A. 初中英語動詞的種類重要知識點總結
動詞是表示動作或狀態的詞，按其詞義和在句子中的'作用可分為行為動詞，連系動詞，助動詞和情態動詞。
1.行為動詞
行為動詞可分為及物動詞(vt)和不及物動詞(vi)，及物動詞表示動作或狀態，有完整的詞義，能單獨作謂語，後跟賓語;不及物動詞表示動作或狀態，有完整的詞義，能單獨作謂語，但後面不能直接跟賓語，如要帶賓語則與介詞或副詞構成短語。
如：
More and more people study English.(vt)
The students are listening to the teacher carefully.(vi)
2.連系動詞
連系動詞本身有一定的詞義，但不能獨立作謂語，必須與表語一起構成謂語。常用的連系動詞有be,get,turn,become,look,feel,grow,seem,sound,taste,smell等。
如：
Our country is becoming stronger and stronger.
It feels damp.
3.助動詞
助動詞本身無詞義，不能單獨作謂語，只能和主要動詞一起構成謂語動詞，表示否定，疑問及動詞的時態、語態、人稱和數等語法特徵，助動詞有be,do,have,shall,will等。
如：
How do you usually come to school?
The children are playing yo-yo now.
4.情態動詞
情態動詞本身有一定的意義，但不能獨立作謂語，只能和主要動詞原形一起構成謂語，表示說話人的語氣和情態。情態動詞沒有人稱和數的變化。情態動詞有can(could),may(might),must,need,ought to,dare等。
如：
Can I help you?
-Must we go now?-No,you needn't.
a.can與be able to的用法有所區別。can只用於一般現在時和過去時，指本身有能力的"能";be able to用於各種時態均可，指須經過努力而"能"。
b.must與have/has to的用法。must表示說話人主觀認為"必須"，只用於一般現在時和一般將來時;have/has to表示客觀需要，意為"不得不"，它可用於各種時態。
c.need和dare既可作情態動詞也可作行為動詞。
B. 初中英語階段主要學習哪些主要內容
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C. 初中英語動詞的知識點總結
動詞，就是表示動作和狀態的詞。根據其在句中的功能，動詞可分為四類，分別是：實義動詞、系動詞、助動詞、情態動詞。下面是我為大家整理的關於初中英語動詞的知識點 總結 ，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
一、實義動詞
實義動詞又叫行為動詞，分成及物動詞和不及物動詞 。
1、及物動詞是必須帶賓語的動詞，可分為如下兩類。 1) 及物動詞+賓語例：I love my home. 我愛我家。 He bought an English dictionary. 他買了一本英語詞典。 2) 及物動詞+間接賓語+直接賓語例：She taught us maths. 她教我們數學。 My mother gave me a new pen. 母親給了我一支新鋼筆。提示：常用的能接雙賓語的及物動詞有：give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, cook等。
2、 不及物動詞不及物動詞不需要跟賓語，本身意義完整。例：She came last week. 她上周來的。 It is raining hard. 正下著大雨。 Class began at half past seven. 7點半開始上課。 What happened yesterday? 昨天發生了什麼事?
3、同一動詞有時可用作及物動詞，有時可用作不及物動詞。例如：She can dance and sing. 她能 唱歌 又能跳舞。(sing在此用作不及物動詞。) She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。(sing用作及物動詞。)
二、系動詞
系動詞不能單獨作謂語，後面必須跟表語構成合成式謂語。表語通常由名詞、形容詞,或相當於名詞或形容詞的詞或 短語 等充當,說明主語是什麼或怎麼樣。連系動詞有 be, seem, look, become, get, grow, feel, appear, remain, turn。
例如: The story sounds true. Those oranges taste good.
三、助動詞
協助主要動詞構成謂語動詞片語的詞叫助動詞。 助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用，只能在實義動詞和系動詞前構成謂語的時態、語態以及否定式和疑問式。它沒有對應的漢譯，例如： He doesn't like English. 他不喜歡英語。 (doesn't是助動詞，無詞義;like是主要動詞，有詞義) He is singing. 他在唱歌。(is是助動詞，無詞義，構成現在進行時)
四、情態動詞
情態動詞是一種本身有一定的詞義，表示說話人對有關行為或事物的態度和看法，認為其可能、應該或必要等，不能單獨作謂語，情態動詞後面加動詞原形。情態動詞無人稱和數的變化, 情態動詞後面跟的動詞需用原形,否定式構成是在情態動詞後面加 "not"。
常用的情態動詞有 ：
Can(could) (能，會) 如：I can swim. 我會 游泳 。
May(might) (可以) 如： You may go now. 你現在可以走了。
Must (必須) 如：You must do your homework. 你必須寫作業。
Need (需要) 如：He needs our help. 他需要我們的幫助。
注意：1、情態動詞表推測在肯定句中一般用must (一定)，can, could(可能)，might /may(也許，或許)。否定句中用can’t / couldn’t(不可能)。
例如：
It can’t be the headmaster. He has gone to America. 這不可能是校長，他去美國了。
2、can和could表示允許的用法：表示現在的允許時，若是請求別人允許自己做某事，兩者均可用，但用could 語氣更委婉;若是自己允許別人做某事，一般只用 can，而不用 could。如： Can [Could] I come in? 我可以進來嗎?
3、must和have to的用法 表示必須、必要。(must表示主觀多一些而have to則表示客觀多一些)如： You must come in time. 你必須及時過來。
回答must引出的問句時，如果是否定的回答，不能用mustn't，而要用needn't或don't have to。 — Must we hand in our exercise books today? — Yes, you must. (No, you don’t have to.) —我們今天必須交上練習冊嗎? —是的。(不，不必。)
4、need表示「需要」或「必須」，作情態動詞時，僅用於否定句或疑問句中，後跟動詞原形。Need還常用作實義動詞，有時態、人稱和數的變化，後面通常接名詞、代詞和帶to的不定式，
Do you need a dictionary? 你需要詞典嗎?
You needn't give it back before Friday. 你不必在星期五前還我。
常見考法
對於動詞的考查，通常會在單選，詞語運用和完形填空中出現。除了考查時態和語態外，只要考查實義動詞的固定短語，系動詞和情態動詞的靈活運用。
典型例題：--Must I return the magazine to you right now,Sandy/
--No,you .you may keep it until next Wednesday.
A. needn't B. can't C. must D. may
解析：本題考查情態動詞must構成的疑問句的回答方式。否定回答應該用 needn't 。
答案：A
誤區提醒
漢語和英語的動詞有較大差異，而學習者在學習是往往容易套用漢語，從而混淆意思相近而用法不同的詞或片語，也容易混淆詞形相近而意思不同的詞或片語，例如look for和find, listen和 hear。所以我們在學習中要認真分析不同的詞或片語。
典型例題：They had to ___the 800--meter race because of the bad weather.
A put on B put off C get on D get up
解析：本題考查四個動詞短語的區別。put on 「穿上，戴上」; put off「推遲」; get on 「上車」; get up「起床」。根據語境，應選put off。
答案：B
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D. 初中英語語法重點知識總結
初中語法知識點是很關鍵的，它關乎著你將來的學習英語的基礎，下面是初中英語重點語法知識點總結。
名詞的四大類
1)個體名詞(Indivial Nouns)：表示某類人或東西中的個體，如：gun。
2)集體名詞(Collective Nouns)：表示若干個個體組成的集合體，如：family。
3)物質名詞(Material Nouns)：表示無法分為個體的實物，如：air。
4)抽象名詞(Abstract Nouns)：表示動作、狀態、品質、感情等抽象概念，如：work。
冠詞的知識點
I 不定冠詞
We need an apple and a knife.
我們需要一個蘋果和一把刀子。
1.a和an的區別
不定冠詞有a[+]和an[+Q]兩種形式，a用於輔音(不是輔音字母)開頭的詞前。an用於母音(不是母音字母)開頭的詞前。
a boy, a university, a European country
u是母音字母，但發音是[U(]，是輔音。
an hour ，an honor ，an island
h是輔音字母，但它不發音，它的音標是是母音。
an elephant， an umbrella， an egg
2(1)不定冠詞的用法
①泛指—類人或物。
eg. This is a pencil case.
②指不具體的某個人或物。
eg. I met an old man On my way home.
③用在序數詞前,相當於another.
eg. There』s a third boy near the shop.
④表示「每—(個)」,相當於every.
eg. They have music lessons twice a week.
詞類(Parts of Speech)
(一)名詞:英文名稱The Noun(縮寫為n.) 表示人或事物的名稱 例詞boy,clock,book等.
(二)冠詞:英文名稱The Article(縮寫為art.) 用在名詞前幫助說明名詞所指的人和或事物。 例詞a(an),the.
(三)代詞:英文名稱The Pronoun(縮寫為pron) 用來代替名詞、形容詞或是數詞 例詞we,that,his,what.
(四)形容詞:英文名稱The Adjective(縮寫為adj.) 用以修飾名詞,表示人或事物的特徵。例詞 old,red,fine,good.
(五)數詞:英文名稱The Numeral(縮寫為num.) 表示數量或是順序。例詞 one,thirteen,first.
(六)動詞:英文名稱The Verb(縮寫為v.) 表示動作或狀態。例詞sit,go,be(am,is,are).
(七)副詞:英文名稱The Adverb(縮寫為adv.) 修飾動詞、形容詞或其他副詞。例詞not,too,here,very.
(八)介詞:英文單詞The Preposition(縮寫為prep.) 表示名詞、代詞等和句中其他詞的關系。 例詞in,on,of,to,under.
(九)連詞:英文單詞The Conjunction(縮寫為conj.) 用來連接詞與詞、短語與短語或句與句。 例詞and,or,but.
(十)感嘆詞:英文單詞The Interjection(縮寫為interj.) 表示說話時的喜悅、驚訝等情感。 例詞oh,hello,hi,er.
E. 初中英語基本知識點總結
初中英語在新課程標准實行之前一直作為 英語學習 的開始。 即使在小學開始開設英語課，而學生正式接觸系統的英語學習卻是在初中階段。下面我給大家分享一些初中英語基本知識點，希望能夠幫助大家!
目錄
初中英語基本知識總結
初中英語基本知識點
初中英語基本知識點總結
初中英語基本知識 總結形容詞/副詞的比較級和最高級的構成規則
(1)單音節詞和少數以-er，-ow結尾的雙音節單詞，比較級在後面加-er，最高級在後面加-est。
① 單音節單詞:small→smaller→smallest short→shorter→shortest
tall→taller→tallest great→greater→greatest
② 少數以-er，-ow結尾的雙音節單詞:clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest
(2)以不發音e結尾的單音節單詞，比較級在原形後加-r，最高級在原級後加-st。
large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest
(3)以一個輔音字母結尾的閉音節(即：輔音+母音+輔音)單詞中，先雙寫末尾的輔音字母，比較級加-er，最高級加-est。
big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest
(4)以「輔音字母+y」結尾的雙音節詞， 把y改為i，比較級加-er，最高級加-est。
easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest happy→happier→happiest
(5)其他雙音節詞和多音節詞，比較級在前面加more，最高級在前面加most。
beautiful→more beautiful→most beautiful
different→more different→most different
easily→more easily→most easily
(6)有少數形容詞、副詞的比較級和最高級是不規則的，必須熟記。
good→better→best well→better→best
bad→worse→worst ill→worse→worst
old→older/elder→oldest/eldest
many/much→more→most little→less→least
far →further/farther→ furthest/farthest
形容詞和副詞比較級的用法
(1)「甲+be+(倍數)+形容詞比較級+than+乙」表示「甲比乙…」或「甲比乙…幾倍」。
Tom is taller than Kate.湯姆比凱特高。
This room is three times bigger than that>這個房間比那個大三倍。
(2)「甲+實意動詞+(倍數)+副詞比較級+than+乙」表示「甲比乙…」或「甲比乙…幾倍」。
I got up earlier than my mother this morning.我今天早晨起床比我媽媽還早。
He runs three times faster than his brother.他跑的速度比他弟弟快三倍。
句子 成分
1.主語：句子所陳述的對象。
2.謂語：主語發出的動作。一般是有動作意義的動詞。
3. 賓語：分為動詞賓語和介詞賓語，屬於動作的承受者。
4. 系動詞：表示狀態或狀態變化的動詞，沒有實際的動作意義。如 be, 感官系動詞(look, sound, smell, taste 和 feel)、保持類系動詞(keep, stay 和 remain)、狀態變化類系動詞(become、get、turn 和 go)等。
5. 表語：緊跟系動詞後面的成分。
6. 定語：修飾名詞或代詞的成分。
7. 狀語：修飾形容詞、副詞、動詞或句子的成分。
8. 補語：分為賓語補足語和主語補足語。是對賓語和主語的補充說明，與其有主動或被動的邏輯關系。
例如：You should keep the room clean and tidy.你應該讓屋子保持干凈整潔。(You是主語， should keep是謂語，the room是賓語，clean and tidy是賓語補足語。)
This kind of food tastes delicious.這種食物吃起來很可口。(This kind of food是主語， tastes是系動詞， delicious是表語。)
★ 注意：主語、謂語、賓語、系動詞、表語、補語是一個句子的主幹成分;定語和狀語是一個句子的修飾性成分，不是主幹成分。
簡單句的五種基本句型
1.「主語 + 謂語」(即「主謂」句型)
例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：「they」(主語)「arrived」(謂語)。
2.「主語 + 謂語 + 賓語」(即「主謂賓」句型)
例：I study English.分析：「I」(主語)「study」(謂語動作)「English」(賓語即動作涉及的對象)。
3.「主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語」(即「主謂雙賓」句型)
例：Our teacher taught us English.分析：「our teacher」(主語)「教」(謂語動作)「us」(間接賓語)「English」(直接賓語)。
4.「主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補足語」(即「主謂賓賓補」句型)
例：He asked her to go there.分析：「he」(主語)「asked」(謂語動作)「her」(賓語即動作涉及的對象)「to go there」(補語—補充說明賓語做什麼)。
5.「主語 + 系動詞+ 表語」(即「主系表」句型)
常用的系動詞有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
例：I am a teacher.分析：「I」(主語)「am」(系動詞)「a teacher」(表語—即表明主語的身份)。
賓語從句
1. 賓語從句的含義
在主句中做賓語的從句叫做賓語從句。
如：She knew that the teacher had seen the film.她知道這位老師看過這部電影。
「that the teacher had seen the film」做 knew 的賓語，同時又是由連接詞 that 引導的從句，所以它叫做賓語從句。
2. 賓語從句的分類
(1)動詞賓語從句：顧名思義，它是位於動詞後面的賓語從句。
如：He asked whose handwriting was the best in our class.他問我們班上誰的書法最好。
(2)介詞賓語從句：顧名思義，它是位於介詞後面的賓語從句。
如：I agree with what you said just now. 我同意你剛才說的話。
(3)形容詞賓語從句：顧名思義，它是位於形容詞後面的賓語從句。
如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要遲到了。
3. 引導名詞性從句的連接詞
(1)that：沒有含義，在賓語從句中不做成分
(2)whether/if：表示是否，在賓語從句中不做成分。
I don t know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道這么多年後，他是否還住在這里。
(3)連接代詞：what, which, who, whom, whose(在賓語從句中做主、賓、表和定語)
連接副詞：where, when, how, why(在賓語從句中做狀語)
The small children don t know what is in their stockings.(what 在賓語從句中做主語)這些小孩子不知道什麼在他們的長筒襪里。
Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why 在賓語從句中做原因狀語)你能告訴我為什麼你今天早上開會遲到嗎?
4. 在做賓語從句的題目時應注意兩點
(1)時態：
①當主句是現在時態時，賓語從句可以根據需要使用任何時態。
I don t know when he will come back.我不知道他將何時回來。
He tells me that his sister came back yesterday.他告訴我他姐姐昨天回來了。
②當主句是過去時態時，賓語從句必須是一種過去的時態。
She asked me if I knew whose pen it was.她問我是否知道這是誰的鋼筆。
He said that he could finish his work before supper.他說他會在晚飯前完成工作。
③當表示客觀事實或普遍真理的句子做賓語從句時，任何時候都用一般現在時。
The teacher said that the earth goes round the sun.老師說過地球繞著太陽轉。
(2)語序：任何從句都使用陳述句語序，賓語從句當然也不例外。
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初中英語部編人教版七年級下冊重點知識點總結：
一、基礎詞彙與短語 基礎詞彙：包括apple、book、cat、dog、elephant、flower、garden、house、ice cream、jacket等常用單詞。 常見短語：如look at、take a look、have a look、have a rest、have a drink、have a snack等。
二、語法知識點 時態：掌握一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時、過去進行時、現在完成時、過去完成時等基本時態的用法。 語態：理解主動語態和被動語態的區別，並能在句子中正確運用。
三、閱讀理解與寫作技巧 閱讀理解技巧：學會理解文章主旨、識別關鍵詞、分析段落結構等，以提高閱讀理解能力。 寫作技巧：掌握如何構思文章、使用合適的詞彙和句型、注意文章結構等，以提升寫作水平。
四、口語與聽力 口語技巧：注重發音準確、流暢表達，並學會運用適當的語調和節奏，以增強口語交流能力。 聽力訓練：通過多聽英語材料，提高聽力理解能力，訓練對聽力材料的快速反應。
五、文化知識與跨學科 英語國家文化：了解英語國家的節日、習俗、飲食等文化背景知識，有助於更好地理解和運用英語。 科學、歷史等跨學科知識：通過英語學習，了解相關的科學原理、歷史事件等跨學科知識，拓寬知識面。
以上內容僅為概括，具體細節和例句請參考教材進行深入學習和理解。
G. 初中英語人教版各章節都教什麼內容
學習內容
英語基礎知識與技能
人教版初中英語以七年級上冊為入門課程，強調學習英語基礎。課程內容包含字母、數字、基本語法、詞彙等。同時，也教授簡單日常用語和交際技能。
文化知識拓展
在基礎知識學習基礎上，課程延伸至英語文化知識。學生將了解英語國家的風俗習慣、節日慶典，增強文化理解。此外，還教授英語學習方法與技巧，如記憶單詞、提高口語能力。
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課程注重學生綜合英語能力培養，不僅提供語言知識，還教授學習策略，旨在全面提升學生的英語運用能力。