A. 怎樣才能快速記住數學知識呢
如果說學生連數學公式都記不住，那麼怎麼會答題和應用，也就是說大部分知識點都是需要通過記憶獲得，提高記憶力也就能提高學習成績，那什麼樣的背書方法可以令學生對知識點過目不忘呢？方法一：背書最好的時間是早晨
對於大多數人來說，經過一晚上休息，大腦已經得到了很好的休息，早上是記憶力最好的時候，正是背誦鬧核的好時機，這一點在學校課程安排上有很明顯的體現，學校早自習就是為了背書拿賣而設立，上午課程基本上都是主要科目，下午一般都是副科。
也有的學生是在晚上背誦，早上稍加鞏固，讓知識記得更牢靠，也就是說學生要根據自身設定計劃，不要死磕，也不要把所有背誦內容都放在早上，找到最適合自己的。方法二：有圖像和畫面的去記憶
背誦不能死記硬背，不僅記憶很困難，記憶的知識也不是很牢靠，學生應該如何去記憶呢？其實很簡單，就是有圖像和畫面的去記憶，比如你去記憶一首田園詩，那麼在腦海中就必須有田園風光美景，只有畫面感越強，記憶才會越牢靠。
曾經在最強大腦中「鬼才之眼」水哥就是憑借著這樣的方式進行記憶，這種方式不失為記憶的一種好方法，學生可以嘗試一下這種方法。方法三：重復多遍去閱讀
學生要想將知識點牢牢記住，還有一個辦法就是重復的去記憶，一般來說要讀5遍以上才可以將知識點記牢，這里所說的記憶也不是死記硬背，那樣就算是讀很多次也沒有用，要按照自己的方式去閱讀、理解，才可以達到效果。
尤其是低年級孩子更是需要大聲朗讀，在大聲朗讀的過程中，孩子就會發現句子是否通順，讀法是否正確，這樣理解起來才不會困難。方法四：學會尋找關鍵詞
不論是英語還是語文都不能硬記，需要找到適合自己的方法，比如在句子中記憶關鍵詞，有了關鍵詞就能根據這些詞彙想到自己所要背誦的課文，這樣記下的知識才會很牢靠，也就達到了快速記憶的效果，這也是記憶一大方法。
方法五：3-5天復習一次
經常有家長會說，自己孩子記東西特別快，但是忘得也很快，這是都會出現的現象，所以要通過不斷地復習直到最後液敏掘，這個知識徹底被自己消化，才能達到快速記憶效果。方法六：好記性不如爛筆頭
有時候學生即便是背誦了10遍課文但依舊記得不是很深刻，要想記牢，還有一個辦法就是背完後默寫，將自己記憶的東西在紙上再過一遍，這樣一來記下的知識就很牢靠，也達到了快速記憶的效果。
B. 小學數學知識點順口溜記憶
記憶是知識的寶庫，學習過的知識記得牢，積累的知識就豐富，而豐富知識的積累將為創造型人才的培養奠定堅實的基礎。下面是我為你整理的小學數學知識點順口溜記憶，一起來看看吧。
一、年月日：
一三五七八十臘(12月)，
三十一天永不差；
四六九冬(11月)三十日；
平年二月二十八，
閏年二月把一加。
二、100以內的質數口訣：
2、3、5、7和11，
13後面是17，
19、23、29，(十九、二三、二十九)
31、37、41，(三一、三七、四十一)
43、47、53，(四三、四七、五十三)
59、61、67，(五九、六一、六十七)
71、73、79，(七一、七三、七十九州蔽)
83、89、97.(八三、八九、九十七)
三、多位數讀法歌：
讀數要從高位起，哪位是幾就讀幾，
每級末尾若有零，不必讀出記心裡，
其他數位連續零，只讀一個就可以，
萬級末尾加讀萬，億級末尾加指豎讀億。
四、多位數寫法歌：
寫數要從高位起，哪位是幾就寫幾，
哪一位上沒單位，用0佔位要牢記。
五、多位數大小比較歌：
位數不同比大小，位數多的大，位數少的小，
位數相同比大小，高位比起就知道。
六、運算順序歌：
打竹板，響連天，各位同學聽我言，
今天不把別的表，單把四則運算聊一聊，
混合試題要計算，明確順序是關鍵。
同級運算最好辦，從左到右依次算，
兩級運算都出現，先算乘除後加減。
遇到括弧怎麼辦，小括弧里算在先，
中括弧里後邊算，次序千萬不能亂，
每算一步都檢查，又對又快喜心間。
七、「除」的意義：
看到「除」，
圈一圈，
「除」字前面是除數，
「除」字後面被除數，
位置交換別忘了。
八、商中間或末尾有0的除法：
我是0，本事大，
除法運算顯神通。
不夠商1我來補，
有了空位我就坐。
別人要想把我除，
常勝將軍總是我。
九、認識鍾表：
跑的最快是秒針，個兒高高，身材好；
跑的最慢是時針，個兒短短，身材胖；
不高不矮是分針，勻速跑步作用大。
十、量角：
中心對頂點，
0線對一邊，
一邊讀刻度，
內外要分辨。
十一、計量單位間的換算：
大化小，用乘好。
小化大，除不差。
十二、大月、小月的記憶：
七前單月大，
八後雙月大。
十三、我是1厘米：
1厘米，很淘氣，仔細找，才見你。
指甲蓋1厘米，伸出手指比一比。
長短和我差不多，大約就是一厘米。
100個我是1米，我是米的小兄弟，
物體長了別用我，要不一定累死你。
十四、大於號、小於號的用法：
大於號、小於號。
開口朝著大數笑。
小學數學知識點順口溜兒歌
1.解應用題兒歌
題目讀幾遍，從中找關鍵；
先看求什麼，再去找條件；
合理列算式，仔細來計算；
一題求多解，單位莫遺忘；
結果要驗算，最後寫答案。
2.四捨五入法兒歌
四捨五入方法好，近似數來有法找；
取到哪位看下位，再同5字作比較；
是5大5前進1，小於5的全舍掉；
等號換成約等號，使人一看就明了。
3.除數是一位數的除法
除數一位看一位，一位不夠看兩位，（一看）
除到哪位商那位，（二商三乘減）
4.除數是兩位的除法
除數兩位看兩位，兩位不夠看三位。
除到哪位商那位，記熟口訣定好位。
試商方法要靈活，不夠商「1」「0」佔位。
余數要比除數小，然後再除下一位。
除數當姐余當妹。（四比五餘）
5.四則混合運算的運算順序
括弧括弧搶第一，
乘法、除法排第二，
最後才算加減法，
誰在前面先算誰。
小學數學知識點順口溜記憶技巧
1.歸類記憶法
記憶法就是根據識記材料的性質、特徵及其內在聯系，進行歸納分類，以便幫助學生記憶大量的知識。比如，學完計量單位後，可以把學過的所有內容歸納為五類：長度單位；面積單位；體積和容積單位；重量單位；時間單位。這樣歸類，能夠把紛紜復雜的事物系統化、條理化，易於記憶。
2.歌訣記憶法
記憶法就是把要記憶的數學知識編成歌謠、口訣或順口溜，從而便於記憶。比如，量角的方法，就可編出這樣幾句歌訣：「量角器放角上，中心對准頂點，零線對著一邊，另一邊看度數。」再如，小數點位置移動引起數的大小變化，「小數點請你跟我走，走路先要找准『左』和『右』;橫撇帶口是個you，擴大向you走走走;橫撇加個zuo，縮小向zuo走走走;十倍走一步百倍兩步走，數位不夠找『0』拉拉鉤。」採用這種方法來記憶，學生不僅喜歡記，而且記得牢。
3.規律記憶法
記憶法即根據事物的內在聯系，找出規律性的東西來進行記憶。比如，識記長度單位、面積單位、體積單位的化法和聚法。化法和聚法是互逆聯系，即高級單位的數值×進率=低級單位的數值，低級單位的數值÷進率=高級單位的數值。掌握了這兩條規律，化聚問題就迎刃而解了。規律記憶，需要學生開動腦筋對所學的有關材料進行加工和組織，因而記憶牢固。
4.列表記憶法
記憶法就是把某些容易混淆的識記材料列成表格，達到記憶之目的。這種方法具有明顯性、直觀性和對比性。比如，要識記質數、質因數、互質數這三個概念的區別，就可列成表來幫助學生記憶。
5.重點記憶法
記憶法隨著年齡的增長，所學的數學知識也越來越多，學生要想全面記住，既浪費時間且記憶效果不佳。因此，要讓學生學會記憶重點內容，學生在記住了重點內容的基礎上，再通過推導、聯想等方法便可記住其他內容了。比如，學習常見的數量關系：工作效率×工作時間=工作量。工作量÷工作效率=工作時間;工作量+工作時間=工作效率。這三者關系中只要記住了第一個數量關系，後面兩個數量關系就可根據乘法和除法的關系推導出來。這樣去記，減輕了學生記憶的負擔，提高了記憶的效率。
6.聯想記憶法