Ⅰ 鄉鎮舉辦防汛知識培訓
鄉鎮舉辦防汛知識培訓
學點防汛知識，可以讓群眾在危急中自救，下面是有關鄉鎮舉辦防汛知識培訓的相關資訊，歡迎閱讀!
鄉鎮舉辦防汛知識培訓一
5月11日，為了加強夏季防汛工作，提高大家對防汛知識的認識，下塘鄉組織召開防汛知識講座，並邀請玉山縣防汛抗旱指揮部吳水有主任為全鄉幹部職工授課，鄉長賴海英主持會議。
吳水有主任在講解防汛知識的過程中，結合實際深入淺出地講解了防汛的基本科普知識，並就新時期地質災害隱患點群防工作的特點以及結合下塘鄉水利情況，對與會人員進行了防汛監測與預報科普宣傳、在自然災害發生後處理問題的科學識別方法等作了深入細致的講解。同時，吳主任建議做好防汛工作，要注意健全組織機構和人員隊伍，要有詳細的檔案材料說明對本鄉的水文情況和水利設施，全方位的在本鄉進行防汛事宜的宣傳報道，並制定切實可行的防汛措施，定期上報相關信息，強化值班值守，及時有效的了解相關汛期信息。據悉，下塘鄉每年汛期都會舉辦類似的.知識培訓講座，以增強幹部群眾安全防範意識，掌握在汛期可能發生的自然災害中處理相關問題及施救的基本方法。
通過吳主任的講解，與會人員學到了不同方面的防汛知識，提高了大家的防汛意識和能力。本次講座取得了良好的效果。
鄉鎮舉辦防汛知識培訓二
為做好防汛安全工作，提高防汛人員的技術技能，7月14日，高村鄉召開防汛知識宣傳培訓會。二三級網格長、市水利局網格下沉人員、21個山洪災害行政村村兩委幹部參加會議。
為搞好本次培訓，高村鄉專門邀請市水利局防汛辦副主任高偉斌培訓講解。培訓會上，參訓人員共同觀看河南省平頂山“75·8”山洪災害紀錄片和汜水鎮虎牢關舉辦的山洪災害防禦應急演練，深刻認識了山洪災害對群眾生命財產的巨大危害，提高幹群的防災避災意識。
高偉斌以圖文並茂的形式就山洪災害常識、防禦措施及注意事項、鄉村兩級的防禦職責與山洪災害監測預警設備的使用維護等知識進行詳細講解，使參訓人員更加熟練掌握防汛基本知識，提高基層防汛的能力。
通過培訓，進一步提高了高村鄉鄉、村、組幹部和監測人員對山洪災害防禦工作的認識，增強了干群防災避險和應急救援能力，為全面防汛工作打下堅實的基礎。
鄉鎮舉辦防汛知識培訓三
為提高基層防汛組織的防汛指揮能力，5月27日下午，雲和縣防汛抗旱指揮部召開了防汛業務知識培訓會議，全縣各鄉鎮、街道相關工作人員、山塘水庫巡查管理人員、水利局相關工作人員、水利站工作人員、水文站工作人員等單位共計140餘人參加了培訓。
此次培訓會議特邀市防汛辦專家黃旌就氣象災害防禦、防汛基礎知識和歷年來麗水市防汛防颱案例等防汛知識進行了專題授課，培訓採用投影儀、電腦課件講解，圖文並茂，深入淺出，使參訓人員對防汛知識有了更加形象、更加具體、更加深刻的理解。
縣水利局副局長、防汛辦主任孫健在會上作了講話。他分析了今年我縣 防汛形勢的嚴峻性和復雜性，並就做好當前防汛工作作了三點強調：一是強化值班制度;二是加強山塘水庫巡查工作;三是切實做好2013年度山洪災害防治項目建設、基層防汛防颱體系規范化建設和“五化”達標工作。
;Ⅱ 知識講座主持稿
講授是某種學科或某一專題所採用的教學形式，多採用報告會、廣播或刊物連載等方式進行。以下是我整理的知識講座主持稿，希望對大家有幫助！
知識講座主持稿1
幕後開場白：
請各們尊貴的來賓各就各位，因為我們的會議即將開始，現在請大家開始和我一起來倒計時：10，9，8，|7，6，5，4，3，2，1.現在請各位尊貴的來賓伸出你熱情的雙手，拍著最動感的節奏，有請出本次會議的主持人xx閃亮登場！
精彩開場白：
下午：緣分讓我們在此相聚，美麗讓我們在此相約。親愛的大美女，可愛的小美女，新朋友老朋友，男朋友女朋友，各位xx美容院的好朋友們；大家下午好！我是本次會議的主持人xx在這里我代表海英美容院的全體員工對您的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，歡迎你們來到通北，給我的感覺是山美，水美，人更美，這里的朋友還有個最大的特點，那就是熱情，親愛的朋友們能不能再次用你的金掌，銀掌，八卦連環掌，降龍十八掌給台上這個身高1.7米少5公分的帥哥掌鼓勵一下。
感謝你的情，感謝你的意，感謝你的支持與鼓勵，在此我僅代表我本人，我的爸我的媽，我的生產廠家，以及主辦方xx美容院對在座的每一位的到來在此表示感謝！感謝你們！
請出院長：
今天有這個機會和大家相聚這里，還要感謝一個人，這個人也有很多的話要和大家說，她的魄力被身邊的每個人認可，她就是xx美容院的領航人xx女士，我們用熱烈的掌聲請出xx院長隆重登場！
感謝院長的肺腑之言，我們再次把熱烈的掌聲送給她，有話說：強將手下無弱兵，優秀的領導下有一個優秀的團隊，今天她們也准備好了，接下來請大家伸出你們發財的左手與幸福的右手的拍出最動感的節奏請出美麗的天使們：感謝美麗天使們活潑熱情的舞蹈。
請出講師：
接下來將進行我們今天最重要的環節，要請出一位重量級嘉賓，她是出生於中醫世家，畢業於華西醫大，之後致力於健康養生事業。在國內外養生美容會所座診及講座近千常擅長面診、手診、舌診、甲診、脈診、經絡診療等技術。摸一摸就知道你是否有偏頭痛，睡眠狀況、腸胃功能怎麼樣·····請大家拿出你激情與熱情，掌聲與尖叫聲來請出羅平教授隆重登場。
聽了付大師的課，讓我們學到不少，悟到不少，我們用熱烈的掌聲再次感謝他，告訴大家一個好消息，我們的付大師明天還要在美容院坐診一天，專門為貴賓顧客面對面溝通，大家可以提前預約時間，教授坐診一個人要半個小時，所以一天只能看診10個客人，大家抓緊時間預約（這個多宣傳幾次）
結束！
知識講座主持稿2
晚上好！
近來，國內連續發生重大火災事故，造成了較大的人員傷亡和財產損失。5月28日，我們中行系統一分行營業點因線路老化等原因發生火情，造成了一定財產損失，影響了業務正常運營，引發輿論關注。火災事故暴露出多種原因和突出問題，警示我們當前消防安全形勢仍然嚴峻，消防安全管理不容有絲毫麻痹大意。當前天氣燃熱，是易發火災的高危時期。
我行領導高度重視消防安全，不斷加強消防安全管理。所以，今天，在這里組織大家進行「消防安全知識」的講座，目的.就是為了進一步增強我行的「四個能力建設」水平，（即：提高檢查消除火災隱患能力；組織撲救初起火災能力；組織人員疏散逃生能力；消防宣傳教育能力）增強全行員工的消防安全意識，將消防安全意識轉化為我們共同的認識和自覺行為，促進我行建立系統、規范的消防安全管理機制。
今晚，我們很榮幸的請來了龍山消防大隊石磊參謀，為我們進行消防安全知識講座。石磊參謀多次參加火災事故救援任務，有著豐富的火災搶險、救援經驗；在消防安全崗位上，也一直從事消防安全宣教工作，既有豐富的實踐經驗又有深厚的理論功底。多次在各條行業領域作過消防安全知識講座，獲得了一致好評。
今晚，參加消防安全知識講座的，有行領導，有機關各部室、直屬各支行員工。本次講座內容豐富、而且實用，請大家認真聽講。
在講座開始前，再次重申一下會場紀律，會議室嚴禁吸煙，請大家把手機調為靜音或震動模式，培訓過程中不要隨意走動、進出。
下面，我們以熱烈的掌聲有請石磊參謀為我們進行消防知識講座，大家歡迎！.
剛才，龍山消防大隊的石磊參謀，為我們大家講解消防安全知識非常細致，非常全面，受益匪淺。讓我們再一次地，以熱烈的掌聲表示衷心地感謝！
會後，希望通過此次培訓，能提高全行的消防安全防範意識和責任感，努力消除消防隱患，以保證我們的工作正常開展和全行員工的人身安全。
散會！
Ⅲ 消防安全知識講座策劃活動方案
消防安全知識講座策劃活動方案1
為加強廣場消防安全基礎管理工作，提高廣場消防安全管理的科學化、規范化水平，有效遏制火災尤其是重特大火災事故發生，特製定本計劃。
一、指導思想
以科學發展觀為統領，緊緊圍繞保護廣場人員人身、財產安全，維護廣場安全穩定的總要求，明確消防安全管理重點，統一消防 安全管理標准，夯實火災防控基礎，不斷提升消防安全能力，最 大限度地預防和減少火災事故發生。
二、消防安全目標
1、消防安全做到建立健全消防組織，建立健全消防安全制度和操作規程，建立完善消防檔案;規范防火檢查和隱患整改，規范消防控制室管理，規范消防設施維護管理，規范消防宣傳教育培訓，規范滅火和應急疏散預案演練。
2、人人關注消防、人人參與消防、人人學會消防，廣場所有業戶要懂滅火設備使用，會撲救初起火災;懂自救逃生技能，消防控制值班人員達到「懂消防設施設備，會操作使用;懂火災應急處置程序，懂消防安全常識，會檢查隱患」的「三懂三會」。
消防安全管理人達到「懂消防法律法規，會部署消防工作;懂消防設施設備，會查改火災隱患;懂消防知識，懂火災應急處置，會組織滅火演練」的「四懂四會」和「檢查消除火災隱患的能力、懂得撲救初期火災的能力，疏散逃生的能力，宣傳教育培訓的能力」的四個能力
三、消防安全宣傳指標
1、現有管理崗位人員對於所負責轄區疏散通道、疏散路線熟悉達到100%。
2、現有管理人員對於滅火疏散演練內容熟悉度達到100%。
3、廣場管理人員對於滅火器材的使用方法達到100%。
4、新進場業戶入店前培訓達到100%。
5、現有業戶對於四個能力培訓達到100%。
消防安全知識講座策劃活動方案2
在第xx個全國消防安全宣傳教育日到之際，為認真組織開展好今年我校消防安全宣傳教育日活動，增強全體師生的消防安全意識和逃生自救技能，根據學校實際，制定20xx年消防安全宣傳教育月活動方案。
一、活動目標
通過開展學校消防安全宣傳教育月活動，進一步提高學生的消防安全素質，提升學校消防安全管理水平，努力達到「教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會」的目標。
二、活動主題
全民關注消防、生命安全至上
三、活動時間
20xx年11月1日至11月0日
四、具體活動安排及要求
1．組織一次動員會（11月6日）。開展以消防教育為主題的國旗下講話，並對消防安全教育月活動進行動員。
2．開展119安全專題教育活動（11月9日——11月0日）。各班通過安全教育平台等認真組織教學，讓學生通過消防專題教育，懂得逃生自救常識，提高消防安全意識和能力。對所有授率、作業完成率均為100%，並且在11月20日前完成的班級給予表彰，並在明班級評比中加2分。
3．開展一次消防繪畫和手抄報比賽活動（11月9日-20日）。以消防安全教育為主題，一二年級繪畫比賽；三、四年級手抄報比賽。每班先初評，擇優上交2——幅作品，比賽設一二三等獎，優秀作品在學校櫥窗和校園網展覽。
4．開展一次消防知識競賽（11月27日）。學校從五、六年級每班隨機選擇2名同學參加消防知識競賽，比賽設一二三等獎。競賽主要內容提前發至各班，也可以從xx實驗學校微信群下載學習。
5．開展一次消防教育講座（11月下旬）。學校將邀請xx消防支隊的消防專家對全體師生進行消防安全知識講座。
6．組織一次全校性的消防安全大檢查（11月6-12日）。學校將對教室、實驗室、機房、食堂等重要設施進行全面細致的檢查，不留「死角」，發現安全隱患，立即整改。
7．開展一次疏散演練（11月9日）。全校師生參加消防應急疏散演練。
消防安全知識講座策劃活動方案3
一、活動時間
20xx年6月20日至9月20日
二、活動對象
全市各類中小學校、幼兒園
三、活動內容
(一)開展夏季消防安全檢查。學校、幼兒園消防安全責任人或消防安全管理人在學校暑假前組織一次有針對性的防火安全檢查，重點檢查校園內是否設置易可燃彩鋼板建築、是否採用大量易可燃裝修材料，消防安全制度和日常防火巡查工作是否落實，消防設施、器材是否完好有效，安全出口是否暢通，食堂、寄宿制學校的宿舍等消防安全重點部位是否嚴格落實消防安全管理要求，接送學生車輛是否配備滅火器、安全錘等內容。
(二)開展「四個一」活動。各中小學校、幼兒園普遍開展以「上一節消防課、開展一次逃生疏散演練、參觀一次消防隊站或科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業」為內容的「四個一」活動。學生家庭消防作業，可以是反映參觀消防隊站(消防科普教育基地)體會認識的作文，也可以是家庭消防演練活動的記錄、家庭逃生疏散的計劃等。
(三)開展「消防安全示範課」徵集活動。各縣區教育、消防部門要發動本地中小學校、幼兒園在職教師中開展消防安全示範課徵集活動，並擇優推薦上報本地的消防安全示範課課件和授課錄像。市教育局、市公安消防支隊將選送優秀示範課參加全省「消防安全示範課」評選。
(四)開展「我是小小消防員」兒童消防作文、繪畫競賽活動。在各縣區小學、幼兒園開展消防作文、繪畫競賽活動，發動6年級(含)以下(包括幼兒園)的小朋友積極創作消防主題的作文和繪畫作品，進一步豐富校園安全文化，培養未成年人對消防安全的關注，提升消防安全意識。市教育局、消防支隊還將選送優秀作品參加全省兒童作文、繪畫競賽活動。
(五)開展「快樂假期安全隨行」消防夏令營活動。以「切實增強學生消防安全意識和掌握一般自防自救技能」為目的，開展第五屆「快樂假期安全隨行」消防夏令營活動，按照每月1期、每期5天，組織在校學生參加夏令營活動。
(六)開展暑假消防安全實踐活動。各縣區教育、消防部門要將中小學生參與消防安全宣傳教育活動納入學生暑期校外社會實踐內容。要組織中小學生尤其是外來務工人員子弟學校、特殊教育學校學生和農村留守兒童，到就近的公安消防隊站、防災教育館、消防博物館、消防安全教育示範學校等消防科普教育基地開展一次參觀學習或消防體驗活動。要充分利用網路媒體，鼓勵學生積極參與校園消防安全知識網路答題活動，加深對消防安全常識的了解和掌握。有條件的初高中學校，在新生軍訓活動中，可以安排消防安全知識輔導講座、應急逃生疏散演練、火災報警和滅火器材使用等消防技能課目。
四、工作要求
一要提高認識，加強組織領導。開展暑期消防安全宣傳教育活動，是深入推進學校消防安全宣傳教育工作、提高學校防災抗災能力的重要舉措，是提高師生及學生家庭消防安全意識和自防自救能力的重要手段，也是通過「教育一個孩子、帶動一個家庭、覆蓋整個社會」，全面提升國民消防安全素質的重要途徑。各地教育、公安消防部門要切實提高思想認識，加強組織領導，制定詳細方案，明確工作職責，確保各項活動扎實開展。
二要密切配合，形成工作合力。各縣區教育、消防部門要認真貫徹落實《安徽省消防安全公益性宣傳教育工作方案》，強化消防安全宣傳教育的協同配合，加強對暑期消防宣傳教育活動工作的指導，及時研究解決工作的難點、瓶頸性問題。要定期對活動開展情況進行督導檢查和幫扶指導，將行動開展情況納入學校安全檢查、年終工作考評中。
三要注重實效，建立長效機制。各縣區教育、消防部門要借鑒消防安全宣傳教育工作的先進經驗，改進工作方法，提高消防宣傳教育的針對性，因地制宜抓好各項暑期消防安全教育活動的'開展，確保取得實效。要針對不同年齡階段學生認知特點，合理確定活動內容和形式。要利用各類媒體對行動進行持續的宣傳報道，營造濃厚的氛圍。要認真總結歸納活動過程中好的經驗、做法，建立利用暑(寒)假開展消防宣傳教育活動和學校消防宣傳教育的長效機制。
消防安全知識講座策劃活動方案4
11月9日是全國消防日，為切實提高我縣師生的消防意識，使師生真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，根據《河南省教育廳辦公室轉發省防火委員會關於20xx年河南省「119」消防宣傳月活動方案的通知》的要求，經研究，定於11月份在全縣開展「消防安全宣傳教育月」活動，特製定本方案。
一、組織機構
根據縣教體局開展「消防安全宣傳教育月」活動的實際，成立活動領導小組。
組長：
副組長：
成員：教體局各科室負責人、各中心校長及局屬學校校長。
活動領導小組下設辦公室，具體組織、協調和指導全縣中小學校安全生產月活動。辦公室設在教體局安全辦。
二、活動主題
「關注消防平安你我」
三、活動時間
20xx年11月1日至11月0日
四、活動內容
（一）開展安全隱患大排查
在全縣學校范圍內開展消防安全隱患自查自糾工作，重點要對教室、圖書館、實驗室、辦公樓、餐廳、師生宿舍等人員聚集的重要場所進行全面深入細致的排查。
1、建築安全出口、疏散通道安全情況。
2、用火、用電、用煤、用氣消防安全管理制度、操作規定是否建立健全並落實。
3、滅火與疏散預案是否制定，師生是否掌握消防安全四個能力及基本的防滅火常識。
4、消防設施、器材的配置和維護管理情況；歷次檢查發現的安全隱患整改落實情況。
（二）加強消防安全宣傳工作
各學校要開展多種形式的宣傳活動，利用宣傳欄櫥窗、條幅、網路媒體、板報、電子顯示、網路等多種形式進行專題宣傳。要組織所屬師生員工進行相關的消防知識培訓，確保師生能夠初步掌握防火、滅火及疏散逃生的基本技能。
（三）做好「四個一」工作
各學校要認真做好「四個一」工作，即「講授一堂消防知識講座、組織一次消防疏散逃生演練、開展一次火災隱患大排查行動、製作一期主題宣傳展板」。
五、活動要求
（一）各學校要把開展「消防安全宣傳教育月」活動納入11月份工作計劃，切實加強領導，精心組織，認真落實。
（二）各學校要充分利用多種宣傳平台，利用網站、公眾號、展板、專題會議等方式大力宣傳，努力營造師生共同參與的良好氛圍。
消防安全知識講座策劃活動方案5
為了深入開展學校公共安全教育，廣泛宣傳普及消防安全常識，切實提高學校師生消防安全意識，積極營造關注消防、學習消防、參與消防的濃厚氛圍，為今冬明春火災防控工作打下堅實的基礎，在「119消防日」來臨之際，根據xx教發【xx】119號文件精神，結合我校實際情況，有計劃、有組織地開展消防安全系列活動。具體事項如下：
一、活動時間：
即日起至20xx年11月30日
二、活動主題：
消除火災隱患，共建平安校園
三、組織領導：
為確保此次學校消防安全教育月活動有序開展，特成立消防安全工作領導小組，由校長xx任組長，xx、xx任副組長，各班班主任任組員，依法建立並落實逐級消防安全責任制，建立防火制度，明確全校各層級、各崗位的消防安全職責。
四、活動安排：
(一)緊扣宣傳主題，認真研究策劃宣傳活動。要緊緊圍繞「消除火災隱患，共建平安校園」主題，根據班級實際，認真研究制定活動方案，加強宣傳，讓全校師生積極參與活動的組織安排，實現全校「人人受到宣傳教育，人人增強防範意識，人人掌握基本常識」的總目標。
(二)通過消防宣傳，深入學習新《消防法》和學校消防安全管理相關規定。通過消防安全月活動，深入開展新《消防法》、學校消防安全管理相關規定的學習活動，按照要求，結合實際，查漏補缺，制定完善各類制度、預案，最大限度地預防和減少火災事故的發生。
(三)充分利用各類資源，開展形式多樣的消防宣傳活動，營造濃厚的宣傳氛圍。重點開展「六個一」活動：
1.懸掛一幅消防安全溫馨提示橫幅，營造濃厚的宣傳氛圍;
2.學校出一期消防安全宣傳板報，普及安全消防知識;
3.以班為單位組織學生觀看一部防火災事故安全題材的專題教育片;
4.開展一次消防常識宣傳教育活動。面向全體師生舉辦消防知識講座，不斷增強消防安全意識和消防安全技能。
5.開展一次消防演習。認真制定消防演習方案，做好消防應急疏散演練和滅火演習，提高火災應急處置能力。演習時要注意安全，防止出現意外傷害。
6.布置一次消防家庭作業。發放「安全消防提示語」，要求學生和家長開展家庭內火災隱患排查，通過「小手拉大手」的方式，共同做好家庭防火，增強防火意識。
(四)全面開展火災隱患排查，杜絕火災發生。排查內容：一是排查防火重點部位：校舍、各功能室、師生集會場所、危險化學品存放點等是否符合消防規范、是否存在火災隱患。二是檢查滅火器等消防設施、器材是否完好，能否正常使用。三是檢查是否有違章、大功率及老化的電器、線路。四是消防通道是否暢通，安全疏散指示標志、應急照明燈是否完好等。五是值班人員是否正常值班。通過對學校全面的消防安全專項檢查，及時發現火災隱患，對查出的火災隱患，校長要親自負責，認真制定整改方案，保障整改資金，明確整改責任人和整改期限，確保安全。
(五)檢查消防安全管理資料是否齊全。
(六)資料歸檔，總結上報區教育局。
消防安全知識講座策劃活動方案6
為貫徹落實上級相關文件與會議精神和要求，進一步增強師生消防安全意識，提高師生火災逃生自救能力，制定本方案。
一、活動主題
預防火災事故發生 保障生命財產安全
二、活動時間
20xx年11月6日-30日
三、活動內容與形式
1、召開一次全體教職工參與的消防安全培訓會，部署安排，消防培訓；
2、學校統一製作演示文稿，開展一次主題班會活動；
3、進行一次教職工參與的滅火培訓和滅火演練；
4、開展一次全校師生參與的消防疏散演練活動；
5、分班辦一期消防安全知識宣傳專題板報（開辟一塊版）；
6、進行一次消防安全檢查。
7、完成安全教育平台「20xx年『119』消防安全教育專題」活動。
四、活動要求
1、學校統一部署安排，在全體教職工大會上作具體安排；
2、全體教職工都要積極參加本次活動；
3、各部門安全負責人要積極認真做好消防隱患排查與整改並做好記錄；
4、學校集中開展消防檢查，校長帶隊，各部門負責人參加，進行全面細致排查，對排查出的隱患或問題要制定整改方案並立即整改；
5、學校對各班開展主題班會情況進行拍照檢查，對板報宣傳情況進行檢查評比；
6、學校收集活動材料並按照要求歸檔。
註：如上級有新要求，本方案將以上級文件、會議要求為准。
消防安全知識講座策劃活動方案7
為全面貫徹《全民消防安全宣傳教育綱要》，認真普及消防安全常識，提升我校師生消防安全意識，保障學生健康成長，提高廣大師生掌握撲救初起火災、及時組織引導人員疏散逃生和查改常見火災隱患等「三個能力」，積極推動消防工作社會化進程，維護社會安全穩定，我校決定開展消防安全宣傳教育活動。特製定此實施方案：
一、組織機構
為開展好此次活動，確保成效，特成立以校長為組長，中層領導為副組長的領導小組。領導小組負責整個活動的督促、指導、協調、檢查、考核等工作。
二、指導思想
以宣傳消防法規、普及消防知識，引導廣大全體師生積極投身消防公益事業，為建設平安校園、構建和諧社會，創造良好消防輿論氛圍。
三、活動的步驟和內容
1、進一步加強消防宣傳進校園。開展培育「雛鷹」行動，提升校園消防安全環境，加強消防知識進課堂工程，在學校教育中加入消防常識教育，採用發放傳單、開展消防宣傳授課、懸掛消防宣傳標語等形式加強校園消防宣傳，達到「以學生帶動家庭、以家庭帶動社會」的消防安全宣傳工作之目的。
2、向每名學生發放《致學生家長的一封信》、出一期自救逃生知識黑板報、組織學生上好一堂消防安全課。促進消防進學校，切實增強廣大學生及學生家長的消防安全意識。
3、開展消防法律法規宣傳教育。在安全教育課中加入消防法律法規內容，深入開展消防法律。
4、建立長效機制，切實加大學校消防安全宣傳教育工作力度。將消防安全教育納入教學計劃，全面對學生進行消防安全知識教育。開展滅火應急疏散預案的演練。每學期組織開展至少一次的滅火應急疏散預案演練，切實增強師生消防安全意識和自防自救能力。
四、重點要求
1、提高認識，加強領導，落實責任。要充分認識校園及周邊消防安全工作對維護社會穩定、構建和諧社會的重要意義，維護校園消防安全、加強學生消防安全意識工作作為一項重要的政治任務，要迅速落實文件精神，成立專門的領導組織，落實專人負責此項工作的組織和實施，確保活動「人員、時間、內容、成效」四落實。
2、認真組織，貫徹落實，建好台帳。要切實開展好此次活動，加強對校教職工進行一次消防安全教育，對學校進行一次安全檢查，做到及時發現隱患、整改隱患，並做好經常登記備案。對在活動中落實到位與不到位的處室進行通報。
3、廣泛動員，加大宣傳，營造氛圍。要積極利用現有的安全宣傳陣地，多方位、多角度的進行宣傳。通過黑板報、校園安全宣傳欄、播放校園廣播等形式加強消防安全宣傳教育，打牢學校師生們的「學安全、講安全」思想基礎，積極營造「相約平安普安、走向和諧社會」的校園消防安全工作氛圍，築起牢固的夏季防火屏障。對在活動期間涌現出的好做法、好經驗，及時進行總結，樹立學校良好的育人形象。
Ⅳ 知識講座策劃方案
知識講座策劃方案7篇
為了確保我們的努力取得實效，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？下面是我為大家收集的知識講座策劃方案，歡迎閱讀與收藏。
知識講座策劃方案1
前言
當代學生安全急救知識普遍缺乏，學生中急救意識不強。當前，許多人由於缺乏必要的急救知識，對於突發而來的意外事故措手不及，導致了許多不必要的犧牲，小則危及自己，大則造成家庭的悲劇。培養大學生的急救知識刻不容緩。
一、活動名稱
安全急救知識講座
二、活動性質
本次活動由院團委學生會領導支持，由教師教育學院團委學生會主辦，以「安全急救知識」主題為主要目的的系列活動。
三、活動目的及意義
本次活動旨在流傳一些糊口中的急救常識，提高學生在遭遇不測環境時的自救能力與救助他人的能力。同時，培養當代大學生的應變能力，把不測環境的傷害降到最低。這是一個簡單不長但精彩的急救常識講座，同學們從其中學到了很多常識。畢竟生命是名貴的，日常平凡同學們都不漫談到生命這個話題，因為它太極拳重繁重了，可是面對實際，當我們俄然直面某一個生命的凋敝時，我們是沒有辦法逃避的。
四、活動形式
本次活動主要講座方式為主
【活動前期】
1.前期宣傳活動，主要以海報、橫幅為主。
海報2張教師教育學院一張、c區一張
橫幅1條講座場地布置一條
2.邀請老師講座：楊德省老師
3.邀請校文明督察隊予以協助
【活動期間】
【講座時間】：年11月17日
【講座地點】：溫州大學北校報告廳
【主講人】：楊德省老師
【講座內容】：急救安全案例
當代大學生存在的弊端
當代大學生應該怎樣做
【講座目的】：
通過急救小知識的宣講，提高同學們在危急情況下的自救能力
進一步加強學校安全管理工作，增強學生的安全意識，提高學生的安全防範意識和自我保護能力。
【講座紀律】：
1、嚴禁聽講座的同學帶零食進報告廳。
2、講座開始後，遲到的同學不得入內，在聽同學不得隨意外出。
3、強調講座現場紀律，如手機調成振動或關機。
4、工作人員不得無故遲到、早退，有事必須請假
【活動後期】
1.做好活動總結的工作及成果冊
2.做好活動資料的整理工作及歸檔
五、活動對象
教師教育學院學生
六、活動時間：
xx年11月7日
活動地點：溫州大學北校報告廳(待定)
七、活動注意事項
1.在整個過程中要注意禮貌問題。
2.講座現場要維護好秩序
八、經費預算
(一)活動前期
1.橫幅及宣傳海報：100元
小計：100元
(二)活動過程
2.講座費：500元
小計：500元
(三)後期總結
1.資料復印及照片沖洗：50元
2.成果冊製作：100元
小計：150元
其他(透明膠、茶水等)：100元
小計：100
總計：850
知識講座策劃方案2
一、計算機硬體知識講座主題：
濃厚計算機硬體情感，感受計算機硬體大智慧，墊基計算機硬體知識普及，共享計算機硬體知識！
二、計算機硬體知識講座的目的及意義
豐富學生校園文化生活、將計算機知識推廣，帶來一次計算機硬體知識討論的價值飛躍。讓廣大同學更了解計算機硬體知識，讓同學們更加關注計算機硬體的發展。
三、計算機硬體知識講座的時間及地點
時間：年5月19日（20：00———21：30）
地點：廣西英華國際職業學院l1—501（需要向學院申請，可能有改動）
四、計算機硬體知識講座參加對象（約300人）
1、廣西英華國際職業學院信息系全體同學
2、廣西英華國際職業學院在校的大學生
3、電腦愛好者，等各界人士
五、計算機硬體知識舉辦單位：
廣西英華國際職業學院信息系學生會
六、計算機硬體知識講座活動前准備（年5月12日—18日）
1、邀請專家，與專家進行溝通交流（准備課件及計算機硬體）等。
（1）主席團與系團委及系領導進行溝通，確認講座的主要工作和確定講座的專家！
（2）主席團與專家討論，發表自己的建議，進一步溝通及准備好課件等工作。
（3）宣傳部年5月16日前出海報，張貼在學院宣傳欄所規定位置；年5月17日、18日晚上在本系班會上宣傳；年5月19日中午前寫好一份廣播稿，到院廣播室進行廣播宣傳。
（4）紀檢部年5月15日通知輔導員計算機硬體講座的時間和地點，以及需要輔導員在班會上強調計算機硬體知識講座必須要本系每一位同學到位；年5月15日通知各班班長及溝通，（建議班長在講座前開一次關於本次講座的班干會議，做好宣傳工作等）。
（5）由生活部購買講座所需道具，及獎品（講座過程中就講座的內容提出問題，回答正確可獲得精美禮品等）
（6）文藝部年5月15日選定主持人，在16日與專家進行溝通，做好講座的有序性。17日准備好主持演講稿。
（7）外聯部年5月16日前，寫好計算機硬體講座教室申請表，到系主任或團委處！（注意：申請教室只能是在校教師申請，所以需要老師或領導的協助）。
七、計算機硬體組織工作安排：年5月19日
1、組織部：年5月19日19：30到現場，做好計算機硬體講座的會場布置；做好會場同學的入座安排。
2、主持人：年5月19日19：30到現場，准備計算機硬體知識講座的開始。
3、紀檢部：年5月19日19：30到現場，做好各班及別系的簽到工作。
4、學習部：年5月19日19：30到現場，協助紀檢部做好到場人的簽到工作。
5、文藝部：年5月19日19：30到現場，准備好講座的道具使用，以及為專家提供全程講座的人力資源。（一般是硬體的擺放，傳遞等）
6、年5月19日20：00，計算機硬體知識講座開始：
（1）主持人：介紹講座的專家，和今晚的大概流程！以及，配合好專家講座的每一個環節。
（2）紀檢部、學習部：維持計算機硬體知識講座的紀律工作。
（3）組織部：做好計算機硬體知識講座的講座記錄。
（4）文藝部：為專家提供全程講座的人力資源。（一般是硬體的擺放，傳遞等）。
（5）沒有具體分配的各部門做好現場氣氛的維持，以及維持現場的紀律。
7、講座結束後學生會全體留下，進行點名和清潔工作。
知識講座策劃方案3
一、活動的目的及意義
(一)自身目的
通過參加此次糖尿病知識講座，增加參會糖尿病患者對糖尿病生活方式的了解。指導患者如何在日常生活中更好的控制血糖，如何更好的選擇屬於自己的飲食和鍛煉方式。通過此次專家講座，提高糖尿病患者的生活質量，改變糖尿病患者每天戰戰兢兢的飲食心態，以一個積極健康、樂觀向上的態度去對待糖尿病。
(二)企業目的
通過此次專題講座，將「xxx」產品覆蓋率在本小區及周邊社區的佔有量提升30%。講座結束後，通過後續回訪和跟蹤，將金花大葯房的銷量提升到50盒/月，新患者數量每月增加5-10人。
(三)活動意義
通過此次糖尿病專題講座，提升「xxx」在患者中的知名度，樹立我們青海魯抗大地的形象。通過此次講座，讓我們自己的患者更好的控制血糖，通過飲食調節，配合我們的葯物治療，提升我們產品在周圍社區和患者中的口碑。
二、SWOT分析
(一)優勢
1.國葯准字、全國獨家、三年效期。
2.降血糖與治療並發症同存的一種葯。
3.中葯中首屈一指。
(二)劣勢
1.相比西葯，價格高。
2.起效慢。
3.促銷力度小。
4.廣告宣傳力度小
(三)機會
1.現在患者對西葯的肝腎損害很在意，希望換成中葯。
2.國葯准字的純中葯降糖類不多，未來增長空間大。
3.老患者在社區的力推，為未來新患者的增加提供了極大的增長潛力。
(四)威脅
1.市場上降糖類保健品和中葯，良莠不齊，它們的促銷力度大、價格低，對我們影響很大。
2.醫生強力要求患者停用中葯，告訴他們中葯不降糖。
3.同類產品也在社區做活動，還經常組織患者去旅遊、聚會等。
三、活動的對象
本次活動主要針對社區裡面所有的糖尿病患者，重點是未服用我們產品的新患者(包括使用胰島素、二甲雙胍等一些西葯患者)。
四、活動主題
主題一：關注「甜蜜」生活，關愛糖尿病人!
主題二：「聚集生命焦點，關愛糖尿病人」!
五、活動地點和時間
(一)活動地點
西安市胡家廟駿景園、北張家園、陝建三社區等
(二)活動時間進度表
序號時間事項主要內容負責人
12月19日統計、報名找各個社區的糖尿病患者進行統計、登記降糖事業部
22月26日舉行活動布置會場、接待患者、安排講座降糖事業部
六、活動方案
(一)活動內容
1.由主持人先介紹企業概況和本次講座教授情況。
2.由醫院教授講解有關糖尿病生活方式的方方面面，和糖尿病患者的注意事項。
3.增加和患者互動的小游戲環節、抽獎環節、發放禮品
(二)前期准備
1.物料的准備
(1)容納100人的會議室，會場貼上公司標志(宣傳資料和促銷信息)，6塊X展架(公司宣傳、產品宣傳、活動宣傳等)條幅和橫幅各一條。
(2)自備電腦及相關音影設備，並在活動前對設備進行試用和調試，以確保在活動時能夠順利進行。
(3)針對客戶群眾須准備的產品樣品、演示道具、宣傳資料、宣傳單、產品訂單表和其它各種pop展示板。
(4)准備好筆、紙、抽獎箱、獎券、記錄薄、雙面膠、剪刀、氣球和飲用水等小物品。
2.社區洽談
尋找居委會負責人，洽談會議室租賃和社區居民召集相關問題
3.人員的准備
(1)活動時人員安排：
主持人：主要是楊經理、郭主任，因為兩位領導具有良好的溝通能力及形象，對組織活動有
豐富的經驗。
組織人員：nnn、mm，因為她們有一定的組織經驗，具有帶動現場氣氛的能力並且應變能力較強。
協助人員：aaa、bb、cc、dd，因為她們有默契配合的經驗，並且活動協助方面有經驗。
後勤人員：侯吉祥，因為他具有雷厲風行的執行力。
(3)全部人一律統一著裝(印有青海大地logo的服裝)
(4)活動前必須針對所有崗位人員進行會前培訓(培訓內容包括：活動整體流程、會議目的、派單、產品知識講解、銷售話術和活動結束清場事宜等等。
(5)做好心裡准備：如顧客拒絕、冷場、安全事故和在尋找活動地點時小區談判不成功等等。
(6)預防在做活動時冷場，先找好幾個托(最好是該小區里較有煽動力的人)安排其積極的參與我們的社區活動和舉行的小游戲中，帶動其他圍觀的居民參與我們講座的積極性。
(三)中期操作
1.活動之前
(1)所有人員早上7：00之前必須到達活動現場，根據設計方案和准備的物料做好場地布置。
(2)在8：00之前將企業配送到活動場地的產品，按照設計方案進行產品陳列。
2.講座活動進行時
(1)工作人員按照之前的職務安排各自做好自己所負責工作內容。
(2)在8:30-12:00，對目標社區受眾進行講座活動，12點活動結束。
(3)在活動進行時，如有顧客需幫助，可以臨時登記其特殊需求或建議。
(4)為了獲得更多的銷量和使xxx品牌得到更大的推廣，到社區附近的小區進行產品的宣傳推廣是必要的。
(四)後期總結
1.講座活動期間關注禮品保管和商品及會場設備的安全，防止被人偷竊、破壞和丟失。
2.在講座活動期間，參展人員衣著是否整潔，注意保持良好形象與精神面貌。
3.講座活動前列出物品清單，來去依照物品清單整理東西，防止遺漏;結束後要進行物品對賬查驗。
4.講座結束後開總結會，總結此次社區講座的工作，發現問題及時解決。
七、促銷預算
公司提供：宣傳海報、宣傳冊、桌子、椅子、太陽傘、獎券等。
橫幅：2*120=240(元)
小件物品：剪刀、膠布、圓珠筆、氣球、紙張等 300元
交通費：300(元)
合計=240+300+300=840(元)
知識講座策劃方案4
活動名稱：汽車知識講座
一、主講人：
湛江陽海別克總經理許紅偉先生
二、時間：
11月24日(星期一)晚上7：30
地點：湛江師院榕樓學術報告廳
三、活動對象：
汽車協會會員及汽車愛好者
四、主題：
信念、創作、擁有
五、活動流程策劃：
1、主持人介紹嘉賓(湛江陽海別克總經理許紅偉先生、湛江電台車迷俱樂部主持人英凱先生、湛江汽車資訊網市場總監吳文傑先生;湛江學生處黃達海處長，物理學院黨委吳萬副書記，物理學院機電系蘇財茂主任，汽車專業李明聖老師，黃明鑫老師，蘭瑩老師和輔導員郭老師;高陽駕校負責人莫抒詩女士)。
2、請學生處黃達海處長致辭
3、許總開始講學
4、互動環節，玩游戲
5、主持人宣布結束
六、活動經費具體預算如下：
1、宣傳海報：5張，每張30元，共150元
2、宣傳橫幅：3條，每條56元，共168元
3、嘉賓邀請函：共75元
4、相機：2台，每台30元，共60元
5、主持人聘書及嘉賓活動紀念品：共60元
6、活動資料列印：共27元
7、活動現場布置(礦泉水等)：共30元
活動經費總預算：共570元
以上是本次活動的預算，並衷心感謝贊助單位湛江高陽駕校的大力支持!相信在與貴公司的合作下，本次活動將會取得圓滿的成功。
知識講座策劃方案5
一、協會簡介
我們吉林大學成功學協會，成立於xxxx年10月10日，是學校的十大精品社團之一，秉承著「寓教於樂、相互交流、共同進步」的思想，喊響「幫助別人，提升自己」的口號。協會一直以來，注重學習與實踐相結合，注重對成功學知識和理論的深刻探討與宣傳。協會採用雙軌制，將成員成長與協會發展相結合，提供各種實踐及進行組織的機會鍛煉自己並發展協會。現今，與雅虎合作，打造全國百強社團。並長期與可口可樂公司、it信息網、天德文化、雅虎等大型企業合作，並加盟大學生創業聯盟，為在校大學生搭建就業平台，提供兼職機會。同時，也舉辦了各種形式的活動，如：舉辦大學生職業生涯規劃講座，進行3.15大型大學生消費維權活動，商界傳媒企業家高校巡講，邀請中國區總裁李開復、「感動長春十大人物」王竑琦等成功人士來為同學們開辦講座等。
協會名稱：吉林大學成功學協會
成員構成：吉林大學各級大學生
協會宗旨：開創平凡人生，匯集成功人士，傳播成功理念，營造成功團隊，讓平凡的人不平庸！
協會理念：培養人脈，激發潛能，靜則思變，追求卓越，幫助別人，提升自己。
協會原則：激情飛揚，分秒必爭，誠信為本，團結奮進
協會口號：感受成功理念，結交成功人士，選擇成功人生。成協是我家，抱團打天下！人脈=70%的成功快速行動，主動出擊！選擇我們，選擇激情，選擇成功學！成功的態度決定成功的人生。
活動規劃：定期開展各種成功知識培訓，進行成功學學習研究，邀請社會各界成功人士講學、指導，進行學習與人的潛能開發活動，與社會各企事業單位聯手進行各種成功學的實踐，打造成功人脈，建設符合自身文化特色的文藝等與培養人的優良潛質有關的活動。開展健康知識學習，保持健康身體，培養成功習慣等與培養人的優良潛質有關的活動。活動主要以基本的學習生活性運動為主。
發展目標：發展成為一個會員最多、影響力最大、生命力最強、對個人成長最有利的綜合性社團。遠期將會採用加盟連鎖的形式，逐步做到全國各大高校。
二、活動背景
東方青年未來發展中心是一家由青年創建，以服務青年為己任的社會公益團體，秉承「立命、立業、立足」的發展理念，致力於服務校園青年、農村青年、城市青年、軍轉青年和特殊青年五大青年群體，研發和設計了青年全方位成長體系，建造了集「學習、實習、職業經理人、創業、領導者」五位一體的成長和發展平台，培養社會需要的復合型人才，培養創新型的企業經營管理精英，培養致力於公益事業的奉獻型的.社會精英。
眾所周知，大學生是社會以後的發展的中堅力量，提高大學生的素質可以推動整個社會的發展，但是大學生迷茫、無所適從、與社會嚴重脫軌等現象已經成為當今社會的弊病，很多大學生不知道自己的努力方向。為了在新生入學季更好的幫助大學生走出迷茫區，為了讓大學生明白真正的大學生活應該怎樣度過，在大學這個人生的中轉站尋找心靈的歸宿，更好為社會服務，我們需要一次洗滌心靈的機會。
三、活動主題
這次講座的主題是：贏在大學
大學，人生最美的季節。可是，很多人卻沒有好好把握這珍貴的時光。我們應該怎樣度過這大學四年的寶貴時光，塑造成功的大學生活呢？
縱觀目前國內大學教育，有著或多或少的不盡人意之處。那麼我們目前的教育方式有著哪些弊端？我們該怎樣避免或者盡量減小這些弊端給我們帶來的影響呢？
在今天，夢想愈發變成一個童話般的眼，讓人可望而不可即。越來越多的大學生發現自己的夢想與現實有著巨大的差距，甚至有的差距日漸拉大。在這個飛速發展的社會，面對夢想與現實的差距，我們又該何去何從？
明天我們走上了工作崗位，如果微薄的工資都不能滿足我們的日常生活需求時，那我們今天的努力是否還有必要？我們讀大學究竟該讀什麼？
在很多大學生日益廉價、同時又有很多大學生待遇日益增長的今天，讓我們一起對大學生活進行認知，剖析大學生不同待遇的原因，並學會把握自己的大學生活，真正贏在大學。
四、活動目的
1、該講座面向全校學生，通過講座讓廣大學生更全面的認識自己，認識大學生活，明確大學的意義；
2、使學生們樹立正確的人生觀、價值觀，進一步提高自己的素質；
3、擴大東方青年未來發展中心的影響力，吸收更多的志同道合的成員；
4、使協會和東方青年未來發展中心建立長期合作關系，將這份公益傳承下去。
五、活動時間、地點及形式
10月11號或12號18：00—20：30
吉林大學南區經信教學樓階梯教室或經信報告廳（具體教室待定）
活動形式：演講
知識講座策劃方案6
一、活動背景
步入大學門檻，我們的人生步入了又一個重要的時期，我們充滿了激情與活力，我們對知識充滿了渴望，但是我們很多的同學卻只注重專業知識的培養，而不明白大學里學的不光是自己的專業知識，還應該更早的接觸社會，那麼踏入社會的第一件事就不得不學好禮儀交往的知識。讓我們在與人交往的過程中能給人留下一個良好的第一印象，體現我們學校的良好風貌，我們經濟管理系分團委決定舉辦這次禮儀講座。
二、活動目的
宣傳和普及有關思想道德修養的知識，提高大學生的思想道德修養；響應精神文明建設的口號，促進精神文化的發展；活躍校園文化，推動校園文化及建設，願文明禮儀之花開滿校園，香遍華夏。
三、活動主題：
展禮儀風采，揚成功風帆
四、活動對象：
經濟管理系11級全體新生
五、活動時間及地點
時間：20xx年12月8日晚上19:30
地點：小禮堂
六、主講教師：
茂名職業技術學院禮儀培訓老師、旅遊管理專業班主任梁逸更老師
七、准備工作
（一）前期准備工作
1、申請場地、麥克風、紅布等（秘書部）
2、前期宣傳：組織並製作海報，在一號飯堂外張貼宣傳海報。（宣傳部）
3、提前一個周末出去拉贊助。（公關部負責）
4、物品籌備：一條橫幅、一束鮮花、氣球等（公關部）
5、製作PPT（信息部）
（二）後期准備工作
1、及時送出請柬，確定到場嘉賓（組織部負責）
2、做好座位安排表（組織部負責）
3、准備所需准備好的相機（宣傳部負責）
4、安排、維持好現場秩序（秘書部負責）
5、12月8日下午布置活動現場（文體部），音箱設備等檢查，副書記驗收整個現場所有的准備工作。
八、活動現場
1、開始由主持人對梁逸更老師做簡單的介紹作為開場白。
2、接著由梁逸更老師講關於禮儀方面的知識並播放PPT。
3、學生提問環節，解答學生的一些問題。
4、活動結束後，表達我們對梁逸更老師的感謝以及獻上鮮花。
九、活動經費預算（見附表）
知識講座策劃方案7
一、講座主題：
走進心理學，心理知識講座;.
二、主講人：
心理咨詢中心聶老師、高老師。
三、活動時間：
4月20號下午2點半;4月27號下午2點半。
四、活動地點：
舊教學樓501。
五、活動意義：
主要是為了讓廣大學生了解心理知識、提高自我心理保健知識，增強心理素質而設的年度大活動，讓學習壓力大的我們提供一個調適的平台，讓我們可以更勇敢、樂觀地面對人生。
六、活動組織機構：
心理咨詢中心。
七、講座對象：
朋輩、心協;心理部幹部;大一、大二所有心理委員和團支書。
八、當日講座現場工作安排
1、會場聯系及布置：與教室管理人員聯系好場地，工作人員在十二點半准時到場地。確認電腦、話筒、音響等設備是否具備、是否良好以及如何操作。黑板布置與寫，擺放桌椅及水(會計系與人文系負責)。
2、具體工作安排：
(1)2點工作人員組織同學進場，維持同學進場次序，並告訴進場同學盡量在縱排的中部位置和橫排的前方就坐(經貿系與電控系負責)。
(2)台上的准備工作和話筒的調試。
(3)2點20分安排主講與主持人進行溝通。
(4)預計報告會2點25分開始，前後引導主講人、嘉賓等休息、就坐。
(5)講座完後衛生由信息系負責。
九、講座流程形式：講座和現場互動交流相結合
1、引學生和老師進場,安排座位,維持秩序。
2、看情況播放相關ppt(安排主持人和主講人溝通)。
3、主持人引言及介紹主講人。
4、主講人講授。
5、提問互動環節：由在場同學向主講人提問，由主講人回答(安排人員傳遞話筒，並防止冷場)。
6、主持人結語。
7、安排學生有序退場。
8、活動結束後整理會場。
十、突發狀況應對：
1、報告開始前若出現觀眾少，座位多的情況，由部門同學負責要在座同學往報告廳中間坐，然後適當撤去縱排最兩邊的座位，其他工作人員協助。
2、若報告會中出現主講與觀眾之間的問答情況，需要話筒的傳遞，具體方法在當時說明。
3、報告進行時工作人員必須負責維持現場秩序。必要時主持人發揮作用活動經費預算：
十一、購買水等費用
;Ⅳ 健康教育知識講座教案
健康教育知識講座教案
健康教育知識講座教案.。也許很多人不知道關於健康的知識，對於身體的健康措施有哪些還需要專家們去開講座給人們宣傳，健康的身體的本錢，擁有健康的身體能夠更好的工作和生活。下面說說健康教育知識講座教案。
健康教育知識講座教案1
健康教育知識講座教案1
（一）流感的預防
一、教學目的：
通過介紹流行性感冒的病因，讓教師知道流感是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸傳染病。掌握流感與普通感冒是兩種不同的疾病，相比之下，流感更易引起傳染和流行。
二、教學重點及難點：
1、流感的主要症狀及其危害。
2、流感的傳播途徑。
3、流感的預防方法。
三、教學過程：
1、人為什麼會生病，生病的原因很多，有些疾病的原因到現在還沒有研究清楚，可是傳染病的病因卻已經研究明白了，得了傳染病的人體內都含有很多病原體，是這些在顯微鏡下才能看到的病原體興妖作怪，害得人得了傳染病。不同的傳染病有著不同的傳染途徑。大多數是通過三條途徑傳染的：一是從鼻子吸進去的；二是從嘴吃喝進去的；三是從皮膚「鑽」進去的。「吸進去的得呼吸道傳染病；」吃喝進去的得消化道傳染病；「鑽進去的得蟲媒傳染病。感冒就是呼吸道傳染病。
2、人為什麼會咳嗽和打噴嚏？我們每個同學都打過噴嚏，也咳嗽過，可是，我們為什麼會打噴嚏、會咳嗽呢？原來打噴嚏或咳嗽都是身體的一種保護性反射功能，當我們的鼻腔受到異物或冷空氣刺激，或者在感冒或患氣管炎時就會咳嗽。一個噴嚏，一次咳嗽會把鼻腔或咽喉的細菌、病毒噴出好遠，這個是對人有益的，對別人呢？所以在咳嗽或打噴嚏時要用手絹或手捂住口鼻。有的同學會說：「我沒有得呼吸道傳染病，可以對人咳嗽或打噴嚏？」沒有得呼吸道傳染病不能說明你的呼吸道里沒有病原體，再說，不對人咳嗽或打噴嚏不僅是防止向外界傳染病原體，也是講文明的具體表現。
3、對人咳嗽打噴嚏能傳染什麼病？對人咳嗽或打噴嚏能傳染呼吸道傳染病。呼吸道傳染病有很多種，如一般感冒、流行性感冒、腮腺炎、猩紅熱、肺結核等。這些病都是通過呼吸把病原體吸入體內的。在患呼吸道傳染病病人或者雖然沒有患病卻帶有病原體的那些人的呼吸道里，有大量的病原，在呼吸、談話、咳嗽、打噴嚏時，可以把鼻子、咽部氣管的病原體，隨著唾沫星子、鼻涕沫噴到空氣中。這些細小的鼻涕沫。唾沫星帶病原的鼻涕、唾液、痰等落在地面上，乾燥後病原體和塵土混在一起，在掃地、刮風時，隨著塵土飛揚到空氣中，也能被健康人吸入引起生病。
（一）、流行性感冒的特徵：
流行性感冒病情較急，流感病毒易於變異，傳染性大，傳播迅速，易發生流行甚至大流行。流感主要是經空氣飛沫傳播。流感病人的鼻、口腔、咽喉等上呼吸道中存有大量的流感病毒，傳染原通過說話、打噴嚏、咳嗽等方式排出病毒，病毒隨飛沫播散在空氣中，健康人吸入這些帶病毒的空氣飛沫，就可能被感染得病。此外，被患者污染的物品，如食具、口杯、毛巾等也有可能起傳播作用。
流感發病急，開始有畏寒，繼而發熱，體溫39—40，同時有頭疼、眼結膜發紅，極度乏力，肌肉酸痛，尤其腰背部及腓腸肌最明顯。有輕度呼吸道炎症症狀，表現為鼻塞、流涕、噴嚏、咽痛、乾咳。可有胸骨後灼熱或疼痛。患者面頰潮紅。一般經過3——5天各種症狀隨體溫下降而逐漸好轉或消失，唯全身無力，咳嗽可持續1—2周。全身症狀比較重，呼吸道症狀相對較輕。
患流感時，人體抵抗力降低，一些寄生蟲在鼻、咽喉中的細菌趁機繁殖，易引起一些繼發感染，如引起肺炎、心肌炎、等等。要引起高度重視。
（二）、流感的預防原則
第一，控制傳染源，對流感病人做到五早，即早發現、早診斷、早報告、早隔離、早治療。第二、切斷傳播途徑。在流行期間不去公共場所，以減少傳染的機會。打噴嚏、咳嗽時用手絹捂住口鼻，防止飛沫傳染，還可以用3%來蘇水、食醋蒸氣或紫外線燈對教室、辦公室等場所空氣消毒。第三、葯物預防。可選擇大青葉、板藍根等煎服。每日一劑；蘆根10克、茅根10克、甘草3克水煎服。每日一劑。還可口服一些抗病毒的沖劑。第四、積極加強體育鍛煉，增強機體抵抗力。
（三）、學校、班級應如何做好流感的預防工作。
學生正處在生長發育時期，對傳染病的抵抗力差，對絕大多數傳染病都比較易感，年齡越小越容易被感染，所以流感和感冒對小學生絕大多數是易感者。在學校、學生之間接觸密切，一旦發生流感，就可能造成流行，甚至暴發，對學生的身體和學習勢必會造成嚴重影響。因此，在學校和班級做好流感和感冒的預防工作，對保護同學的身體健康，意義重大。尤其在冬春季學校、班級應做好積極的預防工作。
每天的值日工作應實行濕式打掃，防止塵土飛揚。室內應加強通風換氣。冬季天氣寒冷，有些班級怕冷，就整天門窗緊閉，這樣做是不對的。冬季仍要做好室內通風換氣工作，班上可指定值日生負責此項工作，下課把門窗打開，上課把門窗關上。這樣做既保持室內有一定的溫度，又使室內空氣流通。是保證同學們不得流感和感冒以及其它呼吸道傳染病的.最簡單易行的方法。學校還可以定期用紫外線燈消毒空氣。也可用3%來蘇溶液噴灑或擦洗地面，擦洗桌椅等。另外還可用食醋蒸氣對教室空氣消毒。每個同學都應該養成良好的衛生習慣，咳嗽、打噴嚏用手帕捂住口、鼻，不隨地吐痰。在流感流行季節，不去或少去公共場所，也可口服一些抗病毒類葯物如板藍根、抗病毒沖劑等。
患流感時，要多飲水，吃容易消化的食物，注意卧床休息。
室內環境污染對健康有害
與夏季相比冬季室內環境污染具有以下「三多一少」的特點：
1、室內空氣中的污染物質多了。除了建築、裝飾和傢具產生的有害氣體甲醛、氨氣、苯系物和放射性物質氡以外，由於燃燒和取暖，室內的一氧化碳、二氧化碳和可吸入顆粒物都比夏季高；
2、人們在室內活動的時間增多了。由於冬季寒冷，大多數人特別是老人兒童和體弱者在室內活動的時間增多，戶外活動時間大大減少，致使室內污染物質對人體的傷害程度比夏季增高；
3、各種呼吸系統疾病增多了。冬季又是各種呼吸系統疾病的高發季節，人們的免疫力相應比較抵，而空氣中甲醛、苯、氨等污染物質主要對人體的呼吸系統和黏膜有刺激，使人的免疫力下降，對人們健康的危害更大；
4、室內通風換氣的機會少了。由於大家注意室內保暖而減少了室內通風換氣，從而造成室內污染物質大量積聚，據調查，在通風不好的情況下，冬季室內空氣污染程度比室外嚴重數十倍。
健康教育知識講座教案2
健康教育知識講座教案1
一、教學目的
通過講解讓教師了解健康的概念，什麼是健康的人。影響健康的因素，健康生活方式，健康教育的概念。
二、教學重點及難點
1、健康的概念
2、健康的生活方式
3、影響健康的因素
4、健康促進
三、教學過程
導入：健康是人類生命存在的正常狀態，是經濟發展、社會進步、民族興旺的保證。我國《憲法》明確規定：維護全體公民的健康，提高各族人民的健康水平，是社會主義建設的重要任務之一。幫助人民獲得健康是我們每一個衛生工作者的職責，更是每一個健康教育工作者的神聖使命，作為醫院的管理者更是責無旁貸。
（一） 什麼是健康
由於人們所處的時代、環境和條件不同，對健康的理解也不盡相同。過去，人們一般認為身體沒病、無傷、無殘就是「健康」。隨著人類疾病譜的改變和醫學模式的轉變，人們對健康的認識也在深化。
現代的人們認識到：除了生物性因素外，心理、社會因素以及不良的生活習慣、生活方式、行為都是許多疾病發生和引起死亡的重要原因。在關注人的健康時，單從「生物人」的角度看問題就明顯的不夠全面，必須考慮到社會因素和心理因素對人健康的影響。隨著這種認識的加深，過去的「生物醫學模式」則轉化為「生物—心理—社會」醫學模式。
世界衛生組織（WHO）1948年在其《組織法》中提出：「健康不僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會幸福的完美狀態」。這就是說，人的健康不僅是在生理上沒有疾病、軀體健全和不虛弱，而且還應該是心理和精神方面的平衡狀態，並且還包括人與社會的良好適應，達到與社會和諧相處。人不僅有肉體還有精神；人不僅是一個自然人、生物人，還是一個社會人。這一健康的新概念就是把人的軀體與精神結合，並把個體與社會結合所提出的，是對健康的一個全面定義。
一個完全健康的人不僅是自身客觀上擁有健康，而且應該懂得基本的健康知識，具有追求健康的信念和意識，具備健康的生活方式，同時對他人和社會承擔健康責任。
還有一種處於健康與疾病之間的一種狀態，我們稱為亞健康。多指無臨床症狀和體征，或者有病症感覺而無臨床檢查證據，但已有潛在的發病傾向的信息，處於機體結構退化和生理功能減退的低質與心理失衡狀態。
（二）影響健康的因素
人類的健康受多種因素的影響，除遺傳、心理和行為（生活方式）等內在因素外，生物環境、社會環境和自然環境等外在因素都與人的健康密切相關。
社會環境：社會環境因素包括政治制度、社會穩定狀況（戰爭或和平）、經濟狀況、醫療衛生服務、食品和飲水供應、社區服務、人際關系、文化風俗等等，其中無一不與健康關系密切。
自然環境：它包括氣候情況、地理條件、水質和土壤情況（包括所含礦物質）、磁場與射線等等，也都直接與人的生存和健康密切相關。如某些地區由於水土中微量元素的多或少可以造成氟中毒、碘缺乏病、大骨節病、克山病等地方病。
生物環境：主要指人們生存的環境中的生物狀態，特別是致病和傳播疾病的生物的濃度、活躍情況和致病性等。如病毒、細菌等微生物和蚊子、蒼蠅、蟑螂等蟲媒以及老鼠等動物。當人生存的環境中這些生物濃度較高或致病性強時就必然對人的健康產生威脅。
遺傳因素：人的身體素質特點會遺傳給後代，某些疾病也具有遺傳性，如血友病、白化病、糖尿病等。
心理因素：它可以直接或間接地影響健康，例如長期的心理緊張可以導致高血壓，突然的情緒激動可以引發心腦血管疾病。
行為（生活方式）因素：不健康的生活方式也會直接或間接地危害健康，如長期大量吸煙可以導致氣管炎、高血壓等多種疾病，甚至會增加患肺癌和其他癌症的機會。長期過量飲酒可能損害肝臟並引發其他消化系統疾病。高脂高膽固醇飲食可以導致動脈血管硬化和冠心病。高糖飲食、缺少運動可能引起糖尿病。
科學研究表明，在上述影響健康的諸因素中，人類所患疾病中有45％與生活方式有關，而死亡的因素中有60％與生活方式有關。在美國，不健康生活方式占總死因中的48.9％，在我國佔37.3％。這說明人類的行為因素對自身健康的影響極大。
一個人的生活方式早期受家庭的影響較多，如飲食習慣、衛生習慣（如刷牙習慣）、起居習慣等。但隨著年齡的增加，也會受周圍環境的影響而逐漸調整自己的行為，在進入青年和成年以後就會形成比較固定的行為習慣。如是否講究衛生、是否喜歡運動、是否喜歡與人交流、是否吸煙飲酒等等。這些行為習慣也就是生活方式將對他們的健康產生長期影響。
1992年，世界衛生組織針對影響現代人健康的主要危害因素——不良的行為和生活方式，提出了健康生活方式「四大基石」——合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡。如果能做到這一點，全球人口的期望壽命可以延長10年以上。
1、合理膳食。即營養要全面均衡。每餐以八分飽為宜，主食由細糧、雜糧搭配，減少動物性脂肪和甜食的攝入，多吃新鮮的蔬菜、水果、豆製品和牛奶，限制鹽的用量，每人每天攝入鹽的不超過6克。
2、適量運動。運動貴在堅持，重在適度。項目應因人而異，每周可做輕中度運動5次，每次半小時左右。中青年可打球、長跑。中老年可快步行走、慢跑、騎自行車。適量運動是預防和消除疲勞、保證健康長壽的一個重要因素。
3、戒煙限酒。吸煙酗酒是健康的大敵。吸煙是導致高血壓、冠心病、肺癌、支氣管炎、肺氣腫等多種疾病的重要危害因素。任何年齡的人戒煙都可獲得健康上的真正收益。據科學家們多年的.實驗後發現，吸煙者在戒煙後其體內器官會發生一系列有益的變化： 20分鍾內：血壓降到標准水平；脈搏降到標准速度；手、腳的溫度升到標准體溫。8小時內：血液中一氧化碳的含量降低到正常水平；血液中氧的含量增至正常水平。24小時內：心肌梗塞危險性降低。48小時內：神經末梢的功能逐漸開始恢復；嗅覺和味覺對外界物質敏感性增強。72小時內：支氣管不再痙攣，呼吸大為舒暢，肺活量增加。2星期至一個月：血液循環穩定；走路穩而輕；肺功能改善30%。1至9個月：咳嗽、鼻竇充血、疲勞、氣短等症狀減輕；氣管和支氣管的粘膜上出現新的纖毛，處理粘液的功能增強；痰減少，肺部較干凈，感染機會減少；身體的能量儲備提高；體重可增加2_3公斤。1年內：冠狀動脈硬化危險減至吸煙者的一半。
今年是我國政府承諾執行全球控制煙草框架公約的第一年，希望我們的醫務人員走在控煙大軍的前列。為了你和家人的健康，請勿吸煙。如果一時戒煙有困難，每天吸煙應限量，並逐漸減少直至徹底戒煙。酒要少飲，不喝高度烈性酒，經常或過量酒會影響健康。
4、心理平衡。心理平衡最重要。保持心理平衡要做到以下幾點：三個快樂：助人為樂、知足常樂、自得其樂。三個正確：正確對待自己、正確對待他人、正確對對待社會。三個既要：既要盡心盡力奉獻社會，又要盡情品味美好人生、既要在事業上有顆進取心，又要在生活中有顆平常心；既要精益求精於本職工作，又要有多姿多彩的業餘生活。
（三）、健康教育的概念
自20世紀80年代早期開始，健康教育被正式引入我國以後，健康教育已經為許多人所熟悉。健康教育是以傳播、教育、干預為手段，以幫助個體和群體改變不健康行為和建立健康行為為目標，以促進健康為目的所進行的活動及其過程。
健康教育就是以預防控制疾病，促進健康作為主要出發點，通過有計劃、有組織、有系統的教育活動，促使人們自願採用有利於人健康的行為，消除或降低危險因素，降低發病率，傷殘率和死亡率，提高生命和生活質量，並對教育效果作出評價。健康教育的核心是改變人們的行為與生活方式以及影響行為與生活方式改變的環境條件。健康教育是一種有計劃、有目的、有評價的教育活動，而不僅僅是廣播電視、宣傳畫、標語等，它強調的是健康教育者和接受教育者之間的相互合作，通過兩者共同努力，達到健康的目的。
即是使教育對象知識、觀念、行為改變的統一。這三者之間的關系表現為：知是基礎，信是動力，行是目標。其目的是消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康和提高生活質量。
（四）、健康促進
1986年在加拿大渥太華召開的第一屆國際健康促進大會發表的《渥太華**》中指出：健康促進是促使人們提高、維護和改善他們自身健康的過程。世界衛生組織曾對健康促進作如下定義：健康促進是促進人們維護和提高他們自身健康的過程，是協調人類與他們環境之間的戰略，規定個人與社會對健康各自所負的責任。其基本內涵包括個人行為改變、政府行為（社會環境）改變兩個方面。
結合我們國家的實踐經驗和文化背景，我們將健康促進定義為：充分利用行政手段，廣泛動員和協調個人、家庭、社區及社會各相關部門履行各自對健康的責任，共同維護和促進健康的一種社會行為。健康促進以健康教育為基礎，但與健康教育相比更側重社會性，著重於發揮社會功能。
健康促進具有以下功能
促進制定有利於健康的公共政策
創造支持性環境。通過健康促進使政府部門產生共同認識和行動。讓人們獲得健康是政府有關部門及全社會的共同責任，制訂並實施相應的政策，實行廣泛的部門合作，創造有利於健康的社會環境和自然環境。
促進社會動員，加強社區行動。社會動員是健康促進的核心策略。充分發動社區力量，積極有效地參與衛生保健計劃的制定和健康環境的建設，為社區居民提供良好的生活環境和社區衛生服務。
開展健康教育，發展個人技能。通過提供健康信息，開展認知教育和保健技能培訓，幫助人們樹立健康觀念和提高作出健康行為選擇的能力。如幫助孕婦獲得孕產期保健知識，使其主動選擇系統保健和住院分娩，促進母嬰安全。
促進調整衛生服務方向。發展社區衛生服務和社區健康促進，建立有助於健康的衛生保健網路體系。通過多部門的協作和社區的參與，對衛生服務項目進行優化選擇，把衛生服務的重點調整到最需要的地區和最急需的人群。
但是，許多人並不真正了解健康教育、健康促進的涵義，常常把健康教育、健康促進與衛生宣傳等同看待。其實，健康教育、健康促進與衛生宣傳有著重要的區別。
衛生宣傳是健康教育的重要手段。健康教育是衛生宣傳在內容上的深化，范圍上的拓展和功能上的擴充。
健康教育必須以健康促進戰略思想為指導和支持，不僅通過健康教育改變個體群體的認識水平與採納有益於健康行為的能力，同時還須藉助健康促進中政策、資源、環境等提供的支持，最終促進人們行為生活方式的改變。
而健康促進也需要健康教育和衛生宣傳來推動和落實，即通過傳播與教育活動，促進各部門對健康教育的關注與參與，促進政策制定者、社會領導群體觀念與行為的改變，實現對健康相關事業與活動的支持。