類曾經屬於過地球，但地球將永遠不會再屬於人類了。
顧炎武曾經說過，天下興亡，匹夫有責。保護環境與維護生態平衡的歷史重任要落到我們跨世紀一代的肩上。讓我們都來關愛自然，熱愛地球吧，手挽手、肩並肩、心連心地鑄起一道綠色環保的大堤，捍衛資源、捍衛環境、捍衛地球、捍衛我們美好的家園吧！
我們生命的搖籃是地球母親。地球母親的身上有高山、大海，有高原、平原。最可貴的是它有生命，我們人類就生活在地球上,我們就是地球的主人.
地球是所有生物共有的家園,是我們賴以生存的環境,地球母親可以供給我們吃的、穿的、用的、玩的,地球母親用它甘美的乳汁哺育著它的兒女,我們在地球母親溫暖的懷抱里幸福地成長。我們為什麼能幸福地生活在地球上呢？因為地球母親可以供給我們充足的氧氣,可以供給我們充足的水分,充足的食品......她是一位關心兒女,愛護兒女的好母親。
然而我們人類是怎樣對待地球母親的呢？我們人類為了自己的生存，或者說為了自己生活的更好，就不顧地球母親的身體，工廠亂排放污水，煙囪冒著濃濃黑煙，亂砍伐森林樹木，亂浪費資源等等。破壞了地球周圍的大氧層，清澈的河水變得混濁，茂密的森林變得狼狽不堪，蔚藍的天空變得灰暗，碧綠的青山變得光禿，泥石流、森林火災、動物絕跡、水源嚴重缺乏，一連串的災害接踵而來，已使我們的地球母親難以承受。而我們面臨的確是地球毀滅的現實。啊！實在太可怕了，到那時我們不知道該怎麼辦，我們將如何生存？
我們已經看到了嚴重的後果，我們能任其毀滅嗎？不能！我們人類應該積極行動起來，為我們的地球做一些力所能及的好事，現在我們已經開始保護我們的環境，愛護我們的地球了，比如，我們建起了水力、風力發電站，開始保護野生動物，保護森林，保護水源，節約用水，開始綠化、美化我們的地球了，這是可喜的，這樣可以延長我們地球母親的壽命，使她越來越年輕，身體越來越壯。在地球毀滅的前一夜，我們應該做什麼呢？我們要來保護、愛護地球，要來綠化、美化地球，使我們的地球母親永遠年輕。
我再來問個問題小朋友，地球到底會不會毀滅呢？這就要看我們怎掩蓋胡她了，如果我們像愛護自己的眼睛一樣愛護她的話，相信她會永遠年輕的。
⑤ 國產的化肥十分便宜，為什麼進口的化肥很貴還有很多人買
據了解，銷售這些肥料的是一些農業遊客，其中相當一部分人經常被稱為農業軟糖群體。他們每天開車拉化肥進村賣。先是大喇叭喊著吸引農民觀看，然後「專家」上前講課。講座期間他們開始賣肥料，說肥料是高科技產品，有什麼作用。為了讓農民受益，他們現在以盈利出售。有的甚至打出「買兩送一」的口號，或者送食用油、洗衣粉、電飯煲之類的禮物，很有誘惑力，也很有欺騙性。很多農民買了這些肥料後發現自己被騙了，因為貪便宜。便宜的肥料，為什麼最貴？一個農民的老闆這么說！
一些肥料製造商已經摸清了農民喜歡進口肥料的心理，並故意欺騙農民。比如他們在香港或者國外注冊了一些看似名字很高的企業，其實就是皮包公司。包裝袋印刷精美，正面印有「美國」、「挪威」、「俄羅斯」，背面委託國內某不明企業代理。其實異地注冊公司和委託生產企業的幕後老闆都是一個人，就是典型的人大轉移，掛羊頭賣狗肉，欺騙不知名的農民朋友。根據相關法律法規規定，即使委託自己生產，也需要到質監部門對委託加工進行審查和記錄。總之，化肥行業水很深，坑很多。農民朋友千萬不要貪圖便宜，買不靠譜的肥料。
⑥ 隆源化肥
玉米的需肥特性
玉米的需肥量是受栽培方式、產量水平、品種特性、氣候條件等因素綜合影響的。一般每生產100公斤籽粒需N：2.1-3.0kg、P2O5：0.86-1.25kg、K2O：2.0-2.14kg。
玉米的施肥技術
⑴施足底肥 一般情況下用所需化肥總量的70%配合足量的農家肥做基肥，方法應根據數量靈活掌握,數量大可散施，數量小要條施，但一定要注意深施,避免燒種、燒苗，並保持肥效長久。
⑵適量施用口肥 特別是土壤養分貧乏的冷涼低窪地塊，底肥用量少的或施肥較深的地塊，更要注意施用口肥，一般用專用口肥（低N高P低K硫基）和二銨75-100公斤/公頃即可。
⑶追肥 由於玉米有二個需肥高峰期，因此建議要針對不同時期進行適當追肥，尤其對於降雨量大淋失現象嚴重的地塊，以及沙土區，此類地塊不宜採用一次性施肥，應採取前重後輕分期追肥,即在拔節前和灌漿期前分期追肥。
追肥的優點在於節約施肥量，保證後期不脫肥,還可避免因前期肥量過大燒種燒苗.
隆源化肥 農化知識講座
⑦ 求：初中化學 物質構成的奧秘 這一部分的復習方法講座
中考的考點並不是很多，只要弄清分子與原子和離子的關系就可以，去一樓樓主那上個網址看一看。
主題一 物質構成的奧秘
王夢芸
做為中考指導書的第一個主題復習，其地位自然不言而喻。需要注意的是，在中考指導宣講中，楊建春老師特別強調的第一點「加強化學語言的規范性要求，加強學生口頭交流表達及書面表達能力的訓練，對學生書寫、表達錯誤應及時糾正」，這一塊的要求在本主題中的體現相對來說較多。由此可見，雖然在中考試卷上多以選擇題、填空題（多在第21、22題，也會在簡答題、計算題中穿插），但對於化學學科這門研究「物質」的學科而言，本主題卻是構成學生「雙基」的重要部分，換而言之，學生的化學基礎知識和基本技能的培養與形成，在這塊內容中將得到充分的體現。
本主題的特點是
（1）在教材中的分散點比較多，可以毫不誇張的說，幾乎在教材的各個單元都有本
主題的相關知識點出現，而在分單元學習中，零碎的知識點很容易造成學生的知識體系不夠完善（比如物質的分類方法及氧化物、酸鹼鹽的定義等），因此，在復習過程中，我比較注重指點的羅列與總結歸納，務求學生在心中形成一套完整的知識網路。但是從反面來說，學生如果對於本塊的知識做到了心中有數，那麼，對於整本書的把握，也做到了較高的水平。
（2）相對來說，本塊的內容較為抽象，遠離學生的生活經驗，尤其是在《微粒構成物質》這一塊的內容。各種粒子的定義、相互關系、如何轉換以及相關的應用等等，學生不但容易記憶混淆，在具體答題的時候更容易因為表達不準確或者其他原因而失分。
（3）需要記憶的東西比較多。如之前所說的物質的分類、一些粒子的相關知識點、特別是化學元素這一塊，涉及到常見元素符號、化學式的書寫及相關意義，元素化合價的計算，相對分子質量的計算等等。這些知識點在中考指導上都是做為A類或B類要求出現的，換而言之，是學生必須掌握、考試肯定會考的內容，但恰恰是這一塊的內容，是學生的失分大點。
下面對本主題相關知識的建構和中考指導書此處的變化進行一個簡單的闡述。本主題主要分為三大塊，即《化學物質的多樣性》、《微粒構成物質》、《元素與物質組成的表示》。
首先明確的是，本主題的三塊全都圍繞「物質」這個詞展開，充分體現了化學學科的特點，第一塊內容從整體上對兩冊化學書進行了總結概括——有關於物質的三態變化和物質的分類，在這里對學生的知識體系進行了構建。這里的內容多出現在考卷上選擇題第1、2題。08年中考指導上有變化的題是36頁起的第1、5、7、10、13題。
第二塊《物質構成的奧秘》和第三塊《元素與物質組成的表示》分別從宏觀和微觀的角度對物質進行分析。《物質構成的奧秘》主要分為兩部分，第一部分是有關於分子、原子、離子的定義，相互關聯，並在其內涉及到了原子的構成等一系列小的知識點，在我的復習過程中，我是把它們羅列成一張完整的指示表格，指導學生進行復習的。其實此處內容如果時間允許、學生的精力、智力允許的話，交由學生自己完成，效果將會更好。特別需要強調的是，在此處要形成學生「物質是可以再分的」這樣一個概念；第二部分是有關於相對原子質量，此方面的內容，其一，會以選擇題或者小的計算的形式出現，其二，將做為大的計算題的知識基礎出現。因此，重要性不言而喻。08年中考指導上有變化的題是39頁起的第3、4、10題。
第三塊則從微觀世界回到宏觀世界。正如之前所說，此處內容需要記憶的性對較多，如常見元素符號、元素周期表、化學式的書寫及相關意義，化合價的計算等等。做為國際通用的化學用語，元素是化學學習的重要工具，因此，在復習中要做到實實在在，如元素符號、化學式的規范書寫，化學式的意義等。但切忌為了讓學生應付中考而死記硬背，事實證明，這樣做學生不但容易遺忘，而且效果也相當不好。08年中考指導上有變化的題是43頁起的第2、7、8、9、13、23、25題。
縱觀本主題的內容及中考指導上的練習題，雖然出現了一些題目的變化，但是不難發現，題型並沒有改變，考的知識點更是沒有變化，因此，變與不變，可為我們復習提供一些指導。
本主題的內容，我在復習時採用的是知識點歸納總結復習，結合典型例題、練習題進行講解的方法，共用4課時，再加上一課時的考試。
關於典型例題，按照選擇題、填空題、計算題的格式進行選取。
（一） 選擇題
此處選擇題題目較多且雜，而且有很多是常規題，比如區分物理、化學變化
找出物質的種類，原子的基本特徵，計算化合價等等，我選擇了一些比較有代表性或者是我認為近年來比較「流行」的題。
第一種：圖試題。即用圓圈表示微觀粒子，找出一些規律或者進行區分，此種題目在中考指導上也有不少的練習題和典型例題。
3、[08山東青島]下列圖示中能表示保持水的化學性質的粒子是( 表示氫原子， 表示氧原子)
2、[08湖北恩施]圖中「 」和「 」表示兩種不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是
3、[08浙江溫州]人們常用模型來表示分子。如果用 表示氧原子，用 表示碳原子， 則下圖中能表示二氧化碳分子模型的是
4、[08山東泰安]「催化轉化器」可以將汽車尾氣中有害氣體處理為無污染的氣體，下圖為該反應的微觀示意圖，其中不同顏色的球代表不同的原子。下列說法正確的是
A．乙和丙中所含的元素種類不同 B．甲和丁中同種元素的化合價相等
C．該反應中共有三種元素 D．乙和丁都是化合物
5、[08湖北黃石]下圖表示物質分子的示意圖。圖中「●」和「○」分別表示兩種含有不同質子數的原子，則圖中表示單質的是
6、[08山東]下列用微觀圖示表示的物質變化,屬於化學變化的是
第二種，物質化學式所代表的意義。這種題絕對是常規題，但是學生的錯誤率也較高，近年來，這種題越來越傾向於給出一個比較新穎（如去年的汶川大地震）的背景，給出一個學生不認識的化學式，進行選擇，其實這種題，還是換湯不換葯，選項基本上是比較固定的。
1、[08江蘇泰州] 「5．12」汶川特大地震導致災區部分水源嚴重污染，為保障當地群眾飲水安全，需要消毒殺菌。有關衛生防疫部門使用的消毒劑主要有：優氯凈(C3O3N3Cl2Na)、二氧化氯(C1O2)、「84」消毒液(有效成分為NaClO)。下列有關說法錯誤的是
A．消毒殺菌的過程是化學變化 B．C3O3N3Cl2Na的相對分子質量為232.5
C．C3O3N3Cl2Na中C、N、O元素的質量比為6 ：7：8
D．ClO2中氯元素的質量分數比NaClO和C3O3N3Cl2Na的都大
2、[08江蘇鹽城] 2008年北京奧運會主體育場的外形好似「鳥巢」（The Bird Nest）,有一類物質也好似鳥巢，如化學式是B5H9的五硼烷（見右圖）。下列有關五硼烷的說法錯誤的是
A．五硼烷屬於化合物
B．五硼烷的相對分子質量是64
C．五硼烷中硼元素和氫元素的質量比為5∶9
D．1個五硼烷分子由5個硼原子和9個氫原子構成
3、[08江蘇南京]抗震救災，眾志成城。用於汶川震後防疫的眾多消毒劑中，有一種高效消毒劑的主要成分為三氯異氰尿酸(C303N3C13)，又稱高氯精．下列有關高氯精的說法不正確的是
A．高氯精由4種元素組成
B．高氯精中C、O、N、Cl的原子個數比為1；l：1：1
C．高氯精中C、N兩種元素的質量比為12：14
D，高氯精中氯元素的質量分數為25％
4、[08江蘇蘇州]為了防止傳染病疫情發生，必須對發生重大自然災害的地區進行環境消毒，下列有關常用的消毒劑及對應的化學用語表示錯誤的是
A．熟石灰的化學式：CaOH
B．過氧乙酸結構式： ，其化學式為：C2H4O3
C．過氧化氫(H2O2)中，氧元素為－l價
D．漂白精有效成份次氯酸鈉(NaClO)中，氯元素為+l價
5、[08四川眉山]5月2日發生的8.0級四川汶川大地震，給中國人民的生命財產造成了重大損失，但震不垮中華民族自強不息的民族精神。為確保大災過後無大疫，1萬多衛生防疫人員夜以繼日地戰斗在抗震救災第一線，他們大量使用的一種消毒殺菌劑為0.5％過氧乙酸（CH3COOOH）溶液。下列有關過氧乙酸的說法錯誤的是（ ）
A、過氧乙酸是有機物 B、過氧乙酸的相對分子質量為76
C、過氧乙酸分子中碳、氫、氧原子個數比為2：4：3
D、過氧乙酸是由碳、氫、氧三個元素組成的
第三種是考察學生化學用語的題，這種題的錯誤率一向較高，如。
[08湖北咸寧]下面是某學生學完化學用語後一次練習的部分內容,其中錯誤的是
A.2MnO42－: 表示2個高錳酸根離子
B.2Ar: 表示2個氬分子或2個氬原子
C.Fe2＋中的「2」表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷
D.H2S中的「2」表示一個硫化氫分子中含有2個氫原子
（二）填空題
多在第21—24題出現，著重考察學生對於化學用語的掌握情況和元素周期表的先關內容。
化學用語。
1、[08重慶]用化學符號表示： 兩個氯原子______ ；兩個氫分子_____ 。
2、[08湖北宜昌]用化學符號表示：2個氮原子 ；3個五氧化二磷分子 ；正二價的鎂元素 。
3、[08江蘇泰州]在下列空格上填寫適當的化學用語或化學用語表示的意義。
硅原子_________；五氧化二磷分子____________；亞鐵離子___________；
nN2___________________________；3NO3-______________________。
4、[08山東臨沂]請用元素或化學式表示：
(1)2個氮原子_____________；(2)3個氧分子_____________；
(3)五氧化二磷_____________；(4)天然氣或沼氣的主要成分_____________。
5、[08山東青島]請用化學用語填空：
（1）2個碳原子_______；（2）氮元素_______；（3）3個二氧化硫分子_______。
6、[08江蘇常州]數字在化學式不同部位可表示不同的意義：①表示微粒的數目 ②表示元
素的化合價 ③表示離子的電荷數。請你判斷下列化學式中的「2」分別表示上述哪種含義？
（填序號） ＋2
Mg2＋ 2CO BaCO3
元素周期表。
1、[08山東青島]已知元素周期表中第三周期各元素原子結構示意圖如下，請回答：
（1）在化學反應中，鈉元素的原子容易失去電子變成________（填「陰」或「陽」）離子；
（2）元素的化學性質與原子結構中的______________數關系密切；
（3）從原子結構方面看：同一周期的元素具有相同的_______________數；
（4）在此周期中，各元素的原子結構呈現的變化規律是：_______________________________依次遞增。
2、[08廣東肇慶]某原子結構示意圖和在周期表中的信息如右圖。
則該元素的質子數為 ，元素的相對原子質量為 ，
它在化合物中的化合價為 。
3、[08廣東汕頭]下表是部分元素的原子結構示意圖、主要化合價等信息
請完成以下填空：
(1)鋁原子的最外層電子數是 。(2)核電荷數為12元素符號是 。
(3)原子序數為8和14的元素組成化合物的化學式 。
(4)請你總結出此表中的原子結構與元素化合價或周期數的關系
(任寫一條)。
4、 [08四川樂山]元素周期律是學習和研究化學的重要工具。下表是元素周期表的部分信：
1H
氫 2He
氦
3Li
鋰 4Be
鈹 5B
硼 6C
碳 7N
氮 8O
氧 9F
氟 10Ne
氖
llNa
鈉 12Mg
鎂 13A1
鋁 14Si
硅 15P
磷 16S
硫 XC1
氯 18Ar
氬
19K
鉀 20Ca
鈣 ……
認真分析信息，回答：
（1）地殼中含量最多的元素的原子序數是___________ ；
（2）分析上表規律，可推知，表中X = ；
（3） __（鈣 表示的是（寫粒子符號） 。
（4）寫出一個由1、7、8、16號四種元素組成的化合物的化學式 。
其中有一道題近年來各個地區考過很多次。
1、[08山東泰安]圖甲是兩種元素在周期表中的信息，圖乙是氟原子的原子結構示意圖。請完成下列問題：
（1）圖甲方框的橫線上填的是 ，圖乙方框橫線上的數字是 ；
（2）圖甲所示兩種元素形成化合物的化學式為 。
2、[08四川自貢]圖A是兩種元素在元素周期表中的信息，圖B是氟原子的原子結構示意圖。
（1）圖A方框的橫線上填的是 ，圖B方框的橫線上的數學是 。
（2）用化學符號和數字表示：2個氟原子 ,鈉離子 。
（3）鈉元素屬於 （填「金屬」或「非金屬」）元素。
（三）計算題
多以小題形式出現，一般4—5分。
1、[08廣東肇慶]為防止汶川地震災區的病菌傳播，防疫人員大量使用了「漂白粉」來殺菌消毒， 「漂白粉」的有效成分為次氯酸鈣[化學式為：Ca(ClO)2]。請回答：
（1）次氯酸鈣中金屬元素是 （寫元素符號）；鈣、氯、氧三種元素的質量比為 。
（2）次氯酸鈣中氯元素的質量分數是 （精確到0.1%）。
（3）若災區飲用水每50kg至少需要漂白粉250g，則消毒一桶水（約20kg）至少須加漂白粉 g。
2、[08浙江義烏]瑪丁啉是一種常見的胃葯，可促進胃動力，消除胃脹產胃痛等不適症狀。已知瑪丁啉的化學式為C22H24ClN5O2，請回答：
(1)瑪丁啉是由 種元素組成的；
(2)一個瑪丁啉分子中共有 個原子；
(3)計算瑪丁啉分子中N元素的質量分數(保留2位小數)。
3、[08湖北宜昌]化肥硝酸銨的化學式為（NH4NO3）。試求：
(1) 硝酸銨中N、H、O三種元素的質量比 ；
(2) 為了保證某一農作物獲得3.5㎏氮元素，則需要 ㎏硝酸銨。
4、[08山東泰安]莽草酸是我國傳統的香料——八角茴香的重要成份，也是目前世界上對抗禽流感的良方——「達菲」的原料。請你根據莽草酸的化學式（C7H10O5）計算：
（1）莽草酸中氫元素和氧元素的質量比為 ；
（2）174 g莽草酸中含有 g碳元素。
⑧ 環保資料
節約用電，保護資源，減少污染。
電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現在消耗驚人。所以用電時的一舉一動，都要從節約出發。
在我國，發電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現在的耗用速度，全球的煤將在250年內消耗。到那之後，我們將無任何煤留給我們的後代。
節約用電，就是節約煤，也更是直接為減少大氣污染做貢獻。因為酸雨是因煤炭燃燒形成的，它能強烈的腐蝕建築物，並能使土壤和水質酸化，導致糧食減產，草木魚蝦死亡。據計算，我國僅西南，華南酸雨造成的經濟損失，每年就達140億萬元。
節約用電，能夠減緩地球變暖。由於煤碳燃燒排放的大量二氧化碳，像一個罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發，產生了溫室效應，如果地球溫度升高，會引起乾旱或洪水，還會使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔較低的國家和島嶼就會消失。
生活在今天的我們，是肯定要邁入下一個世紀的，他們很多都為全球日益變暖而脆弱。德國192所學校的13.5萬兒童發誓要讓自己所居住的社區中造成溫室效應的有害氣體減少10%。他們換上節能燈，拒絕用空調，放棄用汽車，選用自行車。經過7個月的努力，他們已達到了目標。
轉眼間，我們又進入了美麗的六月，這是植樹造林，綠化國家的大好時機，為了創造良好的綠色家園，保護好生態環境，我建議同學們：
熱愛大自然，愛護花草樹木，保護珍惜動物。
開展植樹護綠活動。
積極宣傳環保，把環保意識帶給千家萬戶
回答者： zyl777 - 魔法學徒 一級 4-5 21:26
如今，通過各種媒體，每個人都越來越多地意識到環境和發展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問題。但對許多人而言，這些事都發生在遙遠的地方，不會發生在本地的環境中。
可是，仔細觀察就會發現，這些問題有許多就發生在當地，甚至在校園里。學校的學生和教師都是資源的消費者。同時，作為社區的成員和現在的或未來的公民，教師和學生同時又是社區發展的負責人，有責任對社區的可持續發展作出貢獻。如果把可持續發展的道路比作一條跑道的話，那麼在這條跑道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運動員。環境和發展問題不僅是政府的事，更是大家的事，個人的事，。
環保知識是二十一世紀人才的必備素質之一。為了使師生深入地認識和理解環境問題的重要性，提高師生環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為等環境素養。根據國家環保局、國家教委、中央宣傳部下發的《關於環境教育行動綱要》及上級有關部門的指示和要求，結合學校實際，近幾年，開發區中學全面開展了創建綠色學校的活動。把環保教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環境教育的認識融入到師生們的心中。
在創建綠色學校的活動中，學校始終重視對學生的環境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環保行動。在抓好普及的同時，更加註重內涵，堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等各領域對學生灌輸環境意識和環境道德觀念。經過幾年的探索和實踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經驗。
（一）學校領導重視環保工作，建立健全環境教育組織，把環境教育列為學校的重要議事內容。
學校成立了環境教育委員會，由校長主抓環境教育工作，負責工作計劃的制定和組織實施；總務主任負責校園環境的保護和綠化美化工作；政教處主任負責專題教育；教務處主任負責課堂教學滲透；團委書記負責環境保護宣傳；環保輔導員負責環境教育實踐活動和資料檔案。環境教育委員會每年根據實際情況，制定詳細的環境教育計劃和活動主題，組織師生開展環境教育活動。幾年來，學校環保工作開展得扎實、有效，受到了省市區各級有關部門的一致好評。
（二）、充分發揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容，培養學生的環保意識。
在創建綠色學校的過程中，學校充分發揮課堂的主渠道作用，向學生滲透環保知識。在地理、生物、化學、物理、語文、政治、健康教育課等各個學科教學中，將知識的講解與環保意識有機結合，寓教於學，寓教於自然，使學生在潛移默化中提高自身素質。同時，學校還成立了環保活動課外小組，開展了豐富多採的課外活動,從更多方面對學生進行環保意識滲透，充分發揮活動課在環保教育中的作用。此外，學校深入開展環境教育教學研究，在校內積極組織教師開展環境教育、教學交流活動，學校領導、教師幾年來共撰寫環保論文30多篇，環境保護的意識深入人心。
（三）、注重「綠色」宣傳
目前，環境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生"學會做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學生盡快具備「綠色」意識，學校積極創造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環境實踐活動，促使他們盡快實現環境意識和道德水平的提高。
首先，學校加大環保資金投入，圖書館、閱覽室每年都訂閱大量環境保護宣傳內容的圖書、報刊，學校的電教中心有專門的環境保護錄象資料，每個班的計算機里都裝有環境保護的資料軟體，利用課余時間定期組織學生觀看，使學生了解環境現狀、學習環保知識，從而用自己的行動保護環境。另外，學校還設有專門的環保櫥窗，定期向學生們宣傳環保知識，配合學校的環保教育工作；校團委將黑板報作為宣傳環保的前沿陣地，經常組織各年級之間開展以環保知識為主題的板報評比，通過評比促使讓「綠色」走進班級；「校園之聲」廣播站開設了「你我他地球村」專欄，每當有關環境的活動日：如植樹節、愛鳥周、世界水日、地球日、環境日等來臨，就積極進行環保宣傳，並號召各班針對節日主題認真撰寫環保廣播稿；並且，學校還在校園內設立有關環保標語牌，如節約能源、減少污染、綠色消費、環保購物，改善環境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從「我」做起，從小事做起，事事處處把環境放在心上。
（四） 積極開展主題團會、主題班會，座談會以及環保知識講座等，調動、鞏固學生的環保意識和環保習慣。
聯系當前的環境問題，學校每年都要組織有關人士進行環保專題講座。通過講座，學生了解到了自己的生存環境狀況，對環境保護有了新的認識，增強了危機感、緊迫感和責任感。很多學生都寫了心得體會，收到了預期的效果。
今年5月份，學校在環保知識講座結束之後，政教處緊接著還在全校開展了「做『綠色使者『承諾」活動，即：不亂扔廢物，凈化校園環境；減音降噪，凈化生活環境；不攀枝折花，愛護花草樹木；愛護野生保護動物，不捕不食；杜絕浪費，節約能源；廢物利用，平衡生態；撿臟護綠，還社區一片綠色；傳播綠色理念，追求綠色時尚；播撒綠色，創建綠色學校。全體同學都鄭重的在倡儀書上簽下了自己的名字。這次活動在全校學生中掀起了創建綠色學校的又一次高潮。
（五）、以「環保志願大隊」為依託，根據環境教育計劃和活動主題，積極參與社會實踐活動，使學生成為「愛綠」、「護綠」的模範。
學校自成立 「環保志願大隊」以來，由學校團委負責，積極開展各種社會實踐活動。在今年的「地球日」，學校組織了「迎接地球日，紀念五四運動」的青年志願者大行動，到開發區公園和碧海小區清除白色垃圾，到廣場護理綠地，向路人散發傳單，宣傳環境保護意識，號召人們「倡導綠色消費，保護美好家園」；去年的「植樹節」，學校開展了「種下一棵樹苗，奉獻一片愛心」綠色活動，組織全校師生踴躍植樹種草；在第20屆「愛鳥周」到來之際，學校舉辦了以「關注鳥類、珍愛自然、建設綠色家園」為主題的「愛鳥周」科技漫畫大賽，其中的獲獎作品在學校的環保宣傳欄上進行了展覽；在第30個「世界環境日」，學校開展了「環保手抄報」評比和「我愛我的家園」環保徵文大賽，並組織專門評委對參賽作品進行了評比，分別評出一、二、三等獎共52人；校團委在每年的「世界水日」都要組織環保志願隊走上社會，對用水情況進行調查，這一活動有效地提高了學生對開發和保護水資源的認識。初二環保支隊還建立了垃圾分類的制度，並向其他三個支隊發出倡儀，號召大家做好垃圾分類收集和廢舊電池回收等工作，他們利用業余時間走上街頭組成環境衛生巡視隊，成為維護生存環境的忠誠衛士。這些活動內容豐富，形式多樣，很好的使學生達到了學習知識、培養能力、鍛煉意志和增強環保意識的目的。
（六）、從身邊的小事做起，做綠色衛士。
學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環境。全校師生盡量做到不使用塗改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買「綠色」無磷洗滌劑；節約用水、用電，用水後擰緊水龍頭，教室沒人時及時關燈；愛護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環境。
（七）心手相連，創建綠色家庭
為全方位奏響綠色環保之歌，學校在全面對學生進行環保教育的同時，還開展了「心手相連，創建綠色家庭」活動，把環保宣傳教育推向家庭。。學校鄭重向每一位同學發出倡儀：在家庭中做環保知識的最佳宣傳員、「小喇叭」，積極倡導父母樹立「綠色」理念，帶動父母也加入到環保大軍中來，營造良好的綠色家庭環境。
（八）、加強綠化、美化、凈化工作，營造潔凈、高雅、和諧的校園環境。
為給學生營造一個幽雅和諧、寧靜溫馨的學習環境，充分發揮學校的一磚一瓦一草一木的教育功能，學校在綠化、美化方面做了大量的工作，努力做到使學校全年戴綠、四季有花，根據校園建築的格局，學校還修建了讀書長廊。長廊四周栽種藤蘿，夏秋季節，藤蘿覆蓋整個長廊，一片翠綠。真正收到了層次化、立體化的綠化、美化效果。如今，當你走進開發區中學，你會看見一個花團錦簇、綠草如茵，整潔優美的校園，它與現代化的教學設施相得益彰，使人心曠神怡。
如今的校園里，「綠色」正在蓬勃壯大，「綠色」正在熠熠生輝，這「綠色」已常駐校園，常駐師生的心頭。
你自己選一些吧,擇優錄取~~~~嘿嘿
、環境保護，人人有責
2、仁愛及物、慈悲為懷
⑨ 關於化肥廠安全，環保，污染，節能等合理化建議書
建議書
罪惡的人類：
如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為製造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。「對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸……；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家……」看見這一組組令人觸目驚心的數字，人類，你們有何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對於每個人從未停止過的索取，大自然都是「有求必應」的，這更滋長了人類的貪欲。
舉一個例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的河流，但現在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鍾嗎？
由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對於改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇於實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發展，決不能重蹈西方發達國家「先污染，後治理」的覆轍。
第二，要從我做起，首先選擇有利於保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。
1、節約資源 減少污染
（1）節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。
（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。
2、綠色消費 環保選擇
（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
（2）購買低砩家用製冷器具、無砩發用摩絲，減少對臭氧層的污染。
3、重復使用 多次利用
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。
4、分類回收 循環再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。
5、保護自然 萬物共存
不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
6、講究衛生 保護環境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不製造噪音。
作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福後代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩！
保護地球，從我做起
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。「救救地球」已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。
在剛過去的一年中，我積極參加學校開展的植樹活動，帶領我們初一(6)中隊的班幹部創立了「綠色天使」植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎。在學校組織的「讓地球充滿生機」的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，並寫下了自己對環保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學校在世界環境日舉行的有獎徵稿，認真查閱、收集各類資料，進行社會調查，撰寫有關環境治理設想方面的文章，我經常去參加學校組織的環保講座，觀看環保方面的錄相帶，積極參預環保知識問答調查活動，認真填寫每一項提問。我參與了「紅領巾植綠護綠隊」的網站建設，在上面發布大量的環保圖片和環保知識，以及關於環保的各方面的法律知識，我國在環保方面發展動向、世界各國的環境保護情況；每個月我都利用網路、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊「環保資訊」來告訴大家；還定期製作一些宣傳板來宣傳環保知識和生活中的環保常識。提高了大家的環保意識；號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續發展，為人類的文明做出貢獻。我還和同學們共同發起「養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色」和「小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染」的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來!
據我收集到的一份報告說：「環境問題是由於人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、雜訊污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。」一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：「只要我們——人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園」。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
「真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。」雖然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。
居委會的叔叔阿姨們您們好：
地球讓我們生存，讓我們保護。地球是我們的家園，我們是地球的小主人。誰不想讓我們的家園變的更美好，更漂亮？而在這個時候，那些賣水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨們，在各個地方擺攤而等到晚上就收攤走人，可他們卻沒有看到在他們周圍到處都是他們丟棄的垃圾，等到再過幾天，那些垃圾在地上發臭，蒼蠅、蚊子都飛來飛去，讓過路的行人都得捂著鼻子，快步走過去。你們有沒有想過，就是你們這樣亂丟垃圾，給我們的美麗家園添了點臟。所以，我希望居委會的叔叔阿姨們，讓那些擺小攤的小販在走時帶走自己的垃圾，讓他們學會愛護好我們美好的家園，在此，我提出幾點建議供你們參考：
1、請行人自覺愛護公園、路邊及其他公共場所的花草樹木。
2、照顧好自己身邊的一草一木、愛護花草。
3、希望社會上多增加一些植樹、種花草的活動，希望大家積極
參加。
住在地球上的每一個公民，讓我們共同努力，以使我們的地球更美麗、可愛，使我們生活的環境更美好，人人爭做地球的小衛士。
親愛的同學們：
環境保護是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的持續發展而採取的各種行動的總稱。
我國把環境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好環境保護。然而，現在有許多不好的現象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標，等等。為了保護環境，保護我們的家園，我提出如下建議：
1、實行垃圾分類化。這樣不僅能減少環衛工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
2、節約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。
3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。
5、要從我做起，首先選擇有利於保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。
環保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開始努力，好好地保護環境！
環保建議書
尊敬的深圳市環保局領導：
你們好！我是深圳市南山實驗學校六年級的一名學生。
如今十分發達的地球，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為製造出來的：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。「對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸……」看見這一組組令人觸目驚心的數字，真是叫人吃驚何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對於每個人從未停止過的索取，大自然都是「有求必應」的，這更滋長了人類的貪欲。
環保局的各位領導，以下是我為這個美麗的城市所提出來的建議，供你們參考！
第一，我們要做到講究衛生，因為那樣才能夠保護環境！當然就是不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不製造噪音。
第二，我們要保護自然環境，那樣萬物才能共同生存在一個美好的家園。我們不但自己要做到，而且還得以自己的力量來提倡身邊的人不獵殺、不使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木！現在我們部分地方已經做起了這個活動項目：「分類回收 循環再用」。 我們不能亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；而是要將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類！
第三，我們一定要做到最重要的一個：節約資源 減少污染！！節水為榮，隨時關上水龍頭，千萬不能浪費我們的水資源！
以上就是我為這個美麗的城市所提出來的建議，希望環保局的領導能參考參考我的建議。
希望我們的城市能越來越美麗！！