A. 你知道哪些適合在校園進行的知識講座
急救講座。在遇到意外傷害時，救命的黃金時刻是發生意外後的4-6分鍾內。當有病人呼吸停止、心跳驟停，如果等待專業救援隊的到來，可能需要十幾甚至二十分鍾，許多鮮活的生命就已經錯過了救治的最佳時機，從而造成終生遺憾。因此，大家必須學會在等待專業救援的過程中，盡量挽救生命、減少損失，急救知識就顯得尤為重要。
B. 應急救護培訓知識和技能重要性序號
應急救護培訓知識和技能重要性序號：
1、建立常態教育培訓工作機制，把進一步開展急救知識普及工作作為政府一項重要工作來抓，進一步加大財力投入，建立急救知識普及的管理機制，制定相關工作方案和普及的時間表，明確普及教育的目標、任務，組織衛生、財政等部門協調配合，落實工作措施，共同推進我縣急救知識普及教育。
2、在全縣開展急救知識技能敦育和培訓演練。衛生部門要組織醫學專業人員志願者下企業、進社區和學校，通過舉辦急救知識講座,指導市民進行急救演練,要逐步培養市民的急救能力。同時要充分發揮民間志願組織的作用，組織熱心公益事業的退休醫務人員充實急救培訓師資隊伍。
3、創新培訓形式多樣化。一是將應急救護知識培訓與各單位開展的黨員活動日、工會活動相結合；二是將應急救護知識納入學生日常教學內容。可在中小學原有的體育課中增設急救知識培訓教學內容，以點帶面，逐步推廣，整個社會的急救水平將得到提高。
4、強化重點人群的急救技能培訓。建議對警察、消防隊員、城管隊員、安保人員、計程車司機、教師、服務行業從業人員等開展崗前培訓。
5、進一步加大宣傳力度，通過宣傳欄、報紙、電視、微信等形式,宣傳普及應急救護知識；在網站建立專業急救知識板塊，採用文字、圖片、視頻等多種方式，進行基礎的醫療急救技能宣傳，拓寬學習渠道；要把展開急救知識普及教育培訓的好處讓市民都知曉，讓大家都了解這項活動的重要性和必要性。
C. 生活中突發疾病怎麼辦 這些常識能救命
如何撥打120電話
遇到突發疾病或者意外，首先要撥打120急救電話，不少市民已經具備了這樣的意識。然而，並不是所有人能熟練掌握撥打120急救電話技巧，准確報告情況，快速求助。那麼，市民該如何撥打120電話呢？
據專家介紹，在撥打120時，首先要注意准確地描述患者的病情，幫助急救人員判斷患者情況，以便救護車到達後更好地進行救援。
其次，撥打120電話要盡量完整准確地說明位置，比如哪個小區、哪條街、門牌號、附近的標志性建築等等，幫助急救人員迅速找到地點。
「一定要注意保持電話暢通。」柳鐵中心醫院急診科副主任覃碧雲說，很多人在撥打完急救電話後，會急於給其他家人朋友打電話，這時候會讓急救中心無法再次撥打電話確認情況，所以當第一次撥打完急救電話後，應該保持該電話暢通。如果是路過的人，撥打急救電話後，最好能在現場等一下，以便急救人員隨時了解現場情況。
突發冠心病怎麼辦
情緒激動、過度勞累等容易誘發心肌梗塞。當冠心病心梗病人出現症狀時應該怎麼辦？據有關專家介紹，首先應該讓病人平躺，迅速撥打120。有條件的話應該馬上進行吸氧，最迅速的方法是口含服硝酸甘油或速效救心丸，當病人已經沒有呼吸心跳時，要立刻進行心肺復甦。
同時專家也給市民們的一些不正確的搶救方式敲響警鍾，比如在呼叫救護車後，自己攙扶病人走下樓等，這些都是耽誤病情的行為。
突發中風如何應對
腦卒中也就是我們俗稱的中風，是我們生活中比較容易碰到的疾病。腦卒中主要是由於腦部血管突然破裂或因血管阻塞造成血液循環障礙而引起腦組織損傷的一種疾病，嚴重的可能導致患者死亡，那麼，遇到患者突發中風時，我們該如何准確判斷患者的病情，又該採取哪些急救措施呢？
據介紹，我們可以通過三個最簡單的方法識別病人是否中風，如：
笑一笑：讓病人笑一笑，如果病人笑起來嘴巴歪，流口水，則可能是中風。
做一做：讓病人雙手抬起，若一手垂拉下來，則可能是中風。
說一說：讓病人說話，若病人已經說話含糊，則可能是中風。
在判斷完病人是否中風後，身邊的人首先不能驚慌，要鎮靜下來安慰病人，若這時太過緊張，搖晃病人，會讓病人更加緊張，對病情毫無幫助。同時及時吸氧，將病人放平卧床休息，保持呼吸道暢通，頭偏向一側，馬上撥打120。
有關專家特別提出，安宮牛黃丸並不是所有中風患者都適用，安宮牛黃丸主要針對高血壓引起的病狀，如果盲目的喂葯，可能沒有起到作用還嗆到氣管，所以不要好心辦壞事。
外傷處理有講究
夏天皮膚暴露在外，各種外傷、咬傷也是大家需要注意的問題。柳鐵中心醫院急診科副主任周濤就各種外傷的處理急救進行了介紹。
在遇到車禍等創傷時，應實行「先搶後救」的原則，先把傷者轉移到安全的位置，再進行搶救。
醫生對一些止血方式進行了介紹，如手指出血時，應該要另一手按住手指的兩側，可以止血。醫生介紹，止血的重點應該是找到出血的「閥門」，在血液走向的源頭止血才是最有效的。
夏季，各種蛇咬傷也比較常見。遇到蛇咬傷時，首先應該判斷是否是毒蛇，毒蛇的咬痕多為單排。當確定被咬為毒蛇後，應該馬上進行急救措施，用布條，手帕等扎緊向心處的傷肢，用消毒過的刀劃開傷口，擠壓傷口使毒液流出。然後迅速送醫。
D. 急！！！需要一條宣傳標語，關於急救協會的或者宣傳急救急救知識講座的
1，安全生活，從你我做起！
2，應付危險，我們有絕招！
3，今天，你學會急救了嗎？
普及衛生救護和防病知識，進行衛生救護培訓，組織群眾參加現場救護
暫時就想到這么些了……
E. 國外是如何進行急救知識普及教育的
據統計，我國應急救護技能普及率僅有不到1%，而在德國能達到80%，法國40%。國外的急救技能普及率為什麼這么高？是如何進行急救知識的普及教育的？
先來看美國。有數據顯示，在美國接受過CPR技術，即心肺復甦技術培訓的人數超過7000萬，接近總人口的四分之一，掌握急救技術成為很多人的一項基本技能。在急救技術的普及方面，美國是怎麼做的？
據紐約華爾街多媒體記者介紹，美國急救措施普及教育力度比較大，在美國的很多公共場合，特別是人流較大的地方都會配備自動體外除顫機AED，確保突發的病人可以在第一時間內得到有效救援。美國很多高中和大學里都會有關於急救知識的必備課程。在很多美國的健康課上老師會手把手的教同學，在不同的情況下應該如何急救。比如有人在進餐時被食物噎到，有人暈倒等。不同年齡階段的人群搶救方法不同。面對需要心臟急救的病人時，對於成年人、兒童或嬰兒採取的措施不一樣。
老師為了讓學生記的更清楚，會帶不同的人體模型來上課。在進行所有的場景訓練之前，老師首先會教一些理論的知識。例如如何判斷一個人是否幫助，當事人是否清醒等。所有的理論知識結束之後，學生會進行考核，只有通過的同學才能夠進行下一步學習，而同學會在課程結束之後進行筆試以及模擬場景。通過的同學便可以拿到一張帶有美國紅十字會標識的小卡片，上面會有他們的名字。證明在遇到緊急情況時，學生可以對當事人進行搶救。在美國差不多有50%的人，都有接受過這樣緊急搶救的課本。在面對突發情況時，往往旁邊的路人就能夠把握住最佳的搶救時機。
再來看德國。德國是世界上應急管理體系高度發達的國家之一，除了專業醫療系統擁有完善而高效的急救體系，志願者是應急救援的主力軍，是專業救援隊伍的龐大後盾。「急救從娃娃抓起」的教育理念深入人心。
而在急救知識同樣從娃娃抓起的澳大利亞，約有40%的人口具有基礎的急救知識，25%的家庭有常備急救箱。據澳大利亞華人胡方介紹，澳大利亞法律強制規定一部分群體中至少要有一人具備急救知識。根據澳大利亞職業與安全法的規定，一般一個超過25人的公司必須至少一人以上進行過專業的急救培訓和擁有急救證書。一些特殊的行業，比如教育行業、社工類或其他服務類行業，對於員工有硬性急救證、持證上崗的要求。急救證書通常需要進行正規的為期一至兩天的培訓才能獲得，培訓主要以實際操作的演練和考核為主，這種證書的獲得後並不是終身有效，更不是走過場，需要定期重新學習來更新自己的證書。按照規定，急救證書需要每三年更新一次，而心肺復甦證書需要每兩年更新並且重新學習一次。
再來看日本。在日本，急救通常要求專業的人員來操作。《全球華語廣播網》日本觀察員黃學清表示，311大地震之後，日本也開始重視呼籲民眾學會自救。近年來，日本的急救醫療存在著嚴重的人員不足的現象，日本政府非常提倡自救、共救和公救的理念。特別是在大地震以後，政府製作了一些急救措施的網路視頻講座，其中介紹了人工呼吸法，正確使用心臟除顫器的方法，正確撥打急救電話的方法等，目的是讓更多人掌握自救的方法。民眾還可以通過參加全國各地的消防總署舉辦的急救實際操作講座等多種途徑掌握急救技術，民間組織和媒體不斷做著普及急救知識的工作。比如每年一進入夏季各大媒體，尤其是電視媒體會經常以各種形式宣傳防暑降溫的知識，講解一些中暑的急救方法等。此外，各個街道、公寓、企業、學校等每年都會組織消防演習，活動中會教授人們自救和救助他人的基本方法。
F. 開展急救知識講座的好處
舉辦急救知識講座，旨在使廣大幹部職工更多地了解急救與護理的基本知識，遇有特殊情況能夠及時實施應急救治，有效縮短急救反應時間，降低急病症死亡危害。
加強社區居民安全突發事故自救知識教育，提高居民緊急情況自救能力，以互動的方式邀請居民現場進行了練習操作，使居民們輕松掌握心肺復甦法的操作技能。通過講座，讓居民們掌握了基本的急救方法和技能，使他們在遇到如心臟驟停、溺水等情況下能進行及時的自我施救。
(6)急救知識講座擴展閱讀
扭傷
1、院前急救措施
（1）在緊急情況下，利用自身軀乾和健康肢體，對扭傷部位進行固定，最為方便可靠。在受傷現場尋找扁擔、木棍、木塊、硬紙板等也可以作為臨時固定材料，讓受傷部位制動，等待急救人員到來；
（2）受傷初期可以用冰塊或冷水冷敷。
2、注意事項
（1）扭傷不要自行或讓非醫務人員揉、捏、掰、拉，應該等急救醫生趕到或到醫院後讓醫務人員處理；
（2）如果受傷現場沒有其他人，一定要呼叫急救人員前來救治，切不可自己堅持到醫院，這樣很可能出現繼發性損傷。
G. 急救知識的重要性
近年來社區衛生服務的不斷完善,社區急救已經成為了重要的組成部分,只有大力加強社區急救,才能更好的促進社區衛生服務中心的發展。下面是學習啦小編為大家整理的急救常識的重要性相關資料，供大家參考!
急救常識的重要性
通過聽了醫師的關於「應用急救知識」的講座後，我意識到了人人都與"急救"有關，因為誰都難免發生一些危急情況，甚至意外傷害。即使自己未受到病痛傷害，但在學習和生活的環境中，也有可能會遇到緊張突發的場面，需要自己利用自己所學的知識幫助需要幫助的人，盡可能的讓別人脫離危險。尤其是在現在這樣一個隨時可能發生意外的時代，我們大家需要更多的關注身邊的人，做一些我們力所能及的事。所以，學習一些急救知識實在是件重要而有意義的事情。通過這次的講座，我 學到了一些常用的急救知識，掌握了一些基本的急救技能和日常簡單的護理方法。我希望在萬一發生意外時，能夠用自己所學習的知識，實行有效的急救方法，幫助自己和別人脫離危險。
從醫學學習中，我們了解到猝死病人搶救的最佳時間是4分鍾內，嚴重創傷傷員搶救黃金時間是30分鍾內。這也就意味著在發病的現場，時間是非常珍貴的。幾分鍾、十幾分鍾都是搶救危重病人最重要的時刻，是救命的「黃金時刻」。以前，大家總是將搶救危重病人及意外傷害者的希望完全寄託與醫院和醫生。由於對現場救護的重要性、可實施性以及相關知識與技能認識不足，往往使處於生死之際的病人喪失幾分鍾或十幾分鍾最寶貴的救命「黃金時刻」。通過急救知識的學習，我們應該有能力合理利用這寶貴的救命黃金時刻。
當我們遇到病人時應該採取的措施有：
1.判斷意識：先在病人耳邊呼叫病人：「喂，同志，你怎麼了?」然後再輕拍其面頰或肩部。如無反應，可判斷無意識，也可用刺激的方法如用手指甲掐壓患者的人中。
2.立即呼救：判斷病人意識喪失後，應求助他人幫助。原地高聲呼救：「快來人，救命啊」，並撥打急救電話。撥打電話時注意應該將患者的基本病情以及事故發生地點的詳細地址告訴醫護人員，以便於他們的准備和救治。
3.救護體位：依現場實際情況將傷員置於心肺復甦體位(仰卧位)、復員卧位(側卧位)，救護人採用救護人體位(兩腿自然分開與肩同寬，跪貼或立於病人肩、腰部)。注意不要隨意移動病人，以免造成傷。
4、打開氣道：用最短的時間，先解開病人衣領等，清除病人口鼻內的污物，然後打開氣道，方法有仰頭舉頦法、仰頭抬頸法(頸外傷者除外)、雙下頜上提法，而後鉤出異物。
5.判斷呼吸：救護人將病人氣道打開後，在5秒種時間內，判斷病人有無呼吸， ①看：患者胸部或上腹部是否有呼吸起伏;②聽：患者口鼻有無出氣聲;③感覺：搶救者面頰部有無氣體吹拂感。整個過程要求在3～5s內完成。如斷定患者有呼吸，則保持呼吸道通暢，並置患者於昏迷體位。如無呼吸，立即行人工呼吸。6.判斷心跳、脈搏：選擇大動脈， 手的食指、中指輕置患者喉結處，然後滑向氣管旁軟組織處，進行觸摸頸動脈搏動，捫摸有無搏動，如判斷病人已無脈搏搏動，或在危急中不能判明心跳是否停止，脈搏也摸不清，不宜反復檢查耽誤時間，而應在現場緊急進行胸外心臟擠壓。
通過對這些急救知識的學習，相信以後遇到突發的醫療情況時，可以更好的處理，更好的幫助別人。
H. 急救知識培訓課件PPT
導游急救講座.ppt免費下載
鏈接: https://pan..com/s/1Jj880sWvDl873va1DEozGg
Microsoft Office PowerPoint是指微軟公司的演示文稿軟體。