㈠ 急求!中學生講衛生演講稿,不要太長
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤; 蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……我感恩，很多很多！同學們，你們呢？我想也應如此吧，那麼，就讓我們一起感恩吧！
作為教師和學生的我們，最要感恩的就是學校了。學校給我們了一個人生成長的大舞台：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，冷暖空調、以及多媒體設施，為我們提供了一個優美的學習環境。窗明幾凈的圖書閱覽一體室，為我們提供了暢游知識的海洋；平坦美麗的大操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處，還有陶藝室，電腦室、舞蹈室、多功能報告廳等等，無不是學校對我們奉獻出的無私的愛！
可是，在這些美麗的地方，卻常常有著一些不和諧的音符。在圖書閱覽一體室，有的同學看完書後，亂扔亂放，不知道放回原處，更有甚者還有撕書、拿書的現象；當紅綠相間的人工大操場向我們敞開它無私的懷抱時，又有一些不和諧的景象刺痛了我們的眼睛：各種各樣的紙屑，五顏六色的糖紙，還有散落在各個角落的瓜子殼、口香糖等等這些舉不勝舉！
同學們，請你把手放在自己的胸口捫心自問：「我感恩學校了嗎？我是用自己良好的行為習慣感恩學校，還是那一幕幕不和諧因素的製造者」？在我看來，對學校最好的感恩就是要愛護、維護、保護學校的公共設施，改掉那些不好的行為習慣！當你用雙手把圖書擺放整齊時，你會看到一雙雙贊許的目光鼓勵著你！當你彎下腰撿起地上的垃圾時，你會看到不遠處有更多得人也像你一樣彎下了腰……
同學們，就讓我們共同努力吧，用自己良好的衛生習慣來感恩學校，讓感恩的花兒在五里堡的小學的校園內開放的更加美麗，讓感恩的果實在五里堡小學的校園內也更加的豐碩！
㈡ 以學校衛生為主題的班會
學校衛生工作計劃一、指導思想：以《學校衛生工作條例》為標准，以健康教育為基礎，以常見病多發病防治為重點，不斷加強學校衛生監督監測，全面提高衛生工作水平，保障學生身體健康，促進學生生長發育，圍繞素質教育大目標，創設潔凈美的環境，進一步增強學生的保健意識，不斷提高學生的自我管理和自我保護能力。努力提高學生的身體素質。二、主要工作：1、健全學校衛生領導小組，做到分工明確，責任到人。2、組織全體教師認真學習《學校衛生工作條例》，統一思想，提高認識，明確目標。3、完善衛生檢查制度，由強化的管理逐漸轉為內化的習慣。三、工作措施：1、強化全體教師參與衛生管理的意識。2、建立衛生包管責任制，由衛生老師以及學校領導每天分三次進行檢查，並做好記載。及時公布檢查情況，並把檢查情況納入優秀班級考核評比中。3、每周進行一次個人衛生檢查，確保學生健康的生活，養成良好的衛生習慣。4、建立晨檢制度，檢查學生健康狀況，並把檢查的情況認真記載，出現問題及時上報。5、每天進行眼睛保健操的檢查，糾正動作，做好記錄，及時公布檢查情況，並把檢查結果納入優秀班級評比考核中。6、重視學生的心理健康教育，對班內性格特殊的學生，班主任要多關心、多輔導，發現問題及時處理。7、配合鄉醫院的單位做好學生的各種檢查接種工作，建立學生健康檔案。四、具體工作：（一）、作好常見病的防治：防近：繼續重點抓好預防工作，充分利用防近月、「六六愛眼日」以及健康教育課進行宣傳，防近工作很重要，落實也很艱巨，要多開展群眾性集體活動，落實「三個一」，抓好眼保健操和用眼衛生，減輕學生的課業負擔，保證學生充足的睡眠時間，力爭人均視力水平較上年度有所提高。防齲：積極做好學生口腔衛生的宣傳教育工作，培養學生養成早晚刷牙、飯後漱口的好習慣，繼續開展氟離子透入的防齲工作，教育學生少吃零食甜食，掌握正確的刷牙方法，並使用含氟牙膏，養成定期看牙醫的好習慣。防治沙眼：教育學生講究衛生，做到一人一盆一巾，患了沙眼及早治療並堅持用葯，充分認識沙眼的危害性，與家長建立共識，將沙眼病控制在最低水平。傳染性疾病：向學生宣傳疾病特徵，教育學生減少到人多的地方的次數，鍛煉身體，適當增減衣服。確保學生健康的學習生活。（二）、加強學校衛生監督：教學衛生監督：減輕學生課業負擔，檢查教室採光、黑板反光情況，調查學生睡眠時間是否充足，保證學生休息時間和室內空氣新鮮，為學生營造良好的學習環境。教室衛生監督：教室開窗通風，地面清潔，桌椅擺放整齊，第一排課桌距離黑板不少於兩米，桌椅高度適中，門窗牆壁無積塵，清潔工具擺放整齊，學生讀寫姿勢正確。（三）、加強食品衛生監督：食堂：每年工作人員按時進行身體檢查，及時辦理衛生許可證，組織學習食品衛生法，牆上懸掛相關的規章制度，嚴格把好「病從口入」關。飲用水：全部飲用白開水，嚴格做到不喝生水，盡力減少污染機會，教育學生以及教師定期清洗飲水用具，保證用水清潔，防止病從口入。（四）、作好環境衛生監督：室內：建立衛生檢查管理制度，堅持做到一日三掃三查，並開展登記評比工作，達到地面清潔，桌椅整齊，門窗四壁無積塵，物品擺放合理。 室外：劃分班級清潔衛生包干區，做到地面牆壁清潔，無亂塗亂畫現象，堅持一日三掃三查，嚴格管理，保證校園清潔美麗。廁所：每周酸洗一次，沖水到位，保證無味。（五）作好資料建設工作：完善規范，實事求是，嚴格管理。五、具體要求：環境衛生：（一）教室內外衛生1、教室及相應走廊地面保持整潔，無紙屑、無雜物。2、教室及走廊牆壁上、窗檯上無球印、鞋印、無積塵。3、門窗保持無積塵，玻璃明亮干凈。4、課桌椅排放整齊，學生外出上課或活動，椅子要塞至課桌下方，課桌上無東西，課桌內學慣用品擺放有序。5、講台上保持干凈，物品擺放整齊，無積塵。6、黑板及時擦乾凈，粉筆槽內無積塵，卡片、小黑板等擺放整齊統一放在黑板下的北側。7、清潔工具排放在教室指定角落，排放整齊，保持干凈8、各班教室內及走廊牆上宣傳字畫表面無明顯積塵，陽台欄桿及內側表面無鞋印、球印、無積塵。（二）包管區衛生 1、管理區內有甬道和操場的班級應全天整潔干凈，無紙屑果殼及其他廢棄物（雨天不例外）。2、管理區內有花壇、草坪的班級，應保證花壇內無雜物，基本無雜草。3、管理區內有走廊、樓梯等的班級，標准同教室要求。走廊包括牆面及宣傳字畫、陽台欄桿。樓梯包括台階、扶手及樓梯牆面。4、管理區內有宣傳欄、櫥窗必須每星期擦拭一遍，應保證其干凈無灰塵。（三）辦公室以及各專用教室內外衛生：1、地面干凈，無紙屑、無雜物。2、牆壁、陽台、天花板、日光燈管、電腦台、飲水機、標語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網。3、門窗無積塵，玻璃明亮干凈。4、辦公室內桌椅整齊，離開辦公室時，辦公桌上教師用品和學生的作業本擺放整齊。5、物品櫃上無積塵，無雜物。6、衛生工具擺放有序，垃圾袋裝化，並天天清理學生個人衛生：1、坐立讀寫姿勢要正確。2、認真做好眼保健操，動作準確到位。3、勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、勤換衣。4、帶好清潔的水杯和手帕（或面巾紙），注意飲水衛生。工作安排：1、提出衛生檢查工作細則。2、開學初進行一次大掃除，保證校園干凈整潔。3、召開衛生委員會議，確定衛生監督崗人員安排，布置新學期工作任務。4、開展「防近月」宣傳活動。5、評選衛生紅旗班級。6、檢查個人衛生。九、月份1、組織一次衛生講座。2、評選衛生紅旗班級。3、檢查個人衛生。十、月份1、評選衛生紅旗班級。2、檢查個人衛生。十一、月份1、 健康知識講座。2、評選衛生紅旗班級。3、檢查個人衛生。十二、月份上交工作總結。
㈢ 有關於創衛的班會記錄怎麼寫
一、 學校領導重視，組織機構健全
幾年來，學校領導對創衛工作十分重視，把創衛工作擺上了學校工作的重要議事日程，成立「西工大附中創衛領導小組」，校長王永智為組長，副校長王月和、王敏學為副組長，成員包括各處室、工團、校衛生室負責人、各年級組長。領導組下設辦公室。領導組及時傳達上級有關創衛工作的文件，並結合學校的實際情況，制定出可行性強的工作計劃、實施意見，領導組成員分工明確，責任到人。學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標計劃、有檢查評比、有總結表彰。
二、加大宣傳力度，營造良好氛圍
創衛工作是一項社會性很強的系統工程，但僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全民動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創衛工作的落實，以及創衛工作的持續發展，使這項工作能真正能力於人民，造福於人民。為此，我們採取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創衛工作的重要性、必要性，並積極參與到創衛活動中來。
一是強化了輿論宣傳。學校利用校、團、班會、「國旗下講話」等形式，充分利用學校廣播台、校園網、健康教育牆報、班級板報等宣傳陣地，對廣大師生宣傳各種衛生小常識，幫助廣大師生養成良好的衛生習慣。
二是舉辦衛生健康知識講座。幾年來，學校根據季節的變換、衛生紀念日或上級布置的任務等定期舉辦各種專題的知識講座，如「中學生防近視知識講座」、「中學生青春期衛生知識講座」、「防控非典知識講座」、「心理健康知識講座」等等。通過此項活動，更有效的、更深入的進行創衛宣傳活動。
三是分發衛生健康知識宣傳材料。如「幹部健康知識」小冊子、《〈創建國家衛生城市 共築美好幸福家園〉倡議書》等等。通過這些宣傳活動，廣大師生對創衛工作有了更深入的認識，自覺的參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人。
三、制定各種規章制度，保證創衛工作順利進行
為確保創衛工作有序、有效的進行，規范廣大師生的行為舉止，我校創辦領導組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛徵求群眾意見的基礎上，制定了多項規章制度，如《衛生管理制度》、《西工大附中控煙制度》、《「文明宿舍」評比制度》。這些制度把對廣大師生行為的要求制度化，並把這些制度納入於學校的日常管理工作中，與評先評優工作結合起來，取得了顯著的成效。
四、形式多樣，措施有力
（一）由政教處牽頭開展「文明班級」、「文明宿舍」評比活動，內容涉及環境保潔、學生儀容儀表檢查及宿舍內務檢查，做到日日有檢查，事事有人管。要求學生穿戴整潔，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養成良好的衛生習慣；教室布置應規范整齊，教室、走廊衛生整潔，天花板無蛛絲、地面無紙屑、痰跡；衛生無死角，廁所天天沖洗，無垃圾，無衛生死角，水溝無積泥，無積水。學校每周評比出一定數量的「文明班級」，每月從中再評比一批「文明示範班級」，樹立典型，促進學校的德育工作躍上新台階。
（二） 總務處負責車庫建設及路面平整工作，目前，校內道路硬化、路面平整達100%，無任何違章建築；定期到各處室及教師宿舍區檢查衛生工作，並及時在校例上公布檢查結果，督促存在問題的部門或個人整改， 校內辦公及宿舍區整潔衛生，無任何人飼養家禽家畜和寵物；針對今年愛衛、除四害工作的部署和安排，按照市上統一要求，由總務處牽頭，衛生室人員具體落實，在全校范圍內積極開展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動，每次行動都做到有計劃、有布置、有匯報、有總結，落實責任到人，確保行動的順利進行。
（三）校衛生室每日檢查衛生區要求責任班級每天打掃兩次，全日保潔，每天都有人在自已衛生區撿紙屑等垃圾，力爭做到任何時候檢查都無紙片、塑料袋等廢棄物，垃圾箱天天清理。
（四）校團委會、學生會組織全校學生參加市創衛大行動和「地球日」、「環境日」志願者創衛行動，提高學生的環保衛生意識。
通過附中人的不懈努力，幾年來學校創衛工作取得了顯著的成績。如今，校園綠樹成蔭，環境幽雅。優美整潔的校園環境成為莘莘學子成才的地方，令參觀者留連忘返。學校因此被評為西安市、碑林區「綠色學校」、碑林區「健康教育示範校」等。全校師生將以我市爭創國家衛生城市為契機，繼續開展創衛活動，加大創衛宣傳力度，進一步增強師生的創衛意識，為我市順利通過國家衛生城市驗收作出不懈努力。
㈣ 怎樣培養留守兒童生活衛生習慣講稿
習慣，可以說是一種行為習慣性的動作。我國著名教育家葉聖陶先生說過「教育就是習慣的培養」.小學生良好的衛生習慣不是與生俱來的，要養成良好的衛生習慣也並不是一朝一夕的事，要經過後天反復的個人實踐、旁人的督促、提醒才能形成。《小學生日常行為規范》第九條明確規定：「穿戴整潔。經常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便後洗手。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。」良好衛生習慣是人成長，實現可持續發展的基礎，是學校教育的重要組成部分，也是全面素質教育的需要。良好的個人衛生習慣，不但有利於保持校園良好的衛生，而且還體現了小學生的文明氣質，影響著將來的整體素質。因此，從小培養他們良好的衛生習慣，顯得特別重要。
作為一名農村教育工作者，要在加強學習的同時把留守兒童良好衛生習慣的養成教育常抓不懈，為孩子的生活以及學習打下良好的基礎。我就根據留守兒童的心理、生理及年齡特點，結合自己的教學實踐，對農村留守兒童的衛生習慣的養成教育談談自己的幾點看法。
一、營造良好的班集體，在良好的環境中養成好習慣
眾所周知，大部分家長都望子成龍，望女成鳳，過多的呵護和關照，使得好多學生從來不做家務事，不知道怎樣搞衛生、怎樣保持清潔。而由爺爺奶奶照顧的留守兒童們習慣更是差。教師要培養留守兒童的衛生習慣，就得教會學生打掃衛生的方法和技巧，讓他們有所知而為知。我認為，學生不講衛生很大一部分原因是沒有衛生意識。班主任是班級工作的管理者，學生德育的引航者，對學生良好衛生習慣的培養不容忽視。抓養成教育應從學生進校第一天抓起，把每學年的第一周定為養成教育宣傳周，引導學生學習《中、小學生日常行為規范》《中、小學生守則》以及學校的各項規章制度、校風、校訓。並結合班級工作，制訂本班的班規和要求。組織學生聯系實際進行認真的學習、討論、總結。在對學生進行文明禮儀、常規養成教育時，注重讓學生明確怎麼做，為什麼要這樣做，如何去做。使學生一進學校就在頭腦中紮下深根。但要注意培養良好的行為習慣不是一朝一夕的事，不能寄希望於開學的第一周，要反復學習、加強、鞏固，強化監督落實機制，不斷地提醒、引導，多方影響，潛移默化，形成習慣，逐漸地由「他律」轉化為「自律」.班主任還要利用晨會課、班隊課針對學生不講衛生情況及時教育學生，做到衛生時時講、天天講，讓學生了解自己壞習慣所帶來的問題，並通過人人爭當「環保班級小衛士」活動，及時表揚衛生習慣好的學生，通過樹立良好典型的方式來帶動全體學生。
二、制定製度，培養習慣
培養小學生良好的衛生習慣要充分發揮小學生的積極性，如果小學生主體認識不一致，思想不重視，處於一種應付被動狀態，那麼教育培養就會事倍功半。讓學生堅持做一樣事，強迫和命令往往是不能長久。最重要的還是讓他們明白要求他們這樣做的原因，等他們從心裡接受了這樣的事，他們才會願意並持續地做好它。
在全體師生中，樹立「以講衛生為榮、不講衛生為恥」的新風尚。班主任是班級工作的管理者，學生德育的引航燈，對學生良好衛生習慣的培養不容忽視。對此，教師可以通過主題班隊活動，講解這方面的知識和要求，使他們了解自己的壞習慣所帶來的不良問題和影響，滲透良好習慣的行為。在班隊會中，反復強調不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰，要講衛生愛清潔，要保護環境的衛生，要學會整理好自己的課桌椅。可是，仍然有一些學生就是改不了。這是由於小學生自我控制能力差，尤其是現在的學生嬌生慣養，什麼叫衛生，根本就不懂，從小總是什麼事情都是大人為他們做好，他們只知道享受。為此，經常不講衛生的同學，要對他們進行經常性的、耐心的教育和培養。各班制定出衛生清潔制度、學生個人衛生制度和每天晨檢制度來培養學生行為習慣的養成。以制度促進學生行為的養成。
教育學生裝保持良好的個人衛生習慣。做好四勤（勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤通氣）打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子後要用流通渠道動水洗手。加強檢查，督促，每天衛生檢查員進行檢查登記周周有有評比。學生個人衛生里有一條：「勤洗手、剪手甲」.學生在學校的時間比較長，雙手接觸到很多的東西，雙手和指甲或多或少佔上塵土或不幹凈的東西。如果學生玩耍了以後不洗手就拿食物吃，這時就容易把細菌和寄生蟲卵連同食物一起吃到肚子里去了。所以，小學生經常出現肚子痛，原因就是吃了受污染的東西引起腸胃炎或蛔蟲病。為此，教師要教育學生講衛生愛清潔、勤洗手、剪指甲十分重要。我們將通過檢查及經常性的衛生宣傳教育，強化了學生的衛生觀念和衛生意識，逐步培養學生自覺養成習慣。
三、樹立榜樣，帶動整體
榜樣是一把尺子，一盞明燈，榜樣的力量是無窮的。榜樣是無聲的力量，是孩子習慣的典範，對孩子有說服力、感染力。而小學生具有明顯的模仿性。凡是使他們感到有趣的事，嚮往的活動或是周圍人們贊許的行為及他們羨慕敬佩的人物，都易於引起他們的模仿和學習。教師為人師表，教師的形象及言談舉止都直接影響到學生，要求學生做到的，教師自己首先要做到。要培養學生良好的衛生習慣，老師首先要做學生的表率。教師自己必須做一個講究衛生的人。俗話說：「喊破嗓子，不如做出樣子」便是這個道理。為此，我進行了不少努力。首先是自己時時處處注意為人師表。班主任是學生的一面鏡子。凡要求學生做到的我都首先做到。每天走進教室的第一件事，就是清理講台及講台周圍，沒有打開的窗戶及時打開，看到地上的碎粉筆紙屑就彎腰去撿。見同學的衣服不整齊就幫他整理好。久而久之，學生就模仿我的樣子去做了。我在教室里掛了好多張抹布，教育他們經常要把坐椅擦乾凈。於是，我總是在學生面前擦講桌，並收拾、擺放好講桌上的東西。同學們也要學著會整理好自己的課桌椅。不要的東西要及時丟到垃圾筒里去。小學生年齡小，正在學習階段，什麼東西都會向大人學，如果班主任是個講衛生、愛清潔的老師，那麼，他的學生們在他的言傳身教下，在個人衛生方面一定會做得很好。
在孩子的勞動過程中，教師要給予指導，給予鼓勵，培養孩子的勞動技能是比較重要的。在孩子取得進步的時候，哪怕這個進步是非常微小的，老師也要鼓勵孩子，讓孩子從勞動中體驗到快樂和幸福。教師要及時表揚在「愛勞動、講衛生」方面表現突出的學生，為班級樹立可模仿、競爭的榜樣。我每月根據班級平時的檢查來評出本月「衛生之星」、「環保進步之星」等，肯定每個學生的努力。這樣學生便養成了良好的行為習慣，形成了優良的品德。
四、家校聯系，提高效果
在事實的面前，我們發現有許多的家長首先就沒有良好的衛生習慣，兒童每天在家中的時間較長，家長就是孩子模仿的對象。因此，他們在看到家長的一些不良衛生習慣的時候，並不知道那是不好的，是不衛生的，他們也會照著做。這就需要學校與家庭間加強聯系，了解家長的衛生習慣，並向家長也灌輸不亂扔垃圾的具體要求，使學生在家中潛移默化得到熏陶，思想上自然形成垃圾不能亂扔的意識。 良好的衛生習慣不是在短短幾天，幾個月中就能夠紮根的，需要長期努力堅持，不斷去完善去改進，需要全社會的共同努力，道德輿論的監督，才能形成良好的衛生習慣和社會風氣。
行為習慣的養成除了我們學校這一陣地外，家庭，社會也是不容忽視的。比如我班上的劉小玲、喻科稅兩個留守孩子衛生習慣極差，自身不勤洗換，成天穿得臟兮兮的，還亂扔果皮廢紙等。為此，同學們都不願意和他倆玩。我多次在班上教育無果後，我通過打電話、家訪等渠道，使家長明了自己子女在他人與集體中的行為表現；同時也通過家庭來了解學生在校外的一些衛生習慣；並讓家長了解學校對學生的行為習慣要求，要求家長積極發揮家庭教育優勢，主動配合學校加強對其子女的教育；並督促檢查，認真作好孩子的衛生行為訓練，發揮家校教育並駕齊驅；從而使學生形成良好的衛生習慣。在學校及家長的共同教育下，這兩個孩子有了明顯的變化，每天到學校來都是穿得乾乾凈凈的了。同學們也願意和他們一起玩了。這兩個孩子臉上的笑容也多起來了。
俗話說：「勉強成習慣，習慣成自然。」良好的習慣一旦形成，孩子們將受益終身。有人曾這樣比喻學校教育：學校就像一個工廠，培育出的思想好，習慣好，成績好的學生是正品；成績好，思想不好的事次品；成績不好，思想不好的是偽劣產品。我相信，在我們龍崗一小這片沃土上，培育出的都是正品，都是合格的小學生。
在實踐中，我深切地感到，抓好留守兒童的養成教育，特別是行為規范的養成教育，這是培養留守兒童優良品德的基礎，也是當前實施素質教育的重要內容，要從做人的基本道理抓起，從培養良好的行為習慣，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格要求、嚴格檢查，才能不斷提高學生的道德判斷能力，養成良好的習慣，從而形成鞏固的發展良好的道德風尚。
培養學生養成良好的習慣是一項艱巨復雜的系統工程，還有很多的細節問題需要進一步地探索，我將不懈地努力下去。
總之，養成良好衛生習慣並非一日之功。我們只有把難的事情變得比較容易來做，大的事情從細小的方面來做，本著為孩子一生負責的火熱之心，對學生加強引導、嚴格訓練、注重內化，並常抓不懈，才能使孩子的行為習慣不斷地走上新台階，成為走遍天下都讓人放心的好孩子。
㈤ 學校開展"青春期衛生知識講座"有什麼意義
為學生普及一下青春期的注意事項 必要知識呢 多聽聽 有好處的哦
㈥ 小學生講衛生，健康的演講稿。
29屆奧運會正在一天天向我們走來，我們也正在一天天走向奧運會。目前，據媒體披露北京奧運會已有一萬多名環保志願者投身環保隊伍。那麼，讓我們共同攜起手來為環境保護做點貢獻吧！你看奧運會的標志五環自左至右套接而成，顏色依次是藍色、黃色、黑色、綠色和紅色，分別代表歐洲、亞洲、非洲、澳洲、美洲。它象徵著五大洲的團結以及全世界運動員以公正、坦率的比賽和友好的精神在奧運會上相見。另一方面：環環相套，是指全球人民都要自覺行動起來，把保護環境做為奧運設施規則和建設的首要條件，制定嚴格的生態環境標准和系統的保障制度，廣泛採用環境技術和手段，大規模多方位地推進環境治理，增強全社會環保意識，鼓勵公眾自覺選擇綠色消費，積極參與各項改善生態環境的活動。可想而知，現在的環境保護對人們的身心健康有多麼的重要，對一個城市有多麼的重要，對一個國家有多麼的重要。
近年來，全國大力提倡環境保護問題，城市、街道、鄉村、社區都在進行環境保護工作，每年春秋季都在進行創衛監督檢查工作，並對執行不力的單位進行了通報批評，可想環境衛生對一個城市、一個人是多麼的重要。那麼，環境保護問題在奧運會期間將會成為環保部門關注的一個熱門話題、一個亮點。同時，將環境保護工作形成一種互動機制，一種互相監督、互相糾正的良好平台。我們只有從身邊的小環境保護做起，從一點一滴做起，更要從個人的生活習慣做起，處處身先士卒，模範帶頭，牢固樹立「保護環境、人人有責」的意識，大力開展「破壞環境可恥，保護環境光榮」的主題教育活動，營造濃厚的「保護環境、愛護環境」的文化氛圍，形成齊抓共管，促進社會和諧，人文和諧，環境和諧的大環境理念。弘揚中國人民悠久文化歷史傳統美德，使綠色奧運、科技奧運、人文奧運，科技進步，經濟發展，社會穩定，環境和諧從這個窗口走向世界。
朋友們，請您將手中的生活垃圾慢點丟、慢點丟，請您養成一種良好的生活習慣，請您自覺維護奧運會的環境保護工作，並溫馨提醒他人「北京是我家，環境保護靠大家」的大家庭意識。此時此刻，全世界人民都在關注著我們的一舉一動。讓我們以實際行動手拉手、心連心，相聚在2008，為祖國美好生態環境璀璨明天貢獻自己的一份力量吧！
㈦ 代表全體學生演講的稿子
執勤表現。環境衛生、具體成效。 網上找到的，本人不喜歡寫總結。學校衛生工作總結(2007-2008學年度)本學年，學校衛生工作在校領導的關懷、支持和指導下，一直認真貫徹《學校衛生工作管理制度》，扎扎實實抓好學校衛生工作，取得了較為理想的成績。具體總結如下二、衛生工作方面 學校衛生工作是關繫到全體學生身心健康的大事，為了全面貫徹落實黨的教育方針，使學生身心健康發展。我校根據《學校衛生工作管理制度》，結合我校工作實際，認真學習落實，加大了執法力度，使學校衛生工作納入到法制管理的正常軌道。1、健全學校管理規章制度。學校根據通知要求，結合我校學生實際，制定了《學校衛生工作管理制度》、《學校衛生檢查評比制度》。每年初都制定衛生保健工作計劃，年末寫出工作總結。學校評選先進班級和先進個人，都和衛生保健工作掛鉤。為了確保學生身體健康，每年學校都要對學生進行相關的疫苗接種，並建立了學生的健康檔案。每天早上我們學校都會定時對學生進行晨檢，學校領導帶領班主任深入學生之中，了解掌握學生身體健康狀況，以便發現情況，及時解決。 2、加強健康教育宣傳工作。學校通過主題班會、課堂教學、講座、板報等教學形式向學生傳授健康教育知識，增強學生自我保健意識。舉辦衛生知識宣傳窗和衛生知識講座。為了加強學生對衛生知識的了解，對常見病的預防，學校利用櫥窗定期對學生進行衛生知識宣傳，堅持預防為主的方針，如、營養不良、非典型肺炎、流行感冒、手足口病的防治知識等，從而增強學生的保健意識。 3、調動班主任和班幹部的積極性。為了搞好學校衛生保健工作，學校從各班中選出四位優秀的學生加入校園值日生，並定期召開值日生會議，定期指導他們的工作。並要求值日生協助班主任做好班級的衛生工作。班級衛生要求重在保持，輔以清掃。個人衛生做到天天檢查。學校衛生天天有檢查、有總結，每月開展衛生評比活動，進行獎優懲差，形成人人講衛生、班班爭當文明班的良好風氣。 我們的衛生保健工作雖然取得了一定的成績，但按學校衛生保健工作制度的要求還有一定的差距，校園環境管理還需進一步綠化、美化，某些地方還有死角，校園四周廢棄物處理還不夠徹底，學生個人衛生習慣養成還要加強。 今後，我們還要經常對照學校衛生保健安全工作責任制度來檢查衛生保健工作，加強教育和管理，加大宣傳力度，使全體學生養成良好的衛生習慣，成為健康向上的一代新人。
請採納答案，支持我一下。
㈧ 學校食品衛生安全知識講座內容
學生如何預防食物中毒
食物中毒是指攝入了含有有毒有害物質的食品或者把有毒有害物質當作食品攝入後出現的急性亞急性疾病。這是一類經常發生的疾病，會對人體健康和生命造成嚴重損害。同學們正處於身體生長發育階段，因此，預防食物中毒，保證健康成長至關重要。
首先了解一下食物中毒的種類。食物中毒主要分為細菌性食物中毒、真菌毒素食物中毒、化學性食物中毒、植物性和動物性食物中毒。
（一）細菌性食物中毒[1]，真菌中毒。
容易被細菌污染的食物：肉、魚、蛋、乳等及其製品，如燒、鹵肉類，冷盤、剩餘飯菜等。霉變食物中毒，如赤霉病麥、霉變甘蔗等中毒
（二）有毒動植物食物中毒[10]
1、有毒動物組織中毒，如河豚、貝類及魚類引起的組胺中毒等。[11]
2、有毒植物中毒，如毒蘑菇，豆角，毒蕈、含氰甙植物及棉子油的游離棉酚等中毒。[12]
（三）化學性食物中毒，如重金屬、亞硝酸鹽及農葯中毒等。被農葯污染的蔬菜、水果，受有毒藻類污染的海產貝類等。
（四）。在某一特定環境下能產生有毒物質的食品：發芽的馬鈴薯；霉變的甘蔗；未加熱煮透的豆漿、芸豆角、杏仁、木薯、鮮黃花菜等。
日常生活中常見的食物中毒主要以細菌性食物中毒多見。另外，菜豆中毒、豆漿中毒和因誤食有毒有害物質引起的中毒也時有發生。
食物中毒的特點
1、中毒者在相近時間內均食用過某種相同的可疑中毒食物，未食用者不發生中毒，停止食用該食物後，發病很快停止。
2、潛伏期較短，發病急劇，病程亦較短。
3、一般無人與人之間的直接傳染。
4、所有中毒者的臨床表現基本相似，一般表現為急性胃腸炎症狀，如腹痛、腹瀉、嘔吐等。
那麼怎樣預防食物中毒呢？
針對年齡特點，同學們應該主要做到以下幾點：
1、養成良好的衛生習慣。飯前便後要洗手。不良的個人衛生習慣會把致病菌從人體帶到食物上去。比如說，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就會進入消化道，就會引發細菌性食物中毒。從而引起腹瀉。
2、選擇新鮮和安全的食品。購買食品時，要注意查看其感官性狀，是否有腐敗變質。尤其是對小食品，不要只看其花花綠綠的外表誘人，要查看其生產日期、保質期，是否有廠名、廠址、生產許可證號（QS號）等標識。不能買過期食品和沒有廠名廠址的產品。否則，一旦出現質量問題無法追究。
3、食品在食用前要徹底清潔。生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農葯、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農葯中毒。需加熱的食物要加熱徹底。如菜豆和豆漿含有皂甙等毒素，不徹底加熱會引起中毒。
4、盡量不吃剩飯菜。如需食用，應徹底加熱。剩飯菜，剩的甜點心、牛奶等都是細菌的良好培養基，不徹底加熱會引起細菌性食物中毒。
5、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米（粒上有霉點），其中的黴菌毒素會引起中毒。
6、警惕誤食有毒有害物質引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲劑或鼠葯的容器用後一定要妥善處理，防止用來喝水或誤用而引起中毒。
7、不到沒有衛生許可證的小攤販處購買食物。
8、飲用符合衛生要求的飲用水。不喝生水或不潔凈的水。最好是喝白開水。
9、提倡體育鍛煉，增強機體免疫力，抵禦細菌的侵襲。
只要從以上幾個方面入手，認真學習食品衛生知識，掌握一些預防方法，提高自我衛生意識，就能最大限度減少食物中毒的風險度，從而預防食物中毒，保證我們的身體健康。
食物中毒的處理
1、立即停止供應食用可疑中毒食物。
2、採用指壓咽部等緊急催吐辦法盡快排出毒物。
3、盡快將病人送附近醫院救治。
4、馬上向所在地的衛生監督所或防保所、疾病預防控制中心報告，同時注意保護好中毒現場，就地收集和就地封存一切可疑食品及其原料，禁止轉移、銷毀。
5、配合衛生部門調查，落實衛生部門要求採取的各項措施。
常用的預防食品中毒和學校的相結合。
怎樣預防食物中毒
1、保持廚房環境和就餐用具的清潔衛生。
2、選擇新鮮、安全的食品和食品原料。切勿購買和食用腐敗變質、過期和來源不明的食品，切勿食用發芽馬鈴薯、野生蘑菇、河豚魚等含有或可能含有有毒有害物質的原料加工製作的食品。
3、蔬菜按一洗二浸三燙四炒的順序操作處理。
4、肉及家禽在冷凍之前按食用量分切，烹調前充分解凍。
5、徹底加熱食品，特別是肉、奶、蛋及其製品，四季豆、芸豆角、豆漿等應燒熟煮透。
6、烹調後的食品應在2小時內食用。
7、妥善貯存食品。食品貯存在密封容器內，生、熟食品分開存放，新鮮食物和剩餘食物不要混放。提前做好的食品和需要保存的剩餘食品存放在高於60攝氏度或低於10攝氏度的條件下。
8、經冷藏保存的熟食和剩餘食品及外購的熟肉製品，食用前應徹底加熱，食物中心溫度須達到70攝氏度，並至少維持2分鍾。
9、養成良好的衛生習慣。嚴把「病從口入」關，勤洗手、不喝生水。
10、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農葯、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農葯中毒。
11、不光顧無證、無照的流動攤點和衛生條件差的飲食店。
12、在商店購買食品、飲料，要特別注意生產日期和保質期，不購買、食飲過期食品飲料。
㈨ 學校環境衛生的7條合理的建議
一、成立專門機構，做到齊抓共管
在校長的領導下，學校成立衛生工作領導小組，要把環境衛生工作納入全校工作計劃，並作為學校工作考核、評比的內容之一。堅持定期研究、部署、指導、檢查和總結衛生工作。學校衛生工作領導小組負責對全校的教學衛生、環境設備、學生的生產勞動和體育鍛煉等四個方面作總體部署。總務處負責全校衛生保健的教育與檢查，特別是學習環境的檢查、監督工作，並對學生中出現的異常突發事件，要及時上報學校衛生工作領導小組。
二、加強衛生常識教育
加強衛生常識教育，努力提高學生的思想認識，教會他們掌握基本的衛生知識和技能，培養他們良好的衛生習慣。通過開設健康教育課和舉辦衛生知識講座，採用組織參觀和舉辦展覽、牆報、黑板報、幻燈、掛圖等形式，結合《小學生日常行為規范》，加強對學生保健常識的宣傳，幫助學生養成良好的衛生保健習慣。
三、建立健全規章制度
1、制訂各項衛生公約及學生個人衛生保健要求等。
2、制訂每日、每周和每月清掃制度：各教學班每天需派學生值日。值日生負責當天教室的衛生清潔工作。每周周末下午進行全校衛生大掃除。每個月底的一個周末，要求全校各班級徹底清除各自衛生「死角」。
3、分片包干，責任到人
根據學生的年齡和學習負擔量，將學校教學環境劃分為衛生保干區，勞動量大的區域劃分給五、六兩個年級，其他年級負責清掃保潔地段。
4、定期和不定期地進行檢查，強化學生「衛生保潔」意識。學校對各班包干區進行不定期的檢查、評比。
5、將衛生工作作為評優的重要條件之一，學校教學環境衛生做到每年級設立「衛生評比」。規定「文明班」必須衛生評比達優。凡無故不參加衛生掃除和有亂扔果皮紙屑的學生，不得評為「三好學生」和「優秀學生幹部」。