A. 關於幼兒園國慶節活動教案
作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼你有了解過教案嗎？下面是我為大家整理的關於幼兒園國慶節活動教案，歡迎大家來閱讀。
關於幼兒園國慶節活動教案篇1
活動目標：
1、通過談話，知道十月一日是國慶節，簡單了解國慶節的含義。
2、培養幼兒喜歡講述的習慣及熱愛祖國的情感。
3、讓幼兒了解國慶節的由來。
4、培養幼兒慶祝國家的生日。
活動准備：
收集國慶外族檔族出遊玩的照片.
活動過程：
一、讓幼兒圍坐成圓圈進行談話活動。
1、談談自己國慶節假日的生活。
師：小朋友們好幾天沒來幼兒園了，老師真想你們啊，這幾天，你們玩得開心嗎？（開心）
2、你們知道哪一天是我們國家的生日（十月一日），對了這一天就是國慶節。
3、誰能來說說這個國慶節你是怎樣度過的？你看到了什麼？（結合圖片講講自己的國慶假期生活）
4、教師可以先談談自己在國慶里是怎樣度過的，看到了些什麼和發生了什麼事。
師：分別請幼兒大膽講述自己假期的活動。
5、重點對卡殼的幼兒進行啟發，如「你去哪裡啦？」「媽媽是否帶你去好玩的地方，吃好吃的東西？」
6、引導幼兒和同伴互相講述在節日兆弊中興的一件事。
7、用流利清晰的語言來說說自己在國慶期間去過那個地方，做過什麼有趣的事？
二、結合有關國慶的視頻畫面，拓展幼兒對國慶節的了解。
師：你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢？那就讓我們一起來看看吧！
師：收看國慶閱兵的視頻
三、幫助幼兒復習對國慶節的認識。如時間、節日特點等。
四、結束部分
玩《擊鼓傳球》的游戲。當花在某一個幼兒手幼兒念一首上時，讓兒歌或歌曲。
關於幼兒園國慶節活動教案篇2
活動目標：
1、通過活動，幫助幼兒知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、感受節日的氣氛，體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
3、以自己的方式慶祝表達對祖國的熱愛之情。激發幼兒對祖國的情感。
4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動准備：
炮竹的圖片(沒有煙花)、五星紅旗、地圖、PPT
活動過程：
1、談話：觀看閱兵的碟子，為什麼到處有鮮花？
2、介紹國慶節。
(1)過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日呀?
(2)學說：十月一日是國慶節，是祖國的生日。
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。
(5)帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給"祖國"。
活動延伸：
請家長在"國慶節"時帶孩子外出遊玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。
關於幼兒園國慶節活動教案篇3
活動來源：
托小班幼兒能力有限，自製玩具比較困難，為讓幼兒感受國慶氛圍，特邀請家長與幼兒共同參與製作。製作內容結合各年齡班幼兒的特點而定，考慮到孩子年齡小，固製作物均為軟性玩具。
托班製作內容：圓圓的月餅(結合中秋節)
小班製作內蠢襪容：紅紅的太陽(寓意孩子是祖國的未來，祖國的希望)
活動目的：
1、結合國慶，讓幼兒體驗與家長共同製作玩具的喜悅心情。
2、提高家長參與的積極性，從而讓家長更了解幼兒園的生活。
活動准備：幼兒與家長共同收集各種碎布，棉花，毛線團。(針、線家長自備，注意安全)活動內容：
一、教師簡單介紹家長的來意。
二、引出製作內容。
三、交代製作過程。
四、各班家長與幼兒共同製作，教師巡迴指導。
五、平行班交換製作成果，結對玩耍。
六、教師簡單小結，歡送家長。
導讀：國慶節馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，但是幼兒對於國慶節的來意並不是很清楚。設計這節課是為了讓幼兒了解國慶的來意從而激發幼兒對祖國的熱愛之情，並且自己動手操作布置活動室的環境體會節日的愉快氣氛。
一、活動名稱國慶節
二、活動目標：
1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步了解國慶節來歷
3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。
三、活動准備：
關於幼兒園國慶節活動教案篇4
活動時間：
9月30日（周三）上午8：30——11：00
活動地點：
大操場
活動目標：
1、用歌聲表達對祖國媽媽的愛，感受國慶節熱鬧、喜悅的氣氛；
2、提供孩子與家長登台表演的機會，鍛煉膽量，體驗多種形式演唱的快樂增強自信心。
3、體驗節日的快樂氛圍。
4、讓幼兒知道節日的時間。
活動要求：
1、每班選拔或准備一個歌唱節目進行展示、比拚
2、要求多種形式演唱，如大合唱、小組唱、歌表演、聯唱、親子對唱或合唱等，年級組內演唱形式不要重復，現在組內進行商討
3、歌曲內容體現愛國、健康的精神。
4、各班家長自願參與，班級組建啦啦隊等形式，為班級喝彩。
關於幼兒園國慶節活動教案篇5
活動目標：
1、 讓幼兒認識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日--國慶節。
2、 是幼兒懂得尊重國旗，激發幼兒熱愛祖國的情感。
活動准備：
國旗一面，圖片。
活動過程：
一、 認識國旗。
1、 出示國旗，組織幼兒討論。我國國旗是什麼顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?
2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗，在什麼場合看到過升國旗活動。
3、自己有沒參加過升旗儀式，在什麼地方，什麼時候，升旗時我們小朋友應該行什麼禮?
二、 告訴幼兒國旗是我們國家的標志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。
三、 介紹國慶節。
1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節。
2、組織幼兒討論，激發又對祖國的熱愛之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?
4、看圖片朗誦兒歌。
教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。
5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。
活動建議：
1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節的氣氛和環境。
2、教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節)。
延伸活動：
大帶小——小班弟弟妹妹慶國慶，做國旗。
關於幼兒園國慶節活動教案篇6
活動目標：
1、認識國旗、國徽、國歌，學習升旗。
2、知道祖國地大物博，是個多民族的國家以及偉大的建設成就，能參與收集陳列各地特產以及風景名勝，有愛祖國的情感。
3、能有感情地朗誦詩歌、散文等，復述故事時會使用不同的語氣，學習歸納文學作品的主題思想。
4、愛護幼兒園和公共場所的環境衛生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。
5、能敘述自己的游覽見聞，介紹自己熟悉的特產、民俗風情等。
6、了解國慶節的來歷。
主題知識網路：快樂國慶節，我的國家，慶祝國慶節，祖國各地的特產。
八大智慧活動內容：
1、語言智慧
(1)談話：我的祖國、祖國各地的特產
(2)詩歌：我去.島
(3)詩歌：天安門
(4)自編兒歌：我的祖國
(5)幼兒英語
2、自我認識智慧
(1)慶祝國慶節
(2)我是中國人
3、人際關系智慧
(1)參觀：民俗文化村、
(2)「國慶」聯歡活動
4、邏輯智慧
(1)分類記錄
(2)立體圖形分類
(3)數的二級分類
(4)復習分類概念
5、音樂智慧奧爾夫音樂教育
6、空間智慧美工：自製中國地圖建構：長城
7、身體運動智慧
(1)我去島
(2)小飛行員
(3)小小奧運會
(4)到北京去
主要活動內容及過程：
活動一：學習與祖國有關的兒歌、歌曲等活動中，孩子們學習了詩歌「天安門」、「我去祖國.島」，還學習了歌曲「國旗紅紅地哩」。通過談話和分享交流，孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學習的詩歌「天安門」!
活動二：粘貼國旗、粘貼中國地圖鄰近國慶節的時候，孩子們和老師一起布置我們的活動室，增加一點節日氣氛。孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!
活動三：慶祝國慶節國慶節前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進行了慶祝活動。進行了節目表演，慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節目，慶祝國慶節!
關於幼兒園國慶節活動教案篇7
活動目標：
1、知道十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、感受節日的氣氛，表達對祖國媽媽的熱愛。
活動准備：
1、圖片：煙花的圖片、國慶節的圖片。
2、視頻：國慶閱兵式的視頻。
3、繪畫材料：國慶背景圖、水彩筆、油畫棒、顏料。
活動過程：
一、觀看閱兵式視頻
提問：你看到了什麼？
小結：這是國慶節的閱兵式，解放軍叔叔們正步走來，展示著我們國家的強大！
二、介紹國慶節
提問1：過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日？
小結：十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
提問2：看看大家會怎樣慶祝國慶節呢？教師播放全國各地的人們慶祝國慶節的場景圖片。
三、幼兒繪畫
1、教師出示背景圖。
2、幼兒作畫，添畫煙花。
3、將作品送給「祖國媽媽」，對祖國媽媽說「生日快樂！」
B. 介紹國慶節的由來幼兒園
1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。2、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步了解國慶節來歷3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。
C. 幼兒園小班愛國主義教育活動教案
作為一名教師，就難以避免地要准備教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢？下面是我整理的幼兒園小班愛國主義教育活動教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班愛國主義教育活動教案 篇1
活動目標
1、回憶交流各自歡度國慶節的經歷。
2、仔細觀察圖片，講述周圍人們慶國慶的不同方式，體驗人們慶祝國慶的熱鬧場面。
3、讓幼兒知道節日的時間。
4、感受節日的歡快氣氛。
環境創設國慶夜景的圖片、三幅慶祝國慶的圖片
活動過程：
1、談話導入
（1）放假在家，你們玩得開心嗎？知道我們為什麼會放7天假嗎？為了慶祝什麼節？（國慶節是中國人民最重要的節日）
（2）國慶節時我們可以看見哪些平時不大看見的東西？國慶時什麼東西最美麗？那些地方最熱鬧？
（3）國慶節你們是怎麼過的？什麼事讓你最難忘？
小結：國慶是全國任命的生日，是我國最重要的日子。
二、逐一將四扇畫國慶情景的窗口打開進行觀察老師這里有四張人們在家過節的畫面第一幅
圖1這一家子站在窗口乾什麼？怎麼會有那麼多的人？外國小朋友怎麼也來了？
圖2他們人們不在看燈，國慶的電視有什麼好看的節目嗎？
圖3猜一猜，這個窗口裡的人在做什麼？然後打開窗說一說，想一想大家在做什麼？唱什麼歌？
三、交流體驗
1各自講講你看到的國慶畫面，你是從哪裡看到的？
價值分析：
第一環節是讓幼兒回憶國慶，為後面的看圖觀察做鋪墊。
第二環節是運用圖片了解不同的慶祝方式，以此讓幼兒對自己的慶祝進行聯想。
最後是讓幼兒重新回憶熱鬧的國慶，以此達到感受節日。
幼兒園小班愛國主義教育活動教案 篇2
活動目的：
1、知道「十一」是「國慶節」，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。
2、通過老師講解，看圖片、自己動手製作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
活動准備：
1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片
2、通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的准備活動和環境布置
3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。
活動過程：
1、組織幼兒齊唱國歌。
2、介紹「十一」是「國慶節」，是祖國媽媽56歲的生日。
3、通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4、分組讓幼兒用自己方式「慶祝十一」。
一組：添畫煙花。二組：自製彩旗。三組：創作畫《娃娃慶十一》。
5、師生共同裝飾教室。
6、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。
活動延伸：
1、請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。
2、組織幼兒節日後的談話。
活動反思：
此次活動開展比較順利，目的基本達到，幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道「國慶節」的實際含義，了解了今天幸福生活的來之不易，幼兒們的想像力和創造力非常豐富，通過他們的小手剪、添畫、粘貼來裝飾我們的教室，共同慶祝「十一國慶節」。
不足之處：由於幼兒人數較多，場地有限，只能讓幼兒分組活動，局限了幼兒的創造力和動手能力。對此類愛國主題活動還應該貫穿在平時教學和一日生活中，為培養幼兒良好的品德和行為習慣而繼續努力。
幼兒園小班愛國主義教育活動教案 篇3
活動目標：
1、理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。
3、增強愛家鄉，愛祖國的情感，體驗成長的快樂。
活動重點：
理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌，體驗成長的快樂。
活動難點：
理解詩歌的內容。
活動准備：
課件圖譜音樂
活動過程：
一、談話導入活動
1、師："小朋友們，你們現在上什麼班？"
2、師："從小到大，你最愛誰？"
3、師："你最喜歡什麼？"
二、聽詩歌初步了解詩歌內容。
1、"我也認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰？最喜歡什麼？"
2、師："你們聽到了什麼？"
3、請個別幼兒說一說，並學習他們說出的詩句。
三、看圖譜學念詩歌
1、師提問："小班的時候，媽媽問了我什麼？我是怎麼說的？媽媽聽到我的回答是什麼反應？
2、師："中班的時候爸爸問了我什麼？我是怎麼說的？爸爸的反應有是什麼？"
3、師："現在，我上大班了，我又是怎麼說的呢？老師聽到後是怎麼說我的？"
4、看圖譜，引導幼兒個別學習或合作學習。
5、引導幼兒有感情的朗誦詩歌。
四、欣賞圖片
五、幼兒進行律動表演
六、藝術創作，展示作品寶貝們，這首詩歌叫什麼名字？（我最愛祖國）你們愛祖國嗎？愛幼兒園嗎？愛我們老師嗎？如果寶貝們愛老師，就跟客人老師說再見。
幼兒園小班愛國主義教育活動教案 篇4
活動目標：
1、能用簡單的話介紹自己的寶貝；
2、有玩具要和小朋友們一起玩，培養幼兒有東西大家分享的好習慣；
活動准備：
1、請幼兒在家選一件自己喜歡的寶貝帶到幼兒園。
2、教師准備幾種自己喜歡的物品，一段優美的輕音樂。
3、多種事物的圖片。
活動過程：
一、請幼兒猜猜老師准備了什麼寶貝（配准備好的音樂）
1、老師用神秘的口吻說：「今天老師帶來了幾樣寶貝，請小朋友們猜猜在老師身後的是什麼？」進一步激發幼兒的活動興趣跟好奇心。
2、老是向幼兒介紹自己寶貝的玩法跟本領。
二、幼兒介紹自己的寶貝
1、教師鼓勵幼兒，讓孩子自己大膽的舉手，上前來讓小朋友們觀察自己帶的是什麼寶貝。對內向的孩子要對其進行幫助，在自己的帶領下進行。
2、由自己告訴小朋友們今天帶的寶貝的名字。
3、像小朋友們介紹自己寶貝的多種玩法和自己寶貝的本領。
4、教師贊美、擁抱孩子的寶貝，讓小朋友感受到老師的愛，拉近孩子與自己之間的距離。
三、向幼兒展示圖片，讓幼兒廣泛的認識更多的事物
1、仔細觀察，讓幼兒看一下以前是不是見過圖片中的東西。
2、請幼兒說說自己認識的事物的名稱，並說出它的玩法或用途。
3、幼兒互相討論，向其他的小朋友詢問一下圖片中自己不認識的事物。
四、互相分享寶貝
幼兒自由結伴，將自己的寶貝介紹給同伴，教會好朋友應該怎麼樣玩自己的寶貝。同伴之間互相討論：自己的寶貝好在那裡？我的寶貝好不好玩？
活動延伸：
爭得幼兒的同意之後可以將兒帶來的寶貝留在幼兒園里，在以後的活動中可以跟小朋友們繼續分享。
幼兒園小班愛國主義教育活動教案 篇5
教學目標
1、知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特徵和含義。
2、學習在適當的位置准確地黏貼五顆五角星，製作國旗。
3、懂得要愛祖國、愛國旗。教學准備國旗（多國）、國歌音樂、五角星（大小各許多）、紙、蠟筆。
教學重點與難點
知道國旗的基本特徵和含義；准確地黏貼五顆五角星。教學方法與手段情景教學法、講解操作法
活動過程：
教師活動幼兒
活動設計意圖
一、出示各國國旗圖片，引起幼兒興趣。
引導幼兒尋找中國國旗。
師：誰能從這么多國旗中找出中國的國旗？
找出中國的國旗。
通過尋找國旗來激發幼兒對認識我們中國國旗的興趣，為下面環節做好鋪墊工作。
二、引導幼兒觀察認識國旗，了解五顆星的含義。
1、提問：你在哪裡見過國旗？國旗是什麼顏色？上面有什麼？
小結：我國的國旗是紅顏色的，有五顆五角星，也叫五星紅旗。
2、升國旗時你聽到什麼？那是什麼音樂？
3、播放國歌，唱國歌，嘗試升國旗禮儀，知道行注目禮。
認識國旗的特徵。
熟悉中國的國歌。
嘗試升國旗的儀式。通過看、聽、講、做等，引導幼兒從細節上來真正認識我們的國旗，老師為幼兒具體講解國旗的特徵、意義，讓幼兒知道國旗是國家的標志，要用實際行動來表現自己尊重國旗。三、指導幼兒觀察五角星的位置，並且自己動手製作國旗。
製作方法如下：
1、粘貼五角星。
一顆大的黃色五角星貼於旗面的左上方，四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側。
2、給國旗染色。
用深紅色的蠟筆給國旗塗色，注意不把顏色塗到黃色五角星上。
動手製作國旗。通過讓幼兒動作製作國旗，進一步鞏固幼兒對國旗特徵的認識，並且在製作的過程中，也提高幼兒的手工技能與塗色的能力。四、展示幼兒的製作的國旗。
請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正，塗色不夠的幼兒再次加工。觀看同伴的國旗，作出正確的評價。（重點是五星粘貼的評價）通過展示作品與評價作品，也是鞏固幼兒對國旗的'正確認識。
幼兒園小班愛國主義教育活動教案 篇6
教育目標：
1、通過觀察畫面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國旗。
2、鼓勵幼兒大膽的畫出背面人，並向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。（蝌蚪人）
3、感受宣傳畫的樂趣。
活動准備
國旗，PPT課件（解放軍升旗的儀式），範例、油畫棒。
活動過程：
1、出示國旗，幫助幼兒鞏固對國旗的認識。
師：小朋友，這是什麼？我們在什麼地方看見過國旗？
2、播放PPT課件，了解解放軍的升旗儀式。
師：解放軍叔叔的升旗的時候是怎麼樣的？
師：你升旗的時候有事怎麼樣的？（幼兒學解放軍的樣子）
3、交流討論，進一步增強幼兒對國旗的認識。
師：現在，我們要用宣傳畫的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國旗，升旗的時候要站好，不說話等。 師：畫面上可以畫些什麼？怎麼讓別人看懂畫呢？（幼兒交流討論）
4、幼兒作畫，教師指導。
（1）邊給國旗塗色邊說：國旗國旗我愛你，我來幫你穿衣服。
（2）畫背面人，雙腳並攏。（先畫圓圓的頭，再畫身體，最後畫手和腳）眼睛看著國旗不說話，小手放放好。
5、相互交流，張貼幼兒作品。
幼兒園小班愛國主義教育活動教案 篇7
相關知識：
國旗是國家的一種標志性旗幟，是國家的象徵。世界各國國旗的顏色主要有紅、白、綠、藍、黃、黑等，這些顏色各有一定的含義，形狀絕大多數是長方形。1949年，中華人民共和國成立，規定五星紅旗為中華人民共和國國旗。中華人民共和國國旗由一個大五角星和四顆小五角星組成。
活動目標：
1．激發熱愛祖國、尊重國旗的情感。
2．了解我國國旗的特徵。
3．製作國旗，提高幼兒剪、貼等手工技能。
活動准備：
1.中國國旗、各國國旗圖片
2.天安門升旗視頻（1段）、歌曲磁帶《五星紅旗》
3.長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。
活動過程：
1．引導
師：小朋友，奧運會在我們中國北京召開過，中國運動員一次次拿金牌，中國五星紅旗一次次升起，我們的心情都很激動。這期間你都看了哪些升旗的畫面？你有哪些感受呢？
2．觀察
（1）觀看各國運動員拿獎牌時升旗的視頻（4段）
討論：你看到後心裡是怎麼想的？運動員拿獎牌時為什麼升國旗呢？國旗代表什麼？
總結：國旗是一個國家的象徵，是一個國家的標志，每個國家都有自己的國旗，我們小朋友要熱愛國旗。
師：升國旗時，運動員及工作人員是怎樣的表情？
總結：升國旗時要立正、不講話，向國旗行注目禮等。
（2）回憶：你還在哪裡看到過升旗？（聯系自己的生活經驗，激發幼兒的思維活動：如中學小學星期一早晨升國旗、北京天安門前升國旗、翟志剛到了月球上舉起了國旗等等）。
（3）出示中國國旗，了解五星紅旗的特徵。
中國國旗什麼顏色？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？
教師小結：我國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星，也叫五星紅旗。出示各國國旗圖片，讓幼兒找出中國國旗（進一步加深對國旗的認識）。
（4）升旗體驗：播放天安門升旗的視頻（孩子們都立正、向國旗行注目禮）。
3．製作國旗
（1）製作：剛才我們看了天安門升旗的情景，都以五星紅旗為驕傲，現在我們懷著自豪的心情一起製作五星紅旗。
（教師指導幼兒製作國旗）。
（2）製作成功體驗：師幼隨著背景音樂《五星紅旗》，有節奏的揮動自己製作的國旗（再一次激發幼兒熱愛國旗的情感）。
D. 幼兒園小朋友介紹國慶節來歷
幼兒園小朋友介紹國慶節來歷如下：
尊敬的老師，親愛的小朋友們:
大家早上好!我是大一班的.xx。我很高興在這里進行國旗下的講話。紅紅的五星紅旗就像溫暖的太陽一樣，照耀著我們每一個小朋友，讓我們健康快樂的成長!小朋友們你們知道嗎?五星紅旗是我們偉大祖國的象徵，再過幾天就是「十一」國慶節了，她是我們祖國媽媽的生日。
就讓我代表所有的小朋友祝祖國媽媽生日快樂、永遠安康!在這里，我要感謝我們的祖國，謝謝您用寬活的胸懷撫育著我們，讓我們的童年生活和平幸福。
媽媽下班回來，我會端水請她喝，媽媽累了我還會幫她揉揉肩捶捶背。平時我喜歡唱歌、跳舞和看書，最近我愛上了畫畫，媽媽說要把我畫的每一副畫都收藏好，將來等我長大了跟我一起慢慢回憶此時的美好時光。小朋友們，我們一起來努力吧!