『壹』 幼兒園全球洗手日活動的工作總結
幼兒園全球洗手日活動的工作總結（精選10篇）
一個熱烈的活動已經結束，我們通常會學習到一些做人的學問，這時候做好活動總結是十分重要的。但是活動總結有什麼要求呢？下面是我為大家收集的幼兒園全球洗手日活動的工作總結，歡迎閱讀與收藏。隱槐扒
幼兒園全球洗手日活動的工作總結 篇1
20xx年10月15日是全球洗手日。為推動全社會形成正確洗手的健康行為，有效降低腸道傳染病和呼吸道傳染病的發病率，我校根據《河北省愛衛辦關於開展20xx年全球洗手日和世界廁所日宣傳活動的通知》下發的文件精神，結合學校實際情況，開展了以天天洗手，健康永久為活動主題的衛生健康教育活動，促使學生從小養成良好的洗手衛生習慣。
一是創設輿論宣傳氛圍、提高認識。
洗手是個人衛生和公共健康的基礎，保持手部清潔衛生是降低腹瀉等腸道傳染病和肺炎等呼吸道傳染病患病風險的有效和最廉價方法之一。特別是少年兒童，由於自我保護意識和免疫力相對薄弱，更容易因為手部接觸病菌而發生疾病。因此，大力開展全球洗手日宣傳活動，加強對正確洗手的宣傳教育，促進廣大群眾特別是小學生們養成洗手的良好衛生習慣，形成正確洗手的健康行為，對於預防和控制疾病發生傳播，提高人民群眾健康文明素質具有十分重要的意義。
為加強宣傳力度，學校即在大門和教學樓顯眼之處分別懸掛了10月15日是『全球洗手日』和天天洗手，健康永久宣傳條幅，提高廣大師生及家長的共同認識，創設了濃厚的輿論宣傳氛圍。
此外，學校還通過宣傳欄、分發宣傳手冊等渠道，展示生動直觀的圖片，教給學生正確的洗手方法；本周的紅領巾廣播站播音也以世界洗手日為播音內容，提高學生的衛生健康意識，預防因手部不衛生而造成疾病的發生；各班還出版專刊，宣傳個人衛生行為對健康的影響，促進學生養成洗手習慣。
二是開展專題實踐活動，掌握方法
學校組織學生觀看《洗掉病菌、洗出健康》專題片、《洗手日公益廣告》、《預防甲流（洗手篇）》等視頻，以學生喜聞樂見的形式，讓孩子們認識到正確洗手的重要性，掌握正確洗手的方法。
各中隊還開展了一次以我洗手，我健康，我快樂等主題的中隊活動，在活動中，隊員們通過讀洗手歌、學習洗手「六步法」，並動手實踐，掌握正確的洗手步驟，各中隊輔導員們還介紹了關於洗手的一些知識，讓隊員們在輕松愉快的形式中了解正確的洗手方法。
三是結合學校相關活動，寓教於樂
學校還結合實際工作，把洗手健康教育滲透到學校的其它活動之中。舉行了以衛生健康歌謠及洗手的正確方法為主要內容的繪畫、手抄報比賽，全校約有200名學生參加了這次比賽；少先大隊結合每日的衛生評比，評選出健康衛生小標兵。
學校以全球洗手日為契機，開展了系列宣傳教育活動，將正確洗手與健康衛生、防甲流、防紅眼病等工作緊密聯系在一起，保證了學生的身體健康，為學生愉快學習打下基礎，並引起了較好的社會反響。
幼兒園全球洗手日活動的工作總結 篇2
一、指導思想：
今年10月15日是第xx個「全球洗手日」。為貫徹落實教育局有關工作要求的精神，推動全校形成正確洗手的健康行為，有效降低腸道傳染病和呼吸道傳染等疾病的發病率，我校認真組織學習文件精神並積極開展教育活動。
二、活動要求：
1、加強對正確洗手的宣傳教育，促進廣大群眾特別是小學生們養成洗手的良好衛生習慣，形成正確洗手的健康行為。
2、開展宣傳教育活動，將正確洗手與健康衛生教育等工作緊密聯系在一起，保證學生的身體健康。
三、活動開展情況
1、積極開展「全球洗手日」宣傳活動
學校利用班會、健康教育課等進行全方位的普及宣傳本次活動的重要性，結合全全校環境衛生整潔行動和明孝師生健康生活方式行動，將洗手宣傳到教師和學生以促進師生健康行為的逐步形灶昌成。
2、結合主題班會課，將洗手教育深入課堂
為使學生形成正確的洗手習慣,減少腸道等傳染病的發病率，我校各班加強了對學生正確洗手的行為習慣教育，幫助少年兒童養成正確洗手的行為習慣，並為各個班級配備臉盆、毛巾、香皂、水等洗手設施，為預防和控制疾病的發生和傳播起到了有效的預防作用。
幼兒園全球洗手日活動的工作總結 篇3
我校按照《金昌市紅十字會關於印發在中國紅十字會∕舒膚佳健康長城工程項目地開展「全球洗手日」宣傳活動實施方案的通知》金紅會字【20xx】8號文件精神，加大宣傳力度，教育和指導孩子們普及健康知識，掌握正確的洗手方法，養成良好的衛生習慣，開展了一系列行之有效的活動。現就這次活動情況做以下總結：
一、營造宣傳氛圍，充實活動內容
學校按照「正確洗手，手『築』健康」的活動主題，於10月15日組織師生召開專題會議，會場懸掛橫幅，張貼標語及宣傳圖片，通過講解、宣傳、動員，提高了師生思想認識，轉變了觀念，接受了正確的洗手教育。10月16日——10月18日向社會、學生發放健康知識卡片860張，學校主辦了3——6年級以「全球洗手日和「健康知識」等內容為主題健康講座，開展了以班為單位的主題班會、舉辦了《手抄報》。10月20日在多媒體教室組織師生觀看了「正確洗手」電視錄像，通過一系列有針對性地活動，使學生養成了正確洗手的習慣。
二、普及健康知識、培養良好習慣
在日常生活中，由於人們經常忽視手部衛生，導致腹瀉、流感、手足口病、沙眼等疾病的傳播，特別是青少年兒童，由於自我保護意識和免疫力相對薄弱，容易使手部接觸病菌而發生疾病。因此，在學校普及正確的洗手知識和洗手方法是很有必要的。學校於本月20日組織師生觀看了網路下載的正確洗手方法的電視，讓學生掌握「為什麼洗手」、「什麼時候洗手」「正確洗手的關鍵步驟」、「洗手用什麼」的基本知識。學校開展知識競賽、試題檢測等多種形式的活動。10月22日各班班主任組織本班學生現場示範正確的洗手方法，繼而讓學生親自實踐。讓學生牢記洗手一定要用肥皂或洗手液，使學生懂得豐富的泡沫可以更好地洗掉手上的臟東西和病菌，最後用流動水沖干凈，免得臟水裡的細菌又沾到手上。同時還引導學生創造洗手條件，如果沒有自來水，可以用瓢取水澆洗，也可以將瓶子等容器進行改制，作為流動水洗手的工具，以此促進少年兒童養成正確洗手的衛生習慣。對於預防和控制疾病的發生傳播，有效減少學生由於生病缺課情況，提升兒童健康水平。
總之，中國紅十字會∕舒膚佳健康長城工程項目在我校剛剛啟動，各項工作還存在諸多不足，學校要進一步加強工程項目的管理工作，落實和完善管理制度，做到分工明確，責任到人，持之以恆地做好學生的健康知識教育，節約用水，確保此項工程項目收到長期的效益。
幼兒園全球洗手日活動的工作總結 篇4
根據雲浮市愛國衛生運動會《關於轉發開展「全球洗手日」和「世界廁所日」宣傳活動的通知》，我們本著培養師生的衛生環境意識的目的，對本次活動做了認真地組織落實，現總結如下。
一、宣傳發動、創設氛圍。
利用集會的時間，向全校師生傳達了雲浮市愛國衛生運動會《關於轉發開展「全球洗手日」和「世界廁所日」宣傳活動的通知》，並對本校「全球洗手日」和「世界廁所日」宣傳活動做出安排，並發動全校師生積極參與到愛國衛生活動中來，同時，廣泛宣傳愛國衛生月活動的必要性和重要性，提高全體教職員工、學生的.思想認識，做到上下一心，群策群力，切實做好愛國衛生工作。
二、組織活動、落實行動。
1、學校根據「全球洗手日」和「世界廁所日」宣傳活動的內容，印成83份宣傳單，讓學生帶回家，並讀給家長聽；
2、利用下午早讀課的時間，各班主任檢查各班學生手心手背、衣服穿著、臉面頭發等個人衛生情況，對個別不講衛生的同學進行批評教育。
3、要求各班都出一期以「全球洗手日」和「世界廁所日」活動為主題的板報。
三、活動效果。
通過開展各項教育活動，全體同學個人衛生情況有了較大改善，講究個人衛生的意識有了很大的提高。
幼兒園全球洗手日活動的工作總結 篇5
10月15日是「全球洗手日」。為推動轄區群眾關注洗手健康，引導公眾樹立健康生活方式，增強群眾的自我保健能力，我院根據縣疾病控制中心健康教育科相關指示精神，結合我院實際情況，開展了以「養成良好衛生習慣，從正確洗手做起」為活動主題的衛生健康教育活動，促使公眾養成良好的洗手衛生習慣。
1、創設輿論宣傳氛圍、提高認識。
洗手是個人衛生和公共健康的基礎，保持手部清潔衛生是降低腹瀉等腸道傳染病和肺炎等呼吸道傳染病患病風險的有效和最廉價方法之一。特別是少年兒童，由於自我保護意識和免疫力相對薄弱，更容易因為手部接觸病菌而發生疾病。因此，大力開展「全球洗手日」宣傳活動，加強對正確洗手的宣傳教育，促進廣大群眾特別是小朋友們養成洗手的良好衛生習慣，形成正確洗手的健康行為，對於預防和控制疾病發生傳播，提高人民群眾健康文明素質具有十分重要的意義。
10月14日，我院護理部對內、外、婦科醫護人員開展了「六步洗手法」再培訓，增強其手衛生意識；並召開了鄉村醫生會議，傳達上級指示精神，並要求鄉醫在10月15日晨，在醫院門口醒目位置張貼了「養成良好衛生習慣，從正確洗手做起」標語，設立了咨詢台，向群眾開展健康咨詢和健康教育，提高醫護人員及廣大群眾的共同認識，創設了濃厚的輿論宣傳氛圍。
此外，我院還通過健康巡講進村社舉辦「全球洗手日」活動宣傳專場，以及通過宣傳欄、分發宣傳手冊等渠道，展示生動直觀的圖片，教給廣大群眾正確的洗手方法；本周的「健康巡講進村社」車載廣播也以「世界洗手日」為播音內容，提高公眾的衛生健康意識，預防因手部不衛生而造成疾病的發生；各村衛生室還出版黑板報專欄，宣傳個人衛生行為對健康的影響，促進公眾養成洗手習慣。
2、開展專題實踐活動，掌握方法
我院組織公眾觀看《洗掉病菌、洗出健康》專題片、《洗手日公益廣告》、《預防甲流（洗手篇）》等視頻，以公眾喜聞樂見的形式，讓公眾認識到正確洗手的重要性，掌握正確洗手的方法。
我院還在小學開展了一次以「我洗手，我健康，我快樂」為主題的活動，在活動中，學生們通過讀洗手歌、學習洗手「六步法」，並動手實踐，掌握正確的洗手步驟，各班輔導員們還介紹了關於洗手的一些知識，讓學生們在輕松愉快的形式中了解正確的洗手方法。
3、結合我院相關活動，擴大宣傳活動的范圍和效果
我院以「全球洗手日」為契機，結合實際工作，把洗手健康教育滲透到我院的其它活動之中；開展了系列宣傳教育活動，將正確洗手與健康衛生、防甲流、防紅眼病等工作緊密聯系在一起，保證了公眾的身體健康，為引導公眾樹立健康文明的生活方式，增強群眾的自我保健能力打下基礎，引起了較好的社會反響。
幼兒園全球洗手日活動的工作總結 篇6
第xx個全球洗手日，活動的主題是養成良好衛生習慣，從正確洗手做起。按照全國和省愛衛辦的要求，市愛衛辦組織各縣（市、區）開展了集中宣傳活動。市愛衛辦組織人員對市主城區的宣傳活動進行了督導檢查。
叢台區愛衛辦在南蘇曹社區服務中心開展了有聲有色的全球洗手日宣傳活動，秧歌隊響亮的鑼鼓聲吸引了許多群眾來到活動中心，駐足在宣傳台前，詳細咨詢正確洗手的方法。醒目的條幅，涌動的人群，粉色的傳單，活動場面活潑有序、氛圍濃厚。
復興區愛衛辦在嶺北一社區進行了全球洗手日宣傳活動，在社區中心懸掛條幅，設置咨詢台，組織人員發放傳單，許多市民前來咨詢，活動氛圍濃厚熱烈。復興區愛衛辦還請來了電台記者，並通過《復興時空》欄目對此次活動進行了詳細的報道。
開發區愛衛辦在新科園社區衛生服務中心設置咨詢台，懸掛了宣傳條幅，並有專人發放宣傳單，許多行人前來咨詢。其中的一條條幅正確洗手，手住健康新穎別致，簡單而又深刻的闡釋了正確洗手對健康的重要性。通過宣傳活動，使人們進一步認識到了正確洗手的意義，學會了正確洗手的方法，促進了良好衛生習慣和行為的養成，對保障了人民群眾的身體健康起到了積極作用。
這次集中宣傳活動受到了各區的有關領導的高度重視，有的領導親臨活動現場，參與到宣傳活動當中，保證了這次活動成功開展。
洗手是公共衛生的奠基石，新的衛生行為和公共衛生服務是19世紀末富裕國家傳染病死亡率快速下降的主要因素。和糞便隔離與安全處理，以及提供足量的純凈水一樣，用肥皂或洗手液洗手是預防腹瀉病的最有效的方法。
幼兒園全球洗手日活動的工作總結 篇7
10月15日是全球洗手日，我校為了推動正確洗手的健康行為，有效降低腸道傳染病和呼吸道傳染病的發病率，學校根據上級文件精神，於20xx年10月17日在全體學生中開展了以正確洗手，手築健康為主題的全球洗手日宣傳活動。
一、提高認識，加強領導
洗手是個人衛生和公共健康的基礎，保持手部清潔衛生是降低腹瀉等腸道傳染病和肺炎等呼吸道傳染病患病風險的最有效和最廉價方法之一。日常生活中，由於少年兒童，由於自我保護意識和免疫力相對薄弱，容易因為手部接觸病菌而發生疾病。
開展全球洗手日宣傳活動，加強對正確洗手的宣傳教育，促進少年兒童養成洗手的良好衛生習慣，形成正確洗手的健康行為，對於預防和控制疾病發生傳播、提高健康文明素質具有重要意義。
為了保證全球洗手日宣傳活動順利開展，xx中心小學成立了領導小組：
組長：
副組長：
二、圍繞主題，開展活動
1、活動期間，學校利用校園廣播、黑板報比賽、國旗下講話等，宣傳了正確洗手的方法及重要作用。
2、在領導小組的督促、指導下，各年級各班於10月15日—18日圍繞活動主題，開展了形式多樣的主題班會。
3——6年級開展了黑板報比賽活動。
通過全球洗手日宣傳活動，孩子們學習了正確洗手方法，培養了孩子的良好洗手習慣。
幼兒園全球洗手日活動的工作總結 篇8
在10月15日第xx個全球洗手日來臨之際，為了倡導學生養成良好的衛生習慣，遠離疾病，根據教體局安排於15日起開展了「全球洗手日」活動。今年全球洗手日宣傳活動的主題是「天天洗手，健康永久」，根據我校特色，學校制定了切實可行的活動日方案，各部門相互合作共同完成，教育活動形式多樣、豐富多彩。
一、校園廣播，發起倡議
早操後由學校廣播向全校學生發起倡議，號召大家在20xx年10月15日這一天共同迎接世界洗手日，同時介紹了全球洗手日的由來，及今年洗手日的主題是：「天天洗手，健康永久」，告訴大家正確洗手的益處，鼓勵學生從即日做起學會正確洗手，並播放了「洗手歌」，讓學生在輕松愉快的形式中了解正確的洗手知識。
二、創設氛圍，耳濡目染
張貼宣傳海報、標語，櫥窗設置宣傳板塊，向全校師生宣傳講衛生的好習慣，教育全體師生怎樣正確洗手，什麼時間應洗手等相關衛生知識，呼籲全體師生通過洗手這個簡單但重要的動作，加強衛生意識，以防止感染到傳染病。
三、主題班會，學習知識
班主任利用班會課，教會學生正確洗手的方法並要求學生要養成健康的洗手習慣。開展誰的手最干凈比賽，介紹了關於洗手的一些知識：洗手要做到三前五後，即吃飯前，揉摸眼睛、擤鼻涕前，觸摸低抵抗力人前洗手；上廁所後，打掃完衛生後，外出回來後，看望接觸病人後，觸摸錢幣後洗手。正確的洗手方法是：揉搓至少30秒，留意清潔掌心﹑手背﹑指尖﹑指縫﹑虎口和手腕。
四、開展活動，擴大宣傳
開展正確洗手，『手』築健康五個一活動。
1.召開一次主題班隊會，個個學會正確洗手。
2.學唱一首洗手歌，做到人人會唱。
3.排練表演一次以洗手為題材的節目，評出健康衛生小標兵。
4.開展一次洗手與健康徵文活動，選出部分優秀徵文發表到校報超越報上。
幼兒園全球洗手日活動的工作總結 篇9
為了響應聯合國改善世界億萬人衛生狀況的倡議，國際知名健康促進組織ppphw自去年起把10月15日定為「世界洗手日」，希望在全世界范圍內建立使用香皂洗手的良好衛生習慣與文化。而今年在甲型h1n1流感的大面積蔓延的趨勢下，「正確洗手，預防甲流」被定為第xx屆世界洗手日在中國的宣傳主題，並舉辦了預防甲型h1n1流感的圖片展。據悉，中國健康教育中心與衛生部攜手中國紅十字會以及寶潔公司舒膚佳家庭衛生研究院將在全國范圍內展開一系列的主題宣傳活動，以普及正確洗手的知識。同時呼籲公眾提高對甲型h1n1流感的防範意識。
一、洗手問題值得關注。
世界衛生組織一項研究報告表明，目前腹瀉和肺炎是導致兒童死亡的元兇，全球每年有170萬人死於腹瀉類疾病，另有150萬人死於下呼吸道疾病，其中絕大多數是發展中國家的兒童。另據權威機構統計，用香皂洗手可以將腹瀉致死率減半、急性呼吸道感染致死率減少1/3。有專家稱，養成勤用香皂以正確的方式洗手的習慣甚至比任何醫療干預都能避免疾病的侵襲。
雖然洗手是人們每天必做的一件事情，但衛生部新聞宣傳中心主任毛群安認為，目前能真正意識到洗手重要性的人少之又少。「目前我國城市兒童有良好洗手習慣的不超過30%。」他說。中國健康教育中心的主任醫師田向陽也表示：「許多人習慣把『不幹不凈吃了沒病』掛在嘴邊，其實這句話應該改為『不幹不凈，一定生病』。」據田向陽介紹，一個平常人的一隻手上所沾附的細菌量就高達10的8次方。「以往的研究表明手上的細菌多引發消化系統的疾病。可最新的數據顯示，它們同樣也會引發呼吸系統的疾病。這在甲流疫情不容樂觀的情況下尤其值得人們重視。」他補充道。
二、洗手也是「疫苗」之一。
衛生部辦公廳副主任鄧海華表示，目前國內甲流疫情形勢依舊嚴峻。我國內地31個省市自治區已累計報告23766例甲型h1n1流感確診病例，治癒21342例。重症病例累計16例，治癒10例。死亡病例1例。而在衛生部最新研究並制定的《甲型h1n1流感診療方案（xx年第三版）》中顯示，甲型h1n1流感病毒對乙醇、碘伏、碘酊等常用消毒劑敏感；對熱敏感，56℃條件下30分鍾可殺滅病毒。人是此病毒主要傳染源，無症狀感染者也具有傳染性，主要通過飛沫經呼吸道傳播，也可通過口腔、鼻腔、眼睛等處黏膜直接或間接接觸傳播。
鄧海華指出，目前我國生產出的甲流疫苗均由國家收儲，並對公眾實施免費自願接種，但不會批量上市。對此毛群安認為，洗手是預防甲流等傳染性疾病最經濟也是最根本的方法，其效果不亞於甲流疫苗。
而舒膚佳作為最先把世界洗手日帶到中國的倡導者，也在廣州上海等地通過多樣的消費者教育活動旨在提高全民健康和衛生意識。寶潔公司舒膚佳品牌總監周濤說：「甲型h1n1流感疫情的蔓延可以使人們更好地了解洗手的重要性，在這個時候普及洗手理念和正確的洗手方法顯得更為重要。」
三、洗手不可草草了事。
在預防甲型h1n1流感的圖片展上，記者注意到不少圖片都在示範怎樣才算正確的洗手方式。對於洗手這見接近人類「本能」的事情，許多人或許會不屑一顧。田向陽認為，人們的這種忽視恰恰給了細菌病毒得以傳播留下了缺口「多數人都只是記得飯前便後要洗手，但實際上從外面回家第一件事也應該是洗手。」田向陽說「以甲流病毒為例，它黏附在我們手上後可存活約兩小時，如果回家後不洗手就喝水、吃東西或者抱孩子，很快自己就會感染上病毒並傳染給家人。」
此外他還指出，洗手雖然簡單，但很多人並不會「正確洗手」。他表示：「一般情況下洗手時間持續30秒以上且用流水（如自來水）洗手，包括掌心、手背、各手指尖、手指間的隙縫、虎口位和手腕，能使手上的致病微生物減少80%，如果再加上用肥皂或者洗手液，能使病源微生物減少95%。」舒膚佳健康推廣大使楊揚也表示，正確的洗手習慣對於維護兒童健康尤為重要。一個良好的衛生習慣可以讓他們終身受益「建議所有的媽媽和老師都能夠認真地引導並督促孩子們正確洗手。」她說。
今年4月，國家衛生部頒布了我國首個《醫務人員手衛生規范》，對醫務人員該如何「認真洗手」作出詳細規定，希望以此控制高發的院內交叉感染。目前，部分省市和地區也已在不少大中醫院的各門診室、病房都增設水龍頭、洗手液、干手機等，方便醫生與患者洗手。有專家指出，公眾衛生意識體現了一個國家健康體系的完善程度，而對「洗手」問題的逐步關注標志著我國正在加強提高全民健康素養。
幼兒園全球洗手日活動的工作總結 篇10
在10月15日第xx個「全球洗手日」來臨之際，為了倡導幼兒養成良好的衛生習慣，遠離疾病，我園根據各班年齡特點,以班級為單位,開展了「全球洗手日「活動，活動形式多樣、豐富多彩,使孩子們受到了很好的教育。
我們在接到教育局通知後，由全體老師共同商討，制定了切實可行的活動日方案，各部門相互合作共同完成。首先，幼兒園以標語，宣傳欄的形式積極營造「世界洗手日」宣傳氛圍。各班在「家長園地」欄內布置有關「洗手日」的內容，向全園幼兒家長發起倡議，號召大家在20xx年10月15日這一天共同迎接「世界洗手日」，同時向幼兒介紹了「全球洗手日」的由來，及今年洗手日的主題是：「正確洗手，『手』築健康」，告訴大家正確洗手的益處，鼓勵幼兒從即日做起學會正確洗手，並播放了「洗手歌」，讓幼兒在輕松愉快的形式中了解正確的洗手知識。每班教師利用晨會課，教會幼兒正確洗手的方法並要求幼兒要養成健康的洗手習慣。
小班組幼兒開展了「愛護我的小小手」活動。洗手是讓幼兒養成良好衛生習慣、保證身體健康的最關鍵的一點。在「愛護我的小小手」主題活動中，小班組教師總結出了讓幼兒在快樂中學會科學洗手的方法：第一步：「誰的泡泡多」。和孩子們一起抹肥皂，搓泡泡，互相比一比誰的泡泡多，誰的泡泡大。第二步：根據洗手的步驟和要求，和幼兒一起創編洗手歌謠，幼兒一邊念兒歌，一邊洗手，在愉悅當中保證了洗手的時間和質量。第三步：洗完手後，和幼兒玩小蜜蜂去「採花蜜」的游戲，讓幼兒把小手展開做小花瓣狀，教師扮演成小蜜蜂去「採花蜜」，依次檢查每個小朋友的手是否洗干凈了。這種洗手的方法收到了很好的效果。
中班組幼兒開展了豐富多彩的課堂教育教學活動，培養幼兒正確洗手的意識，首先老師以生動、有趣的情景表演形式，引導幼兒知道洗手的重要性。其次，通過兒歌讓幼兒邊朗誦邊練習，掌握正確洗手七步法。再次，幼兒嘗試和體驗洗手的過程，教師進行個別指導。
大班組幼兒開設洗手知識專題健康教育課，以兒歌、歌曲、游戲等活潑有趣的形式，向幼兒介紹洗手知識，學習正確的洗手方法，引導幼兒從小養成良好的衛生習慣。同時利用圖片展覽的形式向幼兒宣傳講衛生的好習慣，教育幼兒怎樣正確洗手，什麼時間應洗手等相關衛生知識，呼籲幼兒通過「洗手」這個簡單但重要的動作，加強衛生意識，以防止感染到傳染病。同時在班內開展健康知識評比活動，評選爭當「洗手小天使」、「健康衛生小標兵」、「衛生先進小組」。教師還帶領幼兒學唱「洗手歌」，做到人人會唱「洗手歌」，個個學會正確洗手。同時，號召幼兒當一回宣傳員，向家長進行宣傳，向行人宣傳，向社會宣傳，讓大家一起參與到「全球洗手日」活動中，用積極的行動養成講衛生的好習慣。
活動開展以來，幼兒們學會了正確的洗手方法和健康的理念，做到了「人人會洗手，個個都健康」。幼兒園將洗手日活動與健康衛生、防紅眼病工作及節約用水緊密聯系在一起，保證幼兒的身體健康，為幼兒愉快學習打下基礎。
;『貳』 幼兒園預防手足口病應急預案
幼兒園預防手足口病應急預案範文（精選3篇）
在平凡的學習、工作、生活中，有時會發生突發事件，為了避免造成重大損失和危害，時常需要預先制定應急預案。那要怎麼制定科學的應急預案呢？下面是我為大家整理的幼兒園預防手足口病應急預案範文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園預防手足口病應急預案1
為全面落實貫徹《學校衛生工作條例》、《傳染病預防法》、《突發公共衛生應急管理條理》、根據上級領導及有關文件精神，本著師生健康和生命安全第一的指導思想，為及時有效的控制傳染病在幼兒園的發生和流行，制定幼兒園預防手足口病傳播應急預案。一旦發現病情，及時採取有效措施，控制手足口病,阻斷傳播途徑，堅決防止疫情傳播和蔓延,使傳染病控制工作有力、有序、有效開展。
一、目標管理
1.普及有關手足口病的預防知識,提高全體教師的自我防範意識。
2.完善傳染病的信息監測報告網路。做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
3.建立快速反映機制。及時採取有效的防控措施，預防和控制手足口病疫情在幼兒園的發生和蔓延。
二、工作原則
根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《消毒管理辦法》、《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范（試行）》等法律、法規以及市衛生局、市教育局的有關規定，以幼兒園領導和相關部門負責人為主體成立傳染病應急工作小組，務實、高效、科學、有序地預防和控制手足口病的傳播。
三、組織機構預防手足口病傳播應急領導小組。
組長：園長
副組長：分管衛生保健副園長、保健醫
成員：各班教師成立手足口病預防領導小組。
由總園長總負責，全面指揮其工作，督導消毒、隔離等；各成員負責做好各種宣傳工作，隨時檢查督導日常衛生消毒工作，確保各項工作的到位。
三、日常工作：
（1）保健室措施：
1、加強晨檢通過一摸、二看、三問、四查的方式，細致地觀察每一個孩子的情緒與身體狀況，重點檢查幼兒有無發燒和皮疹。如發現有可疑症狀的孩子，應立即通知家長帶病兒到兒童醫院確診；一旦確診為手足口病，保健老師應及時上報區疾控中心。
2、加大宣傳利用板報櫥窗、幼兒園網站向家長進行有關宣教，培訓班級保教人員加強消毒、檢疫和觀察，提高家長和班級保教人員的防範意識和防範能力。
3、指導消毒隔離指導班級保教人員加強班級各種物品的消毒；督促疑似或確診病兒在家隔離治療，痊癒後，憑社區醫院證明、經保健老師檢查，確認無傳染性後方可進班。
（2）班級措施
1、開窗通風，嚴格用紫外線消毒，保持室內空氣新鮮。
2、加強消毒，每日對玩具、個人衛生用具、餐具等物品進行清洗消毒；每日對門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進行擦拭消毒。
3、保證幼兒每日2小時以上戶外活動。
4、正確洗手，師生餐前便後都要養成正確洗手的習慣；保育員清掃和消毒時要戴手套，清洗工作（特別是處理幼兒大小便）後應立即洗手。
5、檢疫措施班級一旦確診有手足口病（特別是腸道病毒ev71感染）病例，全班幼兒必須檢疫10天，檢疫期間全班沒有發病的幼兒可以正常入園，但本班幼兒不串班，班級不接收和轉出幼兒，班級早晚獨立護導。
6、觀察護理。在保健老師的指導下，班級老師每天中午注意觀察每一位幼兒進餐時有無口腔疼痛、午睡前檢查有無可疑皮疹，一旦發現有可疑症狀的孩子，立即通知保健室。
7、做好跟蹤登記。缺勤登記檢查班級幼兒出勤情況，有缺勤者及時聯系家長明確原因，如為病假伴發熱和腹痛、腹瀉等胃腸道症狀者應及時送醫院診治並及時了解病情，盡快上報幼兒園。
8、開展家園共育。提示家長本病流行期間不宜帶幼兒到人群聚集的公共場所，不要讓幼兒喝生水，吃生冷食物。提醒家長定期對孩子的卧具進行清洗、爆曬或紫外線消毒。
四、應急處理措施
1.幼兒園的幼兒一旦出現手足口傳染性疾病，應及時就醫並隔離，不得帶病入園、進班。經醫院診斷排除傳染病後才能回園、進班。
2.幼兒在園內發現手足口傳染性疾病，在領導小組統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到幼兒園隔離室休息，並由幼兒園衛生保健老師立即通知幼兒園,市、區主管部門。幼兒出現傳染病症狀的，班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，家長不能到園的`，由班主任老師護送去醫院。
4.幼兒園對手足口病人所在的教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷傳染源。
5.手足口病人在醫院接受治療時，禁止任何小朋友、同事前往探望。
6.幼兒園教職工中發現手足口病傳染者，立即上報市教育局,衛生行政部門和當地疾病控制中心,決定是否全園停課。並採取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群，具體作到：
①封鎖疫點。立即封鎖所在班級或所在辦公室，暫停幼兒園的一切活動。停止園內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門和市教育局的處理意見。
②疫點消毒。對幼兒園所有場所進行消毒。消毒結束後進行通風換氣。
③疫情調查。幼兒園密切配合疾病控制中心進行流行病學調查，對手足口病傳染者到過的場所，接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、小朋友進行隨訪，並採取必要的隔離觀察措施。
7.幼兒園領導發現手足口傳染病人後，迅速向全體人員公布病情及傳染源，採取防護措施，讓廣大職工了解情況，安定人心，維護幼兒園穩定、樹立戰勝傳染病的信念。
幼兒園預防手足口病應急預案2
一、目的
為有效控制手足口病在我園的傳播，杜絕傳染源入園，切斷傳播途徑，保護易感兒童，特製定此預案，規范操作，保障教工和幼兒健康，確保幼兒園各項工作正常開展。
二、工作原則
根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》、《消毒管理辦法》、《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范（試行）》等法律、法規以及市衛生局、市教育局的有關規定，以幼兒園領導和相關部門負責人為主體成立傳染病應急工作小組，務實、高效、科學、有序地預防和控制手足口病的傳播。
三、組織體系及職責任務
（一）傳染病應急工作小組
組長：崔利玲
副組長：麥寧繆曉方何凱黎
組員：王淑娟姜燕賈成桂魯冰耿翠萍夏德義各班班組長各班保育員
（二）職責分工
崔利玲：全園預防控制工作的第一責任人，負責組織領導，指揮協調。
麥寧：本園預防控制工作直接責任人，負責建立全園傳染病防控制度，檢查本園制度落實。
繆曉方：分園預防控制工作直接責任人，檢查分園制度落實。
何凱黎：親子園預防控制工作直接責任人，檢查親子園制度落實。
王淑娟：本園防控工作執行人，負責本園衛生保健檢查、觀察防治和信息報送以及全園宣教工作。
姜燕：本園預防控制工作執行人，負責本園衛生保健檢查、觀察防治和幼兒缺勤分析工作。
魯冰：分園防控工作執行人，負責分園衛生保健檢查、觀察防治和信息報送以及缺勤分析工作。
賈成桂：親子園防控工作執行人，負責親子園衛生保健檢查、觀察防治和信息報送以及缺勤分析工作。
耿翠萍：本園食堂防控工作責任人，負責執行和檢查本園食堂環境衛生和食品安全工作。
夏德義：分園食堂防控工作責任人，負責執行和檢查分園食堂環境衛生和食品安全工作。
班組長：防控工作班級責任人，負責檢查本班傳染病防控制度的落實，負責本班幼兒衛生常規的養成，負責向幼兒園保健室及時上報本班幼兒缺勤原因以及可疑或確診病例情況。
保育員：防控工作班級執行人，負責本班體弱兒以及服葯患病幼兒的觀察、護理和記錄，及時檢查、盡早發現可疑病例，負責本班環境衛生、開窗通風和消毒工作。
四、預防控制手足口病具體措施
保健室措施
1、加強晨檢通過一摸、二看、三問、四查的方式，細致地觀察每一個孩子的情緒與身體狀況，重點檢查幼兒有無發燒和皮疹。如發現有可疑症狀的孩子，應立即通知家長帶病兒到南京市兒童醫院確診；一旦確診為手足口病，保健老師應及時上報鼓樓區疾控中心。2、加大宣傳利用板報櫥窗、幼兒園網站向家長進行有關宣教，培訓班級保教人員加強消毒、檢疫和觀察，提高家長和班級保教人員的防範意識和防範能力。
3、指導消毒隔離指導班級保教人員加強班級各種物品的消毒；督促疑似或確診病兒在家隔離治療，痊癒後，憑南京市兒童醫院證明、經保健老師檢查，確認無傳染性後方可進班。
4、缺勤記錄每天負責記錄各班因病缺勤幼兒名單，如果15天內發生13例或佔全園幼兒18%的手足口病確診病例，應及時上報應急小組組長，將關閉幼兒園2周。
班級措施
1、開窗通風班級經常開窗通風，保持室內空氣新鮮。
2、加強消毒每日消毒班級空氣、毛巾、茶杯、門把手、水龍頭、患兒玩具、被褥、廁所等，適當延長消毒時間（具體消毒方式見消毒記錄表）。
3、正確洗手師生餐前便後都要養成正確洗手的習慣；保育員清掃和消毒時要戴手套，清洗工作（特別是處理幼兒大小便）後應立即洗手。
4、檢疫措施班級一旦確診有手足口病（特別是腸道病毒ev71感染）病例，全班幼兒必須檢疫10天，檢疫期間全班沒有發病的幼兒可以正常入園，但本班幼兒不串班，班級不接收和轉出幼兒，班級早晚獨立護導。
5、觀察護理在保健老師的指導下，班級老師每天中午注意觀察每一位幼兒進餐時有無口腔疼痛、午睡前檢查有無可疑皮疹，一旦發現有可疑症狀的孩子，立即通知保健室。
6、缺勤登記檢查班級幼兒出勤情況，有缺勤者及時聯系家長明確原因，如為病假伴發熱和腹痛、腹瀉等胃腸道症狀者應及時送醫院診治並及時了解病情，盡快上報保健室。
食堂措施
1、個人衛生食品加工人員應當穿戴整潔的工作衣帽，頭發不露帽外；操作直接入口食品時應戴口罩；不留長指甲，不塗指甲油，不戴戒指；操作食品前，應用流水肥皂洗手消毒；不穿戴工作衣帽入廁；
2、食品采購食品采購點應設在證照齊全的正規食品生產經營單位（如菜場或超市），並索要相應的衛生許可證、營業執照、送貨人員的勞動合同等復印件，確保食品來源的安全、衛生；不採購變質、霉變及其他不符合衛生標準的食品。
3、食品加工各種食品原料在使用前必須洗凈；葷菜、蔬菜應分池清洗；禽蛋在使用前應當對外殼進行清洗，必要時進行消毒處理；食品加工應生熟分開，按生進熟出流程嚴格操作；食品烹飪應燒熟煮透；帶皮水果進班前要清洗和消毒。
4、食品留樣每天烹飪好的食品留樣一份，存放在冰箱冷藏保存48小時，並做好留樣記錄。
5、餐具消毒餐具的清洗、消毒、存放，必須嚴格按一刮、二洗、三沖、四消毒、五保潔的程序操作，防止餐具消毒後的再污染。每餐餐後及時清洗餐巾和餐具，餐前高壓蒸汽消毒餐巾、遠紅外高溫消毒餐具。
家長配合
1、個人衛生飯前便後、外出回家後要用肥皂或洗手液等給孩子流水洗手，避免接觸患病兒童；看護人接觸孩子前、替孩子處理糞便後均要洗手，並妥善處理污物。
2、進餐衛生不要讓孩子喝生水、吃生冷食物；幼兒餐具使用前後應充分清洗，有條件最好高溫或用紫外線消毒。
3、環境衛生本病流行期間不宜帶孩子到人群聚集、空氣流通差的公共場所，注意保持家庭環境衛生，居室要經常通風，勤曬衣被。
4、請假制度如果孩子不能入園，應及時書面向班級老師請假；請假超過3天，應向園長書面請假，說明缺勤原因；如果孩子確診為手足口病，務必及時告知幼兒園保健室（本園8xxxxx934-811，分園862xxxxx794轉811，親子園8xxxxxxx678-800）。
5、及時診治如果孩子出現發熱、腹痛、腹瀉和皮疹等相關疑似症狀，應暫緩入園，並及時到南京市兒童醫院確診。輕症患兒不必住院，宜在家隔離治療、休息，以減少交叉感染；在家治療的兒童，不要接觸其他兒童，父母要及時對患兒的衣物進行晾曬或消毒，對患兒糞便及時進行消毒處理。
6、提高免疫適當鍛煉身體，平衡膳食營養，增強抵抗能力；教育幼兒注意休息的同時，鼓勵幼兒多飲溫開水、多吃蔬菜和瓜果；膳食注意粗細搭配，保證幼兒攝入足量的、均衡的營養，增強孩子的免疫力。
幼兒園預防手足口病應急預案3
春夏季節是手足口病的高發期，特別是近段時間有關媒體也不斷報導某地發現多例手足口病的信息，令許多家長內心惶然。為此，幼兒園領導高度重視，充分認識ev71病毒傳播防控工作的重要性和緊迫性，立即成立了預防手足口病傳染病管理小組。根據省衛生廳內部明電〔20xx〕28號《關於加強腸道病毒感染疾病防治工作的緊急通知》及市、區關於做好ev71病毒傳播防控工作的緊急通知精神，西幼啟動應急預案，貫徹執行「預防為上、分級控制、及時處置、分級管理」的工作原則。強化「班級與個人相結合、分層管理、層層負責」的處置原則，務實、高效、科學、
有序地預防和控制手足口病蔓延。
一、成立預防手足口病傳染病管理小組。安排每天的值班主任，一把手領導總值班。
二、利用家長會和「致家長的一封信」，向家長講解了手足口病的發病症狀、預防措施、傳播途徑、病兒的護理等方面的知識，讓家長全面了解病理知識，家園配合做好預防工作。並利用圖片和故事等形式對幼兒進行良好的衛生習慣的培養。
三、做好晨間檢查工作。幼兒早晨入園期間，保健醫和帶班教師一起，做好孩子的晨間檢查，通過一摸、二看、三問、四查的方式，細致地觀察每一個孩子的情緒與身體狀況，有發燒症狀的幼兒，勸其在家休息。
四、做好衛生消毒工作。幼兒園每天由保育老師清理好衛生後，做好玩具、餐具或其他用品徹底消毒工作。一般常用84消毒液浸泡及蒸煮消毒。對空氣進行紫外線消毒。不宜蒸煮或浸泡的物品置於日光下暴曬。
五、保持室內空氣流通。定期開窗通風，保證活動室內空氣新鮮，溫度適宜。
六、適當鍛煉身體，平衡膳食營養，增強抵抗能力。教育幼兒注意休息的同時，鼓勵幼兒多飲溫開水、多吃蔬菜和瓜果。膳食注意粗細搭配，保證幼兒攝入足量的、均衡的營養，增強孩子的免疫力。
七、教育幼兒注意個人衛生。教育幼兒飯前便後一定要洗手，注意個人衛生，經常用肥皂和流動水洗手。
八、控制集體活動，不到公共場所玩耍，避免與患兒接觸，以減少感染機會。
九、啟動應急預案。如發現患兒，迅速隔離，立即到醫院就診。
;『叄』 小班冬季預防流感育兒常識
一、幼兒園冬季預防感冒小常識
一、避免著涼：冬日寒潮多，氣溫變化大，幼兒易著涼、感冒，常會引起許多大病，如肺炎、心肌炎、大葉性肺炎、急性腎炎、因此冬季要給幼兒保暖，避免著涼。
二、保護皮膚：冬季寒冷乾燥，幼兒皮膚中水份散失多，皮脂腺分泌少，皮膚易乾裂發癢，讓幼兒多吃蔬菜、水果、多喝開水，並常用熱水洗手、腳、臉，再適當搽點護膚霜。
三、注意室溫：冬季對人體的適宜溫度是18攝氏度，如高於23攝氏度時，人就會感到頭暈、疲倦。另外，如果室內外溫差大，則易感冒。
四、多曬太陽：陽光中的紫外線能殺滅人體表面的病毒和細菌，幫助幼兒對鈣、磷的吸收，增強機體的抗病能力。此外，陽光也能提高紅細胞的含氧量和增強皮膚的調溫作用，以及能增強神經系統的活動機能和幼兒的體質。
五、不坐涼地：冬季地面的溫度很低，幼兒坐在上面，體內的熱量就會大量散失，容易感冒。 冬天到了，不要因為怕孩子凍著就不帶他到戶外去。遇上好天氣，就要多出去玩，只要有太陽就帶他到公園去曬曬。一方面是促進鈣吸收，另一方面是到戶外呼吸一下新鮮空氣。冬天有太陽無風的正午前後，可在戶外散步，時間約20~30分鍾。
二、幼兒園冬季預防傳染病小常識
1.最有效的辦法就是凈化室內環境、保持空氣清新。
班級老師應每天定時開窗戶適度通風，保持空氣流通，讓陽光射入室內。早晨來園後，先用有效濃度消毒液擦玩具櫃及室內傢具、門把鎖等處。然後用清水擦試一遍。防止幼兒病從口入。
2.抓好入園幼兒的晨檢工作。
幼兒一入園，保健老師就注意觀察孩子的精神狀況，對發熱、精神狀況不佳的幼兒進行密切地觀察，及時採取相應的治療措施。若發現有3名以上的幼兒出現相同症狀時，園里會及時採取相應的消毒隔離措施，並根據病情及時上報。
3.班級老師每天要對缺席幼兒及早查明原因。
如因患傳染病請假，則要上報園級，保健老師對園內幼兒及時採取預防措施；如孩子在家庭里接觸傳染病人，家長要及時通知幼兒園。
4.消毒工作是疾病預防工作的關鍵。
幼兒園在原有的基礎上進一步完善消毒措施，對孩子的生活、活動空間採用開窗通風和每日紫外線燈消毒，用消毒水拖地，幼兒餐具、餐桌、毛巾、水杯等生活用具嚴格按要求進行定期消毒。定時把幼兒被褥清洗消毒。嚴把食物的采購、儲存、加工、烹調製作關，不購買三無食品和變質的食品，做到生熟分開、每餐有留樣，要求各班用溫開水給幼兒嗽口，防止幼兒喝生水等。
5.利用教學、宣傳櫥窗等多種形式進行健康教育。
教育幼兒養成良好的衛生習慣。督促幼兒勤洗手、喝開水、吃熟食、常剪指甲、勤換衣服。要求班級開展衛生方面的主題活動，讓孩子樹立起自我保護意識，掌握簡單的衛生生活常識。
6.加強日常工作保育。 盡量避免帶孩子到人多的地方去，幼兒園開展豐富多彩的戶外體育活動，增強幼兒體質。在膳食方面要加強營養，讓孩子多吃蔬菜、水果。保證孩子充足的睡眠，根據氣候變化，隨時注意為幼兒增減衣服。鼓勵幼兒講究個人衛生，做好個人防護。傳染病流行期間，盡量少去人群集中的公共場所。作為家長，要為孩子做好相應的預防接種，如接種流感、肺炎等疫苗。
7.幼兒園應提醒家長認真做到早發現、早治療、早報告。
「三早」有助於預防傳染病的發生和加重。切忌不要給孩子亂吃葯而延誤病情。
三、幼兒園冬季預防疾病小知識
1、衣：由於溫差較大，幼兒早晚應比白天多加一件衣服。對於好動、易出汗的幼兒，在其玩耍時可在其背後墊一塊毛巾或玩後及時給他更換衣服。同時幼兒的鞋子應以輕便的運動鞋為主，少穿皮鞋。
2、食：多讓幼兒吃一些含維生素豐富的食物，尤其是含維生素A、C多的食物，它們對預防上呼吸道感染有幫助。在秋冬季，大蒜、蘿卜、生薑、韭菜都是可以增加幼兒抵抗力的食物，可能幼兒不喜歡吃，但我們可以通過改變食用方法讓幼兒食用，比如在做菜時增加蒜末的分量，平時給幼兒煮點蘿卜水、生薑水等。對於常在秋冬季咳嗽的幼兒，可以多燉些冰糖生梨水給幼兒吃。另外，是葯三分毒，不要把服葯作為預防幼兒生病的途徑。
3、住：雖然天氣會逐漸變冷，但在家時還是要保證一定時間的開窗通風，保持室內空氣的流通。幼兒的被子需要經常曬太陽，家長在每個星期五把幼兒的被子帶回家利用雙休日把被子洗、曬一下。
4、行：要進行適當的戶外運動，教師要在本階段教學中多安排帶幼兒到戶外活動，多曬太陽的活動內容，曬太陽可以促進提內鈣的吸收，同時也增強幼兒的體質
四、預防幼兒感冒的注意事項有哪些
誤區1:孩子捂得嚴嚴實實。冬季來了，很多家長唯恐孩子感冒，早早就把孩子捂得嚴嚴實實。其實，孩子越捂越嬌，抗寒能力差，反倒容易感冒。
誤區2:老不讓孩子出門。孩子體內新陳代謝旺盛，如果過度限制他們到室外活動，由於室內溫度過高，身上容易出汗，到了室外，在溫差很大的情況下，就容易感冒。
誤區3:注射丙種球蛋白。引起上呼吸道感染的病原體比較多，不僅有病毒、細菌，還有支原體等。每種病原體又可以分為若干型。所以，每次引起孩子上呼吸道感染的病原體都可能是不同的。目前還沒有研製出能有效預防小兒上呼吸道感染的葯物和疫苗。可以說，丙種球蛋白也不是仙丹妙葯。況且注射丙種球蛋白還存在一定程度感染傳染病的風險。
誤區4:一感冒，就用抗生素。引起上呼吸道感染的病原體多為病毒，而目前還沒有對付病毒的特效葯。抗生素對引起上呼吸道感染的病毒並無治療作用，反而會對小兒產生毒副作用。
『肆』 冬季流感預防活動方案
為確保活動高質量高水平開展，常常需要提前進行細致的活動方案准備工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢？以下是我為大家收集的冬季流感預防活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
冬季流感預防活動方案1
目標：
1、 初步了解（流感）病毒，加強自我保護的意識。
2、養成幼兒良好的衛生習慣，知道預防禽流感的方法。
准備：
新聞視頻、圖片、健康小衛士粘貼標志（幼兒人數相等）。
過程：
一、播放視頻（兒童醫院門診及有關禽流感的報道）
剛才你在電視里看到了什麼？有的人他們生了什麼病？你知道這些病的危害嗎？
二、播放有關禽流感病毒資料，了解有關禽流感知識。
禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引起的感染性疾病。禽流感病毒可分為高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和無致病性禽流感病毒。高致病性禽流感病毒目前只發現H5和H7兩種亞型。由於種屬屏障，禽流感病毒只在偶然的情況可以感染人，既往確認感染人的禽流感病毒有H5N1、H9N2、 H7N2、 H7N3、 H7N7、H5N2、H10N7，症狀表現各不相同，可以表現為呼吸道症狀、結膜炎、甚至死亡。人感染高致病性H5N1禽流感病毒後常表現為高熱等呼吸道征狀，往往很快發展成肺炎，甚至急性呼吸窘迫綜合症和全身器官衰竭，甚至死亡。
人感染H7N9禽流感病毒之後，患者一般表現為流感樣症狀，如發熱、咳嗽、少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重症患者病情表現為重症肺炎，體溫大多持續在39℃以上，呼吸困難，可伴有血痰，白細胞總數一般不高或降低。重者出現呼吸衰竭，甚至死亡。
三、了解預防禽流感的方法。
禽流感來了，我們應該怎麼做？病毒並不可怕，科學能戰勝病毒。
科學家本領真大，發現了這么多抵抗病毒的方法。我們應該怎麼做？
不許禽流感病毒進入我們身體內、多鍛煉、開窗、不到疫區、打預防針……現在我們已經知道了怎樣來預防禽流感的傳播，其他的人還不道，你想用什麼辦法來告訴他們。
預防禽流感的方法
1、不去疫區旅遊。
2、不與活禽接觸。
3、重視疾病預防。
4、重視高溫消毒。
5、注意個人衛生以及室內通風。
現在讓我們來做健康小衛士，每個小朋友貼上標志，讓我們去告訴爸爸媽媽和家裡的人吧。
冬季流感預防活動方案2
一、工作原則
預防為先、分級控制、分層管理、及時處置，及時上報，責任到人。
二、組織管理
（一）成立xx路幼兒園防控工作領導小組。
合肥七彩路怡和華庭幼兒園防控工作網路圖：
總指揮組（園長室）
↓↑
報告聯絡組
（保健室）
防控隔離組（保健室）
宣傳協調組
（教師）
後勤保障組
（總務）
應急機動組
（辦公室、後勤）
↓↑
疾控中心
教育局
婦保所
部門聯系電話：
疾控中心：
教育局：
婦保所：
（二）職責分工
1、指揮組職責：全面負責指揮、調配工作，穩定全局，確保各條線應急工作的對應落實，督促各項工作迅速、有序進行。
成員：李x、伍x、趙x、吳x。
2、報告聯絡組職責：在發現疫情或接到疫情報告後，第一時間報指揮組並及時到達疫情現場，了解疫情和有關發病人的通訊地址和病情，准確傳遞信息，確保與上級部門的通訊、信息暢通。及時通知區疾空控中心，爭取援助。
成員：李x、趙x、范x、曹x。
3、防控隔離組職責：第一時間控制傳染源，安排可疑人，如：有發熱、體征異常人員和相關接觸人員進行醫學觀察與隔離；切斷傳播途徑，指導做好終末消毒；保護易感幼兒，防止或減緩疫情擴散，減少病例，減輕疫情危害。
成員：陳x、宣x。
4、宣傳協調組職責：做好全體師生及家長的穩定工作，避免不必要的恐慌。配合衛生部門做好各方面的協調工作，嚴密監測疫情，並適時做出預警。
成員：彭x、李x、黃x。
5、後勤保障組職責：做好防控禽流感、流感和麻疹等主要呼吸道傳染病所必須的物資儲備工作，協調解決出現疫情所需的物資、工作人員及經費等保障。
成員：周x、武x
6、應急機動組職責：全面做好應急准備，根據指揮隨時增援其他各組。
成員：黃x、徐x。
三、防範措施
1、落實預防預案。
我園成立以園長為組長，副園長為副組長的防控工作領導小組，組織學習、及時制定預防禽流感等主要呼吸道傳染病疫情應急預案，明確組織管理機構職責、具體的應急措施及相關責任，切實落實各項衛生防疫措施。
2、學習相關知識。
組織教職工學習相關禽流感、流感等主要呼吸道傳染病防控知識及技術，提高廣大師幼及幼兒家長的自我保護意識。
3、確保信息暢通。
明確並落實禽流感、流感等主要呼吸道傳染病的信息報告人（老師），建立班主任→教師→幼兒園防控工作領導小組組長→教育局防控工作組聯絡員逐級上報網路。
4、加強全日觀察。
保健老師嚴把進園的第一關，「看、摸、問、查」要仔細認真；保育員、班主任老師做好幼兒午睡起床後的檢查和全日觀察，尤其是發熱和有上呼吸道感染症狀的幼兒，疑似者主動送保健室；切實落實因病缺課登記追蹤制度和發熱排查制度，對每天缺勤的教工和幼兒做好登記，班級保教人員都了解去向，並註明缺勤原因，生病者詳細註明病名，杜絕書寫症狀，每日登記結果，及時反饋給幼兒園防控工作領導小組區。
5、加強防範消毒。
依據合肥市托幼機構消毒隔離工作常規，加強預防性消毒工作。保持幼兒活動室、卧室空氣新鮮，定期開窗通風（對流風）；食具毛巾用蒸汽一用一消毒，水開後30分鍾；玩具一天一消毒；圖書爆曬，尤其注意門把手、水龍頭的消毒；廁所的消毒完成後洗手，並注意做好清潔消毒記錄。
6、加強宣傳力度。
利用家園溝通、櫥窗、家長會等形式，向幼兒、家長、教職工進行預防禽流感等主要呼吸道傳染病知識宣傳，引導師幼養成良好的衛生習慣和科學的洗手方法。
7、重視衛生檢查。
在總務主任的.指揮領導下，園內積極開展愛國衛生運動，大力整治內部環境衛生，一周檢查一次衛生，責任到人。保健老師同時加強各環節預防性消毒的指導與檢查。
8、保持空氣流通
定期開窗通風，保證活動室內空氣新鮮，溫度適宜。
9、注重一日管理
帶領幼兒多進行或戶活動，適當鍛煉身體，增強抵抗能力。鼓勵幼兒多飲溫開水。為幼兒平衡膳食營養，多提供蔬菜和瓜果，膳食做到粗細搭配，保證幼兒攝入足量的、均衡的營養，增強孩子的免疫力。
10、加強外來人員登記。
嚴格門衛管理，堅持憑證出入，及時掌握園內各種人員流動情況。
四、應急處置
幼兒園一旦發現h7n9流感疫情，馬上啟動應急預案，做出應急響應。
1、啟動日報告和零報告制度，實行全天值班，加強系統內的疫情通報。幼兒園信息報告人立即向區教育局防控工作報告聯絡組和區疾控中心、婦幼所、教育局報告，並填寫好三聯單。
2、若有疑似疫情等特殊現象發生，由班級保教人員報幼兒園防控工作領導小組，並送保健室隔離檢查或由保健老師直接報送防控領導小組組長。幼兒園立即會同衛生疾控部門組織專門人員指導與督促落實各項防治措施，並做好進入應急狀態的准備。
3、防控隔離組第一時間趕赴現場，聽從疾控中心的指揮，對發熱和體征異常幼兒進行醫學檢查，檢查結果為普通發熱，及時通知家長送醫院就診，並停課至病癒。檢查結果為有禽流感、流感和麻疹等主要呼吸道傳染病相關症狀的，通知家長送指定醫院就診，全班師生在自己教室等候診斷結果，不參與任何集體活動。上報、停課等根據疾控中心的指示。
4、在疾控中心指導下，對有發熱和體征異常幼兒到過的場所及用過的物品，實施迅速、嚴密、徹底地終末消毒。發出警示，嚴禁校內外人員隨意進出幼兒園。
5、一旦確診為禽流感、流感和麻疹等主要呼吸道傳染病，防控隔離組配合社區疾控中心對與禽流感、流感和麻疹等主要呼吸道傳染病病人密切接觸者實施居家(住地)醫學觀察及隨訪。
6、宣傳協調組指導幼兒園各教研組做好師生、家長及周邊人員的穩定工作。收集好有關信息，做好相關處理情況的記錄，及時向指揮組報告。並將有關情況書面報告經指揮組，再有指揮組上報
7、後勤保障組迅速調配防控物資。包括防護用品、應急預防性葯物、抗病毒治療和對症治療葯品、消殺葯械等物資。
8、應急機動組隨時候命，准備增援。
9、在疫情加重時，幼兒園不得組織師生參加各類大型集體活動，不安排教師外出參加教育教學研究活動；幼兒的社會實踐應暫緩進行。並每日公布校園疫情防控工作的情況。必要時可以報請區教育局和衛生防疫部門同意，實施全面或部分停課。
冬季流感預防活動方案3
活動目的：
由於近階段學生中發現流感特別多，為了增強全體學生對冬季常見傳染病知識的了解和預防，以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序為出發點，緊急行動，密切關注，積極做好流感等控工作。
活動方法： 講解、討論
活動准備： 學生搜集預防疾病諺語。
活動過程：
一、班主任介紹冬季常見病
天氣漸冷，又到了冬季呼吸道傳染病的高發季節，讓我們來了解一下冬冬季有哪些常見傳染病。
1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強，易造成暴發性流行或世界性大流行。表現為高熱、頭痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒症狀明顯，呼吸道症狀較輕。
2、流行性腮腺炎也叫「痄腮」，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫傳染。病毒由呼吸道侵入人體，引起腮腺或頜下腺腫脹。常在幼兒園、小學里流行。2歲以下小兒較少得病。一般一生只患一次。
3、水痘是由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急性的傳染病，主要發生於兒童。其特點為全身皮膚分批出現散在的斑疹、丘疹和水皰疹，並伴發熱。一般水皰疹結痂即愈，少留疤痕。水痘傳染性很強，必須早期隔離患兒，直到隔離期滿。
4、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。傳染源是麻疹患者，主要通過飛沫或直接接觸患者的鼻咽喉分泌物傳播。潛伏期通常為14日。
5、此外風疹、猩紅熱、流腦等也是學校中常見的傳染病。
二、如何預防冬季預防傳染病。
1、開展冬季傳染病預防的科普宣傳，使學生能了解疾病的特徵與預防的方法，爭取早發展，早報告，早隔離治療病人。
2、教室要經常通風換氣，促進空氣流通，勤打掃環境衛生，勤曬衣服和被褥等。
3、經常到戶外活動，參加體育鍛煉，呼吸新鮮空氣，增強體質和免疫力。
4、保持良好的個人衛生習慣，打噴嚏，咳嗽和清潔鼻子後要洗手。洗手後用清潔的毛巾和紙巾擦乾，不要共用毛巾。
5、注意均衡飲食，定期運動，充足休息，根據氣候變化增減衣服，增強自我身體的抵抗力。
6、對於哪些腋下溫度38.0℃，咳嗽、咽喉痛、頭痛、噴嚏、流涕、扁桃體腫大等症狀體征明顯者，勸其回家休息，及時進行治療。
7、發現疫情或疑似疫情，及時向學校主管部門報告。
三、學生談自己今後的打算。
1、學生分組討論、交流。
2、集體交流。
四、班主任小結。