A. 怎樣才能快速記住數學知識呢
如果說學生連數學公式都記不住,那麼怎麼會答題和應用,也就是說大部分知識點都是需要通過記憶獲得,提高記憶力也就能提高學習成績,那什麼樣的背書方法可以令學生對知識點過目不忘呢?方法一:背書最好的時間是早晨
對於大多數人來說,經過一晚上休息,大腦已經得到了很好的休息,早上是記憶力最好的時候,正是背誦鬧核的好時機,這一點在學校課程安排上有很明顯的體現,學校早自習就是為了背書拿賣而設立,上午課程基本上都是主要科目,下午一般都是副科。
也有的學生是在晚上背誦,早上稍加鞏固,讓知識記得更牢靠,也就是說學生要根據自身設定計劃,不要死磕,也不要把所有背誦內容都放在早上,找到最適合自己的。方法二:有圖像和畫面的去記憶
背誦不能死記硬背,不僅記憶很困難,記憶的知識也不是很牢靠,學生應該如何去記憶呢?其實很簡單,就是有圖像和畫面的去記憶,比如你去記憶一首田園詩,那麼在腦海中就必須有田園風光美景,只有畫面感越強,記憶才會越牢靠。
曾經在最強大腦中「鬼才之眼」水哥就是憑借著這樣的方式進行記憶,這種方式不失為記憶的一種好方法,學生可以嘗試一下這種方法。方法三:重復多遍去閱讀
學生要想將知識點牢牢記住,還有一個辦法就是重復的去記憶,一般來說要讀5遍以上才可以將知識點記牢,這里所說的記憶也不是死記硬背,那樣就算是讀很多次也沒有用,要按照自己的方式去閱讀、理解,才可以達到效果。
尤其是低年級孩子更是需要大聲朗讀,在大聲朗讀的過程中,孩子就會發現句子是否通順,讀法是否正確,這樣理解起來才不會困難。方法四:學會尋找關鍵詞
不論是英語還是語文都不能硬記,需要找到適合自己的方法,比如在句子中記憶關鍵詞,有了關鍵詞就能根據這些詞彙想到自己所要背誦的課文,這樣記下的知識才會很牢靠,也就達到了快速記憶的效果,這也是記憶一大方法。
方法五:3-5天復習一次
經常有家長會說,自己孩子記東西特別快,但是忘得也很快,這是都會出現的現象,所以要通過不斷地復習直到最後液敏掘,這個知識徹底被自己消化,才能達到快速記憶效果。方法六:好記性不如爛筆頭
有時候學生即便是背誦了10遍課文但依舊記得不是很深刻,要想記牢,還有一個辦法就是背完後默寫,將自己記憶的東西在紙上再過一遍,這樣一來記下的知識就很牢靠,也達到了快速記憶的效果。
B. 小學數學知識點順口溜記憶
記憶是知識的寶庫,學習過的知識記得牢,積累的知識就豐富,而豐富知識的積累將為創造型人才的培養奠定堅實的基礎。下面是我為你整理的小學數學知識點順口溜記憶,一起來看看吧。
一、年月日:
一三五七八十臘(12月),
三十一天永不差;
四六九冬(11月)三十日;
平年二月二十八,
閏年二月把一加。
二、100以內的質數口訣:
2、3、5、7和11,
13後面是17,
19、23、29,(十九、二三、二十九)
31、37、41,(三一、三七、四十一)
43、47、53,(四三、四七、五十三)
59、61、67,(五九、六一、六十七)
71、73、79,(七一、七三、七十九州蔽)
83、89、97.(八三、八九、九十七)
三、多位數讀法歌:
讀數要從高位起,哪位是幾就讀幾,
每級末尾若有零,不必讀出記心裡,
其他數位連續零,只讀一個就可以,
萬級末尾加讀萬,億級末尾加指豎讀億。
四、多位數寫法歌:
寫數要從高位起,哪位是幾就寫幾,
哪一位上沒單位,用0佔位要牢記。
五、多位數大小比較歌:
位數不同比大小,位數多的大,位數少的小,
位數相同比大小,高位比起就知道。
六、運算順序歌:
打竹板,響連天,各位同學聽我言,
今天不把別的表,單把四則運算聊一聊,
混合試題要計算,明確順序是關鍵。
同級運算最好辦,從左到右依次算,
兩級運算都出現,先算乘除後加減。
遇到括弧怎麼辦,小括弧里算在先,
中括弧里後邊算,次序千萬不能亂,
每算一步都檢查,又對又快喜心間。
七、「除」的意義:
看到「除」,
圈一圈,
「除」字前面是除數,
「除」字後面被除數,
位置交換別忘了。
八、商中間或末尾有0的除法:
我是0,本事大,
除法運算顯神通。
不夠商1我來補,
有了空位我就坐。
別人要想把我除,
常勝將軍總是我。
九、認識鍾表:
跑的最快是秒針,個兒高高,身材好;
跑的最慢是時針,個兒短短,身材胖;
不高不矮是分針,勻速跑步作用大。
十、量角:
中心對頂點,
0線對一邊,
一邊讀刻度,
內外要分辨。
十一、計量單位間的換算:
大化小,用乘好。
小化大,除不差。
十二、大月、小月的記憶:
七前單月大,
八後雙月大。
十三、我是1厘米:
1厘米,很淘氣,仔細找,才見你。
指甲蓋1厘米,伸出手指比一比。
長短和我差不多,大約就是一厘米。
100個我是1米,我是米的小兄弟,
物體長了別用我,要不一定累死你。
十四、大於號、小於號的用法:
大於號、小於號。
開口朝著大數笑。
小學數學知識點順口溜兒歌
1.解應用題兒歌
題目讀幾遍,從中找關鍵;
先看求什麼,再去找條件;
合理列算式,仔細來計算;
一題求多解,單位莫遺忘;
結果要驗算,最後寫答案。
2.四捨五入法兒歌
四捨五入方法好,近似數來有法找;
取到哪位看下位,再同5字作比較;
是5大5前進1,小於5的全舍掉;
等號換成約等號,使人一看就明了。
3.除數是一位數的除法
除數一位看一位,一位不夠看兩位,(一看)
除到哪位商那位,(二商三乘減)
4.除數是兩位的除法
除數兩位看兩位,兩位不夠看三位。
除到哪位商那位,記熟口訣定好位。
試商方法要靈活,不夠商「1」「0」佔位。
余數要比除數小,然後再除下一位。
除數當姐余當妹。(四比五餘)
5.四則混合運算的運算順序
括弧括弧搶第一,
乘法、除法排第二,
最後才算加減法,
誰在前面先算誰。
小學數學知識點順口溜記憶技巧
1.歸類記憶法
記憶法就是根據識記材料的性質、特徵及其內在聯系,進行歸納分類,以便幫助學生記憶大量的知識。比如,學完計量單位後,可以把學過的所有內容歸納為五類:長度單位;面積單位;體積和容積單位;重量單位;時間單位。這樣歸類,能夠把紛紜復雜的事物系統化、條理化,易於記憶。
2.歌訣記憶法
記憶法就是把要記憶的數學知識編成歌謠、口訣或順口溜,從而便於記憶。比如,量角的方法,就可編出這樣幾句歌訣:「量角器放角上,中心對准頂點,零線對著一邊,另一邊看度數。」再如,小數點位置移動引起數的大小變化,「小數點請你跟我走,走路先要找准『左』和『右』;橫撇帶口是個you,擴大向you走走走;橫撇加個zuo,縮小向zuo走走走;十倍走一步百倍兩步走,數位不夠找『0』拉拉鉤。」採用這種方法來記憶,學生不僅喜歡記,而且記得牢。
3.規律記憶法
記憶法即根據事物的內在聯系,找出規律性的東西來進行記憶。比如,識記長度單位、面積單位、體積單位的化法和聚法。化法和聚法是互逆聯系,即高級單位的數值×進率=低級單位的數值,低級單位的數值÷進率=高級單位的數值。掌握了這兩條規律,化聚問題就迎刃而解了。規律記憶,需要學生開動腦筋對所學的有關材料進行加工和組織,因而記憶牢固。
4.列表記憶法
記憶法就是把某些容易混淆的識記材料列成表格,達到記憶之目的。這種方法具有明顯性、直觀性和對比性。比如,要識記質數、質因數、互質數這三個概念的區別,就可列成表來幫助學生記憶。
5.重點記憶法
記憶法隨著年齡的增長,所學的數學知識也越來越多,學生要想全面記住,既浪費時間且記憶效果不佳。因此,要讓學生學會記憶重點內容,學生在記住了重點內容的基礎上,再通過推導、聯想等方法便可記住其他內容了。比如,學習常見的數量關系:工作效率×工作時間=工作量。工作量÷工作效率=工作時間;工作量+工作時間=工作效率。這三者關系中只要記住了第一個數量關系,後面兩個數量關系就可根據乘法和除法的關系推導出來。這樣去記,減輕了學生記憶的負擔,提高了記憶的效率。
6.聯想記憶法