㈠ 五級英語書本常用表達法句子 小學五年級英語常用語法
1.小學五年級英語常用語法? 初中英語語法口訣歌 1.數詞變化規律及讀法口訣 兩大數詞基和序，前表數量後第幾。
構成先談基數詞，1至12請認真記。 13至19teen結尾齊，ty結尾表示幾十。
若要表達幾十幾，幾十短橫1到9。 One hundred 一百記，若表幾百幾十幾。
幾百 and幾十幾，基數規律上述里。 再把序數談仔細，第一至三獨立記。
第四至十九結尾th，第廿到九十有規律。 基數基礎y變ieth。
第幾十幾有特例，第幾十由基數起，幾用序數有道理。 第一百one hundred。
若說第一百幾十幾。 One hundred and第幾十幾。
談此即告一段落。 序有縮式莫忘記，上述須用心體味。
2.句子種類口訣 句子按用途分四大體，陳述疑問感嘆和祈使。陳述用來敘述一件事。
疑問主要用來提問題。 祈使表達命令和請求。
表達強烈感情感嘆句。 上述九是句種之定義。
祈使主語you被拋棄。 若將其變成否定形式，動詞之前加don't是正理。
3.陳述句變感嘆句口訣 英語陳述變感嘆兩句套。What 或How加其他成分表。
What [a(an)]形加名用的妙。 剩餘照寫句末用感嘆號。
How 後副和形是正確道，其後照寫感嘆號堪稱妙。 4.一般現在時用法及句型轉換口訣 經常習慣動作和真理，是一般現在時的定義。
構成除單三皆動原式。若逢動詞第三人稱體， 動詞變單三式有道理。
若要變成否定的形式， 動詞原形之前加don't，除單三人稱外無特例。 單三式前doesn't動原基。
句首Do,Does疑問起，Does用單三人稱限制，單三還原形沒大問題。 5.變動詞單三人稱口訣 一般情況動詞尾-s加。
O,s,ch,sh結尾「-es」沒有差。 輔音加y 去y為「-ies」是方法。
6.現在進行時及句型轉換口訣 現在正在進行之動作，用現在進行時來掌舵。構成be加現在分詞妥，be的用法如同系動詞。
切記be是助動詞沒錯，be後面加not否定拓。Be提句首疑問有把握，上述內容記清好處多。
7.現在分詞構成口訣 詞尾直加-ing是一般式，若遇無音e去之加-ing。 重讀閉音一輔音字母尾，雙寫該字母-ing是正里。
8.形容詞和副詞比較級和最高級構成口訣 結尾直加-er,-est屬一般，詳細構成方法逐一來侃談。 一輔音結尾重讀閉音節看，輔音雙寫-er,-est是習慣。
輔音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法辦。 上述皆屬單音部分雙音段，下面把多音節規律來看看。
詞前加more,most此規律喚。規則變化到此已全都談完。
有些不規則變化請你記全。「雙好」better,best記的寬。
「壞病」worse,worst莫記亂。「雙多」 more,most不用管 「老、遠」兩種形式別記篡，「有點」less,least記清盼。
9.感觀使役動詞記憶和使用口訣 1.記憶口訣：二聽四看一感覺，使役動詞有三個。 或：一感二聽三使四看。
一感；feel 二聽：hear,listen to 三使：make ,let ,have 四看：look at,see,watch,notice 使用口訣：感使動詞真奇怪，to在句中象妖怪。 主動句里它走開，被動句里它回來。
動詞let要除外，to詞可來可不來。 10.規則動詞加-ed的讀音口訣 母音後[t]，濁音後[d],[t][d ]後讀[id]。
註：濁音包括濁輔音和母音。 11.時刻表達法口訣 時刻表達法作用大，衣食住行離不開它。
整點時把點鍾數打，時分俱全不好表達。 請記下列幾種方法：先時後分莫給弄差。
若要說明幾點過幾分，可把past和after來抓。 前分後時不能搞差，要說幾點幾分差， to前分後時來表達。
12.形容詞和副詞的比較等級及用法句型口訣 一者比較用原級。比較級限二者比。
三者三者往上比，最高級的用法起。 若要比項掌握齊，比較范圍要搞細。
比較級二句型記，做出句子沒問題。 若甲乙程度相同，as…as 結構體。
甲某方面不及乙，用 not so/as…as表示。 上述內容全記起，比較等級談完畢。
2.小學五年級下冊英語書78頁到80頁的的句子如何快速學好英語及方法1：想學好英語，首先要培養對英語的興趣。
「興趣是最好的老師」，興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。
而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：「我一看到英語就頭疼，怎麼能培養對英語的興趣呢？」還有的同學說：「英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。」
這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。
你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。
開始時多參加一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和慾望。
然後，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是Nopains,nogains嗎。
練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講，上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下「五到」：一、「心到」。
在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。二、「手到」。
學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。
常言說，「好腦筋不如爛筆頭」。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。
英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、片語以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以後的復習鞏固都是非常方便的。三、「耳到」。
在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、「眼到」。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。
大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。五、「口到」。
學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。
所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。
利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加「英語角」活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的範文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。
學英語，詞彙的記憶是必不可少的，詞彙是學好英語的基礎，沒有了詞彙，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二：一是持之以恆：每天堅持記憶一定量的詞彙，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環，反復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握。
需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。
我認為，張思中的「集中識詞，分類記憶」不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然後再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。
分類的方法有多種，同一母音或母音字母組合發音相同的單詞歸為一類；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、後綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或片語列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40-80個單詞，堅持不懈，多聯想，多思考，多使用，詞彙問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和詞。
3.圖書館規則英語短語,至少10條
1. Keep quiet,please！ 請保持安靜！ 2.you should return the book on time. 你應該按時把借的圖書還給圖書館。
3.You should put the book back on the right shelf when you finish it. 當你看完的時候，你應該放回正確的書架上。 4.Take care of the book. 要愛護書籍。
5.Don't draw or write anything on the page. 不要在書上亂塗亂畫。 1、不準把書包帶進圖書館 2、讀書時保持安靜 3、每次可借4本書 4、按時還書 5、下午6點前離開圖書館，圖書館6點關門 1.You are not allowed to bring the bags with you into the library. 2. Be quite when you are reading. 3. You can borrow four books every time. 4. You shoud return books on time. 4. You should leave the library before 6:00 pm. The library will be closed at 6:00pm.。
4.五年級下冊英語語法歸納一.單詞
1.漢語 2. 英語 3. 哦 4. 數學 5. 有趣的 6. 減去
Chinese English er Maths interesting minus
7. 美術 8. 學科，科目 9. 告訴；講述 10. 竅門 11. [縮寫]體育 12.星期
Art subject tell trick PE week
13. 科學，自然科學 14. 星期日 15.星期一 16.星期二 17.星期三 18. 星期四
Science Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday
19. 星期五 20. 星期六 21 .[用於接話等]嗯，哎呀
Friday Saturday well
二.片語
1. 立刻，馬上 at once 2. 計算機課程Computer Studies
3. 社會科學 Social Science 4. 上課 have a lesson
5. 新學期的第一節課 the first lesson of the new term
6. 在上午 in the morning 7.在下午 in the afternoon
8.星期一早晨 Monday morning 9. 在星期二 on Tuesday
10. 多少節課 how many lessons 11. 孩子們 boys and girls
三.句型
1. 孩子們，歡迎（你們）回到學校。Welcome back to school,boys and girls.
2.見到你很高興。Nice to see you.
3.今天是星期幾？今天是星期三。 What day is it today? It's Wednesday.
4.今天上午你們有什麼課？What lessons do you have in the morning?
我們有語文，數學，英語和自然課。We have Chinese, Maths, English and Science.
5.你喜歡什麼科目？What subject do you like ?
我喜歡電腦課。你呢？ I like Computer Studies. How about you ?
我喜歡美術課。 I like Art.
6.我非常喜歡數學。它很有趣。I like Maths very much. It's interesting.
7.321減123等於多少？
How much is three hundred and twenty-one minus one hundred and twenty-three?
讓我想一想。 Well, let me see.
我能立刻告訴你。 等於198。
I can tell you at once. It's one hundred and ninety-eight.
8.星期五你們有什麼課？ What lessons do you have on Friday?
我們上午有語文，數學，社會和體育課。下午有英語和音樂課。
We have Chinese, Maths, Social Science and PE in the morning, English and Music in the afternoon.
9.現在是星期一早晨。李老師和她的學生們正在上一節課。
It is Monday morning. Miss Li and her students are having a lesson.
5.英文書籍經典句子However mean your life is, meet it and live it; do not shun it and call it hard names. 不論你的生活如何卑賤，你要面對它生活，不要躲避它，更別用惡言咒罵它。
It is not so bad as you are.它不像你那樣壞。 It looks poorest when you are richest. 你最富有的時候，倒是看似最窮。
The fault-finder will find faults in paradise.愛找缺點的人就是到天堂里也能找到缺點。 Love your life, poor as it is. 你要愛你的生活，盡管它貧窮。
You may perhaps have some pleasant, thrilling, glorious hourss, even in a poor-house. 甚至在一個濟貧院里，你也還有愉快、高興、光榮的時候。 The setting sun is reflected from the windows of the alms-house as brightly as from the rich man's abode； 夕陽反射在濟貧院的窗上，像身在富戶人家窗上一樣光亮； the snow melts before its door as early in the spring. 在那門前，積雪同在早春融化。
I do not see but a quiet mind may live as contentedly there, and have as cheering thoughts, as in a palace. 我只看到，一個從容的人，在哪裡也像在皇宮中一樣，生活得心滿意足而富有愉快的思想。 The town's poor seem to me often to live the most independent lives of any. 城鎮中的窮人，我看，倒往往是過著最獨立不羈的生活。
May be they are simply great enough to receive without misgiving. 也許因為他們很偉大， 所以受之無愧。 Most think that they are above being supported by the town； 大多數人以為他們是超然的，不靠城鎮來支援他們； but it often happens that they are not above supporting themselves by dishonest means. which should be more disreputable. 可是事實上他們是往往利用了不正當的手段來對付生活，他們是毫不超脫的，毋寧是不體面的。
Cultivate poverty like a garden herb, like sage. 視貧窮如園中之花而像聖人一樣耕植它吧！ Do not trouble yourself much to get new things, whether clothes or friends, Turn the old, return to them. 不要找新的花樣，無論是新的朋友或新的衣服，來麻煩你自己。 Things do not change; we change. Sell your clothes and keep your thoughts.找舊的，回到那裡去。
萬物不變，是我們在變。你的衣服可以賣掉，但要保留你的思想。
I love you not because of who you are, but because of who I am when I am with you.我愛你，不是因為你是一個怎樣的人，而是因為我喜歡與你在一起時的感覺。 No man or woman is worth your tears, and the one who is , won't make you cry.沒有人值得你流淚，值得讓你這么做的人不會讓你哭泣。
The worst way to miss someone is to be sitting right beside them knowing you can't have them.失去某人，最糟糕的莫過於，他近在身旁，卻猶如遠在天邊。 Never frown, even when you are sad, because you never know who is falling in love with your smile.縱然傷心，也不要悉眉不展，因為你不知是誰會愛上你的笑容。
To the world you may be one person, but to one person you may be the world.對於世界而言，你是一個人；但是對於某人，你是他的整個世界。 Don't waste your time on a man/woman, who isn't willing to waste their time on you.不要為那些不願在你身上花費時間的人而浪費你的時間。
Just because someone doesn't love you the way you want them to, doesn't mean they don't love you with all they have.愛你的人如果沒有按你所希望的方式愛你，那並不代表他們沒有全心全意地愛你。 Don't try to hard, the best things come when you least expect them to.不要著急，最好的總會在最不經意的時候出現。
Maybe God wants us to meet a few wrong people before meeting the right one, so that when we finally meet the person, we will know how to be grateful.在遇到夢中人之前，上天也許會安排我們先遇到別人；在我們終於遇見心儀的人時，便應當心存感激。 Don't cry because it is over, smile because it happened.不要因為結束而哭泣，微笑吧，為你的曾經擁有。
Life is a pure flame, and we live by an invisible sun within us.-------Sir Thomas Browne 「生命是束純凈的火焰，我們依靠自己內心看不見的太陽而存在。」"A friend walk in when the rest of the world walks out.""別人都走開的時候，朋友仍與你在一起。」
Sometimes in life, You find a special friend； 有時候在生活中， 你會找到一個特別的朋友； Someone who changes your life just by being part of it.他只是你生活中的一部分內容，卻能改變你整個的生活。 Someone who makes you laugh until you can't stop； 他會把你逗得開懷大笑； Someone who makes you believe that there really is good in the world.他會讓你相信人間有真情。
Someone who convinces you that there really is an unlocked door just waiting for you to open it.他會讓你確信，真的有一扇不加鎖的門，在等待著你去開啟。 This is Forever Friendship.這就是永遠的友誼。
when you're down，當你失意， and the world seems dark and empty，當世界變得黯淡與空虛， Your forever friend lifts you up in spirits and makes that dark。
6.小學英語所有句型解析一樓的英語真的事白學了，第一句就有錯誤，你回答應該回答：Yes,he does.呵呵，小學主要接觸到四種句型。
1.現在進行時主語+be+現在分詞+其他例：I am playing the trumpet.我正在吹小號2.一般現在時第一人稱和第二人稱：主語+動詞原形+其他第三人稱：主語+動詞第三人稱單數形式+其他例：I often do my homework at night.我經常再晚上寫作業。He often does his homework at night.他經常晚上做作業3.一般將來時主語+be going to+動詞原形+其他例：I am going to go to the park.我將要去公園。
4.一般過去時主語+過去分詞+其他例：I went to the park yesterday.我昨天去了公園。總結的不太好，呵呵，。
7.有關書的英語格言
1. A good book is a best friend who never turns his back upon us. 好書如摯友，永遠不相負. 2. A good book is the best of frineds, the same today and forever. 好書如友，友情永不渝. 3. Book are the ever-burning lamps of accumulated wisdom. 書籍是有儲積的智慧點燃的不滅明燈. 4. Books, like friends, should be few and well chosen. 讀書如擇友，宜少且宜精. 5. by reading we enrich the mind; by conversation we polish it. 讀書使人充實，談心使人清醒. 6. It is not wide reading but useful reading that leads to excellence. 讀書能極有成效，不在於博覽，而在於讀有用的書. 7. It is when you are using what you have learned from books that you wish you had read more books than you have. 書到用時方恨少. 8. Reading is to the mind what exercise is to the body. 讀書有益於頭腦，好比運動有益於身心. 9.Reading without comprehension is like eating with no relsih. 讀書不知意，猶如嚼樹皮. 10. There is no friend so faithful as a good friend. There is no worse robber than a bad book. 好書是最忠實的朋友；壞書是最凶惡的強盜.。
8.給我5本英文書的書名+優美句子《twilight》 1 Yes, it is enough. Enough for forever. —Edward 是的，夠了，永遠夠了 2 And how long have you been seventeen？ —Bella 你滿17歲多久了 3 Edward Cullen is staring at you. —Jessica 愛德華 卡倫正在看著你 4 I don't care! You can have my soul. I don't want it without you—it's yours already！ —Bella 我不在乎，你可以擁有我的靈魂，我不想讓它離開你，它已經是你的了 5 Are you still faint from the run? Or was it my kissing expertise？ —Edward 你仍然在陽光下感到眩暈嗎，或是我的吻太專業了 6 I love you more than everything else in the world combined. Isn't that enough？ —Bella 我愛你勝過世界上的一切，這還不夠嗎 7 Twilight, again. Another ending. No matter how perfect the day is, it always has to end. —Edward 黃昏再次來臨，一個新的結束，無論這天有多完美，它都將結束 8 You're talking about forever, you know. —Bella 你在說永遠，你知道嗎 9 That's the beautiful thing about being human. Things change. —Edward 開始人類生活是極好的。
事情變化了 10 I will stay with you — isn't that enough？ —Edward 我會和你呆在一起，這還不夠嗎 樓主，老實說，暮光之城是我最喜愛的書了，一定要看哦 第二本Christ and the antichrist 基督與反基督三部曲 從另一個角度詮釋中世紀神權與皇權和科技人文的爭斗 "I swear by the name of HeQiu," carlo cudicini, "said lotito takes me in Constantinople as an end, etc, also don't like big in this terrible place when the boss! Isn't it is life？ 第三本 傲慢與偏見 Affection is desirable,money is absolutely indespensable 第四本 The Last Templar-Raymond Khoury（最後的聖殿騎士） I am not alone 我不是孤身一人 第五本 達芬奇密碼 Well, perhaps no evidence, not the grail The only thing is, do you believe? He is a history of the great man A affect human person Thus, evidence proves only these But when I was a little boy When I am in the water inside I think I would die Let me live, let I can see my parents To go to school With my dog can play together, sometimes I have very strange Why do humans and god must choose one second? Perhaps humanity is sacred 好吧，也許沒有證據，沒有聖杯 唯一重要的是，你相信什麼？ 歷史上耶穌是一個非常偉大的人 一個影響人類的人 就這樣而已，證據只能證明這些 但當我是個小男孩的時候 當我在那個水井裡面的時候 我以為我會死 讓我活下來，讓我能再見到我的父母 能再去學校 能再跟我的狗一起玩有的時候我都很奇怪 為什麼人類和神非要二選一？ 也許人類就是神聖的。
㈡ 小學五年級英語常用語法
數詞的變化規律和讀法口訣：兩大數詞基數和序，前表數量後第幾。基數詞1至12需牢記。13至19以teen結尾，ty結尾表示幾十。幾十幾表達時，幾十加橫線後接1至9。百位數寫作one hundred，表示幾百幾十幾時，百位和十位間用and連接。序數詞從一到三獨立記，第四至十九以th結尾。第廿至九十則需注意y變ieth的規律，如fifty變fifty-first。一百寫作one hundred，表示一百幾十幾時，用one hundred and後跟序數詞。序數詞有縮寫形式，需用心體會。
句子種類口訣：句子分為陳述、疑問、感嘆和祈使。陳述句用來敘述，疑問句用於提問。祈使句表達命令或請求，感嘆句表達強烈情感。祈使句主語you常省略，否定形式在動詞前加don』t。
陳述句變感嘆句口訣：陳述句變感嘆句，用What或How開頭。What [a(an)]形容詞加名詞，剩餘成分保持原樣。How後跟形容詞或副詞，其後直接接感嘆號。
一般現在時用法及句型轉換口訣：一般現在時用於經常性或習慣性動作及真理。構成除單三形式動詞原形外，其餘動詞直接加動詞原形。第三人稱單數動詞後加-s或-es。否定形式在動詞原形前加don』t，單三形式前加doesn』t。疑問句以Do開頭，第三人稱單數用Does，還原動詞原形。
變動詞單三人稱口訣：一般情況動詞尾-s加，o、s、ch、sh結尾加-es。輔音加y變ies。規則變化要記牢。
現在進行時及句型轉換口訣：現在進行時用於描述正在進行的動作。構成be動詞加現在分詞。否定形式在be後加not。疑問句以be開頭。
現在分詞構成口訣：詞尾直接加-ing，無音e時去之加-ing。重讀閉音節輔音字母結尾時，雙寫該字母加-ing。
形容詞和副詞比較級和最高級構成口訣：一般形式直接加-er,-est。一輔音結尾重讀閉音節時，輔音雙寫加-er,-est。輔音加y變-iest。多音節形容詞和副詞前加more,most。
感觀使役動詞記憶和使用口訣：感觀動詞有三個，一感二聽三使四看。感使動詞用法特殊，主動句中省略to，被動句中to回。let後to可有可無。
規則動詞加-ed的讀音口訣：母音後讀[t]，濁音後讀[d]，[t][d]後讀[id]。
時刻表達法口訣：整點時直接用點鍾數，時分俱全不好表達。幾點幾分用past或after，前分後時用to。
形容詞和副詞的比較等級及用法句型口訣：二者比較用原級，三者比較用比較級，三者以上用最高級。比較時注意范圍，as…as表示相同，not so/as…as表示不及。
㈢ 四至六年級英語所有語法！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
四年級語法
第一講 簡縮形式的變法
1、簡縮形式的變法：把倒數第二個字母，通常是母音字母變成』 但are除外，are要把a打成』 。Eg:he is=he』s they are=they』re
2、簡縮形式和完全形式的漢語意思相同。
3、把完全形式變成簡縮形式時，一定要注意第一個字母的大小變化。
Eg:What is =What』s
4、記住一個特殊變化；let』s =let us 讓我們（不要把』 變成i）
5、記住：this is 沒有簡縮形式 this』s(錯誤)
第二講 動詞的用法
到目前為止，我們學過的be動詞包括三個詞 am ,is, are 這三個詞的漢語意思相同，都是「是」的意思，但怎麼運用好這三個詞呢？請記住下列口決：
我是 am eg:I am a pupil.
你是 are eg:You are a girl.
Is 用在他、她、它 eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.見到復數就用are.
記住：am ,is 的復數是are.
記住：these 這些 ；those 那些（這兩個詞都表示復數）
第三講 一般疑問句
1、一般疑問句最基本的變法：be 提前 用問號 讀升調
2、my變成your our變成your I am / We are 變Are you I can 變Can you
3、注意人名不論放在什麼位置都要大寫 Tom is a student。Is Tom a student?
4、一般疑問句翻譯成漢語都有「嗎」？
1）This is my English teather. Is this your English teather?
2）It is our school. Is it your school?
3）We are students. Are you students?
4）I can sing. Can you sing?
第四講 就劃線部分提問
就劃線部分提問的變法：
先根據劃線部分找到特殊疑問詞。
再把沒劃線的部分變成一般疑問句的語序。
特殊疑問詞通常有：what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ what class /what grade/what row/what school
第五講 名詞所有格
變法：在人名後面加』s
記住：』s要譯成「的」 eg:Lucy（名詞所有格）Lucy』s
如果是2個或2個以上人的名詞所有格要在最後一個人名加』s
Eg:Lily and Lucy （名詞所有格）Lily and Lucy』S
Lily Lucy and Julia (名詞所有格) Lily Lucy and Julia』s
以s結尾的名詞復數所有格在後面加』，eg:students』
第六講 人稱代詞主格及賓格
人稱代詞分為主格和賓格，主格和賓格區別：主格和賓格漢語意思相同，但位置不同。
Eg: I（主格）「我」—— me （賓格）「我」
主格在陳述句中通常放句首，賓格通常放在動詞後或介詞後，也就是說賓格，不放在句首。
Eg :I have a new car.( I 主格)
Excuse me (me 賓格)
I ask him to go (him 賓格)
They sit in front of me (me 賓格)
主格（8個）：I 我you你 he他 she她 it它 we 我們you 你們they他（她、它）們
賓格（8個）：me我 you你 him 他her她 it它 us我們 you你們 them他（她、它）們
第七講 名詞的數
名詞有單數和復數兩種形式
名詞的單數：表示一個人或一個事物
名詞的復數：表示一個人以上的人或事物
名詞復數的變化規律如下：
1、多數情況下在名詞後面加S，s 在清輔音後讀【S】
2、以s,x,sh,ch為結尾的詞在詞尾加es, es讀作【iz】
3、以f ,fe為結尾的詞去掉f或fe加ves，ves讀作【vz】
4、以輔音加y 結尾的詞，變y 為ies
5、以母音加y結尾的詞，直接加s
6、不規則變化
Man-men woman-women policeman-policemen
Policewoman-policewomen 這種情況下a變成e
單復數同形
Chinese-chinese Japanese-japanese sheep –sheep deer –deer
This 這個these這些（復數） that那個 those那些（復數） I我 we我們（復數） he他 she她 it它 they他、它、她們（復數） am ，is是 are（復數）
第八講 單數的句子變成復數的句子
把單數的句子成復數的句子很簡單：變法是把能變成復數的詞變成復數，但a或an要把去掉。特殊疑問詞、形容詞、國家及地點通常不變。
把下列句子變成復數
Eg:
1, I have a car we have cars
2, He is an American boy. They are American boys
3, It is a car They are cars
4, This is an eraser These are erasers
5, That is a backpsck Those are backpacks
6,I』m an English teather We are English teathers
7,It』s a new shirt They are new shirts
8,He』s a boy They are boys
9,She』s a singer They are singers
10,What』s this in English? What are these in English?
第九講 將復數的句子變成單數的句子
把復數的句子變成單數的句子的變法：把能變成單數的單詞變成單數形式
把復數的句子變成單數需要強調的是要加上一個表示單數的詞a或an
第十講 形容詞性物主代詞
形容詞性物主代詞8個：
My your his her its our your their
我的 你的 他的 她的 它的 我們的 你們的 他（她、它）們的
形容詞性物主代詞的特點：
1）譯成漢語都有「的」 eg:my 我的 their 他們的
2）後面加名詞： eg:my backpack his name
3）前後不用冠詞 a an the
This is a my eraser(錯誤)
That is your a pen(錯誤)
It』s his the pen（錯誤）
3、I（物主代詞）my you（物主代詞）your he (物主代詞)her we (物主代詞) our
註：在變物主代詞時，把原題所給的詞加上的，再譯成單詞就可以了。
第十一講 名詞性物主代詞
名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞一樣有8個：
Mine yours his hers its ours yours theirs
我的 你的 他的 她的 它的 我們的 你們的 他（她、它）們的
名詞性物主代詞的特點：1）譯成漢語都有「的」
2）後面不加名詞
3）名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞
Eg:1、the pen is mine 鋼筆是我的（mine=my pen）
五年級英語語法知識匯總
一、be動詞am is are 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復數全用are。
二、情態動詞can、must、should、would、may。情態動詞後動詞總是用原形。
三、如何改否定句：（有some的要考慮是否要用any）。
1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞後+ not。（am、is、are、）+not
2、看句中有無情態動詞，如有，直接在情態動詞後+ not。（can、may、would）+ not
3、如上述二者都沒有，就應用助動詞+ not。分三個步驟：
（1）圈出句中的實義動詞（行為動詞），判斷該詞為原形、還是第三人稱單數。
（2）在動詞前加相對應的助動詞否定式(don』t或doesn』t)，動詞是原形的助動詞就用don』t，動詞是第三人稱單數的助動詞就用doesn』t。
（3）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
四、如何改一般疑問句。
1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。
2、看句中有無情態動詞，如有，把情態動詞提到句首即可。
3、如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。分三個步驟：
（1）圈出句中的實義動詞（行為動詞），判斷該詞為原形、第三人稱單數。
（2）在句首加相對應的助動詞 (do、does)，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does。
（3）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
怎麼改否定句：先找be動和情態，再把not後面帶，找不到也別急，實意動詞圈出來，don't、doesn't、當帽戴，還得小心被some害，改成any，才算完。
怎麼改一般疑問句： 一找be動和情態，二找主語你、我、他，找到了，恭喜你，把他們句首安個家，
be動、情態要在前，緊跟主語你、我、他，注意要把some換any。找不到be動和情態，do會在句首笑你傻，主語三單就打死（does）它，檢查完拼寫就搞定啦！！
六、對劃線部分提問： 1、找特殊疑問詞。2、除了劃線部分，其他的改一般疑問句。常用特殊疑問詞：
疑問詞
意思
用法
疑問詞
意思
用法
What
什麼
問東西、事物
What day
星期幾
問星期幾
What time
什麼時間
問具體時間
How
。。。。怎樣
問情況
Who
誰
問人
How old
多大年紀
問年紀
Whose
誰的
問主人
How many
多少數量（可數名詞）
問數量
Where
在哪裡
問地點
How much
多少錢；多少數量（不可數名詞）
問多少錢或數量（不可數）
What colour
什麼顏色
問顏色
七、名詞的復數變化規則
a．一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b．以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c．以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d．以「f或fe」結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives
e．不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
八、 人稱代詞和物主代詞
人稱代詞
物主代詞
單數
復數
主格
賓格
主格
賓格
單數
復數
第一人稱
I
me
we
us
my
our
第二人稱
you
you
you
you
your
your
第三人稱
he
him
they
them
his
their
she
her
her
it
it
its
動詞後用賓格。介詞後用賓格。
△有表示現在進行時的時間狀語有（Be動詞+動詞的ing形式）句中往往有now、look、listen等詞。
六年級語法
一、詞類：
1、 動詞：行為動詞、be動詞、情態動詞。
(1)行為動詞
原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下：
(2)be動詞
a、Am--was Is --was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復數全用are。
b、肯定和否定句
I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her
eyes are(not) small.
c、 一般疑問句 Am I …? Yes, you are. No, you aren』t. Are you/they…? Yes,we/ they are.
No,we/ they aren』t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn』t.
is、am、are為一類，一般用於一般現在時、現在進行時和一般將來時中。
was和were為另一類，一般用於一般過去時。
(3)情態動詞
can、must、should、would、may。情態動詞後動詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)
2、 名詞
這里強調兩點：不可數名詞都默認為單數，所以總是用is或者was。
如何加後綴：
a.一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b.以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c.以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d.以「f或fe」結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives
e.不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,
mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people,
Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
3、 形容詞(包括副詞)
形容詞表示某一事物或的特徵，副詞表示某一動作的特徵。
形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。
未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。
兩個重要特徵：as……as中間一定用原形，有than的時候一定+er。
4、 人稱代詞和物主代詞
人稱代詞物主代詞
單數復數單數復數
主格賓格主格賓格形容詞性(短)名詞性(長)形容詞性(短)名詞性(
人稱代詞：
有主格和賓格之分。
一般動詞前用主格，動詞後用賓格。
物主代詞：
有兩類：形容詞性物主代詞(短的)和名詞性物主代詞(長的)
一般看後面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞(短的);如無，就用名詞性物主代詞(長的)。
5、 數量詞
我們學過兩類：基數詞和序數詞。基數用於表示數量多少，而基數詞用於表示次序，常在日期中出現。序數詞的前面一般都加the。
6、冠詞
有a、an、the。a和an的區別：an用於母音音素(一般就是母音字母aeiou)前，a用於輔音音素前。
二、否定句：
be動詞(am、is、are、was、were)+not、
情態動詞(can、must、should)+ not、
助動詞(do、does、did) + not
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞後+ not。
2、看句中有無情態動詞，如有，直接在情態動詞後+ not。
3、如上述二者都沒有，就應用助動詞+ not。分四個步驟：
(1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語(某人或某物)後，動詞前。
(2)確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
(3)在助動詞後加not。
(4)原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。
三、一般疑問句。
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。
2、看句中有無情態動詞，如有，把情態動詞提到句首即可。
3、如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。分四個步驟：
(1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語(某人或某物)後，動詞前。
(2)確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
(3)把助動詞後提到句首。
(4)原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。
四、特殊疑問句。
表示疑問，有疑問詞(在開頭)，回答有很多種可能。
常用疑問詞：
疑問詞意思用法
When什麼時間問時間
What time 什麼時間問具體時間，如幾點鍾
Who誰問人
Whose 誰的問主人
Where在哪裡問地點
Which哪一個問選擇
Why 為什麼問原因
What 什麼問東西、事物
What colour什麼顏色問顏色
What about。。。。怎麼樣問意見
What day星期幾問星期幾
What date什麼日期問日期
What for 為何目的問目的
How 。。。。怎樣問情況
How old多大年紀問年紀
How many多少數量(可數名詞)問數量
How much多少錢;多少數量(不可數名詞)問多少錢或數量(不可數)
How about。。。。怎麼樣問意見
How often多久問頻率
How long多長時間問時間長度
How far 多遠問多遠;多長距離
五、祈使句
表示請求或命令別人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以動詞原形開頭(有時有please)，否定的祈使句一定是don』t加動詞原形開頭(有時有please)。
把祈使句改為否定句只需在動詞前加don』t即可。
六、時態
1、一般現在時
(1)一般現在時中的be動詞：
一般用原形：am is are
am用於第一人稱單數(I);is用於第三人稱單數(he she it和其他人名或稱謂，如：Ben his
sister等);are用於第二人稱單數(you)和所有復數(包括第一人稱復數we、第二人稱復數you;第三人稱復數they和其他復數，如the
children 、 his parents等)。
(2)一般現在時中的動詞：
第一種情況：主語是第三人稱單數(he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等)，動詞後一般加s或es。
第二種情況：主語不是第三人稱單數，動詞都用原形。
(4)一般現在時判斷依據(如何判斷一個句子是一般現在時)：
△be動詞是am、is、are
△動詞用原形或加s、es
△沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間
2、一般過去時
(1)一般過去時中的be動詞：
一般用過去式：was were
was用於第一人稱單數(I)和第三人稱單數(he she it和其他人名或稱謂，如：Ben 、 his
sister等);were用於第二人稱單數(you)和所有復數(包括第一人稱復數we、第二人稱復數you;第三人稱復數they和其他復數，如the
children 、 his parents等)。
(2)一般過去時中的動詞：
一般只有一種情況：+ed
這里強調一點，和一般現在時不同的是這里不管主語是第幾人稱，也不管是單數和復數都加ed。
(4)一般過去時判斷依據(如何判斷一個句子是一般過去時)：
△be動詞是was、were △動詞加ed
△有表示過去的時間狀語
現在學過的常用的表示過去的時間狀語有：
just now a moment ago yesterday last week last night
last weekend last year last month three days ago two weeks
ago
five years ago this morning
3、一般將來時
(1)構成形式：
Be going to +動詞原形， will + 動詞原形
(2)一般將來時表示動作即將發生或某人打算做某事。
(3)句中往往有tomorrow、soon、next week等詞。
4、現在進行時
(1)構成形式：
Be動詞+動詞的ing形式
這里強調一點，兩者缺少其中任何一種都不可以構成現在進行時。
(2)現在進行時表示動作正在進行或事情正在發生。
(3)有用的依據：
一個句子中既有be動詞，又有動詞，且動詞加了ing ←→ 該句是現在進行時
(4)句中往往有now、look、listen等詞。
動詞過去式、現在分詞的不規則變化：
be 是——was, were——being
begin 開始——began——beginning
build 建築——built——building
buy 買——bought——buying
can 能——could——無
come 來——came——coming
拷貝——copied——ing
do 做——did——doing
draw 畫——drew——drawing
drink 喝——drank——drinking
drive 駕車——drove——driving
eat 吃——ate——eating
feel 感覺——felt——feeling
find 找尋——found——finding
fly飛——flew——flying
forget 忘記——forgot——forgetting
get 得到——got——getting
give 給予——gave——giving
go 去——went——going
grow 成長——grew——growing
have 有——had——having
hear 聽——heard——hearing
keep 保持——kept——keeping
know 知道——knew——knowing
learn學習—learnt, learned——learning
let 讓——let——letting
make 做——made——making
may 可以——might——無
mean 意思——meant-meaning
meet 見面——met——meeting
must 必須——must——無
put 放——put——putting
read 讀——read——reading
ride 騎——rode——riding
ring 響——rang——ringing
run 跑——ran——running
say 說——said——saying
see 看見——saw——seeing
sing 唱歌——sang——singing
sit 坐——sat——sitting
sleep 睡覺——slept——sleeping
speak 講話——spoke——speaking
spend 花錢——spent——spending
stand 站立——stood——standing
sweep 打掃——swept——sweeping
swim 游泳——swam——swimming
take 拿到——took——taking
teach 教——taught——teaching
tell 講述——told——telling
think 思考——thought——thinking
will 意願——would——無
write 寫——wrote——writi