⑴ 淺談PPT在幼兒園教育教學中的應用
關於淺談PPT在幼兒園教育教學中的應用
淺談PPT在幼兒園教育教學中的應用
目前，多媒體已經應用到幼兒園教育教學中，比如Word，Flash，PPT，Excel及音頻、視頻軟體等。在這些程序中，PPT是一種功能強大的演示文稿製作軟體，可協助用戶獨自或聯機創建永恆的視覺效果。它增強了多媒體支持功能，利用PPT製作的文稿，可以通過不同的方式播放，也可將演示文稿列印成一頁一頁的幻燈片，使用幻燈片機或投影儀播放，還可以將演示文稿保存到光碟中進行分發，並可在幻燈片放映過程中播放音頻流或視頻流。對用戶界面進行改進並增強對智能標記的支持，可以更加便捷地查看和創建高品質的演示文稿。因此，PPT成為幼兒園教育教學的重要輔助工具，在各個方面發揮了強大的作用。
一、PPT的主要內容
一套完整的PPT文件通常包含：片頭動畫、PPT封面、前言、目錄、過渡頁、圖表頁、圖片頁、文字頁、封底、片尾動畫等。所採用的素材有：文字、圖片、圖表、動畫、聲音、影片等。
在幼兒園教育教學中，PPT的內容被分解成單獨的個體被應用，呈現出多種多樣的形式，例如：製作相冊、文字與圖像結合、文字與音頻結合、音頻與圖片結合、各種素材結合形成動畫等。綜上所述，幼兒教師還屬於PPT的初級製作者，能夠掌握PPT的製作和基本技巧，具有一定的PPT製作經驗。利用PPT製作出來的作品已經廣泛應用到幼兒園的各個方面，在教育教學中發揮了至關重要的作用，為幼兒的興趣、理解、認知提供了更加直接、美觀、易於操作的條件。
二、PPT在幼兒園教育教學中的應用
1.製作相冊
幼兒對色彩的感受是強烈、直觀的，因此，大多數幼兒喜愛鮮艷、明朗、奪目的圖片。教師可利用PPT製作出精美的相冊，在教育活動中激發幼兒的興趣，調動幼兒學習的積極性。在新建的PPT中插入圖片，調整大小，單頁製作，製作完成後，可選擇利用滑鼠操作，單擊播放相冊，也可選擇自動播放，連貫播放相冊，形成良好的視覺效果。
在托班語言教育活動「小鴨找朋友」的最後一個環節，是幼兒觀看PPT找出小鴨的好朋友。教師挑選了蝴蝶、蜜蜂、小螞蟻、小烏龜、小兔子、小魚等小動物的圖片製作成相冊，請幼兒選擇適合與小鴨做朋友的小動物。圖片選擇的都是色彩鮮艷、可愛的卡通形象，這樣能夠充分調動幼兒的積極性，利用幻燈片的播放，給幼兒以更加直觀的感受。在豐富多彩的相冊中，孩子們完全被吸引，融入到找朋友的活動中。在講述中班故事《小魚歷險記》中，開始時請幼兒回憶海洋中各種動物自我保護的方式，教師選擇了章魚、貝殼、電鰩、小丑魚等海洋生物以及它們在進行自我保護時的圖片，製作成相冊，請幼兒回顧所掌握的知識，引出活動。幼兒進入大班後，需要掌握不同的繪畫技巧，還要利用不同的方法對畫面進行裝飾，例如：在學習線條畫的過程中，教師可選擇不同的線條裝飾畫製作成相冊，供幼兒欣賞，也可把幼兒的作品製作成相冊，使同伴間更好地交流、學習。
PPT相冊是一種美觀、直觀、清晰的圖片集錦，操作相對簡單，對於引發幼兒興趣，提升他們對所學習知識的經驗有良好的效果，而且解決了傳統掛圖的煩瑣和陳舊。電子相冊色彩豐富，形象可愛逼真，在網路中選材空間大、范圍廣，適合不同年齡段的幼兒觀賞、學習。
2.製作電子圖書
在幼兒園教育教學中，圖書是幼兒最感興趣的東西，也是幼兒學習、活動的`主要方式。在我園的園本教研中，我們對分享閱讀進行了充分研究，將傳統的分享閱讀進行改革，製作電子圖書進行閱讀。首先把圖書的內容拍攝下來，可進行簡單的色彩調整，插入文字，然後利用PPT製作成電子圖書，教師單擊滑鼠進行翻頁，可自由控制時間。電子圖書可以先展示圖片，引導幼兒讀懂畫面後，再點擊呈現文字，使操作更加方便。幼兒也可以進行操作，自主閱讀。
電子圖書是圖書的一種全新表現形式，可以使色彩更加鮮艷，易於保存，易於操作，是分享閱讀的重大改變。幼兒觀看電子圖書不僅增加了視覺享受，而且在自己操作電子書的過程中，鍛煉了手、眼、口結合的運用能力，有利於幼兒智力、思維的開發。
3.各種素材結合
PPT是一種可多素材結合的程序，它有多種表現形式。幼兒最喜歡的形式就是動畫。動畫效果突出，給幼兒以直接的美感，而且動畫形象生動，可充分集中幼兒精力，使他們融入到情景中。PPT相對於專業的Flash來說操作簡單，可隨時暫停、播放，也可連續播放，是一種實用、有效的教學輔助工具。教師可將圖片、動畫、錄音、背景音樂相結合，創造出強烈的視覺享受。還以《小魚歷險記》為例，根據故事情節，教師畫出了詳細的故事圖片，用相機照下來，放到幻燈片中，插入自己錄制的故事錄音，使用連續播放，呈現出來的就是一個完整的故事動畫，幼兒在觀看的過程中聽故事，被生動的畫面所吸引，完全融入到故事中，達到了很好的教學效果。
在PPT中，也可以加入各種視頻，如MP4格式、DVD格式的視頻，可隨時點擊播放，非常方便。在學習兒歌《小熊過橋》的過程中，可選擇把小熊過橋的視頻添加到PPT中，關閉聲音，讓幼兒觀看畫面，進行兒歌的復述、學習；在學習歌曲《小紅帽》的過程中，利用圖示表示歌曲的拍子，再與歌曲的節奏進行整合，形成完整、律動的音符，讓幼兒根據音符的律動學習歌曲，不會覺得枯燥。在製作過程中，也可以選擇「超級鏈接」，在PPT中直接鏈接需要的素材，非常方便。
在每學期的家長會上，教師可將要表達的內容綜合到PPT中，將文字與圖示、照片、視頻、音頻等相結合，形成高質量的演示文稿。首先插入封面、標題，標題可用藝術字，使之更加美觀；然後用文字介紹本班的基本情況和幼兒的現有水平，可用圖示表示出幼兒不同程度的發展；在介紹幼兒生活的過程中，可插入幼兒照片，也就是相冊，供家長欣賞；還可以插入幼兒平時活動拍攝的視頻，給家長更加實際的感受；最後加入結束篇幅和結束語，還可以加入舒緩的背景音樂。這樣，一件豐富的家長會演示文稿就製作好了。利用PPT召開的家長會，不僅絢麗多彩，而且使家長有良好的精神感受。
三、使用PPT的優勢
1.信息表現形式強
利用PPT可以方便、快捷地呈現各種多媒體信息，它不是單純的Word文檔、Excel表格、Flash動畫，而是信息綜合的一種良好表現形式。在幼兒教育教學中，不再是單一的文字、圖片、表格、音樂、動畫、視頻，這些素材可以整合呈現，使得教育活動豐富多彩，有利於幼兒學習積極性的提高。
2.信息呈現快捷方便
演示者可自主操作PPT演示文稿，利用滑鼠自由控制演示文稿的播放。在集體教育活動中，可根據教學節奏、步驟、現實情況點擊播放演示文稿，做到與課堂實際的整合、同步，更好地為教育活動服務。
3.信息易於保存
一件PPT演示文稿中的素材，將完整地儲存於其中，相當於一個存儲器，保存起來非常方便，可隨時拿出來用，是教師教育教學經驗的積累和展示，也可以用來參考、回顧，製作出新的文件。而且信息可重復利用，幼兒園中每個年齡段的班級都會進行相同的教育內容，使用PPT可減少重復勞動。
4.信息易於傳遞、傳播
PPT文件以電子文件的形式存在，因此復制起來非常容易，可利用移動硬碟、U盤、光碟、網路等形式進行復制，操作簡單、方便。在我園的網路上，設有幼兒園資源庫，教師可將自己製作的PPT放在資源庫中，供大家參考、學習、使用，做到資源共享。
5.信息易於加工
PPT製作非常容易，在原有基礎上進行修改和加工就更加方便。根據不斷變化的教育形勢和教育內容，可將已有PPT頁面稍做修改，形成全新的畫面，由於PPT中已有完整的模塊、版式，因此修改PPT比製作一份全新的PPT要省時、省力，大大提高了工作效率。
四、結束語
PPT已經成為幼兒園教育教學的重要輔助工具，已經成為幼兒園教育中必不可少的一部分，已經成為幼兒園教育的必要手段。一節完整、精彩的集體教育活動離不開PPT，它可以為教育活動增添亮點，完善效果。
;⑵ 幼兒園大班科學《動物本領大》教案
作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是我幫大家整理的幼兒園大班科學《動物本領大》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園大班科學《動物本領大》教案1
目標
1．知道動物有很多本領，樂意在集體中與同伴一起討論並作介紹。
2．對有關動物的奧秘感興趣。准備
1．收集關於動物在運動方式、捕食、自我保護等方面的圖書或其他相關資料。
2．幼兒聽過《小鹿歷險記》的故事。
3．烏龜和食物。
過程
1．觀察烏龜覓食，引發探索動物本領的興趣。
讓幼兒分組觀察小烏龜覓食的情況。
讓幼兒向大家介紹自己的發現。
2．討論：動物的本領。
師提出問題，拓展話題：「有的小動物捕食的本領很大，有的小動物很會自我保護，你知道哪些動物有什麼樣的本領呢?」
讓幼兒分組自由討論、介紹。
每組推薦1～2名幼兒介紹，同時展示所收集的資料。
3．拓展幼兒的經驗。
教師給幼兒介紹一些動物的本領，如壁虎、章魚等，引發幼兒繼續探索的慾望。
活動延伸
鼓勵幼兒繼續收集資料，探索發現動物的神奇本領，並在日常活動中交流。
1．通過活動初步了解到一些動物在運動方式、捕食、自我保護等方面的神奇本領。
2．積極參加小組討論，並能主動向大家介紹。
幼兒園大班科學《動物本領大》教案2
活動目標：
1、了解動物的特殊本領,知道人類的許多發明創造都與動物有關。
2、能利用對動物本領的認識進行大膽想像,設計自己的「新發明」。
3、對探索動物世界的奧秘感興趣，產生利用動物本領設計新發明的慾望。
活動重點： 知道動物本領在生活中的利用。
活動難點： 能根據動物本領大膽想像設計新發明。
活動准備：
經驗准備：幼兒了解並調查常見動物的本領；
物質准備：
1、視頻《動物世界》片頭；
2、課件：袋鼠-育兒袋、壁虎-吸盤、螳螂-鋸子切割、枯葉蝶-迷彩服圖片；
3、連線匹配圖：野豬-防毒面具、蝙蝠-雷達、大象-機械手臂、鯊魚-泳衣及講解視頻；
4、黑板，每名孩子准備紙、筆。
活動過程：
一、幼兒交流動物的本領，引發活動興趣
1、播放《動物世界》的視頻，引導幼兒細致觀察。提問：今天老師帶來一段有關動物世界的視頻，看看其中都有哪些動物？它們都有什麼本領？
2、幼兒認真觀看，並分享自己的觀察經驗。
3、教師追問：小朋友還調查了其他動物，它們都是誰？有什麼本領？在幼兒分享的基礎上，教師小結：無論是大型動物還是小動物，它們都有自己獨特的本領，這些本領都和它身體的特徵和結構有關。
二、出示幾種常見動物，感知人類的許多發明創造都與動物有關。
1、教師出示袋鼠育兒袋、壁虎爬牆、螳螂捕食、枯葉蝶趴在樹枝上的圖片引導幼兒觀察。
（1）提問：這些動物你認識嗎？它們有什麼本領？
（2）教師重點引導幼兒觀察壁虎、螳螂、枯葉蝶的特點和本領，了解其吸盤、鋸齒、保護色的特點。
2、引導幼兒思考：人類非常聰明，根據這些動物的本領、特點發明了可以運用到我們生活中的物品，請小朋友動腦筋想一想，人們根據這些動物的本領會發明什麼？為什麼？
（1）在幼兒充分表達的基礎上，教師出示與動物圖片對應的育兒袋、吸盤、鋸子切割、迷彩服的圖片，引導幼兒檢驗自己思考的結果，並感知動物本領與人類發明之間的關系。
（2）教師小結：動物的本領給人類的啟發很大，這些發明都運用到了我們的生活中，讓我們的生活更加方便和精彩。
三、開展連線游戲，加深對動物本領和人類發明創造關系的理解
1、出示圖片，引導幼兒根據動物本領猜想發明並開展連線游戲。
（1）教師在希沃智能白板左側豎排出示野豬、蝙蝠、大象、鯊魚的圖片，
引導幼兒猜想並表達：這些動物有什麼本領？
（2）在希沃智能白板右側豎排出示根據這些動物本領發明的泳衣、機械手臂、防毒面具、雷達的實物圖片，並與動物打亂縱向排列順序。提問：這些就是人們根據這幾種動物的本領發明的物品，你覺得應該把哪種動物與發明的物品連在一起？請小朋友互相討論一下，人們會根據它們什麼本領發明什麼東西？請把有關系的動物和發明連起來。
2、在幼兒小組討論的基礎上，請個別幼兒表達自己的猜想，教師在電子屏上進行連線驗證。
3、教師根據幼兒的回答適時播放鯊魚-泳衣、大象-機械手臂、野豬-防毒面具、蝙蝠-雷達的講解視頻，引導幼兒觀看，進一步了解動物本領和發明物品之間的聯系
四、大膽想像設計，激發幼兒創新發明的興趣
1、引發幼兒設計發明的興趣。小朋友們，你們都能根據動物的本領去猜想生活中發明的物品，現在就請小朋友們像小科學家一樣，開動腦筋想一想，你想根據什麼動物的本領設計什麼新發明的物品應用在人們生活中呢？請你在紙張左側畫上動物，後側畫上根據動物本領設計發明的新物品。
2、幼兒自主設計繪畫，教師巡迴觀察指導，傾聽孩子的想法。
3、展示幼兒的設計，請個別幼兒表達自己的思考。教師對幼兒的大膽想像表示肯定和贊賞，並引導幼兒結合動物的本領和設計之間的合理性進行分析。
4、教師小結：動物世界真是太奇妙了，人類真是太有智慧了，我們小朋友要多去觀察、去學習，發現更多動物世界的奧秘，用我們聰明的智慧去設計更多的發明為人類服務吧！
活動延伸：
1、展示幼兒的發明設計，幼兒相互間充分交流。
2、收集更多的仿生學信息，感知科學的奇妙。
幼兒園大班科學《動物本領大》教案3
設計理念：
兒童天生就對動物充滿了喜愛和好奇，大班的孩子對動物的關注已不僅僅是簡單的可愛、有趣，他們更多地想了解動物有什麼特殊的'本領，給人們的生活帶來了哪些啟示。為順應幼兒的探索需求，幫助他們歸納已有的經驗，為他們做深入的探究提供支持，特設計了本次活動。活動中通過討論、歸納、對應等形式，讓幼兒在了解動物本領的基礎上，幫助幼兒理解人類的一些發明與動物的特殊本領之間的聯系，並嘗試設計自己的發明。
教學目標：
1、了解動物的特殊本領，知道人類的許多發明都與動物有關。
2、能利用對動物本領的認識，進行大膽想像，嘗試進行創造發明。
教學准備：
幼兒關於動物本領的前期知識准備、各種動物和人類發明的圖片，PPT課件、幼兒人手一張紙畫張和一支筆、2塊教學磁板教學重點：
幫助幼兒歸納已有經驗，找出動物的特殊本領。
教學難點：
幫助幼兒理解並能夠將人類的一些發明與動物的特殊本領之間建立聯系。
教學過程：
一、幫助幼兒在已有經驗的基礎上，歸納動物的特殊本領。
1、觀看動物視頻導入，提問：
(1)"你看到了哪些動物?它們都有什麼本領?"
(2)"你還知道哪些動物有什麼特殊的本領?"
2、歸納具有相同本領的動物。
教師分組出示PPT圖片，提問："這些動物有哪些本領是相同的?"啟發幼兒說出快速奔跑、保護色、盔甲類、有毒的、再生的等概念。重點對有毒生物類的和能再生的動物進行提升。
教師小結：大自然中的動物都有保護自己的本領，動物的本領與它們身體的特殊結構有關。
二、幫助幼兒理解人類的一些發明與動物的特殊本領有關。
1、引導幼兒了解人類的許多發明與動物有關。
啟發提問："你知道人類的哪些發明是從動物身上得到啟發的呢?"
2、利用找找看的方式，幫助幼兒將人類的多種發明與動物之間建立聯系。
設置一定的難度：幼兒手裡的發明圖片與磁板上的動物圖片並不是一一對應的，引導幼兒發現動物有多種的本領，會給人類很多啟示從而產生出更多的發明創造。
三、引導幼兒大膽想像，根據動物的特殊本領設計自己的新發明。
1、出示一組科學家的最新仿生發明，引發幼兒興趣。
2、鼓勵幼兒大膽想像，設計自己的新發明。教師巡迴指導並及時了解幼兒的設計思路。
3、教師請有想法的幼兒介紹自己設計的新發明，簡單總結，結束活動。