A. 英語基礎知識有哪些
英語基礎知識有如下：
1、字母：26個字母的大小寫
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ，abcdefghijklmnopqrstuvwxyz。
2、語音：母音的發音
五個母音字母：AEIOU。
12個單母音：
前母音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]。
中母音：[ɜ:] [ə]。
後母音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]。
雙母音（8個） 合口雙母音（5個）[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi] 集中雙母音（3個） [iə][εə][uə]。
3、詞彙：詞彙量，近反義詞。
4、句子：大小寫，標點符號。
學習英語的方法有：
1、積累詞彙。如果你是學生，可以通過英語課程，讓老師幫助你了解英語的基礎知識和思維方式。如果你是自學者，可以通過網路視頻，根據視頻上的內容了解英語的基礎知識等。並且需要購買一本中英的英語詞典，讓你在學習英語的前期掌握足夠的英語詞彙。
2、學習語法。學習語法的目的，是為了可以更好地進行聽說讀寫等語言實踐活動。也就是說，通過對語法規則規律的掌握，減少在語言實踐練習中的盲目性，提高語言的准確性。
3、多讀、多背、多寫。因為學習語言需要對我們的各種感觀進行刺激，每天至少看 60-120分鍾的英語，早晨和晚上是學英語的最好時間。
B. 英語小知識有哪些啊
英語小知識如下：
1、「膚紋」（Subdermatoglyphic）是能夠寫出的最長且沒有字母重復的英語單詞。它有17個字母，是一個醫學名詞，指的是手指下面的一層皮膚。
2、「走」（Go）是英語中最短而且語法正確的句子。
3、英語里，沒有可以與「嘴」（mouth），「橘子」（orange），「銀」（silver），以及「紫色」（purple）押韻的單詞。
4、如果你將每個數字作為單詞依次寫出來（比如：一，二，三，四……），直到寫到十億的時候才會用到「b」這個字母。
5、Pangram Sentence（全字母短句）是指包括英語全部26個字母的短句。
C. 英語語法知識點有哪些
一、關系代詞引導的定語從句
that 指人或物在從句中作主語，賓語或表語
which 指物在從句中作主語，賓語或表語（作賓語時可以省略）
who 指人在從句中作主語，賓語或表語
whom 指人在從句中作賓語
whose 指人或物在從句中作定語
as 指人或物在從句中作主語，賓語或表語
but 指人或物在從句中作主語，賓語或表語
注意：指物時，whose+名詞=the+名詞+of which或 of which+the+名詞
as 的用法
常用於下列結構：such…as; so…as;the same…as; as…as
注意：the same…as 表示同一類，不同一個
the same…that 表示同一個
as與which的區別
1.位置不同
as可放在主句後，主句前或主句中間；which只能放在主句後。
2.as起連接作用，表達說話人的觀點、看法，並指出主句內容的根據或出處，意為「正如，正像」。
Which相當於並列句，可以用and this來代替，意為「這一點，這件事』」。
注意：as常用於下列結構：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,
as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。
3.在從句中作主語時，which既可作系動詞be的主語也可作實義動詞的主語，而as只可作系動詞be的主語。
二、只用that不用which的情況
1、.先行詞為 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代詞時
2、先行詞被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修飾時.
3、當先行詞是最高級或被形容詞最高級修飾時。
4、當先行詞是序數詞或被序數詞修飾時。
5、當先行詞是數詞時.
6、當先行詞既指人又指物時。
7、如有兩個定語從句，其中一個關系代詞已用which，另一個關系代詞則宜用 that。
8、主句是There be結構,修飾其主語的定語從句宜用that 作關系代詞。
9、被修飾成分為表語,或者關系代詞本身是定語從句的表語時，該關系代詞宜用that。
10、先行詞為what，關系代詞用that。
11、有時為了避免重復而使用that引導定語從句。
三、只用which不用that的情況
1、當介詞放在關系代詞之前時。
2、在非限制性定語從句中。
3、當關系代詞指整個主句的概念時。
四、只用who不用that的情況
1.當先行詞是one, ones,anyone或those時。
2、there be 結構中。
3、當先行詞是人，後面有較長修飾語時。
4、為了避免重復或引起歧義。
5、當先行詞是I,you,he,they等時（常用於諺語中）。
6、先行詞是指成員的集體名詞。
7、who可以引導非限制性定語從句。
8、先行詞是擬人化的名詞。
9、先行詞指特定的人時用who,不指特定的人用that。
五、關系副詞引導的定語從句
1、when時間狀語
注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that… 只能用that,that可以省略，從句用相應的完成時。
2、where 地點狀語
注意：當先行詞為模糊的地點時，如point、Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名詞時用where.
3、why 原因狀語 先行詞為reason。
D. 七下英語知識點有哪些
七下英語知識點有：
1、情態動詞＋V原can do= be able to do。
2、Play+ the+樂器＋球類，棋類。
3、join參加社團、組織、團體。
4、4個說的區別：say+內容Speak+語言Talk談論talk about sth talk with sb talk to sb Tell告訴，講述tell sb（not）to do sth Tell stories/ jokes。
5、want= would like +（sb）to do sth。
6、4個也的區別：too肯定句末（前面加逗號）Either否定句末（前面加逗號）Also行前be後As well口語中（前面不加逗號）。
7、be good at+ V-ing=do well in擅長於be good for對…有益（be bad for對…有害）be good to對…友好（good可用friendly，nice，kind替換）be good with和…相處好＝get on/ along well with。
8、特殊疑問句的構成：疑問詞＋一般疑問句。
9、How/ what about+V-ing…怎麼樣？（表建議）。
10、感官動詞（look, sound, taste, smell, feel）＋adj/ like。
11、選擇疑問句：回答不能直接用Yes或者No，要從中選擇一個回答。
12、students wanted for school show（wanted表示招募，含有被動意義）。
13、show sth to sb=show sb sth give sth to sb=give sb sth。
14、help sb（to）do sth Help sb with sth With sb』s help= with the help of sb Help oneself to隨便享用。
15、be busy doing sth/ be busy with sth 16，need to do sth。
17、be free= have time。
18、have friends= make friends。
19、call sb at +電話號碼。
20、on the weekend= on weekends。
21、English-speaking students說英語的學生（帶有連詞符，有形容詞性質）。
22、do kung fu表演功夫。
E. 高考英語必背知識點有哪些
一、謂語動詞和非謂語動詞
從是否能充當句子中的謂語來看，動詞有謂語動詞和非謂語動詞兩大類。
1、謂語動詞
有人稱和數的變化。如：Heisa tractor driver.他是一個拖拉機手。
2、非謂語動詞
非謂語動詞有動詞不定式、動名詞和分詞三種，在句子里都不能單獨作謂語，沒有人稱和數的變化。如：I am pleasedto meet you.我很高興與你相識。(動詞不定式)
二、實義動詞、連系動詞、情態動詞和助動詞
從其含義來分，動詞有實義動詞(notional verb)，連系動詞(link verb)，情態動詞(modal verb)和助動詞(auxiliary verb)四類。
1、實義動詞
實義動詞有完全的詞義，並能獨立作謂語動詞。
如：The sunshonebrightly this morning.
今天早晨陽光燦爛。
2、連系動詞
連系動詞在句中作謂語動詞，後面跟表語。英語連系動詞有be(是)，seem(似乎)，look(看來)，keep(保持)，become(變成)，get(變得)，grow(變得)，feel(感到)，turn(變得，變成)，appear(顯得)，remain(仍舊是)等。
如：Itisnever too late to mend.
改過不嫌晚。
3、情態動詞
情態動詞有can (能)，may (可以，也許)，must(必須)等，表示能力、義務、必要、猜測等說話人的語氣或情態。情態動詞只能和主要動詞一起構成謂語動詞。
4、助動詞
助動詞有shall，will，have，be，should，wonld， do等。它們只能和主要動詞一起構成各種時態、語態、語氣等動詞形式，以及否定和疑問等結構中的謂語動詞。
三、及物動詞和不及物動詞
從是否能直接跟賓語來分，實義動詞又有及物動詞和不及物動詞兩類。
1、及物動詞
後面必須跟賓語意義才完整的實義動詞，叫做及物動詞(transitive verb)。
如：Ibelievethat the committee willconsiderour suggestion.
我相信委員會將會考慮我們的建議。
2、不及物動詞
本身意義完整後面不須跟賓語的實義動詞，叫做不及物動詞(intransitive verb)。
如：Ithappenedin June 1932.
這件事發生於一九三；年六月。
3、兼作及物動詞和不及物動詞
英語里有不少實義動詞可以兼作及物動詞和不及物動詞。這樣的動詞又有兩種不同的情況：
a) 兼作及物動詞和不及物動詞時，意義不變。試比較：
Shall I begin at once?我可以立刻開始嗎?(begin作不及物動詞)
She began working as a librarian after she left school.她畢業後當圖書館管理員。(began作及物動詞)
b) 兼作及物動詞和不及物動詞時，有時意義不盡相同。
如：Wash your hands before meals.飯前要洗手。
四、情態動詞
在行為動詞、連系動詞以外，還有兩類動詞，其中之一就是情態動詞。從字面上看，我們就知道這是表示「感情與態度」的動詞。
比如：Icando it without much difficulty. （能夠，表示自信）
事實上，情態動詞的英文說法modal verb，還是值得推敲的。modal，來自於名詞mode，和modality（模式，方式）緊密相關，包括likelihood可能性, ability 能力, permission 許可與obligation責任這四種模式。
情態動詞自身所具備的意義一般來說也是不完整的，不過和需要涉及其他事物的及物動詞不同，情態動詞不涉及其他事物，需要的是其他動詞，即行為動詞和連系動詞，來配合使用。
一般來說情態動詞是不能用作行為動詞的，但也有例外，比如need，既可以用作情態動詞，也可以是行為動詞，看它的後面跟的是什麼。
五、助動詞
還有一類動詞，也是意義上不完整、需要配合行為動詞、連系動詞使用的，那就是助動詞。顧名思義，助動詞就是用來幫助主要動詞構成謂語的。
主要包括進行時態的be（is / am / are / was / were）、一般時態的do / does / did，將來時態的will / shall / would / should和完成時態的have / has / had。這種動詞的英文名稱叫auxiliary verb，簡寫是v. aux.。
F. 英語語言基礎知識包括哪些
知識
英語語言基礎知識概述
了解到了英語的衍變、英語詞彙、英語語法、英語語音等基礎知識；通過了解和掌握與英語學習有關的語言基礎知識，為英語學習奠定一定的基礎。
一、英語的衍變 英語有著悠久的歷史，它的發展和衍變過程主要經歷過以下幾個階段：
（1）羅馬帝國 公元前55年，羅馬統帥愷撒，正率兵征戰高盧，率軍跨過英吉利海峽，羅馬人的到來，讓這個沒有文字只有語言的，史前時代的土著民族進入了拉丁文字時代。這是在因英語成型之前的第一次引進拉丁文字，拉丁語成了官方語言。
（2）西日爾曼民族
?在公元五世紀西日爾曼民族來到英倫三島，成為了統治者。來到島上的主要是Anglo-Saxon人。這一時期，幾乎所有的英語都是日爾曼語固有的詞彙，這些詞彙奠定了古英語的基礎。日爾曼語中的前綴，後綴派生構詞法，在這一時期也傳入了英語，使英語成為了一門繁殖能力很強的語言。所以英語，尤其是古英語跟德語的語法幾乎一樣，詞彙十分相似。?
（3）諾曼征服
?諾曼人是法國北部的人，打敗了法國北部的高盧人，又逐漸被法國的文化所同化。法國統治的400多年裡，為英國帶來了豐富的法語詞彙。當時的法國社會是三種語言並行的社會， 法語是貴族使用的語言，拉丁語是宗教語言，英語是市井階層使用的語言。所以從法語中引入了學多與國家政治有關，與藝術生活有關的詞彙。
（4）文藝復興
??? 文藝復興的目的是擺脫中世紀宗教思想的束縛，因此大量借鑒古希臘羅馬的語言，在英語中引入了大量拉丁詞彙。例如以o結尾的單詞，大部分都是藝術詞彙，還有許多醫學詞彙都借鑒了拉丁詞根。
二、英語詞的構成
英語詞除擬聲詞外,絕大多數是由詞根或根詞加詞綴或不加詞綴,或者再通過合成、縮略等構成的。換句話說,英語詞大多數是來源於下列構詞方法:派生法、合成法、轉化法、縮略法、逆法、擬聲法。
(1)派生法:
英語詞中的派生詞有兩大類型:一是以根詞為主,附加前綴後綴構成;另一類
G. 高中英語知識點歸納有哪些
1、 be fond of「喜愛，愛好」接名詞、代詞或動詞的－ing形式。
He』s fond of swimming.
他喜歡游泳。
Are you fond of fresh vegetables.
你喜歡新鮮蔬菜嗎？
He is fond of his research work.
他喜愛他的研究工作。
2、hunt for = look for尋找
I have found the book I was hunting for.
我找到了那本我在找的書。
hunt for a job找工作
3、in order to/so as to：這兩個片語都可引導不定式作目的狀語，in order to可放於句首，so as to則不能，其否定形式為in order not to / so as not to.
He went to Beijing in order / so as to attend an important meeting.
他去北京是為了參加一個重要會議。
In order to be noticed, he shouted and waved to us.
為了讓我們注意他，他朝我們又是叫喊又是揮手。
4、care about
1)喜歡，對……有興趣＝care for
She doesn』t care about money.
她不喜歡錢。
2）關心＝care for
She thinks only of herself. She doesn』t care about other people.
她只考慮自己。她不關心別人。
3）在乎，在意（接從句或不接任何成分）
These young people care nothing about what old people might say.
這些年輕人根本不在乎老人說的話。
5、such as意為「諸如……」，「像……」，是用來列舉人或事物的。
She teaches three subjects, such as physics and chemistry.
她教三門科目，像物理、化學。
6、 drop a line留下便條，寫封簡訊
7、make yourself at home別客氣；隨便；無拘束
If you get to my house before I do, help yourself to a drink and make yourself at home.
如果你在我之前到我家，自己喝點飲料，隨便一點。
8、 stay up不睡；熬夜
（1）I'll be late home, don't stay up for me.
我將回家很晚，不要等我了。
（2）He stayed up reading until 2:00 in the morning.
他熬夜看書直到凌晨兩點。
9、come about引起；發生；產生
（1）How did the accident come about?
這場事故是怎麼發生的？
（2）They didn't know how the change had come about.
他們不知道這個變化是怎樣產生的。
10、except for除……之外
（1）except與except for的用法常有區別。except多用於引起同類事物中被排除的一項。如：
①He answered all the questions except the last one.
除去最後一個，他回答了所有問題。
②We go there every day except Sunday.
除了星期天，我們天天去那裡。
（2）except for用於引述細節以修正句子的主要意思。如：
①Except for one old lady, the bus was empty.
除去一個老太太，這輛公共汽車全空了。
②Your picture is good except for the colours.
你的畫兒很好，只是某些色彩有問題。
（3）但在現代英語中，except for也用於表示except的意思。如上述第一個例子可以是：
He answered all the questions except for the last one.
（4）另外，在介詞短語之前只能用except，不能用except for。
We go to bed before ten, except in the summer.
除了夏季，我們通常十點之前上床睡覺。
H. 英語語法知識有哪些
英語語法知識如下：
1、as起連接作用，表達說話人的觀點、看法，並指出主句內容的根據或出處，意為「正如，正像」。
2、在從句中作主語時，which既可作系動詞be的主語也可作實義動詞的主語，而as只可作系動詞be的主語。
3、被修飾成分為表語或者關系代詞本身是定語從句的表語時，該關系代詞宜用that。
4、當先行詞為模糊的地點時，如point、situation、case、position、stage、scene、spot、 activity、family、job等名詞時用where。
5、賓語位於及物動詞之後，一般同主語構成一樣，不同的是構成賓語的代詞必須是代詞賓格。
I. 小學英語入門基礎知識有哪些
1、字母：英文有26個字母，分成5個母音字母 a,e,i,o,u 和其餘的21個輔音字母。
2、音素：音素是英語讀音的最小單位。英語有22個母音音素和28個輔音音素。
3、音素字母：音素字母是音素的標記符號，根據英語讀音規則，精選50個字母和字母組合，代表50個音素。傳統的英語學習方法是用國際音標或K.K.音標來標記音素。比如前母音長音的標記符號，國際音標[i:]，K.K.音標[i] ，音素字母[ee]。
4、音節：音節是讀音的基本單位。母音是音節的主體，母音和它前面的輔音構成不間斷音，在朗讀時不能間斷。任何單詞的讀音，都是分解為一個個音節朗讀。音節分成重讀音節、次重讀音節和輕讀音節。
音的組合
任何一個單詞都是由音素的不同組合而成。英語中，同一音節中兩個或兩個以上相鄰的.輔音結合在一起，這種結構叫做輔音群(或輔音連綴、輔音叢)。兩個、三個輔音的連綴，在英語中是普遍的。像sixths/siks z/這樣四個輔音的連綴卻比較少。
英語單詞里，輔音連綴所出現的位置有一定規律，通常只出現在詞首或詞尾。值得特別注意的是，輔音群中，輔音之間決不能夾有母音;以不發音的母音結尾的詞，朗讀時，輔音後面也不能附加母音。請注意以下幾個方面:
J. 六年級英語知識點歸納有哪些
六年級英語知識點歸納有如下：
1、多數名詞變復數直接在詞尾加S。例：book-books。
2、以s，sh，x，ch結尾的一般加es。例：watch-watches。
3、以輔音字母加y結尾的名詞，變y為i再加es.，例：family-families。
4、以f，fe結尾的名詞，大多數情況一般將f，fe變為v再加es。例：leaf-leaves。
5、以字母o結尾的名詞變復數，多數情況下加s，但有些加es。例：piano-pianos。
其他重要內容：
1、一般現在時表示經常或習慣性的動作，也可表示現在的狀態或主語具備的性格和能力。
2、一般現在時中，沒有be動詞和情態動詞，主語為第三人稱單數的肯定句，動詞要按規則加上s，主語是非第三人稱單數的肯定句，動詞用原形。
3、在一般現在時中，句中有be動詞或情態動詞時，否定句在be動詞和情態動詞後加not，一般疑問句將be動詞或情態動詞放在句首。